這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文（精選14篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文，希望能夠幫助到大家。
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇1
寒風(fēng)吹過(guò)，隨著(zhù)片片落葉，吹散了心中的惆悵與焦慮。這個(gè)秋天，遇見(jiàn)您仿佛是最美的事。
開(kāi)學(xué)第一天，我遇見(jiàn)了你，你是我的班主任。一套簡(jiǎn)單的衣褲，身上散發(fā)著(zhù)老師特有的書(shū)香，一雙透底的眼眸里，蕩漾的是數不盡的嚴謹與認真。我被深深的吸引了。
媽媽把我的情況告訴了您，我很不安。但你的行為讓我覺(jué)得這個(gè)想法沒(méi)有必要。您在放學(xué)時(shí)找我說(shuō)說(shuō)話(huà)：“你的病如果發(fā)作了，一定要和老師說(shuō)��！”雖然早有心理準備，但是我還是沒(méi)好意思，向您點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即視線(xiàn)飄忽到了腳下，我像一個(gè)喝醉酒的大漢，雙頰好像在被火燒著(zhù)，嗓子也啞著(zhù)說(shuō)不出話(huà)。您好像看透了我的心，被我逗得緊皺的眉頭也蘇展開(kāi)來(lái)：“這種事沒(méi)有關(guān)系的，不要覺(jué)著(zhù)自己低人一等。還是說(shuō)老師像老虎，要吃了你��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)現錯了，又急忙搖了搖頭，臉燙得更厲害了。您好像又想到什么，補充；“哦對了，你可以帶一瓶風(fēng)油精來(lái)，實(shí)在喊不著(zhù)我，自己擦擦，趴在課桌上休息休息�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，目光不禁回到了老師那雙眼中，透的滿(mǎn)是關(guān)切而慈愛(ài)，心中一股暖意涌了上來(lái)�！昂昧�，時(shí)間不早了，回去吧�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。我游離的腦中回響著(zhù)老師的話(huà)，突然意識到時(shí)間不早。扭頭望了望教室后的座位，空無(wú)一人，我明白了老師的用意，心中開(kāi)滿(mǎn)了花。我背起了書(shū)包，自信地說(shuō)道：“老師，再見(jiàn)！”老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道，“再見(jiàn)！”我的心徹底融化了，在這秋風(fēng)中蕩漾的卻是春天的溫暖……
金風(fēng)吹過(guò)，落葉翩翩起舞。這秋風(fēng)好似治愈傷痛的良藥，吹散了我心中的憂(yōu)慮與顧慮，你的笑容久久蕩漾在我心中，印刻在我的心田里，宛如一盞明燈，驅散所有憂(yōu)傷。這個(gè)秋天遇見(jiàn)您，朱老師，是最美的事！
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇2
又是一年丹桂飄香，又是一年秋葉遍地，偶爾在金秋熱烈的懷抱中靜靜思索，唯一不同的是，這個(gè)秋天，我遇見(jiàn)了你。
那天，風(fēng)好似被禁錮了一般，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，炎熱的陽(yáng)光威力無(wú)比，直射在正在站軍姿的我們的臉上。額頭上的汗珠慢慢滑落，不慌不忙地順著(zhù)眉毛滴落下來(lái)，滾到了眼睛里，一陣刺疼。情急之下的我想都沒(méi)想，便抬起右手擦亮眼睛。剛放下手，耳邊就傳來(lái)了一陣具有節奏感的步伐聲，越來(lái)越近�！安缓�！”我的心里頭頓時(shí)產(chǎn)生了不祥的預感。
果然，你來(lái)到我面前，用那嚴厲的眼神盯著(zhù)我。我一驚，身體震動(dòng)了一下，只能用那可憐兮兮的眼神眨巴了幾下，看著(zhù)你，希望你手下留情�？赡闼坪醪活櫸业拿孀�，當場(chǎng)對我獅子般吼道∶“我剛才有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，做啥事都要提前向我打報告？”我哆嗦著(zhù)，如鴨子一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后的訓練，我再也提不起興致，總是心不在焉的。
你似乎看穿了我的心思。隨后的休息時(shí)間，你突然把我喊過(guò)去。在操場(chǎng)旁的樹(shù)蔭里，您走路的腳步聲如箭一般直射進(jìn)我心里，我害怕地站在你身旁，低著(zhù)頭，心里撲通撲通地跳著(zhù)，腿也抖得厲害。這時(shí)，你用那粗糙的手拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)∶“以后有什么情況要記得先打報告，這是紀律。不管是做軍人還是做學(xué)生，遵守紀律都很重要。你也不能有心理負擔，我相信你，是很優(yōu)秀的�！彪m然一直低著(zhù)頭看不見(jiàn)你，但是你的聲音在我的耳邊排徊著(zhù)，直到永遠……
