漫畫(huà)的啟示作文[經(jīng)典4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的漫畫(huà)的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漫畫(huà)的啟示作文 篇1

　　今天我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫《等著(zhù)乘涼的人》，漫畫(huà)中一位工作人員在給一顆小樹(shù)澆水，從旁邊的鐵鍬可以看出那棵小樹(shù)是剛剛種下的。再小樹(shù)旁邊還有一個(gè)人，那個(gè)人戴著(zhù)墨鏡，看起來(lái)應該是個(gè)品味很高的`人，他躺在小樹(shù)上，要把小樹(shù)壓歪了。那個(gè)工作人員問(wèn)品味很高的人說(shuō)："你在干什么？”那個(gè)品味很高的人說(shuō)：”我在等著(zhù)乘涼。"

　　這幅漫畫(huà)我使沉思。我想到了一篇寓言故事《守株待兔》。這篇文章講的是，一個(gè)農民有一天在田里干活，一只兔子撞死在了田邊的木樁上，撞死了，農民十分開(kāi)心，他回了家，吃了兔子。心里想：要是每天都有兔子吃就好了。于是，第二天，他放下了鋤頭在田邊等著(zhù)兔子來(lái)撞。到了最后他一只兔子也沒(méi)抓到，莊稼也沒(méi)長(cháng)出來(lái)，農民沒(méi)有一點(diǎn)收獲。

　　這幅漫畫(huà)告訴我們：不勞而獲的人沒(méi)有好下場(chǎng)。

漫畫(huà)的啟示作文 篇2

　　有一幅漫畫(huà)，雖然看似簡(jiǎn)單極了，但是內函卻十分豐富，意味深長(cháng)，給予了我很大的啟示。

　　漫畫(huà)中有一片草原，草長(cháng)得十分茂盛，一天，一位放牧人來(lái)到了這片草原上，他把馬給趕到了草原上，當其它馬在津津有味吃草的時(shí)候，有這樣的一匹馬，它正在打瞌睡，它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足，這匹馬和那群吃草的馬相比，無(wú)疑是天壤之別。同樣的草地，為什么有的馬瘦弱，有的馬壯實(shí)，莫不是吃的'草不一樣，還是什么？原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃，而那匹馬卻總是在偷懶。當別的馬在吃草后，奔跑、嬉戲時(shí)，它卻在睡覺(jué)。其它的馬褪去舊的皮毛，渾身油光發(fā)亮了，而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。

　　看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不由得想起了我們班期末考試的情況。有的同學(xué)三門(mén)功課總成績(jì)一百來(lái)分，而有幾個(gè)同學(xué)總成績(jì)卻三百九十多分，每門(mén)功課近乎滿(mǎn)分。仔細想想，同在一個(gè)班級，同樣的老師，差別怎么就這么大呢？老師也一視同仁，沒(méi)有偏袒。追究其原因，還不是學(xué)習態(tài)度惹的禍？班里學(xué)生多么像這幅漫畫(huà)中的馬兒！那些認真學(xué)習的同學(xué)，比如小航、小恒等等，就是那些在草原上認真吃草的馬，在學(xué)習上專(zhuān)心致志、一絲不茍。他們總是精益求精，把知識學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，他們爭先恐后，生怕有同學(xué)超過(guò)自己。到頭來(lái)成績(jì)滿(mǎn)滿(mǎn)，幾乎全是滿(mǎn)分。而那些上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，對老師講過(guò)的話(huà)充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出，對學(xué)習沒(méi)有絲毫的積極性同學(xué)就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺(jué)的瘦骨嶙峋的?C馬。比如每次成績(jì)都是最差的小坤同學(xué)，上課時(shí)他老是心不在焉，思想開(kāi)小差。老師多次教育，他依舊漫不經(jīng)心，執迷不悟，經(jīng)常和那匹?C馬一樣，一幅懶洋洋的樣子。

　　多么相似的情景，多么鮮明的對比，多么有力的諷刺和深刻的啟示！但愿這幅漫畫(huà)能喚醒那些還在昏睡的同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)習，奮起拼搏，不辜負現在的良好條件、大好時(shí)光，努力成為馳騁知識草原上的強者。

