漫畫(huà)的啟示作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的漫畫(huà)的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)的啟示作文1
今天我打開(kāi)書(shū)，看到了一幅有趣的動(dòng)畫(huà)片。這幅漫畫(huà)給了我啟示。
這幅漫畫(huà)主要講述了當小紅和小明放學(xué)回家時(shí)，他們發(fā)現垃圾箱旁邊有一堆垃圾。他們想出了一個(gè)好辦法。小紅清理了垃圾，小明寫(xiě)道；禮貌；只差一步了。我們不要亂丟垃圾。他們倆看了看，笑著(zhù)走開(kāi)了。
這是，我又想到亂丟垃圾了。那天，我和媽媽出去玩。我媽媽給我買(mǎi)了一袋餅干，我一路上都吃。當時(shí)，我想如果有人看到我，就把垃圾袋扔到什么地方。所以我準備把垃圾扔掉，但是當我看到垃圾箱時(shí)，我不想走那兩步，所以我把它扔掉就走了。母親看到了，說(shuō)：“我不知道；你怎么能把垃圾扔到路邊呢；反正沒(méi)人看見(jiàn)�！鞍阉拥舭�，”媽媽又說(shuō)道，“我要把它扔掉�！�；如果你在學(xué)校打掃衛生，每次看到更多的垃圾，你覺(jué)得怎么樣？“我想到了小紅和小明在中文書(shū)里寫(xiě)的`漫畫(huà)。他們很快撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。我媽媽看到了，沖我笑了笑。我們回家了。一路上，我總想說(shuō)“禮貌”離我只有一步之遙。
我很難忘記我應該立即把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱。從那時(shí)起，我終于明白了這幅漫畫(huà)的意義。我們不要亂丟垃圾。
漫畫(huà)的啟示作文2
在這幅漫畫(huà)里，有一個(gè)人坐在一顆剛種下的小樹(shù)下邊，這棵樹(shù)的葉子很稀少。另一邊是一位叔叔手里拿著(zhù)澆水的'水壺，準備給樹(shù)澆水，他向這位坐在地下，什么也不干的人問(wèn)到：“你干什么？”那一位什么也不干的人回答：“等著(zhù)乘涼�！�
這一幅漫畫(huà)諷刺了那一位等著(zhù)乘涼的人，他一直坐在一棵還要很久才能長(cháng)成茂盛的樹(shù)的下邊，等著(zhù)乘涼，豈不是要等到猴年馬月，他甚至沒(méi)有勞動(dòng)，單坐在那里等著(zhù)不勞而獲。
在學(xué)習上也是同樣的道理，如果既你不努力聽(tīng)課，又不賣(mài)力復習，單想著(zhù)成績(jì)很好，那你就跟漫畫(huà)里的那個(gè)等著(zhù)乘涼的人一樣，不會(huì )有收獲，。相反，如果你努力學(xué)習，結果一定會(huì )讓你開(kāi)心。
一分耕耘，一分收獲。如果你努力了，就總會(huì )有成功的那一天，就總會(huì )有“乘涼”的那一天。
漫畫(huà)的啟示作文3
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，它寓意深刻、耐人尋味，讓我記憶猶新。
那幅漫畫(huà)的內容是這樣的：夕陽(yáng)西下，一位中年人在小河邊給一棵小樹(shù)苗澆水。他十分疼愛(ài)小樹(shù)苗，還在樹(shù)苗旁邊立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護小樹(shù)苗”。中年人一手提著(zhù)剛燒好的.開(kāi)水壺，一手扶著(zhù)那塊牌子。他對著(zhù)小樹(shù)苗笑呵呵地說(shuō)：“小樹(shù)苗呀，你可要快快長(cháng)大，長(cháng)成蒼天大樹(shù)，好美化大自然�！敝心耆说谋澈筮�有一棵樹(shù)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)一直對著(zhù)中年人“嘰嘰喳喳”尖叫，好像在憤怒地說(shuō)：“停手！快停手！你再這樣澆下去，小樹(shù)苗不被你澆死才怪呢！”可那中年人一點(diǎn)兒也不聽(tīng)，繼續澆著(zhù)水。
這幅漫畫(huà)告訴我一個(gè)道理：我們一定要用正確的方法去表達愛(ài)，如果方法不對，結果也會(huì )變，愛(ài)反而會(huì )成為一種傷害。
