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生活的啟示作文

時(shí)間:2023-09-29 13:04:27 啟示 我要投稿

生活的啟示作文大全15篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的生活的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活的啟示作文大全15篇

生活的啟示作文1

  在我家書(shū)房的柜子里,珍藏著(zhù)一把色彩艷麗、做工精致的竹枝傘,每當看到這一把傘,我就會(huì )想起那次旅行中那兩把竹枝傘的故事,它讓我發(fā)現原來(lái)生活中藏著(zhù)很多處事的道理呢。

  那時(shí)我正好在杭州旅游,有天晚上,我路過(guò)一家古色古香的紙傘店,連忙走了進(jìn)去。這是一家面積不大卻十分整潔的小店。兩側的長(cháng)廊中擺放著(zhù)色彩鮮艷、繡花精美、以竹枝為干的小傘,一把把,如同綻放的鮮花,惹人喜愛(ài)。我走近一看,只見(jiàn)傘皮薄如蟬翼,通透得可以看見(jiàn)繡繪的每一絲線(xiàn)條,每一抹色彩,使人如臨夢(mèng)幻之中。如果在艷陽(yáng)日或雨天,撐著(zhù)這把小傘遮陽(yáng)避雨,該是怎樣一番情趣啊!我欣喜萬(wàn)分,急忙用眼光搜尋店主的身影。

  長(cháng)廊盡頭,是一位約莫60歲戴著(zhù)眼鏡臉形清瘦的制傘老師傅,他正趴在桌上專(zhuān)心研究手中一把傘的構造。

  “師傅,請問(wèn)這傘多少錢(qián)?”我指著(zhù)不遠處的一把繡著(zhù)牡丹的竹枝傘問(wèn)道。老師傅抬起頭,悠悠地摘下眼鏡,微笑地看著(zhù)我,“小朋友,你買(mǎi)傘做什么用?”“撐著(zhù)它,走在雨中……”我說(shuō)著(zhù)我的憧憬,仿佛已享受到了這份浪漫。老師傅笑了笑,“撐著(zhù)它走在雨中?你看看,這傘面是絲絹,雨水的.酸性會(huì )使的蠶絲變黃,況且它非常薄,怎能遮擋雨水?”他告訴我,這傘主要是用于欣賞收藏,不能遮風(fēng)擋雨的。

  可我仍然不甘心,就追問(wèn)師傅:“那可不可以換一種可以抗雨的傘面,在上面刺繡,既實(shí)用又美觀(guān)?”他笑而不語(yǔ),卻用手一招,把我領(lǐng)到一個(gè)小房間,從柜子里找出一把油布傘。他撐開(kāi)傘,說(shuō):“這傘是用油布做的,既防雨又防曬,站在傘下,你還能聞到油布的清香。但你看它,傘面極厚,紋理粗糙,若在上面繡花,則失去了一份雅致,顯得不倫不類(lèi)!闭f(shuō)完,他拍著(zhù)我的肩膀,問(wèn)道:“小朋友,你現在明白了嗎?竹枝傘好看,但經(jīng)不起風(fēng)雨;油紙傘牢固,可少了一份美感。其實(shí),世上很多事皆如此,企求兩全,太難哪!蔽衣(tīng)了這句話(huà),若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  走出那個(gè)小房間,我又愛(ài)不釋手地拿起剛才那把繡牡丹的絲絹竹枝傘,“小朋友,現在還買(mǎi)不買(mǎi)呀?”老師傅笑著(zhù)問(wèn)!百I(mǎi)!”我掏出錢(qián)包,把錢(qián)交給老師傅,帶著(zhù)竹枝傘離開(kāi)了……

  “魚(yú)與熊掌不可兼得!”兩把傘,一席話(huà),勝讀十年書(shū)啊,這樣的道理我竟然是在一家傘店里由一位老師傅告訴我的。怪不得古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,原來(lái)生活中處處有智慧。

生活的啟示作文2

  暑假我到農家樂(lè )游玩,獨自坐在角落吃著(zhù)餅干,餅干屑撒了一地,像天女散花一樣。不一會(huì ),一小片黑壓壓的蟲(chóng)子向我“圍攻”過(guò)來(lái),我著(zhù)實(shí)被嚇一跳,定睛一看,天吶!是螞蟻!它們井然有序地排著(zhù)隊向我爬來(lái)。

  我看了看腳下,明白了他們是為了我腳下的餅干屑!昂,你們這些小螞蟻還想吃天上掉下來(lái)的餡餅?沒(méi)那么輕松!”我靈機一動(dòng),用一只腳擋在餅干屑前。只見(jiàn)那領(lǐng)頭的螞蟻將軍立馬站穩腳跟,后面的小螞蟻們跟著(zhù)也停了下來(lái)。只見(jiàn)螞蟻將軍觸角搖來(lái)擺去,給它的小兵們發(fā)出命令。

  就在我分心那一刻,螞蟻將軍帶著(zhù)小兵們改變了路線(xiàn),繞著(zhù)我的鞋子想到達目的'地!跋霃奈已燮は绿幼,沒(méi)門(mén)!”我提起腳左三下,右三下來(lái)回擺腳擋住“大軍”,看你們還有什么辦法?

  螞蟻將軍徹底憤怒了,它的觸角“滋滋滋”不停地發(fā)送信息。緊接著(zhù),全體小螞蟻抬起頭仰望著(zhù)我,最開(kāi)始我以為是它們在求情,眼前出現一個(gè)畫(huà)面:全體小螞蟻跪在地上求著(zhù)我說(shuō):“大人,求你安安好心吧,給我們一條活路吧!你的大恩大德我們永生不忘!”

