【精選】寫(xiě)秋天的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的寫(xiě)秋天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)秋天的作文 篇1
夜已央，人卻未眠。
秋風(fēng)欲濃，吹落柔情一地，熟悉到以為是錯覺(jué)在作祟。秋雨綿綿，抬手落字已然成殤，思恨悠悠難止，難收，吹打在有節奏的秋雨啪啪聲中，獨影未眠于寂寥秋夜。
從多久開(kāi)始，十月已成為我禁止觸碰的季節，愛(ài)它，卻觸及不得。接近，晃發(fā)現過(guò)去種種堆滿(mǎn)刺，以后種種暗如夜，舉步唯堅，左右不逢源。
回響起的那些狠心話(huà)語(yǔ)，蒼白了回憶，定格在腦海，自此，水袖空舞掩蓋不住滄桑，我，還是抖落不掉醉染的風(fēng)塵，即使回轉千百回，即使迷離生生再世世，又能如何？
回憶摻半著(zhù)甜和苦，有關(guān)于這個(gè)季節的人和事，似乎都與你有關(guān)。一眸淺笑，一句爭執，或是一聲嘆息，都在拉開(kāi)的序幕里越發(fā)的清晰，總是在每一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，回憶在紫藤花開(kāi)時(shí)，回憶在身披薄紗的溶溶月色下，回憶在溫暖寂靜的深夜中。
原來(lái)，我還是不曾忘記過(guò)一刻半鐘。只是，這些怎抵化于風(fēng)中的狠心話(huà)語(yǔ)。
每日重復著(zhù)單調的生活，色彩早已泛白，所能做的便是盡量守住一顆無(wú)欲無(wú)求的平常心，走著(zhù)，憶著(zhù)，直到再也憶不起的那樣一天。
櫥窗外，秋雨不停歇的拍打著(zhù)窗戶(hù)，急促纏綿，忽覺(jué)一陣冷意突襲全身，真是深秋了，無(wú)聲似有聲的走近了，開(kāi)始撩起了寒冷的始端，漸漸地，將會(huì )靠近的是冬天，也或許再是另一個(gè)春暖花開(kāi)之季。那時(shí)，我要蘇醒，也要釋然，而后了闊于心。
揉碎離殤在風(fēng)中，在雨中，靜滯于漫漫長(cháng)夜中。
深秋未央，只愿靜然。
若兮逝水，黯然傷神，茫茫然不知所措。深秋的夜，涼如水，訛化心際一片薄涼，接打寒顫一個(gè)又一個(gè)，聳聳肩，雙臂抱懷，給自己一個(gè)憐惜的疼愛(ài)，不可以再這樣下去了。
恍惚的微笑，成殤的悲涼，綴染沿途的風(fēng)景，涂鴨帶著(zhù)幾許多情的消瘦文字，流淌于心間，只為泅渡消沉的靈魂。沐人間煙花，怎會(huì )不染歲月風(fēng)塵？
鎖深秋，也鎖一季的蕭寒離傷，始于此，止于此，埋于此。
寫(xiě)秋天的作文 篇2
秋天到了，我和爸爸、媽媽去豐收的田野摘果子。我看見(jiàn)了火紅的楓葉和銀杏葉子飄飄悠悠地從樹(shù)上落下來(lái)，多像蝴蝶在飛舞啊。小溪的魚(yú)兒快活地游著(zhù)。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，柿子像燈籠、李子黃得像燈籠，蘋(píng)果又紅又大，掛滿(mǎn)了枝頭，大雁往南飛。
秋天把大地打扮得太美麗了！
寫(xiě)秋天的作文 篇3
今天，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，蔚藍色的天空中飄蕩著(zhù)幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。學(xué)校組織二年級去黃巖九峰公園秋游。
我們坐上大巴車(chē)，一路上，我們背古詩(shī)，唱兒歌，猜謎語(yǔ)，開(kāi)心極了！不知不覺(jué)就到了。
一進(jìn)公園，桂花的香氣撲鼻而來(lái)。各種各樣的花爭奇斗艷，開(kāi)得美麗極了！
我們排著(zhù)隊伍來(lái)到兒童樂(lè )。這里有碰碰車(chē)，猴子爬竿，翔龍車(chē)，咖啡杯等許多好玩的節目。我們先玩了“猴子爬竿 ”，我和汪子藝坐上６號車(chē)子，叮零零開(kāi)始了，我按了綠色的按扭，像火箭一樣沖上天空，按了紅色的按扭，像降落傘一樣落在地上。把汪子藝嚇得臉色蒼白。我們又玩了“翔龍車(chē)”，一上一下好象飛起來(lái)了，轉彎的時(shí)候好象掉下去了，非常刺激。最后我們玩了“碰碰車(chē)”，這是 我第一次當駕駛員，我左開(kāi)開(kāi)，右開(kāi)開(kāi)，和迎面而來(lái)的金琦相撞了，但我們玩得開(kāi)心極了！
吳老師帶我們到小涼亭去吃午餐，我看到池子里有兩朵紫色的睡蓮花，真美��！還有水蜘蛛在水面上輕盈地滑動(dòng)。
今天是我最開(kāi)心最快樂(lè )的一天！
寫(xiě)秋天的作文 篇4
歐陽(yáng)子的《秋聲賦》中描述秋為：“其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號奮發(fā)�！比槐娙藢τ谇锏囊�(jiàn)解卻不盡相同。正值深秋，仰首遠望，景色蒼涼，卻不禁誘發(fā)了我走經(jīng)秋季的感嘆。