漫畫(huà)的啟示作文 篇3

　　我看了一幅漫畫(huà)，使我深受感觸，我想的內容是這樣的：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)的路上，討論著(zhù)學(xué)習的事實(shí)，他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾，生氣地說(shuō)：“怎么這么多的人把垃圾扔在桶旁邊呢？他們應該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的肚子里！”女孩用她的'手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一個(gè)辦法，他放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出一個(gè)圖畫(huà)本和一支鉛筆，從本子上撕下了一張紙，在紙上整整齊齊地寫(xiě)上六個(gè)打字“文明只差一步”他拿出膠棒把紙粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指說(shuō)：“你太棒了，這個(gè)方法肯定會(huì )告訴人們不亂扔垃圾！”

　　我有一個(gè)大膽的想法，難道只有他們兩個(gè)看到垃圾了嗎？難道過(guò)路的人看到后都搖搖頭就走了嗎？難道沒(méi)有人有把垃圾撿起來(lái)的想法嗎？

　　我有一個(gè)啟示，文明是一個(gè)人最基本的行為，如果一個(gè)人的一開(kāi)始就失去了文明，就等于走錯了社會(huì )的第一步。

　　這種文明在廁所、學(xué)校、公交車(chē)、醫院等公共場(chǎng)所都能用到，如果每個(gè)人都浪費糧食，浪費水電，不懂得謙卑，地球早晚會(huì )成為一個(gè)毫無(wú)光澤的灰色地球。文明都只是舉手之勞，關(guān)鍵只在于你愿不愿意伸出手去做，如果每個(gè)人都保持文明，城市會(huì )變得一片和諧，晴空萬(wàn)里，國家會(huì )變得越來(lái)越強大，地球會(huì )綻放出萬(wàn)丈光芒，成為星系上最耀眼的一顆明珠。

漫畫(huà)的啟示作文 篇4

　　在語(yǔ)文書(shū)上有一幅看似簡(jiǎn)單而意義深遠的漫畫(huà)。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：四五個(gè)五大三粗的男人，站在了有母子停車(chē)處牌子的地方，把一對穿著(zhù)薄衣服冷得發(fā)抖的母子擠到牌子一邊去。那對母子看著(zhù)這四個(gè)人，也不敢說(shuō)一些什么。他們也不給那對母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！

　　在第一個(gè)位置站著(zhù)的人穿著(zhù)大棉襖，手往口袋里一放，眼睛瞇成了一條縫，看他的樣子應該是一個(gè)大官，他怎么可能不認識這些文字呢？第二個(gè)人，看起來(lái)像一個(gè)軍人，他的雙眼也閉著(zhù)，個(gè)子比第一個(gè)人的個(gè)子高得多了。第三個(gè)人的個(gè)子非常矮，戴了一個(gè)眼鏡，說(shuō)不準，他還是一個(gè)教授呢！第四個(gè)人個(gè)子也很高，應該是一個(gè)醫生，還戴著(zhù)口罩，所以他肯定認識字。他們四個(gè)并不是文盲，而是一群沒(méi)有公德心的“假文盲”。

　　這幅漫畫(huà)的可笑之處在于，他們每個(gè)人都穿著(zhù)厚棉襖與發(fā)亮的皮鞋。如果他們沒(méi)有學(xué)問(wèn)，哪里來(lái)的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認識這些字一樣。

　　生活中，也有許多像他們一樣的`假文盲。例如：在花園里，有著(zhù)禁止摘花的牌子，可是還是有些花的“腦袋”被摘掉了。在公園里，明明有著(zhù)禁止踐踏草坪的標語(yǔ)，可是還是有些大人領(lǐng)著(zhù)孩子在草坪上放風(fēng)箏，拍照在公共場(chǎng)所里，有著(zhù)禁止大小便的規定，可是還有一些大人領(lǐng)著(zhù)小孩干不文明的事，在商場(chǎng)里

　　這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿(mǎn)足自己的私欲而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫(huà)告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質(zhì)的人，不能做沒(méi)有教養的人！

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