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生活中的啟示作文[必備]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的生活中的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
生活中的啟示作文1
生活中有很多事情會(huì )給我們帶來(lái)啟示,釣魚(yú)的啟示、擲硬幣的啟示、騎自行車(chē)的啟示……這天我卻因為一次責備得到了一個(gè)讓我永久難忘的啟示。
“丁零零”放學(xué)鈴響了,我哼著(zhù)小曲回到了家,爺爺奶奶連忙把香噴噴的`飯菜端上了餐桌。聽(tīng)說(shuō)有我最?lèi)?ài)吃的魚(yú)湯,我可高興了!我拿起碗筷,吃著(zhù)熱氣騰騰的飯菜,全家坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,其樂(lè )融融。
我拿起勺子在魚(yú)湯里撈了起來(lái),“天吶!”我特別失望,“奶奶,你竟然沒(méi)有給我買(mǎi)青魚(yú)尾巴?”奶奶急忙解釋?zhuān)骸皩氊!今天沒(méi)買(mǎi)到,奶奶明天再給你燒好嗎?”“不行!討厭!今天我就要吃!”我大聲地叫著(zhù)。這時(shí)一旁的爸爸把臉一沉,“你怎么跟奶奶這樣說(shuō)話(huà)?一點(diǎn)不懂禮貌!需要什么可以好好地表達!”
這時(shí),我不但沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)反而發(fā)起了脾氣,“我不喝了!”說(shuō)完把碗往邊上一推,猛地站了起來(lái),轉身進(jìn)了自己的房間,重重地把門(mén)一關(guān)。過(guò)了一會(huì )兒見(jiàn)沒(méi)有人理我,我賭著(zhù)氣又跑了出來(lái),假裝喝水,故意用力地把水杯往桌上一放,“砰”地一聲杯子差一點(diǎn)就碎了,杯子里的水濺了一桌子。這下可真的激怒了爸爸,爸爸將筷子“啪”地一聲拍在了桌上,怒發(fā)沖冠地對我說(shuō):“你還沒(méi)有認識自己的錯誤嗎?爺爺奶奶每天為了你能吃上可口的飯菜,一大早就出門(mén)買(mǎi)菜,你不但不感激,還為沒(méi)有得到滿(mǎn)意的東西亂發(fā)脾氣,真是太不懂事了!自己好好地反省一下!”我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠“啪噠、啪噠”地掉了下來(lái),我低著(zhù)頭站在那里沉思了許久,想想自己剛才的行為覺(jué)得很不對,我誠懇地向奶奶道了歉,奶奶原諒了我。
通過(guò)這件事情我得到了一個(gè)啟示:能得到別人對自己的關(guān)愛(ài),比得到一件心愛(ài)的東西更可貴!我們都應該懂得去感恩。
生活中的啟示作文2
生活,像一本書(shū),沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn);沒(méi)有作者的姓名,但每一個(gè)人都是書(shū)的作者。在生活中,只要仔細觀(guān)察,用心體會(huì ),一件不起眼的小事,就能給予啟示。
那是一年前的夏天,學(xué)校一如既往地開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),我們被安排到的內容是跳長(cháng)繩。當即我便在心里暗暗叫苦:要知道,從小到大,我雖然學(xué)會(huì )了跳短繩,可卻對長(cháng)繩一竅不通呀!
看著(zhù)同學(xué)們身輕如燕的樣子,我的腿卻像灌了鉛一般的沉。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……大家都輕松地跳了過(guò)去。馬上就到我了,我的心砰砰直跳?粗(zhù)上下翻飛的繩子,我頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了細細密密的汗珠,越發(fā)害怕,想要退縮。
果不其然,第一次嘗試我失敗了。繩子打在我身上,生疼生疼的。那一瞬間,我真想放棄。的但僅僅一瞬,我又轉念一想,大家都能成功,我為什么不行!對,我不能退縮!可是,兩次失敗,三次失敗,我再次氣餒了。跳長(cháng)繩真的是一道無(wú)法跨越的鴻溝嗎?
