秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文1
大家聽(tīng)到秋天的聲音了嗎?秋天的聲音就是秋風(fēng)和秋雨，涼爽中帶著(zhù)一絲甜蜜，那樣的溫暖。
兩位美麗仙子穿著(zhù)金色的紗衣，飄落到人間，她就是帶給人們一艘涼意的--秋風(fēng)仙子和秋雨仙子。
秋天的聲音就是遼闊的音樂(lè )廳，秋風(fēng)仙子輕輕的吹著(zhù)，吹醒美麗的菊花仙子;秋雨"沙沙"，滋潤了大地。
秋風(fēng)仙子和秋雨仙子來(lái)到人間后，見(jiàn)人們酷暑難消，便刮起一陣陣秋風(fēng)，下起一陣陣秋雨，這時(shí)路人們一個(gè)個(gè)都激動(dòng)地說(shuō)："我聽(tīng)到秋天的聲音了!"
秋風(fēng)仙子和秋雨仙子又來(lái)到了小河邊刮上了秋風(fēng)，下上了秋雨，以前"嘩啦啦"的流水聲，變成了細流聲;以前干燥的泥土，變得濕潤了，住在小河邊的人說(shuō)："我聽(tīng)到了秋天的聲音，我看到秋天了!"
這時(shí)秋雨仙子回去了，只剩下秋風(fēng)仙子了。秋風(fēng)仙子又來(lái)到了楓樹(shù)林里，又刮起了涼爽的秋風(fēng)，楓葉紅了，"沙沙"一片一片的落下來(lái)了，在地上鋪成了金色的地毯。
接著(zhù)，秋風(fēng)仙子有來(lái)到了農地里，一陣秋風(fēng)吹過(guò)只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)柔柔地壓倒稻谷的"沙沙"聲，農民們聽(tīng)見(jiàn)了，高興的笑了，因為到秋收了，農民們一年的辛苦全在這里，秋風(fēng)仙子看到自己使人們這么幸福，也高興的笑了!
秋天像歡樂(lè )之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃，秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果。秋天是收獲的季節，是撒播希望的季節，也是個(gè)奇妙的季節啊!它有著(zhù)不同的聲音，每一種聲音都有不同的含義，也講述著(zhù)不同的故事。我喜歡秋天，更喜歡秋天的聲音。
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文2
是誰(shuí)染紅了柿子？是誰(shuí)吹黃了樹(shù)葉？是誰(shuí)吹紅了楓葉？是誰(shuí)給蘋(píng)果上了胭脂？是誰(shuí)畫(huà)綠了李子？是誰(shuí)染紫了葡萄？是誰(shuí)渾身散發(fā)著(zhù)瓜果的香味？是秋姑娘。
樹(shù)林里，樹(shù)木像披上了一件彩衣，有紅色、黃色和綠色，漂亮極了。樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，把樹(shù)葉吹落了。落葉們在空中打著(zhù)轉，像彩蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌兒，那聲音穿過(guò)樹(shù)林，飛翔在尉藍的空中。樹(shù)林間，泉水發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，像一位眉清目秀穿著(zhù)白紗衣的少女在泉水邊彈著(zhù)古箏，那聲音在樹(shù)林里繚繞，如白云般輕靈！如蘭花般清新！
果園里，傳來(lái)“哈、哈、哈……”的聲音，是誰(shuí)的聲音��？噢，原來(lái)是果實(shí)們的笑聲。果實(shí)們你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，哈哈哈笑成一片。孩子們爭先恐后地搶著(zhù)蘋(píng)果，甜滋滋的蘋(píng)果令孩子們笑逐顏開(kāi)。
稻田里，金黃的稻子低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰。一陣風(fēng)“呼呼”吹來(lái)，稻子“沙、沙、沙”地歡笑著(zhù)，猶如海上的陣陣波浪�！巴�、突、突……”農民伯伯駕駛著(zhù)收割機一邊收稻子，一邊灑下稻穗。農民伯伯的臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
“嘩、嘩、嘩”小河歡快地流淌著(zhù)。它跳著(zhù)、鬧著(zhù)，把晶瑩的水珠灑向岸邊的小草。
