實(shí)用的啟示作文合集【3篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
今天早上，我來(lái)到課桌前。驚奇地發(fā)現桌子一角多了一張的蜘蛛網(wǎng)。
這張蛛網(wǎng)排列整齊對稱(chēng)，那細細的絲線(xiàn)似乎閃著(zhù)銀光。細細的白白的，細到一呵氣就覺(jué)得要斷了的那種細。白到一走動(dòng)灰塵就會(huì )把它染黑的那種白。這跟蛛網(wǎng)不是單個(gè)立著(zhù)，而是有幾根銀線(xiàn)連向不同的方向，其中一根銀線(xiàn)上還有一只米粒大小，橙紅色的小蜘蛛正在忙碌地吐絲。
這不是我第一次看到蜘蛛網(wǎng)，但是看到如此細致、整齊、潔凈的蜘蛛網(wǎng)還是第一次。
聽(tīng)別人說(shuō)，蜘蛛網(wǎng)可不是簡(jiǎn)單的活，要找好位置，掌控好長(cháng)度，做不好的話(huà)之前的努力算是白費了。所以當做完一個(gè)蜘蛛網(wǎng)時(shí)蜘蛛也相當累了。然而這只蜘蛛正在當一位偉大的建筑設計師。我滿(mǎn)懷興趣地想：如果把蜘蛛網(wǎng)毀了它會(huì )不會(huì )再造一個(gè)呢？因為有很多作品都寫(xiě)過(guò)蜘蛛不會(huì )因為蜘蛛網(wǎng)被毀而氣餒，所以我想瞧瞧是不是這樣的。
于是我拿起筆輕輕地在蜘蛛網(wǎng)上來(lái)回攪動(dòng)。晶銀色的蜘蛛網(wǎng)像沒(méi)了骨架的風(fēng)箏般嘩啦一下倒了。而蜘蛛也重重的摔在桌子上。我目不轉睛地盯著(zhù)蜘蛛，等待著(zhù)。大約過(guò)了一兩秒后小蜘蛛像沒(méi)發(fā)生什么事一樣，繼續吐絲，我驚呆了，決定再來(lái)?yè)v鼓一下蜘蛛網(wǎng)�？纯此袥](méi)有書(shū)上說(shuō)的那樣有著(zhù)無(wú)窮的毅力。
于是我再次拿起筆顫顫巍巍地伸向蜘蛛線(xiàn)，猛地一抖。蜘蛛像斷了線(xiàn)的木偶一樣“碰”！地摔在桌子上。我心想完了！這下真的完蛋了！可出乎意料的是大約過(guò)了20多秒蜘蛛又動(dòng)了起來(lái)。只見(jiàn)它緩緩吐出一根銀線(xiàn)，然后費力地爬了上去。這一舉動(dòng)足以讓在場(chǎng)的每一位人士為之感動(dòng)！我不再去管蜘蛛了，因為蜘蛛的舉動(dòng)讓我陷入了沉思。在這世界里，平靜、安穩、舒適的生活固然很好，但敢于去挑戰，在困難中不放棄，有時(shí)卻能走向輝煌，可見(jiàn)生命的毅力和變動(dòng)，往往不是沒(méi)有意義的。我看著(zhù)正在重新建造的`小蜘蛛，欣賞著(zhù)那整齊完美的蜘蛛網(wǎng)，想到這個(gè)世界上可能有些蜘蛛還沒(méi)吐絲就離開(kāi)了世界，在這愈來(lái)愈失去創(chuàng )新、克服困難的時(shí)代，大部分人也像那些蜘蛛一樣活著(zhù)，不是他沒(méi)有能力，而是他從未知道自己的價(jià)值和意義。在困難前退縮，讓后萎靡不振地度過(guò)生命，這真是非�？杀�！
我看著(zhù)努力建設的小蜘蛛不經(jīng)悟出一絲道理：文明的創(chuàng )造、智慧的提升、藝術(shù)的輝煌，其實(shí)只不過(guò)是不斷地挑戰冒險，擊破困難，讓真正的精華從土地里開(kāi)出來(lái)罷了。
啟示作文 篇2
記得在一二年級的一天中午，我因為在教室里貪玩，而沒(méi)有打上飯，餓得饑腸轆轆，于是用手捂住肚子，順著(zhù)樓梯，一步一步走到地下室，想坐下休息一會(huì )兒。