可當我抬起頭,卻發(fā)現同學(xué)們都在用鼓勵、期望的眼神看著(zhù)我,不禁心頭一熱。我鼓起勇氣,在繩子搖起的'一個(gè)空檔,沖向繩子中央,然后找準節奏奮力一躍。過(guò)了!竟然跳過(guò)了!大家紛紛向我投來(lái)贊許的目光。
現在,通過(guò)一年的練習,即便不及其他高手同學(xué),我已經(jīng)比最初進(jìn)步了許多。每次拿起繩子,我都會(huì )想起第一次跳長(cháng)繩的情形。
生活中的這件小事,讓我明白了每一次成功都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。而找到了那條路,就要義無(wú)反顧地走下去,持之以恒,堅持不懈,才能到達成功的彼岸。
生活中的啟示作文3
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的姓名,但每個(gè)人都是書(shū)的作者。?這本書(shū)的名字叫“生活”。善于讀這本書(shū)的人,不僅會(huì )從中有所發(fā)現,得到啟示,還會(huì )為 這本書(shū)增添更美的篇章。
上周,我們班組織了秋游。來(lái)到永嘉書(shū)院。我清楚地看到我們將要進(jìn)行的拓展活動(dòng)在樹(shù)上,我的.腳已經(jīng)開(kāi)始顫抖起來(lái)。
來(lái)到拓展課,我還在糾結,要不要上去。如果沒(méi)有上去,同學(xué)和家長(cháng)一定會(huì )笑話(huà)我的。我一直在糾結要不要參加。只見(jiàn)媽媽鼓勵我說(shuō):“你要勇敢,去面對生活中的每一件事情,要敢于突破自我 。這次拓展活動(dòng)就像你人生路上的一個(gè)溝,你必須跨過(guò)去!?
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我決定參加。我穿好防護衣,戴好防滑手套,爬上了樹(shù)。呼,我已經(jīng)爬上了樹(shù)。這時(shí),媽媽朝我豎起大拇指。我暗暗給自己鼓勵:我是最棒的,我一定會(huì )克服恐懼的。我走上了鋼 絲,身處好幾米高的樹(shù)上,腳下只有2厘米的鋼絲,下面是深不可測的池塘,鋼絲索在左右晃動(dòng)。我感覺(jué)整個(gè)人都要掉下去了。但我還是緊緊地抓住兩邊的繩子努力地向前走去。
不知不覺(jué)間,我已經(jīng)通過(guò)了五關(guān)。前面一關(guān)是輪胎陣,看著(zhù)搖晃不定的輪胎,我恐怖極了。要不要過(guò)去,在我猶豫不決時(shí),我看見(jiàn)了媽媽鼓勵我的眼神,耳邊仿佛又想起媽媽對我說(shuō)的話(huà):“你要 勇敢地面對困難,克服它!?我又堅持下來(lái),終于走完了全程。
當面對困難時(shí),勇敢就像一股力量,推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。如果你不去勇敢地嘗試,你就是懦夫,就勇敢不可能成功?
生活中的啟示作文4
生活,在人世間無(wú)處不在。有的人悠閑舒適,但卻空虛無(wú)聊;有的人辛苦繁忙,但卻充實(shí)快樂(lè )。生活也是一位老師,它有許多智慧和啟示,就看你是否善于觀(guān)察善于發(fā)現了。就拿榴蓮來(lái)說(shuō)吧,雖然我接觸不多,卻給我留下很深的印象。
有一次,爸爸給我們帶回一個(gè)怪怪的水果,名字叫榴蓮。它是一個(gè)令人討厭的水果,全身上下長(cháng)滿(mǎn)三角形尖刺,像個(gè)蠻不講理的“鐵刺猬”,再加上它散出陣陣怪怪的臭氣,我簡(jiǎn)直想嘔吐!
但爸爸并沒(méi)有注意我,而是用刀把它的鐵刺皮切開(kāi),露出白白的一層。他又將第二層切開(kāi),露出了一間間小房間,每間都有乳白色的果肉。接下來(lái),爸爸叫來(lái)媽媽和站在一邊一臉難受的我,一塊吃榴蓮。
我大叫起來(lái):“難看死了,臭死了!我不吃!”
爸爸笑笑,并沒(méi)有生氣,而是我拉到身邊,讓我嘗嘗果肉的味兒。小心翼翼的`我把皮挑開(kāi),屏住氣,吃了一口。啊!這味兒妙不可言,甜而不膩,松松軟軟,又像奶油!于是我放下心,津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì )兒就吃了一大塊。
吃完后,爸爸問(wèn)我“妮妮,好吃嗎?你從榴蓮中看到了什么?”