“嗡、嗡、嗡……”菊花爭奇斗艷，盛開(kāi)著(zhù)好幾種顏色：黃色、粉色、紅色、白色，五彩繽紛。辛勤的小蜜蜂在空中飛來(lái)飛去，忙著(zhù)采花蜜。
秋天的聲音多么美妙��！我愛(ài)這美妙的大自然的聲音。
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文3
秋天有許多聲音．聽(tīng)，那小動(dòng)物們在細語(yǔ)，小草在吟唱，雨露在傾訴，還有落葉在道別。
聽(tīng)，那花兒在訴說(shuō)自己的美麗迷人。清晨或夜晚，仔細一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)花苞們在訴說(shuō)：“我長(cháng)得美麗極了！鮮艷的色彩，多姿的花瓣�！薄拔乙埠芷�！”說(shuō)著(zhù)便展現自己那動(dòng)人的身姿，散發(fā)迷人芬芳。
聽(tīng)，那棕黃棕黃的葉子在向大樹(shù)道別，在美麗的黃昏之下，棕黃的葉子向“母親”道別：“再見(jiàn)了媽媽?zhuān)∥視?huì )報答您的養育之恩！一年的養育和愛(ài)護，如今要離開(kāi)，真是不舍啊�！辈灰粫�(huì )兒，葉子落下，棕黃的葉子如同蝴蝶般在空中翩翩起舞，在黃昏里，它們顯得那么美麗。
聽(tīng)，那秋雨淅淅瀝瀝落下，向大地媽媽傾訴。在那秋高氣爽，層林盡染的秋天，秋雨向久逢的母親傾訴，傾訴自己的經(jīng)歷，訴說(shuō)杭州西湖的美麗，黃山的險峻，還有高大巍峨的泰山，直入云天的珠穆朗瑪峰，楠溪江的動(dòng)人......沙沙的講述自己的所見(jiàn)所聞。
聽(tīng)，那風(fēng)兒在與樹(shù)葉竊竊私語(yǔ)。在寧靜的夜晚，銀色的月光灑滿(mǎn)大地，風(fēng)兒調皮地在林子里到處轉悠，它們發(fā)出咝咝沙沙的聲音，這是它們在相互的呢喃。
聽(tīng)，小動(dòng)物們正在歡快地吟唱，畫(huà)眉鳥(niǎo)在高興歌唱，贊美秋天的迷人與自己那漫長(cháng)的旅程，螞蟻們整齊的沙沙腳步聲，在示意其它的伙伴們：秋天來(lái)啦。在尋找食物的路上，它們一路高歌，為秋天帶來(lái)了活力。
讓我們去聆聽(tīng)，去感悟，去思考，去一起感受秋天的聲音美妙！
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文4
老師，當我想起你，總有一首歌曲會(huì )在我心中響起：“你像太陽(yáng)溫暖稚嫩的心房，你像紅燭點(diǎn)亮智慧的光芒，我們在你懷抱里幸福成長(cháng)，像小鳥(niǎo)渴望未來(lái)的飛翔……”
傍晚，淡藍色天空微微透出點(diǎn)點(diǎn)粉紅的色彩，如絮的云朵染上了一層淡淡的紅暈，一天又即將過(guò)去，晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，我和媽媽靜靜地走在宋夾城里，看著(zhù)路邊辛勤工作的園丁，我不由自主地想起我們的班主任張老師，張老師就像是一位辛勤的園丁，而我們四（2）班全體同學(xué)就如同一朵朵無(wú)名的小花，在老師的澆灌下，伸展著(zhù)腰肢，和張老師一起聆聽(tīng)秋天的聲音。
在生活中，張老師猶如我們的媽媽。當她笑起來(lái)時(shí)，十分具有親和力，她很容易跟我們走近，我們也把她當成一位大朋友，我們一起上課、玩游戲……記得我們的十歲成長(cháng)禮，張老師給了我們一個(gè)大大的驚喜。當她把父母的信交給我們的時(shí)候，我心中的驚喜與感動(dòng)交織在了一起，不僅為父母的愛(ài)而感動(dòng)，也為張老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心愛(ài)護我們的心而感動(dòng)。
在學(xué)習上，張老師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師。她像園丁不辭辛勞地傳授知識給我們，我們也時(shí)常在她鼓勵的目光中感受到學(xué)習的動(dòng)力。剛入學(xué)時(shí)，我的成績(jì)常常會(huì )一起一落，正是因為老師的認真教導，使我的成績(jì)逐漸提高�，F在，我背誦課文不再那么費勁了，閱讀水平提高了，寫(xiě)作文也不再吃力了。這些都離不開(kāi)老師辛勤的教誨！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，我衷心地祝愿我們的老師節日快樂(lè )！
