[精]考研英語(yǔ)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的考研英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。

考研英語(yǔ)作文1

　　考研英語(yǔ)寫(xiě)作占到考研英語(yǔ)試卷的30%，考生在暑期應該開(kāi)始備考寫(xiě)作，那么如何高效的備考寫(xiě)作是考生最關(guān)心的問(wèn)題之一，老師在此與大家分享暑期考研英語(yǔ)作文備考策略，希望考生合理安排好自己的時(shí)間。

　　首先，考生要了解考研英語(yǔ)寫(xiě)作的類(lèi)型與要求。

　　考研英語(yǔ)寫(xiě)作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫(xiě)100字左右的應用短文寫(xiě)作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿(mǎn)分為10分。大作文考查的.題型主要包括主題句作文、簡(jiǎn)單提綱作文、規定情景、圖表作文、圖畫(huà)作文。但是根據歷年的真題，圖畫(huà)作文是英語(yǔ)一的主考類(lèi)型，圖表作文是英語(yǔ)二的考查類(lèi)型，圖畫(huà)比較容易拉開(kāi)考生的分數，圖表作文相對較好，屬于客觀(guān)事實(shí)的議論問(wèn)題。大作文是要求寫(xiě)作160-200字左右的文章，滿(mǎn)分20。

　　其次，考生要了解考研作文的評分標準。

　　盡管小作文和大作文的分數不同，但是他們的評分標準和原則是一樣的，這個(gè)考研大綱上有詳細的說(shuō)明，都是分為五個(gè)檔次，小作文2分為一個(gè)檔次，大作文3分為一個(gè)檔，總之作文要想拿到高分，需要考生注意以下幾點(diǎn)：1.拼寫(xiě)，語(yǔ)法正確，用詞恰當。2.文章機構合理。3.文章內容統一，上下文連貫，具有邏輯性。4.根據文章的寫(xiě)作目的和待定讀者，恰當選用語(yǔ)域。

　　再次，考生要讀與練相結合。

　　暑期備考作文時(shí)，考生一方面通過(guò)了解作文的要求，及寫(xiě)作方法（輔導書(shū)或視頻學(xué)習寫(xiě)作的方法及結構），在進(jìn)行積累這些常用詞匯及�？季湫秃�，考生還要進(jìn)行練習，可以每周練習一篇大作文和一篇小作文，然后找專(zhuān)業(yè)人員批改，每篇作文練習后都要有總結，有提高。同時(shí)也可以吸取權威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。

　　總之，作文是考查考生的英語(yǔ)應用能力，考生必須要落實(shí)到筆上，切記眼高手低，這個(gè)時(shí)候考生要有恒心有毅力堅持到底，寫(xiě)作的提高是需要一個(gè)過(guò)程的，考生要制定好復習規劃，同時(shí)考生也可以在閱讀的過(guò)程中來(lái)積累一些好句子，在閑暇的時(shí)間看看美劇放松一下，提高下自己的口語(yǔ)，這些是可以增加自己學(xué)習英語(yǔ)的信心，最后，祝愿各位考生快樂(lè )高效的復習！

考研英語(yǔ)作文2

　　英語(yǔ)作文是沖刺復習階段最為關(guān)鍵的提分項目，且每年對于作文命題的預測也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個(gè)月抓緊提分。

　　考研英語(yǔ)大作文趨勢預測

　　按照歷年考查的趨勢，圖畫(huà)作文已經(jīng)成為主流題型，連續考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，20xx年的“世界商業(yè)捕魚(yú)簡(jiǎn)史”，20xx年的“愛(ài)心是一盞燈”，20xx年的“民族文化與世界文化”，20xx年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，20xx年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，20xx年的“養老足球賽”，主題變化多樣，考法越來(lái)越成熟。

　　由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫(huà)作文，基本在預料之中，因此我們在復習中，依然要把圖畫(huà)作文作為重點(diǎn)。圖畫(huà)作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫(huà)+情景說(shuō)明的組合，需要在審題和創(chuàng )作時(shí)面面俱到。在圖畫(huà)構造上又可以采取兩圖對比式，如20xx和20xx年考題。但萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)言第一位，結構第二位，內容第三位。

　　值得一提的.是，雖然熟讀甚至背誦不同類(lèi)型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫(xiě)出自以為很出色、但對手們也都會(huì )的危險作文。

　　考研英語(yǔ)小作文趨勢預測

　　寫(xiě)作部分非常強調對考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎寫(xiě)作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫(xiě)出的作文也非常差，這在語(yǔ)言學(xué)上就是著(zhù)名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當然，這一部分更加強調應試策略。

　　根據所給情景寫(xiě)出一篇應用性短文，包括“信件、便箋 、備忘錄等”，約100詞(標點(diǎn)符號不計算在內)，盡管大綱樣題中列出的內容為寫(xiě)信向書(shū)店購書(shū)，內容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書(shū)信作文�？梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢(xún)信、通知信、訂購信和退貨信。

　　了解格式是應用文寫(xiě)作的最起碼要求。不用考慮書(shū)寫(xiě)屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。

　　除外，要想在18分鐘左右寫(xiě)好一篇既定情景的應用短文，這既需要具有英語(yǔ)言文字運用的各種基本功，又需要有根據給定情景迅速構文的能力。因此，考生對這一部分應給予足夠的重視，在復習過(guò)程中要針對應用文寫(xiě)作做至少10篇左右的專(zhuān)項練習。

　　市教育局在通知中指出，為貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的實(shí)施方案》等文件精神，依據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(20xx年修訂)》，市教育局研究制定20xx年蕪湖市區初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項目及標準，予以公布。

　　20xx年市區初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統一考試男、女生各設置三類(lèi)項目，具體內容如下：

　　A、男生考試內容：

　　第一類(lèi)項目：1000米跑(必考);

　　第二類(lèi)項目：籃球運球或原地雙手投擲實(shí)心球或足球運球(選考一項);

　　第三類(lèi)項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

　　B、女生考試內容：

　　第一類(lèi)項目：800米跑(必考);

　　第二類(lèi)項目：籃球運球或1分鐘仰臥起坐或足球運球(選考一項);

　　第三類(lèi)項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

　　據了解，20xx年市區中考體育考試的評分標準適當調整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統一考試同為男、女生各三類(lèi)項目，除必考項目外，選考項目由各縣教育局確定。選考項目中須包括足球項目，并列出若干個(gè)，學(xué)生可從中選擇。

