螞蟻的啟示的作文集錦（6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻的啟示的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的啟示的作文 篇1

　　大家都有自己喜歡的小動(dòng)物。有人喜歡遇難時(shí)護主的小狗；有人愛(ài)聰明伶俐的小貓；還有人喜歡爬上爬下的'金絲猴……而我卻最喜歡不起眼的小螞蟻。

　　有一次，我去廚房端飯，看見(jiàn)盤(pán)子旁邊有一只小螞蟻，這立刻激起了我的好奇心，決定好好觀(guān)察一下它。

　　只見(jiàn)小螞蟻正在東張西望，好像在觀(guān)察四周有沒(méi)有“警察”，要不然這個(gè)“小偷”—螞蟻可就要被逮捕啦！隨后，它發(fā)現沒(méi)有“警察”，便大大方方地爬進(jìn)盤(pán)子里，用觸角把旁邊的一大塊肉骨頭使勁的搬呀搬。哈哈，徒勞無(wú)功！肉骨頭紋絲不動(dòng)。這時(shí)的小螞蟻像只泄氣的皮球，扔下那塊肉骨頭，回家去了。

　　我看著(zhù)看著(zhù)，不禁難過(guò)起來(lái)，小螞蟻竟然“半途而廢”。正當我感嘆之時(shí)，眼前的一幕讓我馬上否定了自己的想法。

　　小螞蟻們排著(zhù)整齊的隊伍出了家門(mén)，就像一列長(cháng)長(cháng)的黑色“袖珍”火車(chē)。啊，小螞蟻原來(lái)是去搬“救兵”了。我興奮得手舞足蹈。螞蟻們先圍成一個(gè)圈，將肉骨頭“包圍”了起來(lái)，然后向前走猛地一抬頭，竟把肉骨頭頂了起來(lái)，最后，肉骨頭被“征服”了！

　　通過(guò)這件事，我明白了團結就是力量，凡事要靠團結而辦成，小螞蟻們不是我們學(xué)習的榜樣嗎？

螞蟻的啟示的作文 篇2

　　一天，我吃過(guò)早飯后，到樓前草坪跟前溜達，無(wú)意間，我看到了一隊螞蟻忙碌的來(lái)去著(zhù)，就像是公路上井然有序的運輸車(chē)隊。

　　我突然想搞個(gè)惡作劇。拿起媽媽種花的小鏟子，三下五除二，我給“公路”挖了一道深深的坑。

　　這道坑洼，正好擋住了這隊螞蟻的去路。兩邊的螞蟻看樣子很想過(guò)去，可一時(shí)間不知如何是好。因為對于螞蟻來(lái)說(shuō)，這道坑洼簡(jiǎn)直就是一道深不見(jiàn)底的懸崖。我蹲下身子，想看看螞蟻們究竟怎么辦。很長(cháng)時(shí)間里，螞蟻們還是不知所措，一團忙亂。對于這樣渺小而蠢笨的生物，我不由得心生一絲輕蔑。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)有一只螞蟻爬向附近一根樹(shù)枝，東一下西一下的爬了幾個(gè)來(lái)回又走了。它爬到自己的同伙跟前，觸角和同伴們搖來(lái)?yè)u去的好一會(huì )兒后，螞蟻們組成一支隊伍就沖著(zhù)那根樹(shù)枝過(guò)來(lái)了。

