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小草的啟示作文范例【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小草的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小草的啟示作文1
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易的成名作，也是一首生命的頌歌。人們都說(shuō)，小草非常弱小，是啊，它的確很不起眼，但它卻具有頑強的生命力。
我每次上學(xué)，都會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)名叫“百步梯”的地方，它因石階長(cháng)而得名。一次，我無(wú)意間在一個(gè)臺階的石縫里發(fā)現了一抹淡淡的新綠色，起初，我以為是苔蘚，走近一看，原來(lái)是一叢茂盛的小野草，綠油油的，十分可愛(ài)。最讓人驚喜的是小草的莖上還頂著(zhù)藍白相間的小花，整體看起來(lái)還算清新淡雅�？烧f(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡它，在我的心中，真正美麗的花叢應該是長(cháng)在花圃里的玫瑰或者是牡丹。瞧瞧它！既沒(méi)有百合的美，也沒(méi)有玫瑰的.艷，更沒(méi)有桂花的香，只有幾根細瘦的莖，一副弱不禁風(fēng)的樣子。于是，我干脆一不做二不休，將小草掐斷后丟在路邊，心想：這下好了，眼不見(jiàn)心不煩，以后再也看不見(jiàn)它啦！讓它自生自滅吧。
然而，令人難以置信的事情發(fā)生了，一個(gè)月后，我像往常一樣再次經(jīng)過(guò)百步梯時(shí)，發(fā)現那叢小草又長(cháng)出來(lái)了！我揉揉眼簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！是的！是那株被我掐斷的小草！只是與以往不同的是，它細瘦的莖是淡黃色的，草尖兒上頂著(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：“看吧，我又重生了！”我被它頑強的生命力深深地震撼。
石縫間的小草，是你那挺拔的身姿和永不言棄的精神打動(dòng)了我！從今天起，我也要學(xué)習你的精神，更加地珍惜生命，讓自己的人生更加精彩！
小草的啟示作文2
草，往往生長(cháng)在偏僻的角落里，不容易被人類(lèi)發(fā)現的地方。但雖然草生長(cháng)的環(huán)境惡劣，但草從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)。由于它堅強，由于它有著(zhù)頑強的生命，堅定的.意志，才能在這個(gè)世界上生活下去。
可能有些人從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)那個(gè)長(cháng)滿(mǎn)野草的角落，但假如你注意地看著(zhù)那個(gè)角落，你總會(huì )說(shuō)：“��！原來(lái)小草的生命力是那么頑強！我怎么從來(lái)沒(méi)有注意到它呢？”
每當我看到那些挺直了腰的小草，我不禁涌起了一股敬佩之情。小草雖然沒(méi)有牡丹那么美麗，沒(méi)有荷花那么嬌滴，更沒(méi)有水仙那么清香，但小草卻有著(zhù)堅強不屈的精神品質(zhì)。它似乎時(shí)常提醒我外表美不是真的美，意志堅強心靈美才是真的美。