“它的外表雖然不討人喜歡,但它的果肉卻很好吃!蔽依侠蠈(shí)實(shí)地回答。
“那么,這是不是說(shuō)明一個(gè)道理,看人不能光看外表,而要看內在的,對嗎?”
我想起剛才的表現,害羞地低下了頭。
“榴蓮雖然難看,但還很有營(yíng)養!卑职纸酉氯フf(shuō),“它全身都是寶,核可以煮、烤著(zhù)吃,還可以與其他東西合成肥皂,對皮膚有益呢!……”
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我陷入了思考。相對于前兩種人,我想榴蓮應該是后者吧!
看人不能光看外表,要看內在的。爸爸的話(huà)深深印在我心中。
生活中的啟示作文5
生活中處處皆學(xué)問(wèn),需要我們用心體味。
我從七歲開(kāi)始學(xué)習古箏,至今已有六年了。其間遭遇種種困難,我是歷歷在目。途中,我曾多次想要放棄,可是一想,學(xué)都已經(jīng)學(xué)了,那就必須堅持到底。我印象最深的一次便是我將要考古箏十級的時(shí)候。
古箏考級一般都是在九月份進(jìn)行的,可是今年卻提早了,提到了八月二十六號。毫無(wú)疑問(wèn),我的訓練時(shí)間也變得少了,本來(lái)一個(gè)多月的'訓練時(shí)間“嗖”地一下就少了五六天,這可把媽媽和我急死了。于是,媽媽給我加大了訓練強度,本來(lái)一天只要練習四個(gè)小時(shí)的,“嘩”一下子多了兩小時(shí)。不想練,也得練,只有付出才能成功!
有一次,實(shí)在是累了,我便想投機取巧,偷偷把媽媽手機上的時(shí)間調早了兩個(gè)小時(shí)。這下就可以少練兩個(gè)小時(shí)了!我為自己的“聰明”而興奮,忍不住都學(xué)夸贊自己。雖然是這樣,可是心還是“撲通、撲通”直跳,生怕媽媽識破我的小技倆,揍我一頓。好在媽媽似乎并不知道,就這么僥幸的少練了兩個(gè)小時(shí)。第二天,媽媽笑著(zhù)對我說(shuō):“孩子,媽媽知道你很累,不堅持,怎么能成功呢?”媽媽摸著(zhù)我的頭,用疼愛(ài)的眼光看著(zhù)我,“媽媽和你一起堅持,加油!”淚水模糊了我的眼睛,媽媽不但沒(méi)有責備我,反而這樣安慰我。我下定決心,一定要苦練古箏,再困難也要堅持。功夫不負有心人,我古箏十級考試一帆風(fēng)順,我高興得手舞足蹈。
是啊,生活告訴我:堅持就是勝利,付出總有收獲,做任何事情,只要有恒心,有毅力,就一定能成功。
生活中的啟示作文6
我家前院種了許多花草,有胖嘟嘟的仙人球,有高高大大的鐵樹(shù)、松樹(shù),有藤條攀援的紫色喇叭花,也有紅艷喜氣的辣椒。
在圍墻頂和松樹(shù)葉之間,有一張薄而小的網(wǎng)。細細一看,上面還密布著(zhù)亮亮的、小小的水珠。網(wǎng)中間有一個(gè)小家伙,正爬在破損處,一點(diǎn)一點(diǎn)地織補著(zhù)。
我打著(zhù)傘,靜靜地觀(guān)察著(zhù)它的動(dòng)作。雨越下越大,就連松樹(shù)那密密的葉子也擋不住了,雨水一滴一滴重重地砸在網(wǎng)上,砸出一個(gè)又一個(gè)猙獰的圓孔。我伸手去遮擋。手上的水越積越多,順著(zhù)指縫流下,竟擊落了蜘蛛。
我睜大眼睛,仔細搜尋著(zhù)它的'身影。它正順著(zhù)枝干往上爬;氐骄W(wǎng)上,愕然發(fā)現那網(wǎng)早已慘不忍睹。但它不放棄,仍舊織補著(zhù),織補著(zhù)……
或許是被蜘蛛百折不撓的精神打動(dòng)了,雨停止了,天空明朗起來(lái)了。網(wǎng)上的水珠和著(zhù)蜘蛛爬行的步伐,“卟噠——卟噠——”,唱起了歡快的歌。為了不影響它的工作,我轉身離開(kāi)了。
等我再回來(lái)時(shí),蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)補好了,晶瑩的細絲正熠熠生輝。而蜘蛛則靜靜地立在松樹(shù)葉上,定定地欣賞著(zhù)自己的杰作。這張雨后重生的蛛網(wǎng)是多么的美麗動(dòng)人!即便拿著(zhù)放大鏡,你也很難找到縫補過(guò)的痕跡。
小小的蜘蛛用行動(dòng)告訴我:在人生的道路上,難免會(huì )遇到挫折,但只要有百折不撓、越挫越勇的勁頭,定能到達成功的彼岸。是呀,愛(ài)迪生嘗試千遍,發(fā)明了電燈;劉翔訓練萬(wàn)次,成就了自我。從某種意義上說(shuō),沒(méi)有挫折的生活是殘缺的,因為逆風(fēng)更適合飛翔!