　　20xx年江蘇省普通高考報名日前結束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。

　　其實(shí)，參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報名，也不難發(fā)現20xx年的高考生數將增加。因為，“小高考”的人數，與來(lái)年高考的考生數相當。這一次，共有16018人報名參加“小高考”，20xx年高考報名，屆時(shí)再加上1000多名高復生，則與20xx年的考生數來(lái)去不大。

　　20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術(shù)類(lèi)考試，除了少量是音樂(lè )考生外，大多是美術(shù)生，總數上均有所減少。值得一提的是，藝術(shù)類(lèi)高中美術(shù)生數減少之時(shí)，普通類(lèi)高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因為，藝考文化門(mén)檻的提升，對普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)利好。

　　20xx年，“異地高考”政策開(kāi)始實(shí)施，當年全市共14名異地考生報名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(鐘樓、天寧、新北)報名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長(cháng)。常州市招辦相關(guān)人士表示，異地生的增多，對常州市考生影響甚微，因為招生計劃變化不大，而高考總人數在下降。

考研英語(yǔ)作文3

　　1.內容切題

　　內容切題是考研英語(yǔ)作文的一項最基本的要求。那么該如何達到這一要求呢？ 考生應該從以下幾個(gè)方面入手：

　�。�1） 認真審題。根據題目的類(lèi)別， 弄清楚題目對文體的要求， 并判斷文章的種類(lèi)是議論文、說(shuō)明還是記敘文， 同時(shí)確定文章要闡明的主題或所要表達的中心思想�？忌�在拿到作文題后切忌唯恐時(shí)間不夠， 提筆就寫(xiě)。 一旦到了考場(chǎng)上，寫(xiě)的內容偏離了題目的要求， 等到發(fā)現了再改就來(lái)不及了。所以同學(xué)們在平常練習時(shí)，在下筆之前一定要看清題意，形成習慣。

　�。�2）注意安排和設計段落。根據文章的中心思想， 確定各個(gè)段落的主要內容和主題句。如果是議論文，要從論點(diǎn)的正反兩個(gè)方面來(lái)考慮， 首先是某觀(guān)點(diǎn)的合理成分或者某物的長(cháng)處， 然后是該觀(guān)點(diǎn)的不合理成分或者該物的短處， 最后闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。 我們猜您可能喜歡以下文章： 名師指點(diǎn)：高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫(xiě)得鮮活起來(lái)名師指點(diǎn)：20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹防七大“低級錯誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點(diǎn)：20xx高考文綜復習重在掌握基礎知識名師指點(diǎn)：20xx高考怎樣答題才會(huì )獲得更高的分數海南省20xx年高考數學(xué)考試大綱名師指點(diǎn)：20xx高考數學(xué)重要考點(diǎn)重慶20xx年高考英語(yǔ)試卷的基本結構 英語(yǔ):考研英語(yǔ)優(yōu)秀作文需要具備的素質(zhì)

　�。�3）同學(xué)們在練習中，還應注意總結歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會(huì )使作文結構松散， 意思不明確， 甚至會(huì )偏離主題，給人胡亂堆砌的感覺(jué)。

　　2.表達清楚

　　文章要做到文字連貫、表達清楚， 要做到文字連貫， 文章各段落就必須根據提綱所確立的不同主題句進(jìn)行展開(kāi)， 而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分緊緊連接在一起， 完整而流利地表現出段落所要表現的思想， 使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系，進(jìn)而明白你所要表達的意思。

　　3.句式有變化

　　初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)， 由于對英語(yǔ)寫(xiě)作沒(méi)有信心， 通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎知識， 包括英語(yǔ)句法知識。結果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)句式為主的簡(jiǎn)單句子， 文章因此顯得刻板， 毫無(wú)生氣。實(shí)際上， 和漢語(yǔ)一樣， 英語(yǔ)的句子結構也是豐富多彩， 變化多樣的， 同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結構來(lái)表達。適當的運用一些復合句會(huì )給你的文章增色添彩。 我們猜您可能喜歡以下文章： 名師指點(diǎn)：高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫(xiě)得鮮活起來(lái)名師指點(diǎn)：20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹防七大“低級錯誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點(diǎn)：20xx高考文綜復習重在掌握基礎知識名師指點(diǎn)：20xx高考怎樣答題才會(huì )獲得更高的分數海南省20xx年高考數學(xué)考試大綱名師指點(diǎn)：20xx高考數學(xué)重要考點(diǎn)重慶20xx年高考英語(yǔ)試卷的基本結構 英語(yǔ):考研英語(yǔ)優(yōu)秀作文需要具備的素質(zhì)

　　4.正確的句子結構和恰當的詞匯

　　句子結構和用詞正確要求在寫(xiě)作中使用正確的句子結構， 選擇恰當的詞匯， 首先要勤學(xué)多練。尤其在練習寫(xiě)作的初始階段， 要勤查語(yǔ)法書(shū)和字典，常用詞和短語(yǔ)進(jìn)行背誦記憶， 擴大詞匯量， 拓展知識面。 要深刻理解所背詞語(yǔ)的內在含義， 并了解他們所使用的語(yǔ)言環(huán)境。復習備考時(shí)， 請務(wù)必認真閱讀關(guān)于寫(xiě)作方面的論述， 模仿并熟記一些常用的'過(guò)渡詞和英語(yǔ)句型， 以及一些英語(yǔ)范文，并切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)句式和詞組， 那樣容易養成不良的寫(xiě)作習慣。 一定要注意使用學(xué)習過(guò)的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會(huì )提升你的準確率。

　　其次， 在考試過(guò)程中， 對于那些拿不穩， 沒(méi)有把握的句子， 盡量采取“ 回避政策”，或找到相應的替換詞。

　　5.卷面整潔

　　特別強調，寫(xiě)作屬于主觀(guān)性測試， 閱卷人對答卷印象的好壞會(huì )直接影響到考生的分數， 而且研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作的閱卷采用的是總體評分的方法， 閱卷人員就總體印象給出獎勵分， 而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯誤數目扣分， 因此， 大家在復習中，也要特別注意卷面的整潔，注意養成良好的寫(xiě)作習慣。

考研英語(yǔ)作文4

　　1、Varysentencetypesandstructures。變換句型和結構

　　Varysentencetypesbyincludingoccasionalquestionsandcommands。Varysentencestructuresbyblendingsimple，compound，andcomplexsentences�？佳杏⒄Z(yǔ)穿插一般疑問(wèn)句和命令句來(lái)變換句型。也可以用簡(jiǎn)單、復合或者復雜句來(lái)增加句子結構的種類(lèi)。

