[精品]生活啟示的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的生活啟示的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活啟示的作文 篇1

　　1、我第一次吃橄欖，很苦，后來(lái)就不吃了。有一次，媽媽叫我再吃吃看，這次覺(jué)得很清甜，吃了一顆還想再吃一顆。我邊吃也邊明白了：學(xué)習就像吃橄欖，先苦后甜。

　　2、我在做很難的奧數題，一時(shí)半會(huì )是想不開(kāi)的'。但我堅持的想、做，還是做出來(lái)了。但如果你一開(kāi)始就放棄，你永遠也不會(huì )成功。我也知道了：只要努力，就會(huì )成功。

　　3、我有時(shí)穿一只鞋子，怎么穿也穿不進(jìn)去，就會(huì )怪這只鞋子。但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的原因。但我真的想到了，就會(huì )覺(jué)得自己有什么不足。我知道了；有些事情不能怪別人，還要想想自己，當知道了自己的不足后，問(wèn)題也就迎刃而解了。

生活啟示的作文 篇2

　　生活是一條路，有著(zhù)無(wú)數的曲折；生活是一片海，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)平浪靜；生活是一首歌，歌到情處流雙淚，如果想知道生活給我的啟示，就在生活中去仔細的尋覓吧！

　　一天，我們正在上英語(yǔ)課時(shí)，李老師突然對我們說(shuō)：“明天要單元測試。＂我一貫英語(yǔ)都考的不錯，無(wú)比輕松。

　　回家后，我看見(jiàn)記事本上的`記錄∶復習英語(yǔ)，明天單元測試。我一點(diǎn)也不理睬。心想∶連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的單元測試？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復習？

　　第二天，我來(lái)到301教室�？粗�(zhù)大家都在緊張的復習。我心想∶我還要復習？正當我悠然自得時(shí)，老師緩緩的走了進(jìn)來(lái)。把試卷放在每個(gè)同學(xué)的手上，我拿到卷子后就輕輕的一掀，大略的看了這個(gè)卷子。心想∶這些題我都會(huì )。我拿起筆，快速地寫(xiě)完了所有題，并沒(méi)有仔細檢查。只是悠閑地坐在那等待收卷的鈴聲。

　　結果，發(fā)成績(jì)的時(shí)候讓我坐立不安，才打了97分�；氐郊液�，媽媽問(wèn)我打了多少分？我一下子把頭沉了下去，都想把頭藏到地下。媽媽安慰地說(shuō)道∶＂沒(méi)關(guān)系，不就這一次嗎，下次盡力就好。＂我不禁任憑淚水打濕裳。

　　從這件事以后，我受到很大的啟示∶遇到挫折，勇敢面對，永不放棄希望，那么成功就在前方等著(zhù)你！

生活啟示的作文 篇3

　　生活就像一本無(wú)字書(shū)，但卻可以讓我們從中有所發(fā)現，讓我們有所啟示。每每翻開(kāi)這本書(shū)，我的心中便泛起一圈圈漣漪。

　　去年暑假我在好奇心的驅使下捉了一只知了放在陽(yáng)臺的花盆里。那天我閑得無(wú)聊拿了一本書(shū)專(zhuān)心致志得看著(zhù)�！爸�了、知了……”一陣鳴叫聲傳入耳中。剛開(kāi)始，我沒(méi)有理睬，但時(shí)間久了，讓人心煩。我便放下書(shū)，循聲望去，只見(jiàn)知了正在拼命地朝陽(yáng)臺的玻璃窗上撞。我看了下，窗戶(hù)的右邊是關(guān)的，但左邊是半開(kāi)著(zhù)的`�！爸�了、知了……”它大聲叫著(zhù)，似乎在喊：“放我出去!放我出去!”它用那薄紗羽翼和黑褐色的身體拼命地撞擊著(zhù)眼前的屏障，一下、兩下、三下……過(guò)了許久，它非但沒(méi)有停下休息，反而更加執著(zhù)得撞擊玻璃。我想推開(kāi)窗戶(hù)，但最終又縮了回來(lái)，因為我堅信，執著(zhù)的它一定會(huì )勝利的。

　　不一會(huì )兒，我發(fā)現它開(kāi)始往窗戶(hù)的左邊爬了，一直爬到那半開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)前，鼓鼓的眼睛充滿(mǎn)了希望。啊，它出去了!