生活中的啟示作文7
在生活中總會(huì )有很多讓人意想不到的事兒,一些生活中的小事也可以讓你悟出生活中的啟示。
曾記得有一天我放學(xué)回家,當時(shí)天空正下著(zhù)雨,我快步走在公園中的石子路上。突然我看到草坪中的小草正迎著(zhù)風(fēng)雨蓬勃生長(cháng)、銳氣十足。我心里想,這些小草也太不自量力了吧!這么“勇敢”?也不怕被風(fēng)雨折彎了腰?哼!真是不知天高地厚,一些那么丁點(diǎn)兒大的小草也敢跟風(fēng)雨對抗,一會(huì )兒就會(huì )變成土地的肥料。
第二天我又看到了那草坪中的小草。它們竟然沒(méi)有低下他們卑亢的'頭,而是迎著(zhù)風(fēng)雨敖然生長(cháng)!我不禁被小草這種堅持不懈的精神感動(dòng)了、震撼了、呆住了。是!生活中人們總是會(huì )遇到各種坎坷、曲折和磨難,可也總是有人會(huì )被一些生活中的小事兒而搞得垂頭喪氣、萎靡不振、停滯不前,難道是因為這些小事兒對你的影響太大了嗎?
還記得我剛上小學(xué)那時(shí),班上有一次入學(xué)考試,而我卻因為粗心大意沒(méi)考好,那時(shí)我也是以為生活會(huì )虧待我,我也是因為這些曲折和坎坷而弄得垂頭喪氣。但是,當我看到不少同學(xué)的那種“失敗了就再從失敗的地方爬起來(lái)”的精神,我也因此變得不再怕坎坷了,有“凌寒獨自開(kāi)”的精神了。
小草就是我們最好的學(xué)習榜樣,我們要有“凌寒獨自開(kāi)”的精神!
