啟示的作文(合集4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
科普讀物是一種能讓我們懂得更多科學(xué)道理的書(shū)籍。我曾經(jīng)就讀過(guò)這樣一本書(shū)，里面講的是如何讓廢舊物品再度生存?我一開(kāi)始覺(jué)得很好奇，但是讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現這其實(shí)就是在說(shuō)如何低碳生活!讀到書(shū)中的一些段落，使我想到了我們在生活中可以如何去低碳生活。
說(shuō)到節約用水，我們小學(xué)生完全可以做到。如果我們小學(xué)生每人每天節約一瓶水，全國的小朋友算下來(lái)，一年下來(lái)就要節約一個(gè)水庫的水呢!如果我們每人都種下一棵小樹(shù)，一年下來(lái)我們的環(huán)境就會(huì )更干凈了。低碳生活從我做起，從身邊的小事做起。
再看看報紙上這樣的一則新聞：一個(gè)小女孩用她家堆積如山的硬紙板做成了一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，這些盒子還被分了類(lèi)，如果她家有廢舊物品的話(huà)，她就會(huì )用這些盒子去存放這些物品，然后再進(jìn)行改造一下，你還別說(shuō)，這沒(méi)用的`東西，經(jīng)過(guò)她的手都變成了有用漂亮的裝飾品，我真佩服她。
讀了這些科普讀物，我不僅知道了低碳生活中蘊涵著(zhù)許多科學(xué)，它還給我給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )�？破兆x物讓我學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)到的知識�？破兆x物改變了我對科學(xué)的看法，我想只要愿意去閱讀更多的科普讀物，那么科學(xué)就會(huì )在我們身邊發(fā)生，我以后一定多讀科普讀物，增闊我的眼界。
啟示的作文 篇2
前年，妹妹買(mǎi)了一只小烏龜。這只烏龜小得可愛(ài)--雖然只有嬰兒的拳頭那般大小，可也是充滿(mǎn)生機。吃東西時(shí)，小嘴巴一張一張的；吃飽了，它便游起泳來(lái)，四肢慢慢劃動(dòng)，游著(zhù)正宗的“龜泳”；玩累了，它就趴在鵝卵石上，縮起四肢，呼呼大睡。小烏龜真是可愛(ài)��！
雖然小烏龜這么可愛(ài)，但我也不是很喜歡它--它太臟了。每次享用完美食后，它總是排泄出那么極臭無(wú)比的糞便，污染它的`“游泳池”里的水。這也意味這我每天都要給它換水。這么臟的水，我實(shí)在也不想去處理---這實(shí)在太惡心了！等處理好水的問(wèn)題后，我又要給它喂些龜糧。時(shí)間長(cháng)了，我便開(kāi)始有了一種厭倦感---我不是很想去招待它了。
有一天，我終于向媽媽提出了當時(shí)的想法，并有些厭倦地嘟囔著(zhù)：“這烏龜是妹妹買(mǎi)來(lái)的，憑什么要我照顧呢？！她應該負責到底��！”媽媽跟我說(shuō)：“孩子，妹妹還小，她不會(huì )換水、喂食物，在加上爸爸媽媽都沒(méi)空，照顧小烏龜的自然是你了。難道你想眼睜睜看見(jiàn)它餓死嗎？”我說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓脴O不情愿地答應道：“好吧�！�
往后數天，我照顧小烏龜的行為變得不情愿了---平常，只有媽媽提醒我后，我才會(huì )極不情愿得給烏龜換水、喂食物；小烏龜也慢慢失去了以往的活力，體質(zhì)也變得越來(lái)越弱；可是，我還是有些不情愿。
終于，在一個(gè)寒冷的冬天里，它四肢僵硬，一動(dòng)不動(dòng)---它死了。我突然醒悟了：手臟了可以再洗，可生命是永遠不能挽回的。我很后悔，后悔當初沒(méi)有照顧好小烏龜。我真想在重新養它一回，可時(shí)間再也無(wú)法倒回，世上是沒(méi)有后悔藥的。我想，從今以后， 我要愛(ài)護好世界各個(gè)角落的各個(gè)生命。過(guò)了幾天，我們把小烏龜的尸體埋葬在了府山公園里的一片安靜的地方，這算是對它生命的最后一次負責吧�！皩Σ黄�，小烏龜......"
