螞蟻啟示作文【精華4篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的螞蟻啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

螞蟻啟示作文 篇1

　　在這個(gè)自然界中，有許多事情給了我們很多有益的啟示。

　　世界上有這些動(dòng)物：青蛙、蜘蛛、螞蟻——這些小動(dòng)物中，螞蟻令我十分感興趣，因為它給了我有益的.啟示。

　　在這個(gè)暑假里，我和媽媽坐車(chē)來(lái)到了人民公園，我們在那里走累了，就坐在花壇邊的椅子上休息。突然，我發(fā)現有個(gè)螞蟻洞，旁邊有一些面包屑。我靜靜地等著(zhù)，這時(shí)，我看見(jiàn)一只小螞蟻出來(lái)了，它想把這些面包屑搬回洞里去�？墒�，一只小螞蟻怎么會(huì )把這些面包斗搬進(jìn)洞里呢？所以，它回到了洞里，過(guò)了一會(huì )兒，又有些螞蟻出來(lái)了，它們排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)了，一個(gè)一個(gè)的出來(lái)。這些螞蟻圍在面包屑的周?chē)�，幾只背一點(diǎn)，就這樣，過(guò)了好大一會(huì )兒，終于把面包屑全搬回去了。

　　從這天開(kāi)始，我感謝螞蟻，因為它給我團結的啟示。

螞蟻啟示作文 篇2

　　以前，爸爸常對我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強�！蔽以�以為這是爸爸對我說(shuō)的繞口令，一時(shí)也沒(méi)明白是什么意思，漸漸地就把它忘在腦后了。

　　有一天，爸爸帶我去遼化小長(cháng)城玩，那里山清水秀，景色優(yōu)美，有許多游人來(lái)此開(kāi)心。我們玩了一會(huì )兒，爸爸便說(shuō)：“看那萬(wàn)和鐘樓，多高啊，站在那上面向下看風(fēng)景一定更美麗，我們向上爬吧！”我看了看，說(shuō)：“太高了，我不想爬�！卑职终f(shuō)：“不高，只有365級，你數一數數就到了。我勉強答應了。

　　這正是勝夏時(shí)節，太陽(yáng)火火地照著(zhù)大地，我一步一挨地向上登，爬到一半的時(shí)候，我感到又累又熱，連氣都喘不勻了。汗水一個(gè)勁地淌下來(lái)，我便說(shuō)：”不爬了，不爬了，我太累了。要爬你們自己爬吧�！罢f(shuō)完，我便跑到一邊乘涼去了。任憑爸爸怎么商量，我也不理。

　　突然，臺階上的一幕把我吸引住了。一只小螞蟻正背著(zhù)一只大蒼蠅向臺階高處爬。蒼蠅的身體比那只螞蟻大了好幾倍。螞蟻托著(zhù)它都很難，更何況還要爬樓梯呢。但小螞蟻還是頑強地向上爬，一次、兩次……它都摔了下來(lái)。有一次，離臺階就差幾厘米了，可它又一次摔了下去，蒼蠅重重地砸在它的身上。好半天，小螞蟻才從它身下爬出來(lái)。它沒(méi)有停留，果斷地咬住蒼蠅再次向臺階頂攀登……終于，它爬了上去。

　　我默默地看著(zhù)這一切，看著(zhù)小螞蟻消失在石階上的蟻洞中。我的心一下子震動(dòng)了，我想，小螞蟻都這么厲害，我又怎么能夠退縮呢？再大的'困難我也要爬！我站起來(lái)，說(shuō)：”爸爸、媽媽?zhuān)�我們繼續向上爬吧！“爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　于是，我們繼續前進(jìn)。腿酸了，我也咬著(zhù)牙挺著(zhù)。終于，我爬到了山頂。向下望，遠山，樓群，盡收眼底，風(fēng)景果然很美。我情不自禁地喊起來(lái)：”我成功了！“

