漫畫(huà)啟示小學(xué)作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)啟示小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文1
今天我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，既搞笑，又引人深思。
漫畫(huà)的內容是這樣的，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，在一片空曠的草地上，一顆顆剛栽進(jìn)去的樹(shù)苗屹立在那里，一切都是那么的和諧，但是一個(gè)男人的出現，卻打破了這份和諧，這個(gè)男人在草地上的一棵樹(shù)前坐了下來(lái)。這時(shí)，一位正拿著(zhù)水壺給小樹(shù)澆水的人走了過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你為什么要坐在這里？”誰(shuí)知那個(gè)男人竟然直接回答：“我要等著(zhù)乘涼�！�
這幅漫畫(huà)最可笑的地方是這個(gè)男人為了不勞而獲，竟然不知羞恥，理所當然的坐在那里，而且還厚著(zhù)臉皮的向別人說(shuō)自己的目的，他這樣不知羞恥，破壞了社會(huì )的和諧，我們一定不要學(xué)他。唉，在我們生活中也有類(lèi)似的例子，當我們全校大掃除時(shí)，有的同學(xué)總是想要偷懶�；�，在打掃時(shí)總是不認真，有時(shí)還會(huì )拿著(zhù)掃把玩，根本就沒(méi)有顧忌別人的勞動(dòng)付出，在打掃完成后，他卻安然地坐在座位上，仿佛什么活都是他干的；當干活偷懶別人來(lái)責備他時(shí)，他也可以理直氣壯地給還回去，一副理所應得的樣子。這可真是可笑啊，無(wú)論是誰(shuí)，哪怕付出一點(diǎn)兒辛勞，心中都會(huì )覺(jué)得像吃了蜜一樣甜。別人也不會(huì )生氣另眼相看。
從這部漫畫(huà)我受到了啟示：世界上沒(méi)有不勞而獲的道理，我們應該人人努力，這樣世界才能更加和諧美好。
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文2
“你干什么？”“等著(zhù)乘涼�！边@幅構圖簡(jiǎn)單的漫畫(huà)上，這兩行字猶為顯眼�？戳诉@幅漫畫(huà)，我第一次對“乘涼”二字有了新的思考與理解。
漫畫(huà)中，一個(gè)人提著(zhù)水壺正要澆水，但他卻是一臉疑惑。原來(lái)，在他剛剛新栽的小樹(shù)下，一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和眼睛，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的年輕人正雙手抱著(zhù)膝蓋，背靠著(zhù)樹(shù)干坐著(zhù)，可憐那葉都未長(cháng)齊的小樹(shù)都被他壓彎了身子�！暗戎�(zhù)乘涼�！蹦憧此且荒樍x正詞嚴的樣子，似乎這是理所當然的。然而那樹(shù)蔭連兔子都不夠乘，怎能裝下他呢？