謝謝你，教官！你溫暖的手掌傳來(lái)的力量，在我今后的歲月里，會(huì )化作一股力量，時(shí)刻提醒我，鼓勵我。感謝這個(gè)秋天，讓我遇見(jiàn)了你！
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇3
九月金秋，送走了蟬鳴；習習涼風(fēng)，送走了炎熱；一群群“黃蝴蝶”反帶來(lái)了豐收的喜訊。在這令人喜悅的日子里，我邁進(jìn)了磨頭初中的大門(mén)，遇見(jiàn)了您。
第一次看見(jiàn)您，就讓我印象深刻。一身長(cháng)裙的您站在講臺邊，好似一位仙女：一雙濃眉大眼，深沉而又清澈；一頭長(cháng)發(fā)隨意挽在腦后，顯得十分瀟灑；一張嘴巴講起話(huà)來(lái)滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠；一雙手細而有力，一手娟秀的粉筆字令人無(wú)比羨慕。
您輕輕放下手中的物品，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，開(kāi)始講課。您想得十分細致，“《觀(guān)滄�！返谝痪渲v的是觀(guān)海地點(diǎn)，在哪里觀(guān)滄�！焙鋈�，我發(fā)現你緊緊盯著(zhù)我旁邊，經(jīng)驗告訴我，您的目光一定是鎖住了某個(gè)同學(xué)。順著(zhù)您的眼神望去，哦，果然，原來(lái)是小武正和小王在竊竊私語(yǔ)呢。小王似乎發(fā)現了什么異常，坐正了開(kāi)始聽(tīng)講。而小武呢？正在興頭上，沒(méi)有感覺(jué)到什么。還是外甥打燈籠-——照舅（舊），并且拉了拉小王的胳膊，小王并沒(méi)有理會(huì )他，小武卻依舊講著(zhù)他的長(cháng)篇大論。
您不露痕跡地接著(zhù)講課，然后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，看似隨意說(shuō)：“小武同學(xué)，你來(lái)回答一下�！毙∥渎朴频卣酒饋�(lái)，用手撓撓頭，臉微微紅起來(lái)，眼里寫(xiě)滿(mǎn)為難，嘴里想說(shuō)話(huà)卻欲言又止。我在下面小聲地提醒道：“水何澹澹，山島竦峙一直到秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起！”可惜他聽(tīng)不清楚。這時(shí)，您又讓小王起來(lái)回答，小王流利地報出答案：“水何澹澹，山島竦峙……”“很好，請坐�！彪S后，您語(yǔ)重心長(cháng)地對小武說(shuō)：“課上專(zhuān)心聽(tīng)講，才能提高學(xué)習的效率。以后可不能再這樣了，知道嗎？坐下吧�！蹦安荒堋眱蓚�(gè)字音量稍稍提高了些，小武的臉又紅了，他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下了。
陳老師，您的溫柔好似秋月下流淌的清泉，潺潺流進(jìn)我們的心。很高興這個(gè)秋天遇見(jiàn)了您。
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇4
悄悄地，慢慢地，在所有人不知道的情況下，秋來(lái)了。天空那么高遠，白云悠悠飄著(zhù)。黃色的樹(shù)葉像一位優(yōu)美的舞蹈家，從樹(shù)上開(kāi)始舞蹈。風(fēng)一吹，舞步開(kāi)始變得急促，最后輕盈地落到地上。
就在這個(gè)秋天，你，就像一片葉，悄然飄落于我的眼前。
初次見(jiàn)你，一襲長(cháng)裙，一頭長(cháng)發(fā)，當你站在講臺上，用風(fēng)趣幽默的口吻介紹自己時(shí)，我覺(jué)得你是那般平易近人。
再見(jiàn)，你又像秋天的風(fēng)，帶著(zhù)怡人的涼爽。第一次周練的試卷發(fā)下來(lái)了，對于這初中生涯的第一次小測驗，每個(gè)人都表情各異。有人高興地嚷嚷，有人皺著(zhù)眉頭，有人郁悶地趴在桌上�？赡阋荒樒届o，沒(méi)有高興，也沒(méi)有惱怒，只是一題一題地給我們分析，這種題目應該如何答。原本以為的枯燥的評講試卷，同學(xué)們卻聽(tīng)得那樣認真，時(shí)間如加快了腳步般，不知不覺(jué)已經(jīng)講到最后一題了。這時(shí)，你聲調微揚，嚴肅地說(shuō)：“這一題大部分人都扣了分，要認真聽(tīng)啊�！�
我低下頭，看著(zhù)試卷上那一抹紅色的勾，以為自己幻聽(tīng)了，我怎么可能會(huì )全對呢？嗯！絕對是我幻聽(tīng)了，要不就是老師看錯了。
這一題你講得很慢，不時(shí)就在黑板上板書(shū)，那一個(gè)個(gè)漢字被你寫(xiě)得那么用力，就像刻在了我們腦子里似的。每到一個(gè)新的知識點(diǎn)，看到誰(shuí)的臉上還是迷茫的樣子，你總會(huì )耐心地重復一遍給我們聽(tīng)。