一些生活中的小事,總會(huì )讓有些人變得垂頭喪氣,卻也總能讓更多的有心人變得能經(jīng)受得起風(fēng)風(fēng)雨雨了。
生活中的啟示作文8
在我成長(cháng)的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許許多多的事,但有一件小事至今讓我記憶猶新。
那是暑假的一天,上完鋼琴課,楊老師拿給我一張曲譜,讓我回家自己先練習一下,我瞟了一眼,上面的音符不是很多。心想:這么簡(jiǎn)單,小菜一碟,我愉快地將譜子收進(jìn)包里。
回到家后,我從包里拿出那張曲譜,放在鋼琴上,開(kāi)始練了起來(lái),可練了一會(huì )兒,我發(fā)現我錯了:間間斷斷的聲音,好似在擠一條快用完的牙膏,時(shí)不時(shí)還會(huì )感覺(jué)手忙不過(guò)來(lái)而按錯一個(gè)琴鍵。天!這是我彈出來(lái)的么?好歹我也是學(xué)了幾年鋼琴的人啊,卻彈得如此”不堪入耳“。整個(gè)下午,我都對著(zhù)這張曲譜生悶氣?墒,我還是一次次逼著(zhù)自己繼續堅持彈琴,去面對這張曲譜。
時(shí)間就這樣分分秒秒地過(guò)去著(zhù),我堅持下來(lái)了,進(jìn)行了無(wú)數次的練習和糾正,整首曲子漸漸變得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后的鋼琴課前,我終于學(xué)會(huì )了這首曲子。再去見(jiàn)楊老師時(shí),我是帶著(zhù)成功者的喜悅,彈奏這首曲子時(shí):抑揚頓挫的'聲音,跌宕起伏的情緒,那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出,我都被自己深深地陶醉了。
現在回想起這件事,我發(fā)現:學(xué)習和生活其實(shí)就像一碗中藥,只要咬牙把這碗中藥喝下去,就會(huì )發(fā)現苦的背后就是甘甜的美;一個(gè)人想要取得成就,就要能吃苦,不怕困難,勇敢直前,這也應中國的一句古話(huà):吃得苦中苦,方為人上人。
生活中的啟示作文9
生活中,總有一些事情帶給你啟示。這句話(huà)讓我不禁想起了從前的一件事。
那天,我放學(xué)回家,路上買(mǎi)了一個(gè)燒餅,邊走邊吃。吃著(zhù)吃著(zhù),我一不小心掉了一小塊燒餅。我低頭一看,只見(jiàn)一個(gè)黑色的小點(diǎn)在那塊燒餅上面爬來(lái)爬去。我蹲下來(lái)仔細看,原來(lái)是一只螞蟻。
我想,單憑一只螞蟻是肯定搬不動(dòng)它的,不過(guò)書(shū)上說(shuō)螞蟻在遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)是會(huì )搬救兵的,我倒要見(jiàn)識見(jiàn)識!
果不其然,螞蟻停留了一會(huì )就爬走了,不一會(huì )兒,又來(lái)了一群螞蟻,想必是那只螞蟻搬來(lái)的“救兵”。它們在燒餅周?chē)D了好一會(huì )兒,像是在擺著(zhù)某種奇特的.陣型。過(guò)了一會(huì )兒,它們似乎對此無(wú)能為力,于是爬走了。我想它們不會(huì )再回來(lái)了,但好奇心驅使我繼續等著(zhù)。
突然,一大群螞蟻爬了過(guò)來(lái)。它們仍像上次那樣,在燒餅周?chē)D來(lái)轉去。不一會(huì )兒,它們就鉆到了燒餅底下,把它抗了起來(lái)?粗(zhù)它們那瘦小的身軀,我真擔心那對它們來(lái)說(shuō)有千斤重的燒餅,會(huì )突然將它們壓倒。不過(guò)還好有驚無(wú)險,它們扛著(zhù)燒餅,把它抬走了。
我被眼前的景象深深地感動(dòng)了。螞蟻,多么微小的生物,只要團結一心,竟然可以抬起比它們自身重幾十倍,甚至好幾百倍的物體。我們人類(lèi)不也是一樣嗎?生活中,我們總會(huì )遇到與那塊燒餅相似的困難。正如那句話(huà)一樣:輕霜凍死單根草,狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林。只要我們做事團結一心,不管是多么困難的事,也會(huì )迎刃而解。
生活中的啟示作文10
近日,一友推薦我一個(gè)新游戲,出于好奇,便在下載后小玩了一下。
游戲名為《孢子》,是從細菌開(kāi)始直至最后高科技的進(jìn)化。其中分著(zhù)肉食類(lèi)、葉食類(lèi)與果食類(lèi),在朋友的力挺下,我選擇了最強大的肉食類(lèi),并使用了其中的一個(gè)物種—————油精。
為了讓其活下來(lái),就必須給它進(jìn)食,強者和弱者都需要進(jìn)食,只不過(guò)是強者之食不同于弱者之食,就如狼和羊之間的關(guān)系,羊吃的是隨處可見(jiàn)的草,安適閑逸。而狼卻是要通過(guò)捕獵羊來(lái)充饑。同樣,《孢子》中的食物鏈亦是如此,弱小的葉、果食類(lèi)永遠是肉食類(lèi)腹中之餐。
《孢子》不過(guò)只是一個(gè)小小的游戲而已,現實(shí)生活也同樣如此。
素日喜歡吃家附近的一個(gè)地攤的煎餅果子,在一次偶然的等待那個(gè)攤主制作之余,她便跟我絮叨了起來(lái)。她曾經(jīng)在北京開(kāi)了一家小型的超市,當我向她投去了不可思議的眼光后,她很無(wú)奈地說(shuō)了以下的話(huà):“價(jià)格、進(jìn)貨渠道都被大型商場(chǎng)給壟斷了,小超市根本無(wú)法經(jīng)營(yíng),只好回來(lái)賣(mài)煎餅了!
