（推薦）生活中的啟示作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的生活中的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活中的啟示作文1

　　生活中一些細微的小事往往帶給人一生受用的'啟示。一只蜘蛛，一顆花生，一條鱸魚(yú)……一個(gè)舉動(dòng)，小小的東西中卻蘊含著(zhù)很大的啟示。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，看到了墻腳邊，有一只小螞蟻正在地面上爬來(lái)爬去，似乎在覓食。我從口袋里拿出一塊巧克力，掰下一塊比它大上許多的巧克力，放在它面前，想看看它找到食物卻拿不走，有多么的失望。螞蟻圍著(zhù)巧克力，轉了幾圈，走了。

　　我轉身欲走，沒(méi)走幾步，卻發(fā)現小螞蟻又帶了一群螞蟻，把巧克力抬走了，多么團結。

　　我驚呆了，這小小的螞蟻讓我懂得了許多。當一只螞蟻遇到困難，會(huì )有這么多螞蟻來(lái)幫忙，互幫互助，才能夠將事做好。

生活中的啟示作文2

　　今天天氣很晴朗，我的心情也很好。

　　我走在回家的路上，我忽然停住了腳步。因為我看見(jiàn)了有一對情侶手上拿著(zhù)吃剩下的香蕉皮，我以為她們要扔到垃圾桶，可是她卻隨手一扔。我想前去撿的時(shí)候，可沒(méi)有想到幾個(gè)淘氣的孩子正想這飛奔而來(lái)，可一不小心踩到了香蕉皮就跌倒了，還好只是擦了一下，不是很?chē)乐亍?/p>

　　后面有一個(gè)大姐姐上前問(wèn)道：“是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心亂扔香蕉�！蔽艺f(shuō)：“是那對情侶扔的`�！贝蠼憬憔徒凶×四菍η閭H，她們也深深知道自己錯了，還撿回了香蕉皮。

　　我的啟示，不要亂扔垃圾，保護環(huán)境是需要每一個(gè)人的。

生活中的啟示作文3

　　昨天，同一年級的一個(gè)班向我班下達挑戰書(shū)―打球。我一口答應了。馬上回到班上召集人，可是同學(xué)們不肯去打，他們說(shuō)：“反正都打不過(guò)別人，還是別丟臉的好�！痹谖以偃�鼓舞下，同學(xué)們終于答應去打球了。

　　比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都打得很認真。太陽(yáng)很打，豆大的汗水從我們的臉上流下，好累��！

　　在最后的'幾秒鐘里，我班的一個(gè)同學(xué)投入了一個(gè)球，險勝了和我班打球的那個(gè)班。

　　通過(guò)這件事情，我有兩個(gè)啟示：每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，這時(shí)，只要我們給予需要鼓舞的鼓舞，那么，他（她）也會(huì )信心百倍的；二是如果我們浪費時(shí)間，也許勝利就與你擦肩而過(guò)。

生活中的啟示作文4

　　今天當我打開(kāi)群，看見(jiàn)老師布置的實(shí)驗作業(yè)，當時(shí)我開(kāi)心得一蹦三尺高，連聲叫道：“太好了，太好了！”終于可以做實(shí)驗了。

　　可是在準備材料的時(shí)候，我卻發(fā)現家里沒(méi)有芹菜，也沒(méi)有顏料，這該怎么辦呢？我愁眉苦臉地不知所措。于是我就問(wèn)老師沒(méi)有材料怎么辦。老師看到了我的留言，立刻安慰我說(shuō)：“不著(zhù)急，我們可以用別的'東西代替，遇到任何困難都要動(dòng)腦筋，想辦法，遇到什么問(wèn)題都有三種以上的解決辦法�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心情一下子變得輕松愉悅，因為我找到了解決材料的辦法。

　　我撓撓腦袋，眼前一亮，芹菜不就是一種植物嗎？我可以用別的植物來(lái)代替呀，比如小草就可以來(lái)代替芹菜，至于紅色的顏料又從哪里找呢？這時(shí)，我的注意力轉移到了媽媽的化妝臺上，忽然發(fā)現媽媽的臺子上有一支口紅，我恍然大悟，口紅不就是紅色的嗎？就這樣，我輕松準備好了實(shí)驗的材料。

