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座右銘的啟示作文（錦集12篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的座右銘的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
座右銘的啟示作文1
當我遇到挫折，給自己找借口時(shí)，看見(jiàn)這句話(huà)，它就好像在對我說(shuō)：“嘿！你只是個(gè)遇到困難就會(huì )推卸責任的人！”令我羞愧不已；當我取得成功時(shí)，看見(jiàn)這句話(huà)，他又好像在對我說(shuō)：“嘿！你真不錯！一定要養成這種好習慣�！绷钗腋优�。這句話(huà)就是：“成功者找方法，失敗者找借口�！彼恢庇绊懼�(zhù)我！
新學(xué)期開(kāi)始了，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，作業(yè)量也在不斷的增加，媽媽也給我報了許多興趣班，但常常會(huì )導致作業(yè)拖拉而且效率低。我有時(shí)也如此，因此我想出了一個(gè)辦法：課外的作業(yè)有時(shí)就不做，遇到難題就跳過(guò)，把它放棄掉。但是，令我意想不到的事發(fā)生了……
還記得四年級時(shí)，媽媽給我報了課外英語(yǔ)班。一開(kāi)始，我非常積極，作業(yè)認真完成，幾乎每次課測都是第一名，因此受到了老師的表?yè)P。但是隨著(zhù)作業(yè)量的增加，而我寫(xiě)作業(yè)的`速度又慢，所以漸漸地，對于課外作業(yè)就抱著(zhù)隨便寫(xiě)寫(xiě)的心態(tài)去應付，甚至有一次上課外英語(yǔ)課，我連英語(yǔ)課本都忘記了帶去。英語(yǔ)老師火冒三丈地對我說(shuō)：“mike，最近學(xué)習態(tài)度不端正，書(shū)都忘帶，課測也退步了很多，我獎勵你把課文抄兩遍！”我低著(zhù)頭，連大氣都不敢喘，嘴巴撅的可以?huà)煊推�，心里非常委屈。心想：明明是學(xué)校布置的作業(yè)太多了，我根本來(lái)不及，為什么還要做課外練習，不公平！
課后，媽媽來(lái)接我，看到我一臉的不開(kāi)心，就問(wèn)：“怎么了？被老師批評了？”我氣呼呼地嘀咕：“哼！學(xué)校作業(yè)已經(jīng)很多了，還要忙課外的作業(yè)，我哪有這么多時(shí)間��！”媽媽看了看我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“時(shí)間都是擠出來(lái)的，你周?chē)耐瑢W(xué)不也是這樣的么，他們學(xué)的還比你多。要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。成功者，發(fā)現問(wèn)題就立刻尋找解決方法；而失敗者遇到困難，只會(huì )給自己找借口。你想做成功者，還是失敗者呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深有感觸，決定回去給自己安排個(gè)時(shí)間表，合理利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。
經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的學(xué)習成績(jì)又回到了班級前茅，并且還可以抽出時(shí)間做做自己的小手工，打打籃球。這句簡(jiǎn)單的座右銘給了我深刻的啟發(fā)，它將成為我終身的座右銘。
座右銘的啟示作文2
在成長(cháng)的歷程中，我經(jīng)歷過(guò)很多事情，比如：考試考差；老師交給你的事辦不好；生活上遇到挫折我都一一跨過(guò)了這些難關(guān)，因為我總會(huì )想到這句名言——失敗乃成功之母
上學(xué)期，媽媽給我報了一個(gè)游泳培訓班，每個(gè)星期的星期日下午都要去學(xué)我是個(gè)“旱鴨子”，從小就怕水，遇到水很容易在水里淹水有一次，媽媽叫我去上游泳課，我就躲在房間不肯出來(lái)，心想：我那么怕水，媽媽為什么非要我去游泳呢不一會(huì )兒，媽媽跑到我房間說(shuō)：“學(xué)游泳是對你有好處，再不去就要遲到了”這我才無(wú)可奈何地離開(kāi)了房間，跟媽媽去了游泳培訓班去到了之后教練要我去準備，然后練習游泳，我心驚膽戰地走到水邊，一不小心滑倒掉進(jìn)水里，立刻我就嗆水了，教練把我從水里救上來(lái)，并對我說(shuō)：“別緊張，失敗乃成功之母，調整呼吸，多試幾次”于是，我振作起來(lái)了，先做好熱身運動(dòng)，然后縱身一跳，跳到水里，手腳伸展出來(lái)，上下劃動(dòng)，身體居然浮起來(lái)了，也沒(méi)嗆水哈哈，我學(xué)會(huì )了游泳��！名言，太感謝你了
