金魚(yú)的啟示作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的金魚(yú)的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

金魚(yú)的啟示作文1

　　暑假的那天，我悠閑地在家看動(dòng)畫(huà)片。爸爸從外面走進(jìn)來(lái)，爸爸手里提著(zhù)白色的塑料袋有兩條活潑的小金魚(yú)，在那小小的空間里游來(lái)游去。

　　爸爸走到我面前，把袋子遞給我。我忙接下來(lái)，問(wèn)爸爸：“爸爸，你拿金魚(yú)給我干嘛？又不能吃，我不要它！”爸爸笑了笑，鄭重地說(shuō)：“兒子，從今天起，你負責照顧這兩條金魚(yú)，每天要給它換一次水，別忘記。不要把它養死了哦！它也有生命�！蔽覠o(wú)奈，只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應下來(lái)。

　　原來(lái)，爸爸發(fā)現我平時(shí)除了宅在家里看電視外，就是出去找朋友玩。生活太松散，沒(méi)有一絲責任心，所以特地從市面上買(mǎi)回兩條小金魚(yú)，想培養我的責任感。

　　在剛開(kāi)始的幾天，出于對它的好奇、新鮮，每天都會(huì )按時(shí)給它投食、換水，并且時(shí)不時(shí)的'會(huì )去瞧瞧它。圓鼓鼓的大眼睛、滑溜溜的身子、火紅閃耀的細鱗�！鞍职�，小金魚(yú)好漂亮呀，我好喜歡��！”我對爸爸喊道。爸爸聽(tīng)了也很開(kāi)心，以為這方法有效。

　　可沒(méi)隔幾天，我的心就冷了。剛開(kāi)始的每天按時(shí)投食、換水，漸漸變成兩天一次，有時(shí)沒(méi)想起來(lái)，也就過(guò)了。漸漸地，小金魚(yú)好像有些不愛(ài)活潑了，也不愛(ài)吃食了，身體也越來(lái)越滑……我也不太在意，把食物撒一把在水里，揚長(cháng)而去。

　　一次媽媽告訴我，今天要去外婆家。我興奮得跳了起來(lái)，和媽媽去了。在半路上，我想起來(lái)還沒(méi)有給金魚(yú)換水、投食。跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還沒(méi)有給金魚(yú)換水呢！”“回來(lái)再換吧，現在都快到外婆家啦！”“可是，我已經(jīng)三天沒(méi)換了……”我心急如焚，也不聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)，往家的方向狂奔。

　　果然，我回到家看時(shí)，那兩條小金魚(yú)翻起魚(yú)肚白，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上。我頓時(shí)淚上眼眶，放聲大哭。爸爸聞聲趕來(lái)，看到我這樣，只是輕輕的把手放在我的肩膀上，沒(méi)有言語(yǔ)。良久，我嗚咽地向爸爸說(shuō)：“對不起，爸爸。我把小金魚(yú)養死了……能……再買(mǎi)一條……讓我養嗎？我……不會(huì )再這樣了！”爸爸顯得很平靜，那雙大手始終沒(méi)有離開(kāi)我的肩膀。微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝兒子，爸爸相信你的話(huà)，明天我們就去買(mǎi)！”我淚如泉涌。

　　后來(lái)，我再沒(méi)養死過(guò)金魚(yú)。一個(gè)月后，我開(kāi)學(xué)了，那一條小金魚(yú)依然生龍活虎，我和爸爸一起把它放到“浮云寺”的那口井里。它快樂(lè )的活著(zhù)。

金魚(yú)的啟示作文2

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了兩條金魚(yú)，我看見(jiàn)了，很高興，把它們放在客廳茶幾上的魚(yú)缸里面。

　　我坐在椅子上一邊給它們吃東西一邊在仔細觀(guān)察。它們都有一雙大眼睛，眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。游起來(lái)一晃一晃的，我真害怕它們的眼睛會(huì )哪里一天掉下來(lái)。最漂亮的是它們的尾巴了，游動(dòng)的時(shí)候微微顫動(dòng)，如同撒開(kāi)的連衣裙。我還給它們取了兩個(gè)很好聽(tīng)的名字：紅色的叫紅玫瑰，黃色的叫金菊花。我又開(kāi)始興奮了起來(lái)。晚上，我吃完晚飯后準備去睡覺(jué)的時(shí)候，看了一會(huì )兒，我發(fā)現小魚(yú)眼睛睜得大大的，但身子卻一動(dòng)不動(dòng)，鰭了不扇了，就好像一個(gè)累壞了的小娃娃，躺在床上睡著(zhù)了的樣子。我想：小金魚(yú)這是怎么了？是不是生病了，是不是像老師說(shuō)的沒(méi)有同伴就孤獨地死去了呢？還是睡著(zhù)了，可是睡著(zhù)了應該是閉著(zhù)眼睛的，小魚(yú)的眼睛是睜開(kāi)的呀？……正想去看看怎么回事，被媽媽叫去睡覺(jué)了，只好明天再觀(guān)察了。

