英語(yǔ)小學(xué)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
英語(yǔ)小學(xué)作文1
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班新?lián)Q了一位英語(yǔ)老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個(gè)新老師。
在上課的時(shí)候，她教會(huì )了我們很多知識，也會(huì )給我們唱歌，還和我們一起玩了一個(gè)新游戲：“回聲”。游戲是這樣的：老師先挑選一個(gè)小組來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲，坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音，讀出老師指定的新單詞，然后他前面的同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，聲音要比他的音量稍微輕一點(diǎn)，以此類(lèi)推，一個(gè)比一個(gè)的聲音小，等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，只能看到他的嘴巴在動(dòng)著(zhù)，呵呵呵……太好笑了！
這個(gè)游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好��！
英語(yǔ)小學(xué)作文2
有三種目標：短期，中期的和長(cháng)期的目標。
短期目標是那些通常與當前的活動(dòng)，我們可以應用在日常工作處理。這些目標可以實(shí)現在一周或更少，或者兩個(gè)星期，或possiblymonths。應該記住，僅僅是作為建筑物地基比強大，我們的長(cháng)遠目標不等于沒(méi)有牢固的短期目標的實(shí)現非常多。在完成我們的短期目標，我們應當標明日期，然后添加新的短期的目標，將建立在那些已經(jīng)完成。
中期目標建立在短期目標的基礎。他們可能關(guān)注的是一學(xué)期或整個(gè)學(xué)年，有時(shí)也可長(cháng)達數年。任何時(shí)候，你前進(jìn)了一步一步來(lái)，你不應該讓自己變得沮喪或淹沒(méi)。當你完成每個(gè)步驟，您將執行你的能力的增長(cháng)和成功的信念。并且當你完成目標的日期，你的動(dòng)力和欲望將會(huì )增加。
長(cháng)期目標可能與我們對未來(lái)的夢(mèng)想。他們可能需要5年以上。生活不是一成不變的。我們不能讓一個(gè)長(cháng)遠的目標，以限制我們或我們的行動(dòng)方針。
英語(yǔ)小學(xué)作文3
我們班的英語(yǔ)楊老師，是一個(gè)活潑而又嚴肅的好老師。她那炯炯有神的大眼睛，一看就知道很有文化，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，顯得特別有精神，臉上常常面帶溫柔的微笑，讓人覺(jué)得特別親切。
以前，我英語(yǔ)成績(jì)不好，自從楊老師教我們，我就喜歡上了英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jì)也有了較大的提高。楊老師在學(xué)習上可關(guān)心我了，如果有不會(huì )的，她就親自教我。老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，我要好好謝謝我們的楊老師。記得有一次，上課我沒(méi)好好聽(tīng)講，還和前邊的同學(xué)說(shuō)起了小話(huà)。楊老師發(fā)現了說(shuō)：“你有什么不懂的，就問(wèn)我，不要在下面說(shuō)悄悄話(huà)�！币痪湓�(huà)說(shuō)得我面紅耳赤。我暗暗下定決心：以后再也不說(shuō)悄悄話(huà)了。
英語(yǔ)小學(xué)作文4
昨天，我匆匆地跑向英語(yǔ)班，到了那，并沒(méi)晚。我長(cháng)舒一口氣，走到座位那，坐下了。又和同桌說(shuō)了幾句話(huà)，就復習單詞和課文。
突然看到老師走進(jìn)里屋，又板著(zhù)臉出來(lái)了，手里還拿著(zhù)手機。我想：老師去打電話(huà)了吧。老師坐下后，約么了幾分鐘，老師突然冷冷的說(shuō)到：“你們學(xué)不了的就走吧，我沒(méi)強迫你們在這學(xué)�！彪m然老師常說(shuō)這句話(huà)，可這次老師的語(yǔ)氣那么冷淡，我覺(jué)的發(fā)生了什么事，而且使老師如此生氣和無(wú)奈了。上課了，我覺(jué)的屋里特安靜�？峙露际潜焕蠋煹脑�(huà)嚇住了。老師居然沒(méi)檢查我們背課文！按常，老師肯定會(huì )檢查的，可現在。