好像我小時(shí)候體育不怎么好，幼兒園里我最討厭的就是活動(dòng)課，既要扔實(shí)心球，又要跳繩，這些我都不會(huì )。直到有一天，老師對我說(shuō)：“任哲，現在看來(lái)你最重要的就是把體育搞上去，我相信你，一定行的！”于是，我便下定決心一定要增加每天的運動(dòng)量。早晨，我總會(huì )在樓下的小區里跑個(gè)一兩圈，我也曾想過(guò)放棄，但小草似乎一直在我耳邊輕輕地告訴我：“加油，別放棄，一定要堅持到最后！”于是我便堅持下來(lái)了，我跑步的速度也慢慢快起來(lái)了。另外，我還在練習跳繩，從一分鐘100多下到了一分鐘200多下。功夫不負有心人，終于在二年級時(shí)跳繩比賽得一等獎。
草，這是一種多么頑強的生物��！它僅靠自己頑強的生命和堅定的意志。
小草的啟示作文3
我愛(ài)大自然，愛(ài)她的山山水水，愛(ài)她的年輕與朝氣。在這個(gè)美妙的世界里，我最?lèi)?ài)那質(zhì)樸無(wú)華的小草，也最感謝小草。
當百花還未爭芳斗艷時(shí)，小草便從地里鉆了出來(lái)，并一下子鋪滿(mǎn)了原野。舉目遠望，一碧千里。那嬌嫩的`身影，在春風(fēng)中搖曳唱歌，綠得那么柔軟，那么耀眼！
她那么嬌嫩，好像一陣風(fēng)就能吹倒，假如你這么想就錯了。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的午后，大樹(shù)倒了，花朵焉了，再看院后的小草，不但安然無(wú)恙，而且比暴雨前更翠綠了，我不禁嘆服：小草竟是這么剛強。
秋季，幾個(gè)調皮的小男孩在后院玩火，把小草燒得看不見(jiàn)了蹤影。我想，這兒再也看不到小草了。誰(shuí)知，第二年春季，后院竟又長(cháng)出了綠苗苗。我不禁再一次嘆服：小草竟有這么強的生命力。
很多時(shí)候，小草長(cháng)在被人遺忘的角落里�？墒�，只要有一點(diǎn)土壤，她就能生存。高山之巔，巨石之縫，茫茫沙海，渺渺荒野，到處都有她矯健的身影。無(wú)論是嚴寒酷暑，水多水少，甚至無(wú)水之地，她也照樣郁郁蔥蔥，而且狂風(fēng)刮不倒，大雨不彎腰，厚雪壓一冬，來(lái)春仍然青。多么頑強的小草��！
小草是渺小的，又是偉大的，她默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)世界，從不炫耀自己，但她那堅韌不拔、頑強奮斗的精神不正值得我們學(xué)習嗎？做人也要做就像小草，做個(gè)堅強的人，做個(gè)敢于同惡劣環(huán)境進(jìn)行斗爭的人！
我感謝小草，我感謝小草教我做人。我愛(ài)小草，更愛(ài)小草的精神！
小草的啟示作文4
“天涯何處無(wú)芳草”！在森林，在田野，在平原……到處都有小草。
小草，雖然沒(méi)有水仙花的潔白無(wú)瑕，沒(méi)有白玉蘭的亭亭玉立，沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，秋菊的千姿百態(tài)，桂花的香飄十里……那樣名貴，但是它卻有這些鮮花沒(méi)有的.品格。
瞧！小草挺著(zhù)身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么耀眼。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草們舒展雙臂，彎腰觸地……真像少女在盡情地跳舞游戲。
