【薦】我的英語(yǔ)老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的英語(yǔ)老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的英語(yǔ)老師作文1
我的英語(yǔ)老師名叫朱祥慧。聽(tīng)這名字，以為是女的，其實(shí)是男的。朱老師長(cháng)得丑，而且不是一般的丑。俗話(huà)說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。我們以貌取人就大錯特錯了。他雖然丑，但是英語(yǔ)過(guò)了八級呢！厲害吧！
更厲害的還是上他的課呢。他的課，每一節都不同尋常。特別是班上那些調皮搗蛋的學(xué)生，簡(jiǎn)直就是小心翼翼、提心吊膽了。對他們來(lái)說(shuō)，上英語(yǔ)課，應該如同下地獄一般痛苦吧。為什么呢？因為一不小心就有“墜入深谷的危險”——接受“嚴刑拷打”的考驗�！翱酱颉钡倪^(guò)程中，班里有些女生就拍手叫好。用英語(yǔ)老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是：“上英語(yǔ)課有仇的報仇，有冤的申冤。如果這些男生一而再、再而三地欺負女生，找我就可以了！”這一番話(huà)可是說(shuō)到女生的心窩子里了。
我最佩服英語(yǔ)老師的“雙棍打”。左右手都得打，經(jīng)過(guò)老師的一陣“狂打”，你的手非得疼上半節課。其次就是“蹲板凳”——把凳子抽出來(lái)，然后你坐在空氣中，姿勢還必須就像坐在板凳上的一樣。20分鐘下來(lái)，你就揮汗如雨了！這兩招還都不算狠，最狠的一招是“笑臉”。英語(yǔ)老師會(huì )拍著(zhù)你的肩膀，笑著(zhù)對你說(shuō)一番話(huà)，這時(shí)，他就會(huì )露出那一口不齊整的大牙，令你“毛骨悚然”。
當然也有女生挨揍的時(shí)候。前兩招我就都領(lǐng)教過(guò)，第三招還沒(méi)“享受”過(guò)，我現在是沒(méi)有那個(gè)“榮幸”了。所以，我覺(jué)得一句話(huà)非常適合形容英語(yǔ)課，那就是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
“嚴師出高徒”，我們班的英語(yǔ)成績(jì)就不用說(shuō)了，每次考試都穩拿第一。英語(yǔ)老師常常用武力，我們班同學(xué)居然都喜歡他，在學(xué)校組織的“最受歡迎的老師”的評選中，英語(yǔ)老師竟然位居榜首。
我喜歡我的英語(yǔ)老師，你們呢？
我的英語(yǔ)老師作文2
在我們班三位老師中，English teacher ——Miss Huang還是位剛踏上教學(xué)生涯的“新老師”！
“Pretty teacher！”這是黃老師進(jìn)教室時(shí)給大家的第一印象。大伙都夸黃老師可愛(ài)。一雙大眼特有神，從小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文，一下子就“抓住”了所有同學(xué)的“眼球”。
看她衣著(zhù)時(shí)尚，穿一件sky blue 的短袖襯衫，一條milk white 的迷你裙，腳蹬一雙精巧的白色嵌珠片的涼鞋�！巴�！好一股清新的風(fēng)！”一個(gè)調皮的男生說(shuō)道。但大伙兒也在疑惑：Is she a good teacher ？
相處一段時(shí)間后，我們了解到黃老師是本科生，學(xué)識方面當然不用說(shuō)了。在教學(xué)方面，也不必擔心，她可謙虛好學(xué)了。面對我們這群調皮的孩子，她把所有心思都花在了我們身上。
她是位english teacher ，十分重視上好每堂英語(yǔ)課；也是個(gè)“好朋友”，幫我們解答英語(yǔ)難題，乃至解決生活中的麻煩；她還是我們的“知心姐姐”，會(huì )講大學(xué)里的趣事給我們聽(tīng)，教我們同學(xué)間如何相處。有這么一位老師傳教，大伙兒更喜歡英語(yǔ)了，就連原先所謂的“壞分子”，也都能進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)了。大伙兒高興得歡呼，黃老師的笑容也比先前更甜美了。
現在，同學(xué)們都說(shuō)，我們的English teacher不僅人“Pretty”，教起英語(yǔ)來(lái)更是“Very well ！”“We all like our english teacher ！”是我們的共識。
我的英語(yǔ)老師作文3
從小到大，我遇到過(guò)很多英語(yǔ)老師，但是讓我印象最深刻的應該是我人生中的第一位英語(yǔ)老師。小學(xué)三年級，我們開(kāi)始正式學(xué)習英語(yǔ)。小時(shí)候的我們總是對各種新鮮的事物充滿(mǎn)好奇心，對于一門(mén)新的語(yǔ)言課程大家都充滿(mǎn)了期待，期待學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言，期待見(jiàn)到新的老師。