　　2、Useactiveverbs。使用主動(dòng)動(dòng)詞

　　Don‘toverworkthepassivevoiceorformsoftheverb“tobe�！盜nstead，usedynamicverbsintheactivevoice。不要過(guò)度使用“tobe”這些被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中使用主動(dòng)動(dòng)詞吧。

　　3、Leadwithyourmainidea。緊扣中心思想

　　Asageneralrule，statethemainideaofaparagraphinthefirstsentence--thetopicsentence。Don‘tkeepyourreadersguessing。通常，文章的第一句話(huà)就要表達出自己的看法，這也就是所謂的“主題句”。不要讓讀者去猜想。

　　4、Varythelengthofyoursentences。變換句子的'長(cháng)度。

　　Ingeneral，useshortsentencestoemphasizeideas。Uselongersentencestoexplain，define，orillustrateideas。一般來(lái)說(shuō)，使用短句來(lái)強調中心思想，使用長(cháng)句來(lái)解釋、定義、或者闡述自己的想法。

　　5、Putkeywordsandideasatthebeginningorendofasentence。把關(guān)鍵詞和中心放在段落的始句或者尾句。

　　Don‘tburyamainpointinthemiddleofalongsentence。Toemphasizekeywords，placethematthebeginningor(betteryet)attheend。不要讓中心埋沒(méi)在段落中。想要強調關(guān)鍵詞的話(huà)就把他們放在起始或者結尾。

　　6、Usespecificnounsandverbs。確切的使用名詞和動(dòng)詞

　　Toconveyyourmessageclearlyandkeepyourreadersengaged，useconcreteandspecificwordsthatshowwhatyoumean。要想清楚的表達你的想法，讓讀者明白你的意思，就需要使用具體、確切的詞語(yǔ)來(lái)表達。

　　7、Cuttheclutter。去除冗雜

　　Whenrevisingyourwork，eliminateunnecessarywords。當你修改文章的時(shí)候，去除那些不需要的詞語(yǔ)。

　　8、Readaloudwhenyourevise。朗讀修改

　　Whenrevising，youmayhearproblems(oftone，emphasis，wordchoice，andsyntax)thatyoucan‘tsee。Solistenup!當你朗讀修改時(shí)，你可能聽(tīng)出那些不易于看出來(lái)的問(wèn)題。比如說(shuō)：語(yǔ)氣語(yǔ)調，強調部分，一些詞語(yǔ)的選擇，句法。所以，仔細聽(tīng)聽(tīng)自己的朗讀!

　　9、Useadictionary。使用字典

　　Whenproofreading，don‘ttrustyourspellchecker：itcantellyouonlyifawordisaword，notifit’stherightword。在校對的時(shí)候不要相信那些拼寫(xiě)檢查。它只能告訴你某個(gè)單詞的拼寫(xiě)是否正確，不能告訴你這個(gè)詞是否用對了。

　　10、Activelyeditandproofread。積極的編輯、校對

　　It‘seasytooverlookerrorswhenmerelylookingoveryourwork。Sobeonthelookoutforcommontroublespotswhenstudyingyourfinaldraft。重讀一遍自己的文章就很容易檢查出錯誤。當檢查最后的草稿時(shí)，請注意那些容易出錯的地方。

考研英語(yǔ)作文5

　　有兩個(gè)月，6月份的大學(xué)英語(yǔ)四六級考試又要開(kāi)始了，這將是一個(gè)檢驗"學(xué)渣-學(xué)酥-學(xué)霸"英語(yǔ)實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻，備考人員中最煎熬的莫過(guò)于需要參加四、六級英語(yǔ)考試的大三考研黨，一邊是考研基礎復習的關(guān)鍵時(shí)期，一邊是四、六級的分數過(guò)線(xiàn)要求�？佳泄滩豢煞艞�，四、六級考試亦不可忽視，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。

　　有些人甚至有些考研輔導機構認為四、六級不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級高分，將是考研復試中的有利籌碼。當然，小編不是讓大家擱置考研，其實(shí)二者是可以相輔相成，互相促進(jìn)的。如果你的英語(yǔ)基礎比較一般，并且想考研、四六級兩個(gè)一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分數，就是多吃苦。

　　首先，考研仍需繼續

　　考研帶給大家的利好絕對是超越四六級的，這一點(diǎn)毋庸置疑，這也正是四六級為考研讓路的有利支撐。在四、六級來(lái)臨的這個(gè)階段，建議大家依舊按部就班的復習考研，不需要為四六級過(guò)多改變既定復習計劃。目前是20xx考研的基礎復習階段，在考研英語(yǔ)這一學(xué)科上的.復習主要是學(xué)習詞匯、語(yǔ)法兩大部分，就新東方在線(xiàn)考研英語(yǔ)輔導課程來(lái)看，20xx考研英語(yǔ)基礎部分包含了詞匯、語(yǔ)法兩大部分，而這兩大部分所學(xué)內容是英語(yǔ)語(yǔ)言能力提高的根本，無(wú)論是考研英語(yǔ)還是四、六級都需要基本的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。除此之外，在四、六級中占據15%分數比重的作文與考研英語(yǔ)一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑒，大家在備考時(shí)可以一起準備，因此，復習考研英語(yǔ)并不耽誤四、六級備考。

　　其次，巧妙備戰四、六級

　　英語(yǔ)四六級與考研英語(yǔ)最大的不同在于二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽(tīng)力這一版塊的考察，且聽(tīng)力分數在總分中占據了35%的絕對比重。鑒于這一點(diǎn)，建議大家在復習考研英語(yǔ)的同時(shí)，每周加做3套四、六級真題，做題時(shí)間可以安排在晚上，做題時(shí)注意把握做題思路，要卡著(zhù)時(shí)間來(lái)做，加快做題速度。另外，接下來(lái)的兩個(gè)月要堅持每天早起一小時(shí)，用來(lái)練習聽(tīng)力、背誦四六級范文等，建議兩天一套真題，兩個(gè)月下來(lái)足夠將十年真題的聽(tīng)力認真練習兩三遍左右。英語(yǔ)的學(xué)習不要指望突飛猛進(jìn)，臨時(shí)抱佛腳，語(yǔ)言的學(xué)習永遠是一個(gè)積累的過(guò)程。

　　沒(méi)有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級亦是如此，建議大家在接下來(lái)的兩個(gè)月中，早起一小時(shí)，晚睡一小時(shí)，保證四、六級，考研同步復習，實(shí)現四、六級與考研，兩個(gè)一起抓，兩手都夠硬。最后，祝愿大家20xx年考研順利，四、六級刷得高分。