可笑至極！這樹(shù)要夠他乘涼要等到猴年馬月？可是，生活中這樣的“乘涼者”還真不少。他們可能是以“啃老”“寄生”為生的“啃老族”“寄生蟲(chóng)”，可能是每天買(mǎi)著(zhù)彩票，無(wú)所事事的卻渴望一夜暴富的空想家……在我們的校園里也不乏這樣的“乘涼者”，他們口口聲聲說(shuō)“我要進(jìn)步”，到頭來(lái)為了實(shí)現目標，查“作業(yè)幫”，竊取同學(xué)的勞動(dòng)果實(shí)，以不勞而獲來(lái)證明自己的“優(yōu)秀”。當然，一味只想著(zhù)乘別人涼自然是沒(méi)門(mén)兒的，也許有人幸運能在那籬笆旁找到一只暈頭的兔子，但終究不是長(cháng)久的。只有自己種自己的樹(shù)，做一個(gè)勤勤懇懇的“養樹(shù)人”，未來(lái)的我們才能真正擁有一棵屬于自己的參天大樹(shù)，舒舒坦坦地享受自己創(chuàng )造的陰涼。
愿我們每個(gè)人，都能在寫(xiě)著(zhù)自己姓名的繁茂大樹(shù)下，安閑地乘涼。
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文3
不久之前我看到了三幅漫畫(huà)。第一幅畫(huà)著(zhù)一個(gè)人戴著(zhù)草帽，手中提著(zhù)三袋青蛙。第二幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子的男子，手中提著(zhù)四袋蛇。第三幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一名高大、體壯的青年人，手中舉著(zhù)虎皮�？赐赀@幅漫畫(huà)，大家都有可能會(huì )笑笑而已，可我心里感到酸酸的。使我想起了這樣的畫(huà)面：在熱鬧的市場(chǎng)中，一個(gè)戴草帽的人，手中提著(zhù)三袋青蛙，大喊道：“賣(mài)青蛙咧!賣(mài)青蛙咧!這青蛙肉可好吃咧!快來(lái)買(mǎi)呀!”但是我卻清晰的看到青蛙的眼眶中含著(zhù)悲傷的淚水，說(shuō)：“我為你們人類(lèi)吃害蟲(chóng)，在田野和池塘邊，常常幫你們消除蒼蠅和蚊子使你們不被受傷害!而你們呢?不報答我們還想吃掉我們!”而人類(lèi)卻一點(diǎn)都不在乎，繼續大批地買(mǎi)青蛙，一個(gè)留著(zhù)山羊胡子的男子走來(lái)，心想：他買(mǎi)青蛙一只也才五、六元錢(qián)，我賣(mài)蛇，一袋就十幾元了!
第二天，留著(zhù)山羊胡子的那名男子也出現在了市場(chǎng)上，他手中提著(zhù)四袋蛇，叫著(zhù)：“買(mǎi)蛇了!買(mǎi)蛇了!蛇膽很好吃!快來(lái)買(mǎi)歐!”隨著(zhù)，應聲而來(lái)許多人來(lái)買(mǎi)蛇，那男子收錢(qián)收得不亦樂(lè )乎，而蛇呢?它低下了一顆顆珍珠似的淚水，說(shuō)：“我不但沒(méi)害你們，還幫你們抓田鼠，和老鼠，你們?yōu)槭裁催@么對我，難道你們人類(lèi)真被金錢(qián)蒙蔽了雙眼了嗎?一個(gè)青年人看了，想：賣(mài)一條蛇才十幾元，我賣(mài)一只東北虎就幾千元了!
第四天，青年人舉著(zhù)東北虎皮來(lái)到了市場(chǎng)，叫喊道：“賣(mài)東北虎皮了!賣(mài)東北虎皮了!東北虎皮可以做大衣!快來(lái)買(mǎi)啊!”……
看了這些，我想：雖然東北虎說(shuō)不了話(huà)，但它肯定會(huì )說(shuō)：你們想在生活中領(lǐng)略我們的風(fēng)采嗎?你們太無(wú)知、太愛(ài)財、太天真了!”