第一次上課時(shí)，大家把自己手中的英語(yǔ)課本翻來(lái)翻去，對里面的內容特別感興趣，雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著(zhù)上課鈴聲響起，一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來(lái)非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著(zhù)，老師進(jìn)行了一番自我介紹，然后簡(jiǎn)單介紹了一下我們即將學(xué)習的英語(yǔ)課程。就這樣，我人生中的第一節英語(yǔ)課正式開(kāi)始看。老師教我們認識英語(yǔ)字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節英語(yǔ)課就這么過(guò)去了。
由于對新知識充滿(mǎn)無(wú)限好奇，下課之后，同學(xué)們都涌向老師詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題，而老師始終耐心給我們講解。后來(lái)，為了我們更好學(xué)習英語(yǔ)，老師開(kāi)始讓我們背誦、聽(tīng)寫(xiě)。每次，總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)留在最后背不會(huì )或者總默寫(xiě)錯誤，老師也沒(méi)有用嚴厲的話(huà)語(yǔ)指責他們，而是非常耐心的引導同學(xué)，幫助同學(xué)進(jìn)行記憶，直至全部同學(xué)都完成�；蛟S是因為老師，我們同學(xué)都對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣，最后考試成績(jì)也都很好。
很慶幸，我有一位這么好的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文4
自從我上了初中以來(lái)，我最喜歡上的課就是英語(yǔ)課。因為上英語(yǔ)課非常有趣。我的英語(yǔ)老師姓寇，她非常的漂亮�？芾蠋焸�(gè)子不高，圓圓的臉，大大的眼睛，戴著(zhù)一副近視鏡。今天的活動(dòng)課上，英語(yǔ)課代表把昨天的英語(yǔ)練習冊發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)練習冊,一個(gè)個(gè)鮮紅的錯號就映入我眼簾，這時(shí)候，我就特別難受，甚至開(kāi)始討厭英語(yǔ)課，討厭英語(yǔ)老師。下節課就是英語(yǔ)課，我生怕老師對練習冊上的答案。
上課鈴響了，寇老師走了進(jìn)來(lái)，我的心“咚咚”地跳著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)寇老師說(shuō)：“同學(xué)們，拿出練習冊，這節課我們來(lái)對練習冊�！蔽易顡牡氖虑榘l(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習冊，不情愿地翻開(kāi)書(shū)。老師開(kāi)始講題了，我用手擋住書(shū)，低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛。這時(shí)候，寇老師突然咳嗽起來(lái)，而且聲音越來(lái)越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現寇老師的額頭上出現了豆大的汗珠，我體會(huì )到了寇老師為我們上課是多么辛苦！我真想對寇老師說(shuō)：“您辛苦了！”
這次期中考試，我的英語(yǔ)成績(jì)很不理想，當寇老師看了我的成績(jì)后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會(huì )批評我呢！每想到我剛走進(jìn)辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯題。我被感動(dòng)了，我下定決心，一定要努力，考個(gè)好成績(jì)，不會(huì )讓寇老師失望！
功夫不負有心人，這次月考成績(jì)，我考了98分，寇老師當著(zhù)全班同學(xué)的.面表?yè)P了我。
我喜歡我的英語(yǔ)老師——寇老師。
我的英語(yǔ)老師作文5
今天我要給大家介紹一位新老師，在五年級這一學(xué)期里她將擔任我們的英語(yǔ)老師。
他很年輕，23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長(cháng)著(zhù)一頭棕色的長(cháng)發(fā)。一雙葡萄似會(huì )說(shuō)話(huà)水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮，像動(dòng)畫(huà)片中我們我們喜歡的花仙子，可以用 美不勝收來(lái)形容。
我還記得他給我們上的第一節課時(shí)的樣子�！按蠹液�！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次，他給我們上課就覺(jué)得跟玩差不多，不僅風(fēng)趣幽默，還讓 我們學(xué)得更快更好。他讓我們學(xué)會(huì )本節課的知識。用金太陽(yáng)動(dòng)畫(huà)式來(lái)教我們，還給我門(mén)看了他在美國時(shí)的照片并講解給我們聽(tīng)，大家都聽(tīng)入迷了。就連我們班最不愛(ài)聽(tīng)講的小凡這節課都聽(tīng)的入神了。