  可是,現實(shí)與幻想終究是有差距的,螞蟻“大軍”開(kāi)始進(jìn)攻了。只見(jiàn)螞蟻將軍加快腳步向我直沖過(guò)來(lái),我不以為然,一只小小的螞蟻能奈我何?我大可一腳將它們全部粉碎,小小的螞蟻算什么!可不一會(huì )我感覺(jué)雙腳麻麻的,好似有東西在皮膚上爬來(lái)爬去,又癢又難過(guò)。低頭一看,哎喲!一鞋子密密麻麻的螞蟻!我大叫一聲連忙跳起,隨著(zhù)抖動(dòng),螞蟻一個(gè)又一個(gè)地掉到地上,剛好砸到餅干屑上,螞蟻將軍爬到最大的一塊餅干屑上,得意地搖著(zhù)那對觸角,向我威脅。

  這時(shí)天下雨了。我對天大喊一聲“天助我也!”,只見(jiàn)搬好糧食準備回家的螞蟻們被天上的雨點(diǎn)噼哩叭啦打得落花流水,看著(zhù)螞蟻們的慘遇,我捧腹大笑。

  可是,眼下的場(chǎng)景又讓我于心不忍,我用傘遮住它們,只見(jiàn)被雨水沖散的螞蟻又重新聚在一起開(kāi)始搬運餅干屑,他們來(lái)來(lái)往往,不怕困難,那般執著(zhù),有多少人能做到?若我們拿出這股精神,中考、高考又算什么?一句話(huà):“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!”

生活的啟示作文3

  作家伊爾莎從父親教導的話(huà),明白通往廣場(chǎng)的路不只是一條造成了成功,而我通過(guò)一件小事懂得了一個(gè)大道理。

  一天晚上,我正寫(xiě)完作業(yè),媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō):“冠宇,媽媽要做番茄炒蛋,你來(lái)幫我剝一下番茄的皮好嗎?”我不假思索的同意了,立刻跑去廚房,拿出兩個(gè)番茄,挽起袖子用清水洗了洗番茄后,用自己的大拇指像剝桔子皮一樣方法去剝番茄,結果番茄被我剝的坑坑洼洼的,我的指甲里也嵌了很多番茄肉!斑@么費力活我不干了!蔽医械。媽媽在一旁和藹可親地對我說(shuō):“在遇到困難的時(shí)候不要著(zhù)急,更不要退縮,要努力地想解決困難的方法,總會(huì )有出路,辦法總比困難多!眿寢屧(huà)音一落,我突然想到曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)上寫(xiě)到:把剝了殼板栗放入熱水中,那一層超難剝的皮會(huì )自動(dòng)脫落,于是我按照這個(gè)方法,把番茄也放入熱水中,過(guò)幾分鐘取出番茄,番茄的那層皮就像穿著(zhù)外套,熱了就想脫去外套,我輕輕一剝皮就脫落了。

  四下期末考的復習進(jìn)入了白熱化階段。書(shū)包里,課桌上,書(shū)房里隨處可見(jiàn)復習用的練習、筆記與書(shū)本,為了攻克我的薄弱科目——數學(xué),我每天堅持做五道把關(guān)題,為此時(shí)常忙碌到深夜。我緊緊地咬著(zhù)筆桿,不時(shí)地在演草紙上飛快地計算著(zhù),眼前的`字母仿佛變得陌生起來(lái),它們在試卷上躲躲藏藏,讓我理不清頭緒。困境讓我對自己失去了信心,我把頭埋在臂彎里,整個(gè)身體伏下去,盯著(zhù)做了一半的題目不知道路在哪里。我抬起頭來(lái),媽媽正把一杯茶放到我的手心里,“又遇到難題了吧?來(lái),喝點(diǎn)清茶清醒清醒大腦!眿寢寣ξ倚α诵,“沒(méi)有什么戰勝不了的困難,辦法總比困難多!贝巴馐且黄床灰(jiàn)的黑,我低頭重新讀題,細細地琢磨每一個(gè)給出的條件,是不是方法出了問(wèn)題呢?我的腦海中掠過(guò)無(wú)數個(gè)知識點(diǎn),忽然想到老師上課講的一道例題,靈感不期而至!芭丁蔽逸p呼一聲,“果然有簡(jiǎn)便方法!”思緒泉涌,筆走如飛,我不停地計算著(zhù),這道題,終于迎刃而解了。

  經(jīng)過(guò)這兩件事后,我再也不會(huì )向困難低頭,要積極地尋找解決問(wèn)題的方法,因為辦法總比困難多。

生活的啟示作文4

  小時(shí)候,我比較貪睡,總是很晚起床。而外婆卻和我相反,她總是第一個(gè)起床,燒好早飯,再輕輕地對我說(shuō):“騏騏,你多睡會(huì )兒!本腿S(chǎng)里上班了。

  漸漸地,我長(cháng)大了,沒(méi)有小時(shí)候那么貪睡,可比起外婆,還是相差好幾個(gè)小時(shí)呀!我不明白為什么外婆要起得那么早,就跑過(guò)去問(wèn)了。外婆只是一笑,指了指門(mén)外成群覓食的鳥(niǎo)兒,說(shuō)道:“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃!薄霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?”我更迷惑不解——這跟鳥(niǎo)兒有什么關(guān)系?

  后來(lái),我上學(xué)了。每天,我都早早地起床,從來(lái)不會(huì )賴(lài)床,就連雙休日,也是如此。一個(gè)星期天,我和外婆一起早早起床,去了廠(chǎng)里。廠(chǎng)里已經(jīng)有兩三個(gè)人了。一進(jìn)廠(chǎng)房,外婆立刻坐下,立刻拿起還沒(méi)有縫好的鞋子,立刻把頭埋下去,立刻陷入忙碌中……望著(zhù)外婆忙碌的背影,我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話(huà)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。似乎有一點(diǎn)明白,卻又表達不清楚,一知半解的。于是,我想在自己的學(xué)習生活中將那句意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)化作濃濃的`湯,徹徹底底地悟出它的真諦。

  時(shí)間如風(fēng)般地過(guò)去,現在我是一名優(yōu)秀少先隊員了。這幾年來(lái),外婆的話(huà)給了我無(wú)窮的益處,它一直浮現在我腦海中,一直激勵著(zhù)我勤讀早學(xué)。

  有一次,我和往常一樣很早來(lái)到學(xué)校。一放下書(shū)包,便捧起語(yǔ)文書(shū),認真地讀起剛學(xué)完的課文。讀著(zhù)讀著(zhù),不知不覺(jué)我會(huì )背誦了,而且一字不漏。開(kāi)始上課了,老師進(jìn)門(mén)就問(wèn):“昨天學(xué)的課文有誰(shuí)會(huì )背了?”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手,向四周一環(huán)視,咦!只有我一人!老師見(jiàn)了,皺了皺眉頭,表示不滿(mǎn):“課文學(xué)完了,就要自覺(jué)地背下來(lái)!彪S后,老師又表?yè)P了我。