看了這幅漫畫(huà)，我想起了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽十分愛(ài)我，幫我報了許許多多的興趣班：畫(huà)畫(huà)班、奧數班、英語(yǔ)班……但是這些興趣班我都不喜歡，他們這樣做不僅傷害了我的心靈，還讓我背上了很多的負擔。這并不是真正的愛(ài)我，反而會(huì )害了我，這樣做真的能達到他們所想要的那種效果嗎？
這幅漫畫(huà)讓我受益無(wú)窮，讓我想到了很多很多……
漫畫(huà)的啟示作文4
今天我在看一幅動(dòng)畫(huà)片，無(wú)意中看到了華俊武的動(dòng)畫(huà)片《假文盲》�？赐赀@幅漫畫(huà)，我感慨萬(wàn)千。
在一個(gè)寒冷的冬天，一位母親抱著(zhù)一個(gè)孩子站在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)地點(diǎn)”的牌子下，無(wú)助地看著(zhù)候車(chē)道上的四名男子。第一名男子穿著(zhù)一件厚棉襖，雙手插在口袋里，穿著(zhù)一雙皮鞋。我認為他應該當老板。第二個(gè)人穿著(zhù)棉襖，頭戴軍帽，應該是一名士兵。第三個(gè)人戴著(zhù)帽子和眼鏡。他個(gè)子矮，顯出一副知識和文化的樣子。第四個(gè)人戴著(zhù)面具，好像是個(gè)醫生。他們假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)，看上去好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
看完這幅漫畫(huà)后，我非常沮喪。這四個(gè)人真的是假文盲嗎？我認為這四個(gè)人應該是真正的文盲。他們一句話(huà)也不懂。他們怎么知道“母子倆在哪里上車(chē)”這五個(gè)大字呢？
在現實(shí)生活中，很多人都和故事中的`四個(gè)人一樣。它們都是文盲。例如，在公共場(chǎng)所，有一個(gè)“禁止噪音”的標志，但人們睜一只眼閉一只眼，繼續制造噪音。在草坪上，上面寫(xiě)著(zhù)“不要踐踏”，但是有些人在草坪上玩耍......
如果每個(gè)人都有意識地遵守這些規則，我們的社會(huì )將會(huì )更加美好。
漫畫(huà)的啟示作文5
俗話(huà)說(shuō)“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。今天我們就來(lái)看看這幅漫畫(huà)所描述的情景。
圖畫(huà)中，一位健壯的小伙拿著(zhù)水壺給一棵剛長(cháng)出嫩葉的小樹(shù)澆水，可樹(shù)下卻坐著(zhù)一位戴著(zhù)眼鏡、長(cháng)得胖胖的大叔在坐著(zhù)。小伙感覺(jué)很奇怪，就問(wèn)大叔：“請問(wèn)，你在干什么”，大叔悠悠的說(shuō)：“等你把樹(shù)養的枝繁葉茂，我就可以乘涼了”。
通過(guò)以上的對話(huà)，你不難發(fā)現一個(gè)道理。胖大叔想坐享其成，不勞而獲。卻做了一件傻事，在一棵剛剛長(cháng)出嫩葉的小樹(shù)下等著(zhù)它慢慢長(cháng)大，準備乘涼。像這樣的例子，在生活中你會(huì )發(fā)現很多。比如，貪財的人坐在家里坐吃山空，等著(zhù)有人送錢(qián)，坐在馬路邊一盆如洗的乞丐盼望著(zhù)天上會(huì )掉餡餅。
其實(shí)，“前人栽樹(shù)，后人乘涼”講得是前輩們在通過(guò)艱苦卓絕的奮斗后，為了子孫后代的幸福生活環(huán)境做出卓越的貢獻。而后輩們不要好逸惡勞、養尊處優(yōu)，浪費前輩們的辛苦成果，更應該發(fā)揚前輩的革命精神，不斷發(fā)揚光大、積極進(jìn)取，薪火相傳，把這光輝的種子傳統一代一代的.延續，這才是“前人栽樹(shù)，后人乘涼”的真諦。
我們要記住的是，要辛勤的勞動(dòng)才可以獲得成果，靠自己的努力取得成功。不坐享其成，不抱不勞而獲的想法，腳踏實(shí)地，才能懂得做人的道理。
漫畫(huà)的啟示作文6
“叮鈴鈴一”放學(xué)了，阿灰和彩一同回家。
他們有說(shuō)有笑，在離校不遠的車(chē)站上等大巴。