還有一次，我因為數學(xué)考試考差，只考了76分，這個(gè)分數是我上學(xué)以來(lái)考過(guò)最差的成績(jì)，而且發(fā)回試卷時(shí)，老師還說(shuō)了一句這樣的話(huà)：“試卷要家長(cháng)簽名，明天交”我的'心里更是提心吊膽了心里暗暗地想：考試考了這么差，該怎么向爸媽說(shuō)啊，他們最重視我的成績(jì)了，還要給家長(cháng)簽名我不由得哭出了聲我想了想，于是有了一個(gè)念頭：就是冒充家長(cháng)簽名第二天，我把試卷交給老師的時(shí)候，老師仔細看了看簽名，老師就叫我出去一下，去到教室門(mén)口，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“雖然考試考差了，但不要灰心，更不能做冒簽名字這種事，應該誠實(shí)面對錯誤，失敗乃成功之母，只要你有努力，下次一定會(huì )考好的”老師的這句話(huà)深深鼓勵著(zhù)我，于是我變得更勤奮，學(xué)習更認真了，我的成績(jì)不斷上升��！名言，太感謝你了
這一句名言，就是我的座右銘它陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我勇往直前！
座右銘的啟示作文3
在我的書(shū)桌的右下方，貼著(zhù)我的座右銘——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍的鋒利，源于鑄劍的人將他的身軀一遍又一遍地在烈火上烤煉，最終百煉成鋼，造就了他堅硬的身軀，削鐵如泥的氣概，一遍遍地在烈火上炙烤，煉出了鋒利而又堅硬地可以說(shuō)是無(wú)堅不摧的王者之劍。一次次的磨礪，考驗，造就了人的堅強與剛毅，也使人的知識和能力取得更高的層次，更上一層樓
美國總統林肯，一生遭受了近50次的失敗，可是他沒(méi)有一次被打倒，在每一次跌倒之后爬起來(lái)，繼續為自己的事業(yè)而奮斗。終于在1836年3月，當選了美利堅合眾國的第16任總統，領(lǐng)導美國南北戰爭，維護國家統一，成為美國乃至世界歷史上鐫刻的一顆璀璨的紅寶石，林肯能夠在失敗了那么多次之后，仍然爬起來(lái)，為實(shí)現自己的'人生價(jià)值而奮斗，成為一代偉人。在生活中，
我們也會(huì )不斷地遇到困難，遭受挫折，可我們能真正做到跌倒爬起來(lái)的有幾次呢？
因為一次考試失利，便覺(jué)得生活沒(méi)有了陽(yáng)光與色彩，因為和朋友的一次吵架，獨自一人躲在角落里哭半天，卻誰(shuí)也不肯出面解決問(wèn)題；因為老師的一次批評，覺(jué)得生活沒(méi)有了美好。這樣的事例已經(jīng)發(fā)生了太多次，而我們卻從未察覺(jué)�？傆X(jué)得自己已足夠堅強，可以應對一切，可回頭一看，其實(shí)我們很脆弱。梅花香自苦寒來(lái)，在那瑟瑟的，讓人都冷的發(fā)抖躲在屋里不出來(lái)的寒風(fēng)中，唯有那紅色的梅花不畏嚴寒，在雪中傲然挺立。寒梅傲，在那一次又一次地刮著(zhù)猛烈的寒風(fēng)的時(shí)候，它沒(méi)有被風(fēng)吹落。在那鶯歌燕舞，春暖花開(kāi)的季節，它能做到“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故�！辈还茉馐苁裁礃拥睦щy，不會(huì )改變自己的品格，
永遠都是那樣的高潔傲岸。永遠不會(huì )一蹶不振。
千錘百煉，鑄就了寶劍的鋒利；瑟瑟寒風(fēng)，造就了梅花撲鼻香；在人生的道路上，我會(huì )銘記著(zhù)這對我來(lái)說(shuō)永遠的座右銘——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
座右銘的啟示作文4
在我課桌的左上方，貼著(zhù)一個(gè)小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：要迎著(zhù)晨光實(shí)干，不要面對晚霞幻想。這句話(huà)時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，提醒著(zhù)我：要做的事應該早點(diǎn)干完，不能等到晚上思考，浪費的時(shí)間是自己的。