　　它們要干什么呀？螞蟻的行為引起了我的興趣，我饒有興味的繼續看熱鬧。

　　這群小螞蟻又經(jīng)過(guò)一陣忙亂，在不斷加入的新成員的幫助下，有的抬樹(shù)枝底下，有的抬樹(shù)枝前面，有的抬后面，竟晃晃悠悠的`抬起了那根樹(shù)枝——別看樹(shù)枝不大，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)，真可算是個(gè)龐然大物了。經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間的運輸，螞蟻們終于到達了“懸崖”邊。更多的螞蟻涌了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那樹(shù)枝在無(wú)數螞蟻的簇擁下，慢慢挪動(dòng)著(zhù)，挪動(dòng)著(zhù)，漸漸向著(zhù)懸崖對岸伸過(guò)去，伸過(guò)去。不斷有螞蟻從“懸崖”邊滾落下去，可連滾帶爬的又加入大部隊中……我還在目瞪口呆的時(shí)候，“橋”已經(jīng)架設好了，螞蟻們的“公路”又恢復了通車(chē)。只不過(guò)，由于“橋”過(guò)于狹窄，“公路”只能單向通行�？晌浵亗儌�(gè)個(gè)紳士禮讓?zhuān)�一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤螞蟻世界的“公路運輸”。

　　我的惡作劇——不對，應該是我的“陰謀”失敗了。對這些渺小的生命，我由衷的敬佩起來(lái)。在螞蟻們面前，我這個(gè)“巨人”的所作所為又何談高尚呢？

　　我緩緩站起來(lái)，輕輕的離開(kāi)了螞蟻們的領(lǐng)地。

螞蟻的啟示的作文 篇3

　　聽(tīng)我的同學(xué)說(shuō)：“你看螞蟻就這么小，它們能搬動(dòng)比自己大幾倍的食物�！笨晌乙稽c(diǎn)也不清楚，我決定要把螞蟻看個(gè)究竟，弄個(gè)明白。星期天我要在我家門(mén)前的蟻巢旁做一個(gè)小試驗。

　　我聽(tīng)說(shuō)螞蟻愛(ài)吃甜食，我就在門(mén)前的螞蟻洞前放了一些白糖、甜餅干，我后退了兩米。等待螞蟻的.反應。等了許久，沒(méi)有一只螞蟻出來(lái)，我想一定是食物放得太遠了，螞蟻們聞不見(jiàn)吧，我就把食物放近了十五厘米，等了一會(huì )兒，終于有一只小螞蟻把頭伸出了蟻洞，它先左看看，再右看看，然后它圍著(zhù)餅干轉了幾圈，最后它使出了吃奶的力氣，但食物一直紋絲不動(dòng)，然后它盯上了白糖，這次它不費吹灰之力就搬進(jìn)了蟻巢，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向食物進(jìn)軍。它們看見(jiàn)了這么大的食物欣喜若狂，它們爬上食物，有的咬著(zhù)上方，有的咬著(zhù)下方，都是狠狠的一口咬住，拉的拉，推的推，頂起食物向蟻巢前進(jìn)……看到這，我驚呆了，螞蟻果真頂起比自己大幾倍的食物。這真是團結才有力量呀。

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螞蟻的啟示的作文 篇4

　　在公園的一角，圍滿(mǎn)了人。在看什么呢？是在看螞蟻搬西瓜。

　　一只螞蟻正站在一塊西瓜旁邊犯難呢！他一邊推，一邊想辦法，想的腦子都出來(lái)了，想的頭都大了。只好去向爸爸和朋友們求助。爸爸和朋友們抬不動(dòng)，搬不動(dòng)，推不動(dòng)，只好讓媽媽和同伴們來(lái)幫忙。大家齊心協(xié)力，拉的拉，推的推，背的背，扛的扛�？墒�，還是沒(méi)有辦法讓它移動(dòng)。它又去叫來(lái)兄弟姐妹，祖宗八代來(lái)幫忙，大家都用力拉、推、搬、扛、背、舉……都沒(méi)用。最后蟻王、蟻后、王子、王孫……也都來(lái)幫忙。它們也各拉各的，各拽各的，還是移不動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，蟻王發(fā)現了一些不對勁，仔細一看，還真的'！他連忙說(shuō)：“大家別慌！一起往一個(gè)方向使勁就行了�？�！”大家聽(tīng)了連忙往一個(gè)方向拉。結果，真的搬動(dòng)了。原來(lái)，這些螞蟻沒(méi)往同一方向推。

