考研英語(yǔ)作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的考研英語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考研英語(yǔ)作文1
大綱首先要明確，這是應試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個(gè)目的,其它的我們可以暫時(shí)不要去管。應試作文的特點(diǎn)非常明顯,他給你的作文會(huì )有很多的限制,具體來(lái)說(shuō)會(huì )有時(shí)間限制文體限制內容限制,所以說(shuō)呢，很多時(shí)候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時(shí)間內能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。
原文來(lái)源： 教育考試網(wǎng):提高考研英語(yǔ)作文的復習技巧
至于復習方面呢？我就說(shuō)說(shuō)短時(shí)間里的作文突擊訓練吧！可分為兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
第一就是背誦，無(wú)論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來(lái)背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來(lái)，即使你能全部背誦下來(lái)腦袋里面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫(huà)龍點(diǎn)睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語(yǔ)原著(zhù)名篇來(lái)讀或背，這樣可以加強自己的語(yǔ)感，讓字的表達靈活話(huà)不會(huì )死板。
第二就是寫(xiě)了，只靠背誦而不去寫(xiě)，作用也不是很大，你也要寫(xiě)呀！用句俗話(huà)說(shuō)就是“眼過(guò)千邊不如手過(guò)一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫(xiě)出來(lái)的。在背誦的基礎上自己可以開(kāi)始練習寫(xiě)。你可以隨意的寫(xiě)，也可以有目的的寫(xiě)�；蛘呓o自己出一定什么范圍的題目，試試寫(xiě)出來(lái)。注意要把握好框架和中心內容，不可以偏離主題哦！
最后呢？我就說(shuō)說(shuō)在作文中應該注意到的問(wèn)題，也許大家都是知道的。不過(guò)我還是在提醒一下嘍！
1.認真看題，不能偏離主題。（這個(gè)呢？不用我說(shuō)大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來(lái)寫(xiě)。）
2.結構明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）
3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。（開(kāi)篇就點(diǎn)題，他要你寫(xiě)什么你就寫(xiě)什么。）
4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話(huà)說(shuō),這時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）
考研英語(yǔ)作文2
英語(yǔ)很重要，不只是在初試中，在復試中，對于名校來(lái)說(shuō)，往往就是一個(gè)篩選的關(guān)卡，對于同等學(xué)力同學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此，而英語(yǔ)中，作文最能體現你的綜合素質(zhì)了，所以大家要提高自己的作文修養，趁著(zhù)還有時(shí)間要多多努力，下面就從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。
我們對待英語(yǔ)作文的基本態(tài)度是：背誦成品，準確記憶，歸結模板，適當練手。
首先，學(xué)習語(yǔ)言，沒(méi)有比背誦更好的方法了
作文一出生就是用來(lái)背的，背完后默寫(xiě)，修改，然后再接著(zhù)背，接著(zhù)默寫(xiě)，修改。我們學(xué)漢語(yǔ)學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語(yǔ)詞匯之類(lèi)的積累，想想你小時(shí)候語(yǔ)文老師教你背下來(lái)那些好詞好段的用意，套用在英語(yǔ)上也能奏效，學(xué)習語(yǔ)言，沒(méi)有比背誦更好的方法了。請16級備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫(xiě)，然后對著(zhù)原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺(jué)得你記住了”，別以為你背出來(lái)的就是原文，真寫(xiě)一遍你就知道你照葫蘆畫(huà)出來(lái)的究竟是瓢還是葫蘆。
其次，模板很重要，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟
目前來(lái)說(shuō)，時(shí)間還很充裕，你有時(shí)間在背誦的同時(shí)總結自己獨特的模板，雖然說(shuō)起來(lái)很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實(shí)是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那不就約等于你是原創(chuàng )了嗎?這個(gè)模板的原創(chuàng )依賴(lài)于你一直以來(lái)的積累，根據作文題型的分類(lèi)，總結出自己的模板，這個(gè)很重要。模板和背誦只是為你正式的書(shū)寫(xiě)打基礎，大概每?jì)蓚�(gè)星期還試著(zhù)自己寫(xiě)幾篇作文練習一下，避免在考場(chǎng)上因為不熟悉而產(chǎn)生任何的使結果差強人意的因素。
另外，對于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語(yǔ)作文中沒(méi)有從句的話(huà)，再好的開(kāi)頭和結尾只會(huì )凸顯你內容敘述的簡(jiǎn)陋和蒼白。
考研英語(yǔ)作文3
一、高分作文的給分標準
考研英語(yǔ)作文復習，大家一般只考慮背誦模板，卻忽略了考研英語(yǔ)作文的評分原則和評分標準，所以即使模板背的滾瓜爛熟，仍然不能得到高分。
1.大小作文評分看這些點(diǎn)
應用文主要包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫(xiě)一般描述性、敘述性、說(shuō)明或議論性的文章�？荚嚨囊笫亲龅剑赫Z(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；根據寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當選用語(yǔ)言。
短文的評分標準主要是：首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語(yǔ)言表達是否清楚、連貫、正確，語(yǔ)言基本功是否扎實(shí)，根據內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分。
2.考研英語(yǔ)高分作文應達到這水平
很好地完成了試題規定的任務(wù)，對目標讀者能完全產(chǎn)生預期的效果�！癜袃热菀c(diǎn)；
●使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；
●語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；
●有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；
●格式和語(yǔ)域恰當貼切。
二、考研英語(yǔ)作文怎么拿高分
基礎不好，考研英語(yǔ)作文想要取得高分，就應該先打好基礎，積累一定的寫(xiě)作語(yǔ)料，再就是學(xué)習模仿范文。
1.夯實(shí)基礎
建議大家用真題語(yǔ)境法學(xué)習基礎知識，北大博士呂升運的《考研圣經(jīng)》就很不錯。書(shū)中逐句精講了單詞和語(yǔ)法知識，基礎不好，也能很快學(xué)會(huì )。
2.積累寫(xiě)作語(yǔ)料
寫(xiě)作語(yǔ)料的話(huà)，如果你不想整理，可以直接選擇學(xué)習作文書(shū)中的�？梢钥纯从⒄Z(yǔ)一的《寫(xiě)作160篇》和英語(yǔ)二的《寫(xiě)作寶中寶》，這是熱點(diǎn)話(huà)題很全的作文書(shū)。大家可以用來(lái)背誦這些熱點(diǎn)話(huà)題。
書(shū)中把各類(lèi)熱點(diǎn)話(huà)題的寫(xiě)作語(yǔ)料進(jìn)行了詳細歸類(lèi)，大家可以直接學(xué)習書(shū)中的熱點(diǎn)話(huà)題素材，不用自己去整理那些素材了。
3.模仿范文
考研英語(yǔ)作文想要取得高分，還要不斷的模仿練習，不要能只是簡(jiǎn)單的背背就可以了。
建議大家自己先寫(xiě)，然后對照范文，學(xué)習范文的寫(xiě)作思路�；蛘哒f(shuō)大家在寫(xiě)完之后，還可以找別人進(jìn)行修改，反復的修改接受別人的意見(jiàn)，也是對自己寫(xiě)作的提升。
考研英語(yǔ)作文4
一、定方向，重積累
所謂的定方向，是指對大綱進(jìn)行深入透析。雖然參加考試的是歲歲年年人不同，但大綱卻是年年歲歲花相似。因為國家統一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進(jìn)的，一般情況下大綱不會(huì )是上一年大綱內容的根本性顛覆，只是內容上略有增減。因此剛開(kāi)始對最近年份大綱的把握，可以把復習這引進(jìn)基本框架中。
《全國碩士研究生入學(xué)統一考試(英語(yǔ))考試大綱》對于B節短文寫(xiě)作的規定如下：要求考生根據提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文(標點(diǎn)符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答�？偡�20分。
在寫(xiě)作時(shí)，大綱要求考生能夠寫(xiě)一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí)，考生能夠：
1)做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確， 用詞恰當;
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;
4)根據寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當選用語(yǔ)域。