當我第一眼看到這句名言時(shí)，臉不由自主地紅了，因為它讓我想起一件自己因為不這樣做而摘到的苦果子。這句話(huà)簡(jiǎn)直是針對我的缺點(diǎn)所寫(xiě)。
那是一次鋼琴會(huì )課之前，我的一首曲子還沒(méi)有練好，我只顧陶醉于另外一首曲子的優(yōu)美旋律。媽媽提醒我：“練練別的曲子吧！”而我皺了皺眉頭，說(shuō)：“等會(huì )兒再練！”這，本來(lái)是早上就計劃練熟的曲目，我一拖再拖，到中午曲子的熟練程度還未見(jiàn)長(cháng)，可我卻想：“怕什么？中午我不睡覺(jué)，練一會(huì )兒不就成了嗎？”可到了午休時(shí)間，我略微想了想，還是睡十分鐘吧，不休息休息怎么行？可這一睡就睡了一個(gè)小時(shí)。醒來(lái)之后，我慌忙打開(kāi)琴蓋，準備拿那首不熟的曲子的譜子，可轉念一想：“那幾首怎么辦？我得顧全大局，彈彈看熟練不熟練！”于是，手便伸向別的.曲譜。等我“檢查”完才去理會(huì )那首曲子，可供我練琴的時(shí)間所剩無(wú)幾，我竭盡全力，可這次敗在了時(shí)間腳下。結果肯定是受批評�；丶业穆飞�，我就埋怨自己：“你真是的，怎么不先彈那不熟的曲子？”
看了這句名言之后，我感受頗深。我把它作為自己的座右銘，目的是讓我早晨來(lái)到學(xué)校，就能看見(jiàn)這句話(huà)，把它所帶給我的啟示牢記在心：一切目標要按計劃完成，不能浪費時(shí)間。帶著(zhù)這句話(huà)給我有啟示：我便開(kāi)始了一天的“征程”。當我又要“舊病復發(fā)”的時(shí)候，總會(huì )望上它幾眼。這時(shí)，座右銘就仿佛變成一位老師，教導我：“不要拖拖拉拉、浪費時(shí)間！”我這時(shí)就像打了一劑“抗費時(shí)藥”，又抓緊一分一秒的時(shí)間，按規定的章程進(jìn)行。
“要迎著(zhù)晨光實(shí)干，不要面對晚霞幻想�！边@就是我的座右銘。我會(huì )把它帶給我的啟示牢記在心，用它激勵自己改正缺點(diǎn)！
座右銘的啟示作文5
我的座右銘是一句人盡皆知的話(huà)：“失敗乃成功之母�！边@雖然是一句很普通的句子，但它帶給我的啟示卻很大。
那是一個(gè)夏日炎炎的早上，太陽(yáng)公公早早的露出了笑容，小鳥(niǎo)們也在空中翩翩起舞。我按時(shí)到了籃球場(chǎng)，上假期的籃球訓練課。不一會(huì )兒，老師帶著(zhù)神秘的笑容向我們走了過(guò)來(lái)，并對我們說(shuō)：“今天的訓練課我們要用來(lái)打一場(chǎng)籃球賽，檢驗一下你們近期的籃球水平�！甭�(tīng)到要打比賽，我們都歡呼雀躍了起來(lái)，恨不得比賽立即開(kāi)始。
老師先分好隊，再由拋硬幣來(lái)決定哪一方來(lái)發(fā)球。接著(zhù)哨聲響起，比賽開(kāi)始了！我們隊是發(fā)球方，我方發(fā)球隊員聽(tīng)到哨響便以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了我。我接住球，把球運到球框下面，就在這時(shí)，對方的隊員沖了上來(lái)，把我團團圍住，我只好把球傳給了右側沒(méi)有對方隊員防守的同伴�？删驮谖野亚驋伋龅囊凰查g，身邊一位對方防守隊員就一躍而起，把球搶走了！他順利的把球運到球框下面，投籃，球進(jìn)了！我雙手捂著(zhù)臉，不敢看眼前發(fā)生的一幕。心里難過(guò)極了！
第一場(chǎng)比賽結束了，我們暫時(shí)落后。我失落地坐在凳子上。突然，我想到了一句座右銘：失敗乃成功之母。想到這里，我身上立刻充滿(mǎn)了能量，我心里暗下決心：一定要銘記上次的教訓，努力把上場(chǎng)落后的比分追回來(lái)！不一會(huì )兒，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，還是我方先發(fā)球，同伴發(fā)球了，我們圍了過(guò)去。不好！球被對方隊員搶走了！我馬上跑過(guò)去，阻止那名隊員把球傳給他的`同伴。對方隊員見(jiàn)被我攔住了，他順勢將球高高拋起，我一蹦三尺高，防住了他的球。當我腳落地時(shí)，我又將球投了出去。球進(jìn)了！我們隊所有隊員都歡呼雀躍了起來(lái)。這次進(jìn)球也振奮了隊友的士氣，再后面的比賽中我們乘勝追擊，最終取得了整場(chǎng)比賽的勝利。