Miss邴還利用自己休息的時(shí)間來(lái)給我補習英語(yǔ)。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學(xué)習，老這么辛苦的給我補習，又時(shí)很忙都不能給我補又是在我補習時(shí)她都忙得不可開(kāi)交還有他有時(shí)身體不 舒服還堅持給我補課，我千萬(wàn)不能把英語(yǔ)給落下了所以我要用好成績(jì)來(lái)回報老師對我的關(guān)愛(ài)！我真想在這對您說(shuō)聲：“謝謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛(ài)您miss邴！你對我付出了這么多，我到現在還沒(méi) 有回報您，真是對不起了！還有我真想有一個(gè)這樣的好姐姐。
我愛(ài)您！邴老師！
我的英語(yǔ)老師作文6
我是四年級的萬(wàn)子同學(xué)，我的英語(yǔ)老師名叫畢慧研，大約三十多歲的樣子，長(cháng)著(zhù)高大的身材和披肩的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉盤(pán)上有著(zhù)一雙水晶般的大眼睛，說(shuō)話(huà)時(shí)眼睛忽閃忽閃的，給人的感覺(jué)總是在微笑，可愛(ài)極了，同學(xué)們都很尊敬她，也都很愛(ài)她。
全班同學(xué)都特別喜歡上英語(yǔ)課，課堂上的氣氛很活躍，因為畢老師采用的是互動(dòng)式教學(xué)，能充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習熱情，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，能全神貫注地聽(tīng)畢老師讀單詞的發(fā)音和講解語(yǔ)法，認真配合老師的提問(wèn)，積極舉手發(fā)言，課堂進(jìn)度很有節奏。畢老師一邊板書(shū)一邊講解，顯得很嫻熟很從容，能把枯燥的英語(yǔ)單詞通過(guò)聯(lián)想對比而講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們一下就記住了。
畢老師對我們的學(xué)習要求可嚴格了，她要求我們認真朗讀和背誦，及時(shí)完成作業(yè)，逐一地批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，從不放過(guò)任何一點(diǎn)兒小錯誤，對于每次聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的同學(xué)，還要當面一對一地輔導，再聽(tīng)寫(xiě)，直到過(guò)關(guān)為止。你想想，有畢老師教我們英語(yǔ)，不用說(shuō)，我班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)，不單在全校就是在全區都是名列前茅的。
畢老師在生活上關(guān)心每個(gè)同學(xué)，譬如，哪個(gè)同學(xué)早餐時(shí)沒(méi)帶餐具，哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，包括學(xué)生的中午覺(jué)，她都要仔細過(guò)問(wèn)，所以同學(xué)們跟她在一起，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
這就是我的英語(yǔ)老師畢老師。
我的英語(yǔ)老師作文7
我有一個(gè)帥氣的英語(yǔ)老師，如果說(shuō)生活中遇到的人或物都是人生路上的過(guò)客，那么他就是那個(gè)值得我去駐足觀(guān)望的人。三年級時(shí)便有緣與他做了師生一場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得他特別好，長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，再加上溫和的脾氣。然而因為那一幕畫(huà)面，他也從此永久的在我心中扎根了。那個(gè)課間，他慢慢地走到了我的身邊，彎下腰去，用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子，這看似不經(jīng)意的一舉，卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因為這件事才讓我對他在幼兒時(shí)的記憶一直清晰且完整地保留到今天。
一眨眼，三年過(guò)去了，命運又巧然再續了我們三年前那未了的師生緣。他沒(méi)變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過(guò)必定是會(huì )留下或多或少痕跡的，時(shí)間已開(kāi)始染白他的黑發(fā)，歲月已開(kāi)始畫(huà)上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺上向同學(xué)們吐著(zhù)一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手里仍舊是行如流水，毫無(wú)阻攔。
我豎起兩只耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵聽(tīng)了，右耳朵又冒了，考試的成績(jì)也就因此而下降。我很慚愧，我辜負了他的期望，但我想請求他的原諒，告訴他，我真得好好學(xué)了。