　　哈哈，只要肯動(dòng)腦筋，世上無(wú)難事。

生活中的啟示作文5

　　我在農村時(shí)，天天和小伙伴們捉蟲(chóng)子玩。

　　有一次，捉到一只大螳螂，我仔細地觀(guān)察它，發(fā)現它的腦袋上沒(méi)有鼻孔，這使我感到很驚訝，難道有的昆蟲(chóng)會(huì )沒(méi)有鼻孔？我決定做一個(gè)實(shí)驗。

　　我找來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆和那只大螳螂。首先，我把螳螂的頭整個(gè)放進(jìn)水中，它在水中沒(méi)有絲毫地掙扎，和在空氣中生活的一樣自由自在。由此我推斷，它的頭上沒(méi)有鼻孔。接著(zhù)，我把它的身體一同放進(jìn)水中，這時(shí)我發(fā)現有小氣泡從螳螂長(cháng)長(cháng)頸部的兩側冒了出來(lái)，我再仔細一看，冒泡泡的.地方竟然是兩個(gè)有針尖大小的孔。原來(lái)螳螂的鼻孔在它的頸上，大千世界真是妙不可言呀！

　　因此，我得到了一個(gè)啟示：那就是要多動(dòng)手，多動(dòng)腦。我一定要好好學(xué)習，解開(kāi)更多的謎團。

生活中的啟示作文6

　　蠟燭是一種很普通的又不起眼東西�？伤�一直都為我們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。

　　記得在一天夜里，我們家停電了，我們只好把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭從它頭頂上的辮子開(kāi)始慢慢地燃燒著(zhù)自己的身軀，它趕走了黑暗，帶來(lái)了光明。蠟油一滴一滴地流躺下來(lái)，凝結在紙上，仿佛看到它微笑的朝著(zhù)我流下了兩道快樂(lè )的淚水。常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“春蠶到死絲方盡那句成灰淚干�！蔽铱闯隽怂�的偉大和他的無(wú)私奉獻的精神，在緊急情況下它會(huì )變得強大，燃燒自己毫無(wú)怨言地照亮別人。雖然在停電的時(shí)候在黑暗中它會(huì )變成“明星”但是不一會(huì )兒也就會(huì )被人們遺忘但我不會(huì )！它不像臺燈那樣光亮刺眼也不像水晶燈那樣雍容華貴但我會(huì )欣賞它的美！

　　電燈忽地一下又亮了起來(lái)，它化為了一堆辣油。我沉思了許久從中明白了一個(gè)道理也決定要做個(gè)像蠟燭的'人：現在努力學(xué)習成為一個(gè)有作為的人，可以去幫助需要你幫助的人�？吹侥�結在紙上的蠟油，一陣微風(fēng)向窗外飄去。我想我是記住它了—蠟燭。

生活中的啟示作文7

　　今天上午，當我打開(kāi)群消息，看見(jiàn)老師給我們布置的實(shí)驗作業(yè)，開(kāi)心得一蹦三尺高，我興奮地說(shuō)：“太好了，太好了，終于可以做實(shí)驗了�！�

　　于是我開(kāi)始準備材料芹菜、紅色顏料、玻璃杯、水，可是我卻發(fā)現家里沒(méi)有芹菜，也沒(méi)有材料，我愁眉苦臉的說(shuō)：“沒(méi)有實(shí)驗材料怎么辦呀？”我立即在群里就跟老師留言家里沒(méi)有實(shí)驗的材料。不一會(huì )，老師看到了我的留言，連忙安慰我說(shuō)：“不著(zhù)急，我們可以用別的東西代替，遇到任何困難都要動(dòng)腦筋，要想辦法，任何問(wèn)題都有三種方法解決問(wèn)題�！崩蠋煹牧粞�，讓我的心情一下子變得輕松愉快起來(lái)，因為我找到了解決材料的'辦法。

　　我繞繞腦袋，心想：芹菜不就是一種植物嗎？我可以用別的植物來(lái)代替呀，比如小草就可以來(lái)代替芹菜，至于紅色的顏料嘛，我想了想，我就用媽媽的口紅來(lái)代替吧就這樣，我很快準備好了材料，就開(kāi)始動(dòng)手做起實(shí)驗來(lái)了。

　　哈哈，遇到任何困難只要動(dòng)腦筋，要想辦法，就一能找到解決的方法。

生活中的啟示作文8

　　1、我第一次吃橄欖，很苦，后來(lái)就不吃了。有一次，媽媽叫我再吃吃看，這次覺(jué)得很清甜，吃了一顆還想再吃一顆。我邊吃也邊明白了：學(xué)習就像吃橄欖，先苦后甜。