我家樓下有一片空地，雖然地干得裂開(kāi)了一道道口子，上面的小草卻發(fā)出了嬌嫩的芽，長(cháng)出了翠綠的葉，一排排如士兵站立著(zhù)。有一天，突然下起了大雨，許多莊家、花，就連小樹(shù)也被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，我為窗外的小草擔心起來(lái)。心想：下這么大的雨，小草一定會(huì )被雨水淹沒(méi)的。雨停了，我迫不及待的來(lái)到窗外的草坪上。只見(jiàn)一棵棵小草在淺水里搖擺著(zhù)。我望著(zhù)那些東倒西歪的小草，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，這些可憐的小草，眼看就要死了�！笨墒沁^(guò)了一段時(shí)間，誰(shuí)都浸到土里去了，小草頑強地挺起了身軀，望著(zhù)這些小草，我不由得想起了一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)寫(xiě)得多好��！我親眼目睹的這些小草不也是這樣嗎？
到了盛夏，大旱之時(shí)，莊稼、花都渴得耷拉著(zhù)腦袋，顯出一副可憐相。這時(shí)，你再看一下小草，你就會(huì )發(fā)現，它們仍然頑強地昂著(zhù)頭，像堅強的小戰士。
每當寒冬一過(guò)，小草便發(fā)出了嫩芽，長(cháng)出了綠葉。不管是在貧瘠的土地上，還是在高山上，石縫中，它那堅強的性格，蓬勃向上的精神確實(shí)令人驚嘆的。小草是渺小的，又是偉大的。他默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)世界，從不炫耀自己。但是，它那堅韌不拔，頑強奮斗的精神，不正值得我們學(xué)習嗎？
小草的啟示作文5
青青的小草是由數棵小草組成，數棵小草則是由數個(gè)堅強的意志組成。這些樸素的小草蘊含著(zhù)它那不怕艱難，頑強生長(cháng)的動(dòng)力。
一次，我跟爺爺去趕集。再穿過(guò)草叢時(shí)，爺爺隨手把手里未熄滅的煙頭仍在草地里，我跟在后面，發(fā)現煙頭底下有一小片草被燒焦了，我很好奇，把它一片草連根帶土挖了出來(lái)，然后再選一片完好無(wú)損的草也挖了出來(lái)，好作對比，我跟爺爺說(shuō)了一聲就急急忙忙跑回了家。我把這些草栽在我的小菜地里，那片好草我每天給它大噴水，那片被燒焦的草我每天只給它們用滴管澆一點(diǎn)點(diǎn)水。不知不覺(jué)，春姑娘乘著(zhù)春風(fēng)來(lái)到大地暫居，我再次去澆水時(shí)，發(fā)現被燒焦的那一片草變得很綠很綠，非常茂盛漂亮，而那片被我呵護的草卻像一個(gè)沮喪的孩子耷拉著(zhù)個(gè)頭，不敢抬起來(lái)。為什么會(huì )這樣呢？我把這句話(huà)說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“草是野生植物，它是靠自身的力量來(lái)給自己‘換衣服’，而那下被呵護的草原本還有些自理能力的，可因為習慣了被人愛(ài)護，沒(méi)有了自理能力，就像溫室的'花朵一樣，但是它在外面生長(cháng)，適應不了環(huán)境了，就低下頭了�！�
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！闭绨拙右自�(shī)中所說(shuō)的，那小小的草，還不如人類(lèi)的小指頭強，可它堅強的意志卻能與人相比美。有些遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就想不開(kāi)的人，不如去想想草，那么細小的生命，有那么強的求生欲望，真的是值得我們去學(xué)習。
小小草，它雖不如小花那么艷麗，不如大樹(shù)那么挺拔，單槽卻有笑話(huà)大事沒(méi)有的東西，那就是——堅強。
小草的啟示作文6
有人喜歡香氣四溢的蘭花；有人喜歡風(fēng)度翩翩的句話(huà)；有人喜歡一塵不染的荷花。而我，卻對毫不起眼的小草情有獨鐘。因為，小草的身上告訴著(zhù)我們：人的一生雖然坎坷，但無(wú)論遇到什么挫折都要堅強面對，才能成為生活之中的強者。