考研英語(yǔ)作文6

　　一般來(lái)說(shuō)，應用文要求言簡(jiǎn)意賅，表意明確。對于應用文的書(shū)寫(xiě)，可能考生會(huì )比較頭疼。專(zhuān)家總結多年英語(yǔ)輔導經(jīng)驗，為考生提供一些小技巧。

　　既然是應用文，必然有嚴格的格式要求。以書(shū)信為例，如果題干中的寫(xiě)信對象是關(guān)系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱(chēng)呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱(chēng)呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書(shū)寫(xiě)格式也要注意。一般來(lái)說(shuō)，首段開(kāi)頭必須要開(kāi)頭空四個(gè)字母。

　　應用文不要求華麗的辭藻，但是用詞準確是最基礎的要求。如果書(shū)信對象是正式的團體或機構，縮略語(yǔ)和口語(yǔ)是不允許的。其次，應用文一般會(huì )具有一定的場(chǎng)合性，什么樣的場(chǎng)合用什么樣的.詞往往會(huì )成為考查點(diǎn)。也許考生對于一些場(chǎng)合用語(yǔ)不是很了解，其實(shí)這些基本的場(chǎng)合用語(yǔ)和格式多背多練，直接套用即可。

　　另外，作為字數只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫(xiě)。在審題之后，要先列個(gè)提綱。不要太相信你的腦子，因為思路很可能想著(zhù)想著(zhù)就跑偏。最后，作文寫(xiě)完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)和標點(diǎn)上犯錯誤。

考研英語(yǔ)作文7

　　考研英語(yǔ)作文因其所占分值比重大，一直受到同學(xué)們的重視，而作文B部分考什么也成為小伙伴們關(guān)心的話(huà)題。老師今天將和大家一起來(lái)探討下。

　　1.近十年考研英語(yǔ)作文話(huà)題分析

　　在分析了近十年的作文考題后，文都老師發(fā)現：2005-2014年的大作文是驚人的相似，怎么說(shuō)？這些年考的都是圖畫(huà)作文，體裁都是議論文，字數為160-200字，分值為20分。其中，2005年的養老足球賽、2006年偶像崇拜的思考和2007年樂(lè )觀(guān)心態(tài)是成功的關(guān)鍵，及2008年合作的重要性，這四年英語(yǔ)作文的題材都是青年面對社會(huì )該如何做的相關(guān)話(huà)題。2012年的樂(lè )觀(guān)和2013年的選擇也是如此。2009年網(wǎng)絡(luò )的近與遠和2010年文化火鍋既營(yíng)養，又美味中的文化不僅指網(wǎng)絡(luò )文化，也指我國東西方文化交融的現象。2011年的旅程之余，則是人們多年來(lái)一直關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題，尤其是全球氣溫回升、自然災害頻發(fā)后，這一問(wèn)題更是得到前所未有的重視。2014年的相攜則是講述我們都很熟悉的兩代關(guān)系。

　　但文都老師要提醒小伙伴們注意的是：當年的熱門(mén)話(huà)題并不一定是當年考研的重點(diǎn)。比如：2007年的雪災，很多地區都深受其害，許多百姓流離失所，我們的國家也高度重視，積極進(jìn)行救助，但這并不是2007年作文考試的`話(huà)題。又如2008年，這一年發(fā)生了令人刻骨銘心的汶川地震，無(wú)數人在此次地震中家園盡毀，甚至失去寶貴的生命，現場(chǎng)慘不忍睹。國家積極組織救援，并在災后開(kāi)展重建工作，全國各地也有無(wú)數的自愿者積極參與救助，幫助災區人民重建家園。但這也不是2008年考研的話(huà)題。如此類(lèi)推，2014年有兩大重要的、且和我們息息相關(guān)的事情，它們成為2015考研英語(yǔ)作文話(huà)題的可能性也不太大。第一，高校職業(yè)化。即學(xué)術(shù)型人才的培養都將由211、985學(xué)校承擔，而地方性二本及二本以下的院校都將轉做職業(yè)化教育，這是今后高校人才培養模式變革的方向。第二，嚴格高考加分政策，取消奧數等的加分，這將有利于建設一個(gè)更平等的競爭平臺，更有利于促進(jìn)社會(huì )公平。

　　2.考研英語(yǔ)作文�？荚�(huà)題總結

　　總的來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)作文有六大�？荚�(huà)題：⑴健康，如1997,1998年的大作文；⑵兩代關(guān)系，一共考過(guò)3次，即1992，1993，2014；⑶愛(ài)心，1995,2010和2006年的小作文；⑷環(huán)境，如1999,2000和2009年的小作文）⑸青年面對社會(huì )，即2003,2004,2007,2008；⑹文化，1993,2006,2009,2010。也就是說(shuō)，考研英語(yǔ)作文的話(huà)題是人們普遍關(guān)注，并具有永恒價(jià)值的當代中國社會(huì )問(wèn)題。且考當年熱點(diǎn)的可能性不大，都是次熱門(mén)或中性的話(huà)題。

　　老師相信，如果小伙伴們能夠抓住�？荚�(huà)題的本質(zhì)，認真學(xué)習已經(jīng)考過(guò)的范文，并進(jìn)行融會(huì )貫通，靈活運用，作文對你們來(lái)說(shuō)并非難事。因為這些題之前你都學(xué)過(guò)，都做過(guò)，都考過(guò)！那么。在考研英語(yǔ)中奪得高分也將會(huì )變得易如反掌！

考研英語(yǔ)作文8

　　這完全是看發(fā)揮了。確實(shí)如果被監考老師認為是死板地硬套模板的話(huà)是會(huì )扣分的，但是不會(huì )扣到違背考研評分規則常識的地步。比如今年考研大作為是環(huán)境污染和不文明行為的問(wèn)題，這個(gè)題目是很容易壓倒，很容易用模板的。我覺(jué)得大部分同學(xué)都是用了模板，關(guān)鍵是看你用的水平了。比如有的模板會(huì )有“這是個(gè)非常嚴重的問(wèn)題，它違背了中華民族傳統美德必須以法律的形式加以管制”，用在今年的作作文里就顯得太嚴重了。還有比如小作文書(shū)信，一般模板的結尾都是非常感謝什么的 ，但是今年小作文是給朋友推薦一部電影，你再寫(xiě)非常感謝對方的幫助，可能就會(huì )以跑題為理由扣分。因為你寫(xiě)的和考題不一致。

