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秋風(fēng)的作文【匯編7篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的秋風(fēng)的作文7篇，歡迎大家分享。
秋風(fēng)的作文 篇1
破蛹的蝴蝶拍打著(zhù)白色的翅膀飛向天空，當一片落葉落在手心時(shí)，才發(fā)現夏已過(guò)去，秋進(jìn)行時(shí)……
離開(kāi)喧囂的城市，獨自一人，來(lái)到這金黃的世界。
原本綠油油的樹(shù)林，現已是金黃，為我們的大地添上了新衣。
站在高處，往下看，一個(gè)金黃的世界映入了你的眼簾。讓你忘記你所有的煩惱，把你的那顆美麗的心靈，放置在這美麗的世界。
今天的主角叫秋風(fēng)。
在這個(gè)悲傷的季節，風(fēng)也不忘停下他的腳步。瞬息萬(wàn)變的它，這次為我們帶來(lái)秋之交響曲�！吧�，沙——”樹(shù)葉在風(fēng)的指揮下開(kāi)始了和諧的進(jìn)行曲�！昂羯�，呼沙”風(fēng)與樹(shù)的配合多么默契，于是秋的畫(huà)卷多了背景音樂(lè )。但我不能否定，秋風(fēng)加劇了悲傷在季節的蔓延�！叭瓋杀K淡酒，怎敵他，晚來(lái)急”，風(fēng)化作愁緒，吹過(guò)發(fā)梢，吹過(guò)草邊。
枯黃的落葉是迎秋的.花束。
金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走綠蔭繁茂的夏日，在時(shí)光的縫隙里帶來(lái)了秋。也金色在這里成不了主打，但也在此刻，它們化蝶，飛舞于空中。似那放蕩不羈的青春，金黃的“翅膀”終于在此刻無(wú)所束縛，落葉歸根終為它夢(mèng)的終點(diǎn)，也是新的起點(diǎn)。
秋，送來(lái)也嚴冬的問(wèn)候。
是否是知道嚴冬將至，小鳥(niǎo)收起了豐腴的羽翼，停止了清脆的歌聲，留下了茫茫然的蚊蠅，嘲笑著(zhù)它們不懂秋的語(yǔ)言。
秋飄落在手心，它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中，緬懷已逝的夏，笑迎未來(lái)的冬。
秋風(fēng)的作文 篇2
涼涼的秋風(fēng)輕輕襲來(lái)，秋風(fēng)中還帶著(zhù)一絲溫暖。熱鬧的操場(chǎng)在風(fēng)中舞動(dòng)，學(xué)校正在開(kāi)展一場(chǎng)活動(dòng)，許多舞姿優(yōu)美、美麗動(dòng)人的同學(xué)在舞臺上表演。
我穿著(zhù)大棉襖，在人群中慢慢的穿梭，一邊尋找我的同伴�！昂俸俸�！”只見(jiàn)全班同學(xué)都在操場(chǎng)的那一頭，大聲招呼著(zhù)我過(guò)去。就在這時(shí)，一個(gè)急匆匆的身影從我的眼前閃閃�！芭椤钡囊宦�，我被狠狠地撞在了地上。血不經(jīng)意地流了出來(lái)，我捂著(zhù)右腳，努力忍著(zhù)不讓眼淚掉出來(lái)。那個(gè)女孩愣了一下，伸出了一雙冰冷的手，緊緊地拉住我，將我輕輕地扶了起來(lái)。一雙炯炯有神的大眼睛，卷卷的長(cháng)頭發(fā)在風(fēng)中蕩來(lái)蕩去的�？煽纯此淮┲�(zhù)一件襯衣，下半身是一條薄薄的裙子，畫(huà)著(zhù)淡淡的妝，在操場(chǎng)上顯得耀眼奪目�！皩Σ黄�！真對不起！馬上到我表演了……居然還撞上人，真馬虎……”她一邊拍著(zhù)腦袋，一邊不停地自責。得知對方是太忙碌了，才不小心撞上我的，我也沒(méi)再說(shuō)什么了。我小聲地說(shuō)：“沒(méi)事，小傷！”聽(tīng)到這句話(huà)，她蒼白的臉上露出了僵硬的笑容，發(fā)紫的嘴唇微微顫抖地說(shuō)道：“謝謝你��！”可我卻擔心著(zhù)：她穿這么少，難道不冷嗎？