啟示的作文 篇3
人類(lèi)的發(fā)展是建立在大自然的啟示中，我們因為大自然的啟示而不斷進(jìn)步�？墒�，同時(shí)我們也在不斷的破壞大自然的規律，如；亂扔垃圾，砍伐樹(shù)木。
在近兩千年以來(lái)，黃河竟決口1500多次，改道26次。這是為什么呢？是因為我們無(wú)限制地開(kāi)墾土地造成的。并且，黃河在被我們扔垃圾。在黃河的'河道上，有飄起飄落的朔料袋，有廢棄的易拉罐，一次性筷子，水瓶，還有果皮，包裝紙等等。這些東西可以使黃河變臟，變臭。
不但黃河被破壞了，而且森林也被破壞了，就在前幾天，通遼刮起了沙塵暴，漫天黃沙。在風(fēng)的帶領(lǐng)下，沙子爭先恐后地向人們臉上撲。這都是我們自己造成的，是我們多伐樹(shù)，少植樹(shù)才造成了這種天氣，才使這些；不速之客‘沙塵暴總是；敲門(mén)光臨’。
我國的籃球巨星姚明出演的公益廣告最后，姚明說(shuō)了這樣一句話(huà)；沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害‘。我覺(jué)得很有道理，賣(mài)買(mǎi)產(chǎn)生利益，利益驅使個(gè)別人破壞大自然。我們希望大家不要再破壞大自然了！
啟示的作文 篇4
我看過(guò)的漫畫(huà)數不勝數，有許多漫畫(huà)使我難以忘記，然而有一幅漫畫(huà)使我記憶擾新。
那幅漫畫(huà)是說(shuō)一一有一個(gè)小孩子他荒廢學(xué)業(yè)了。他正著(zhù)迷的玩著(zhù)網(wǎng)絡(luò )游戲，一邊嘴里還在喝著(zhù)飲料，無(wú)比好吃懶做，他的旁邊堆起了比山還高的作業(yè)以及不及格的試卷。他的頭發(fā)特別亂，明明是堂堂正正的男子漢竟留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，像個(gè)女生似的。他戴著(zhù)一副眼鏡，雙眼死死的盯著(zhù)電腦，電腦就像是他的`根。
他的雙腳已長(cháng)成了大樹(shù)一樣的樹(shù)樁冒出了長(cháng)長(cháng)的根須，他的家長(cháng)都嚇了一跳。正想上前問(wèn)他。卻發(fā)現孩于已經(jīng)在電腦那兒扎了根，與世間隔了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。家長(cháng)心痛，說(shuō)：“我的孩子，停下來(lái)吧！”家長(cháng)無(wú)論怎么苦口婆心地勸他。他卻一頭栽進(jìn)電腦里無(wú)動(dòng)于衷，不理不睬。
這件事告訴了我們：一定不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )，荒廢學(xué)業(yè)，這樣后果不堪設想，視力下降，戴上眼鏡，這樣還會(huì )導致學(xué)業(yè)荒廢。不顧大人苦口婆心的勸導，丟下學(xué)業(yè)，這樣一直沉迷于網(wǎng)絡(luò )會(huì )導致記憶力下降、注意力下降，直到長(cháng)滿(mǎn)18歲的時(shí)候就會(huì )成為一個(gè)無(wú)用的人，沒(méi)有任何公司會(huì )錄取你。少壯不努力，老大徒傷悲……其實(shí)我真想進(jìn)入這幅漫畫(huà)里去勸一勸游戲里的男孩，讓他聽(tīng)大人的話(huà)，放棄網(wǎng)絡(luò )，努力學(xué)習。
一幅幅漫畫(huà)都蘊藏有深刻的道理，而我們就應該從中理解并得到啟示。