看過(guò)大綱之后，我們明白，寫(xiě)作考試要在40分鐘內要我們在200字左右篇幅內考查學(xué)生以下基本語(yǔ)言技能：描述、敘述、說(shuō)明、和評論。因此，我們就要平時(shí)去鍛煉這些技能。
語(yǔ)言學(xué)理論告訴我們，因為作文是一項輸出(output)工作，根據語(yǔ)言學(xué)理論，輸出是一項高級的語(yǔ)言活動(dòng)，它建立在大量的輸入(input)的基礎之上。輸入的缺乏必然導致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語(yǔ)篇等語(yǔ)言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見(jiàn)表一)，圖畫(huà)作文已經(jīng)成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會(huì )話(huà)題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫(huà)到社會(huì )話(huà)題之間的思維提煉。英文原版報紙和網(wǎng)站的、以及國內權威英文網(wǎng)站上的評論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要注意，英文行文特點(diǎn)和漢語(yǔ)行文特點(diǎn)的區別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠實(shí)現的，需要我們有意識的選那些和考試風(fēng)格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來(lái)，記憶并且應用。
考研英語(yǔ)作文5
今年大作文圖畫(huà)給出這樣一個(gè)場(chǎng)景：一瓶水掉到地上，灑了。這時(shí)，兩個(gè)人的表現完全不同。一個(gè)人絕望地說(shuō)全完了，另一個(gè)人笑呵呵地說(shuō)幸好還剩點(diǎn)。其實(shí)這篇文章來(lái)自于一個(gè)古老的話(huà)題：對半杯水的態(tài)度。同樣是半杯水，樂(lè )觀(guān)的人看到會(huì )說(shuō)半滿(mǎn)，而悲觀(guān)的人看到會(huì )說(shuō)半空。同樣的事物，思維方式不同，就會(huì )有不同的結論。
具體寫(xiě)法如下：
第一段：對圖畫(huà)的描寫(xiě)要一分為二去寫(xiě)，要突出不同的人對水灑了這件事，說(shuō)了不同的話(huà)，表現出不同的態(tài)度。
第二段：對圖畫(huà)所蘊含的主題也要一分為二去看，不同的人對生活中同一情況、同一事件所表現出來(lái)的態(tài)度不同。
第三段：對圖畫(huà)可以一分為二地作出評論，當然亦可只選擇樂(lè )觀(guān)、積極一面評論。
一分為二寫(xiě)作要點(diǎn)：不一樣的心態(tài)，對生活的感受就會(huì )有不一樣。不同的心態(tài)決定了我們對待學(xué)習、生活和工作的態(tài)度迥然各異。
只選擇一面的寫(xiě)作要點(diǎn)：我們要積極地面對人生。
再說(shuō)說(shuō)小作文，今年小作文考得極其平凡，但又極其特殊。建議信在過(guò)去的五年中考過(guò)兩次，一般同學(xué)都會(huì )有投機心理，猜今年不會(huì )考。但居然建議信今年考了第三次，命題老師真有當年紅軍四渡赤水的神機妙算，確實(shí)躲過(guò)了種種流行的預測。對于很多人來(lái)講這實(shí)在是場(chǎng)杯具，但對我們班來(lái)說(shuō)卻是喜劇，我在上課的時(shí)候詳細講了此種類(lèi)型書(shū)信的寫(xiě)法，并給了兩篇范文。
試題中的寫(xiě)作要求是：留學(xué)生要到你們學(xué)校來(lái)學(xué)習，首先要你表示對他們的歡迎，然后給他們的校園生活提點(diǎn)建議。
寫(xiě)作要點(diǎn)：首先以學(xué)生會(huì )的名義，表示歡迎。然后提幾點(diǎn)建議：一、我們這里冷，多帶點(diǎn)衣服；二、來(lái)了后要認真學(xué)習；三、好好感受一下我們學(xué)校的文化生活氛圍。最后說(shuō)盼望著(zhù)你們來(lái)，并希望采納建議。
今年的英語(yǔ)試題從作文和閱讀來(lái)看，考題難度適中，沒(méi)有難題、偏題和怪題。命題非常規范，體現了很高的科學(xué)性。
考研英語(yǔ)作文6
一、保持卷面整潔
在閱卷老師閱卷的時(shí)候，卷面凌亂是非常容易失分的。因為，閱卷老師不是只批閱一份試卷，他們每天面對無(wú)數的試卷，這無(wú)數試卷的好與壞將很直接影響閱卷老師的情緒。所以，如果你很不走運，在閱卷老師心情不好的時(shí)候看到了你字跡潦草的作文，你想他會(huì )給你高分嗎？
顯而易見(jiàn)，那是不可能的。再者，在歷年考研英語(yǔ)大綱中都有這樣的一條規定，如有書(shū)寫(xiě)較差，而致影響讀者理解的將分數降低一個(gè)檔次。所以，同學(xué)們關(guān)鍵時(shí)刻可不能馬虎大意，更不能將日常中一些不好的小習慣植入試卷當中。同學(xué)們不妨現在我們就養成一個(gè)好的習慣，在平日里練手的時(shí)候將卷面達到一個(gè)美觀(guān)整潔的狀態(tài)。
二、認真審題并列提綱
在同學(xué)們拿到作文試題時(shí)，記著(zhù)千萬(wàn)不要著(zhù)急著(zhù)往答題卡上直接寫(xiě)。因為，如果寫(xiě)錯了你就再也扣不下來(lái)啦。為了提高正確率，首先我們應該將作文主題以及要求認認真真的審核清楚，因為你錯不起，也別給自己添堵。