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文5
我是一株普通的小草，伴隨著(zhù)陣陣花香，縷縷陽(yáng)光，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼。感覺(jué)大自然的一切都是那么美好，那么神奇。秋季來(lái)臨，聆聽(tīng)柔和的風(fēng)聲，聽(tīng)激越的雨聲，聽(tīng)雄偉的雷聲仿佛是一種樂(lè )趣，一種享受。
柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲，輕柔婉轉，又很多變。你聽(tīng)：風(fēng)中帶著(zhù)麥田的氣息，混著(zhù)桂花的濃郁，還有各種果子的味道，都在那涼爽的風(fēng)中醞釀，“嗖嗖，嗖嗖�！鼻镲L(fēng)像溫和的大手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，也把蒲公英姐姐送向遠方�？捎袝r(shí)卻“呼呼”大響，像嚴格的父親教導我。但不管怎樣，它總讓我伴著(zhù)徐徐的微風(fēng)，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
激越的雨聲像是振奮人心的鼓聲，鏗鏘有力。你聽(tīng)：黃昏時(shí)分，烏黑的云送來(lái)了傾盆大雨，伴著(zhù)呼嘯的風(fēng)，來(lái)得氣勢洶洶，來(lái)得猝不及防。雨點(diǎn)越來(lái)越密集，像一首變調的歌謠，從低音變成“嘩嘩嘩”的高音。像是萬(wàn)馬奔騰，又像是萬(wàn)人大合唱，好像要一股腦兒把它的憤怒傾述干凈似的。雨像一串串斷線(xiàn)的珠子“啪啪”往下跳。像是大海的嘆息，是天空的淚水，也是田野的微笑……湍急的河水漲得很高，瓦片叮咚直響，我也無(wú)可奈何地東倒西歪。
雄壯的雷聲像是一千個(gè)俠客在天上吼叫。你聽(tīng)：雷公公隱隱傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越響，先是沉悶的低聲咆哮，一聲聲驚雷迅疾地從茫茫蒼穹深處直沖而出，連大地也隨之微微顫抖。像是外公的鼾聲，很有節奏感；這架勢又讓我想起千軍萬(wàn)馬，敲著(zhù)大鼓與敵人開(kāi)戰時(shí)的情景。相比雨聲，雷聲顯然沒(méi)有音韻美，卻有雄渾響亮的氣勢。
我在路旁，傾聽(tīng)秋的聲音，傾聽(tīng)大自然的奏鳴，思緒萬(wàn)千……
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文6
無(wú)意間走在街上，風(fēng)一陣陣吹來(lái)，一絲絲涼意迎面撲來(lái)，不免打了個(gè)哆嗦�？纯粗�?chē)涡紊穆啡�，不少已披上了一件薄外套或已穿了長(cháng)袖。秋，就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了嗎？
是的，秋來(lái)了。自古以來(lái)，秋是多情的。她讓多少詩(shī)人為她留下了千古名句，又讓多少游子勾起思鄉之情。李清照情絲難切，在重陽(yáng)佳節中寫(xiě)下了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；后主李煜身為亡國之君，把哀思寫(xiě)在了《相見(jiàn)歡》中，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”；范仲淹思鄉情切，在“秋色連波”中寫(xiě)下了“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的千古佳句。
秋帶著(zhù)涼意來(lái)了，而夏的燥熱已漸漸褪去。放學(xué)回家時(shí)，坐在電瓶車(chē)上，陣陣秋風(fēng)飄來(lái)，風(fēng)中夾雜著(zhù)幾粒小而輕的雨點(diǎn)。這雨點(diǎn)不像春雨般的柔和，也不似夏雨一樣急促，只是靜靜地落下，無(wú)聲無(wú)息，其中帶著(zhù)微涼之意。漸漸地，秋雨讓整座城市充滿(mǎn)了朦朦朧朧的薄霧。