“唉！那個(gè)是什么？”這組漫畫(huà)中的主人公，一起向那兒跑去。首先映入他們眼簾的是一個(gè)垃圾桶，旁邊是一座小山似的花花綠綠的垃圾。還有許多只蒼蠅在飛來(lái)飛去，味道真不好聞。彩皺了皺眉，說(shuō)：“唉，阿灰，這人也太不文明了吧？”說(shuō)罷，她彎下腰，想去把令人作嘔的`垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
此時(shí)，阿灰過(guò)來(lái)阻止：“彩，你光撿沒(méi)用的，因為那丟垃圾的人仍舊會(huì )扔。我有一個(gè)主意，你看看吧！”他拿出紙筆，只聽(tīng)“嚓嚓”幾聲，阿灰寫(xiě)了一個(gè)標語(yǔ)。他拿出一卷膠紙，貼了上去。
彩呢，也把垃圾送回了它“溫暖的家”，阿灰的標語(yǔ)寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。
我也悟出了這個(gè)道理。
記得有一次，我去洗手間洗手，發(fā)現水龍頭并沒(méi)有關(guān)上，正在一滴一滴往外淌水。我覺(jué)得，若那些洗完手的同學(xué)關(guān)好水龍頭，不就不浪費水了嗎？只不過(guò)是洗個(gè)手，只要伸下手，就能關(guān)上水龍頭了。而那個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有這么做。
文明——只差一步！
漫畫(huà)的啟示作文7
我喜歡看漫畫(huà)，《父與子》、《老夫子》……等漫畫(huà)集我都看，但是這些漫畫(huà)都不曾讓我得到教育，惟獨那一幅漫畫(huà)，讓我至今難以忘懷。
這幅漫畫(huà)的主人公是一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩長(cháng)得眉清目秀，很討人喜歡。另一個(gè)主人公是一個(gè)有頭份臉的小男孩，長(cháng)得可愛(ài)極了。故事的情節是這樣的：小女孩和小男孩一起放學(xué)回家，在路上有說(shuō)有笑的，突然間，小女孩停住了，小男孩回過(guò)頭去看看。只見(jiàn)小女孩愁眉緊鎖，直直的盯著(zhù)一個(gè)垃圾桶，無(wú)奈的搖了搖頭，大聲叫道：“現在的人呀，真是的，這垃圾桶都里自己這么近了就是不愿意扔進(jìn)去！”小男孩看了看，眼球一轉，說(shuō)道：“我們把垃圾撿進(jìn)去再貼個(gè)條吧！”小女孩答應的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)他倆就忙了起來(lái)。小女孩把垃圾撿進(jìn)去，小男孩則掏出一張紙在紙上寫(xiě)下六個(gè)大字：文明——只差一步。它們分別做好自己的.事，就又開(kāi)始踏上回家的路了。
看了這幅漫畫(huà)，我不由的感覺(jué)我好“無(wú)恥”！我開(kāi)始對自己的所作所為而感到痛悔莫及。在衛生兩字面前我羞愧難言，在這個(gè)世上我無(wú)地自容！文明，只差一步，只要邁出那一步，只要不偷懶，那么，文明將在世界永存！
漫畫(huà)的啟示作文8
有這樣一幅漫畫(huà)：一天，小明和小紅走在放學(xué)回家的路上，小紅突然說(shuō)：“咦？是什么東西這么臭��？”，他們走近一看，原來(lái)是一些骯臟的垃圾地，它們亂七八糟地堆在地上，而沒(méi)有回到自己的家——垃圾桶。小紅一邊把垃圾放回桶里，一邊說(shuō)：‘要是以后再有人亂丟垃圾怎么辦呢？’小明一拍腦瓜說(shuō)：“有辦法了！我們可以做個(gè)警示牌”于是他們拿出筆來(lái)，認認真真地寫(xiě)下了“文明——只差一步”，他們小心翼翼地把警示牌貼在垃圾桶上，兩個(gè)人欣慰地笑了。
從這組漫畫(huà)里，我的了這樣的啟示：如果人人都能邁出文明的一小步，社會(huì )就會(huì )邁出文明的一大步。但是為什么很多人都不能邁出這一小步呢？
在我們的生活中，有很多這樣的小事，比如說(shuō)，撿起身邊的垃圾，坐公交車(chē)要給老人讓坐，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，節約糧食等等，這些不起眼的.小事，積累起來(lái)就會(huì )變成大事：保護了環(huán)境，節約了能源的，積累了財富，我們的社會(huì )也會(huì )更加文明。
我也要向漫畫(huà)里的小紅和小明學(xué)習，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，不僅要規范自己的文明行為，也要幫助身邊的人邁出文明的一小步，這樣我們的生活才會(huì )更加文明，更加美好！