　　總之，用模板寫(xiě)不一定會(huì )扣分，關(guān)鍵是看你的'作文水平。如果能靈活運用模板，是可以得到很高的分數的。即使運用的比較死板，只要不出現原則性錯誤，拿到12--15分是有希望的。比如去年的作文是談文化，如果今年這個(gè)題目你套用的是談文化的句子和主題，肯定會(huì )因為跑題而扣很多分。

　　另外最后還要看你的卷面書(shū)寫(xiě)和單詞數量。

　　如果有不明白的可以加我好友再提問(wèn)，我會(huì )回復的。最后祝你順利考上理想的大學(xué)。

考研英語(yǔ)作文9

　　作文要有一定的框架，這個(gè)很重要，就像是相框，可以美化點(diǎn)綴照片。自己多看幾篇范文，給你自己總結個(gè)模版，也就是自己的寫(xiě)作思路，這是可以適用于任何作文的模版。還有就是許多同學(xué)都追求作文的優(yōu)美，認為里面的復雜句多了就是好的，那是當然的，但是如果使用的不好，或是有錯誤就會(huì )使文章大打折扣。

　　這里我要提醒考生。如果是自己有把握的復雜句，自己對這個(gè)結構很熟悉，那么你可以使用。但是對于基礎一般的，對這個(gè)結構沒(méi)把握的，你千萬(wàn)別用，最好是換種說(shuō)法，用簡(jiǎn)單句表達清楚你的意思，保證沒(méi)語(yǔ)法錯誤就很好了,在這里我建議用《寫(xiě)作160篇》吧，我自己就是用的這本書(shū)準備的考研英語(yǔ)作文，話(huà)題很全，寫(xiě)作技巧也講得很到位。

　　如有些同學(xué)甚至連語(yǔ)法中的句子結構都弄不清楚的這一類(lèi)選手，一定要盡量多寫(xiě)一些，因為即使懂得了所有英語(yǔ)作文應試技巧，比如結構上、語(yǔ)言的連貫等都注意的很好了，但是作文還得一句一句地寫(xiě)，如果本身基礎就不好的，寫(xiě)一句簡(jiǎn)單的話(huà)都有幾個(gè)錯誤，如果不多練習一下，那么就不能指望考試中能寫(xiě)出多么完美而高分的句子。

　　考研作文的選題多接近生活，多為生活中的一些熱門(mén)話(huà)題，而且問(wèn)題多為說(shuō)明文和議論文。因此，平時(shí)多做練習時(shí)多多注意這幾種題材和文體。下面我們來(lái)講講練習寫(xiě)作的過(guò)程中注意的幾個(gè)問(wèn)題以及解決的方法。

　　后期考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復習主要集中在多看范文，總結思路，然后適時(shí)的做些練習。因為我們誰(shuí)也不知道，命題人會(huì )出哪方面的作文。我們只有全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養，瀏覽各種不同類(lèi)型的`話(huà)題，多看多寫(xiě)多模仿，提高我們的寫(xiě)作能力。

　　每天可以不多看，看個(gè)5篇左右就可以，關(guān)鍵把每篇的結構，思路理清楚，看看作者是怎么分配各個(gè)寫(xiě)作部分的。后期時(shí)間有限的話(huà)，一定要背誦經(jīng)典必背部分的作文。這樣做的好處就是：1.可以提高自己的語(yǔ)感，寫(xiě)作時(shí)有的句子短語(yǔ)可以順手拈來(lái)。2.可以提高自己的復雜句的寫(xiě)作，為自己的作文增加亮點(diǎn)。3.背誦的多了，可以潛移默化的豐富自己的語(yǔ)言功底。

　　英語(yǔ)的學(xué)習是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習，任何語(yǔ)言的學(xué)習都是在先習慣使用的基礎上，再去研究為什么。如果一味研究句法，語(yǔ)言結構等，這樣會(huì )有很大的難度，而且效果不佳。因此，多練，多背，多積累，積累的多了，那些知識有一天就會(huì )轉化成自己的。

考研英語(yǔ)作文10

　　第一步：了解寫(xiě)作題材

　　要想復習好寫(xiě)作，首先要總結歷年真題，弄清楚考研寫(xiě)作考什么題材的作文。例如個(gè)人品質(zhì)類(lèi)：毅力，堅持不懈，抓住機遇，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，愛(ài)心，樂(lè )觀(guān)悲觀(guān)等。個(gè)人生活類(lèi)：節約浪費，鍛煉身體，心理健康，新通訊工具等。知道了考什么，才能有針對性的去準備復習，避免讀一些跟考研寫(xiě)作不想關(guān)的文章和資料，節省復習時(shí)間。例如有同學(xué)讀新概念的文章，讀100篇，可能只有一篇是考研能用上的，最終導致復習了很長(cháng)時(shí)間，但效率不高。因此，剛開(kāi)始復習，一定要了解寫(xiě)作題材。

　　第二步：搜集相關(guān)資料

　　考研跟四六級考試不一樣，它是一種選拔性的考試。在高手林立的考研大軍中，考生需要盡最大努力，拿到最高的分數，否則就會(huì )慘遭淘汰。對于考研寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，這種努力并不是一味的背模板，讀范文。模板句大部分沒(méi)有實(shí)際意義，都是空話(huà)。況且，模板句寫(xiě)的好，其他句子毫無(wú)水平，那么寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì )不倫不類(lèi)，必然得分非常低。

　　而讀范文也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是可能你看的書(shū)，全國百分之三十的考研學(xué)生都有，那么你寫(xiě)的句子可能他們都會(huì )寫(xiě)。這樣的句子會(huì )讓閱卷老師視覺(jué)疲勞，料想也無(wú)法得高分。如果要勝出，只有腳踏實(shí)地的根據寫(xiě)作題材，去搜集資料。例如，你要寫(xiě)節約用水，那么你去百度搜集高中生或大學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于“節約用水”的`議論文，看完后整理出寫(xiě)作思路。然后，根據寫(xiě)作思路，去英文原版網(wǎng)站找同題材英文文章，搜集詞和句子的表達方法。根據搜集材料寫(xiě)出來(lái)的句子，才是最地道的閃光句。