初秋，并無(wú)落葉滿(mǎn)天飛的景象，卻已有桂花的清香。桂樹(shù)的枝頭上綴滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的花，如滿(mǎn)天的星星一樣會(huì )說(shuō)話(huà)，他告訴人們：秋，來(lái)了。那黃色不如銀杏葉那般徹底，有些只是淡淡的黃，如小米一般，這種顏色，應是屬于秋天的快樂(lè )吧。
秋天的天空總帶著(zhù)凄涼。秋天的夜晚，只有幾顆稀疏的星星在天上掛著(zhù)，偶爾云霧散開(kāi)，才會(huì )有一點(diǎn)月光。月光也只是冷冷地灑在地上。難道秋知道，人們常常會(huì )在此時(shí)思念故鄉親人，才把氣氛變得如此清冷？也許吧。秋的夜，寂靜，月色瀟瀟。
秋，落葉“唰唰”，秋雨“滴答”。仔細聆聽(tīng)秋的聲音吧。
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文7
秋天，像一串泡泡，放飛童年的夢(mèng)；秋天，像一位年邁的老伯伯，臉上的皺紋訴說(shuō)了世間滄桑；秋天，像一條無(wú)人的巷子，孤獨的哭泣……
秋天，等樹(shù)葉一片片落下時(shí)，它便踏著(zhù)沉重的步伐來(lái)了�？�，樹(shù)上的小鳥(niǎo)成群結隊的飛走了，叫聲掠過(guò)湛藍的天空，尾翼在空中留下凄涼的點(diǎn)綴；冬眠的動(dòng)物們無(wú)聲的忙碌著(zhù)，東奔西跑的準備過(guò)冬的食物；空中的塑料袋子漫無(wú)目的地尋找著(zhù)降落的地方，祈求家的溫暖；路邊的指示燈挺起胸膛賣(mài)力的干著(zhù)，為空蕩蕩的陸地，添了一絲生機；就連人們也都在大街小巷里來(lái)回穿梭。但是卻唯獨都把秋的身影忽略了，留秋獨自在角落里低聲嘆息。靜聽(tīng)，善良的小溪在安慰秋，為秋彈起歡快的曲子；落葉主動(dòng)去與秋搭訕，逗得秋咯咯的笑起來(lái)；風(fēng)吹動(dòng)的沙塵在與秋追逐，嬉戲，玩的不亦樂(lè )乎，秋高興地笑罵著(zhù)世間可笑的無(wú)知……
但是，秋的奉獻不亞于我們�？�，秋又在忙碌：為忙碌的動(dòng)物加油打氣，給農家小院送去稻花的芬香，幫漁夫帶來(lái)無(wú)與倫比的喜悅……
或許，秋在我們心里總是凄涼的，總是悲傷的，喚起我無(wú)數的悲傷回憶。
秋，一個(gè)令我無(wú)法忘懷的季節，就如同“秋天，是一切的結束，一切的終止，但也是一切的希望”說(shuō)的一樣。
清晨，太陽(yáng)升起之前，樹(shù)枝上早已掛滿(mǎn)了白霜；傍晚，在夕陽(yáng)西下之際，天邊的晚霞早已在遠處等待我們的歸來(lái)；深夜，當我坐在窗邊仰望夜空時(shí)，星星在空中為我講述世間滄�！磺械囊磺�，如同我與影子相似，形影不離，讓人家嫉妒又羨慕。
我何嘗不想有一個(gè)知己知彼的朋友，可是，你曉得嗎，對我是何等的難！在秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，甚至每時(shí)每刻都在想，都在問(wèn)我自己，我何時(shí)能有一個(gè)朋友，我不在乎他是否可愛(ài)，是否知書(shū)達禮，只求知心知情吧……
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文8
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)柔柔地壓倒麥子，田地里閃耀著(zhù)金黃的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)向日葵在陽(yáng)光下承受不住過(guò)度的愛(ài)而硬生生折斷的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)深邃的天空中星星閃爍的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)秋天的聲音……
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天空中是一群大雁，排成人字形，劃破朝陽(yáng)。眼前是一片金黃而又無(wú)邊的麥地，寂寞又美好。秋風(fēng)卷起麥浪，吹進(jìn)我的頭發(fā)和皮膚。閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)。
睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)了麥田深處的那張臉，那張用他的生命去作畫(huà)的孤獨的臉。他的皮膚粗糙而丑陋，卻煥發(fā)著(zhù)一種我從未見(jiàn)過(guò)的生命力。我想走近他，他卻消失在麥田與天相交的地方。
也許孤獨的人就是在享受孤獨的時(shí)候而孤獨的。
我不再往前追，我只能仰視著(zhù)他的過(guò)往。
我看見(jiàn)他的向日葵用它無(wú)比激情的色彩向四周?chē)姳≈?zhù)希望，它的愛(ài)與寂寞交織在一起，是沒(méi)有人能躍過(guò)的網(wǎng)。那一個(gè)小小的花瓶中，挺立著(zhù)、傲立著(zhù)的，是他不與世俗同流合污的精神；那一朵朵蓬勃的、有力的，是他無(wú)悔的心。
我看見(jiàn)他內心的星空，無(wú)比的幽藍與詭秘。星空下的麥田，依舊煥發(fā)著(zhù)白日里的光彩。此起彼伏的麥浪，還將永遠地此起彼伏下去。如火焰般燃燒的樹(shù)，掙扎著(zhù)向天空尋找方向。而那一大顆一大顆團狀的星星，如同大滴大滴的眼淚，浸濕了他心中的每一個(gè)柔軟的地方。
我佇立了，面前是一望無(wú)際的麥田，依舊金黃，依舊閃亮。
身邊是秋天的聲音在秋風(fēng)中流過(guò)，不帶任何痕跡。張開(kāi)手掌又迅速閉合，我不知道自己是否捕捉到了它。但只要我一閉眼，就能聽(tīng)見(jiàn)它在空氣中摩擦的鳴響。然后我就又看見(jiàn)那張臉，那張孤獨的臉，即使被割去了耳朵也依然透著(zhù)堅毅的臉。
周?chē)黄澎o。
似乎什么也沒(méi)發(fā)生。
但在什么也沒(méi)發(fā)生的這一刻，我看見(jiàn)了麥子永不停歇地晃動(dòng)，向日葵對著(zhù)太陽(yáng)唱著(zhù)美好的歌，星空中的星星墜落在麥田里，燃起了金色的花朵。我看見(jiàn)了深埋在麥田里的臉。
孤獨的臉。
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文9
秋天已經(jīng)悄然的來(lái)到了我們身邊，它帶來(lái)了秋風(fēng)，帶來(lái)了清涼，更帶來(lái)了喜悅，瞧，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，它輕輕的吹起了落葉，又落下了，轉眼間，滿(mǎn)地的金黃色映入眼簾，還不時(shí)的發(fā)出嘩嘩的聲響，讓我們一起漫步在街頭，感受秋天，聆聽(tīng)秋天的聲音……
這幾天秋雨綿綿，剛被雨水沖洗過(guò)的街道顯得格外的干凈與冷清，天氣開(kāi)始漸漸轉涼，人們早已換上了厚一點(diǎn)的衣衫，用來(lái)抵御著(zhù)秋風(fēng)的絲絲涼意，忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我下意識的裹了裹身上的外衣，繼續朝前走去，街道兩旁的樹(shù)木已經(jīng)脫掉了綠油油的衣服，換上了華麗的金色晚禮服，公園里的小草有的已經(jīng)適應了秋日的生活，隨風(fēng)舞蹈著(zhù)，月季花正微笑的點(diǎn)著(zhù)頭，菊花開(kāi)的正盛，有的白的似雪，有的紅的似火，還有的粉的似霞，美麗極了。忽然，一陣淡淡的花香闖入了我的鼻尖，嗅一嗅，一股清新之感在心田流淌，我朝前走了走，來(lái)到了樹(shù)下，望著(zhù)那棵高大的桂花樹(shù)，一朵朵淡黃色的花朵鑲嵌在樹(shù)的每一個(gè)角落，宛如一幅美麗的畫(huà)卷，美不勝收，我輕輕的摘了幾朵桂花放在手心，靠近鼻尖，花的香氣更加濃郁了，我小心翼翼的把它放進(jìn)口袋，生怕秋風(fēng)把它們吹走。
不知不覺(jué)，天空中又飄起了陣陣秋雨，不一會(huì )兒，秋雨越來(lái)越密，越來(lái)越大，雨滴順著(zhù)房檐緩緩的落下，它們有的落在地上，有的撞擊在石頭上，還不時(shí)的發(fā)出“滴答——滴答——”的聲響，好似一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，撫摸著(zhù)你的耳朵，溫暖著(zhù)你的心田，在秋雨中，我看到了一個(gè)開(kāi)闊的大地，一個(gè)寂靜凄美的秋季。
讓我們一起傾聽(tīng)秋天的聲音，你會(huì )發(fā)現它是如此的悅耳，如此的美妙……
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文10