　　第二天，我早早就起了床，穿上鞋子迫不及待地跑到客廳的魚(yú)缸里看看我那兩條寶貝金魚(yú)，看看它們怎么樣了，但我看到的是那兩條金魚(yú)正在快活地游來(lái)游去，好像在捉迷藏，不像昨天那樣死氣沉沉的，可是為什么會(huì )出現昨天的那種情況呢？它們的`眼睛還是一動(dòng)不動(dòng)的。我就去書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我打開(kāi)目錄找啊找，終于找到了�！棒~(yú)為什么睜著(zhù)眼睛”我打開(kāi)那一頁(yè)看了一下，我終于知道了，那兩條金魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛了，那是因為金魚(yú)不像人一樣有眼皮，他們是沒(méi)有眼皮的，所以它們的眼睛是睜著(zhù)的，睡覺(jué)也是睜著(zhù)眼睛睡的。金魚(yú)也太神奇了吧。

　　由此，我突然有個(gè)異想天開(kāi)的想法，最近我們小區經(jīng)常出現小偷。我想，能否模仿小金魚(yú)的眼睛，發(fā)明一種類(lèi)似金魚(yú)眼的眼罩，即可以保養眼睛又可以對付小偷。一是小偷來(lái)了，看到睜著(zhù)眼睛的眼罩可以被嚇跑；二是眼罩中設有紫外線(xiàn)感應器，一旦感覺(jué)到人體在移動(dòng)，就會(huì )立刻發(fā)出報警聲，并射出麻醉針，叫醒主人，將小偷抓住送往公安局。

　　我真想我的這個(gè)金魚(yú)眼罩被生產(chǎn)出來(lái)，就不再會(huì )有人出來(lái)當小偷，那該多好��！小朋友們，你也來(lái)學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察思考吧，說(shuō)不定也能從中得到啟示，發(fā)明出對人們有用的東西。

金魚(yú)的啟示作文3

　　幾個(gè)月前，媽媽買(mǎi)來(lái)幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們身穿五彩衣，鼓著(zhù)大眼睛，還有一條漂亮的尾巴，真討人喜歡！我撒了一大把魚(yú)食給它們吃，只見(jiàn)它們爭先恐后地游上來(lái)，大口大口地吞咽著(zhù)�？此鼈兂缘枚亲訄A鼓鼓的，我心里十分滿(mǎn)足�？傻诙�天一早，發(fā)現它們全都浮在了水面上，死了。媽媽說(shuō)是我給它們喂的魚(yú)食太多了。我后悔莫及，覺(jué)得很對不起這幾條小金魚(yú)。這件事成了我心中一道小小的傷痛。

　　期末考試結束那天，我和幾個(gè)小伙伴在學(xué)校的小水池邊玩。忽然我發(fā)現水池里有一條小金魚(yú)，它嬌小可愛(ài)，如一片紅云自由自在地穿梭于水草中。我看了很是喜歡，便拿來(lái)一個(gè)杯子，把它舀了上來(lái)。小金魚(yú)在杯子里鉆來(lái)繞去，仿佛想逃出去，又似乎在控訴我剝奪了它的'自由。我下定決心要好好養它，絕不讓它死去。

　　可是傍晚的時(shí)候，我卻忘記把小金魚(yú)帶回家了。第二天就放假了，小金魚(yú)一連餓了六七天。我十分自責，心想：這么長(cháng)時(shí)間了，小金魚(yú)肯定已經(jīng)餓死了。唉，我真是太沒(méi)有責任心了！休學(xué)式那天，我一大早來(lái)到學(xué)校，迫不及待地去看小金魚(yú)。只見(jiàn)小金魚(yú)倒立在水中一動(dòng)不動(dòng)，眼神呆滯，看起來(lái)已經(jīng)奄奄一息了。我用手碰了一下，沒(méi)想到它立刻舒展開(kāi)尾巴動(dòng)了起來(lái)。它竟然還活著(zhù)！我驚訝極了：餓了那么長(cháng)時(shí)間居然還能夠存活，這是多么頑強的生命呀！

　　我十分疑惑:“為什么小金魚(yú)這么長(cháng)時(shí)間不會(huì )餓死，卻那么容易撐死呢？”我就去請教爸爸。爸爸說(shuō)：“動(dòng)物在遇到危險的時(shí)候，有自我保護的本能。當小金魚(yú)在饑餓狀態(tài)下，會(huì )本能地停止運動(dòng)，以減少體能的消耗，維持生命。而在安逸的環(huán)境中，它的身體警覺(jué)性就會(huì )降低。你喂它很多食物，它會(huì )無(wú)節制地吃，導致消化不良而被撐死�！�

　　“那么，人也一樣嗎？”我若有所思地問(wèn)道。

　　“當然了�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“所以，富足與安逸，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)不一定是幸福；而困境和挫折也未必就是不幸�！�

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