【推薦】啟示作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的啟示作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
鷹是世界上壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi)，可以奇跡般活到70歲。但是有許多鷹會(huì )在40歲死去，那是為什么呢？原來(lái)，每只鷹在40歲時(shí)它的喙會(huì )變得又長(cháng)又彎，幾乎能碰到自己的胸膛，很難抓住獵物；羽毛會(huì )長(cháng)得十分寬厚，讓它無(wú)法在高空持久飛翔，爪子也開(kāi)始老化。這時(shí)鷹必須作出一個(gè)艱難的選擇，要不是靜靜地等死，要不去完成那十分艱辛的重生。而大部分的鷹則選擇等死，因為重生是那么的艱難與痛苦。
選擇重生的鷹要獨自飛上陡峭的懸崖，在上面經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)的夜晚。首先鷹要把它的頭抵在巖石上不斷摩擦，直到喙從嘴巴上完全剝離，在這個(gè)過(guò)程中它不能進(jìn)食，只能靠身體唯有的能量堅持到五個(gè)月后的那一天。
當喙重新長(cháng)出來(lái)之時(shí)，就要開(kāi)始第二步了。第二關(guān)就是考驗毅力的時(shí)候了，它們要用剛長(cháng)出來(lái)的.喙拔掉一根根趾甲，俗話(huà)說(shuō)十指連心，那可是多么的痛苦呀！它們要在奄奄一息的掙扎中等待著(zhù)新的趾甲長(cháng)出。
等指甲長(cháng)出來(lái)后，又要用新的趾甲拔掉那一根根沉重而又厚重的羽毛。在羽毛重新長(cháng)出的那一刻，就是老鷹重新展翅高飛之時(shí)，它們通過(guò)自己的努力又可以獲得三十年的壽命，會(huì )有涅槃般的重生。
人也跟鷹一樣，也有作出選擇之時(shí)。有些人想成功但又不知到未來(lái)會(huì )怎樣，有些人選擇了面對困難獲得了華麗的未來(lái)。只要勇敢面對就會(huì )有美好的未來(lái)，只要擁有堅強就會(huì )擁有無(wú)窮的力量；只要永不放棄就會(huì )獲得人們的贊賞。
啟示作文 篇2
大地山川在走，這是我最近的一個(gè)下午才發(fā)現的秘密。我倚在門(mén)框上，享受這沉默而流動(dòng)著(zhù)的秋天。殘陽(yáng)抽落葉，斷雁鳴西風(fēng)。我感到了一種穿越了陰霾歲月的明澈；我感到了人類(lèi)精神領(lǐng)域的宏闊與博大。人們?yōu)樽约旱纳疃鴬^斗，生活卻在不曾明了處早已生了翅膀，那是飛翔與欲望之火。
人類(lèi)所追尋的，所探索的：卻又是所擁有的，所領(lǐng)悟的。當我們仰望天空，內心想要發(fā)出的一絲吶喊，卻又因為生活而隱匿。在博大中，我們顯得多么渺小。我們想揮舞拳頭怒吼，是多么可笑；我們想蹲下嚶嚶而泣，卻有多么值得憐憫。在這寬闊的天地間，我們忘卻了自我，或又是找回了自我。內心中的灰塵被風(fēng)所抹去。我們在反省自己，卻不知天空在慈祥地望著(zhù)我們，我們認為所無(wú)法原諒的，卻在天空下顯得渺小，可笑，無(wú)趣。這是自然與人類(lèi)本質(zhì)的體現，人類(lèi)在更大的世界中認清自我，回歸沉靜，在沉淀的美麗下積累；在無(wú)數的挫折中歷練；在復雜的人事中流離；在激烈的斗爭中輾轉……在不斷尋找自己的精神家園，而自然，卻是終點(diǎn)。人類(lèi)從自然開(kāi)始，又從自然結束。有的人明白了，腳步慢下來(lái)，珍惜過(guò)程；有的人認為自己又回到了起點(diǎn)，繼續追尋；有的人在過(guò)程中迷失自我，碌碌無(wú)為……人生就是如此，周而復始，這才是真正的生生不息……
水和石頭，這時(shí)候卻沉靜在一個(gè)人的意念里。水不再有哀怨的影子，她從沉重中騰躍而出，好似一匹奔馬，我們不在聽(tīng)到她壓抑的呼嘯；石頭呢？也不必如此老成，當年石頭也是燃燒的，沸騰的，只是在水里才有了莊重和肅穆。當我們仰望蒼穹，會(huì )發(fā)現一顆石子也在仰望天空，那是最有力的眼睛，他透過(guò)水面去窺視塵皮。水皮上有了絢爛的水花和水衰老的皺紋，這些千年不變的物體只是因為季節的變遷而活躍起來(lái)。有時(shí)候他冷靜下來(lái)，潺潺地流過(guò)河渠窄道像種種懷想。水和石頭，悠悠的流過(guò)兩岸的森林，從獵人的小屋上流走，他們化作了云，一直把天空填滿(mǎn)了。讓我們的目光有了更銳利的殺傷力，讓人們的心跳化作小鳥(niǎo)的鳴叫，在天空中勾繪自己的圖案。遠遠的雪山堆積著(zhù)童話(huà)王國的圖像，一朵朵雪花則是宮殿的材料……