　　第三步：開(kāi)始寫(xiě)作

　　前期經(jīng)過(guò)了充分的準備，這時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)，必定文思泉涌，不會(huì )感覺(jué)沒(méi)話(huà)說(shuō)。但每一段該說(shuō)什么?段落層次怎么安排?寫(xiě)作不是寫(xiě)日記，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。雖然有了句型和詞匯，但要想寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的議論文，還需要了解寫(xiě)作技巧和行文思路。寫(xiě)完之后分析一下，句子和句子之間什么關(guān)系，是否每一句都圍繞中心去寫(xiě)，是否每一段都按照要求去寫(xiě)。這樣寫(xiě)出的文章才能夠做到邏輯清晰，內容連貫。

　　第四步：認真修改二遍以上

　　人無(wú)完人，因此寫(xiě)出來(lái)的文章多少都會(huì )有一些錯誤。寫(xiě)完后首先根據評分標準修改一下，看看有沒(méi)有顯而易見(jiàn)的語(yǔ)法錯誤，例如a, an, the用錯，單復數、時(shí)態(tài)問(wèn)題等。改完之后，還需要給老師修改。如果不給老師修改，你永遠不知道自己哪里還需要改進(jìn)，語(yǔ)法是否有錯誤。

　　第五步：背誦

　　經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出來(lái)的作品，如果不背下來(lái)，考試時(shí)很容易忘記當時(shí)是怎么寫(xiě)的。背下來(lái)后，把知識固化下來(lái)，考試時(shí)就可以信手拈來(lái)。但是，背誦并不是說(shuō)寫(xiě)完一篇就背，那樣背完后，到考試容易忘。應該把所有的題材都準備好了之后，考試前一個(gè)月開(kāi)始背。

　　以上五步學(xué)習策略，可以說(shuō)是考研短文寫(xiě)作的“必勝寶典”。寫(xiě)作復習，只有經(jīng)過(guò)這五步的艱苦歷練，才能在寫(xiě)作上拿到高分。

考研英語(yǔ)作文11

　　一、學(xué)會(huì )內化

　　使用作文模板的初級層次是背，但不是讓你背熟了到考場(chǎng)上生搬硬套，要學(xué)會(huì )靈活運用，將自己背熟的多篇模板、范文打散，然后重新組合，打破千篇一律的瓶頸，寫(xiě)出自己的特色作文。

　　自己整理出來(lái)的模板，不用再擔心和別人的“撞模板”，更重要的是，自己整理的，記憶起來(lái)更容易，能夠取得事半功倍的效果。

　　二、從閱讀真題中找閃光點(diǎn)

　　當下各大考研資料中充斥的作文模板就是那么幾個(gè)，經(jīng)歷了多屆考生以后已經(jīng)用濫了，閱卷老師也對其產(chǎn)生了視覺(jué)疲勞；同時(shí)，自己親手整理的模板也無(wú)非是在前人的基礎上拼湊的，并不能讓閱卷老師眼前一亮。

　　這時(shí)候就需要你為自己的模板增光添彩，建議大家采用真題中的好句子，好詞語(yǔ)，套用進(jìn)來(lái)就能提升你的語(yǔ)言的地道性。建議每篇文章用4到7個(gè)，這時(shí)候再看你的文章就能感覺(jué)到它的光芒。

　　歷年考研英語(yǔ)的真題是真正的寶庫，也是提分的不二法寶。真題中的單詞需要記，長(cháng)難句需要理解，一些閃光的句子也是可以直接搬到自己的作文模板中的。有些句子，讀來(lái)就會(huì )讓人眼前一亮，用到作文中，自然會(huì )受到閱卷老師的'青睞。

　　筆者認為，背句子比背單詞簡(jiǎn)單，而背文章、段落比背句子簡(jiǎn)單。越是零散，越是難以記憶，容易遺忘。所以，小伙伴們對于真題中的句子，不能僅是摘抄和背誦，一定要運用到自己的模板中，形成自己的文章，記憶起來(lái)可能更快。

　　三、重視“爛筆頭”的作用

　　英語(yǔ)作文除了背，還一定要動(dòng)手寫(xiě)。背完自己的模板，還要會(huì )套到各個(gè)話(huà)題中�？梢詫�(xiě)那些你認為或者一些書(shū)上很熱的話(huà)題，寫(xiě)完后找你的同學(xué)、研友，或者老師替你批改，根據大家的建議，回去再寫(xiě)一篇，才能直達到提升水平的效果。

　　針對作文寫(xiě)作中一些常用的句式，小編為大家總結了一些，大家可以參考一下。

考研英語(yǔ)作文12

　　第一步：整理獨一無(wú)二模板

　　在沖刺階段，考生將先前在各個(gè)題型積累的閃光詞匯、閃光句型匯總，整理出一套屬于自己獨一無(wú)二的作文模板，這個(gè)模板可謂是近一年復習來(lái)對英語(yǔ)語(yǔ)言的精髓掌握直接反映到卷面上，有利于考生在考場(chǎng)上胸有成“文”，下筆有神。此外要注意熱點(diǎn)社會(huì )現象素材的積累，如贍養父母、追星、團結合作、互聯(lián)網(wǎng)等。

　　第二步：三個(gè)切忌

　　1.切忌中文思維模式

　　考生在完成考研英語(yǔ)大、小作文時(shí)，通病就是用中文思維模式寫(xiě)英語(yǔ)作文，把中文含義直接用英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，導致文章不符合英文的成文成句規律，閱卷老師讀起來(lái)很別扭。擺脫中文思維模式的關(guān)鍵在于培養英語(yǔ)語(yǔ)感，考生在平常模擬練習時(shí)要多積累英語(yǔ)文章的成文模式，切忌把中文按照字面含義形象化地直譯，如people mountain people sea(人山人海)。

　　2.切忌錯詞、病句

　　考研英語(yǔ)寫(xiě)作可謂困擾了一大批考生，的確，作文部分考察考生綜合能力的運用，從詞匯到語(yǔ)法再到立意，可謂十分廣泛。其實(shí)英語(yǔ)詞匯非常豐富，通常每個(gè)詞匯都有其他同義或近義詞，因此在個(gè)別詞匯拿不準的情況下盡量使用其他詞匯代替。在完成作文時(shí)，有的考生滔滔不絕沒(méi)有終點(diǎn)，有的考生無(wú)話(huà)可說(shuō)，一個(gè)含義的句子反過(guò)來(lái)掉過(guò)去的敘述，讓人十分頭疼。在平常做題過(guò)程中多積累閃光詞匯和閃光句型，不但不寫(xiě)錯詞病句，還讓自己文章內容“閃”到閱卷老師。

　　3.注意格式正確

　　在英語(yǔ)小作文的.完成上，要注意格式的正確與否，信頭、稱(chēng)呼、結束語(yǔ)、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區域大小，在心中做一個(gè)規劃。20xx考研英語(yǔ)小作文的答題區域較小，有些考生沒(méi)有規劃好就造成了書(shū)寫(xiě)的不美觀(guān)。

　　第三步：保持整潔卷面

　　整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅，給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線(xiàn)，決定了是否具有復試的資格，所以每一個(gè)能得到分數的機會(huì )各位考生都不可小覷。在寫(xiě)作這個(gè)主觀(guān)性發(fā)揮的題型中，要完成到最好，就必須養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，保持卷面整潔。

　　通過(guò)以上的分析，相信各位考生都認真的學(xué)習了英語(yǔ)作文完美收官三部曲，希望在寶貴的備考時(shí)間里，考生能保持兩天完成一套考研英語(yǔ)歷年真題作文的進(jìn)度，培養良好的寫(xiě)作手感和語(yǔ)感，在考場(chǎng)上下筆有神。中公考研預祝各位考生都能取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)!