老師先聽(tīng)寫(xiě)，收上去后看了看，喊到：誰(shuí)誰(shuí)寫(xiě)錯了什么、誰(shuí)誰(shuí)寫(xiě)錯了什么、誰(shuí)誰(shuí)寫(xiě)錯了什么。我們嚇的不敢吱聲了。一會(huì )，老師講課了，但語(yǔ)氣仍那么冷淡，加上拉著(zhù)窗簾，屋里暗，我不禁打了個(gè)寒顫。后來(lái)，老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣好了一些，屋里的氣氛才活躍了一些。放學(xué)后，我慢慢走回家，心里沉顛顛的。
英語(yǔ)小學(xué)作文5
數學(xué)節剛剛落下了帷幕，英語(yǔ)節又穿著(zhù)美麗的衣裙向我們走來(lái)了。這次英語(yǔ)節有手抄報、節徽、游園、看電影等活動(dòng)。特別是看電影，全班同學(xué)都高興壞了。
很幸運，我的手抄報得了第一名并被張貼在了學(xué)校展板上。我認為它能獲獎的原因是中間那個(gè)巨胖無(wú)比的小黃人，正因為它，我的手抄報才起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用�？措娪笆谴蠹矣X(jué)得最棒的一項活動(dòng)，電影是《哈利·波特與火焰杯》。影片中的劇情時(shí)而可怕，時(shí)而幽默，時(shí)而讓大家提心吊膽，時(shí)而讓大家捧腹大笑�？赐旰筮�有一種戀戀不舍，想再看一部的沖動(dòng)。
游園活動(dòng)其實(shí)就是猜謎語(yǔ)，不過(guò)全都是英語(yǔ)題目。我這個(gè)英語(yǔ)學(xué)萌頓時(shí)就慌了神，幸好題目簡(jiǎn)單，不然只能全軍覆沒(méi)了。很快，英語(yǔ)節的一周也過(guò)完了，全員進(jìn)入了復習狀態(tài)，準備應對期末考了。最后，請喊出英語(yǔ)節口號：快樂(lè )英語(yǔ)、幸福童年。
英語(yǔ)小學(xué)作文6
Hello!My name is Ziwei.My favorete subjects are art,music,P.E and bidogy.I am good at English and math,but I don't like them very much and other subjects,is this interesting?I know it is not well.
I like play with my friend,and I can play ping-pong and basketball.But I can't play well,so I usually play them.My QQ is nime eight four seven three eight three seven two.I want to be you pen friend,and tall abound stady with you!
英語(yǔ)小學(xué)作文7
語(yǔ)文課：
上課時(shí)不是做作業(yè)就是和同桌聊天，或和同桌開(kāi)罵，打架。不然就是看書(shū)，總之什么事都做。老師也不聞不問(wèn)，或裝做看不見(jiàn)。不過(guò)我要是成績(jì)不好的話(huà)也不敢這么囂張，雖然我沒(méi)什么聽(tīng)課，不過(guò)學(xué)得還不錯�？墒�，我要慢慢改正，不然就混不過(guò)去了。不過(guò)上語(yǔ)文課還是滿(mǎn)爽的！
數學(xué)課：
我就沒(méi)有這么大膽了，說(shuō)實(shí)話(huà)，數學(xué)學(xué)得不是很好，我有點(diǎn)怕數學(xué)老師，數學(xué)老師不僅兇，還不準講評作業(yè)時(shí)訂正作業(yè)，不然就沒(méi)收筆，不還的，要是好的筆，就據為己有，你說(shuō)，可不可惡，所以，我對數學(xué)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，有時(shí)上課還很郁悶！所以，經(jīng)�？词直�。
英語(yǔ)課：
我上課最認真的一節課，老師說(shuō)什么，我都很認真地聽(tīng)，讀。上課總不看手表，有時(shí)，還覺(jué)得課上得很快，很希望再上一節課，總覺(jué)得課沒(méi)上夠！
總之，不管我喜歡上什么課，不喜歡什么課，都得好好上課，學(xué)習！
英語(yǔ)小學(xué)作文8
My best friend is xiaoxi. He has short oblique bangs and big eyes. He is taller than me, he is more outgoing than I.