　　2、我在做很難的奧數題，一時(shí)半會(huì )是想不開(kāi)的.。但我堅持的想、做，還是做出來(lái)了。但如果你一開(kāi)始就放棄，你永遠也不會(huì )成功。我也知道了：只要努力，就會(huì )成功。

　　3、我有時(shí)穿一只鞋子，怎么穿也穿不進(jìn)去，就會(huì )怪這只鞋子。但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的原因。但我真的想到了，就會(huì )覺(jué)得自己有什么不足。我知道了；有些事情不能怪別人，還要想想自己，當知道了自己的不足后，問(wèn)題也就迎刃而解了。

生活中的啟示作文9

　　小女孩為快一點(diǎn)，多一點(diǎn)煮出豆湯，啟用了壓力鍋，并將豆豆和水加得幾乎滿(mǎn)鍋。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一看，嚇了一跳，大聲嚷嚷：不行，不行！，并趕緊倒出三分之一的豆豆和水。

　　小女孩蒙了，不解問(wèn)媽媽?zhuān)�你這樣不是要多煮一鍋嗎？

　　是的，多煮一鍋是必要的，不能簡(jiǎn)單求快求多。壓力鍋的使用是有安全規則的，鍋內的.食物不得超過(guò)容量的4/5（包括液面的高度），煮豆類(lèi)食物不要超過(guò)2/3。一旦超過(guò)，可能食物會(huì )因為蒸煮產(chǎn)生氣體導致膨脹，堵塞排氣孔，出現壓力鍋爆炸。媽媽很?chē)烂C對小女孩說(shuō)。

　　小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)告誡小女孩：凡事不能簡(jiǎn)單追求快捷，壓力如掌控適度，可以化為動(dòng)力，提高其效應，但如果壓力太大，疏通的渠道被堵塞，不僅達不到目的，還會(huì )是一場(chǎng)毀滅或者災難。用壓力鍋如此，做事也如此。

生活中的啟示作文10

　　“欲要看究竟，處處細留心”，想要知道的更多，就要生活中多細心觀(guān)察，在兩年前的那個(gè)夜晚…………。

　　那是個(gè)月明星稀的夜晚，我在陽(yáng)臺上捉弄兩只螞蟻，我把一只螞蟻趕到了非常小的水洼中，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)，那就是一大片沼澤，它在水中掙扎，想向同伴走回去，可土并不答應，它把小螞蟻的腿粘在了土里，另一只小螞蟻正以它最快的.速度向后跑去。

　　我本以為另一只螞蟻會(huì )拋下同伴不管，可誰(shuí)知，這一時(shí)，奇跡發(fā)生了：我在剛想離開(kāi)時(shí)，數十只螞蟻跑了過(guò)來(lái)，它們像軍團出動(dòng)一樣，爬到了花盆上，一個(gè)個(gè)手拉手，往水洼里走，它們拉住受困的小螞蟻，使勁往外拉，第一次沒(méi)有拉出，它們再來(lái)第二次，第二次不行，它們再來(lái)第三次，終于，它們用了九年二虎之力救出了那只螞蟻，這水洼對它們來(lái)說(shuō)如此之大，但在團結面前，這算的了什么，這世界之大，但除了南北極，哪里沒(méi)有螞蟻的身影？

　　我靈機一動(dòng)，流瀉出這時(shí)的感受：團結，有著(zhù)征服世界的力量。

生活中的啟示作文11

　　生活處處是課堂，在這次運動(dòng)會(huì )上，我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。

　　開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，那天艷陽(yáng)高照，氣溫很高，班里的志愿者爸爸媽媽為我們買(mǎi)來(lái)了棒冰。這可是我的最?lèi)?ài)，當我看到一支支冰涼的棒冰時(shí)，口水流下三千尺。我迫不及待撕開(kāi)包裝紙，三口并作兩口吃了起來(lái)。我正吃得起勁，身旁的一位同學(xué)“��？”了一聲，說(shuō)：“你吃得這么快呀！”當我看見(jiàn)有的.同學(xué)還在斯文優(yōu)雅地撕開(kāi)包裝紙，有的同學(xué)還沒(méi)咬幾口棒冰時(shí)，我尷尬地笑了笑，舔了舔“長(cháng)著(zhù)香草味胡子的嘴”。隨即，棒冰已全部落肚，我做了個(gè)投籃動(dòng)作，瀟灑地把棒冰紙丟進(jìn)了紙簍。