而這一切的一切，都活躍在水與石頭的幻想里。石頭沉積下來(lái)，水卻流動(dòng)不止，在石頭神秘的紋理上雕刻著(zhù)一層又一層褶皺�？淘谑^上的滄桑，記載了水的血淚史；而水的皺紋里所懷念的，是與石頭的惜惜依別。有時(shí)候，水與石頭是朋友，而有時(shí)，石頭與水卻互為羈絆。路漫漫，道迢迢，剪不斷，理還亂。朋友有聚有別，“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�！庇袝r(shí)候，離別才是更深的關(guān)愛(ài)。
塵土在這個(gè)世界上刻著(zhù)沉重的分子，那些擰在臉上的固體顆粒改變了多少青春的走向。他們在風(fēng)中構筑著(zhù)自己的理想王國，他們隨風(fēng)漂泊，尋找著(zhù)自己的一池清新。他們勤勞堅強，為自己的飛翔而堅持不懈。有時(shí)候他們被人踩在腳下；有時(shí)候他們被風(fēng)卷入迷茫；有時(shí)候他們被火燒得炭黑……但這又有什么呢？對于他們，實(shí)現的是自己的價(jià)值，或者說(shuō)，他們在讓世界上的一切實(shí)現價(jià)值。在他人眼中，世界是他們的舞臺；但實(shí)際上，他們是世界的舞臺。風(fēng)是阻力，亦是動(dòng)力。他們懂得怎么面對，而那些只在水底的潮濕得發(fā)霉的泥土，是不知道的。讓我們打開(kāi)心靈的堤壩，或隨風(fēng)飄蕩，或與水相伴，在激進(jìn)的生活中無(wú)懼挑戰�；蛟S我們會(huì )變黑，變臭，但是當我們奔騰入�；颉膀v云駕霧”時(shí)，我們會(huì )在博大中再次變的清澈，變得博大。在天，地，水中相互講述，相互欣賞�；蛟S我們會(huì )再次返回到起點(diǎn)，但這是空間上的，我們的心靈早已到了終點(diǎn)。位置的改變不能代表什么，心靈的.疤痕才能見(jiàn)證滄桑。也許，最終我們會(huì )成為大塊的土坷垃，與他人融合為一個(gè)統一的整體，有了力量抗拒狂風(fēng)巨浪，那時(shí)，我們不僅保護了自己，而且有意無(wú)意地保護了他人，我們的心靈會(huì )煥然一新，傷疤化作他人美好的回憶，而挫折化為我們保護他人的力量。
當我們仰望天空，有時(shí)會(huì )不經(jīng)意地發(fā)現一種“空”，這種空體現了什么？人類(lèi)孜孜不倦的探索著(zhù)，這是否又體現了人類(lèi)認知的缺陷，而萬(wàn)物皆有這種“空”，人類(lèi)為探索它而生，卻忽略了自己，好奇心帶來(lái)了發(fā)現，卻帶不來(lái)自省。
正如你了解他人，卻無(wú)法了解自己一樣�！爱斁终呙�，旁觀(guān)者清�！倍胰藗兂缟姓嫔泼�，卻關(guān)注他人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)只是一種無(wú)所謂的抵抗。這種“空”又代表了什么。當我們以信任的眼光看待世界，得來(lái)的是黑暗與邪惡；慢慢的，我們“知錯就改”，但卻從內心上封閉了自己，這是為什么？“空”的存在，是不可避免的，但我們卻躲避他。正是因為他，生物得以進(jìn)化，社會(huì )得以發(fā)展。但是，一方面的縮小總是會(huì )伴隨著(zhù)另一方面的膨脹，這是世間萬(wàn)物的原理。我們在填補一方面的“空”時(shí)，是否考慮到另一方面？自然所留下的“空”是財產(chǎn)的規則，但人們是否尊重了呢？進(jìn)化是否伴隨著(zhù)退化？“空”是否有伴隨了“實(shí)”？這才是真正的自然本質(zhì)與自然產(chǎn)物超越了生與死的距離。
自然的啟示太多，太多……
啟示作文 篇3
有一首歌叫《父親》是筷子兄弟演唱的，曾經(jīng)，這首歌給了我絕望時(shí)的勇氣，讓我知道了父愛(ài)的偉大。