  就在那一刻,我又想起外婆的話(huà),突然明白了它的道理。原來(lái),外婆每天堅持早起,是為了多縫好一雙鞋子,多做完一份工作;而我是為了能多讀一篇課文,多背一首古詩(shī),多記一些好句好段,……僅此而已?墒,只要天天堅持,我們就會(huì )比別人多一點(diǎn)成績(jì),多一些收獲,多一份成功,更會(huì )比別人多一絲智慧。

  外婆的話(huà)讓我一生受益不盡!自從那以后,我早上起得更早了。

生活的啟示作文5

  花兒謝了,到了春天又是一片鮮艷的世界;樹(shù)兒枯萎了,到了春天,又長(cháng)出了細嫩的枝芽,牙齒掉了,過(guò)了些日子又長(cháng)了出來(lái)?墒峭昴嵌螝g樂(lè )時(shí)光,怎么一去不復返?是它逃走了?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上貝殼,只是成長(cháng)途中的那些深深淺淺的足跡……

  記得這一年的某一天,媽媽給我買(mǎi)了一本《少年兒童知識寶典》,因為它的內容非常豐富,所以我看得如醉如癡。無(wú)論妹妹怎么求我,我也不肯給他看,雖然媽媽曾經(jīng)告訴我,要學(xué)會(huì )分享,可此時(shí)我卻把它當成耳邊風(fēng)。

  沒(méi)想到妹妹實(shí)在太想看了,眼睛瞪得大大的,小臉漲得通紅,懇求似地說(shuō):“多么好看的書(shū),姐姐,我和你一起看,好嗎?”我一聽(tīng)就生氣了,說(shuō):“媽媽?zhuān)琴I(mǎi)給我的一個(gè)人看的,才不給你看呢!”說(shuō)完,我一扭頭,還特意做了一個(gè)讓她出去的手勢。

  妹妹不高興了,眼淚在眼睛里直打轉轉。而我沒(méi)有絲毫同情心。妹妹只好到媽媽那邊告狀。媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有責罵我,而是輕輕地撫摸著(zhù)我和妹妹的頭,語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō):“南南,你有好東西時(shí),你與妹妹分享,當妹妹有好東西時(shí),才會(huì )與你分享呀!一份快樂(lè )變成了兩份快樂(lè ),一個(gè)人受益變成兩個(gè)人受益,何樂(lè )而不為呢?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我馬上把妹妹叫過(guò)來(lái),試著(zhù)和妹妹一起閱讀,我和妹妹看得可投入了,我倆還時(shí)不時(shí)交流著(zhù)自己的感受,真開(kāi)心!

  過(guò)了幾天,妹妹考試得了1獎勵給妹妹一個(gè)好吃的蛋糕,妹妹并沒(méi)有一個(gè)人獨吞。而是,洗完手馬上來(lái)到我房間。我剛想問(wèn)他能不能給我吃一點(diǎn)兒,妹妹就友好的對我說(shuō):“姐姐,你以前把你最喜愛(ài)的`書(shū)與我分享,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕,我們一起吃吧!”說(shuō)完,就把一半蛋糕分給了我。我吃著(zhù)這甜蜜蜜的蛋糕,頓時(shí)開(kāi)心的笑了,因為不僅是我,妹妹也學(xué)會(huì )分享了。這時(shí),我又想起了媽媽曾告訴我的話(huà):“學(xué)會(huì )分享,一份快樂(lè )變成了兩份快樂(lè ),一個(gè)人受益變成兩個(gè)人受益,何樂(lè )而不為呢……”

  新年快到了,我又長(cháng)大了一歲。我很高興,因為如今的我懂得了關(guān)心別人,學(xué)會(huì )了分享。這一滴成長(cháng)的腳印將永遠刻在我的心里。我知道,成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)就是我多姿多彩的童年生活,是我成長(cháng)留下來(lái)的痕跡,一個(gè)一個(gè)腳印證明我正在一天天長(cháng)大。

生活的啟示作文6

  生活就象一本厚厚的書(shū),每當你打開(kāi)一頁(yè)就會(huì )有很多的故事。在這一本書(shū)中,我讀到了發(fā)現,更多的是讀到了啟示。

  我非常喜歡跳街舞,媽媽送我到歐美斯教育學(xué)校學(xué)習街舞,媽媽告訴我:跳街舞一來(lái)可以鍛煉身體,二來(lái)可以磨練人的意志,你一定要堅持學(xué)下去!眲偩毜臅r(shí)候,第一個(gè)環(huán)節就是壓韌帶,教練讓我們坐在地上,雙腿叉開(kāi),身子向前拱,看誰(shuí)能趴在地上,我坐在地上,身子向前擁,可還是沒(méi)趴在地上,漸漸的,我就力不從心了。老師告訴我們回家要多練習,這不是一節課就能壓下去的。第二個(gè)環(huán)節是練習舞蹈,練習舞蹈的時(shí)候,老師經(jīng)常叮囑我們,這個(gè)動(dòng)作應該先抬起左腳,再用力蹬出去,同時(shí)右腳往后跳一步,緊接著(zhù),把右腳抬起,用力蹬出去,在這時(shí)左腳往后退一步,如此循環(huán)。剛開(kāi)始,我比較生疏,跳一步,就忘了下一步,有時(shí)就忘步子的先后順序,就開(kāi)始瞎蹦了,還有時(shí)腳不聽(tīng)使喚,邁左腳我就會(huì )買(mǎi)右腳,不過(guò)我一直練,現在已經(jīng)不卡殼了。我心里一陣高興,在心里想:“跳街舞也沒(méi)啥難學(xué)的'”。

  練習了一段時(shí)間后,我就有點(diǎn)受不了了。每節課老師都讓我們先點(diǎn)基本功,做俯臥撐,仰臥起坐,壓腿,扭胯……每節課下來(lái),我都累得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁;氐郊,骨頭上散架了一樣,我躺在沙發(fā)上,動(dòng)也不想動(dòng)一下。真是難受死了!爸爸看到我這副可憐的樣子,心疼地對我說(shuō):“兒子,跳舞這么辛苦,你要是覺(jué)得累,咱就別學(xué)了吧!眿寢屧谝慌钥戳怂谎,然后又望著(zhù)我嚴肅的說(shuō):“兒子,做什么事情都不容易,但只要有恒心,有毅力,不怕吃苦,就一定能把想學(xué)的東西學(xué)會(huì )!”聽(tīng)了媽媽的這番話(huà),給了我莫大的鼓舞和勇氣,我在心里說(shuō):“再苦再累,也要堅持,我相信,只要付出了,就一定會(huì )有收獲的一天!