小草是默默無(wú)聞的。當人驚嘆著(zhù)，贊美著(zhù)那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)，有誰(shuí)懂得小草呢？沒(méi)有！但是，小草卻不在意那些虛榮，他只是默默無(wú)聞的去襯托著(zhù)霍爾，使花兒顯得更美麗。生活之中，有多少這樣子的.人呢？答案是：數不勝數。每一位工作者堅守崗位，用自己辛勤的勞動(dòng)，來(lái)發(fā)展城市的未來(lái)，世界的進(jìn)步，生活得幸福。他們帶來(lái)了繁華，帶走了荒涼！
小草是多么堅強。他們被壓在石頭下面，為了生長(cháng)。他們不管石頭有多硬，石縫有多狹窄，都堅強的往上生長(cháng)著(zhù)，突破重重難關(guān)。因為，他么知道。成功總是青睞與努力者，所以，他們成功了。多次諾貝爾獎得主瑪麗·居里不正是有這樣子的品質(zhì)嗎？她知難而進(jìn)，她為了證明鐳的存在，在一噸的礦業(yè)廢渣之中，經(jīng)過(guò)不屈的努力和研究，終于，提煉出了0.1克的鐳。要記�。撼晒κ墙o努力的人創(chuàng )造的。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。在火的殘酷火燒下，小草枯黃了，但是，不服輸的精神使他們在來(lái)年春天又繼續生長(cháng)出來(lái)。
山高人為峰，再大的困難，只有敢不敢挑戰這樣子一個(gè)選擇而已，讓我們一起延續小草的可貴品格，學(xué)習小草的可貴精神！向困難發(fā)起挑戰，戰勝它，你，你就勇者！
小草的啟示作文7
草，往往生長(cháng)在偏僻的角落里，不容易被人們發(fā)現的地方。但雖然草生長(cháng)的環(huán)境惡劣，但草從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)。因為它堅強，因為它有著(zhù)頑強的生命，堅定的意志，才能在這個(gè)世界上生活下去。
可能有些人從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)野草的角落，但如果你注意地看著(zhù)這個(gè)角落，你總會(huì )說(shuō)：“��！原來(lái)小草的.生命力是這么頑強！我怎么從來(lái)沒(méi)有注意到它呢？”
每當我看到這些挺直了腰的小草，我不禁涌起了一股敬佩之情。小草雖然沒(méi)有牡丹這么艷麗，沒(méi)有荷花這么嬌滴，更沒(méi)有水仙這么清香，但小草卻有著(zhù)堅強不屈的精神品質(zhì)。它似乎時(shí)常提醒我外表美不是真的美，意志堅強心靈美才是真的美。
就似我小時(shí)候體育不怎么好，幼兒園里我最討厭的就是活動(dòng)課，既要扔實(shí)心球，又要跳繩，這些我不會(huì )。直到有一天，老師對我說(shuō)：“任哲，現在看來(lái)你最重要的就是把體育搞上去，我相信你，一定行的！”于是，我便下定決心一定要增加每天的運動(dòng)量。早晨，我總會(huì )在樓下的小區里跑個(gè)一兩圈，我也曾想過(guò)放棄，但小草似乎一直在我耳邊輕輕地告訴我：“加油，別放棄，一定要堅持到最后！”于是我便堅持下來(lái)了，我跑步的速度也慢慢快起來(lái)了。另外，我還在練習跳繩，從一分鐘100多下到了一分鐘200多下。功夫不負有心人，終于在二年級時(shí)跳繩比賽得一等獎。
草，這是一種多么頑強的生物��！它僅靠自己頑強的生命跟堅定的意志。
小草的啟示作文8
唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草真的有這么頑強的生命嗎？我覺(jué)得難以置信。