這句話(huà)的'背后,我聽(tīng)到的不僅僅是悠悠的嘆息,還有弱小者的無(wú)助。這種自然界之間的弱肉強食的進(jìn)化論,我們是不是將它稱(chēng)為“孢子效應”呢?
古人云:“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”。原本對一句話(huà)我是懷著(zhù)有趣的心興所看待的,因為我會(huì )情不自禁地想起那些輕松的場(chǎng)面——————大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦同在一個(gè)池塘里嬉戲,大魚(yú)不敢碰比它更大的魚(yú),只好去追逐一些比它小的魚(yú)……只是稍微有些“欺軟怕硬”的感覺(jué),現在眼前的這個(gè)攤主,似乎讓我明白了點(diǎn)什么。
“山峰不會(huì )擁戴弱者”,它只會(huì )頂起能夠征服他的人。因此,在今后我需要不斷地磨煉自己,面對困難要正確的說(shuō):“來(lái)吧!我不怕!”
生活中的啟示作文11
生活是一本書(shū),書(shū)中的知識要我們伴著(zhù)時(shí)間去慢慢體會(huì ),體會(huì )到的知識會(huì )讓你得益終生,受益匪淺。
一次晚上,我和姐姐一起看電視。我們兩個(gè)都喜歡看《快樂(lè )大本營(yíng)》,于是我們就一起看。伴隨著(zhù)節目演完,我和姐姐的矛盾也爆發(fā)了:我想看金鷹卡通,姐姐要接著(zhù)看湖南衛視,我們?yōu)榻酉聛?lái)看哪個(gè)臺而吵了起來(lái)。
年級小的我當然不是姐姐的對手。于是,在爭奪遙控板的時(shí)候,姐姐憑著(zhù)身高和年齡上的優(yōu)勢贏(yíng)了我。于是,我縮在沙發(fā)的一角,板著(zhù)臉,眼眶里含滿(mǎn)了不甘的淚水,這時(shí),被我們吵得不耐煩的媽媽走了過(guò)來(lái),喊道:“別吵了!看什么不都一樣嗎,就看這個(gè)湖南臺吧,別找了,麻煩!庇谑,在姐姐的歡笑聲和電視人物的搞笑聲音中,這個(gè)充滿(mǎn)爆發(fā)戰爭可能的夜晚離開(kāi)了我們。
此后,我有好一段時(shí)間不和姐姐說(shuō)話(huà),就連姐姐的手機在別人家忘拿了,我也盡量裝作沒(méi)看見(jiàn),那時(shí),我一直斤斤計較著(zhù)這件事,竟想著(zhù)她不是我的親姐姐。
那次,我發(fā)覺(jué)自己的手抄報作業(yè)太難了,于是去找媽媽?zhuān)蓩寢屩活欀?zhù)手頭上的工作讓我去問(wèn)姐姐,我極不情愿地一步一步挪到姐姐身邊,冷淡地說(shuō):“教我手抄報作業(yè)!笨山憬愫孟癖粵](méi)有發(fā)覺(jué)我的`冷淡,反而極其熱情地給我講畫(huà)畫(huà)的技巧、寫(xiě)字的技巧……那時(shí),我真為自己的斤斤計較而感到臉紅。
通過(guò)這事,我悟出了一點(diǎn)道理:對別人要以寬容相待,這樣才可以使自己獲得一個(gè)受益終生的習慣。
生活中的啟示作文12
一個(gè)炎熱的暑假里,我正在外公家里做作業(yè),這時(shí),一道難題將我困住了,還好哥哥在,何不去請教一下他呢?