她輕輕地招了招手，說(shuō)道：“再見(jiàn)！”我微笑著(zhù)回應了她。她提起裙子，急急忙忙地跑走了。過(guò)了一會(huì )兒，我還是放心不下那個(gè)女孩，就飛快地跑到了后臺。只見(jiàn)那個(gè)女孩冷得瑟瑟發(fā)抖，還在不停地摩擦著(zhù)她那瘦小的'雙臂。我脫下了身上的大棉襖，迅速地披在了她的身上，我好奇地問(wèn)：“你叫什么名字��？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“劉姝佑�！�
我拉著(zhù)她那冰冷的手，從此以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好姐妹。
秋風(fēng)的作文 篇3
下課的鈴聲“叮當，叮當”的響起了。這時(shí)突然前桌的一位女生微笑的看著(zhù)我，接著(zhù)給我遞來(lái)了一張紙條，紙條外面清晰的寫(xiě)著(zhù)我的名字。我愣了一下，懷著(zhù)詫異的目光看了她一下，然后接過(guò)了紙條。遞完紙條，那女生回眸一笑的轉回了身。
各種的猜想瞬間填滿(mǎn)了我腦海里，心情有點(diǎn)小激動(dòng)，我小心翼翼的打開(kāi)了紙條，期待著(zhù)里面的內容。當打開(kāi)紙條后，里面的內容寫(xiě)道：有件事，我想拜托你一下，請你代替我擔當班級的生活委員吧，主要工作就是負責班級的各種收費情況和班費的管理工作……
因為你很老實(shí)，不，是誠實(shí)，善良，心地很好，所以我想把這份工作交給你…擔當這個(gè)工作可以讓你得到很多的鍛煉，所以希望你能擔當，相信你一定可以做好的。不要回絕呀，拜托�？赐旰�，我半天都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。不知怎么的，一種不安的情緒瞬間籠罩在我的身心。
“叮當，叮當”上課的鈴聲響起了，一節課過(guò)去了，完全沒(méi)心思聽(tīng)課，一個(gè)早上也就這樣的過(guò)去了，還是在想著(zhù)那一件事。經(jīng)過(guò)一個(gè)早上漫長(cháng)的考慮后，我心里產(chǎn)生了兩種想法：第一種，我不能回絕那女生，但我也不擔當這個(gè)生活委員，然后我想辦法幫她找人來(lái)代替她；第二種，我答應她擔當這個(gè)生活委員。
但回頭仔細想了又想，第一種想法找人，找誰(shuí)呢？心里是個(gè)問(wèn)號，現在已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入緊張的高考倒計時(shí)了，人人都在忙著(zhù)學(xué)習，現在突然要給一份學(xué)習之外事情給他們，會(huì )有人去做嗎？第一種想法的可能性一下子被自己給否定了。
看來(lái)就只能是第二種想法了，人家那么的看得起自己，又那么的信任我，我可不想讓人家失望。之后懷著(zhù)忐忑不安的心情找了班長(cháng)說(shuō)起了這事。班長(cháng)聽(tīng)后，也沒(méi)什么意見(jiàn)，他也還特別的鼓勵我去擔任這個(gè)生活委員。就這樣，我鼓起很大的勇氣擔任起了這個(gè)生活委員。
那一刻，我突然感覺(jué)到一股沉甸甸的擔子壓在了我的身上。那股擔子不是其他的什么，而是我自己心里在作祟。因為我清楚地認識到我自己，之前中學(xué)以來(lái)我基本上沒(méi)有在班級里面擔當過(guò)什么班干，平時(shí)自然就很少有機會(huì )在講臺上講話(huà)了。
就算是有機會(huì )，我也不會(huì )去把握，因為一上臺講話(huà)我就會(huì )緊張結巴，這是我小學(xué)以來(lái)就開(kāi)始擁有的病根，所以一直到現在我都害怕上講臺。
這一次擔當生活委員，既是一次鍛煉自我的'機會(huì )，又是一次突破自我，挑戰自我的機會(huì )�？磥�(lái)這一次真的要非逼自己一把不可了。擔當生活委員不久第一次的上臺講話(huà)要到來(lái)了。我提前準備好要說(shuō)的話(huà)一遍又一遍的朗誦著(zhù)，然后再將它們熟練的背了一遍。