紅是秋天的溫暖，紅是蘋(píng)果的笑臉，紅是飄散的楓葉，紅是最能代表秋天的顏色。
秋天里的每一處紅都吸引著(zhù)我。
天空瓦藍瓦藍的，潔白的云朵輕輕地飄著(zhù)。樹(shù)葉落滿(mǎn)地，如同黃色的地毯。
走進(jìn)一片楓林，楓葉像千萬(wàn)只紅色的小手，非�？蓯�(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在歌唱美麗的大自然！撿起一片楓葉放在鼻尖仔細聞，一股淡淡的清香沁人心脾。從遠處看，楓林紅彤彤的一片，猶如一片火紅的`海！
漫步在這火紅的楓林中，山是火紅的，鳥(niǎo)是火紅的，空氣也是火紅的，就連游人的笑臉也是火紅火紅的。
每個(gè)季節都有屬于她獨特的聲音，有人喜歡聽(tīng)柔和的春風(fēng)聲，有人喜歡聽(tīng)猛烈的夏雨聲，而我最喜歡聽(tīng)秋天的聲音。在我心中，秋天的聲音是五彩繽紛的。
秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，樹(shù)葉紛紛揚揚飄落下來(lái)。秋風(fēng)沙沙沙地唱著(zhù)歌來(lái)到草地上，小草竊竊私語(yǔ)“我怎么又換了一件衣服”；秋風(fēng)來(lái)到莊稼地里，莊稼高興地說(shuō)：“我終于成熟了！”她來(lái)到小河邊，小河拉響了小提琴。
滴滴答答，滴滴答答。咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是秋雨打在了屋頂上，雨從屋檐上高興地往下奔跑，奔向大地的懷抱。小雨珠跳到了河里，像是回到了自己的家。
你聽(tīng)，秋天的聲音真美！讓我想起了唐代詩(shī)人劉禹錫的一首詩(shī)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！�
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文11
秋天是個(gè)豐收的季節，也是個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的季節。下面讓我們一起來(lái)盡情聆聽(tīng)吧！
天空中，一群群可愛(ài)的大雁一會(huì )兒排成一字形，一會(huì )兒又排成人字形，它們悠閑地飛向遠方，翅膀“撲撲撲”的，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了人類(lèi)，我們要回家了，明年春天再見(jiàn)！”
田野中火紅的高粱像一把把燃燒的火把，風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，好像在低聲訴說(shuō)：“我長(cháng)大了，我成熟了，快來(lái)將我收割吧！”
涼爽的秋風(fēng)，一陣陣地吹過(guò)，把一大片果實(shí)累累的稻谷吹得笑彎了腰，它們一會(huì )兒俯首，一會(huì )兒仰頭，在這美麗的秋天里自由的舞蹈。層層的稻浪發(fā)出了“嘩嘩嘩”聲音，像清脆悅耳的鈴聲，又像是對秋天送上贊美的歡歌，它們在表達自己的喜悅：“我們給大地染上了金黃，我們給人們的生活帶來(lái)了希望�！鞭r民伯伯一邊收割著(zhù)稻谷，一邊樂(lè )得“哈哈哈”的合不攏嘴。
小河邊，各種各樣的動(dòng)物和諧的相處著(zhù)，有可愛(ài)的小鴨子，有肥肥的天鵝，還有活潑的魚(yú)兒們，等等……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，鴨子和天鵝都迫不及待地跳進(jìn)清涼的河水里，時(shí)不時(shí)發(fā)出各種歡快的叫聲。河里的小魚(yú)也想上來(lái)呼吸一下新鮮空氣，蹦出了水面又跳入水里，發(fā)出“撲通撲通”的聲音，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”
這就是秋天豐收的喜悅的聲音，你愛(ài)這樣的秋天嗎？
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文12
秋天是一個(gè)豐收的季節；秋天是一個(gè)金黃的季節；秋天還是一個(gè)美妙的季節！秋天的聲音像一個(gè)調皮的小娃娃，無(wú)處不在，讓我們用心聆聽(tīng)，一起去感受秋天的聲音吧！