我來(lái)到哥哥面前,攤開(kāi)本子給他看了一眼,頓時(shí)哥哥笑了起來(lái):“這題你都不會(huì )呀,其實(shí)只要用首項加末項再乘以項數除以2就行了,也就是求梯形的面積,你看,上面說(shuō):一堆木頭只有9層,第一層有12根,下面每層比上層多一根,這樣的話(huà),也就是第一層是12根,下面有1層加1,那第9層一共是要加8,現在不就簡(jiǎn)單了,末項就是12+8=20根,然后再用20+12的和乘以9除以2,這樣就可以算出一共的根數了!薄芭,原來(lái)如此,只要用第一層數加最后一層數乘以中間數除以2就對了?”我問(wèn)道!笆茄,那下面一道題你應該會(huì )了吧?”“會(huì )了,我現在就試試!蔽页錆M(mǎn)了信心,思索了一會(huì )兒后便找出了答案!案绺,寫(xiě)好了!薄按鸢改阏f(shuō)說(shuō)!备绺绾孟裼行┎恍盼,可我卻充滿(mǎn)了自信,回答道:“20——1=19,19×2=38,30+38=68,這是最后一排的座位數,30是第一排的座位數,一共有20排,答案就是:(68+30)×20÷2=980!备绺缏(tīng)了之后笑了起來(lái),表示我答對了,這時(shí)的我,心里甜滋滋的,我已經(jīng)答出了正確的答案。
這次事件讓我體會(huì )到了數學(xué)那無(wú)窮的'奧秘,真正感受到數學(xué)的樂(lè )趣,而在數學(xué)的深處,還有許多在等待著(zhù)我們去探究、發(fā)現。
生活中的啟示作文13
我永遠都不會(huì )忘記那件事。那天太陽(yáng)不知有什么好事,高興得滿(mǎn)臉通紅,而不管不顧人類(lèi)的怨言,自顧自己高興著(zhù)。
天氣真熱啊,熱得簡(jiǎn)直要把人融化掉,身上就像著(zhù)了火似的。樹(shù)蔭也遮擋不住太陽(yáng)那多情的熾熱的目光。
愛(ài)玩的我在外面玩足玩夠玩痛快,回到家已汗流如洗。連忙打開(kāi)冰箱,拿出凍在里面的西瓜,狼吞虎咽地吃了大半個(gè),覺(jué)得涼爽了許多。
天氣真是討厭!還沒(méi)看一小會(huì )兒書(shū),熱氣就又來(lái)侵犯我,該不會(huì )是太陽(yáng)要把它的好事給我分享?我才不要呢,太陽(yáng),你行行好,繞了我吧。
唉――太熱了!就要中暑了!難道吃冰棍才能解熱?咦,對呀,就這樣辦,吃冰棍去!拿出我攢的私房錢(qián),到超市買(mǎi)冰棍。
吃了一個(gè),還覺(jué)得不過(guò)癮,又連吃了兩個(gè)冰棍,覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了清涼的感覺(jué),如騰云駕霧,倒真是領(lǐng)略了“云為衣裳風(fēng)為馬”的佳景,連哈出的氣都是涼絲絲的`,恍惚中,感覺(jué)自己就真的是神仙了。
俗話(huà)說(shuō),樂(lè )極生悲。果不其然!
吃了冰棍約摸半個(gè)小時(shí),我突然肚子一陣不舒服,先是微微地疼,后來(lái)竟疼得我直不起腰(看來(lái)我這神仙是假冒偽劣的)。胃中排山倒海般的翻騰,就像洗衣機在激烈地工作,緊接著(zhù),“呼啦――”一股污物從口中噴薄而出……我慘不忍睹!
戰兢兢告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢惑@,馬上把我送到醫院。經(jīng)過(guò)一番檢查,確診我是急性胃炎,要輸液。哎喲,我真悲慘呀,吃了半個(gè)涼西瓜、三個(gè)冰棍,換來(lái)輸液幾天,這太不劃算了?捎钟惺裁崔k法呢?