前幾日飄香的金桂，現今似乎突然消失了一般，再也嗅不到他的氣息，只留下空氣中若隱若現的塵埃，隨著(zhù)秋風(fēng)無(wú)力的飄散。但見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)金黃的銀杏，在一氣之下，簌簌落了個(gè)空，稀稀落落的懸掛在突兀的`枝丫上，讓人無(wú)法辨認他是否將會(huì )落下。暗黃的樹(shù)干襯于平整的草坪，深綠的草葉上鋪了厚厚一層金被，讓人不由自主想要將他拂去，好在這凋零的時(shí)節看到一絲綠意。當我拾起一片落葉，細想他的來(lái)歷，又見(jiàn)翩翩蝴蝶般的葉子在空中盤(pán)旋了幾圈，最后還是離開(kāi)母親親吻大地。我孤獨的站在這漫天的落葉中，盡享著(zhù)寧靜與時(shí)光的洗禮，盡享著(zhù)那份少有的愜意。
走過(guò)秋季，會(huì )發(fā)現秋的天空樹(shù)那么明凈，他仿佛一層不染，把云層顯得遙遠而充盈。那朵朵棉花似的云啊，里面裝的是什么仙露瓊漿。我抬頭望著(zhù)它，又擔心他會(huì )一齊得傾瀉下來(lái)，最后流到山的那一邊去了吧！
確實(shí)好久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)太陽(yáng)了，卻又想起那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩(shī)句。我疑問(wèn)當時(shí)的詩(shī)人是在何景何情下才會(huì )看到秋季的太陽(yáng)了呢？不過(guò)可能正因為那迷離而奇幻的存在才能襯出秋的意境，才能生發(fā)人的感情。走過(guò)秋季，秋的容貌讓我為之駐足，停盼于下一次更驚人的秋色。
李義山的詩(shī)中道“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，林黛玉說(shuō)自己獨喜歡這一句，想必也不是沒(méi)有緣由。也許，這正是秋的聲音，不像窗外冷雨的凄涼，不像電閃雷鳴的驚心，只留下一份屬于秋獨有的愜意，那是靈動(dòng)卻又沉穩，急促卻又輕柔的秋雨之聲。風(fēng)帶著(zhù)周遭的一切，沙沙作響，清新自如，正所謂“淅瀝以蕭颯，胡奔騰而澎湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至，其觸于物也，淙淙錚錚，金鐵皆鳴，又如赴敵之兵，銜枚疾走，不問(wèn)號令，但聞人馬之行聲�！鼻镏�，無(wú)法言說(shuō)，只待領(lǐng)會(huì )，若問(wèn)高深精妙的交響曲，豈是一種淺顯而單調的音符。
走過(guò)秋季，細心體會(huì )，不禁被其色、其容、其聲、其意所打動(dòng)或感染。然而單看世間萬(wàn)物，終歸于本質(zhì)，歸于塵土，卻又覺(jué)有一種蓄勢待發(fā)的蓬勃之力量。內心的感情啊，卻就在這走過(guò)秋季的過(guò)程中，向風(fēng)中的落葉傾訴，向天上的白云訴說(shuō)，不帶走任何的氣息，獨留那份意境，獨留那份走過(guò)秋季的愜意。
寫(xiě)秋天的作文 篇5
蟋蟀還叫得起勁，知了早就成了啞巴，大家盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋姐姐終于到來(lái)。
秋姐姐手中揮動(dòng)著(zhù)魔法棒，在城市里揮了揮，小朋友們穿上了美麗的長(cháng)袖，個(gè)個(gè)都嚷著(zhù)說(shuō)這天氣太冷了，夏天該多好呀！游泳，吃冰激凌、冰棍，釣魚(yú)多爽呀！秋姐姐難過(guò)得地哭了起來(lái)。云朵媽媽說(shuō)：孩子，你的禮物不一定所有人都討厭呀！ 肯定有人喜歡，那你就飛到田野里去吧！
秋姐姐用手中的魔法棒，在田野的上空揮了揮，看呀！沉甸甸的稻穗好像犯了錯的孩子，低著(zhù)頭，高粱像羞紅臉的女孩也變紅了，玉米露出了它的大黃牙。
秋姐姐在果園里用手中的魔法棒，在果園的上空揮了揮，看呀！紅紅的蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝，橘黃色的柿子一個(gè)個(gè)就像明亮的小燈掛在枝頭，黃澄澄梨子像個(gè)衛兵站在樹(shù)枝上守衛著(zhù)果園，就連石榴也咧嘴笑。農民興高采烈地說(shuō)，秋季就是個(gè)大豐收的季節。
秋姐姐聽(tīng)了歡呼起來(lái)。云朵媽媽說(shuō)：孩子，我說(shuō)得對吧！ 秋姐姐使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：下一次我還要帶這份禮物。
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