  這之后,每次上街舞課,我都刻苦練習,我知道街舞不是一天兩天學(xué)會(huì )的,所以,每當音樂(lè )響起來(lái),我都會(huì )認真地跳起來(lái)。等晚上睡覺(jué)的時(shí)候,手也酸,背也痛,但我咬咬牙,挺過(guò)去了。幾個(gè)月過(guò)去了,我終于學(xué)會(huì )了跳街舞,我還上了舞臺演出,超絢麗的動(dòng)作,機器人的節奏,電流的速度,讓我享受了超節奏的快感。我還得了一等獎,媽媽夸我:“你真棒!

  學(xué)習街舞,讓我懂得了一個(gè)道理,那就是不管做什么事情,都得有不怕困難和堅持不懈的精神!成功必須用自己的汗水才能換!

生活的啟示作文7

  語(yǔ)文,語(yǔ)文,理所當然就是語(yǔ)言文化。它無(wú)處不在。從你在醫院里哇哇落地的時(shí)候,你就接觸到了語(yǔ)文:哇哇的哭聲。緊接著(zhù),你又接觸到了不少語(yǔ)文:學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會(huì )上說(shuō)的每一句話(huà),唱的每一首歌都是由語(yǔ)文中的字詞組合成的。所以說(shuō),生活中處處有語(yǔ)文。

  你看這家門(mén)口貼的對聯(lián):樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)橫批:盛景爭春其中,這‘喚’字用得神秘,而“翻”字又用得活潑、巧妙,把風(fēng)的活動(dòng)寫(xiě)得很形象,再說(shuō)暖蝶如何‘翻’風(fēng),這倒有點(diǎn)意思。再說(shuō),這‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥(niǎo)聲因春‘逐’而來(lái)。再看看這一家:減負恤民,浩浩東風(fēng)常送暖扶貧解困,瀟瀟春雨總關(guān)情橫批:前程似錦這聯(lián)寫(xiě)得也不賴(lài),聯(lián)中橫批用“前程似錦”,則是與對聯(lián)相互補充,相輔相成,既揭示出百姓對黨“常送暖”和“總關(guān)情”的無(wú)比感激之情,同時(shí)又贊頌了黨前程遠大,輝煌燦爛。

  再來(lái)看看各行企業(yè)的廣告詞:快餐店——美好滋味,自己體會(huì );運動(dòng)鞋產(chǎn)品——自我自主,任你擺步;綠色蔬菜——營(yíng)養作主,我行我素;希望工程——感受陽(yáng)光,給予希望;手機店——把握人生,溝通世界;夢(mèng)想中國節目——讓快樂(lè )張開(kāi)翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友,天“嘗”地“酒”。這一句句的'廣告語(yǔ),都蘊含了多么深刻的意義。既幽默風(fēng)趣,引誘老百姓前往,又表達了實(shí)際意義。真是妙哉!

  不少企業(yè)家,還創(chuàng )意的把某些成語(yǔ)形象化,改頭換面。例如服裝店里,老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”,成語(yǔ)變成了“衣衣”不舍,變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨鐘;小吃店里的“食”全“食”美;藥店里的“咳”不容緩;眼鏡店里的一“明”驚人……這一個(gè)個(gè)成語(yǔ),不都運用了語(yǔ)文的文字變化嗎?

  生活離不開(kāi)語(yǔ)文,因為語(yǔ)文是包裝內涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子,不論現實(shí)多么貧窮,只要你擁有語(yǔ)文,并能熟練地掌握,那么在語(yǔ)文的世界里,你便是富有的。所以我們該讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文,讓語(yǔ)文導航著(zhù)文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。

生活的啟示作文8

  “嘰、嘰、嘰!”哦,這是什么聲音?唉,估計是什么小鳥(niǎo)小雀經(jīng)過(guò)爺爺奶奶家,在那歡叫呢!

  我揉著(zhù)眼睛,下了床,走進(jìn)院子,院子里給雞的殘羹冷炙常招來(lái)麻雀,有時(shí),屋后的水鳥(niǎo)也會(huì )來(lái)啄食些冷面。我一瞧,哎呀呀,這是一只雌燕子,正從河邊銜來(lái)一坨濕泥,房沿下還有一坨糊起來(lái)的草絲。哇,雌燕子建窩了,每天都來(lái)來(lái)回回銜濕泥、草絲,小心翼翼地粘在房沿下,渴了就啄食幾顆水珠,餓了,就啄食殘羹冷炙,身材消瘦了一圈,現在是春天,漫山遍野的杜鵑花開(kāi)了,肥美的蟲(chóng)子爬了出來(lái),可我卻很少看見(jiàn)雌燕子啄蟲(chóng)子,我忍著(zhù)對蟲(chóng)子的惡心,給雌燕子捉蟲(chóng)子,雌燕子背上綴有許多白點(diǎn)點(diǎn),就叫霜點(diǎn)吧,我給霜點(diǎn)送食,霜點(diǎn)友好地了啄了一下我的大指,又運材料去了。

  “ 嘰——嘰!”霜點(diǎn)在凌晨六點(diǎn)時(shí)炸窩般叫起來(lái),我趕去一看,呀!不好,是我最寵愛(ài)的小狗花花;ɑㄅ苌隙䴓,跳下去,用尾巴鉤住鐵絲,來(lái)了個(gè)倒掛金鉤,想毀掉鳥(niǎo)窩,花花什么都好,就是愛(ài)搗亂,花花大概看出了霜點(diǎn)舍不得做了一些的鳥(niǎo)窩,霜點(diǎn)一次又一次去啄花花,卻幾次受傷,地上的三根羽毛便是證據,花花見(jiàn)捉不到霜點(diǎn),就伸出貓爪子子,正準備搗毀鳥(niǎo)窩,我撿起一塊土塊,扔向花花,土塊只擦著(zhù)了花花的爪子,花花卻逃走了,她知道斗不過(guò)主人。霜點(diǎn)在我的'頭上繞了三圈,飛去銜草絲了。