在審題完畢之后，建議大家可以簡(jiǎn)單的草擬一個(gè)提綱，這不僅會(huì )使你明確主題，也會(huì )讓你在之后的寫(xiě)作中抓住需描述的要點(diǎn)。因而，審題與提綱最好要并肩而立，不可閉著(zhù)眼睛亂著(zhù)思路盲目瞎編。
三、避免錯誤出現
考研英語(yǔ)作文中錯誤的出現可以說(shuō)是致命的。因為，只要有錯誤，你的作文分數就會(huì )在原本的基礎上扣上幾分。如果，一篇文章中錯誤百出，那么親愛(ài)的，距離考研成功的征程或許將會(huì )被無(wú)限拉長(cháng)。
所以，我們在還沒(méi)開(kāi)始考試之前就要好好清算一下自己容易出現的問(wèn)題。例如：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)錯誤，語(yǔ)法運用錯誤等等。當然，還有一點(diǎn)很重要，那就是“字數”，一定要寫(xiě)夠要求的字數（當然也未必說(shuō)寫(xiě)的越多越好），字數不夠被扣分那是很慘的。
以上三點(diǎn)意見(jiàn)還希望20xx考研的小伙伴們加以重視，在剩下為數不多的時(shí)間里找到自己的不足對癥下藥。
專(zhuān)業(yè)課想沖刺一下？點(diǎn)擊這里，學(xué)長(cháng)學(xué)姐等著(zhù)你呢。
考研英語(yǔ)作文7
考研英語(yǔ)寫(xiě)作占到考研英語(yǔ)試卷的30%，考生在暑期應該開(kāi)始備考寫(xiě)作，那么如何高效的備考寫(xiě)作是考生最關(guān)心的問(wèn)題之一，老師在此與大家分享暑期考研英語(yǔ)作文備考策略，希望考生合理安排好自己的時(shí)間。
首先，考生要了解考研英語(yǔ)寫(xiě)作的類(lèi)型與要求。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫(xiě)100字左右的應用短文寫(xiě)作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿(mǎn)分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡(jiǎn)單提綱作文、規定情景、圖表作文、圖畫(huà)作文。但是根據歷年的真題，圖畫(huà)作文是英語(yǔ)一的主考類(lèi)型，圖表作文是英語(yǔ)二的考查類(lèi)型，圖畫(huà)比較容易拉開(kāi)考生的分數，圖表作文相對較好，屬于客觀(guān)事實(shí)的'議論問(wèn)題。大作文是要求寫(xiě)作160-200字左右的文章，滿(mǎn)分20。
其次，考生要了解考研作文的評分標準。
盡管小作文和大作文的分數不同，但是他們的評分標準和原則是一樣的，這個(gè)考研大綱上有詳細的說(shuō)明，都是分為五個(gè)檔次，小作文2分為一個(gè)檔次，大作文3分為一個(gè)檔，總之作文要想拿到高分，需要考生注意以下幾點(diǎn)：1.拼寫(xiě)，語(yǔ)法正確，用詞恰當。2.文章機構合理。3.文章內容統一，上下文連貫，具有邏輯性。4.根據文章的寫(xiě)作目的和待定讀者，恰當選用語(yǔ)域。
再次，考生要讀與練相結合。
暑期備考作文時(shí)，考生一方面通過(guò)了解作文的要求，及寫(xiě)作方法（輔導書(shū)或視頻學(xué)習寫(xiě)作的方法及結構），在進(jìn)行積累這些常用詞匯及�？季湫秃�，考生還要進(jìn)行練習，可以每周練習一篇大作文和一篇小作文，然后找專(zhuān)業(yè)人員批改，每篇作文練習后都要有總結，有提高。同時(shí)也可以吸取權威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。
總之，作文是考查考生的英語(yǔ)應用能力，考生必須要落實(shí)到筆上，切記眼高手低，這個(gè)時(shí)候考生要有恒心有毅力堅持到底，寫(xiě)作的提高是需要一個(gè)過(guò)程的，考生要制定好復習規劃，同時(shí)考生也可以在閱讀的過(guò)程中來(lái)積累一些好句子，在閑暇的時(shí)間看看美劇放松一下，提高下自己的口語(yǔ)，這些是可以增加自己學(xué)習英語(yǔ)的信心，最后，祝愿各位考生快樂(lè )高效的復習！
考研英語(yǔ)作文8
考研中英語(yǔ)一和英語(yǔ)二就像一對異卵雙胞胎，表面上有很多形式的不同，但是實(shí)際上從前期復習來(lái)看，兩者并無(wú)大差別。
英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的考試內容都分為四個(gè)部分即：英語(yǔ)知識運用、閱讀理解、英譯漢和寫(xiě)作。盡管難易程度不同，但是至少從三月份到暑假結束前，兩者的復習節奏和內容是一樣的。無(wú)論是單詞、長(cháng)難句還是閱讀理解，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的同學(xué)都可以同時(shí)復習，甚至通用一本輔導書(shū)。拿閱讀理解真題來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)二的同學(xué)可以做英語(yǔ)一的真題，因為英語(yǔ)二的閱讀理解相對容易，如果你前期就練習了較難的英語(yǔ)一真題的話(huà)，那么后期再做英語(yǔ)二就會(huì )輕松很多。因此兩者前期復習并不沖突。下面小編帶大家看看英語(yǔ)一英語(yǔ)二寫(xiě)作的區別：
寫(xiě)作
英語(yǔ)一：
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書(shū)面表達能力。