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，可是這句座右銘卻會(huì )在我心中永遠銘記。因為它教會(huì )了我：失敗后總結經(jīng)驗，勇敢的去戰勝困難，成功就會(huì )向你展開(kāi)懷抱！
座右銘的啟示作文6
人的一生中，都應有個(gè)“座右銘”。然而，這個(gè)座右銘的定義為何？我認定它是——“人，言行舉止的依據，當人行有所疾，這時(shí)的座右銘，足以將你懸崖勒馬；在你言而有失時(shí)，能當頭棒喝使你清醒；更在你事有所迷時(shí)，如暮鼓晨鐘指點(diǎn)你。所以我愿說(shuō)︰座右銘的定義，是有著(zhù)警戒以及奉行的定義�！�
而我的一生，以一句：“施比受更有�！边@句金玉良言，做為我人生的座右銘，因為我覺(jué)得，當一個(gè)手心向上的人，永遠比一個(gè)手心向下的人，來(lái)的幸福、快樂(lè )。而且，我發(fā)現在這個(gè)世界上，在我們生活當中，有著(zhù)許多渴望被照顧、被疼惜的人，始終得不到完整的愛(ài)�？粗�(zhù)非洲的孩童，無(wú)米無(wú)糧、物資柜乏，各各骨瘦如柴；非洲居民飽受黃沙，肆無(wú)忌憚的侵虐之苦，想有一杯潔凈如冰的水，卻比登天還難；埃及的貧民窟，更是天災不斷，醫療落后、生活拮據；在巴基斯坦的人民，時(shí)時(shí)心驚膽顫，生活環(huán)境更是槍林彈雨，想睡一個(gè)安穩的好眠，卻猶如癡人說(shuō)夢(mèng)一般！還有著(zhù)許許多多，在社會(huì )不被注意的向隅，正聲聲呼喚著(zhù)我們，伸出援手救援他們。因而，我想要貢獻我一己之力，付出我的所有，幫助急需被幫助的弱勢族群，并以“施比受更有�！边@句話(huà)，作為我人生的座右銘，時(shí)時(shí)謹記在心。
然而，我會(huì )將這句話(huà)，善用于日常生活中，并積極參與，社區志工服務(wù)或是關(guān)懷老人行以及寒冬送暖……等，各項自愿服務(wù)志工活動(dòng)，帶動(dòng)生活周?chē)募胰�、朋友，以及社�?huì )的每個(gè)人，培育出勇于付出而不求回報的.善心，為大千世界注入一股清流。并將“施比受更有�！敝�(zhù)句話(huà)，帶進(jìn)社會(huì )的每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)運用、力行不輟。當我為社區掃街服務(wù)時(shí)，我會(huì )懷著(zhù)感謝的心、快樂(lè )的心情，因為我有能力為社區服務(wù)，是一件非�？鞓�(lè )的事；當我到松柏園關(guān)懷老人時(shí)，我會(huì )存著(zhù)感激的心、幸福的心情，因為我能為長(cháng)者們，奉獻我一己之力，讓我體貼到服務(wù)老人，是一件非常開(kāi)心的事；當我為弱勢族群寒冬送暖時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)感恩的心、欣慰的心情，因為我能為他們付出，讓我體惜他們的困苦。以及零零總總的各項服務(wù)，都讓我深深的體認到，“施比受更有�！钡恼嬷B。所以我要將“施比受更有�！边@句座右銘，體現在日常生活中、待人處事。
座右銘的啟示作文7
我喜歡的名言數不勝數，但我最鐘愛(ài)的卻是魯迅先生的：時(shí)間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。我很愛(ài)浪費時(shí)間，我無(wú)論做什么事，都是“拖”，作業(yè)拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業(yè)更是有時(shí)間拖了，不到開(kāi)學(xué)臨近不寫(xiě)作業(yè)。結果什么也做不成。有一次放暑假時(shí)，老師布置的作業(yè)并不多，兩個(gè)月，我只用了兩個(gè)星期就可以完成的。我本來(lái)是要寫(xiě)作業(yè)的，可門(mén)外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業(yè)也不多，先玩會(huì )兒吧！于是，我跑出了門(mén)。就這樣，并不太多的作業(yè)直到離開(kāi)學(xué)三天了，我才沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)開(kāi)了，字和鬼畫(huà)符一樣，日記寫(xiě)得前言不搭后語(yǔ)。還撂下個(gè)緊張得要命。