講完后，你問(wèn)了一句：“這題誰(shuí)沒(méi)有被扣分的，讓我看看�！蔽野咽致e起來(lái)，有些不好意思。你接過(guò)我的試卷，打趣似地說(shuō)了聲：“沒(méi)錯的可都是天才��！”我心里有些竊喜�！昂�，那我們看一下她是怎么回答的�！蔽艺麄�(gè)人都慌了——我的答案不會(huì )有什么問(wèn)題吧？
可你似乎并沒(méi)有看見(jiàn)我的慌張，意味深長(cháng)地說(shuō)了聲：“噢……”本來(lái)就緊張的我，聽(tīng)到這個(gè)簡(jiǎn)單的音節更加不知所措，頭上沁出絲絲細汗，臉頰開(kāi)始發(fā)燙，頭也埋得更低了，日光燈發(fā)出刺眼的光讓我覺(jué)得晃眼�？赡銋s故意吊我胃口似的，過(guò)了一會(huì )兒才開(kāi)口：“她寫(xiě)出了三點(diǎn)。從修辭手法，第二人稱(chēng)等角度進(jìn)行了分析，和我們剛才講的不謀而合。真厲害！”
我聽(tīng)了，先是一驚，繼而心中一暖。抬起頭，你把試卷遞給我，恰巧，一股秋風(fēng)從窗口吹進(jìn)，你耳角的發(fā)絲在空中飛揚，明亮的眸子中有一抹溫暖的笑意，日光燈的光灑在你身上，你的臉有些模糊，但這是多美的一幅畫(huà)卷。我的心情漸漸平靜了。
這個(gè)平凡的秋天，我遇見(jiàn)了你——陳老師。遇見(jiàn)你，是這個(gè)秋天最美的風(fēng)景。
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇5
不知不覺(jué)，人閑桂花落，夜靜青山空。還有誰(shuí)看破了荒蕪，在那生命荒涼之處盛放靈魂之花……
——題記
這個(gè)秋天，梧桐樹(shù)上葉子開(kāi)始發(fā)黃，風(fēng)一吹，就無(wú)力地飄了起來(lái)，在空中打了幾個(gè)旋，又慢悠悠的飄了下來(lái)，顯得十分憔悴，一會(huì )功夫，已經(jīng)落得滿(mǎn)地是的了，遠遠望去像一層地毯。剛在這個(gè)學(xué)校生活沒(méi)幾天，就有一位新老師給我留下了很深的印象，他就是我們的英語(yǔ)老師。
初次見(jiàn)你的時(shí)候，見(jiàn)你站在講臺上，繪身繪色的講著(zhù)什么，我很興奮，你給我的感覺(jué)是那么的平易近人。遇見(jiàn)你的第一眼就和別的英語(yǔ)老師不一樣：安靜又馴服的頭發(fā)軟軟地趴在頭上，閃光的眼鏡后面藏著(zhù)一雙認真的眼睛。
記得開(kāi)學(xué)第二節英語(yǔ)課，我在聽(tīng)講，劉老師突然走到我的身旁，輕輕地拍了拍我的肩，示意讓我回答問(wèn)題，我茫然的看了看你，你的目光像流水般溫柔，清風(fēng)般安詳你的眼睛，包含了太多鼓勵太多期待太多相信。但我卻連什么問(wèn)題都不知道，你看我回答不出來(lái)，眼中閃過(guò)一絲失望，又迅速掩藏起來(lái)，讓我坐下，我突然感覺(jué)一陣寒風(fēng)吹過(guò)，冰涼冰涼的。下課了，老師把我喊到辦公室，我低下頭來(lái)，以為老師要批評我，沒(méi)有想到你讓我仔細觀(guān)察松樹(shù)和一旁正在落葉的小樹(shù)，我不知道老師的用意，兩棵樹(shù)，有什么好看的。但又仔細想想，豁然開(kāi)朗，原來(lái)，老師是想告訴我，小樹(shù)面對強流低了頭彎了腰，不久，就死了；而松樹(shù)，不畏寒流，依然挺立在那里……
興奮地跑回了教室，雖然只有短短的幾分鐘，但卻蘊藏了一個(gè)道理。
從那以后，我上課再也不開(kāi)小差了，上課總是積極舉手，不懂就問(wèn)，老師的嘴角露出了不易察覺(jué)的微笑，淡淡的，沒(méi)有流露太多，并微微感覺(jué)那松樹(shù)正在對我點(diǎn)頭微笑，我知道，勝不驕，敗不餒，老師向我投來(lái)欣慰的目光，頓時(shí)一股暖流流遍全身。
你的目光是多么的溫柔，語(yǔ)言是多么的和藹，動(dòng)作是那樣的嚴謹，而且你那誨人不倦，一絲不茍的精神值得我們敬仰。
這個(gè)秋天，我遇見(jiàn)了你！窗外，落葉依舊，滄桑依舊，唯一不同的，就是有了你！
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇6
感謝這個(gè)秋天，讓我遇見(jiàn)了你——教官！
還記得軍訓第一天，您教我們唱軍歌。本來(lái)唱得好好的，不知從哪里飄來(lái)一句陰陽(yáng)怪調的歌詞，逗得全班大笑不止。您也聽(tīng)見(jiàn)了，一副尷尬而又不失禮貌的微笑：“看來(lái)我們班出了位‘歌唱家’呀，來(lái)來(lái)來(lái)，快請他到講臺上開(kāi)開(kāi)嗓�！睕](méi)有批評，沒(méi)有斥責，您用風(fēng)趣的言語(yǔ)提醒了他，也提醒了我們。自此，大家唱得更賣(mài)力了。整齊嘹亮的歌聲，讓別的班的教官對我們豎起了大拇指。
我們的教官大多時(shí)候平易近人，但是他嚴厲起來(lái)也不是鬧著(zhù)玩的。在所有訓練中，我們最怕蹲姿了，比起蹲著(zhù)，坐著(zhù)和站著(zhù)就是莫大的幸福。教官提醒了一遍又一遍，讓大家好好練習，可是我們依然“侄子提燈籠——照舅（照舊）”，蹲得歪歪斜斜，千姿百態(tài)，最終惹怒了我們那位和氣的教官。