　　這一天，我把棒冰當作散熱的藥方，風(fēng)卷殘云般吃了兩支棒冰。這下好了，樂(lè )極生悲，回家后，我發(fā)燒了，頭暈腦脹，四肢無(wú)力。唉，一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個(gè)道理：“冰火兩重天，身體很熱時(shí)猛吃生冷食物，立該洗冷水澡等都是不行的�！边\動(dòng)會(huì )上的棒冰給我上了一課。

　　人生處處是課堂��！

生活中的啟示作文12

　　今天早上我在家前的場(chǎng)地看見(jiàn)了一只螞蟻在搬一塊比它身體大很多的蛋糕。它搬了很久都沒(méi)搬動(dòng)蛋糕。過(guò)了很久它走了，我以為它灰心了搬不動(dòng)蛋糕。我剛準備離開(kāi)，突然我看見(jiàn)了一群螞蟻走向了蛋糕。我恍然大悟：原來(lái)它沒(méi)有灰心而是去叫更多的螞蟻來(lái)搬蛋糕��！

　　還有一次，我看見(jiàn)一群螞蟻在打一條肥肥胖胖的青蟲(chóng)。我想那么小的螞蟻怎么可能會(huì )打贏(yíng)一條大青蟲(chóng)呢？但不可思議的`事情發(fā)生了：一群螞蟻爬到青早身上咬，抓，拽，拉，大青蟲(chóng)疼得在地上左翻右滾。最后大青蟲(chóng)還是被螞蟻打敗了。我想：我們人應該和螞蟻一樣，只要團結力量就大。

　　我在螞蟻身上得到了一個(gè)啟示：團結力量大。

生活中的啟示作文13

　　生活中的小事情，一天發(fā)生了很多，每件事都給我們許多不同的人生啟示，就拿學(xué)習習慣說(shuō)起吧。

　　記得以前每天放學(xué)后，一進(jìn)家門(mén)我就像風(fēng)一樣跑到外面去玩，早把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到九霄云外。當滿(mǎn)頭大汗的.我回到家里，也不著(zhù)急去寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)電視看到天黑才開(kāi)始學(xué)習。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)會(huì )兒玩會(huì )兒，玩會(huì )兒寫(xiě)會(huì )兒，常常寫(xiě)到很晚，搞得自己精疲力盡。

　　看到我這樣，媽媽就對我說(shuō)：“孩子，要玩就玩，要學(xué)就學(xué)，不要三心二意�！苯�(jīng)過(guò)我多方努力，我終于養成了好的作息習慣。

　　現如今我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)洗完手就奔向學(xué)習的桌子，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不像從前那樣寫(xiě)會(huì )兒玩會(huì )兒，而是一口氣寫(xiě)完所有的作業(yè)再玩，就這樣慢慢地我養成了良好的學(xué)習習慣。

　　這件事給我的啟示是：做事要有一定的規劃及目標，還要養成良好的習慣，讓我們共同從身邊的小事做起，相信大家做事一定會(huì )成功的。

生活中的啟示作文14

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。羅丹大師的這句話(huà)說(shuō)得真好��！

　　牛頓從蘋(píng)果落地發(fā)現了萬(wàn)有引力，科學(xué)家通過(guò)觀(guān)察蝙蝠中發(fā)現超聲波，菜克兄茅觀(guān)察鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了飛機……生活中的各種各樣的'發(fā)明無(wú)不從生活中得到啟示。

　　那是一塊嫩綠的小草，它那么嬌弱，好像折一下就會(huì )斷掉�？墒沁@么一株生命，卻用自己的堅韌、頑強、不屈，以比它大十倍百倍的堅硬的石縫中破石而出，不屈不撓的奏響生命的樂(lè )章。

　　上帝賦予我們一雙明亮的眼睛，就是讓我們通過(guò)雙眼發(fā)現生活中美好的事物。

　　看到堅強的小草后，我想到了：我以后也要向小草一樣不怕艱難困苦好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答爸爸，媽媽和老師。

生活中的啟示作文15

　　今天媽媽帶我去玩，我發(fā)現了一只蝸牛，它走的很慢。

　　我想和它散步，可我走了一兩步我回頭看看后面它離我很遠我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉和傷心的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“對不起，我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標，不惜一切。

　　我看看它又看看我自己，我的目標是什么，蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的'目標!

　　勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。

　　這就生活給我們帶來(lái)的啟示。

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