小時(shí)候，我還小，不懂得什么叫做感恩，只懂得玩，晚上，你去別的同學(xué)家，或者玩到很晚很晚，父親母親就會(huì )出門(mén)來(lái)找你，一天兩天…一直這樣子，自己雖然玩的痛快，玩得高興，但不知道父母心中找你的著(zhù)急，你可能不知道，雖然你一天一天的在長(cháng)大，而父母且在一天一天變老。在你摔倒的時(shí)候，父親總是會(huì )用粗糙的`大手將你扶起，在你被父親訓說(shuō)了以后，你的眼淚就會(huì )一滴一滴的滴下，這時(shí)候，父親就會(huì )說(shuō)：“男子漢！哭什么哭，你是不是在裝女人��？”聽(tīng)到了這句話(huà)，雖然很悲傷，但是，話(huà)中有話(huà)，訓完之后，父親轉身將是一滴一滴的眼淚，所以就像《父親》這首歌一樣“時(shí)光時(shí)光你慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)留”就是這句歌詞，不要認為就這幾個(gè)不起眼的小字，但包含了意義。
一歲，父親上班的時(shí)候，在你身邊陪伴的就是母親，母親會(huì )用溫暖的手，讓你體會(huì )到家的溫暖。
兩歲，你很可能還是體會(huì )不到父親在你的身邊，但是，父親卻在上班的時(shí)候默默的擔心你怎么樣子了，但是，因為還小，所以不懂什么是珍惜，就會(huì )把父親的愛(ài)不當做一回事，所以，你會(huì )感到母親每天辛苦的陪伴著(zhù)你。
三歲，慢慢的，你也開(kāi)始長(cháng)大了，上幼兒園了，也找到了自己新的朋友，找到了一些伙伴，也明白了什么是友情，什么是親情。
四歲，你比三歲更加成熟了，就像小時(shí)候一樣不懂什么是友情親情，而現在你又明白了什么是更要去珍惜的友情和親情。
五歲，六歲…七歲…八歲直到現在…十一歲，如今時(shí)光已逝去，如果想讓時(shí)光回來(lái)，那是不可能的事情，時(shí)光不留人，所以要加倍珍惜，不要去浪費時(shí)光，十一歲了，你可能知道了什么是親情、友情、愛(ài)情，珍惜、保護，但是直到這些又有什么用哪？如今父母親已經(jīng)老去，所以，有時(shí)候你常常會(huì )恨自己，為什么自己不能早一點(diǎn)知道這些情感，讓自己多多的陪伴著(zhù)父母，但是現在，你要去回報父親和母親的愛(ài)，你所要做的，就是努力學(xué)習，只有學(xué)習好，才行，不過(guò)，也要珍惜身體，不要因為要提高學(xué)習把自己的身體搞壞掉，如果沒(méi)有身體，你又怎么報答父母親的愛(ài)？“一些微不足道的關(guān)心，收下吧…”
啟示作文 篇4
舞蹈，大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，舞蹈聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。我從舞蹈中學(xué)到的最大的啟示就是“功夫不負有心人”。
那是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的事了，我剛上舞蹈課時(shí)最基本的基本功就是下豎叉了。我想豎叉，應該很簡(jiǎn)單。不會(huì )很難，我一定一學(xué)就會(huì )。我左腿在前，右腿在后，二話(huà)不說(shuō)就下了下去。因為我下學(xué)太用力，所以我現在到一半就疼的受不了了，我又試了一次我的骨頭太硬了，還是下不下去。老師好像看透了我的心思，問(wèn)道：“你是不是下不下去？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師手按住我的右腿。讓我左腿向前。我的身體慢慢向下滑動(dòng)一下。老師說(shuō)：“堅持10個(gè)數吧�！蔽姨鄣醚蹨I都快要下來(lái)了，對于我來(lái)說(shuō)這漫長(cháng)的10秒鐘成為了一個(gè)小時(shí)老師看見(jiàn)了對我說(shuō)：“功夫不負有心人你一定會(huì )成功的�！�
“我明白了�！蔽野牙蠋熣f(shuō)的這句話(huà)深深地印在了心里。10秒鐘的.時(shí)間過(guò)去了，我的腳麻麻的。雖然我的眼睛里還是充滿(mǎn)淚水，但是我留下了你回我的骨頭沒(méi)有那么硬了，我的心里立刻又恢復了，一開(kāi)始的開(kāi)心。
接下來(lái)的時(shí)間里，我每天堅持練習豎叉和學(xué)到的舞蹈。慢慢地我的舞蹈，他有進(jìn)步，現在我的豎叉已經(jīng)能完全下去了。
我在學(xué)舞蹈的過(guò)程中也得到了啟示。功夫不負有心人只要努力，我相信就一定會(huì )成功的。
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