上臺的那天到來(lái)了，早已在座位上坐立不安的我，心率一直在加快著(zhù)，一刻都沒(méi)有停止過(guò)的緊張，和對將要上臺講話(huà)的種種憂(yōu)慮。黑板上的那個(gè)大鐘一直都沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的視線(xiàn)，時(shí)間在一秒一秒的走動(dòng)著(zhù)，分針在每小一格的跳動(dòng)著(zhù)……
此刻我的眼睛像被那個(gè)鐘的時(shí)間控制住一樣，一直跟著(zhù)它走動(dòng)，直到上課的鈴聲響起。鈴聲響起后，我深深地吸了一大口氣，然后一個(gè)勁的往講臺上沖去，接著(zhù)，眼睛傻乎乎看著(zhù)天花板，腦海里一片空白，當時(shí)我突然忘記了要講什么。
這下可糗大了，心里隱隱提醒自己。哎…情急之下，不管三七二十一了，然后噼里啪啦的亂講了一通，講完后也不敢正視大家多少，就急忙大步走下來(lái)了。下來(lái)后，這回才放松了一口氣，感覺(jué)像是終于逃離了苦海。
自從那一次上了講臺講話(huà)后，我自信心一下子提高了很多。對于今后的每一次上臺，我開(kāi)始慢慢的不再那么害怕，也不再那么緊張了。雖然每次上去講話(huà)都是簡(jiǎn)單不多，但我是一心的要把自己所擔任的這一份工作做好。
每次各種的收費我都會(huì )積極配合班主任做好收費的工作。班級需要什么，我都會(huì )積極主動(dòng)的去幫忙。哪怕學(xué)習再忙，我也不會(huì )把工作落下。就這樣，我的工作一直伴隨著(zhù)我到畢業(yè)那一天結束了。
曾經(jīng)我懵懵懂懂的接受了那份工作，我從一個(gè)靦腆害羞的男孩，從一路上不斷地跌倒又爬起，一路上不斷的磨練，如今我已不再是曾經(jīng)的那個(gè)我了。雖然那一次我只是擔任了僅僅一年的生活委員，卻改變了我許多，在里面工作中卻給了我不斷上升的自信心，給了我一個(gè)歷練的空間。讓我在今后的學(xué)習生活中奮勇直前，飛得更高，活得更精彩。
秋風(fēng)的作文 篇4
秋風(fēng)瑟瑟吹來(lái)的，是離愁，是思念，也是一個(gè)追逐的夢(mèng)。
我抬頭仰望這個(gè)陌生城市的天空，不讓火車(chē)遠去的聲音擊打我脆弱的眼眶，可還是忍不住流下淚來(lái)�；疖�(chē)奔向我的過(guò)去，我深?lèi)?ài)的故鄉。我孤寂地留在了一個(gè)陌生的地方，編織一個(gè)華美的夢(mèng)。
一、離別
和朋友們在一起的時(shí)光總是讓我念念不忘，想起一件小事也會(huì )高興半天。
當我踏上火車(chē)的那一刻，我明白，大家都要為自己的未來(lái)奮斗。
小馬的灑脫，木子的沉穩，小溪的思想，這些是我既羨慕又留戀的。我還傷心地以為，過(guò)往的美好將隨風(fēng)遠逝了。翻開(kāi)留言本，看到一句話(huà)：“當你不能再擁有的時(shí)候，你唯一可以做的就是不要讓自己遺忘�！蔽矣谑穷D悟。離別，許是會(huì )成就一種美妙的距離，一種溫暖的流轉，一種幸福的守望。
秋風(fēng)啊，請為我繪畫(huà)!畫(huà)一個(gè)永遠也不會(huì )流淚的眼睛，裝滿(mǎn)我與朋友們的友誼，時(shí)刻眨動(dòng)，永不遺忘。
二、思親
恩雅說(shuō)：“每個(gè)人都有一條根，它就在腳下，每離開(kāi)故土一步就會(huì )異常疼痛�！泵慨斀�(jīng)過(guò)火車(chē)站看到開(kāi)往家鄉的火車(chē)時(shí)，我總是很倔強地扭過(guò)頭去，可是心卻一直跟著(zhù)火車(chē)奔跑，仿佛古人詞中所敘“塵隨馬去，月伴舟行”。
今年中秋，明月高照，學(xué)校的電話(huà)機旁排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。我很堅強地走過(guò)他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話(huà)鈴聲已響了千萬(wàn)次。
猶記得離家時(shí)母親那夜輕輕地叮嚀，和母親臉上哀哀的離情，那畫(huà)面刻在心中，在每一個(gè)早晨幻燈片一樣播放。父母恩重，親人情深。不在雙親身旁，但是心中千萬(wàn)遍羊羔跪乳恩，烏鴉反哺情，以致淚濕沾巾。
秋風(fēng)啊，請為我歌唱!唱出我的思念與祝福，帶給親人們，一生平安!