　　山風(fēng)微微地吹來(lái)，我欣賞著(zhù)遠處的風(fēng)景，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：”你看，困難像彈簧，你弱它就強啊�！拔液鋈幻靼琢诉@句話(huà)的道理，是啊，每個(gè)人都會(huì )面臨一些困難，如果沒(méi)有勇氣戰勝它，那它就會(huì )變得越來(lái)越強硬。相反，有決心有勇氣的人，卻會(huì )得到最終的成功。小螞蟻都明白這一點(diǎn)，人不更應該做到嗎？

　　我感謝小螞蟻，感謝爸爸的話(huà)，他們讓我鼓起勇氣向前走。

螞蟻啟示作文 篇3

　　一天早上，我正在社區里玩耍，突然我發(fā)現蟻群到處尋找食物。他們似乎什么也找不到。我會(huì )成為一個(gè)小捐贈者！所以我上樓拿了一個(gè)裝糖的瓶蓋，但是我把瓶蓋掉在水里了。糖被水包圍著(zhù)，但我沒(méi)有多想，所以我把它給了蟻群。

　　啊，啊，太神奇了。蟻群從四面八方涌來(lái)。他們沒(méi)有發(fā)現里面有水。他們一個(gè)接一個(gè)地向前沖。突然，水中布滿(mǎn)了螞蟻的尸體。這時(shí)，一件奇怪的事情發(fā)生了。從災難中幸存下來(lái)的螞蟻把死去的`螞蟻拉了出來(lái)，帶回了洞穴。他們像人一樣埋葬他們的同伴嗎？

　　所以我帶著(zhù)疑問(wèn)去查資料。哈哈，原來(lái)如此。因為當螞蟻找到食物時(shí)，它們會(huì )在上面灑上信息素。螞蟻本身攜帶信息素。當螞蟻經(jīng)過(guò)時(shí)，它們會(huì )被吸引，死去的螞蟻不會(huì )交流。因此，帶有信息素的身體自然會(huì )被同伴帶走作為食物。

　　這件事激發(fā)了我的想象力。如果每個(gè)人都攜帶一個(gè)小的信息屏幕，并且每個(gè)項目在將來(lái)都涂上信息油，當所有者丟失項目并且將丟失的項目輸出到信息屏幕時(shí)，項目的位置將顯示在屏幕上并且將很容易找到。

螞蟻啟示作文 篇4

　　我靜靜地坐在椅子上，享受著(zhù)風(fēng)兒姐姐的撫摸。突然，一只螞蟻吸引了我的目光。

　　它正在慌忙地跑著(zhù)，一場(chǎng)洪水堵死了它的道路。它自己也在洪水中奔跑，水越來(lái)越大那是因為它跑到了奶奶洗菜的地方。

　　水在往前面流，它依然邁著(zhù)艱難的步伐前進(jìn)著(zhù)，最后，它終于被打敗了，被洪水沖到了我的.腳下。我很想救它可是又不想去破壞自然規律，況且它已經(jīng)死了。

　　就在這時(shí)，它的觸須動(dòng)了一下，我趕緊蹲下來(lái)細細地觀(guān)察它的觸須。它的兩個(gè)觸須不停地擺動(dòng)好像在探測方向。突然兩個(gè)觸須停了下來(lái)，開(kāi)始用弱小的身體拖動(dòng)兩只受傷的后腿慢慢地走到了沒(méi)有水的地方，它又停了下來(lái)，好像停了很長(cháng)時(shí)間。一只大螞蟻好像在尋找什么東西，走到了小螞蟻跟前，大螞蟻上下打量了一下小螞蟻然后擁抱在一起。

　　隨后，來(lái)了一隊螞蟻，把小螞蟻抬走了。幾個(gè)小時(shí)后，我又來(lái)到了這里，一只大螞蟻帶著(zhù)一只小螞蟻出來(lái)了，我想這就是剛才的螞蟻吧。

　　它贏(yíng)了，它戰勝了死神，戰勝困難，戰勝了自己，我想它的生活一定是充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望的。如果，我們每一個(gè)人都像它這樣克服生活中一切困難，那我相信你今生沒(méi)什么好遺憾的了。

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