靳浩藝看見(jiàn)我走下來(lái)，就問(wèn)：“你怎么了？”我顫抖地小聲說(shuō)：“沒(méi)怎么，就是中午沒(méi)打上飯�！彼f給我一塊錢(qián)說(shuō)：“去買(mǎi)根烤腸吧，我請客�！蔽耶敃r(shí)腦子一片空白，毫不猶豫地拿上錢(qián)，走到小商店門(mén)口�？墒�，當我走到小商店門(mén)口的'時(shí)候，我猶豫了，因為老師嚴禁我們買(mǎi)任何零食。我的內心告訴我：“你要遵守老師的規定，不能去買(mǎi)零食�！笨蛇�有一個(gè)聲音說(shuō)：“你現在肚子那么餓，先解決溫飽問(wèn)題吧，并且有沒(méi)人看見(jiàn)�！薄半y道你要做一個(gè)不守規矩的孩子嗎？”“可是你餓得饑腸轆轆，并且就只有這一次�！睂�，反正也沒(méi)人看到，并且就只有這一次。于是我走進(jìn)了小商店，買(mǎi)了一根烤腸。
可沒(méi)想到這一切還是被老師知道了，老師嚴厲地批評了我，讓我把錢(qián)還給靳浩藝�；亓思�，，我本不想把事情告訴父母，但我想起了我和媽媽約定：發(fā)生任何事都要告訴她，讓我一時(shí)拿不定主意。這時(shí)我的內心說(shuō)：“你要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，告訴父母這件事�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“你告訴父母會(huì )挨打的，你可以偷偷從存錢(qián)罐里拿一塊錢(qián)�！薄澳氵�要一錯再錯嗎？”是啊，我如果不告訴父母，我對不起他們��！我把事情給父母說(shuō)了，父母因為我的誠實(shí)并沒(méi)有罵我，只是讓我把錢(qián)還給靳浩藝。
我明白了干什么都要遵守規矩，要誠實(shí)，就像論語(yǔ)里說(shuō)的：“人而無(wú)信，不知其可�！�
啟示作文 篇3
螞蟻是人們非常熟悉的一種小動(dòng)物，隨處可見(jiàn)，似乎微不足道。然而，它給了我十分深刻的啟示。
星期天的下午，媽媽提著(zhù)一袋子蛋糕回來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就大聲喊著(zhù)：“小詩(shī)，快來(lái)吃新鮮的蛋糕�！蔽疫B忙跑出來(lái)，拿起一塊大口大口地吃起來(lái)，我只顧著(zhù)吃，掉了一小塊都沒(méi)發(fā)覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，我無(wú)意中瞥見(jiàn)了地上的蛋糕屑，還有一只螞蟻圍著(zhù)包轉來(lái)轉去，看樣子是想把它搬回家。雖然是一小塊蛋糕，但對于小螞蟻來(lái)說(shuō)，顯然是龐然大物。我目不轉睛地盯著(zhù)它們，只見(jiàn)小螞蟻一會(huì )兒用身子碰碰蛋糕屑，一會(huì )兒用腳踢踢，一會(huì )兒又用“手”去搬，想把蛋糕屑扛起來(lái)。但是，蛋糕屑還是紋絲不動(dòng)，折騰了很久，可能是累了吧。小螞蟻站在一旁，看著(zhù)蛋糕屑，不停地擺動(dòng)著(zhù)觸角，好像在想著(zhù)什么辦法。過(guò)了一會(huì )兒，它轉過(guò)身子走了，我想：小螞蟻終于還是死心了。我正準備離開(kāi)，卻發(fā)現地上好似有一條黑線(xiàn)，仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻，它們一個(gè)個(gè)都揮舞著(zhù)觸角，浩浩蕩蕩地向蛋糕屑走來(lái)。我蹲下身子，仔細觀(guān)察，呀，走在最前面的不就是剛才那只螞蟻嗎？它就像威武的指揮員，帶領(lǐng)著(zhù)螞蟻大軍來(lái)到了蛋糕屑旁邊。它們有的的鉆進(jìn)蛋糕底下，把蛋糕托起來(lái)，有的.推，有的拉，有的搬，有的扛，一個(gè)個(gè)都使出來(lái)全身的力氣。蛋糕屑慢慢地移動(dòng)著(zhù)，最后，螞蟻們終于齊心協(xié)力把蛋糕屑運回了家。
看著(zhù)這群小螞蟻遠去的身影，我明白了一個(gè)道理：團結就是力量，堅持就能成功！
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