有一次，我和爸爸媽媽坐在林百欣公園的草坪上，享用著(zhù)美味的面包。我不經(jīng)意地瞥了一眼已經(jīng)被我們坐得趴下了身子的小草，它們已經(jīng)被我們的重量巨大重力壓得貓下了腰，無(wú)精打采地趴在了地上。我心想：小草也不是那么頑強嘛。
吃飽喝足后，我們一家站了起來(lái)，準備回家。我又看了看耷拉著(zhù)腦袋的`小草。誰(shuí)知，不可思議的事情發(fā)生了。我們起身后，它們竟然慢慢挺直起了自己的腰，抬起了自己的頭，很快又恢復了原來(lái)的模樣，昂首挺胸地站在那里。像一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵一樣。它們好像在對我說(shuō)：“小朋友，我的生命力十分頑強，是絕對不會(huì )打倒的�！�
小草頑強的精神深深地震撼了我，也讓我不禁想起了自己的學(xué)習。有一次，我正在做一道奧數題，我嘗試了無(wú)數種方法都無(wú)法成功地破解題目。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“樂(lè )熙，不要著(zhù)急，靜下心來(lái)仔細想一想，說(shuō)不定能找到解題的方法�！蹦菚r(shí)的我正做的心煩意亂，聽(tīng)說(shuō)要繼續解題，馬上就拒絕到：“奧數題真沒(méi)意思，我不做了�！本瓦@樣，我半途而廢了，沒(méi)有像小草那樣堅持到底。這件事讓我一直很慚愧，連小草都懂得的道理，我卻沒(méi)有懂得堅持。下次，我一定不能半途而廢。
我想：做人和做事都要想小草一樣，不會(huì )輕易倒下。就算倒下了，也應該頑強的站起來(lái)，勇敢地面對挫折和困難。只有這樣，我們才能真正地成長(cháng)，讓自己變得更加強大。
小草的啟示作文9
泥土的營(yíng)養，充足的陽(yáng)光和水分才能成就小草的生命，我從小到大都是這么認為的，直到那一天……
放學(xué)了，我拖著(zhù)沉重的書(shū)包走出了校園，走上了天橋，和同路的同學(xué)聊著(zhù)天，抱怨著(zhù)今天作業(yè)太多，剛走上七八個(gè)臺階時(shí)，我驚奇地發(fā)現，臺階的角落里，有一株翠綠翠綠的小草。我不敢相信，便伸手摸了摸它，看它是不是路人隨手扔到這里的。我驚呆了，這株草不但在這里扎了根，而且還長(cháng)得很結實(shí)呢！我不禁蹲下觀(guān)察起它來(lái)：它的.葉子很小，近似于圓形，一簇一簇。它那飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，上面沾滿(mǎn)了灰塵。但它仍然頑強不屈地挺立在這個(gè)沒(méi)有泥土、陽(yáng)光很少，只能靠少有的雨水來(lái)維持生命的角落里。我都不敢想象，在一個(gè)這樣惡劣的環(huán)境中，它是怎樣生存下來(lái)的？經(jīng)歷了多少個(gè)難熬的日日夜夜？多少次沒(méi)有了生的希望，卻又頑強地活了下來(lái)？有時(shí)碰上干旱，會(huì )把它烤得沒(méi)精打采，沒(méi)有生機。有時(shí)碰上連下幾天的大雨，也會(huì )把它澆得奄奄一息。但它挺下來(lái)了，我對它的佩服之情油然而生。我又望了它一眼，依然感到不可思議。最后，我懷著(zhù)驚訝的心情回到了家，心想著(zhù)：這株小草真頑強呀！
這株頑強的小草讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論你的環(huán)境有多么差，生活有多么艱苦，只要頑強不屈，向目標進(jìn)發(fā)，堅持不懈，就一定能取得成功！
小草的啟示作文10
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話(huà)贊揚了小草堅強不屈的精神。小草的精神使我收益餓。