我想向地球人說(shuō)：如果動(dòng)物都死去了，人類(lèi)也會(huì )滅亡，再多的錢(qián)也沒(méi)用。動(dòng)物的凄慘結局終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上。
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文4
“別擠別擠，唉，你插什么隊呀？”村子里許多人都等著(zhù)公交車(chē)，有些人按耐不住就試圖插隊，還跟后面的人吵的熱火朝天。
我和弟弟排在倒數第三個(gè)，我往前瞧了瞧，心想：“哎，怎么還沒(méi)到？”忽然，我在人群中找到了打算出國留學(xué)的李叔叔，我剛要揮手打招呼，可是一眨眼的功夫，李叔叔就不見(jiàn)了。我向四周張望了幾下，最終發(fā)現李叔叔竟排在我右邊的母子上車(chē)處上。李叔叔排在第三個(gè)。第一個(gè)是一位中年大叔，他穿著(zhù)厚實(shí)的大棉襖，手插在暖和的口袋中，雖然我覺(jué)得他還有點(diǎn)老板的氣派，但是他竟然排在母子上車(chē)處上，真是傲慢。第二位小伙子頭頂著(zhù)一頂大帽子，腳下踩著(zhù)一雙涼拖鞋，為了裝瞎，他就閉著(zhù)眼時(shí)間了當。第三個(gè)就是我認識打算出國留學(xué)的李叔叔。他是一個(gè)十分有文化的人，他是我們村中第一個(gè)考上大學(xué)的人。他鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，腳下穿著(zhù)一雙擦得增亮的皮鞋，我發(fā)現李叔叔原本散發(fā)出智慧光芒的眼睛也合上了我的心中，十分氣憤，心想：“李叔叔怎么可以這樣，他可是去留學(xué)的。去國外，他的一舉一動(dòng)都關(guān)乎到了中國人的顏面��！”我的視線(xiàn)往后挪了挪，看到了一位戴著(zhù)口罩的老年人。呀，這不是村主任嗎？他怎么也這樣！
忽然，弟弟晃了晃我的手。說(shuō)“姐姐，姐姐，我們也排在那兒吧，那里人可少啦�！薄安恍�！”“為什么呀？李叔叔，王主任都排在那。而且那樣人少，車(chē)馬上就來(lái)了，我們排在這兒還要排幾個(gè)小時(shí)��！”我語(yǔ)重心長(cháng)地回答道：“弟弟那里可是母子上車(chē)處我們要講文明，不要差母子的隊，我們不能去排。排在那兒的人啊，個(gè)個(gè)都是明知故盲啊�！�
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文5
“呼哧呼哧……”瘦高的身軀出現在一棵嫩苗旁，不停喘著(zhù)粗氣，抹著(zhù)額上點(diǎn)點(diǎn)汗珠，正準備往他栽好的樹(shù)苗上澆水。樹(shù)旁，一位文縐縐的金絲眼鏡先生雙手抱著(zhù)膝蓋，悠哉地坐在小樹(shù)旁�！澳�，在干什么？”瘦高個(gè)忍不住疑惑道，眼鏡先生轉過(guò)身向他投來(lái)不屑的目光�！暗戎�(zhù)乘涼！”說(shuō)完又靠在小樹(shù)苗上閉目養神起來(lái)。樹(shù)苗很瘦小，受不住他的重量，彎下腰顫抖著(zhù)。
看完這幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，我不禁莞爾一笑。明明小樹(shù)才沒(méi)長(cháng)多久，卻等著(zhù)乘涼了，更不恥的還是他人種的小樹(shù)。生活中，也是如此，很多人只會(huì )等待，只想索取。有的人，依靠父母，等待父母成為他的“綠蔭傘”，心安理得地做一條“啃老蟲(chóng)”；有的人，一心只想不勞而獲，買(mǎi)買(mǎi)彩票，一夜成為“暴發(fā)戶(hù)”；還有人，工作上在其位卻不謀其政……可是啊，沒(méi)有哪個(gè)夢(mèng)想，是不付出努力就會(huì )有收獲的。