時(shí)間就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可就是管不住自己，總是想玩。后來(lái)，我聽(tīng)從媽媽的意見(jiàn)，假期就作一份時(shí)間表，盡量努力完成自己的任務(wù)，終于第一個(gè)寒假，我輕松地完成了作業(yè)，又玩得很好，還利用時(shí)間讀完了一本名著(zhù)呢！是啊，時(shí)間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。只要把這些時(shí)間收集在一起，會(huì )讓你比別人更加充實(shí)更加快樂(lè )人們都說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要下定決心去做，世界上沒(méi)有辦不好的事，困難總是要克服的。
有一次我期中考試，我語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)都考了80幾分，回到家里被爸爸媽媽罵了一頓，還給我講了很多的道理，之后我就下定決心，好好學(xué)習，期末考試一定要考90分以上，我每天把學(xué)習當做我生命中最重要的一部分，下午回家的家庭作業(yè)我都要做很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)連飯都不想吃了，我把學(xué)習當做一件快樂(lè )的事，經(jīng)過(guò)這段努力我在期末考試中獲得了優(yōu)秀的成績(jì)，爸爸媽媽還表?yè)P了我說(shuō)我進(jìn)步很大。還有一次我在學(xué)滑板，剛上去我就摔了一跤，連著(zhù)就摔了四，五跤，我就灰心了，不想學(xué)，但我的.同學(xué)黃蓉說(shuō)：“做什么事都要堅持到底，相信我！”聽(tīng)了她的話(huà)我的信心又充足了，我又開(kāi)始練習，我已經(jīng)把所有的痛苦當做的快樂(lè )，我心里一直記著(zhù)黃蓉說(shuō)的話(huà)，我就練啊，練啊到了下午5點(diǎn)多，我終于練會(huì )了，我心里非常高興。我感到，這天我不僅僅學(xué)會(huì )了滑板，還學(xué)到了一個(gè)很要的道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
座右銘的啟示作文8
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。自從那次圍棋課后，它就成了我的座右銘。
事情是這樣的:當我們大致學(xué)完了圍棋的死活時(shí)，老師告訴我們說(shuō):“同學(xué)們，從現在開(kāi)始，大家可以自行購買(mǎi)圍棋有關(guān)的書(shū)本，繼續練習，也可以選擇在手機上下載有關(guān)圍棋的軟件，進(jìn)行下棋練習，但都必須做題，明白了嗎？”“明白了！”大家異口同聲的說(shuō)。
我選擇的是做死活題，剛開(kāi)始我對它愛(ài)不釋手，每天都拿著(zhù)它看了一遍又一遍，老師也表?yè)P了我，說(shuō)我下棋腦子轉的很快。那時(shí)我才五六歲，聽(tīng)了就有點(diǎn)飄飄然，回家后題做的越來(lái)越少，也不認真下棋了，干什么事都是馬馬虎虎的`。爸爸媽媽催我做題時(shí)，我都很不耐煩的說(shuō)：“哎呀，老師都表?yè)P我做的很好啦，就不用做那么多題了，反正同學(xué)們肯定不可能一下子，就超過(guò)我了�！�
就這樣日復一日，同學(xué)們都在家里既瘋狂，又拼命的去做題，下棋，而我只是時(shí)不時(shí)的看兩三眼書(shū)就罷了。
可是表?yè)P我的日子就在這節課上終止了。
上課之前，老師告訴我們，今天班里要來(lái)幾個(gè)新同學(xué)，讓我們互相下棋，就不講新知識了。同學(xué)們聽(tīng)完老師的話(huà)，每個(gè)人都在歡呼雀躍。更可笑的是小明被高興沖昏了頭腦，竟然在翩翩起舞�！肮薄昂俸俸佟薄拔薄瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，這時(shí)班里都亂成一鍋粥了，老師馬上說(shuō)道：“安靜，安靜，現在開(kāi)始下棋�！�
我和對手開(kāi)始興起，根據他下的棋可以看出他的基本功很扎實(shí)，我只能靠著(zhù)一些天分來(lái)和他下。這盤(pán)棋很細，最后我輸了三顆子，心里很是不情愿。
我從教室里出來(lái)，正好被爸爸瞧見(jiàn)，爸爸好似一個(gè)心理學(xué)專(zhuān)家，一眼就看穿了我的“小心思”，待我向爸爸一五一十的說(shuō)完，爸爸的表情和聲音都有些嚴肅。他這么說(shuō)：“孩子，我告訴過(guò)你，做任何事都要專(zhuān)心致志，認真虛心學(xué)習，不能驕傲，所以說(shuō)從現在開(kāi)始好好學(xué)，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心要好好學(xué)圍棋。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句話(huà)時(shí)不時(shí)的在我耳邊響起，在我眼前出現。它告訴我:做任何事，只要虛心認真就可以做好。但如果驕傲懶惰，就很難達到自己的目標。所以，我們一定要以虛心的態(tài)度去面對一切。
座右銘的啟示作文9
在我的生活中，遇到過(guò)許許多多的挫折，但每當我遇到挫折時(shí)，總會(huì )想起爸爸說(shuō)的那句話(huà)：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這句話(huà)在我成長(cháng)的過(guò)程中一直鼓舞著(zhù)我。
二年級那年，我和爸爸回奶奶家，我和我的朋友在河邊玩，他們都會(huì )騎自行車(chē)，只有我不會(huì )，就被冷落了，只能在一旁當觀(guān)眾。爸爸看到我呆呆地站在那里，走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么不和他們一起玩呢？”“我不會(huì )騎自行車(chē)，我怕摔倒�！蔽业椭�(zhù)頭回答�！霸瓉�(lái)是這樣��！其實(shí)，騎自行車(chē)和爬樹(shù)一樣是有技巧的，騎自行車(chē)的`訣竅在于你要找到平衡感。掌握技巧后多次練習，你也能學(xué)會(huì )的，這樣就可以和小朋友一起玩了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我好像已經(jīng)學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)一樣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
我找朋友借了一輛自行車(chē)，找了個(gè)空曠的地方開(kāi)始練習。我剛開(kāi)始信心百倍，可一騎上去，就摔了下來(lái)。又上去了，磴了三下又摔倒在草叢里了，傷得皮青臉腫。我開(kāi)始有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸又出現了，他走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，找到訣竅，反復練習，你就能學(xué)會(huì )�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，再一次爬了起來(lái)。又想到了爸爸說(shuō)的“平衡感”。便開(kāi)始新的嘗試了，我扶住了爸爸，慢慢地往前蹬，剛開(kāi)始速度很慢，漸漸地，加快了速度。最后爸爸抓住了后座，我騎了一會(huì )，爸爸就偷偷的松開(kāi)了手，我停下來(lái)回頭看，發(fā)現我居然離爸爸有50米遠了。難道我學(xué)會(huì )了嗎？我有點(diǎn)不敢相信自己。我重新騎了起來(lái)。是的，我學(xué)會(huì )了！我高興得手舞足蹈。在反復的練習當中，我終于深刻的理解了“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句話(huà)的意思。
爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看到了吧，你學(xué)會(huì )了！只要堅持，做任何事情都可以成功�！卑职钟纸又�(zhù)說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這句話(huà)就是你的座右銘了�！蔽掖蠛捌饋�(lái)“我終于有座右銘了�！�
座右銘的啟示作文10