有一次，同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加學(xué)校組織的`春游活動(dòng)。到達目的地時(shí)，同學(xué)們立刻奔到草地上，蹦呀跳呀。老師皺起眉頭，過(guò)去把踩扁的小草扶起來(lái)。讓它們在微風(fēng)中擺動(dòng)。小紅跑過(guò)去，問(wèn)：“老師，小草踩扁就踩扁了，你為什么還要去把它們扶起來(lái)呢？就算你現在扶起來(lái)，也還會(huì )有人把它們踩扁呀！”老師親切地回答：“小草的一生都在為人服務(wù)，人們不但是不保護它，而且還踐踏它，破壞它。有的人還將小草連根拔起，玩膩了就丟掉。小草具有一種可貴的品質(zhì)，是絕大部分人都沒(méi)有的，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’這句話(huà)贊揚了小草，只要他的根還在，他就會(huì )繼續為人們做出貢獻，所以，你們認為老師的作法正確嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“正確！”說(shuō)完，同學(xué)們把小草扶起來(lái)，在春天里再次把它的生機勃勃顯現了出來(lái)。我看到了：小草笑了，花兒笑了，同學(xué)們笑了，老師也欣慰地露出了花兒般的笑容……
小草，它雖然不好看，但是很有用；雖然不起眼，但還是默默無(wú)聞地為人類(lèi)做貢獻；雖然受傷，但是來(lái)年還會(huì )為人們繼續服務(wù)……小草為社會(huì )作出了巨大貢獻，給人們的地球增添了無(wú)限的綠色。小草的可貴品質(zhì)，人人應該擁有。人都應該做一個(gè)像小草一樣，不求名利，卻一直在為人們服務(wù)的人！
小草的啟示作文11
以前，我一直認為草是十分軟弱的，它那翠綠色的葉子，似乎一碰就斷了。但是，在后來(lái)的一件事中，我改變了自己的想法。
那是去年一個(gè)皎潔的夜晚，我像往常一樣去陽(yáng)臺上拿拖鞋，突然，看見(jiàn)樓下似乎有什么東西在發(fā)火光，便叫媽媽趕緊過(guò)來(lái)瞧瞧。我倆定睛一看，呀！不好啦！原來(lái)是一群大孩子正拿燒的掃把在那玩火呢！只見(jiàn)那些人把火放在草地上，頓時(shí)火光四射。我心急如焚，叫爸爸趕快下樓，喊上鄰居去阻止他們。那些放火的大孩子們，一見(jiàn)這么多的'大人來(lái)，立刻嚇得逃跑了，大家用了好多水才把火撲滅。
第二天，我來(lái)到放火的草地上，只見(jiàn)那邊燒了一塊又一塊，黑乎乎的，好像一大片墨汁潑灑在地上，這場(chǎng)面真是狼狽不堪�？墒�，過(guò)了幾個(gè)星期后，我再次來(lái)到那片草地時(shí)，眼前的情景卻讓我驚呆了：草地上生機盎然，小草正沐浴陽(yáng)光，那翠綠的顏色真討人喜歡，根本看不出一點(diǎn)點(diǎn)燒過(guò)的痕跡。頓時(shí)，我感受到了草那頑強的生命力：盡管大火那么猛烈，但它仍然自強不息，在這么短的時(shí)間內長(cháng)出了全新的面貌，正如詩(shī)人白居易所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草又讓我想起了許許多多自強不息的人，比如著(zhù)名的科學(xué)家霍金，著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，還有我們中國的張海迪，雖然身體上有缺陷，但是，他們百折不撓，練成了鋼鐵般的意志，成為了人生的王者。
通過(guò)這件事，我知道了在面對種種困難的時(shí)候，要學(xué)習草那樣生生不息、頑強不屈的精神，向那些身殘志堅的人學(xué)習，不要做個(gè)遇到一點(diǎn)困難就退縮的人。
小草的啟示作文12