擔當，于心，更于行。想想那些最美“逆行者”，那些廣大醫護工作者，寫(xiě)下請戰書(shū)，按下鮮紅的手印，主動(dòng)請纓，毅然奔向這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。公安干警、基層干部、運輸司機等，義無(wú)反顧，奮戰在防疫抗災戰場(chǎng)的第一線(xiàn)。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，他們扛起了民族的重擔，用行動(dòng)詮釋著(zhù)責任與擔當。
老子說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！蔽覀兣c其坐享其成，等待大樹(shù)遮陰，還不如懷揣夢(mèng)想，勇于擔當，敢于追夢(mèng)、圓夢(mèng)，書(shū)寫(xiě)人生華麗篇章，譜寫(xiě)一首首恢宏的贊歌！
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文6
漫畫(huà)，有時(shí)會(huì )讓人禁不住捧腹大笑，有時(shí)不但讓人笑不出來(lái)，還會(huì )令人深思。今天，我就看到了一幅漫畫(huà)——《乘涼》，令我受益匪淺、感觸頗深。
漫畫(huà)著(zhù)墨不多：一位園丁拿著(zhù)水壺來(lái)給小樹(shù)澆水，卻發(fā)現一個(gè)戴著(zhù)墨鏡的人，雙手抱膝，寬大的背靠正靠在一棵小樹(shù)苗上。旁邊還有把鐵鍬，看樣子才剛栽好呢。小樹(shù)苗又矮又細，孱弱的腰“吱吱”作響，稀疏的葉片無(wú)力地耷拉在枝頭，仿佛剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨。園丁非常納悶：“你干什么？”胖子抬頭看了一眼，心安理得地說(shuō)：“我在這里等著(zhù)乘涼呢�！眻@丁驚呆了。
呵！真是可笑！他站起來(lái)都比小樹(shù)高，比小樹(shù)壯，甚至把弱不禁風(fēng)的小樹(shù)靠彎了。還想等著(zhù)乘涼？真是可笑至極！我真想對他大喊：“你等到猴年馬月去吧！”這種人，我叫他們“空想家”。他們總想著(zhù)不辛勤付出，只想坐等著(zhù)就可以成功。
生活中有不少這樣的空想家，他們身上或多或少都能見(jiàn)到這個(gè)胖子的影子，我不禁想到了很多“等著(zhù)乘涼的人”：明明身體健康，卻不務(wù)正業(yè)，想靠買(mǎi)彩票一夜暴富的人；上課不認真，經(jīng)常開(kāi)小差，卻想靠著(zhù)偷看、抄襲考出好成績(jì)的人；天天喊著(zhù)減肥，卻管不住嘴巴，照常大吃大喝的人；還有那些宅在家里，不去工作，專(zhuān)門(mén)啃老的年輕人等等。這些都是生活中的空想家，他們只想“坐享其成”，殊不知不愿付出勞動(dòng)，只會(huì )像《守株待兔》里的農夫那樣，最后一無(wú)所有。
我也曾經(jīng)做過(guò)那個(gè)“等著(zhù)乘涼的人”。四年級時(shí)，媽媽因工作忙，管理我的時(shí)間少，我就找了個(gè)“神器”幫助我——作業(yè)幫。有一次，我在數學(xué)練習卷上遇到了難題，壓根沒(méi)有思考，不假思索地打開(kāi)手機，在“作業(yè)幫”上搜出答案抄了上去。一張數學(xué)練習卷，在“作業(yè)幫”的輔導下，不費吹灰之力就寫(xiě)完了。第二天，我也沒(méi)認真聽(tīng)老師的講解分析。反正有“神器”幫我，何必再去聽(tīng)課呢？沒(méi)想到，在不久后的單元檢測卷上，我又與那次練習卷上的“老朋友”不期而遇了，但我卻對它的解題思路很陌生�？粗�(zhù)大家一幅胸有成竹的模樣，我心里五味雜陳：急、氣、悔、恨、悲。時(shí)間飛逝，我在這題上大費周折，導致附加題都沒(méi)時(shí)間完成�；氐郊�，我毅然把“作業(yè)幫”卸載了。
要想享受大樹(shù)帶來(lái)的涼爽，必須先努力培育。我們應像那園丁般辛勤勞動(dòng)，所有果實(shí)都是汗水換來(lái)的�！耙环指�，一分收獲”，只有付出才有回報，才能避免成為“等著(zhù)乘涼的人”。
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文7