　　這件事情讓我明白了，不僅人多力量大，而且，還要同心一致。

螞蟻的啟示的作文 篇5

　　我原以為螞蟻是一種極為弱小的小動(dòng)物，連膽小的老鼠都不如，可是和我事實(shí)想的不一樣，為什么呢？因為我有一次無(wú)意中發(fā)現螞蟻的可貴精神。

　　有一天星期六，我們一家人一起去公園玩，而我卻坐在椅子上津津有味地吃著(zhù)薯片。這時(shí)，我低頭一看，看見(jiàn)螞蟻在吃掉在地上的小碎片，我用我的腳往它旁邊狠狠地跺著(zhù)，可它一點(diǎn)也不害怕，只顧自己吃。

　　于是，我又拿了一塊大薯片放在它旁邊，看看它會(huì )不會(huì )再去吃。

　　不一會(huì )兒，我發(fā)現這只螞蟻果然朝著(zhù)大塊的薯片爬去，但它沒(méi)有去吃，好像聞了聞就離開(kāi)了。我感到意外，心想：它怎么不吃，是不是吃飽了……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現在我的腦海里。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)地上怎么來(lái)了一群螞蟻，而且還很有秩序地排著(zhù)隊向薯片爬去。哦，原來(lái)剛才的螞蟻去通風(fēng)報信了，同伴也來(lái)了，只見(jiàn)這群螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃著(zhù)。然后，把沒(méi)吃完的薯片齊心協(xié)力的搬走，讓沒(méi)有吃著(zhù)薯片的'螞蟻也來(lái)嘗一嘗。

　　這時(shí)，我想捉弄一下它們。從地上撿來(lái)一根樹(shù)枝輕輕地撥了一下薯片，這群螞蟻都驚慌失措地逃開(kāi)了�？蓻](méi)一會(huì )功夫，又聚在一起了，把薯片繼續向洞口。

　　這群凱旋而歸的螞蟻，讓我不由得感嘆：這小小的螞蟻怎么會(huì )這么團結，這么堅持不懈，有好東西時(shí)，不會(huì )只顧自己吃，還會(huì )和同伴們分享，真讓我敬佩！

　　我從螞蟻身上學(xué)到了：只要堅持不懈地努力，一定會(huì )取得成功的。

螞蟻的啟示的作文 篇6

　　今天，我的數學(xué)測驗考了60分，心里很難過(guò)，自己明明那么努力，卻沒(méi)能考到好成績(jì)呢？回到家，媽媽看到我不開(kāi)心的樣子，勸我出去透透氣。

　　我無(wú)精打采地走出了家，坐在門(mén)前的一個(gè)大石頭旁。突然，我發(fā)現腳旁有一團黑影在移動(dòng)，原來(lái)是一群螞蟻，它們好像有什么大喜事，一個(gè)個(gè)顯得神氣活現的。仔細一瞧，原來(lái)，它們正在把一個(gè)飯米粒往家里搬呢，怪不得這么開(kāi)心。

　　望著(zhù)這些快樂(lè )的小家伙，我突然生起氣來(lái)。拿起一個(gè)粗木棍就放在它們的面前，看看它們還能不能高興得起來(lái)。只見(jiàn)螞蟻們在木棍前停住了，似乎在想什么辦法。經(jīng)過(guò)一次次的`努力，它們竟然越過(guò)了木棍。我更來(lái)氣了。找來(lái)一瓶水，在它們面前造了一條“河”。沒(méi)想到它們又過(guò)去了。我驚呆了。小小的螞蟻竟然有這么大的能耐，這么多困難也沒(méi)能攔住它們回家的路。

　　我想到這次考試成績(jì)，感覺(jué)又有了學(xué)習的信心和勇氣。我要向小螞蟻學(xué)習，無(wú)論什么困難都不能把我難倒。

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