他讓我們保持蹲姿十分鐘，這一蹲下可就慘了，只要誰(shuí)稍有放松動(dòng)了一下，就會(huì )聽(tīng)到他“再加10秒”的字眼，而我們感覺(jué)實(shí)際加的時(shí)間遠遠超過(guò)十秒。
火辣辣的太陽(yáng)可真毒啊，烤得我全身都冒出了熱氣，四肢像灌了鉛一樣，在陽(yáng)光的照射下，鉛也顯得愈發(fā)沉重，我要用盡九牛二虎之力，才能勉強咬牙堅持著(zhù)。在這一刻，我真正領(lǐng)會(huì )到了“度秒如年”的滋味。
無(wú)論是蹲下起立稍息，還是，齊步跑步轉彎，教官都寸步不離地跟著(zhù)我們，和我們一起練。如果有大家都沒(méi)有掌握好的內容，他會(huì )一遍又一遍不厭其煩地演示給我們看。在烈日下，大汗淋漓的您連汗都顧不上擦。
教官，幽默的教官，您的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了智慧；教官，嚴厲的教官，您的眼神流露了期待；教官，耐心的教官，您的汗水浸透了衣裳……
希望，下個(gè)秋天，我依然能遇見(jiàn)你！
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇7
當秋風(fēng)將白云吹得更遠，當枝頭上的綠葉換上橙黃，當我們舉頭望斷最后一只南飛雁，當孩子們背上書(shū)包，重新踏入學(xué)堂的大門(mén)，當一點(diǎn)點(diǎn)微酸涌上心頭的那一刻，經(jīng)驗告訴我們，又是一個(gè)落葉紛飛的季節到來(lái)了。
隨著(zhù)秋而來(lái)的，還有你。
你，一位普通的士兵，雖然平平常常，但在我們這群剛踏進(jìn)初中大門(mén)的孩子眼里，卻是那么高大，需要我們仰望。炯炯有神的眼睛，顯出一名戰士的威風(fēng)；矯健有力的步伐，透出一名戰士的堅定。這一切，都令我敬佩。
你一名出色的教官，帶我們訓練的那幾天，我更加感受到了你的可敬。八月底，烈日絲毫不減它的威風(fēng)，空氣中透著(zhù)燥熱。不管天氣如何，你都不停止訓練�！傲⒄�！向右看齊！”這時(shí)的你目光炯炯，直視前方，額頭上的青筋突出，每一寸肌肉好似都在用力。你不用口哨，也不用擴音器，全憑一張嘴大聲地喊。你的聲音是那么洪亮，我們每一位同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚，哪怕是原本懶洋洋的人，一聽(tīng)到你的聲音也會(huì )立即昂首挺胸，精神抖擻起來(lái)。一次次口令，一次次解說(shuō)，我不知道你是如何堅持下來(lái)的，只知道，每當休息時(shí)，你都恨不得一下子灌下一整瓶水。
那幾天也不都是艷陽(yáng)高照，一天下午，老天爺就來(lái)了一個(gè)“大變臉”，不一會(huì )兒電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，一絲絲寒意襲來(lái)。我們都在心中竊喜，以為可以回教室偷會(huì )兒懶了�？墒强茨悴](méi)有讓我們停止訓練的意思，依然喊著(zhù)“立正！稍息”，不時(shí)指指這個(gè)同學(xué)，拉拉那個(gè)同學(xué)，耐心地指點(diǎn)著(zhù)每一位同學(xué)。風(fēng)兒吹起你的領(lǐng)尖，你拉都不拉；雨滴落在你的臉上，掛在你的睫毛上，你擦都不擦。你的眼睛里沒(méi)有風(fēng)雨大不大，只有我們的動(dòng)作標不標準。不知怎的，我身上的寒意也消失了，一股股暖流流入了我們的心田�？吹侥銏远ǖ哪抗�，我們仿佛傳染了你的意志，感覺(jué)不到冷了。那一刻，雨中的你的身影深深地印在我的腦海里，高大挺拔。
軍訓的最后一天，你也不讓我們輕松一下，整整一個(gè)上午你都沒(méi)有讓我們休息。一會(huì )兒“正步走”，一會(huì )兒“青蛙跳”，一會(huì )兒又來(lái)個(gè)“匍匐前進(jìn)”，弄得我們滿(mǎn)身都是汗和泥，我們的心里也漸漸多了埋怨�？墒窃谙挛�，我們都明白了你的苦心――在軍訓匯報演出時(shí)，我們的動(dòng)作更標準，步調更一致了。聽(tīng)著(zhù)身后傳來(lái)的熱烈的掌聲，此時(shí)此刻，誰(shuí)不感謝盡職盡責的你呢？此時(shí)此刻，我們體會(huì )到了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過(guò)了前面的`風(fēng)雨才會(huì )發(fā)現后面的陽(yáng)光是如此明媚！
教官，雖然您只陪伴了我們三天，雖然您總是板著(zhù)一張臉，但我們知道，你的嚴肅只是擺在臉上，您的心里充滿(mǎn)暖陽(yáng)。您雖然已經(jīng)離開(kāi)，但您兢兢業(yè)業(yè)的精神會(huì )一直激勵我前行。
秋風(fēng)蕭蕭，丹桂飄香，慶幸在這個(gè)秋天遇見(jiàn)你。教官，謝謝你！
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇8
“不要搞打！”“慢點(diǎn)走！”每天早晨來(lái)到學(xué)校和晚上放學(xué)時(shí)，我們都能聽(tīng)到你洪亮的聲音，或威嚴，或爽朗。