　　此階段也是考研英語(yǔ)作文備考的最佳階段，在備考過(guò)程中，考生們可以拿以下幾個(gè)話(huà)題來(lái)練習寫(xiě)作，多動(dòng)筆對于寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文很有幫助，希望能夠幫助到大家!

考研英語(yǔ)作文13

一、評分標準：

　　根據大綱規定，考研翻譯的評分標準如下：5個(gè)小題，每題2分，共10分。如果句子譯文明顯扭曲原文意義，該句得分最多不超過(guò)0.5分。如果考生就一個(gè)題目提供了兩個(gè)或兩個(gè)以上的譯法，若均正確，給分；如果其中一個(gè)譯法有錯，按錯誤譯法評分。中文錯別字不個(gè)別扣分，按整篇累計扣分。在不影響意思的前提下，滿(mǎn)三個(gè)錯別字扣0.5分，無(wú)0.25扣分。

　　二、小作文，結構完整，應該沒(méi)有大的語(yǔ)法拼寫(xiě)錯誤，大作文字數足夠，沒(méi)有跑題，分3—4段，可能有一兩處語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯誤，加一起應該會(huì )有20幾分的，改卷子的老師給的分應該都差不多......考研英語(yǔ)寫(xiě)作要注意三個(gè)方面的問(wèn)題。內容、格式和整潔。其中最重要的是整潔。所以首先你的字一定要寫(xiě)的好看，判卷老師在每份卷子上停留的時(shí)間不會(huì )超過(guò)10s，所以第一眼給人的印象尤為重要。其次，要注意格式一般為三段式或四段式，還要注意句型考研書(shū)上會(huì )講有什么句型好可以套用的。放在最后的，才是內容。希望采納�？佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作評價(jià)標準考研英語(yǔ)寫(xiě)作評分標準

　　1）評分原則和方法

　�。�1）A節應用文的評分側重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內容的組織、語(yǔ)言的準確性、格式和語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的詞組或句子將被扣分。

　　B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準確性。

　�。�2）評分時(shí)，先根據文章的.內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)給分。評分人員在檔內有1~3分的調節分。

　�。�3）A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長(cháng)度不符合要求的，酌情扣分。

　�。�4）拼寫(xiě)與標點(diǎn)符號是語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

　�。�5）如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響理解，將分數降低一個(gè)檔次。

　　2）一般評分標準

　�。�1）第五檔：A節（9~10分），B節（17~20分）

　　很好地完成了試題規定的任務(wù)：

　　——包含所有內容要點(diǎn)；

　　——使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；

　　——語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；

　　——有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　——格式和語(yǔ)域恰當貼切。

　　對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

　�。�2）第四檔：A節（7~8分），B節（13~16分）

　　較好地完成了試題規定的任務(wù)：

　　——包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)；

　　——使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；

　　——語(yǔ)言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤；

　　——采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密；

　　——格式和語(yǔ)域較恰當。

　　對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

　�。�3）第三檔：A節（5~6分），B節（9~12分）

　　基本完成了試題規定的任務(wù)：

　　——雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點(diǎn)；

　　——應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求；

　　——有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解；

　　——采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；

　　——格式和語(yǔ)域基本合理。

　　對目標讀者基本完全產(chǎn)生了預期的效果。

　�。�4）第二檔：A節（3~4分），B節（5~8分）

　　未能按要求完成試題規定的任務(wù)：

　　——漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容；

　　——語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限；

　　——有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解；

　　——未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；

　　——格式和語(yǔ)域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　�。�5）第一檔：A節（1~2分），B節（1~4分）

　　未完成試題規定的任務(wù)：

　　——明顯遺漏主要內容，且有許多不相關(guān)的內容；

　　——語(yǔ)法項目和詞匯的使用單調、重復；

　　——語(yǔ)言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語(yǔ)言運用能力差；

　　——未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；

　　——無(wú)格式和語(yǔ)域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　�。�6）零檔（0分）

　　所傳達的信息或所使用語(yǔ)言太少，無(wú)法評價(jià)；內容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認。碩士研究生教育按照培養目標的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養目標是高層次學(xué)術(shù)研究型專(zhuān)門(mén)人才，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養目標是具有扎實(shí)理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。具有較強的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養的高層次應用型專(zhuān)門(mén)人才�？佳杏⒄Z(yǔ)作文評分標準是怎樣的？

　　根據歷年來(lái)看，英語(yǔ)作文分為大作文和小作文。從平均分來(lái)看，小作文一般5—6分，大作文12—15分，總分大概也就20分左右。

　　考研英語(yǔ)一作文分為大作文和小作文，其中大作文評分標準共分為六檔，第一檔17—20分：包含所有內容要點(diǎn)；運用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰等等。

　　英語(yǔ)一作文評分檔次

　　第一檔：很好地完成了試題規定的任務(wù)（17—20分）

　　包含所有內容要點(diǎn)，內容與形式的統一，與主題相扣；運用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰；格式與語(yǔ)域恰當貼切。

　　第二檔：較好地完成了試題規定的任務(wù)（13—16分）

　　包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉1—2個(gè)次重點(diǎn)；使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；語(yǔ)言基本正確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤；采用了適當的銜接手法，層次清晰，層次較嚴密；格式與語(yǔ)域較恰當。

　　第三檔：很基本完成了試題規定的任務(wù)（9—12分）

　　雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點(diǎn)；應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求；有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解；采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰。

　　第四檔：未能按要求完成試題規定的任務(wù)（5—8分）

　　漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容；語(yǔ)法結構單調、詞匯有限；有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解；未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性。