看漫畫(huà)，能打發(fā)時(shí)間，也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)�？绰�(huà)，但有些漫畫(huà)確實(shí)能令我反復閱讀，讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣，叫人有所啟示。
這篇漫畫(huà)的主人公是個(gè)四個(gè)男子和一個(gè)抱著(zhù)孩子的母親。漫畫(huà)上，還立著(zhù)一個(gè)寫(xiě)有母子上車(chē)處的牌子，而那四個(gè)男子就站在牌子的旁面，似乎沒(méi)有看見(jiàn)那對母子早已因寒風(fēng)的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖，反而繼續站在本該是那對母子所站的地方。第一個(gè)男子身穿外套，腳上踏著(zhù)皮鞋，盯著(zhù)地上，似乎不敢看那個(gè)牌子。第二個(gè)男子是個(gè)禿頂，他緊閉著(zhù)雙眼，似乎在閉目養神。排在后面的是個(gè)年齡稍大的人，他頭仰得高極了，故意將目光避開(kāi)母子上車(chē)處的牌子。站在最后的是個(gè)高個(gè)男人，他緊盯著(zhù)前面人的后腦勺，麻木極了，仿佛是個(gè)木頭人。
其實(shí)，這些人穿著(zhù)得體，根本不可能是文盲，但他們卻為了等公交的一點(diǎn)便利，做出這等不恥之事，令人不屑。
假文盲僅僅出現在漫畫(huà)中嗎？不是的。其實(shí)，這樣的人在社會(huì )上無(wú)處不在。我曾在公交車(chē)上看到過(guò)這樣的人。那是幾個(gè)青年，他們一邊刷著(zhù)手機一邊翹著(zhù)腿，坐在愛(ài)心專(zhuān)座上，絲毫不覺(jué)得慚愧。更為諷刺的是，他們身旁還站著(zhù)位年逾古稀的老人呢！這些青年不是穿著(zhù)呢大衣就是踏著(zhù)皮鞋，怎么看都不像是沒(méi)文化的文盲�？伤麄儏s臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛(ài)心專(zhuān)座上，這可真讓人為之汗顏！這些人和漫畫(huà)中的假文盲有何區別呢？
在這兒，我想勸勸假文盲們。其實(shí)，只要多一點(diǎn)功德心，多一份遵守規則的意識，誰(shuí)不是人見(jiàn)人夸的好公民呢？
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文8
天，下著(zhù)大雪，夾著(zhù)幾滴雨水狠狠的砸下來(lái)，空氣仿佛都被凍僵了，一口氣都是白的。
城北車(chē)站的“母子上車(chē)處”出現了四個(gè)不和諧的身影———是四個(gè)身強力壯的大男人，站在最前面的穿著(zhù)貂皮大衣雙手插在口袋里，一看就是一個(gè)大老板。第二個(gè)穿著(zhù)棉襖，你頭上戴了頂帽子，好像是個(gè)白領(lǐng)。緊接在后的穿著(zhù)一件羽絨服，皮鞋烏黑發(fā)亮，戴著(zhù)一副圓眼鏡，一副知識分子的樣子，好像是一個(gè)博士吧。最后一個(gè)穿著(zhù)夾襖，戴著(zhù)口罩，看著(zhù)是一個(gè)醫生吧。他們仿佛看不見(jiàn)這一塊“母子上車(chē)處”的牌子。這四個(gè)大男人把瘦瘦的女子和被抱著(zhù)的孩子擠到一邊，四個(gè)大男人也毫不同情他們。
生活上這種假盲文也有很多，比如：電梯里，明明寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙，可是還有一些人在電梯里留下這個(gè)刺鼻的煙味；草地上開(kāi)著(zhù)禁止踩踏的牌子，而小草卻總是稀稀拉拉的；公交車(chē)上的愛(ài)心專(zhuān)座上總是坐著(zhù)目光呆滯的年輕人，老人、孕婦只能站在一旁。
