啟示作文(集合)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
考試對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分平常的事情，但是在有一次考試中使我受益匪淺。
這天中午我們正在認認真真地做作業(yè)，突然張老師說(shuō)了一句“今天下午要考試，請同學(xué)們做好準備”，張老師這句話(huà)讓本來(lái)雅雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)，大家都議論紛紛，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。有寫(xiě)成績(jì)好的顯得十分的高興，一定心想：這回又有表現的機會(huì )了。有些成績(jì)不好的則顯得有一些忐忑不安，生怕考差了挨老師和家長(cháng)的批評。就這樣時(shí)間在不知不覺(jué)中一分一秒的溜走了，‘上課鈴打響了張老師同學(xué)們的目光都不約而同地投向了桌子上的卷子。
“開(kāi)始發(fā)卷”張老師一聲令下，同學(xué)們都紛紛領(lǐng)到了卷子，領(lǐng)到后同學(xué)們都全神貫注地做了起來(lái)，我看了一下卷子，自言自語(yǔ)道：這么簡(jiǎn)單的.題，這回百分之百要受到老師和家長(cháng)的表?yè)P。然后我也聚精會(huì )神地做了起來(lái)，過(guò)好了一會(huì )兒，卷子也做完了餓，我望我望四周同學(xué)們正在認真地檢查，我一看心想：時(shí)間還早不如仔細的檢查一下吧！
正在我準備檢查的時(shí)候，又有一個(gè)念頭油然而生。這么簡(jiǎn)單的題不用檢查也一定會(huì )考好的，不如好好的玩一下。這兩個(gè)念頭就像兩個(gè)小人在我的面前晃來(lái)晃去，一時(shí)我還真不知道該怎么辦才好，最終我還好似選擇了那一個(gè)壞念頭，玩了起來(lái)。時(shí)間在不知不覺(jué)中下課鈴也打響了，張老師問(wèn)我們做起沒(méi)有，我們異口同聲地回答道：“做起了�！闭f(shuō)罷，張老師就收了卷子。
啟示作文 篇2
本人于5月19日1：30分左右，我家的小狗陪我去學(xué)校，到我放學(xué)回家時(shí)，狗狗卻沒(méi)有回來(lái)，我想，它應該是走丟了。
我們家狗狗的毛黑白相間，腳蹄是白色的'，眼睛上面的毛是黃色的。脖子上掛著(zhù)一個(gè)金色的鈴鐺，看上去閃閃發(fā)亮。旁邊還有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)它的名字：“小乖乖”，還有我們家的電話(huà)。
如果你找到了這只狗狗，請你送到陳江東星路1號賞50元。
20xx年5月19日
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啟示作文 篇3
東部非洲的綠洲上生活著(zhù)一種美麗的蜥蜴，它們有著(zhù)色彩絢麗的表皮，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它們三三兩兩出現在巖石上曬太陽(yáng)，它們的色彩真的可以醉倒每一個(gè)人。
當地居民企圖捉到它們，放到自己的器皿中以供欣賞，但再高明的捕獵者都無(wú)法實(shí)現這個(gè)愿望。因為蜥蜴的身手太敏捷了，它們在發(fā)覺(jué)一絲兒的風(fēng)吹草動(dòng)之后，就會(huì )像風(fēng)兒一樣溜之大吉。
所以，捕獵者只能獵殺它們，當地人相信在獵殺它們之后，可以剝下它們美麗的皮。但令人奇怪的是，蜥蜴只要一經(jīng)獵殺，它們的表皮就會(huì )在幾秒鐘之內黯然無(wú)光，最后變成了像泥土一樣粗糙的東西。
這似乎是給獵殺者的一種懲罰，獵殺者因為貪圖得到美麗而殺害它們，它們卻偏偏不給獵殺者以最?lèi)?ài)。
在東北的原始森林里，還有一種動(dòng)物像東非的蜥蜴那樣有著(zhù)“報復”心理。它就是麝，麝的身上有一種香，是珍貴的.香料，也是上等的中藥。麝香只產(chǎn)于雄麝身 上，想獲得麝香，一般需要獵殺麝。但所有的獵人都知道，麝是一種“聰明絕頂”的動(dòng)物，只要發(fā)現自己的生命出現危險，就會(huì )在獵人開(kāi)槍之前，迅速咬破自己的香 囊。
自然界真是一個(gè)難以窮盡的世界，它總會(huì )在某種時(shí)候突然給人以某種啟示。就像東非的蜥蜴，東北的雄麝，它們以自己的方式告訴人們它們之所以存在的理由，以及它們的憤怒和尊嚴。
造物主把智慧賜給人類(lèi)，可能同時(shí)也賜給了動(dòng)物，在上帝看來(lái)，所有的生命都應該是平等的。當人類(lèi)的心智被殘忍所蒙蔽時(shí)，造物主就會(huì )給人們某種啟示，但可惜的是，很少有人能領(lǐng)悟。
啟示作文 篇4
在我很小的時(shí)候，我并不是很喜歡看書(shū)，我覺(jué)得書(shū)很無(wú)聊，人活得好好的，為什么要看書(shū)？像巧克力，棒棒糖這些零食比書(shū)好一千倍，一萬(wàn)倍，一億倍！
等上了小學(xué)三年級，班主任老師送了我一本書(shū)，對我說(shuō)：“老師送你一本書(shū)，希望你能好好保存，好好看書(shū)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心開(kāi)始看書(shū)。
在那個(gè)暑假，我一有空就閱讀那本書(shū)，我和故事中的人一起哭，一起笑，如癡如醉。我一邊又一遍地編織我和主人公的一個(gè)又一個(gè)探險故事，永不倦怠。我還讀了《假如給我三天光明》，《綠山墻的安妮》這兩本讓我引以為傲的書(shū)籍。
開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，我的作文水平突飛猛進(jìn)，超過(guò)班級里的語(yǔ)文“小天才”。我知道，一切都是書(shū)的饋贈。后來(lái)，班主任又把書(shū)作為獎品。我激動(dòng)無(wú)比，對老師說(shuō)：“老師，您知道我為什么作文成績(jì)提升得那么快嗎？因為您，您讓我多看有益的'書(shū)，是我從中摘到了好多好詞好句，我謝謝您！”從那以后，我是書(shū)店的�？统３Ｈ�(shū)店看書(shū)和買(mǎi)書(shū)。有一些書(shū)，一輩子都忘不了它們帶給我的啟示。
我的座右銘是：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)就像一瓶瓶良藥，多讀了可以醫治愚笨，只有多讀書(shū)，才可以從書(shū)中獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，獲得無(wú)窮無(wú)盡的益處。
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