每當這時(shí)，你都像一棵松樹(shù)，挺拔地立在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)我們，時(shí)不時(shí)扯著(zhù)嗓子吼兩聲。你的大嗓門(mén)讓很多同學(xué)都很怕你。
那天，我來(lái)到校門(mén)口，才發(fā)現自己沒(méi)戴胸卡。怎么辦？回去拿肯定來(lái)不及了，而且進(jìn)學(xué)校的這么多同學(xué)，應該也沒(méi)有人會(huì )在意我吧�？晌仪澳_剛踏進(jìn)校門(mén)，身后就傳來(lái)了一聲怒吼：“你，過(guò)來(lái)！”我一驚，下意識地回頭看了一眼，發(fā)現是你，我腦子里閃過(guò)一絲不詳的預感。周?chē)?jīng)過(guò)的同學(xué)，疑惑地看著(zhù)我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？墒遣恍�，你盯著(zhù)我，伸手示意我走過(guò)去。我硬著(zhù)頭皮忐忑不安地走到你身邊，心里祈禱著(zhù)，希望你手下留情�？墒�，你并沒(méi)有。你問(wèn)道：“你為什么沒(méi)有帶胸卡？”我支支吾吾地回答：“我……我忘了�！蹦愕哪樕祥W過(guò)一絲怒意，語(yǔ)氣更加嚴厲地說(shuō)：“你不知道學(xué)校規定進(jìn)出學(xué)校必須佩戴胸卡嗎？”“知……知道�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，幾乎要哭了。隨即，你從口袋里掏出手機，問(wèn)我家人的電話(huà)號碼。我說(shuō)：“能不能不打電話(huà)？我明天一定記得戴胸卡�！蹦銛蒯斀罔F地說(shuō)：“不行！”從那時(shí)起，我就開(kāi)始討厭你。遠遠看到你，我就像偷東西的小偷一樣，不敢大聲說(shuō)話(huà)，盡量離你遠一點(diǎn)。
可是，后來(lái)遇到一件事改變了我對你的看法。那是一個(gè)中午，我們排隊去食堂吃飯，經(jīng)過(guò)傳達室的時(shí)候，不知道哪個(gè)班級的的一個(gè)同學(xué)也來(lái)到這里，他捂著(zhù)肚子，一臉痛苦的樣子，一看就知道是身體不舒服。你原本拿著(zhù)飯盒，正準備去食堂打飯，看到這個(gè)同學(xué)之后，立刻放下了飯盒，扶他走進(jìn)傳達室讓他坐在椅子上。等我吃完飯回教室的時(shí)候，看到你還在那里，正對那個(gè)同學(xué)囑咐著(zhù)什么。那個(gè)同學(xué)的手上捧著(zhù)一杯熱茶，臉色已經(jīng)比剛才好多了�？吹侥隳且琅f不茍言笑的臉，我卻心頭一暖，之前對你的討厭和誤解，一下子就灰飛煙滅了。
這個(gè)秋天，是一幅徐徐打開(kāi)的畫(huà)卷，而你佇立在晨霧和夜幕中的身影，深深印在了這個(gè)秋天的畫(huà)卷里。
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇9
“人閑桂花落，夜靜青山空”，不知不覺(jué)，秋天來(lái)了，秋意讓我們相遇在這個(gè)季節，而那場(chǎng)相遇，便成了最美麗的風(fēng)景。
——題記
一身樸素的休閑裝，緩緩走進(jìn)。迎來(lái)一面笑容，那笑容竟讓我心頭一暖。窗外秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉紛紛飄落，如一群優(yōu)美的蝴蝶翩翩起舞。窗內您的聲音隨著(zhù)風(fēng)一起傳入我心：“今天，我們先來(lái)學(xué)一下《春》這篇課文，先請一個(gè)同學(xué)讀一下整篇文章�！蔽覔鷳n(yōu)著(zhù)，您慢慢走到我身邊，拍拍我的肩，柔和的笑著(zhù)：“就你了�！�
我驚訝地站起，一言不發(fā)，生怕自己讀錯了，會(huì )遭到同學(xué)們的恥笑�？粗�(zhù)我的一言不發(fā)，您似乎看出了我的心事，一股熱氣蕩漾開(kāi)來(lái)，您在我耳邊低聲地說(shuō)：“別害怕，讀錯了我們幫你一起改正�！蓖瑢W(xué)們都看著(zhù)我，我決定嘗試一下，即使讀錯了，改正就好了。
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……”我第一次覺(jué)得時(shí)間如此漫長(cháng)，如夢(mèng)一般，似從未醒過(guò)。讀完了，老師溫柔地對我說(shuō)：“不錯。讀得這么好，為什么不敢呢？以后要自信點(diǎn)�！蹦刈呋刂v臺，望著(zhù)您的背影，我不禁回想剛剛的情景。直到下課，也未敢直視您的眼睛，心中徘徊著(zhù)忐忑。
以后的每次相見(jiàn)，您那溫柔的笑容，和藹的言語(yǔ)，總能沁人心脾。
這個(gè)秋天，我遇見(jiàn)了您，真好！
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇10
“秋雨”淅淅瀝瀝地下著(zhù)，伴隨著(zhù)陣陣輕風(fēng)帶來(lái)些許的涼意，而這個(gè)秋天，遇見(jiàn)您，是最美的事。
聆聽(tīng)著(zhù)，伴隨著(zhù)，一顆顆雨點(diǎn)滴落至雨傘上的浪漫節奏，踏著(zhù)步伐激起水花，我走進(jìn)了充滿(mǎn)藝術(shù)與文化氣息的校園，開(kāi)始了富有挑戰性的中學(xué)生活……
