刻骨銘心的秋天六年級作文

　　一直以來(lái)，人們都喜歡春天，厭煩秋天，認為秋天象征著(zhù)凄涼、蕭殺，而我也不例外。

　　記得事情發(fā)生在今年的秋天，第一次數學(xué)考試。數學(xué)是我最?lèi)?ài)的科目——小學(xué)的時(shí)候我數學(xué)常�？�95分以上，所以考試前我滿(mǎn)懷信心，覺(jué)得自己一定能考個(gè)好成績(jì)，可事與愿違，現實(shí)總是殘酷的'，當老師無(wú)情的將那張試卷交到我的手上的時(shí)候，我迫不及待地看了看總評分，可看完之后，我不禁偷偷的擦了擦眼淚，一股寒風(fēng)向我襲來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)興奮地喊：“太好了，我居然考了100多分�！痹谝慌缘奈衣�(tīng)見(jiàn)后更顯失望了。一向數學(xué)成績(jì)優(yōu)異的我這次卻考不及格，這簡(jiǎn)直是晴天霹靂。在回家的路上，下起了秋雨。我不撐傘，默默的走在路上，一路任憑雨水打在我的臉上，就像剛才老師在辦公室訓了我一樣，每一滴雨水都在打擊著(zhù)我。我孤單的走在路上，無(wú)人可傾訴內心的不滿(mǎn)與痛苦，看著(zhù)自己最有把握的科目考砸了，心里無(wú)限難受。雨下大了，迎面而來(lái)。這時(shí)我想起了歐陽(yáng)修筆下的《秋聲賦》，它描繪了一副秋天的圖畫(huà)：其色慘淡，其容清明，其氣凜冽，其意蕭條……一片蕭條的景象，就如同我現在身處的境地、心情。我似乎看到了秋天性格的嚴厲，“秋風(fēng)掃落葉”這是多么無(wú)情��！我心想，以后再也不學(xué)數學(xué)了，然而老師又點(diǎn)燃起了我的希望。

　　第二天上學(xué)，老師把我叫去辦公室，對我說(shuō);“你這次數學(xué)成績(jì)考得確實(shí)不太好，但是不要灰心，要相信希望就在前方，努力向上，失敗乃成功之母�！崩蠋熛衲茏x懂我的心似的，接著(zhù)我又回到了教室，在途中，一股風(fēng)再次襲來(lái)，那是暖風(fēng)，是秋天為了鼓勵我而送來(lái)的風(fēng)！

　　這個(gè)秋天將會(huì )是使我最刻骨銘心的季節。

　　人們喜愛(ài)春天，是因為春天能賦予我們蓬勃向上的生機；而我喜歡秋天，是因為秋天不僅象征著(zhù)凄涼、蕭殺，也象征著(zhù)受挫后鼓起信心繼續努力。

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