He studies very hard. Two years ago, my English is not good, he always give me with my English.
Let my English improved.
I think a good friend is like a mirror.
英語(yǔ)小學(xué)作文9
每個(gè)星期天的下午，媽媽都會(huì )帶我去青少年宮學(xué)英語(yǔ)。
每當我走進(jìn)英語(yǔ)教室的時(shí)候，大家都在安靜的復習。教室里有4排座位，我坐在第三排。其實(shí)學(xué)習也可以在玩中學(xué)��！我們英語(yǔ)教程是按童話(huà)故事來(lái)教的。比如說(shuō)《白雪公主》，就可以選擇一小段來(lái)教我們，老師還給我們發(fā)星星呢！上課的時(shí)候分兩組。一組是芬芳，另一組是迷人，兩組合起來(lái)就是芬芳迷人。我們都很開(kāi)心，因為上課舉手發(fā)言、回答問(wèn)題或比聲音就能得到星星。得到了10顆星星，就可以拿一顆金星星，等到期末的時(shí)候，得到5顆金星的時(shí)候就能得到一本英語(yǔ)練習本�，F在我已經(jīng)有4顆金星了，真希望能得到英語(yǔ)練習本��！
我們學(xué)習英語(yǔ)，就跟語(yǔ)文、數學(xué)一樣認真。所以我都感到很有趣。
英語(yǔ)小學(xué)作文10
“上課啦”！我飛一般的沖進(jìn)教室。這節是英語(yǔ)課，我們端正的坐在座位上，安靜的等待著(zhù)英語(yǔ)老師的到來(lái)，上個(gè)星期李老師對我們說(shuō)英語(yǔ)老師換過(guò)了。所以我們很期盼英語(yǔ)老師。我想：“真希望，新的英語(yǔ)老師是一位眉清目秀，英俊無(wú)比的男老師�！�
“英語(yǔ)老師來(lái)啦！”不知是誰(shuí)嚷了一聲，我們的目光“刷刷”的投向了走廊上，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我們走來(lái)，扎著(zhù)馬尾辮，一雙水靈靈的眼睛，臉上長(cháng)著(zhù)一些美麗青春痘，這不是......難道......，英語(yǔ)老師一走進(jìn)門(mén)，全班像炒開(kāi)了鍋似的“陳老師”大家驚訝得大叫，我又驚訝又高興，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，原來(lái)新的英語(yǔ)老師，競然......競然是我們一年級時(shí)候的班主任！陳老師！
英語(yǔ)小學(xué)作文11
快上環(huán)球英語(yǔ)課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現又換了一位老外。
老外見(jiàn)我們都不認識他，就介紹起自己來(lái)，他來(lái)自美國，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語(yǔ)。
開(kāi)始上課了，美國老外雖然會(huì )漢語(yǔ)，但習慣用英語(yǔ)，所以一整節課他都在用英語(yǔ)講課，還好我們旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的語(yǔ)言和有趣的.問(wèn)句給我們上課，讓我們覺(jué)得不無(wú)聊，而且我們答錯問(wèn)題時(shí)他也沒(méi)有露出嚴厲的表情，也沒(méi)有說(shuō)我們，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給我們答題機會(huì )，使我們不用怕他。
在他的指導下，我們不僅學(xué)會(huì )了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外！
英語(yǔ)小學(xué)作文12
今天，我和爸爸在家里上了一堂英語(yǔ)課。我們今天預習“身體”。爸爸說(shuō)他的電腦上有個(gè)課件可以幫助學(xué)習“身體”。我們打開(kāi)了那個(gè)課件，發(fā)現這個(gè)課件有很多的好處。這個(gè)課件可以教你這個(gè)單詞怎么讀，可以糾正你的發(fā)音，可以錄下來(lái)你的發(fā)音，還可以把你的發(fā)音和規范的發(fā)音作比較，這都是它的好處。我們先點(diǎn)開(kāi)了“身體”部分，把里面的單詞讀了一遍，并且跟正確發(fā)音做了比較，讀完了之后，我們進(jìn)行了一個(gè)小測試。