　　我看著(zhù)它漸漸消失的身影，心里默默地祝福：“飛吧，成功永遠屬于你這只堅韌、執著(zhù)的知了�！睆拇藞皂g、執著(zhù)便印在了我的腦海里，我將一生受用不盡。

生活啟示的作文 篇4

　　一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光耀；一片綠葉可以顯示大地的生機；一粒米可以彰顯大地的神奇，在我的生活經(jīng)歷中，一朵不屈的蒲公英給了我生活的啟示。

　　一天，天氣晴朗，鳥(niǎo)兒在歡快的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小草在風(fēng)婆婆的撫摸下?lián)u動(dòng)著(zhù)身姿，我哼著(zhù)小調，心情像電線(xiàn)桿上掛郵箱--高興，我來(lái)到了公園里散步，突然，一朵隨風(fēng)飄來(lái)的蒲公英落到了我的腳下的泥土上，我較有興趣的蹲下去，細細地觀(guān)察起它來(lái)，蒲公英是那么小，好像看不見(jiàn)他一樣，他嫩黃的根緊緊依偎著(zhù)大地，就像孩子緊緊抱著(zhù)母親一樣，那一個(gè)個(gè)像針一樣的花瓣，在隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　夜晚的時(shí)候，春雨悄無(wú)聲息的到來(lái)了，滋潤著(zhù)植物的一切，當然，也包括蒲公英。

　　第二天的早晨，我連忙跑到公園里，看看那只蒲公英是否抵擋住了春雨的`襲擊，沒(méi)想到蒲公英依舊傲然的挺立在泥土上，而且令我吃驚是，它居然茁壯成長(cháng)起來(lái)，長(cháng)出了根莖，并在微風(fēng)的伴奏下跳起舞來(lái)，我看到這幅場(chǎng)面真是讓我像秀才看榜——又喜又驚，不禁笑了起來(lái)，心里像放下了一個(gè)大石頭一樣。

　　我把它和泥土都帶回了家，可是有一天，爸爸走得太急，不小心碰住蒲公英，把他的根莖弄斷了，它夭折了，我的心就像三九天吃冰塊---涼透了，我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你說(shuō)蒲公英會(huì )不會(huì )死呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，蒲公英怎麼會(huì )夭折呢�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里泛起了一絲希望，一縷陽(yáng)光射進(jìn)房屋照在我的臉上，從沒(méi)感到那抹溫暖，我跑進(jìn)院子里，驚奇的看到那個(gè)夭折的蒲公英，竟然在太陽(yáng)的光輝下變得生機勃勃，我真是太高興了，我同時(shí)也很有疑問(wèn)，為什么它會(huì )這么厲害呢？我想那是一種不屈的精神吧！

　　��！不屈的蒲公英，教會(huì )了我要成為一個(gè)不管遇到多大的困難，都要有堅強的生命力，奮勇向前。

生活啟示的作文 篇5

　　生活是精彩的，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都是生活的受益者。我也從生活中獲得了許多啟示，借助它，改變了我。

　　那天，我和班里的幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)打掃衛生。在我們打掃完時(shí)，數學(xué)老師讓我們留下來(lái)。當時(shí)，我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么讓我們留下來(lái)，不會(huì )是和那些補差的同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)吧？正當我們疑惑的面對面討論時(shí)，老師說(shuō)了話(huà)：“你們留下來(lái)，把這道題給做了，還有你們補差的人，先把作業(yè)放下，也來(lái)做道題�！�

　　我們把書(shū)包放下，坐到位置上。這是一道除法題，看了這道題我們開(kāi)始討論起來(lái)：“這道題不都學(xué)過(guò)了嗎？”“真夠簡(jiǎn)單的�！薄昂俸�，你們說(shuō)的啊，簡(jiǎn)單，你們還是先做完再說(shuō)話(huà)吧�！崩蠋煹靡獾卣f(shuō)。

　　我們半信半疑地開(kāi)始寫(xiě)了。我們先按照學(xué)的'小數除法來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)得數重復著(zhù)，就想著(zhù)是算錯了，擦掉再算，可是接下來(lái)的每次計算結果都這樣，這讓我有想把這道題撕掉的沖動(dòng)，這時(shí)我無(wú)意看到數學(xué)書(shū)上的四個(gè)字：循環(huán)小數。循環(huán)小數讓我想起來(lái)了在奧數班學(xué)到的小數，這才讓我把這道題解決了。哎，老師是對的，這道題也不是那么簡(jiǎn)單的，以后再也不說(shuō)大話(huà)了。

　　這一件事讓我得到了“一分耕耘一分收獲，知識就是金子的”的啟示，這就是我生活的啟示。

生活啟示的作文 篇6

　　那是在春天一個(gè)睛朗的好日子，學(xué)樣組織到501旅行，501是一個(gè)山青水秀的好地方。

　　我們全校師生分成兩組去，我六年級被分到第二隊，我們在那爬山，但是清寒有50多個(gè)石梯要爬，由于，我們爬上去了但是都累得氣吁吁。

　　我們爬上去了無(wú)意間發(fā)現了在有個(gè)飯店前面看到一行字，我默默在在心里讀：無(wú)嘗地酒。

　　還有一次，我一家人去臨湘游玩，臨湘是一個(gè)城市，有很多美麗的地方。我在蛋糕店去的時(shí)候，店門(mén)上寫(xiě)著(zhù)步步高四個(gè)字，我們走到商店的'時(shí)候，忍不住去了，買(mǎi)了一盒綠箭口香糖，打開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)了一箭鐘情四個(gè)字。生活處處有語(yǔ)文網(wǎng) ，果然是真的，現在有許多廣告，都寫(xiě)在店門(mén)或墻上，吸引客人進(jìn)去。