你可曾聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音？她有一蓬奶黃色的“頭發(fā)”，當起風(fēng)時(shí)，她的頭發(fā)就互相輕觸著(zhù)，那聲音就像磨砂紙那樣沙沙地一陣細細響聲。轉眼間，她的“頭發(fā)”就全給風(fēng)兒給吹跑了！
你可曾聽(tīng)過(guò)稻田上收獲的聲音？你瞧，金黃的稻子們彎得腰，像一把把鐮刀似的。一陣風(fēng)吹過(guò)，“沙、沙、沙……”稻子們歡快地搖動(dòng)著(zhù)身軀，猶如海上的波浪�！巴�、突、突……”農民伯伯駕駛著(zhù)收割機一邊收稻子，一邊灑下稻穗。他們望見(jiàn)這稻子如此“健壯”，心里可別提多高興了！
你可曾聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉飄落的聲音？走在林蔭小道上，秋風(fēng)一吹，落葉紛紛，“颯颯、颯颯”，像飛舞的蝴蝶、像一枚枚金幣，慢慢地落到地上。當腳踩到落葉鋪成的地毯時(shí)，我被那清脆的“嚓嚓”聲給陶醉了，它是那么的婉轉，那么的動(dòng)人��！
你可曾聽(tīng)過(guò)秋雨落下的聲音？“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”秋雨盡情地玩耍著(zhù)，這真是一種撩人的天簌之音��！像泉水的叮咚作曲、像慈母般的愛(ài)嘮叨、像貝多芬在演奏樂(lè )曲�！班粥�、嘀嗒……”雨過(guò)天晴的屋檐下滴落了幾滴雨珠，這般聲音從此在我心中就獨一無(wú)二了！
秋天的聲音多么美妙��！帶給大地的是感恩，帶給人類(lèi)的是歡樂(lè )！讓我們靜靜地傾聽(tīng)秋的聲音，感受秋天的美吧！
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文13
秋天，有許多自然的音韻，等待著(zhù)我去聆聽(tīng)。
聽(tīng)———是誰(shuí)在唱歌？那優(yōu)美的旋律中，帶著(zhù)一絲惆悵，又有一些歡悅。這是大雁與我道別的歌曲，大雁告訴我秋天到來(lái)的訊息，可是它將告別這里，飛向遠方…
清晨，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，撥開(kāi)輕紗般的晨霧開(kāi)始了聆聽(tīng)�！鄙成场场�，是誰(shuí)在歌唱，歌聲輕盈又歡快。哦，原來(lái)是樹(shù)葉弟弟們在為自己長(cháng)大了而興奮。有些小樹(shù)葉已迫不及待，調皮地在風(fēng)婆婆的愛(ài)撫中翩翩起舞，有些小樹(shù)葉卻舍不得樹(shù)媽媽?zhuān)蕾嗽趮寢尩膽阎�，難舍難分。樹(shù)媽媽對孩子們說(shuō)：”去吧，到其它地方去闖一闖！”
正午，太陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火，農民伯伯們在田里興高采烈地收割，臉上雖然已是汗涔涔的，但仍洋溢著(zhù)笑容，心里甜甜的，也許是風(fēng)婆婆體諒農民伯伯們，送來(lái)一絲涼意，帶領(lǐng)莊稼們唱起了贊歌，那歌聲悠揚而樸實(shí)，由遠而近，仿佛是在感謝對自己的照料�！眹W嘩嘩—嘩”，此時(shí)，農民伯伯笑得更開(kāi)心了……
傍晚，皎潔的月光伴隨著(zhù)我，開(kāi)始了聆聽(tīng)，”沙啦，沙啦！”聽(tīng)————是什么聲音？那聲音干脆而柔美，拌著(zhù)一種淡雅的香氣。喔，那是桂花姐姐的聲音，沙羅，沙羅，滴答，滴答，這是什么聲音？原來(lái)是秋雨小姐姍姍來(lái)遲，為桂花姐姐譜曲。秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂(lè )。
這就是秋聲，我愿帶著(zhù)你，細細聆聽(tīng)。
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文14
秋天是一首曲子，是一首歡快的曲子，也是一首悲傷的曲子。
秋天的空氣里，彌漫著(zhù)各種各樣的聲音，各種各樣的味道和各種各樣的顏色。這些聲音、味道和顏色便是秋天的樂(lè )曲中一個(gè)個(gè)迷人的音符。有的音符明亮，有的音符潮濕，有的音符低沉，有的音符高昂，就是這些迷人的音符，讓秋天變得更加富有詩(shī)意。
秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹得發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的響聲，就像樹(shù)葉在鼓掌。秋風(fēng)吹過(guò)，山洞橋洞發(fā)出“嗚嗚，嗚嗚”的呼嘯的聲，能給人一種凄涼并帶著(zhù)憂(yōu)傷的感覺(jué)，能讓在外奔波的游子流出思鄉的淚水。
秋天是一個(gè)收獲的季節，走進(jìn)滿(mǎn)是果樹(shù)的果園中，味道會(huì )撲鼻而來(lái)，從鼻腔直達到胃底，讓人無(wú)法忍受的想咬它一口。
我在果園中走著(zhù)走著(zhù)，一顆蘋(píng)果掉落了下來(lái)，砸在了我的頭上，咬了一口，我也像牛頓被蘋(píng)果砸中發(fā)現地球引力一般，發(fā)現了這個(gè)蘋(píng)果真的好甜。還有龍眼，香蕉等水果也甜的沁人心脾。
秋風(fēng)掠過(guò)，滿(mǎn)山遍野也換上了新的配色，火紅的楓葉在樹(shù)上“點(diǎn)燃”，山林中一片一片的“火焰”熊熊燃燒，像是一位畫(huà)家點(diǎn)綴的一副“山林著(zhù)火圖”一樣，有著(zhù)另一種引人注意的魅力。同時(shí)地界的兩大極點(diǎn)———天和海也形成了使人難以看出海天一色的狀態(tài)。當夕陽(yáng)落下，天空又變成了通紅，半紅半藍的海洋上波光粼粼，望向天邊，就像看著(zhù)一副油畫(huà)，讓人難以忘懷。
秋天的音符五彩斑斕，散發(fā)著(zhù)迷人的味道。秋天的曲子悠長(cháng)深情，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的美。我愛(ài)秋天，因為它時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)傷，變化多端，五彩繽紛。
文｜韋梓軒
秋天的聲音_小學(xué)生六年級作文15
風(fēng)送走了夏的炎熱，迎來(lái)了秋的涼爽。秋姑娘提著(zhù)裙擺邁著(zhù)輕盈的舞步飄然而至。她打開(kāi)了秋的八音盒，靈泉般的音樂(lè )緩緩流了出來(lái)，流進(jìn)人們的耳朵，流進(jìn)人們的心胸。
秋天的聲音，是雨點(diǎn)敲擊屋頂的聲音�！芭九尽鼻宕鄲偠�。秋雨，一場(chǎng)寒似一場(chǎng)�？赡锹曇魠s從未因天氣寒冷而消失不見(jiàn)。雨小時(shí)，淅淅瀝瀝，滴滴答答，好似鐘表所發(fā)出的聲音。雨大時(shí)，轟轟烈烈，噼噼啪啪，又好像萬(wàn)匹駿馬同時(shí)前進(jìn)，踏地有聲。在雨中，鳥(niǎo)兒的鳴叫也變得豐富起來(lái)：一會(huì )活潑靈動(dòng)，宛如孩子們的歡笑；一會(huì )動(dòng)聽(tīng)婉轉，像是女歌唱家清脆的歌喉；一會(huì )聲音低沉，又像是兩人在竊竊私語(yǔ)。雨停了，短暫的安靜過(guò)后，是更加熱鬧的音響。院子里的狗，歡快地叫著(zhù)，在主人身邊撒著(zhù)嬌。被打濕了翅膀的鳥(niǎo)，在巢中嘰嘰喳喳的發(fā)著(zhù)牢騷，忽然“撲通”一聲，把它嚇了一跳，往下一看，原來(lái)是一群孩子在嘻嘻哈哈的踩著(zhù)路旁的小水洼，那甜美的笑聲傳得好遠好遠……
秋天的聲音，是果園里、農田里的勞動(dòng)聲。農田邊，孩子們在一起玩耍、嬉鬧，年齡稍大一些的就幫著(zhù)父母下地干活，烈日當空，農民們在田間地頭上收獲著(zhù)用汗水換來(lái)的果實(shí)。這不禁又讓我想到了那首“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！痹诠麍@里，人們依然忙得不亦樂(lè )乎。一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴在枝頭咧著(zhù)嘴笑了，一串串晶瑩剔透的葡萄像一顆顆瑪瑙在枝頭迎風(fēng)舞蹈。麻雀在空中嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，人們在樹(shù)下嘻嘻哈哈的忙著(zhù)，好一派“運鋤耕斸侵晨起，垅畝豐盈滿(mǎn)家喜�！钡木跋�。
金秋九月的八音盒是美的，里面包含了大自然最樸實(shí)無(wú)華的美麗。而金秋九月的八音盒也是別有深意的，他讓農民的笑聲蕩漾天邊。
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