　　第五檔：未完成試題規定的任務(wù)（1—4分）

　　明顯遺漏主要內容，且有許多不相關(guān)的內容；語(yǔ)法和詞匯單調、重復；語(yǔ)言錯誤多，影響讀者內容理解，語(yǔ)言運用能力差；未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；無(wú)格式和語(yǔ)域概念；未能傳達信息。

考研英語(yǔ)作文14

　　一、從范文找標桿

　　想寫(xiě)出好文章，就得先確立目標，樹(shù)立標桿，明確什么樣的文章才是好文章，而這個(gè)標桿就是范文。分析的范文，會(huì )發(fā)現高分范文有一些共同的特點(diǎn)：

　　三段式永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。

　　觀(guān)點(diǎn)不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據。

　　如果題目中提供了兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，高分作文一定是選擇其一，并在文章一開(kāi)始就表明自己的立場(chǎng)，而不是"兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有道理""各打五十大板"。

　　連詞不少，尤其是在段首和轉折、強調、分點(diǎn)說(shuō)明時(shí)。

　　沒(méi)有通篇用長(cháng)句，都是長(cháng)短句相結合，有節奏感。

　　用詞重復率很低，前后用不同的單詞表達同一個(gè)意思。

　　二、要"輸出"，先"輸入"

　　寫(xiě)作是英語(yǔ)能力的"輸出"過(guò)程，要"輸出"，先得有"輸入"的積累。抓住一份的作文，從學(xué)習它的范文開(kāi)始，依葫蘆畫(huà)瓢，把別人寫(xiě)的好的句子、短語(yǔ)，甚至開(kāi)頭結尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標注下來(lái)，然后熟讀、默寫(xiě)，再把范文合起來(lái)，自己完整地寫(xiě)一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多積累幾篇后，肚子里有點(diǎn)"貨"了，以后再寫(xiě)別的題目也慢慢能找到感覺(jué)，寫(xiě)出自己的東西了。

　　三、背單詞不如背短語(yǔ)、句子

　　如果把寫(xiě)作當成蓋房子，那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大)，也不求奇形怪狀(知道很多"高級"的生僻詞匯)，只要夠用就行，更重要的是要知道如何把這些磚拼成結實(shí)而漂亮的形狀，而好的短語(yǔ)和句型就是已經(jīng)拼好的、實(shí)用且形狀漂亮的磚。

　　雖然很多作文輔導書(shū)上有分類(lèi)整理的好句子，但更唾手可得的資源是的閱讀文章和范文，在學(xué)習的'時(shí)候可以從這兩個(gè)來(lái)源中積累好句子，并把它們記在一個(gè)小筆記本，隨身攜帶，沒(méi)事兒就翻出來(lái)讀一讀。

　　連詞就像文章的潤滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個(gè)臺階。一般學(xué)生除了firstly、secondly、lastly之外，對表示轉折、遞進(jìn)等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒(méi)有什么使用的意識。但是需要知道，連詞性?xún)r(jià)比極高，高分范文中出現連詞的數量有限，認真學(xué)習幫助會(huì )很大。

　　平時(shí)可以多練習著(zhù)寫(xiě)作文，多寫(xiě)幾篇就能知道自己寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文大概需要的時(shí)間，你就能找到自己寫(xiě)作文的不足之處并改進(jìn)了。

考研英語(yǔ)作文15

　　一、先從單詞入手

　　單詞是英語(yǔ)之本，重要性不想多說(shuō)了，很多學(xué)生到暑期真正開(kāi)始備考的時(shí)候，做閱讀錯很多，看文章看不懂，那個(gè)時(shí)候回過(guò)頭來(lái)再來(lái)背單詞就有點(diǎn)晚了。單詞要背，尤其是基礎薄弱的學(xué)生，現在是你提升的絕佳機會(huì )，千萬(wàn)不要錯過(guò)!買(mǎi)一本單詞書(shū)，星火、新東方(關(guān)注新東方在線(xiàn)考研微信公眾號，每周都會(huì )有送書(shū)活動(dòng)哦~)都可以，買(mǎi)一個(gè)自己喜歡的版本就可以，從現在開(kāi)始定計劃，背單詞。讓大家現在背單詞還有一個(gè)原因，就是單詞要背到610遍，這個(gè)活動(dòng)要從現在一直貫穿到考前都不要松懈。相信師太，背到一定程度，你會(huì )發(fā)現：做英語(yǔ)會(huì )有一種非一般的感覺(jué)!萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始背會(huì )花費很多時(shí)間，不過(guò)以后會(huì )越來(lái)越快，花費的時(shí)間越來(lái)越少，所以千萬(wàn)不要拖到最后，吃力又不討好。

　　二、背誦新概念文章

　　很多同學(xué)問(wèn)師太，現在要不要做閱讀真題師太不建議大家現在就做真題，一方面現在單詞也沒(méi)背，語(yǔ)法也沒(méi)看，基礎薄弱，盲目去做真題毫無(wú)效果，還會(huì )打擊自己。最重要的一點(diǎn)是，真題非常有限，現在做完了，暑期就沒(méi)有題做了，可以用17年的真題練一下，感受一下出題風(fēng)格。閱讀怎么準備，師太的秘籍就是背新概念英語(yǔ)，新概念第三冊后20篇，定好計劃，定期背一篇，到做真題的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)如有神助，題感莫名其妙的就提高了!

　　三、打好語(yǔ)法基礎

　　這點(diǎn)很容易被忽視但是非常重要!!!現在買(mǎi)一本大學(xué)語(yǔ)法書(shū)，從冠詞開(kāi)始，認認真真的去看，去學(xué)習�？佳杏⒄Z(yǔ)側重讀寫(xiě)，最大的.特點(diǎn)就是大片的長(cháng)難句，答案往往就在長(cháng)難句中，理解長(cháng)難句，除了一定單詞基礎外，最重要的是劃分句子成分，快速抓住句子主干，這就需要同學(xué)們有一定的語(yǔ)法功底，否則就算報考研班都不知道老師在說(shuō)什么。

　　考研考知識，更是考態(tài)度!現在雖然還不是考研備考最關(guān)鍵時(shí)期，但是相信有心人早就把握好這個(gè)時(shí)期了。打敗眾多競爭對手的不是你的智商，而是你的準備和堅持。怎樣體現你的優(yōu)勢，就是現在好好的把握時(shí)間，不要荒廢，早一點(diǎn)下手，就多一份勝算!希望你們能理解師太的良苦用心，祝大家考研之路能順利開(kāi)啟~

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