A節：考生根據所給情景寫(xiě)出約100詞(標點(diǎn)符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。
B節：考生根據提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文(標點(diǎn)符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規定情景、圖、表等。
英語(yǔ)二：
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書(shū)面表達能力。
A節：考生根據所給情景寫(xiě)出約100詞(標點(diǎn)符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。
B節：要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫(xiě)出一篇150詞左右的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字。
最后小編提醒大家，不論你選擇的是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，英語(yǔ)作為考研的一個(gè)高門(mén)檻，一定要認真復習，針對不同題型整理備考策略，做到穩中求勝。其次要不斷的做真題，前期英語(yǔ)二可以做英語(yǔ)一的真題。只有區分清楚英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的區別，我們才能更有計劃的復習，通過(guò)不斷地積累，讓自己在考研中脫穎而出。
考研英語(yǔ)作文9
Directions:
Write a letter to your university library, making suggestions for improving its service.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead. Do not write the address. (10 points)
范文：
Dear Sir or Madam,
I am writing this letter to raise some suggestions for improving the service of our university library.
Generally speaking, the library functions well, but there are still several problems. To begin with, more librarians should work in the circulation hall so that students can borrow and return books more quickly. In addition, the opening hours should be lengthened so that more students can take advantage of the library. Last but not least, the computer room should be expanded so that more students can gain access to the Intranet and the Internet.
I will be grateful if my suggestions receive your favorable consideration, and I firmly believe that the service level will be improved significantly in the near future.
Yours sincerely,
Li Ming
考研英語(yǔ)作文10
分數檔
評分標準
第五檔
A節（9~10分）
B節（17~20分）
很好地完成了試題規定的任務(wù)。
包含了所有內容要點(diǎn)；
使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；
語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；
有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；
格式與語(yǔ)域恰當貼切。
對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。
第四檔
A節（7~8分）
B節（13~16分）
較好地完成了試題規定的任務(wù)。
包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉一、兩個(gè)次重點(diǎn)；
使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；
語(yǔ)言基本準確，只有在試圖使用較復雜或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別錯誤；
格式與語(yǔ)域較恰當。
對目標讀者產(chǎn)生了預期的效果。
第三檔
A節（5~6分）
B節（9~12分）
基本完成了試題規定的任務(wù)。
雖漏掉了一些內容，但包含多數內容要點(diǎn)；
應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求；
有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解；