  最難纏的不是花花而是霧和雨,霧又大片又濃,霧絲連成霧片,霧片連成霧塊,霧塊壘成霧山霧城,最后霧天霧地一片混亂,十幾步開(kāi)外便什么了看不清。雨天時(shí),豆大的雨珠打在霜點(diǎn)身上,在雨中歪歪斜斜地飛著(zhù),飛得很吃力,翅膀沾滿(mǎn)了雨水,飛時(shí)都甩出了水珠,突然,霜點(diǎn)啪地一聲掉落在樹(shù)上,摔到草叢中,羽毛折了好幾根,F在幸好是白天,我看得見(jiàn),花花在睡覺(jué),否則就會(huì )吃了霜點(diǎn)的。我輕輕托起霜點(diǎn),霜點(diǎn)肚子空空,我給她擦干身體,喂了些飯團,又喂了些水滴,用柔軟的草絲給她準備好了床。誰(shuí)知,了十幾分鐘后又去銜材料了。

  兩個(gè)星期零四天后,在我的幫助下,霜點(diǎn)建好了窩,歡歡喜喜地住了進(jìn)去;ɑㄒ埠退c(diǎn)成了好朋友,霜點(diǎn)讓我明白:只要堅持不懈任何事情都能做好。

生活的啟示作文9

  最近,一款名為“三國殺”的桌游在我們班男生中流行起來(lái)。這款桌游不僅豐富了我的課余生活,還使我明白了許多道理。

  這款桌游中,玩家可以扮演四種角色:主公、忠臣、內奸、反賊。除了主公需要開(kāi)場(chǎng)亮明身份,其他人都必須隱瞞身份,直到自己在游戲中取得勝利或者被別人“殺掉”。這樣的設定使游戲撲朔迷離,充滿(mǎn)神秘色彩。游戲規則可以用一句話(huà)概括,那就是——主公守王位,忠臣護主公,內奸候時(shí)機,反賊奪王位。前幾天,班內的'一次“三國殺”比賽給了我許多意想不到的啟示。

  那次,徐紀棟是主公,我是忠臣,而祝湟鈔、吳翔和姜辰超則是隱藏身份的“神秘人”。一開(kāi)局,徐紀棟不知道我是忠臣,對我“大開(kāi)殺戒”。如此來(lái)去幾個(gè)回合,我僅有的“三滴血”全被徐紀棟給“殺”沒(méi)了,結果“光榮犧牲”。我“陣亡”后,將自己隱藏的身份牌“忠臣”翻為正面。按規則,主公殺死忠臣將棄置他手中所有的牌,以示懲罰。

  徐紀棟懊惱地棄完了牌,不滿(mǎn)地說(shuō):“你為什么不說(shuō)你是忠臣啊?”聽(tīng)了這話(huà),我氣不打一處來(lái),立即反駁道:“按照規則,我不能暴露身份!打‘明牌’豈不是很沒(méi)意思?所以說(shuō),要想獲得勝利,必先試探人心。小心駛得萬(wàn)年船,你開(kāi)局如此隨便,現在后悔莫及了吧!”徐紀棟聽(tīng)了我的話(huà),一語(yǔ)不發(fā),暗暗運氣。接著(zhù),我又看了看祝湟鈔與姜辰超的身份牌——他倆都是反賊。毫無(wú)疑問(wèn),吳翔就是內奸。于是,我靜觀(guān)其變。

  沒(méi)過(guò)幾個(gè)回合,祝湟鈔就殺死了“同黨”姜辰超。按照游戲規則,凡殺死反賊者,可立即摸三張牌。祝湟鈔雖然“棋行險著(zhù)”,殺死了同黨,但他卻因此多摸了三張牌,“實(shí)力大增”?烧l(shuí)想到,螳螂捕蟬,黃雀在后!皟燃椤眳窍枰恢睕](méi)有卷入“爭斗”,暗自積蓄實(shí)力,見(jiàn)時(shí)機已到,一套“連續技”干掉了祝湟鈔,然后馬不停蹄地攻擊主公,輕而易舉地贏(yíng)得了勝利。

  賽后,姜辰超感到惋惜:“要是祝湟鈔聯(lián)合我一起殺主公,他就不會(huì )被內奸所滅了!薄爸鞴毙旒o棟也在嘆息:“是啊,若我慎重一些,試探一下誰(shuí)是忠臣,那我就不會(huì )被內奸‘秒殺’了!

  由此看來(lái),這游戲頗像人生,凡事皆須慎重,三思而后行,謀定而后動(dòng),不可逞匹夫之勇,不可貪一時(shí)之利,否則很可能害人害己。

生活的啟示作文10

  魚(yú)在水中靜靜地游著(zhù),我在橋上默默地走著(zhù)。

  考試又沒(méi)考好。和以往相比,這次考試更重要,而我偏偏在這次重要的考試中失利了。中午吃飯,我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),早早兒地吃完飯,在這個(gè)空氣清新的小公園里靜默著(zhù),情緒很低落。我停下腳步,四周空無(wú)一人。幾條魚(yú)在碧綠的水中穿梭,大概是這神奇的生機吸引了我,讓我暫時(shí)拋開(kāi)傷心與難過(guò),接近它們。

  第一次如此平和地近距離觀(guān)察著(zhù)校園里的金魚(yú),發(fā)現它們好像也有思想感情:有的高興地在水中奔跑著(zhù),舞動(dòng)著(zhù);有的則像我一樣悲傷地停在一處或者迷茫地轉圈,吐出一顆顆無(wú)奈的氣泡。這似乎激起了我戲弄魚(yú)兒的欲望。我的毛衣袖口上正好沾著(zhù)三粒米飯,我用手指一彈,一粒米飯入水,濺起一朵白色的花。我拍了拍手,一群魚(yú)兒立刻游了過(guò)來(lái),互相追趕。我也露出了笑容。