一絲清風(fēng)，可以涼爽一個(gè)炎炎夏日；一個(gè)短暫的時(shí)間，可以得到一個(gè)知識的海洋；一句鼓勵的話(huà)，可以讓一個(gè)自卑的人重新振奮起來(lái)，不是嗎？
一個(gè)蒙蒙細雨的下午，由于考得太差的成績(jì)單，使我無(wú)比的煩惱。走在回家的路上，我越來(lái)越覺(jué)得身邊的一切都在嘲笑我。就連平日我最喜歡的.小草都在嘲笑我:“你真笨，嘻嘻……’’我心中的怒氣終于在那一瞬間爆發(fā)了，我怒氣沖沖地走上前去，踩踏著(zhù)小草：“叫你嘲笑我，叫你嘲笑我……’’我踩完便頭也不回的回家了�；氐郊�，我便開(kāi)始后悔了，“那些小草怎么樣了？會(huì )不會(huì )因為我一時(shí)的暴躁，小草……希望小草不會(huì )那樣吧”我這么想著(zhù)。春天，老天爺的臉說(shuō)變就變，昨天，還是蒙蒙細雨，今天，就是驕陽(yáng)似火。放學(xué)了，我去看了昨天那幾棵綠油油的小草，耷拉著(zhù)腦袋，沒(méi)精打彩的，“唉！”我嘆著(zhù)氣，“如果我不是昨天那樣踐踏小草，小草就不會(huì )像今天這樣了�！蓖砩�，又下了一場(chǎng)春雨。第二天早上，我去上學(xué)，又發(fā)現了一個(gè)驚喜：小草又像往日那樣，恢復了它的生機勃勃，綠油油的，又有了以前的色彩。我敬佩起小草來(lái)，小草雖然沒(méi)有吊蘭的獨木成林，雖然它沒(méi)有樹(shù)木高大，雖然沒(méi)有鮮花的嫵媚，但它卻有一種特殊的品質(zhì)，而這種品質(zhì)就是不在困難前低頭。小草雖小，但生長(cháng)的地方卻比比皆是，土地上，花壇上，樹(shù)干下面的旁邊……小草雖小，但是它卻能點(diǎn)綴整個(gè)地球。說(shuō)到這里，我想起了一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
草雖小，給我們的啟示卻不小，不是嗎？
小草的啟示作文13
生活中的很多事物都是我們的老師，也能激勵我們不斷前行!
有一次，我揣著(zhù)剛考完的模擬卷回家，心里忐忑不安，總感覺(jué)將會(huì )有什么“大事”要發(fā)生。坐在媽媽的車(chē)里心神不寧：“慘了，慘了!我的數學(xué)考砸了，怎么辦?媽媽會(huì )罵我的!”我急得在車(chē)里滾來(lái)滾去，時(shí)而敲敲窗戶(hù)，緩解情緒。
回到家，我立即跑去房間躺在床上，拿著(zhù)試卷抖啊抖，嘴里一直念著(zhù)一句：“慘了，慘了!”媽媽訝異地看著(zhù)我，似乎從我不尋常的表現中感覺(jué)到了點(diǎn)什么。了了幾句寒暄后并沒(méi)有打破砂鍋問(wèn)到底。
過(guò)了一會(huì )兒，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這樣待下去不行，必須找個(gè)替代品給我緩解緊張!”說(shuō)完，我用眼神掃了房間一遍，便目不轉睛地看著(zhù)我的含羞草——“小布丁�！蔽野阉诉^(guò)來(lái)，對著(zhù)它說(shuō)：“小布丁，我該怎么辦啊?”突然，我看見(jiàn)小布丁的身軀中間有一根快被折斷的草，瀕臨“夭折”。但是這種痛苦阻止不了它成長(cháng)的.步伐。它的上半身還在堅強努力地生長(cháng)著(zhù)。頓時(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：我們的成長(cháng)是要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的挫折、無(wú)數的磨煉的，應該勇敢地去面對它!于是，我鼓起勇氣，拿著(zhù)試卷跟媽媽坦白了。媽媽非但沒(méi)有罵我，還幫我分析了試卷錯誤，夸我是個(gè)誠實(shí)上進(jìn)的孩子!