那次我在圖書(shū)館里看書(shū)，所有人都自顧自地有的，插著(zhù)耳機奮筆疾書(shū)，有的沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。就連墻上的鐘表聲都聽(tīng)得一清二楚。這時(shí)，走來(lái)了兩個(gè)大姐姐，他們和我坐在一起，面前就是保持安靜的警告牌，他們看也不看一眼，這是自顧自地留在學(xué)校里的趣事，還時(shí)不時(shí)發(fā)出兩聲大笑，還用手機大聲播放著(zhù)視頻。完全忽視了這四個(gè)大字的存在與別人的感受。周?chē)娜硕技娂娡秮?lái)鄙視的眼光，我想：“這兩個(gè)人相貌堂堂貌似是個(gè)大學(xué)生，沒(méi)想到那么沒(méi)有公德心還沒(méi)有素質(zhì)�！�
我們要做一個(gè)有公德心的人給他們家不做“假文盲”，這樣，我們的世界才會(huì )變得更加美好、溫馨。
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文9
天陰沉沉的，寒風(fēng)如鞭子般，一下，兩下，三下……抽打在人們的臉上，路上寥寥無(wú)幾的行人們更是裹緊了衣服，匆匆地跑向家的方向。
一位鄉下的母親抱著(zhù)不滿(mǎn)周歲的孩子，來(lái)到了車(chē)站。車(chē)站邊有一塊立著(zhù)“母子上車(chē)處”的指示牌，在它旁邊站著(zhù)四位衣冠楚楚男子，卻把身邊的那對母子給擠在站外。
第一個(gè)男人身穿紫色的貂皮大衣，腳下穿著(zhù)擦得油亮的皮鞋，頭上涂著(zhù)發(fā)膠，還不時(shí)得玩弄著(zhù)手里的小玩意兒，儼然一副富家子弟的樣子，看著(zhù)他那高傲的'似乎在說(shuō)：“我就是一個(gè)高官親戚，我站這兒怎么滴？”
第二個(gè)男人帶著(zhù)一頂大棉帽，身上穿著(zhù)一件皮大衣，雙手緊緊地縮在口袋里，一看就知道是一位很有學(xué)問(wèn)的人。他也站在那兒，兩眼微閉，假裝在那兒沉思，沒(méi)看到那一塊牌子。
第三個(gè)男人個(gè)子比較矮小，帶著(zhù)一副眼鏡，腳上穿著(zhù)名牌皮鞋，似乎是一個(gè)商人，但是他裝作一副被別人擋著(zhù)，看不到牌子的樣子，也站在那兒。
最后一個(gè)男人戴著(zhù)一副口罩，身穿著(zhù)一件大襖，似乎是一位醫生，然而他卻也裝作若無(wú)其事的站在那兒。
他們難道是沒(méi)看見(jiàn)嗎？不！他們只是裝作沒(méi)看見(jiàn)，裝作自己是一個(gè)文盲，在生活中有許多這樣的人，明知不能隨地丟垃圾，他們卻無(wú)視警告牌上的文字，仍然有人往河里，路上隨地一丟。明明看見(jiàn)了禁止吸煙，去還一個(gè)勁兒地在公共場(chǎng)所里吸難道他們也都是文盲嗎？不，他們并不都是，只是他們缺失了一個(gè)最重要的東西———良心。
愿這些假文盲們不再做出這些違背自己良心的事，重新做一個(gè)有良心的人。
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文10
容易，但卻給了我非常大的震驚。
漫畫(huà)內容是如此的：一個(gè)小孩走在回家的路上，有好多只手正抓著(zhù)補習班的作業(yè)，籃球、美術(shù)、計算機、語(yǔ)文作業(yè)等等，小孩累得滿(mǎn)頭大汗，拖著(zhù)疲憊的身軀走向前方，他的眼里全是“作業(yè)”。
第一眼看見(jiàn)時(shí)，我禁不住哈哈大笑起來(lái)，小孩子的手可真多呀！可笑了一會(huì )兒我便笑不出來(lái)了，我一下子陷入沉思。小孩子真的有這么多手嗎？顯然漫畫(huà)家用夸張的手法諷刺了一些家長(cháng)給小孩布置那樣多作業(yè)，報那樣多補習班。對于小孩來(lái)講他們的快樂(lè )童年生活便被家長(cháng)們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業(yè)和毫無(wú)快樂(lè )而言的童年。