漫畫(huà)的啟示作文9
什么，看漫畫(huà)還有啟示？你一定會(huì )想：漫畫(huà)，是一種很爛的書(shū)，看了這種書(shū)，成績(jì)會(huì )下降……可是，這一則漫畫(huà)卻特別有意義。
第一幅圖的意思是兩個(gè)小朋友在放學(xué)的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。
第二幅圖的意思是小女孩好像在說(shuō)：“我們一起把垃圾放進(jìn)垃圾桶里吧？”而小男孩卻紋絲不動(dòng)，不予理睬。我想，當時(shí)小女孩一定在想：旁邊的人真是一個(gè)懶蟲(chóng)。百善孝為先，萬(wàn)惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋！
然而，我錯了。在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫(xiě)字呢！小女孩則把垃圾全部放進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí)，我突然想起了一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)人來(lái)到了“燒魚(yú)村”。一位老者有一把釣魚(yú)竿和一袋魚(yú)。第一個(gè)人選了一袋魚(yú)，第二個(gè)人選擇的是釣魚(yú)竿。結果就是第一個(gè)人餓死了，第二個(gè)人卻釣上來(lái)無(wú)數條魚(yú)。原來(lái)，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會(huì )有人亂扔，不如寫(xiě)一個(gè)警示牌一勞永逸。
最后一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個(gè)孩子開(kāi)心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫(xiě)的`六個(gè)大字：文明——只差一步！
漫畫(huà)的啟示作文10
有時(shí)，一幅畫(huà)也是一位老師。它們從不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，卻會(huì )發(fā)人深省，給人啟示。，這就是漫畫(huà)。
有這么一副漫畫(huà)，在人來(lái)人往的路上，路邊有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的旁邊有吃剩的早餐、有喝剩的飲料、還有被人丟棄的不用了的包裝袋……很多時(shí)候是人們都沒(méi)有扔準，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶里邊。然而這天放學(xué)，當一位男孩和女孩路過(guò)這里，看到眼前堆滿(mǎn)垃圾的.垃圾桶，他們忍不住皺起了眉頭，小女孩兒彎腰伸手就來(lái)打掃。小男孩兒看見(jiàn)啦，他沉思了片刻，似乎有了什么好主意，他從書(shū)包里拿出一支筆和一張紙，坐在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。等小女孩打掃干凈的時(shí)候，他也寫(xiě)好了，當兩個(gè)小朋友離開(kāi)的時(shí)候，就看到了干凈的垃圾桶，還貼上了“文明只差一步”的標語(yǔ)。
看完這部漫畫(huà)，我感慨萬(wàn)千。在路上行走時(shí)，走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中并不費力，在公交車(chē)上主動(dòng)給有需要的人讓座并不會(huì )累著(zhù)，在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩也不難。就像小男孩寫(xiě)的標語(yǔ)，文明只差一小步，這一步雖小，但對我們來(lái)說(shuō)卻意義重大。
如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣，向文明邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步，文明只差一步。