  正當一條中等長(cháng)度的橙色的魚(yú)就要將米粒吞入口中時(shí),橋底下冷不丁冒出一條遍體金甲的大魚(yú)沉穩地搖動(dòng)著(zhù)尾巴,強大的反作用力爆發(fā)出極快的速度,先撞擊著(zhù)橙色魚(yú)的腹部,然后一躍而起消滅了飯粒。別的競相趕來(lái)的魚(yú)兒只得掃興地掉轉頭,回去了。那只被撞的魚(yú)似受了傷,在原地靜靜不動(dòng),而那條大魚(yú)得意地鉆回橋底。出于憐憫,我又一彈手指,一粒米飯應聲而下,落在了受傷的魚(yú)左面二十多厘米處。那魚(yú)一愣,慢慢地轉過(guò)身,又慢慢地向米粒游去,心情不知道好一點(diǎn)兒沒(méi)有。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影又從橋底的另一個(gè)方向躥出來(lái),向米粒沖刺。天哪,故伎重演!渾圓的魚(yú)頭這次擊中了受傷魚(yú)的魚(yú)鰓,那剛剛入口的'米粒隨著(zhù)幾顆氣泡嘔了出來(lái),又被搶走了。我不禁暗罵那條魚(yú)沒(méi)素質(zhì)、沒(méi)道德、沒(méi)修養。不過(guò),它是魚(yú),不懂這些。

  那條再次受傷的魚(yú),輕搖尾部,向它的來(lái)處游去。它不在乎我的下一次施舍了,我也不敢再次彈米粒了。它終于回到了屬于它的領(lǐng)地,與別的魚(yú)一起游動(dòng)起來(lái)。我以為它會(huì )在那里一動(dòng)不動(dòng),不再去參加危險的競爭,緩解自己的壓力。這時(shí),又一群同學(xué)說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)走了過(guò)來(lái),隨手將一點(diǎn)兒餅干撒向水池。我猜錯了,它又參加了競爭,與別的魚(yú)兒爭奪食物,并且十分成功。

  我猛然發(fā)現,這不是和我一樣嗎?被撞得十分慘,卻斗志昂揚地參加了下一次競爭。我現在也要如此,我不可以一蹶不振。是的,過(guò)去的失敗只能給我提供教訓,不能影響我以后的追求。我為何不重新振奮起來(lái),準備好下一次呢?悲傷是沒(méi)用的。想到這里,我的心里涌出一陣暖意。

  我的心中常浮現出那條魚(yú)的形象。感謝它鼓勵了我,讓我重新獲得奮斗的力量。

生活的啟示作文11

  生活,宛如一部情節曲折的電視劇,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的凝練,它能使我受到教育,受到啟示。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭,現在,每當我遇到挫折時(shí),就會(huì )想起生活中那個(gè)令人難忘的事。

  還記得三年級時(shí),我通過(guò)選拔賽進(jìn)入了華英奧數市集訓中心一班。剛剛考入這高高在上的“精英班”時(shí),我欣喜若狂,興奮不已。并告誡自己:考進(jìn)這里不容易,一定要努力學(xué)習,不要枉費了時(shí)間。開(kāi)課后,我發(fā)現學(xué)習內容其實(shí)并不難。于是,沒(méi)過(guò)多久,我上課就開(kāi)始走神,東張西望了。很快,選拔賽的日子又到了,我信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái),我一看,“?怎么會(huì )這么簡(jiǎn)單!”我不管三七二十一就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間,我便答完了卷子。我心里想:沒(méi)問(wèn)題!這么簡(jiǎn)單的題目不用檢查!考試結束了,我就立刻將它拋在了腦后,回家享清閑去了……

  兩個(gè)星期以后,成績(jì)公布了。我急切地在一班的入選名單里一遍遍仔細地尋找著(zhù)自己的名字,但卻沒(méi)有找到。霎時(shí),我變得異常失落。我不信!這么簡(jiǎn)單的題目我竟然……不、不可能。最后,我不情愿地打開(kāi)了二班的名單才看到自己的名字。整整一天,我都在沉默中度過(guò)。無(wú)論爸爸媽媽怎么安慰,我還是有些心灰意冷。夜晚,我輾轉反側難以入睡。我反省為什么會(huì )是這樣的結果?回想這一階段的學(xué)習狀況,我好像找到了答案——“一份辛苦,一份收獲”。由于我的松懈才導致了退步。這時(shí),電視劇《微笑百事達》中的成曉詩(shī)浮現在我的腦海中,她是一個(gè)天真、直率,永不言敗的'少女。她覺(jué)得,縱使有挫折,只要努力奮斗,就會(huì )撥云見(jiàn)日。想到這里,我知道自己應該怎么做了。

  從此我上課認真聽(tīng)講,回家認真復習。為了目標,在假期里我放棄了旅游,專(zhuān)心致志地學(xué)習奧數。當一道道難題被攻克時(shí),我的心情無(wú)比喜悅,好像離夢(mèng)想越來(lái)越近了!瓡r(shí)間飛逝,經(jīng)過(guò)一年多的努力,經(jīng)過(guò)一次又一次的選拔,讓我圓夢(mèng)的機會(huì )終于來(lái)臨了!今年我終于考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的班級——五年級種子班!

  這件事對我觸動(dòng)很大,它使我明白了:我們要勇敢地面對失敗和挫折,不輕言放棄,越挫越勇,只要努力爭取,成功就在你的前方!

生活的啟示作文12

  青春期是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一關(guān)。處于這個(gè)階段的我具備了該有的性格:暴躁、喜怒、無(wú)常、隔三差五回家倒頭就哭。也許是你也經(jīng)歷了這一不可避免的坎吧,又或許是你與我心靈相通。你看著(zhù)低著(zhù)頭,極憂(yōu)傷的我,笑著(zhù)拍拍我的肩膀:“哎,別難過(guò)了。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎,雖然跟朋友鬧翻了,可是,誰(shuí)說(shuō)冷戰的朋友不會(huì )和好呢,以我家大小姐的魅力,我看好你喲!”我轉身抬起頭,你對我展顏微笑,頓時(shí),我的悲傷被你天高云淡的爽朗笑容吹走了。我說(shuō):“謝謝你安慰我!蹦銋s咧嘴邪邪一笑,說(shuō):“是哦,可是我是在排練話(huà)劇,拿你來(lái)對一下戲,自作多情!蔽宜κ执蛄艘幌履悖骸澳阋鯓?”