“失敗乃成功之母”、“攀比是產(chǎn)生煩惱的根源”、“笑容是饋贈別人的見(jiàn)面禮，眼淚是洗滌自我的沐浴露�！辈灰粯拥拿跃鋾�(huì )給我們不一樣的啟示。而我的座右銘是這句—幸運之神的降臨，往往只因你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。讀著(zhù)讀著(zhù)，回憶又把我拽回那次期末考了。
“還有幾分鐘就要考試了，考試題目難不難啊?萬(wàn)一我考差了怎么辦?”我忐忑不安的想著(zhù)。打鈴了!監考老師拿著(zhù)手中的試卷走向講臺。開(kāi)始考試，我也開(kāi)始調整好自己的心態(tài)，放松心情。因為我知道，在考場(chǎng)中心態(tài)是很重要的。萬(wàn)一你一緊張，連筆都不知道怎么握了該怎么辦啊!我放眼望去，把每道題都讀了一遍后才開(kāi)始做。我小心翼翼地看著(zhù)、讀著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)，生怕少寫(xiě)了一橫多寫(xiě)了一豎。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去，很快只剩最后一題了。我讀了一遍題過(guò)后，發(fā)現這些題好難啊，我心里想著(zhù)：做這些題，我得死多少腦細胞啊!哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這是考試了，只得下功夫的做啊!
半晌，我做完了。我把試卷從頭到尾地檢查了兩三遍。嘿!這檢查還真管用，一連發(fā)現了好幾道錯題。不過(guò)，都是粗心惹的禍!試考完了，我挺直了腰，感到格外輕松自在。
到了第二天，老師改完了卷子，邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)考試。我這心啊，如同十五個(gè)吊桶打水，七上八下的`�！昂�，100分!”老師興奮地說(shuō)。我頓時(shí)傻了，心里一遍又一遍地叫道：“哇塞，額的神吶，太棒啦!我仿佛裝上了一對大翅膀，飛到了九霄云外，飛到了山水間，飛到了世界各地。我興奮著(zhù)，陶醉著(zhù)，得意著(zhù)。
還是那句話(huà)說(shuō)得好：幸運之神的降臨，往往只因你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。如果你也想要幸運之神大駕光臨的話(huà)，那么凡是就要多動(dòng)腦筋，多想一想，要搞清事情原委，不要亂下定論。我的座右銘，陪伴我一生，讓我走向快樂(lè )、幸福、成功。
座右銘的啟示作文11
沒(méi)有嘗試過(guò)怎么能說(shuō)不行?世界上沒(méi)有什么事是不可能的! 人人都有一句用來(lái)激勵自己的座右銘，有的同學(xué)喜歡：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇械耐瑢W(xué)喜歡：“沒(méi)有平凡的工作，只有平凡的人�！倍易钕矚g的是：“走 自己的路，讓別人說(shuō)去吧!” 句名言的意思是說(shuō)：做人要有自己的主見(jiàn)，要堅持自己認為對的'，不要去管別人的流言蜚語(yǔ)，不要讓別人的幾句話(huà)左右了你的看法，判斷，行動(dòng)，也不要人云亦云隨 波逐流。 在生活中，這句名言給了我很大幫助。
有一次，學(xué)校組織我們參加英語(yǔ)故事演講比賽，我報了名，可是卻忘了準備英語(yǔ)故事，直到我想起來(lái)時(shí)，離在班里的初賽時(shí)間只有3天了。我頓時(shí)慌了神，急 忙拿出一本英語(yǔ)故事書(shū)看了起來(lái)。忽然，一個(gè)《灰姑娘》的故事映入眼簾，這個(gè)故事真不錯，不僅情節生動(dòng)有趣，而且內容家喻戶(hù)曉�？墒撬L(cháng)了，足足有5頁(yè) 紙。最終，我還是下定決心，選了它。 我馬上就開(kāi)始背了。不停地聽(tīng)錄音帶，不停地讀。第二天，來(lái)到了學(xué)校，我還在抓緊下課時(shí)間不斷地背。同學(xué)們見(jiàn)了，有的說(shuō)：“你為什么要選這么長(cháng)的呢?只有3 天了，你肯定背不出來(lái)的，不要逞能了�！庇械恼f(shuō)：“是啊，你不如換一個(gè)短一點(diǎn)的，這樣背起來(lái)也輕松啊�！蔽业拖铝祟^，有些灰心了，想：同學(xué)們說(shuō)的沒(méi)錯，這 的確太長(cháng)了，不如就換一個(gè)短一點(diǎn)的?正當我猶豫不決時(shí)，耳邊突然回響其座右銘：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”我眼前一亮，想：沒(méi)有嘗試過(guò)怎么能說(shuō)不行? 世界上沒(méi)有什么事是不可能的!我抬起頭，堅定地說(shuō)：“不!我就背這一篇。我相信我自己，只要我努力，就不怕背不出來(lái)!”那些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我這么說(shuō)，就都走開(kāi) 了。 我又投入到了背誦當中，比剛才更認真了。