三、追夢(mèng)
“一個(gè)人只有找到了自己的世界，人生才會(huì )變得有意義�！边@是周杰倫主演的《頭文字D》里的一句話(huà)。人生有夢(mèng)，人生也因夢(mèng)而精彩。
此時(shí)，火紅的楓，它的脈絡(luò )也開(kāi)始異常的清晰。每一陣風(fēng)過(guò)，總有楓葉飄落。終于有一天我明白了，原來(lái)每一次秋葉的飄落，都是一次完美的誕生。過(guò)去的輝煌終究已經(jīng)過(guò)去，新的.追逐已經(jīng)開(kāi)始。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。每一個(gè)人都處于同一起跑線(xiàn)，我要找到我自己的方向，努力奔跑。即使會(huì )有失落與挫折，但是我仍堅信彩虹已經(jīng)架起，夢(mèng)要我繼續編織，永不言棄。
秋風(fēng)啊，請為我舞蹈!舞出我生命的色彩，任風(fēng)雨敲打我的脈搏，生命終會(huì )流動(dòng)藍天的明亮，夢(mèng)想終會(huì )張開(kāi)飛翔的翅膀!
評點(diǎn)
文章起筆統領(lǐng)全篇，正文部分以小標題式結構全文，寫(xiě)出了秋天在外求學(xué)的學(xué)子的思念朋友、思念親人以及執著(zhù)追夢(mèng)的情懷，思路清晰，條分縷析。文章情感豐富，感悟頗深，將情與理很好地結合在一起。更讓人眼睛一亮的是作者對語(yǔ)言的把握能力，語(yǔ)言很有張力，意蘊豐富，比如“不讓火車(chē)遠去的聲音擊打我脆弱的眼眶，”就運用擬物、通感的手法將抽象與形象結合在一起，生動(dòng)寫(xiě)出了作者強忍住眼淚的情形;“我很堅強地走過(guò)他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話(huà)鈴聲已響了千萬(wàn)次�！闭磳φ�，寫(xiě)出了作者強烈的思家之情。
秋風(fēng)的作文 篇5
那天，我們小組去清掃班級衛生區。正值深秋時(shí)節，樹(shù)葉都已落下，再加上刮風(fēng)，清掃工作變得十分困難。
就在這時(shí)，一位頭發(fā)蓬亂、穿著(zhù)破舊襯衫的阿姨從食堂中走出來(lái)，并對我說(shuō)了一句話(huà)。由于她是用方言說(shuō)的，所以我并沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)她在說(shuō)什么。我猜想，她是剛干完活兒，出來(lái)透透氣的。
風(fēng)又大了，我們抓緊時(shí)間干。就在這時(shí)，那位阿姨拿著(zhù)一把大掃帚，拖著(zhù)一個(gè)大箱子，向我們迎面走來(lái)。她又對我說(shuō)了幾句話(huà)，一開(kāi)始，我還是沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，但慢慢的發(fā)現，她是在說(shuō)：“我好像見(jiàn)過(guò)你，你認識我嗎？”
后來(lái)，她又對我說(shuō)：“我平時(shí)在二樓拖地，你應該見(jiàn)過(guò)我吧�！蔽艺f(shuō)，有些印象，并和她談了幾句。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出笑容。我也笑了，忘記了手頭邊緊張的'工作。這時(shí)，她又對我說(shuō)：“我現在也沒(méi)事兒，幫你們掃掃落葉吧�！蔽抑x絕了她的好意，但她卻快速地幫我們掃地。她對我們說(shuō)：“一會(huì )兒，你們把垃圾收到這里面來(lái)，我幫你們倒垃圾的�！�
也許是因為聽(tīng)不懂方言，大部分同學(xué)沒(méi)聽(tīng)明白她在說(shuō)什么。于是，我給他們“翻譯”了一遍。同學(xué)們聽(tīng)到后，也都十分高興，更加信心十足地干起來(lái)。小組里的幾名女生和那位阿姨很談得上來(lái)，她們一邊談，一邊工作。
我們的工作基本要完成的時(shí)候，風(fēng)力突然大了，樹(shù)葉“唰唰啦啦”的都落了�？匆�(jiàn)這情形，我們很沮喪。因為時(shí)間快來(lái)不及了，活兒要干不完了。這時(shí)，那位阿姨對我們說(shuō)：“學(xué)生們，快上課去吧，這些讓我來(lái)掃吧！”我們都婉言謝絕了，因為這是我們的工作，我們不能半途就離開(kāi)。