  論年紀,你是我的“前輩”,所以我總會(huì )問(wèn)你一些像:“為什么人吃了雞蛋而小雞沒(méi)從肚子里鉆出來(lái)?”這樣無(wú)厘頭的問(wèn)題,你心情好時(shí)會(huì )歪著(zhù)頭思考一下,心情不好時(shí)就丟下一句:“不知道!”每當這時(shí),我總是吐吐舌頭,頭也不回地走向我的房間,坐在床上,心里默數:五、四、三、二、一!睜眼,看到你像小偷一樣溜進(jìn)我的.房間,我心里暗笑:又被我猜到了。我表面上板著(zhù)一張臉,冷冷地看著(zhù)你,你連忙又是道歉又是鞠躬,拿出你畢生的看家本領(lǐng),直到把我逗樂(lè )。每當這時(shí),我總會(huì )想:有你真好!

  我經(jīng)常跟你吵架、斗嘴,從一件比綠豆還小的事吵到天大地大,你總是讓著(zhù)我,而我也經(jīng)常得寸進(jìn)尺,吵到你面紅耳赤,說(shuō)不出話(huà)來(lái)。想還口?根本沒(méi)有可能!看著(zhù)你乖乖去洗碗時(shí),我總有一種成就感。

  每次你和我爭辯輸了以后,臉紅脖子粗地去干原來(lái)屬于我的家務(wù)活,我總以為是理所當然的。事后,我又怕起來(lái),你再這樣寵我,我變壞了怎么辦?而你總是摸摸我的頭:“傻瓜,你變壞了還有我啊,我不會(huì )讓你一個(gè)人的!蔽彝蝗环藕眯,命令道:“快去掃地吧!”

  我很喜歡和你在一起玩,因為你總會(huì )讓我很快樂(lè )、很滿(mǎn)足。在我心情不好時(shí),你會(huì )安慰我;在我難過(guò)時(shí),你會(huì )陪著(zhù)我;在我無(wú)助時(shí),你會(huì )拉著(zhù)我;在我被別人欺負時(shí),你會(huì )第一個(gè)站出來(lái),把我護在身后,那時(shí)我覺(jué)得,就算天塌下來(lái),也有你;你騎車(chē)帶我時(shí),我多么想這么一直騎下去。

  你,我的親人,我的哥哥,我生命中幸好有你。因為有你,我的生活更加的多姿多彩。

生活的啟示作文13

  我曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一段話(huà):如果你不敢去跑,就不可能贏(yíng)得比賽;如果你不敢去戰斗,就不可能贏(yíng)得勝利。是啊,做任何一件事都需要勇氣,擁有勇氣,才能夠嘗試到別樣的滋味。

  今年國慶節,我們跟爸爸一起回到了山東老家——風(fēng)景秀麗的沂蒙山區。因為高速免費,路上車(chē)多,到沂水縣城已是傍晚時(shí)分。經(jīng)過(guò)多半天的旅途勞頓,我們早已饑腸轆轆。在姑姑家稍作休整,我們便來(lái)到了小吃廣場(chǎng)。

  沂蒙山區的秋夜,空氣清新,涼爽愜意,廣場(chǎng)上熙熙攘攘,熱鬧非凡,各種美食應有盡有,散發(fā)出誘人的香味,令人垂涎欲滴。我們看看這,問(wèn)問(wèn)那,最后決定去吃我聞所未聞的煎鍋。

  原來(lái)所謂的煎鍋就是自己把生菜生肉放到鍋里煎。懷著(zhù)好奇的心情,我們開(kāi)始享受美餐。能煎的東西還真不少,味道自然不言而喻。正在我吃的盡興的時(shí)候,服務(wù)員端上來(lái)一盤(pán)如蠶豆般大小的'東西。這是啥?它們一個(gè)個(gè)都像蚯蚓一般蠕動(dòng)著(zhù),挨挨擠擠地簇擁在盤(pán)子里,身披灰黑色的盔甲,鑲嵌著(zhù)白色的條紋,光是看看就夠讓人毛骨悚然的,這能吃嗎?我的眉頭擰成了麻花。

  “來(lái),這是咱們老家的特產(chǎn)蠶蛹,高蛋白,你以前來(lái)的時(shí)候還小,沒(méi)吃過(guò),這回嘗嘗!惫霉梦⑿χ(zhù),隨手夾了幾個(gè)放進(jìn)鍋里!笆裁?!要我吃蟲(chóng)子,我可不敢!蔽铱粗(zhù)那一個(gè)個(gè)來(lái)回扭動(dòng)的肥胖身軀,把頭搖得像撥浪鼓,心想:竟然吃蟲(chóng)子,居然還是特色,太不可思議了。

  “吃吧,的確美味,錯過(guò)這村就沒(méi)這店了!”媽媽也來(lái)勸我,并夾起一個(gè)放到碗里,享受了起來(lái)?此麄冞叧赃叢蛔〉攸c(diǎn)頭,我卻在吃還是不吃上猶豫,一時(shí)心里沒(méi)了底。我自然不想錯過(guò)美味,可它畢竟是蟲(chóng)子啊,我剛想拿起筷子去夾,可又把手縮了回來(lái)。

  “別猶豫了,不嘗怎么會(huì )知道它究竟好不好吃呢?要敢于嘗試!卑职值恼Z(yǔ)調中分明多了幾絲期待。聽(tīng)了爸爸的話(huà),我伸出手里的筷子,從鍋里夾起一只蠶蛹,學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把殼輕輕剝開(kāi),雪白的像珍珠一樣的肉流了出來(lái),軟軟的,像天上的云朵,潔白無(wú)瑕。我用舌頭試探性地舔了舔。嘿!果然細膩香嫩,難怪爸爸媽媽吃得那么香。

  爸爸看著(zhù)貪吃的我,微笑著(zhù)說(shuō):“這就對了,什么事都要自己嘗試,不能憑感覺(jué)主觀(guān)臆斷,沒(méi)有嘗試哪能輕易下結論呢?”

