四六級英語(yǔ)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四六級英語(yǔ)作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四六級英語(yǔ)作文 1
1.避免口語(yǔ)化、簡(jiǎn)化詞
在寫(xiě)作過(guò)程中，一定要避免過(guò)度使用口語(yǔ)化，或者簡(jiǎn)單化的詞匯。比如：購買(mǎi) 可以說(shuō)成purchase而不是buy，因為寫(xiě)作是書(shū)面體的文章，過(guò)多地使用口語(yǔ)化的詞匯不僅與文體不符，還顯得考生的詞匯量不夠。
2.切忌重復使用單一詞匯
優(yōu)秀的英語(yǔ)文章是可以用不同的詞匯，表達相近的語(yǔ)義，以此反映語(yǔ)義間微妙的差異，比如英語(yǔ)中僅僅表達好的意思就有許多種不同說(shuō)法，pretty / excellent/ perfect / marvelous / wonderful / superior / appealing / good等等，所以在考試中要注意前文出現的詞匯，后面盡量避免反復使用。
3.切忌句式的重復且簡(jiǎn)單的套用
雖然參加四級考試的考生已經(jīng)掌 握了豐富的英語(yǔ)句式，如并列句、省略句、強調句等等，但是在有限的時(shí)間內，許多考生仍無(wú)法對這些句型運用自如，從歷年的考試來(lái)看，考生的作文中反復出現的就是簡(jiǎn)單句，簡(jiǎn)單句或陳述句當然可以使用，但如果通篇都是這種句式，文章勢必會(huì )缺乏文采，讀起來(lái)也會(huì )顯得有些乏味。
4.一定要注意寫(xiě)作文體，和語(yǔ)氣的合理運用
文體不同，寫(xiě)作用語(yǔ)和語(yǔ)氣也會(huì )有所不同，如論述類(lèi)的文體需要更加嚴謹和規范的用語(yǔ);書(shū)信類(lèi)文體需要真誠和自然的用語(yǔ);廣告類(lèi)文體則需要激情和有號召力的用語(yǔ)，只有把握不同文體的用語(yǔ)風(fēng)格才能選用合適的語(yǔ)匯與句法。同時(shí)不同的文體對于寫(xiě)作的格式也有各自的要求，例如：信件與廣告的格式就各不相同。還有，中國考生在英文寫(xiě)作時(shí)常常會(huì )將漢語(yǔ)表達的習慣帶入到英語(yǔ)文章中來(lái)，出現許多如should、must、need這樣的情態(tài)動(dòng)詞，而這種語(yǔ)氣并不符合歐美人的表達習慣。
5.注意不要將漢語(yǔ)表達直接翻譯成英語(yǔ)
寫(xiě)作和翻譯不是一回事，寫(xiě)作既是內容的闡釋?zhuān)彩潜磉_方式的嶄新運用，所以從內容到形式都應該符合地道英文的用語(yǔ)習慣，是內容和形式的完美統一，其中漢化的痕跡越淡越好，這就需要考生通過(guò)閱讀和仿寫(xiě)大量?jì)?yōu)秀文章來(lái)逐漸提高其寫(xiě)作水平。
四六級英語(yǔ)作文 2
On Cultivating the Sense of Gratitude On college campuses across the nation, there is a noticeable phenomenon that we cannot afford to ignore: far too many young college students lack the sense of gratitude, one of the countless traditional virtues of this ancient land with a splendid civilization spanning over 5,000 years.
These young adults were not and are not aware of the huge importance of expressing gratitude to those who once helped them, from teachers to parents and so forth. Personally, I deem that the root cause of students without a graceful heart is that they receive an education not valuing the moral sphere. I strongly believe that joint efforts from folks across society are the final remedy for this social headache. As young university students of the new era, we should make our own contributions to this cause. Imagine a world without the sense of gratitude. This kind of world is doomed to failure. Simply put, we should join our hands to heighten our awareness of fostering a graceful heart. Only in this way can we build our society into a harmonious one. My fellow students, I beg you to act from now on.
四六級英語(yǔ)作文 3
1.提高：Promote、Advance、Enhance 代替Improve
2.改變：Transform 代替Change
3.強調：Highlight、Stress、Address 代替Emphasize
4.培養：Agriculture、Cultivate、Nurture 代替Develop
5.破壞：Impair、Undermine[這兩個(gè)詞指抽象意義上的破壞]、Jeopardize、Devastate 代替Break
6.保存Preserve、Conserve[保護資源用的'就是這個(gè)詞]，protect這個(gè)詞用在保護具體的東西 代替Keep
7.解決Tackle、Address、Resolve 代替Deal with
8.需要Require、Necessitate、Call for 代替Need
9.黏貼、附著(zhù)Adhere、Cling 代替Stick
10.忽略Ignore、Difference 代替Neglect
11.避開(kāi)Shun 代替Avoid
12.普遍的Widespread、Prevalent、Overflow、Rampant、Universal、Ubiquitous 代替Everywhere
13.好的Beneficial、Advantageous 代替Good
14.有害的Inhumane、Detrimental、Baneful 代替Harmful
15.富有的Wealthy、Affluent 代替Rich
16.貧窮的Impoverished 代替Poor
17.嚴重的Severe 代替Serious
18.明顯的Manifest、Apparent、Evident 代替Obvious
19.便宜的Economical、Inexpensive 代替Cheap
20.重要的Crucial 、Extremely important、Significant(amount or effect large enough to be important) 代替Important
21.大量的、充足的Ample、Plentiful 代替Abundant
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