不經(jīng)意的某一天，不經(jīng)意的某一刻，你的出現，在這個(gè)秋天，給我枯燥而乏味的中學(xué)生活，留下了一道燦爛而溫暖的光芒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲又如期而至地響了，原本書(shū)生朗朗的校園立刻變得喧囂而煩雜起來(lái)。耐不住性子的我穿過(guò)稀稀疏疏的人群來(lái)到拐角處。遇見(jiàn)了正迎面走來(lái)的你，匆匆中，我只與你問(wèn)了聲好。這，是我們第一次見(jiàn)。
印象中的您個(gè)子不高，高高的鼻梁上架著(zhù)一副方方的眼鏡；上身穿著(zhù)短T恤，下半身配著(zhù)長(cháng)而寬松的褲子，也許這是你簡(jiǎn)樸的穿衣風(fēng)格吧。
再見(jiàn)您，是在生物課上。只見(jiàn)您手中捧著(zhù)一疊厚厚的書(shū)，邁著(zhù)穩健的步伐走上了講臺。作為老師你既幽默又嚴格，更是平易近人的。在課堂上您認真地板書(shū)著(zhù)，一絲不茍地講解著(zhù)。記得，一次作業(yè)時(shí)，每位同學(xué)都安靜地書(shū)寫(xiě)著(zhù)；您在過(guò)道中來(lái)回巡視，走到我身旁時(shí)，你細心地低下頭凝視著(zhù)，忽然間說(shuō)了句“繁殖”的“殖”是這么寫(xiě)得嗎？聽(tīng)到你的話(huà)語(yǔ)我立馬將目光移了上去，卻發(fā)現我真的寫(xiě)錯了寫(xiě)成了“植”，；頓時(shí)我的臉已如蘋(píng)果般紅透了。而你卻說(shuō)到：“下次一定要細心些，不可以再寫(xiě)錯別字了！”正是這樣一句簡(jiǎn)單而普通的話(huà)語(yǔ)，卻洋溢出我心中的太陽(yáng)。它不是批評而是囑咐，讓我的心中涌起一股暖流。
你我的相遇雖短暫非凡，但正是有了這次的相遇，在我的中學(xué)生活中劃過(guò)了一道炫爛而奪目的光。我相信，在人生道路上您也會(huì )是一盞指引我前行的明燈。
所以，很幸運，在這個(gè)秋天，我遇見(jiàn)了你！
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇11
秋姑娘拎著(zhù)她那金黃的籃子，把無(wú)數朵飽滿(mǎn)的、金黃的精靈撒向大地。片刻，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了金黃色的氣息。窗外，小鳥(niǎo)賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出優(yōu)美的曲子，給世界添了一份生機，也把我的思緒帶到了那個(gè)操場(chǎng)。
那是一個(gè)下午，火紅的驕陽(yáng)宛如大火球懸掛在空中，它烤著(zhù)大地，讓你無(wú)法出門(mén)�？晌覀�，已經(jīng)在這烈日下無(wú)遮攔的操場(chǎng)上站了近半小時(shí)了。操場(chǎng)上真是靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，而你，仍是不茍的，站在我們面前，雙腿并攏，挺直腰板，眉頭微皺，抿著(zhù)嘴唇。烈日燒灼，陽(yáng)光刺眼，你的額頭滲出汗，漸漸匯聚，滑落，豆大的汗滴撫摸著(zhù)你的發(fā)梢、眉毛、鼻子，這些絲毫影響不了你，你依舊是“站如松”，雙眼死死地盯著(zhù)我們。我們也直直地立正，誰(shuí)都不敢動(dòng)一下。
給我們示范時(shí)，你的牙咬得緊緊的，全身都在用著(zhù)力，每個(gè)手指都伸得直直的�？匆�(jiàn)你如此規范地完成每個(gè)動(dòng)作，我也找到了讓自己堅持的理由，重新挺直剛剛松懈的腰板。
休息時(shí)，你一聲不吭地走到一邊，不時(shí)捶打著(zhù)自己的腿和肩膀。有一次我們和你開(kāi)玩笑：“你做個(gè)示范而已，告訴我們怎么做就行了，自己為什么還要做得那么認真呢？”“做一份事情，就要盡力把它做好。如果你不想認真地對待它，又何必做這件事情呢？”你的回答令我們怔住，又使我們更加佩服你。
現在，每當我想放棄時(shí)，腦海里總是回蕩著(zhù)你說(shuō)的話(huà)，是你的話(huà)讓我懂得了什么是堅持，什么是做事的態(tài)度，我應該以你為榜樣，向你看齊，塑造出一個(gè)比之前優(yōu)秀的自己。
這個(gè)秋天，我很高興遇見(jiàn)了你。是你，為這個(gè)秋天增添了一片艷麗的色彩！
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇12
酷熱的夏天被溫柔的秋風(fēng)勸走了。在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節，我遇見(jiàn)了你。美哉！