采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；
格式和語(yǔ)域基本合理。
對目標讀者基本產(chǎn)生了預期的效果。
第二檔
A節（3~4分）
B節（5~8分）
未能按要求完成試題規定的任務(wù)。
漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容；
語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限；
有較多語(yǔ)法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解；
未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；
格式和語(yǔ)域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
第一檔
A節（1~2分）
B節（1~4分）
未完成試題規定的任務(wù)。
明顯遺漏主要內容，且有許多不想關(guān)的內容；
語(yǔ)法項目和詞匯的使用單調、重復；
語(yǔ)言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語(yǔ)言運用能力差；
未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；
無(wú)格式與語(yǔ)域概念。
未能傳達信息給讀者。
零檔（0分）
所傳達的信息或所用語(yǔ)言太少，無(wú)法評價(jià)；內容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認。
考研英語(yǔ)作文11
考研作文占卷面的一大部分分數，作文能夠拿到高分可能能夠決定到全局！而大部分人對于作文的復習好像沒(méi)有一個(gè)完整的系統的思路！其他部分像閱讀理解、完型啦大家都能按部就班的進(jìn)行，而一拿起作文就不知道該怎么辦了，這是十分危險的，畢竟無(wú)準備的戰爭取勝的可能性是很令人擔憂(yōu)的！所以最后的這段時(shí)間作文上還沒(méi)怎么好好復習準備的朋友就要努力系統的準備準備了！
我根據自己的理解和采納了一些朋友的經(jīng)驗對考研作文的復習系統的分析了一下：
一背誦：選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章狂背！背不能只是懵懂的瞎背，要有重點(diǎn)， 背文章框架、精彩句構和點(diǎn)睛的文筆。時(shí)而可以拿一些外語(yǔ)原著(zhù)（散文）名篇來(lái)讀背，加強自己的語(yǔ)感，使自己的表達地道化。
二寫(xiě)：光背是不行的，畢竟作文是要自己寫(xiě)出來(lái)的！在多讀多背的基礎上自己開(kāi)始加強寫(xiě)的練習！寫(xiě)可以分兩種：一是隨意的瞎寫(xiě)，自己就身邊的或者是突然想起了什么東西就拿筆寫(xiě)，這個(gè)可以不要結構什么的，就隨意的表達！二是專(zhuān)門(mén)的選擇話(huà)題正式的按要求作文，這時(shí)寫(xiě)前要考慮清楚，把握題意，構建文章框架，想一下自己背的東西哪些可以拿來(lái)用！
再者就是作文中應該注意的問(wèn)題：
1、認真審題，確保作文切合題意，這一點(diǎn)的重要性我想就不用多講了，跑題作文是拿不了高分的！拿到作文題目后，不要心慌，要有自信，相信你自己在做好了上面講到的兩個(gè)方面后對付它絕對沒(méi)問(wèn)題！不要急著(zhù)寫(xiě)，先認真審題，弄清楚題目讓你怎么來(lái)寫(xiě)！
2、作文結構要清晰��！邏輯上要有清晰的結構，讓人一目了然！
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山�。�！ 題目要求你寫(xiě)什么的，開(kāi)篇就點(diǎn)題！
4、表達要流暢�？赡芤徊恍⌒木o張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話(huà)說(shuō)，這時(shí)要盡量放松心情！從自己的日常生活中提取素材！
5、安全第一！不熟悉的句子結構不要用！不是十分清楚該怎么拼寫(xiě)的單詞不要用！
6、來(lái)點(diǎn)變化，才有精彩��！不能單純的小短句一篇到底，要有復雜的句子結構！詞匯也要求有閃光點(diǎn)！
7、注意卷面��！這也是我說(shuō)過(guò)好幾次讓大家注意的問(wèn)題，是很重要的，大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了！
我想說(shuō)的也就這些了，我想差不多也該足夠了。愿能夠幫到考研學(xué)子們！
考研英語(yǔ)作文12
完善語(yǔ)法常識
想要寫(xiě)好一篇作文，必須要做到詞匯和語(yǔ)法運用的準確，在運用準確的基礎上還要讓自己的語(yǔ)法和詞匯變得很"美"。所以，我們現在要做的就是完善自己的語(yǔ)法知識，從而寫(xiě)出漂亮的句子。平時(shí)多看一些語(yǔ)法相關(guān)的書(shū)，做閱讀的時(shí)候注意把自己做錯的語(yǔ)法點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)，并且要及時(shí)的作總結，爭取這個(gè)語(yǔ)法錯誤下次做題不會(huì )再犯。
作文需要"高難度"
這里的高難度是指大家需要掌握一些高級詞匯，高級詞匯可以讓你的作文水平瞬間提升檔次。還可以適當的增加幾個(gè)長(cháng)難句，長(cháng)難句它能夠很好的去彰顯一個(gè)人的英語(yǔ)水平。如果擔心自己的長(cháng)難句會(huì )出現語(yǔ)法錯誤的話(huà)，可以自己先寫(xiě)一些，然后給自己的英語(yǔ)老師修改，并讓他們給你提一些建議。