不知不覺(jué)一年又過(guò)去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結，但是無(wú)論緣分還在不在，他給我的溫暖與力量是永遠的，他們將永遠激勵著(zhù)我，在每一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，給我感動(dòng)，讓我繼續前行。
最后我寫(xiě)了一首小詩(shī)送給我最親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
為何您滿(mǎn)頭的黑發(fā)日益變白，
為何您眼角的皺紋日益增多，
讓我來(lái)給您答案，
那是因為您為學(xué)生付出了太多太多，
請您適時(shí)停下來(lái)，休息休息。
我的英語(yǔ)老師作文8
我們換了一位英俊瀟灑的英語(yǔ)老師，帥氣的他，個(gè)頭中等，身材勻稱(chēng)，健康的皮膚，烏黑亮麗的短發(fā)，非常有形，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，可能是因為時(shí)間戴久了，已壓出了一道深深印子，他看上去斯斯文文的，很有學(xué)問(wèn)，他就是我們的英語(yǔ)老師——何云先生。
他上課風(fēng)趣幽默，常把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。記得有一次上英語(yǔ)課，他先讓我們看著(zhù)書(shū)拼讀英語(yǔ)單詞，我們拼的都很認真，然后他用同學(xué)們最感興趣的開(kāi)火車(chē)的方式，讓我們不看書(shū)拼單詞，大家一下子來(lái)了興趣，紛紛舉起了小手。第一個(gè)同學(xué)李天宇站起來(lái)雖然說(shuō)的不是很流利，但老師還是伸出了鼓勵的大拇指，大聲的說(shuō)了聲：“棒”！又一位同學(xué)站起來(lái)響亮而流利的拼出了單詞，老師親切的拍了拍他得肩膀說(shuō)：“酷斃了！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。每次上課何老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)的非�；钴S，同學(xué)們都能聚精會(huì )神的聽(tīng)課，不由得被他這風(fēng)趣幽默的上課方式給深深地吸引。風(fēng)趣的他，有時(shí)也很厲害哦，對我們的書(shū)寫(xiě)要求總是一絲不茍，必須達到工整、漂亮。該背的課文和該默寫(xiě)的單詞一定要會(huì )背誦，達到會(huì )默寫(xiě)，不然絕不會(huì )手軟，所以我們從不敢抱著(zhù)僥幸心理，總是老實(shí)、認真的去完成。
我喜歡風(fēng)趣幽默又不失嚴格的何老師，我想你們也一定和我一樣，讓我們愛(ài)上英語(yǔ)！愛(ài)上何老師吧！
我的英語(yǔ)老師作文9
我的英語(yǔ)老師姓閆，叫繼旭，是個(gè)帥氣的中年男子。閆老師個(gè)子有一米七多，皮膚黑黑的，看起來(lái)很老實(shí)。他英俊的臉上總是掛著(zhù)微笑，不過(guò)有時(shí)發(fā)火時(shí)就不是了。
閆老師是個(gè)十分幽默的人，給我留下印象最深的就是幾星期前的那節英語(yǔ)課。
那時(shí)閆老師提問(wèn)到了一位同學(xué)，但是那個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講，不知道是哪個(gè)問(wèn)題，也不會(huì )。就在這時(shí)，閆老師想到了一個(gè)絕妙的辦法，想著(zhù)，他笑著(zhù)對那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事兒，坐下吧，不是你的問(wèn)題，是腦子的問(wèn)題，回家花三毛錢(qián)換一個(gè)腦子就行了！”
課還是接著(zhù)上，一旦提問(wèn)到了誰(shuí)，但是站起來(lái)不說(shuō)話(huà)的，老師就會(huì )笑著(zhù)對他們說(shuō)：“嘴巴忘記帶了嗎？現在可以回家拿的！”
閆老師幽默歸幽默，搞笑歸搞笑，他同時(shí)又是那么地關(guān)心自己的學(xué)生。
那天我們正在寫(xiě)書(shū)面作業(yè)，最后一排的李文婧只小聲地說(shuō)了一聲自己頭疼，然后用手按住頭部，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)聲響�？墒情Z老師竟然像雷達一樣發(fā)現了這一小小舉動(dòng)。他就像看到自己的孩子生病一樣，在瞬間跑了過(guò)去，問(wèn)李文婧哪里不舒服，還拿著(zhù)她的水杯，問(wèn)她用不用去倒點(diǎn)熱水。那時(shí)大約離下課還有十五分鐘，可是單單這十幾分鐘，閆老師就去問(wèn)候李文婧三十次之余�？梢�(jiàn)閆老師是多么地關(guān)心自己的學(xué)生��！
這就是我的英語(yǔ)老師，這就是我帥氣的英語(yǔ)老師，這就是我幽默的英語(yǔ)老師，這就是我關(guān)心自己學(xué)生的英語(yǔ)老師，這就是我的好英語(yǔ)老師！
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