漫畫(huà)的啟示作文11
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，使我受益匪淺。
漫畫(huà)的內容是這樣的：有一棵枝葉稀少，像是剛被栽上去的樹(shù)苗，而他的前面還有一個(gè)頭戴鴨舌帽，并戴著(zhù)眼鏡的男人蜷縮著(zhù)腿倚靠在小樹(shù)苗上，樹(shù)苗的主干都快被壓斷了。這時(shí)，一個(gè)拿著(zhù)水壺的男人過(guò)來(lái)了，他可能是想給這個(gè)樹(shù)苗澆水或培土，因為樹(shù)苗是他栽的`。但是看到一個(gè)人靠著(zhù)小樹(shù)苗，他很疑惑，就問(wèn)：你在干什么？那個(gè)倚靠在樹(shù)苗上的人說(shuō)：等著(zhù)乘涼�？吹竭@時(shí)，你可能會(huì )哈哈大笑起來(lái)，因為一個(gè)剛栽的樹(shù)苗怎么可能會(huì )在一瞬間長(cháng)成參天大樹(shù)呢？可是，你想過(guò)嗎？天上不會(huì )掉餡餅，世界上也沒(méi)有免費的午餐，沒(méi)有付出怎么可能會(huì )有收獲呢？就像守株待兔的故事一樣。一個(gè)農夫有一天發(fā)現一只兔子撞死在了一個(gè)木樁上，于是，那個(gè)農夫每天都在那個(gè)木樁那等著(zhù)，莊稼也沒(méi)人打理最后不僅沒(méi)東西吃莊稼也全死了。
再聯(lián)系到我們的生活中。有些人老想著(zhù)買(mǎi)彩票中獎。曾經(jīng)有一則報道稱(chēng)，一男子為了快速掙錢(qián)發(fā)家，去偷盜自己家里的存款去買(mǎi)票，結果越陷越深，最后傾家蕩產(chǎn)。竹籃打水一場(chǎng)空。還不如好好工作腳踏實(shí)地。不要想那些不切實(shí)際的事情，也不要想著(zhù)不勞而獲。
只有勞動(dòng)才會(huì )有收獲，如果你不努力就像有收獲的話(huà)，這是不可能的。
漫畫(huà)的啟示作文12
大家好，今天又給大家帶來(lái)了一幅著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的諷刺漫畫(huà)，名字叫做《多占住房的蝸�！�。
“多占”住房的蝸牛，顧名思義，這幅畫(huà)的主要內容就是一個(gè)蝸牛背著(zhù)殼正往前爬著(zhù)，然而在他背著(zhù)的殼上又摞了很多的殼。
這幅漫畫(huà)諷刺了那些有意使自己所擁有的資源遠超自己所需要，所能利用、使用的最大限度，從而過(guò)度浪費資源的人。比如我的表弟，從他懂得玩具的概念之后，就對此產(chǎn)生了很大的興趣，平均每隔不到一個(gè)月就要買(mǎi)一“次”，而不是一“個(gè)”。已經(jīng)三年級了仍然“不忘初心”。如果將他現有的玩具和弄丟的玩具堆在一起，恐怕得有一立方米，相當于13個(gè)身材中等的`幼兒園小朋友的體積。因此，他很多很好玩的玩具上都落滿(mǎn)了灰塵，除了占點(diǎn)地方?jīng)]什么用了。
那個(gè)蝸牛亦是如此，雖然它擁有很多的“房子”但是他只能住在一個(gè)“房子”里，而其他的“房子”不僅因為無(wú)法使用而浪費了，而且每天壓在蝸牛的背上也會(huì )讓蝸牛本身受累。
在這里，我想告誡大家，在我們去索要去兌換或購買(mǎi)東西時(shí)，要根據自己的情況去判斷自己所需要多少的數量，這樣才能讓自己，讓大家的利益最大化，使資源的浪費最小化。
漫畫(huà)的啟示作文13
漫畫(huà)在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù);在家長(cháng)的眼中是無(wú)聊而對學(xué)習沒(méi)有幫助的圖畫(huà);在我的眼中是一本令人受益無(wú)窮的書(shū)。