這件事讓我明白:涼東西不可吃太多,否則,受罪的可是自己?jiǎn),連神仙也救不了你,F在,我已經(jīng)對它們敬而遠之。
生活中的啟示作文14
人生的路漫長(cháng)而多彩,就像航行在海上的帆船,有時(shí)風(fēng)平浪靜,行駛順利;而有時(shí)驚濤駭浪,行駛艱難。在我的生活中就有一件關(guān)于誠信的事,至今讓我難又忘懷。
那是在我四年級的時(shí)候,記得有一次老師正在評講試卷,同學(xué)們都在全神貫注的聽(tīng),一邊聽(tīng),一邊訂正,我也是一樣,仔細聽(tīng)著(zhù)老師的評講。突然,我發(fā)現試卷上有著(zhù)和同學(xué)不一樣的地方,我找來(lái)同學(xué)的試卷對比了一下,終于知道我的.試卷為什么和別人的不一樣了,原來(lái)有一道題,老師是用紅筆打了個(gè)大大的叉但又沒(méi)扣分,難道是老師忘了扣分?還是老師把上面的題和下面的題加在一起扣了分呢?我再也沒(méi)耐心聽(tīng)老師的評講了,我趕緊拿起筆仔細的把分數再算了一遍。唉!真的是這道題老師忘記扣分了。
我坐在座位上,心里陷入沉思:是找老師把分數扣掉呢?還是假裝不知道?想到找了老師自己又會(huì )多扣幾分,心里又是一陣難過(guò),本來(lái)這次就沒(méi)考好,如果再扣幾分,那就雪上加霜了;但是如果不找老師,心里總是不安,像是干了什么壞事似的,心總是嘭嘭的跳個(gè)不停,而且還有點(diǎn)對不起少先隊員這個(gè)光榮的稱(chēng)號!我的腦海里出現了兩個(gè)吵架的小鬼,一個(gè)支持扣分,一分不支持扣分,正方說(shuō):誠實(shí)才是好孩子,錯了就要改,這次考不好還有下次,下次努力就會(huì )考好的。反方說(shuō):不扣分,分數會(huì )好看些,回家還會(huì )得到媽媽的表?yè)P。怎么辦?怎么辦?
我猶豫了很久……最后,我還是拿著(zhù)試卷去找老師了,看到老師在我的試卷上把分數扣了,將分數改了過(guò)來(lái),我長(cháng)舒了一口氣,心才安了。后來(lái)老師表?yè)P了我,說(shuō)我是個(gè)誠實(shí)的乖孩子。
那件事過(guò)去了許久,但是我始終都沒(méi)有忘記,因為它讓我明白:靠弄虛作假獲得的東西,終究是會(huì )讓人內心不安的。誠實(shí),是做人的根本。
生活中的啟示作文15
生活中的啟示會(huì )有很多,在生活中,我遇到過(guò)許多啟示,它使我終身受用。
記得有一次辯論賽,我們的辯論主題是《小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊VS弊大于利》。老師先念了比賽規則:1-3為一方,4-7為一方,由老師抽簽決定正方反方。第一環(huán)節:開(kāi)場(chǎng)陳詞。抽到的組二號上臺。第二環(huán)節:自由辯論。抽到的'組每組派三名同學(xué)上場(chǎng)辯論。第三環(huán)節:總結陳詞。正方反方各為一大組,派兩名同學(xué)上場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了,田老師抽簽決定誰(shuí)是正方,結果出來(lái)了,1-3組是正方,全班都歡呼雀躍。第一環(huán)節,抽到了2組和4組的二號,真期待他們精彩的表現呀!但明顯是我們占上風(fēng)!無(wú)論是大聲、大方、大膽和氣勢等方面,我們都更上一籌。第二個(gè)環(huán)節,我多么希望抽中我們組呀!可是,抽到了一組和七組,他們兩組在場(chǎng)上雖沒(méi)有唇槍舌劍,但一組比七組的理由更加充分,他們就取得了勝利。
第三個(gè)環(huán)節,我方一組和二組都已經(jīng)上臺過(guò)了,這個(gè)環(huán)節應該讓我上了?墒,因為我的膽怯,我怕說(shuō)不好了會(huì )顏面掃地,就沒(méi)有上臺。然而我們組派了兩名同學(xué),卻被反方占了上風(fēng),如果我上臺,說(shuō)不定可以贏(yíng)呢!
最后,每個(gè)小組都加了分,只有我們小組沒(méi)有加分,我悟出了一個(gè)道理:無(wú)論在什么時(shí)候,都不要退縮,要前進(jìn)才能取得勝利。
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