我們不停地掃著(zhù)，那位阿姨卻一遍一遍地催促著(zhù)我們：“學(xué)生們，快回去上課吧！”我們都沒(méi)有離開(kāi)，一直埋頭干著(zhù)，她也一樣。她那雙握著(zhù)掃帚的手不停地揮舞著(zhù)，揮舞著(zhù)……
終于，我們掃完了，在規定的時(shí)間內完成了。我們飛快地跑回教學(xué)樓。途中，我回了一次頭，看見(jiàn)那位阿姨的背影，心里十分感動(dòng)。
秋風(fēng)的作文 篇6
秋天來(lái)了。秋風(fēng)好像一把神奇的五彩筆。秋風(fēng)一刮，神奇的五彩筆一甩，大地，森林就被圖上了顏色。你看那大地，一片片金黃，金黃的。那是豐收的景色。再看那森林里的樹(shù)木五顏六色的：有的紅了，有的黃了，有的'還綠著(zhù)。美麗極了。
秋風(fēng)又好像一把神奇的大剪刀。秋風(fēng)一吹，剪刀一揮，樹(shù)上的葉子呀就被剪了下來(lái)。樹(shù)葉隨著(zhù)秋風(fēng)紛紛揚揚地飄落下來(lái)，給大地蓋上了五彩繽紛的被子。地下的小螞蟻，小蚯蚓......就可以暖暖和和地過(guò)冬了。
秋風(fēng)還好像神奇的鼓風(fēng)機，它張開(kāi)大嘴使勁地吹，吹著(zhù)，吹著(zhù)，把冬天吹來(lái)了。瞧，多么神奇的秋風(fēng)��！
秋風(fēng)的作文 篇7
記憶在秋風(fēng)中飄飛，漫無(wú)目的。偶然間還是會(huì )想起你們，我逝去的親人，朋友，也許冥冥中自有天意，也許這就是人性的脆弱之處吧！喜歡沉湎于對過(guò)去的記憶－－回憶。
還是會(huì )常常想起你們在的時(shí)候，有了你們，我的生活才會(huì )變得更加快樂(lè )。常常想起外婆會(huì )心的笑聲，那笑聲縈繞在我的耳畔。我相信，外婆的笑聲一定也會(huì )飄蕩在美麗圣潔的天國，永遠不會(huì )消逝殆盡…也常常想起L，我的童年有了你才會(huì )變得更加充實(shí)。我們一起長(cháng)大，用文人的.話(huà)來(lái)說(shuō)就是“青梅竹馬”“兩小無(wú)猜”。小時(shí)候一起玩耍的快樂(lè )時(shí)光還歷歷在目，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是你竟然會(huì )離開(kāi)我，離開(kāi)我們這一幫要好的伙伴…哭泣，也不能抹平這些傷痛。
真希望
時(shí)光。停留。
美好的小時(shí)代。
對于你們的記憶，總是在時(shí)過(guò)境遷之后才會(huì )變得更加深刻，也便更加地懷念你們�；蛟S人就是這樣，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”，面對自己擁有的東西（姑且可以說(shuō)是存在的東西）當時(shí)，卻不懂得珍惜，這些東西都要幸福，正如池莉在《收藏幸�！分兴�，它們都是值得品味，享受的，最終的目的就是拿來(lái)收藏的。（我也不知道這逝去的東西，收藏之后是否還有什么意義）但到它們不在的時(shí)候，人就會(huì )空悲嘆，甚至會(huì )落淚，不過(guò)現在所做的一切都是徒勞的，對最后的結果也無(wú)法挽回，心中的傷痛和眼中的淚水顯得軟弱無(wú)力，逐漸被現實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地所侵蝕…
為什么人總是在失去之后才懂得珍惜？難道那些記憶才是永恒的？珍惜眼前的東西吧，不要等它們逐漸消逝，成為記憶之后，才獨自在那里懷念。
光陰似箭，日月如梭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。惟有那些記憶還會(huì )駐留在我的心中，萌芽滋長(cháng)，根深蒂固，永不磨滅…
秋風(fēng)依然悠悠地吹拂著(zhù)，散落著(zhù)我的記憶…
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