有效的背誦
背誦是提高寫(xiě)作的又一有效途徑。如果你的頭腦里空空如也，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)存貨，想要寫(xiě)出好的作文是不可能的。只有你將自己背誦的內容儲存于記憶之中，才能保證下筆流暢、文通字順。這里就需要同學(xué)們在日常的學(xué)習中將自己看到的比較好的作文便把它背誦下來(lái)，儲存在自己的大腦里，以備不時(shí)之需。
外文雜志不可少
想要寫(xiě)出一篇地道的英語(yǔ)作文，就需要大家平時(shí)多積累，要注意多看一些外文雜志，先了解外國當地的一些習俗和一些書(shū)面常用語(yǔ)，這樣你的作文想不得高分都難。報紙China Daily就不錯；期刊的話(huà)，圖書(shū)館里面有可以看一寫(xiě)英文期刊；還有BBC、VOA 等一些新聞官方的網(wǎng)站也不妨有空去瞧一瞧。
切忌照搬模板
很多同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì )照搬網(wǎng)上的模板，這其實(shí)是一個(gè)大忌，那些模板在作文中都已經(jīng)用爛了，判卷老師看得多了難免會(huì )反感，想要得高分就要寫(xiě)出和別人不一樣的東西，要出奇制勝。
光陰似箭，時(shí)間如梭�，F在雖然看起來(lái)還有很多時(shí)間去備考，但是當你真正的去備考的時(shí)候你會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)的飛快，完全不夠用！所以，我們現在要抓緊時(shí)間，合理安排自己的考研計劃，實(shí)現自己的研究生夢(mèng)想。加油考研人！
考研英語(yǔ)作文13
20分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，文章通順，言之有物，語(yǔ)言流暢，句式變化多，用語(yǔ)面寬。雖有個(gè)別不妥之處，但是該生基本功較好，表達能力較強，文章的長(cháng)度符合要求”。 16分樣板作文——“…… 20分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，文章通順，言之有物，語(yǔ)言流暢，句式變化多，用語(yǔ)面寬。雖有個(gè)別不妥之處，但是該生基本功較好，表達能力較強，文章的長(cháng)度符合要求”。
16分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，言之有物，表達基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結構和用詞有少量的一般性錯誤，文章的長(cháng)度符合要求”。
12分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，表達基本清楚，但結構和用詞錯誤較多，有少數是嚴重錯誤，文章的長(cháng)度符合要求”。這里的“嚴重錯誤”一般指的是搭配關(guān)系出錯，比如“start on”被錯寫(xiě)成“start with”。
8分樣板作文——“內容切題，包括提綱中所列的要點(diǎn)，表達尚可理解，但結構和用詞錯誤多，有些是嚴重錯誤。文章的長(cháng)度基本符合要求”。比如要求寫(xiě)200個(gè)字，只寫(xiě)了190字，就叫做“長(cháng)度基本符合要求”。
4分樣板作文——“短文和題意勉強有關(guān)，但條理不清，篇章結構不完整，語(yǔ)句錯誤多，且多為嚴重錯誤——詞不達意”。
2分樣板作文——“條理不清，詞不達意;語(yǔ)句錯誤都為嚴懲錯誤，字數不足”。
在正式樣閱卷的時(shí)候，閱卷老師用這些“樣板作文”當作評分的參照。比如，老師審閱了你的作文，然后和“樣板作文”進(jìn)行對照，感覺(jué)你的作文基本相當于8分的樣板作文，但是又覺(jué)得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺(jué)得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分，只是有這樣一個(gè)上下的浮動(dòng)。
有了這些“樣板作文”，向高分作文努力也有就有了標準，考試結束后估分也有了尺度，以免出現估分高，實(shí)際卻很低而有心里上的落差。最后不到一周了，希望大家不要緊張，調整好狀態(tài)，祝大家考研順利!
考研英語(yǔ)作文14
⑴話(huà)題關(guān)注度
考研英語(yǔ)作文通常并非最熱點(diǎn)，因為最熱點(diǎn)也最容易被押中，對考生來(lái)說(shuō)具有投機取巧的嫌疑，并不能真正的測試出考生的水平;此外，考題被押中也是命題的失敗。所以一般來(lái)說(shuō)考研寫(xiě)作的話(huà)題會(huì )是當年的次重點(diǎn)，可能和最熱點(diǎn)有關(guān)系，也可能沒(méi)有關(guān)系。
�、茖�(xiě)作前身
英語(yǔ)二是從20xx年開(kāi)始設置的一門(mén)考試科目，但事實(shí)上它的歷史并非如此短暫，它的前身是MBA，一提到這個(gè)很多人，尤其是學(xué)經(jīng)濟的小伙伴肯定都很熟悉了，有的人想多練練手，就把MBA的真題找出來(lái)做，但事實(shí)上MBA的真題并不需要做，因為事物的發(fā)展是一個(gè)逐漸成熟，逐漸發(fā)展壯大的過(guò)程，早些年的MBA的考題太過(guò)簡(jiǎn)單，不過(guò)建議大家，可以練習下MBA試卷的寫(xiě)作部分。
�、菆D表作文考什么?