終于，3天之后，我能將它流利地背誦出來(lái)了，我心里高興極了。我參加了班里的初賽，雖然沒(méi)被老師選上去參加學(xué)校的比賽，但是，我戰勝了膽怯，戰勝了自我，這就是一個(gè)成功。 通過(guò)這件事，我更加體會(huì )到這句座右銘的含義，要相信自己。 走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
座右銘的啟示作文12
每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我的座右銘雖然不是很深奧，但是在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。
在二年級的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我去綠城廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，我看到很多人在學(xué)輪滑，我心想：好酷啊，我也要學(xué)輪滑！于是，我對媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)輪滑�！薄昂冒��！眿寢屗斓拇饝�。
第二天，我便穿著(zhù)輪滑鞋跟其他學(xué)輪滑的小朋友站在一起了。我每天都認真完成老師教的'每一個(gè)動(dòng)作，靠著(zhù)這種堅強的毅力，我很快升入了中級班。
到了中級班后，我慢慢的感覺(jué)到現在老師教的動(dòng)作開(kāi)始難了，我開(kāi)始感覺(jué)到有點(diǎn)吃力，并且老師的要求也越來(lái)越高，漸漸的，我忘記了初級班有多么辛苦，并開(kāi)始有了放棄的念頭。媽媽看出了我的心思，非常擔心，她對我說(shuō)：“孩子，你知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話(huà)嗎？”“知道呀�！蔽一卮鹫f(shuō)，“這句話(huà)是說(shuō)只要我們肯用心，世上沒(méi)有什么事是我們征服不了的�！薄皩ρ�，你想想當初你為了考入中級班，經(jīng)歷了多少困難，你不也堅持下來(lái)了嗎？現在你怎么能輕易放棄呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又回想起了初級班的艱苦，考入中級班的喜悅。從此，我便更加刻苦的練習。別人跑三圈，我就跑四圈；別人練一個(gè)小時(shí)，我就練兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)每當我想偷懶的時(shí)候，媽媽的話(huà)就回響在我的耳邊，讓我堅持不懈。
我終于考上了高級班。一開(kāi)始我學(xué)的還算順利，但隨著(zhù)訓練難度的提高，我又感到了吃力。由于輪滑時(shí)我的腰是彎著(zhù)的，所以滑完時(shí)我往往直不起腰；由于輪滑時(shí)我們的腿是彎著(zhù)的，所以滑完時(shí)我往往伸不直腿；由于……雖然我每次都克服了困難，但每次訓練結束，我都筋疲力盡。最后，我們都要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)考試，其中有一項是圍著(zhù)廣場(chǎng)滑五圈，我本以為我做不到，但我最后還是做到了，我通過(guò)了考試。
我通過(guò)考試的時(shí)候，我為自己的成績(jì)而感到自豪。我又想起了那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。它給了我啟示：只要肯用心，就沒(méi)有我們征服不了的事。使我受用不盡。
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