上課的鈴聲準時(shí)響起，匆忙地準備好課本，一抬頭便看見(jiàn)你站在講臺上笑瞇瞇地望著(zhù)我們。我雙眼微闔，半似認真半似無(wú)趣漫不經(jīng)心地悄悄打量著(zhù)你：你那棱角分明的“國”字臉上洋溢著(zhù)親切的笑容，嘴唇四周的胡須把你的臉襯得更加硬朗，鼻梁上的一副黑框鏡讓人感覺(jué)到你的一絲不茍，但是說(shuō)話(huà)時(shí)面頰不經(jīng)意形成的小酒窩卻柔化了整個(gè)人的氣質(zhì)�；ǜ褡拥囊r衣規規矩矩地束到褲子里，那微凸的肚子顯得有些逗趣，儼然一副“孩子王”的氣質(zhì)，讓我心生好感�；蛟S是沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)如此幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師吧，我對你充滿(mǎn)了好奇，那是無(wú)法用言語(yǔ)準確表達的感覺(jué)。
你像個(gè)孩子一樣，在不怎么大的教室里微微跑跳著(zhù)，烏黑的瞳仁里似有光在閃動(dòng)，有一種不加掩飾的期待。期待著(zhù)——課堂的精彩，同學(xué)的參與，發(fā)言的新穎，亦或是其他……
一個(gè)問(wèn)題發(fā)出，只有寥寥幾人舉手，你看上去并不尷尬，好像在尋找什么似的左瞧右看。驀地，好像發(fā)現了什么一樣，你的眼晴里似有一顆明亮的星在閃動(dòng)：“你——來(lái)回答吧！”被指定的同學(xué)沒(méi)有思考完善，神色慌張，兩條眉毛擰在一起，眼神飄忽不定，手也不安地摩擦著(zhù)桌子的邊緣，緊張地吞咽著(zhù)口水，就連呼吸也變得急促起來(lái)，支支吾吾說(shuō)不出什么，似乎在等待你的“暴風(fēng)驟雨”。你也不惱，笑著(zhù)走近那位同學(xué)，在他的身側站定，雙眼微微瞇著(zhù)，嘴角勾起，兩個(gè)小酒窩若隱若現。右手半懸，輕輕地搭在他的肩上，身體略微前傾，靜靜地望著(zhù)他，那眼神中似乎有一個(gè)小小的太陽(yáng)，溫暖、明亮，包含著(zhù)安慰、鼓勵和期待。那一刻，我深深明了那句話(huà)——靜待花開(kāi)是一種多么美好的境界！
漸漸地，那位同學(xué)好像有了勇氣似的，他深吸了一口氣，語(yǔ)言變得流暢起來(lái)，愈說(shuō)愈精彩。你在一邊笑得更歡了。待發(fā)言結束，你并未作具體的評價(jià)，而是將手放置胸前，夸張而又猛烈地鼓掌，邊鼓邊問(wèn)：“這位同學(xué)說(shuō)得好不好？”大家哈哈大笑，齊聲鼓掌，異口同聲地說(shuō)：“好！”那位同學(xué)也跟著(zhù)笑開(kāi)了。
掌聲平息，你看上去并不滿(mǎn)足，重又將問(wèn)題拋出。大家好像是明白了你的意思，幾乎全班同學(xué)都極其配合地舉起了手。你像個(gè)得了糖的孩子，大笑不已。整個(gè)教室都成了歡樂(lè )的海洋。我也加入了舉手的行列。不知不覺(jué)中，一堂課隨著(zhù)時(shí)間悄然流逝。
盡管相處短暫，但你的每一堂課都讓我感覺(jué)，你就是個(gè)與我們同齡的孩子，用那親切的神態(tài)、幽默的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作，讓我們融入了課堂，深深地感受到語(yǔ)文之美。
聽(tīng)你的課，我們可以舒心地聽(tīng)，可以無(wú)所顧慮地講，甚至可以放肆地笑……我想，在這樣的秋天，遇上這樣的你，還有什么比這更美的呢？
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇13
人的一生，會(huì )有許多難忘的經(jīng)歷。時(shí)間如白駒過(guò)隙，好些人很快就會(huì )將去年的事情忘得一干二凈，但我始終都忘不了一年級開(kāi)學(xué)時(shí)的那個(gè)秋天，因為那個(gè)秋天，我遇見(jiàn)了您。
金風(fēng)送爽，涼風(fēng)習習，讓人無(wú)比暢快。而我卻一點(diǎn)都高興不起來(lái)，因為我離開(kāi)了充滿(mǎn)歡快的幼兒園，來(lái)到了這個(gè)雖然熱鬧，但是陌生的環(huán)境。
踏入新的教室，雖然教室里到處都洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，但我的內心卻十分落寞，我找了個(gè)角落坐下，孤獨和恐懼一直纏繞在心頭，看著(zhù)別的同學(xué)玩得那么開(kāi)心，心中又羨慕，又自卑。
這時(shí)，一個(gè)身影出現在前方的講臺上，那個(gè)人就是您，敬愛(ài)的張老師：一副紅色的眼鏡，長(cháng)裙包裹住微微發(fā)胖的身體。您環(huán)顧了一下四周，目光落在我身上，隨后你徑直向我走來(lái)。我把頭低了下去，不敢直視您的眼睛。您走到我身邊，彎下腰來(lái)，輕聲問(wèn)道：“你叫什么呀？”許久，我才吞吞吐吐地擠出來(lái)名字：“刑……刑子卿�！薄班�，不要害怕，把學(xué)校當成自己的家，老師會(huì )一直陪在你的身邊�！币痪浜�(jiǎn)單的話(huà)，卻如一股愛(ài)的暖流注入我的心田，驅走了夏末秋初的酷暑，久久聚集在心中，無(wú)法散去。