眾所周知，英語(yǔ)二的寫(xiě)作就是以圖表作文的形式出現，那圖表作文側重于考查什么內容呢?在英語(yǔ)老師看來(lái)，大綱要求上表明了主要考察考生觀(guān)察數據的能力。但在分析的時(shí)候，只抓住最有特點(diǎn)的數據進(jìn)行分析就行，面面俱到就沒(méi)有意義了。
�、葓D表難易度
我們都知道，英語(yǔ)二考查的圖表主要分為四類(lèi)：柱狀圖、餅狀圖、線(xiàn)形圖和表格圖。其中，又以表格圖為最難，餅狀圖最為簡(jiǎn)單，而柱狀圖的寫(xiě)作方法和線(xiàn)形圖較為類(lèi)似。
�、啥温浒才�
英語(yǔ)二的大作文都是essay，所謂的“essay”，不是散文，也不是隨筆，而是短議論文。一般將其分成三段，而且遵循議論文的寫(xiě)作風(fēng)格，按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路去行文就可以了。
�、试~匯
很多人覺(jué)得詞匯就是在閱讀部分的啊，只有認識單詞就能看懂閱讀，會(huì )做題了。寫(xiě)作部分也需要記單詞嗎?對于這個(gè)問(wèn)題，考研英語(yǔ)老師的回答是肯定的。因為如果你不會(huì )寫(xiě)這個(gè)單詞，又何談遣詞造句呢?所以，在日常的學(xué)習備考中，將寫(xiě)作中所會(huì )用到的單詞都記住并掌握，不僅是重要的，而且是必須的。
考研英語(yǔ)作文15
一、詞句短篇，作文速成的不二法門(mén)
一篇好文章的形成是一個(gè)篩選詞匯、打磨句式、謀劃段落、整合篇章的過(guò)程�！秾�(xiě)作160篇》遵循了這個(gè)思路，以簡(jiǎn)約清晰的筆法，總結分析了考生在寫(xiě)作中存在的語(yǔ)言問(wèn)題和思維問(wèn)題，從詞句段篇幾個(gè)作文要素構成方面，逐步引導考生英語(yǔ)寫(xiě)作從“無(wú)處下筆、無(wú)話(huà)可寫(xiě)”向“思如泉涌，妙筆生花”過(guò)渡。
在詞匯、句式層面，書(shū)籍分別歸納了大作文寫(xiě)作高分詞匯和應用文寫(xiě)作核心詞匯，旨在幫助考生掌握考研寫(xiě)作亮點(diǎn)詞匯，提高用詞的準確度與多樣性。其次，列舉了英語(yǔ)基本句型和適用于考場(chǎng)寫(xiě)作的經(jīng)典句式，并創(chuàng )作了相當數量的精彩經(jīng)典句式，既顧及了語(yǔ)法薄弱者的需要，也給考生提供了背誦和仿寫(xiě)的參照。
在段落、篇章層面，書(shū)籍從語(yǔ)言及思維等角度出發(fā)，詳細講解了開(kāi)頭段、主旨段(中間段)、結尾段的速成方法和高級語(yǔ)料，為快速寫(xiě)出一篇作文奠定了基礎。而且總結歸納了實(shí)用性超強的萬(wàn)能模板，十分方便地幫助基礎比較差的人背誦和套用模板。同時(shí)為了幫助考生理性地對待模版，還專(zhuān)門(mén)就如何突破模版進(jìn)行了詳盡闡述。
考生一步一步按照上述步驟復習考研英語(yǔ)作文，寫(xiě)出一篇不錯的考場(chǎng)作文不在話(huà)下。
二、“三步作文法”——作文奪人眼球的訣竅
針對大部分考生，作文寫(xiě)作毫無(wú)亮點(diǎn)、不夠吸引閱卷老師眼球的缺陷，《寫(xiě)作160篇》在真題短文寫(xiě)作部分創(chuàng )造性地總結出了獨特的“三步作文法”，即以“經(jīng)典模版范文”為起點(diǎn)，通過(guò)對其宏觀(guān)思路上的突破，創(chuàng )造詞匯沒(méi)有模版痕跡的“思路創(chuàng )新范文”，繼而又在此基礎上，通過(guò)語(yǔ)言句式方面的替換和提升，最終形成了“語(yǔ)言創(chuàng )新范文”。
三篇范文角度不同，適用對象和階段也可以不同，目的是為了讓考生明白，模版范文和高分范文之間的差別是如何形成的，從而直觀(guān)感受到，一篇優(yōu)秀的高分作文是如何創(chuàng )作出來(lái)的。如此一來(lái)，不僅解決了大部分考生，考場(chǎng)上無(wú)話(huà)可說(shuō)的問(wèn)題，又能突破因思維受限或語(yǔ)言表達能力受限，而寫(xiě)不出有見(jiàn)地、新意、文采的文章這一障礙，有效地幫助考生提高了寫(xiě)作謀篇布局能力和
快速寫(xiě)出一篇優(yōu)秀文章的能力。
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