是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹!這件事將伴我一生，助我一步一步走向成功。
小草的啟示作文14
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！碧拼�(shī)人白居易就簡(jiǎn)單的四句詩(shī)贊揚了小草這不屈向上、茁壯生長(cháng)的精神。
這天，下起了毛毛雨，我正背著(zhù)書(shū)包高高興興地回家去，在路上碰上了我的“老朋友”——這株小草。它的上面正滴著(zhù)一顆晶瑩剔透的'水珠，我情不自禁地摘下這片帶水珠的葉片，將水珠晃來(lái)晃去，不知不覺(jué)竟晃到了自家門(mén)口，我隨手扔了葉片，便進(jìn)了家門(mén)。
雨越下越大，窗外似掛了一層沙簾，我做完作業(yè)正想著(zhù)去哪兒玩，突然發(fā)現了這被我隨手丟棄的葉片，糟糕！雨這么大，我的“老朋友”它一定承受不起，不知道現在變成什么樣了？我顧不得媽媽的呼喊，立刻沖進(jìn)了雨中。
我快馬加鞭地來(lái)到“老朋友”的住所，它并不似我想象中這樣垂頭喪氣，而是勇敢地抬起了它這尖尖的小腦袋，我十分驚訝，原來(lái)，是我杞人憂(yōu)天了。沒(méi)想到它這樣頑強，這瘦小的身軀居然能夠承受起風(fēng)吹雨打的折磨……我正想著(zhù)，一陣風(fēng)刮來(lái)，我感覺(jué)臉上似刀割一樣疼，眼睛也睜不開(kāi)。再瞧瞧小草，只見(jiàn)它無(wú)可奈何地低下了頭，彎下了身子，我心想著(zhù)：完了完了，它應該撐不過(guò)去了。
想著(zhù)想著(zhù)，風(fēng)停了，雨也小了許多，突然，我看到小草竟然直起了身子。原來(lái)，當狂風(fēng)松懈時(shí)，它便乘虛而入，找著(zhù)機會(huì )一次又一次挺著(zhù)身，仰著(zhù)頭，似乎在對狂風(fēng)說(shuō)：“我不會(huì )怕你的……”
看著(zhù)這瘦弱的小草，我陷入了沉思：小草在面對風(fēng)雨時(shí)能堅持不懈，更何況我呢？
小草的啟示作文15
今年，我回鄉下拜山。發(fā)現有一種草，一被東西碰到就會(huì )把剛才還舒展開(kāi)來(lái)的葉子合上。這種草的名字叫害羞草。
害羞草的花是粉紅色的，有點(diǎn)像蒲公英的那個(gè)“大白帽”。葉子很細小，嫩綠嫩綠的，看著(zhù)叫人舒服，形狀差不多和柳樹(shù)的“辮子”一樣。小了一點(diǎn)而已。為 什么害羞草會(huì )有東西碰到它，就會(huì )合起來(lái)呢？通過(guò)查閱資料，害羞草的身體里有一種細胞，你碰到害羞草時(shí)，它的神經(jīng)組織受到刺激會(huì )沿著(zhù)血管把刺激傳到這個(gè)細胞 里，細胞受到刺激就把葉子合上了。
我突發(fā)奇想：我可以模仿害羞草做一個(gè)防盜裝置呀！我這種裝置外面是用真害羞草的皮包住的，里面有一個(gè)撞擊感應器，只要感應到有0000。1的撞擊力 就會(huì )想警報。所以專(zhuān)業(yè)的`生物學(xué)家也看不出和真的么什么兩樣，這樣才不會(huì )引起小偷的注意。你可以把裝置放在走廊、客廳、陽(yáng)臺這些小偷可能經(jīng)過(guò)的地方。一旦有 東西碰到它，便會(huì )響起警報。有些人可能會(huì )問(wèn)：“如果主人碰到了它也會(huì )響警報？”這個(gè)你不用擔心，再買(mǎi)這個(gè)裝置的時(shí)候服務(wù)員會(huì )輸入你的指紋，裝置碰到你時(shí)就 會(huì )感應到，便不會(huì )發(fā)出警報。
這種裝置雖然還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，但只要我們努力讀書(shū)，這個(gè)裝置一定會(huì )展現在世人眼前。
自評：通過(guò)害羞草身上得到啟示要發(fā)明防盜裝置。并把它的功能一一介紹出來(lái)。
家長(cháng)評：有創(chuàng )意的思路。但是沒(méi)有真正有心去寫(xiě)，文章顯得結構不嚴整段落松散。列數字說(shuō)明問(wèn)題時(shí)嗎，沒(méi)有量詞使到表意不清。還要努力。
老師評：小作者思維很?chē)烂�，使讀者心中涌起的疑問(wèn)一一解答。