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【精華】雞蛋的啟示作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的雞蛋的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。
雞蛋的啟示作文 篇1
“5——4——3——2——1——又失敗了！”作文班一陣喧鬧聲。聽(tīng)到這里你可能會(huì )問(wèn)我們在干什么，嘿嘿，我們在做實(shí)驗呢。
實(shí)驗是這樣的：一個(gè)人把雞蛋放在手心，看能不能把雞蛋握碎。
實(shí)驗開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小楊同學(xué)，她手中握著(zhù)雞蛋，開(kāi)始了，她用盡了全身力氣，奮力一握，可雞蛋沒(méi)有一點(diǎn)裂痕，反而她的五官卻擰在了一起，我們都驚呆了，要知道小楊可是我們班的'大力士��！我們都在默默地思考著(zhù)，這薄薄的殼里究竟藏了多少不可告人的秘密��！
老師告訴我們，這是因為它能把壓力均勻地分散到蛋殼地各個(gè)部位。
聽(tīng)到這里，我突發(fā)奇想：如果把蛋殼做成逃生裝置不就把它的作用發(fā)揮到極致了嗎？我發(fā)明的裝置極其堅硬，它可以感知危險發(fā)出信號，內部可以容得下兩個(gè)成年人，還可以移動(dòng)到安全的地方，而且不需要電。
我一定要好好學(xué)習，發(fā)現大自然的奧妙，做出對人類(lèi)有用的發(fā)明，不過(guò)在那之前，我要向雞蛋老師敬禮。
雞蛋的啟示作文 篇2
“這枚雞蛋能立在桌子上嗎？”仇老師小心翼翼地捧著(zhù)雞蛋問(wèn)。我心想：當然不能了！雞蛋怎么可能立在桌子上？
一上課，仇老師就拿出了一枚雞蛋，故弄玄虛地說(shuō)：“這是一枚營(yíng)養價(jià)值極高的雞蛋，也是教室里唯一的一枚雞蛋，誰(shuí)能把他立在桌子上？”我看著(zhù)這枚寶貴的雞蛋，不禁覺(jué)得仇老師異想天開(kāi)。
“這位同學(xué)，你來(lái)試一下！”仇老師居然點(diǎn)中了我。我走上講臺，小心翼翼地接過(guò)雞蛋，生怕弄碎了它。我把它輕輕地放在桌子上，雙手慢慢松開(kāi)，一點(diǎn)，一點(diǎn)……“喲！”我望著(zhù)倒在桌子上的雞蛋，發(fā)出了一聲輕嘆。我選擇繼續嘗試，這枚小小的雞蛋好像學(xué)走路的娃娃，必須有人扶著(zhù)才能站起來(lái)，一松手就倒在了地下。它總是頑固地“躺”在桌面上，沒(méi)辦法，我選擇了放棄�；氐阶�，我發(fā)現我居然緊張地手心直冒冷汗。
接著(zhù)，老師又請了兩位女生上去，結果都可想而知。老師搓了搓手，一副大顯神功的樣子說(shuō)：“是時(shí)候展現真正的技術(shù)了！”我瞪大了眼睛，迫不及待地想看奇跡的發(fā)生�！斑@個(gè)時(shí)候，我需要調整呼吸，做到心如止水，氣若……”老師又開(kāi)始故弄玄虛了�！斑青�！”雞蛋碎了。我看著(zhù)這枚雞蛋，不禁傻了眼。教室中頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家面面相覷，完全不清楚這時(shí)什么情況。接著(zhù)班級里爆發(fā)出了嘲笑，老師居然把這個(gè)雞蛋給打碎了！
仇老師等教室里安靜下來(lái)后，一臉嚴肅地說(shuō)道：“我并沒(méi)有說(shuō)不能打碎雞蛋，只是你們都被常規的'思維給禁錮了�！�
看著(zhù)那立著(zhù)的雞蛋，我不禁有所感慨：是啊，人生就要有理想，有突破，如果被思想的牢籠禁錮了，那么牢籠外的美好和精彩就都看不到了。所以，我們一定打破思想的牢籠，擁有自己的主觀(guān)立場(chǎng)，不要人云亦云。其實(shí)往往是先有想象再有突破�！皉obot”這個(gè)單詞，是先在一位作家的劇本里出現的，可誰(shuí)曾想，幾百年后，先進(jìn)的技術(shù)真的造出了“robot”。
再次望著(zhù)那枚雞蛋，我思緒萬(wàn)千……
雞蛋的啟示作文 篇3
大自然變化多端給了我們很多的啟示。比如蝙幅的啟示，人類(lèi)發(fā)明了雷達；蜻蜓的啟示，人類(lèi)發(fā)明了更好的.機翼；鯨的啟示，人類(lèi)發(fā)明了更好的輪船。大自然就像一個(gè)不說(shuō)話(huà)的“叮當貓”，口袋里裝滿(mǎn)了很多很多的知識。
今天，我也從雞蛋里得到了一個(gè)啟示。我和媽媽做中飯時(shí)，媽媽做菜敲雞蛋，對著(zhù)碗邊不費一點(diǎn)兒地力氣就敲碎了雞蛋。我自信地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也挥们弥灰檬州p輕地一捏，雞蛋就可以捏碎�！眿寢屝α诵�，把雞蛋遞給了我�？墒俏矣蒙暇排６⒅�，連吃奶的勁都用上了，就是捏不碎。我連忙問(wèn)媽媽這是為什么？
于是，我和媽媽一起查資料，終于找到了答案。握住雞蛋使勁捏，無(wú)論怎樣也不能把雞蛋捏碎，是因為薄薄的雞蛋殼能承受這么大的壓力，它能夠把承受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位�，F在我們身邊建筑師根據這種薄殼特點(diǎn)，設計了許多既輕便又省料的建筑物，比如人民大會(huì )堂，水立方，北京火車(chē)站，以及其它很多著(zhù)名建筑的屋頂，這樣的設計，可以承受很大的壓力，又可以減少材料，真是一舉兩得��！
大自然可真奇妙，只要我們善于觀(guān)察，認真思考。大自然還會(huì )給我們更多的啟示。從現在起讓我們一起探索大自然的奧秘吧！
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