　　生活中無(wú)處不充滿(mǎn)語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)語(yǔ)文的世界里，語(yǔ)文也是最容易一門(mén)科目。

　　現實(shí)生活中，有很多類(lèi)似這樣的例子，不過(guò)，只有細心觀(guān)察生活的人，才會(huì )發(fā)現更多一些。

　　生活中的語(yǔ)言多姿多彩，我們要細心對待生活中的每一件事。

生活啟示的作文 篇7

　　當我第一次吃橄欖時(shí)，整個(gè)口腔里都充滿(mǎn)了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細嚼慢咽，就趕緊吐了出來(lái)，還急忙用清水漱口了好幾次。從此，我就對橄欖敬而遠之，哪怕看見(jiàn)別人在吃青橄欖，我都會(huì )避而遠之。

　　直到有一天，一位家鄉的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當我迫不及待地撕開(kāi)包裝紙時(shí)，才發(fā)現在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠地對我說(shuō)：“你嘗嘗，如果不好吃的話(huà)，你再把它丟掉�！庇谑�，我將橄欖整個(gè)放進(jìn)嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時(shí)，一股略帶有苦澀的`汁水頓時(shí)涌了出來(lái)，我只好皺著(zhù)眉頭硬撐著(zhù)。不一會(huì )兒，滿(mǎn)嘴都充滿(mǎn)著(zhù)一股清甜的氣味。吃完第一顆，我又試著(zhù)吃第二顆，第三顆……吃完橄欖的那天下午都令我回味無(wú)窮。

　　其實(shí)，吃橄欖也告訴我們一個(gè)生活的道理：先苦后甜。也就是說(shuō)，如果你不付出一番努力，你就永遠不會(huì )獲得任何收獲。就像登山一樣，不經(jīng)歷一段艱辛，哪能領(lǐng)略到險峰的無(wú)限風(fēng)光。我們應該好好地利用現在的大好時(shí)光，努力學(xué)習科學(xué)知識，才能不斷進(jìn)步。

生活啟示的作文 篇8

　　下午，雨過(guò)天晴，我突然想起了上午的事情，于是再次來(lái)到了那棵大樹(shù)前，想尋找那群蟬。令我驚訝的一幕出現了——被我“幫助”的那個(gè)蟬一動(dòng)不動(dòng)地停在樹(shù)上，可是腿卻“廢”掉了。其他蟬也不見(jiàn)了蹤影。

　　我疑惑地回到家，打開(kāi)電腦查詢(xún)這究竟是怎么回事，后來(lái)才得知：蟬的幼蟲(chóng)叫做“知了”，“知了”從土里爬出來(lái)后，脫掉厚重的盔甲，才被稱(chēng)做蟬。蟬是美麗的，會(huì )飛的；“知了”是丑陋的，沒(méi)有翅膀，不會(huì )飛。而蟬必須要承受痛苦才能完成生命的轉變，無(wú)論什么人都不能幫它完成。

　　原來(lái)如此，無(wú)論是動(dòng)物還是人，總要經(jīng)過(guò)一些磨難能成長(cháng)，其他人的.“幫助”有時(shí)候反而讓他走向毀滅，如那一只蟬，我有些后悔自己最初的舉動(dòng)。

　　這件事讓我想起了一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事：一個(gè)農民，他上一年因為洪水、蝗災、干旱等原因，顆粒無(wú)收，于是他就祈求佛祖，希望今年所有的災害都遠離他。結果佛祖果真幫他實(shí)現了愿望，這一年真的沒(méi)有任何自然災害，可豐收時(shí)，麥子里根本沒(méi)有幾粒麥子。那個(gè)農民又一次找到了佛祖，他問(wèn)：“老天到底在搞什么鬼，為什么我今年還是一無(wú)所獲？”佛祖開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“那是因為它們沒(méi)有經(jīng)歷磨練！所有的災害都是對他們的考驗，失去了這些考驗，麥子是長(cháng)不出幾粒麥子的！”農民恍然大悟。

　　那一個(gè)夏日的經(jīng)歷和這個(gè)聽(tīng)來(lái)的小故事，讓永遠難忘。我明白了——無(wú)論是人還是自然界的其他生物，都需要經(jīng)歷磨難才能成長(cháng)！

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