周末，我翻開(kāi)《漫畫(huà)大王》。首先映入眼簾的是一幅黃紙四格紙漫畫(huà)，主要講了：放學(xué)了，一位扎著(zhù)兩條小辮子的小女孩和一位黑褲子小男孩一起回家�？匆�(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾桶，旁邊垃圾堆積如山，箱內卻空空如也，還有幾只嗡嗡爛叫的蒼蠅。女孩指著(zhù)垃圾箱不滿(mǎn)地說(shuō)：“當今社會(huì )風(fēng)氣不良，僅僅一步之遙也不肯邁出去。那我們一起把這些垃圾給撿起來(lái)吧!”男孩說(shuō)：“這次我們把這些垃圾給撿了，以后還會(huì )有人不肯邁出這文明的`一步�！蹦泻⒕o鎖眉頭，抓耳撓腮的想著(zhù)。突然，他靈機一動(dòng)，拿出紙筆寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，女孩把垃圾收拾干凈了，男孩將紙條貼在垃圾箱上。只見(jiàn)上面工整的寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步�！迸⒁�(jiàn)了，豎起大拇指稱(chēng)贊男孩，男孩也豎起大拇指表?yè)P女孩。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁深思：僅僅六年時(shí)間國人就發(fā)生了六起不文明事件，如：中國小學(xué)生丁錦昊隨父母一起去埃及盧克索神廟旅游時(shí)在墻上刻下了“到此一游”這一“國刻�！笨赐赀@些新聞，我的心頭砰然一震：“文明只差一步”，這一步不僅是一個(gè)人的道德修養，還是做人的基本環(huán)保意識。
漫畫(huà)的啟示作文14
昨天，我在一本書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，名為《跨欄高手》�？戳诉@幅漫畫(huà)，我感觸頗深。
圖上的人是個(gè)小孩正在試圖翻過(guò)馬路中間的欄桿，抄近道橫穿馬路。路過(guò)的人紛紛驚嘆：“好厲害呀，像劉翔一樣！”
在生活中，不乏這樣的.“負面例子”。不說(shuō)“跨欄”，和汽車(chē)“賽跑”也成了一種“運動(dòng)”。
經(jīng)常在馬路看到那些看見(jiàn)沒(méi)有汽車(chē)就穿過(guò)馬路或爬過(guò)欄桿的人。雖節約了時(shí)間，但卻用那一兩分鐘和生命“打賭”。實(shí)在得不償失。
就拿我表姐的好朋友來(lái)說(shuō)吧，她就因此差一點(diǎn)兒出事。當天她正在上學(xué)的路上，發(fā)現快遲到了，就見(jiàn)四下無(wú)車(chē)，試圖直接翻過(guò)欄桿趕到對面的學(xué)校。她的雙腳剛剛一落地，一輛汽車(chē)就從前面開(kāi)過(guò)來(lái)。幸虧車(chē)主及時(shí)剎車(chē)，否則就會(huì )產(chǎn)生危機生命的事件了。
許多人都知道以上做法的危險，那為什么還要去做呢？因為人人都有占小便宜之心，尤其是在沒(méi)有人的情況下。很多人認為“沒(méi)有車(chē)，沒(méi)事”。但正是這種思想促使了人們去違反行人的行為準則，導致了交通事故的發(fā)生。
生命安全排在第一，節約時(shí)間居其二。只有守法守紀，才能保障生命的安全�。�！
漫畫(huà)的啟示作文15
今天我看了一本漫畫(huà)。
它講的是有一天，一個(gè)農民，他撿了一棵樹(shù)的.種子，那個(gè)人每天都為樹(shù)苗施肥、澆水······小樹(shù)也是不負眾望的越長(cháng)越快、越長(cháng)越高。
日子就這樣一天天過(guò)去。這一天，突然有一個(gè)人坐在地上靠著(zhù)樹(shù)等著(zhù)乘涼。那個(gè)農民看見(jiàn)后轉身就走。而那個(gè)人每天還是坐在那里準備乘涼······
這個(gè)漫畫(huà)諷刺了那些只會(huì )享受勞動(dòng)成果，耕種過(guò)程卻視而不見(jiàn)、懶惰的人。世上也有像這樣的人。
就比如我自己，我經(jīng)常像那個(gè)人一樣。每天回家，幾乎次次都要姥姥給我拿拖鞋拿水。我以前并不在意這些事�？涩F在我自己也意識到了，我現在就像漫畫(huà)里的那個(gè)人一樣，天天坐享其成，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，只會(huì )享受勞動(dòng)成果，無(wú)論什么事都覺(jué)得跟自己毫不相干。
假乞丐就是最好的一個(gè)例子，成天裝自己手沒(méi)了腿斷了，有的還會(huì )放首悲傷的音樂(lè )假裝自己可可憐，向路人要錢(qián)�？傻阶詈笠矝](méi)要來(lái)幾個(gè)錢(qián)，反而讓自己的生活質(zhì)量一落千丈。
漫畫(huà)想借此告訴我們，做人不能坐享其成，要勤奮。
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