因為“身體”部分有些單詞我沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我考了七十多分。然后我們又學(xué)習“顏色”部分，我們也都過(guò)了一遍，然后也進(jìn)行了測試。因為這些“顏色”單詞我都掌握了，我考了100分。今天的英語(yǔ)課真開(kāi)心。
英語(yǔ)小學(xué)作文13
【寫(xiě)作題目】
根據下面信息，描述布朗先生。布朗（Brown）先生來(lái)自美國。他是個(gè)高個(gè)子，他長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，一個(gè)大鼻子，一張圓臉，滿(mǎn)頭金黃色的頭發(fā)。他最喜歡的顏色是白色和黑色。他穿著(zhù)白色的襯衫、黑色的褲子。他是一名英語(yǔ)老師。
要求：詞數在40個(gè)左右，書(shū)面整潔。
【參考范文】
Mr. Brown comes from America. He is tall. He has big eyes, a big nose , a round face and blond hair. His favorite colors are white and black. He is in a white shirt and black pants. He is an English teacher.
英語(yǔ)小學(xué)作文14
我的英語(yǔ)成績(jì)很不好，因此，媽媽每天叫我聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，要說(shuō)，我最怕英語(yǔ)了，這不是趕鴨子上架嗎？苦��！
為了早日擺脫英語(yǔ)的圍攻，我每次都很認真的學(xué)，不知為啥，我的英語(yǔ)成績(jì)老上不去，為了這個(gè)，我苦惱了一段時(shí)間，媽媽變本加厲，從半個(gè)小時(shí)一下升到了一個(gè)半個(gè)小時(shí)，我更是苦不堪言。
從那天開(kāi)始，我沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)（聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)的），我亂病投醫（找方法），終于，工夫不負有心人，我找到了好方法，才幾天，我的英語(yǔ)成績(jì)提升了很多，自然聽(tīng)英語(yǔ)，時(shí)間少了，也不用整天睡不好了！YES！
英語(yǔ)小學(xué)作文15
今年我剛剛上中學(xué)，剛開(kāi)始我對中學(xué)中的生活是充滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)了好奇．對中學(xué)中的英語(yǔ)是帶著(zhù)迷離的感覺(jué)．
當我走進(jìn)我的教室時(shí)，再黑板上寫(xiě)著(zhù)大大的英文，經(jīng)過(guò)老師的翻譯，知道了這其中的意思是說(shuō)：歡迎來(lái)到初一（５）班．原來(lái)我的英文老師是我們班的班主任，他是一個(gè)年輕的小伙子．雖然看起來(lái)顯得比較瘦小，但是更沒(méi)想到的是他竟然是一個(gè)聲音超大的．怎么說(shuō)呢，其實(shí)這個(gè)跟他的教學(xué)方法有關(guān)哦！
開(kāi)學(xué)了，我小心翼翼的打開(kāi)英語(yǔ)課本，因為我擔心這其中的內容會(huì )是一個(gè)令人感到頭昏腦脹．當我真正的打開(kāi)了這本寫(xiě)滿(mǎn)了英語(yǔ)的課本，其中確實(shí)是寫(xiě)滿(mǎn)了我看不懂的英文．看到這樣的情景我感覺(jué)真的好迷茫，我真的是一個(gè)好渺小的一粒沙子．看到同學(xué)們的臉上顯示出的那種輕松自在的表情我的心跳有加速了．自己為什么是一個(gè)啥都不懂的丫頭呢？好迷茫的世界？
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