  是啊,正如爸爸所說(shuō),只有勇敢嘗試才能苦盡甘來(lái),只有親身實(shí)踐才能獲得人生的啟示。我們正是在一次次勇敢嘗試中不斷成長(cháng),在一個(gè)個(gè)實(shí)踐中讓生活放射出光芒。在那個(gè)美麗的夜晚,吃蠶蛹給了我啟示,讓我久久不能忘懷。

生活的啟示作文14

  有這樣一本書(shū)————書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的姓名,但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”,我從這本書(shū)中學(xué)到了不少的人生道理。

  就在前不久,我剛經(jīng)歷了一場(chǎng)難忘的數學(xué)考試。還記得卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我只不過(guò)隨便瞅了瞅題目,便得意地笑了:切,就這點(diǎn)題,這么簡(jiǎn)單還難得著(zhù)我?小菜一碟?墒莿傋隽藳](méi)幾題,就被困住了:把一個(gè)數的小數點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后,得到的數與原數的和是三十六點(diǎn)四六一,原數是多少?我小聲嘀咕道:“這么難!”說(shuō)著(zhù)便胡思亂想隨便寫(xiě)了一個(gè)零點(diǎn)三六一。接下來(lái)我遇到的困難就好似天上的'星星數也數不清。一直到快要交卷時(shí),我仍然一籌莫展,撓著(zhù)頭皮,一手頂著(zhù)腮幫子,心想:這下可怎么辦才好呀,還有這么多題不會(huì )做。我頓時(shí)變得不知所措。時(shí)間像沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,隨著(zhù)一陣令人心急如焚的下課鈴應聲而落,全班都亂了套,數學(xué)老師拍了拍桌子,說(shuō):“組長(cháng)起立,把卷子收起來(lái)!”我這才心不甘情不愿地把卷子交上上去……

  緊張的考試已經(jīng)過(guò)去了,我身上的包袱一下子輕了,可是好景不長(cháng),又要發(fā)試卷了,要是考得不好,必定少不了一頓臭罵。下午,數學(xué)老師捧著(zhù)一沓試卷來(lái)到班上,把卷子交給了張杰航,讓他一會(huì )下課后把卷子分下去。這節課是我上過(guò)最漫長(cháng)的一節課了。好不容易盼到了下課,張杰航一個(gè)一個(gè)地喊著(zhù)同學(xué)的名字,隨著(zhù)試卷分發(fā)下來(lái),教室里唉聲嘆氣聲此起彼伏:“唉,又考這么爛!”“我的天呀”……我更是忐忑不安地坐在座位上,心里像十五個(gè)吊桶————七上八下,怎么還沒(méi)分到我的呀?我真想馬上就拿到卷子一看究竟,可又害怕聽(tīng)到自己的名字,正當我矛盾時(shí),只聽(tīng)見(jiàn):“陳陽(yáng)……”,這個(gè)聲音如雷灌耳。我像被彈簧彈起一起一般從位置上沖了過(guò)去,接過(guò)卷子一看,八十二,我頓時(shí)像霜打了的茄子般,焉了。拿著(zhù)卷子,低著(zhù)頭,默默地回到了自己的座位。

  放學(xué)了,我拖著(zhù)沉重的腳步,越往前走,心跳得越劇烈,想想考這點(diǎn)分數怎么像家里交差呀!我無(wú)法平息自己的情緒,只有徘徊不定的腳步,涌動(dòng)出我難以平靜的內心。一路上我認真反思著(zhù)這次考試真正失分的原因,因為我的粗心直接扣了十四分。實(shí)際上不會(huì )做的只扣了四分,這都是因為太掉以輕心了,上次考了九十八,這次就驕傲了,以至于對所有題目都不用心對待,真是驕兵必敗呀!

  經(jīng)過(guò)這次考試,我從“生活”這本書(shū)中,真正體會(huì )到了驕傲使人落后的真實(shí)滋味。

生活的啟示作文15

  拿著(zhù)換下來(lái)的保險絲胡亂地想,它那么軟,指甲都掐得斷;熔點(diǎn)那么低,劃根火柴就能燒化它,可算是金屬家族中的弱者?伤鼌s能憑借自己的短處,在電路中擔當著(zhù)重要的警衛作用,一遇危險,立即熔斷,以此來(lái)保護所有電器的安全,發(fā)明者可謂獨具慧眼!

  細細想來(lái),生活中類(lèi)似這樣用物之短的還真不少。軟木不堪作棟梁,但它可用來(lái)作別的木料所代替不了的木塞;惰性氣體似乎毫無(wú)用處,卻可以沖入燈泡,使燈泡內外的氣壓達到平衡;嶙峋怪異的太湖石,沒(méi)有人拿它砌墻刻碑,但它卻能壘成具體而微的假山;奇丑無(wú)比的樹(shù)樁作燃料都難劈開(kāi),但有人卻想到用它制成精美絕倫的工藝品;甚至連老鼠的“賊性”,都可以利用起來(lái)在海關(guān)檢查上發(fā)揮作用,這就是“警鼠”。

  可見(jiàn),我們平時(shí)說(shuō),用物要揚長(cháng)避短,是不全面的。事物的長(cháng)短是相對的,一物之短往往換個(gè)角度也就是一物之長(cháng)。具有敏銳眼光和睿智頭腦的人,在用物時(shí),不僅能避其短,而且還善于“變消極因素為積極因素”,化腐朽為神奇。因此,我們在一般情況下不能簡(jiǎn)單地說(shuō)某一事物沒(méi)有價(jià)值。有時(shí)說(shuō)“沒(méi)有價(jià)值”,實(shí)際上是你“沒(méi)有發(fā)現它的'價(jià)值”。

  由此,我們還可以進(jìn)一步想到,古人所說(shuō)的用人如器,各取所長(cháng),也是不全面的。人的某些缺點(diǎn)換一個(gè)場(chǎng)所也就變成了優(yōu)點(diǎn)。我們在用人時(shí),既要看到他的長(cháng)處,又要審視他的短處,有時(shí)甚至還可以來(lái)個(gè)缺點(diǎn)優(yōu)選法呢。膽小的人不利于干開(kāi)創(chuàng )性的事業(yè),但當出納會(huì )計XX的可能性就很;聽(tīng)力差的人是非少,搞檔案管理卻很恰當;吹毛求疵的人當領(lǐng)導,群眾不歡迎他,但他可以成為一個(gè)稱(chēng)職的產(chǎn)品檢驗員;機械型的人管理圖書(shū)、看護電話(huà),可能很出色;夸夸其談的人,你最好叫他去當產(chǎn)品推銷(xiāo)員……

  認識到這一點(diǎn),我們就不必羨慕人家的長(cháng)處而悲嘆自己的短處,應該在社會(huì )這個(gè)大舞臺上去充任生旦凈末丑或吹拉彈唱中一個(gè)最適宜自己特點(diǎn)的角色。當領(lǐng)導的更應該能容人之短,知人善任,以最大的效果來(lái)調配各類(lèi)人員,使之互相配合,互相補充,相得益彰。

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