四年級下學(xué)期的一節體育課，我正在跑步，不知被什么東西絆了一下，竟直接磕在升旗臺的一角，下巴被刺得很深，血一下子涌了出來(lái)。同學(xué)們被這可怕的一幕嚇呆了，一個(gè)個(gè)都愣在那里。這時(shí)，您捧著(zhù)一堆書(shū)經(jīng)過(guò)，無(wú)意之間看到了我，立即扔掉了手中所有的書(shū)，向我飛奔過(guò)來(lái)，然后將我背起向醫務(wù)室跑去。當時(shí)我已經(jīng)有九十多斤，醫務(wù)室離操場(chǎng)有四百多米，又在四樓，您就這樣，背著(zhù)我不停歇地跑著(zhù)，即使累了也毫不減速。上樓時(shí)，您的右膝蓋磕在樓梯角上兩次，都腫了，但您依然咬著(zhù)牙，一口氣爬到了四樓，剛進(jìn)入四樓樓道，您就開(kāi)始大喊：“李……李醫生，我們班有個(gè)同學(xué)受傷了，你快來(lái)看一下！”醫生聞?dòng)嵹s來(lái)，將我送進(jìn)醫務(wù)室。醫生幫我包扎完，您才松了一口氣，慈愛(ài)地看著(zhù)我，輕聲道：“你好好養傷，老師還有事，先回班了�！笨粗�(zhù)您一瘸一拐離去的樣子，我的心中不由地一顫，隨后淚水就在眼中不停地打轉。
第二天，我帶著(zhù)傷來(lái)到學(xué)校，卻半天都沒(méi)有見(jiàn)到您的身影。后來(lái)從數學(xué)老師那里得知，您的右膝蓋骨微裂，在醫院養傷。我頓時(shí)覺(jué)得鼻子一酸，淚水很快涌了出來(lái)，那是我上四年級以來(lái)第一次哭。我們沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是您卻讓我體驗到了母愛(ài)一般的溫暖。
回首往事，冬天的雪早已覆蓋了兒時(shí)的那些記憶，但唯一無(wú)法抹去的，就是對您的記憶。它們就像烙印一般，深深地刻在我的心頭，揮之不去。每當我在前進(jìn)的道路上遇到困難和挫折時(shí)，總是能感受到您愛(ài)生如子的情懷，總是會(huì )想起您背著(zhù)我?jiàn)^斗前行的樣子……
佛曰：前生五百次的回眸，才能換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)；前生五百次的擦肩而過(guò)，才換來(lái)今生一次短暫的相遇。那年的秋，格外的美，因為，它讓我在那個(gè)秋天，遇見(jiàn)了最美的您。
這個(gè)秋天我遇見(jiàn)了你作文 篇14
秋天的風(fēng)兒啊，一不小心就吹紅了果，吹黃了樹(shù)，吹落了葉，留下一大片稀稀疏疏的枝，攜著(zhù)熟透的果實(shí)，與我那個(gè)驚鴻一瞥的美好。
那是一個(gè)涼爽的黃昏，暮色的余暉落在大街小巷。我背著(zhù)書(shū)包，獨自走在那條只能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光落地的聲音的小巷。我的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪著(zhù)，一想到那張刺眼的數學(xué)試卷，心里的苦悶與失意就溢滿(mǎn)了全身。
忽然，我的眼睛直勾勾的盯著(zhù)前面那株紫色的小玩意，腳步不由自主的加快了許多。
我有些驚訝。這是株木槿，木槿花散發(fā)出淡淡的香味，那紫色的花瓣，如一位古典的女子，在風(fēng)中顧盼生姿�；ò陜蓚�，有一層細細的絨毛，余暉打在上面，淡淡的光暈，使花兒閃閃生輝。我盯著(zhù)這位窈窕的女子，用手愛(ài)撫著(zhù)她的衣裳——花瓣，腦海里閃現著(zhù)關(guān)于花兒的一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。
一陣細風(fēng)吹起，太陽(yáng)雨飄飄悠悠的落下，打在我的臉頰上。毛毛細雨，使得小巷霧氣繚繞，多了幾分神秘，幾分古色古香。我無(wú)心欣賞這神秘的美感，卻只想看看那株木槿。木槿與風(fēng)雨奮力的抗爭著(zhù)，我看著(zhù)她幾次倒了下去，又幾次拼命的站了起來(lái)，我心潮澎湃，卻又無(wú)能為力。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)雨俱停，這株木槿花戰勝了這場(chǎng)風(fēng)雨，同樣也戰勝了自己。
天空出現了一道彩虹，彩虹五顏六色的光映在了花兒上，花兒紫得更加晶瑩通透，花瓣上閃爍的仿佛是一顆顆晶瑩的露珠。木槿花變得更加美麗了，更加自信了，她挺直自己的腰，在風(fēng)中舒展開(kāi)來(lái)，美得令人沉醉。
時(shí)間不早了，往遠處看去，已有些暮色，我戀戀不舍的看著(zhù)這株光彩照人的木槿花，心中的霜雪融成了水，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的可愛(ài)的牙。
“涼風(fēng)暮木槿籬，暮雨槐花枝”。正如白居易內心的想法，開(kāi)著(zhù)的木槿，把花囊撐著(zhù)，那香氣毫不保留。沒(méi)開(kāi)的木槿，也沐浴著(zhù)陽(yáng)光，努力的醞釀著(zhù)，清麗脫俗。
謝謝你，木槿花，在愁?lèi)炇б獾臅r(shí)候，讓我的世界春暖花開(kāi)。是你，讓我在這個(gè)豐收的季節，找到了生命的真諦。
木槿花，是你讓我遇見(jiàn)了秋天的美好，你的一襲紫衣與驚鴻一瞥的驚艷，我會(huì )牢牢的記在心中。
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