在大家的日常，雖然沒(méi)“千手學(xué)生”，可卻有同樣可憐的小孩。有一次我走在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)小孩低著(zhù)頭背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包。里面的書(shū)都把書(shū)包給撐破了，他的母親還在后面使勁地罵著(zhù)他，說(shuō)：“報那樣多補習班都不見(jiàn)成效，學(xué)習還是那樣差，我的辛苦你看得見(jiàn)嗎？”小孩走在前面任憑母親如何罵都一聲不吭，邁著(zhù)沉重的步子走向前方……
看著(zhù)小孩離去的背影，我想：他肯定有做不完的作業(yè)和上不完的補習班，他太可憐了！是呀，在大家日常有非常多如此的人，我想對家長(cháng)們說(shuō)：“你們該給小孩減輕負擔了，不要讓小孩們失去整個(gè)開(kāi)心的童年。只有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)快樂(lè )純真的童年，難道不可悲嗎？”
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文11
我今天看了一部漫畫(huà)，講述的是這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)母子上車(chē)處，有四個(gè)男子在那里乘車(chē)，他們把那柔弱的母子倆擠到了一邊。他們一個(gè)大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊，兩手插在口袋里，神態(tài)自若，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生;一個(gè)身材高大，身穿厚厚的軍大衣，正閉著(zhù)眼睛休息;一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，神情高傲;最后一個(gè)戴著(zhù)口罩，把頭偏向一邊，若無(wú)其事。他們一看就是有文化的人，但卻對“母子上車(chē)處”五個(gè)字熟視無(wú)睹。
這個(gè)世界上，像他們這樣的人簡(jiǎn)直隨處可見(jiàn)。他們明明都是有文化的人，卻還要裝文盲，使那些弱小的人不知怎么辦才好。那漫畫(huà)中的四位穿著(zhù)軍大衣的男人，只為自己的方便，不管他人感受，那對母子也是敢怒不敢言。我們一定要抗拒這種行為，見(jiàn)到這樣的人，也要上前去阻止他。我們要用自己的行動(dòng)，來(lái)感化這個(gè)世界，讓這種不良行為消失。
現在就讓我們來(lái)理一下這種行為吧。比如在公園中，明明豎了警示牌“不要踐踏草坪，不要亂摘花朵”，但有些孩子依舊我行我素，家長(cháng)也不管;在乘坐公交車(chē)的時(shí)候，有一排是給老年人、婦女坐的，但一些高大的青年男子依舊坐那，當有老人來(lái)了也不讓座，還把頭歪在一邊，假裝睡覺(jué)。像這樣的事例還有很多很多。
同學(xué)們，我們一定要維護好我們的家園，不要讓這種不良行為流入社會(huì )中。
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文12
天空中鵝毛般的大雪正緩緩飄落，大地，就像是鋪上了一層巨大的、銀白色的地毯，整個(gè)世界就都是雪白的了。遠處一位身穿破舊衣服的婦女抱著(zhù)一個(gè)還未滿(mǎn)月的嬰兒，在厚厚的積雪中艱難前行著(zhù)，她的臉上顯露出了深深的疲憊，皮膚因為寒冷的天氣已經(jīng)被凍得干裂，身上的衣服破舊而又單薄，一看就是個(gè)老實(shí)的鄉下人。忽然她猛地一抬頭望見(jiàn)站點(diǎn)就在不遠處。立馬加快步子，喘著(zhù)粗氣，向站點(diǎn)小跑過(guò)去。
眼看就要到了，忽然進(jìn)來(lái)了一個(gè)身強力壯的大男人，一把把她擠了出去。隨后又先后進(jìn)來(lái)了三個(gè)男人，婦女以為自己進(jìn)錯了站道，抬頭再次確認，可板子上分明寫(xiě)了母子上車(chē)處五個(gè)鮮明的大字。婦人疑惑的望了望第一個(gè)男人，男人的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不屑和鄙夷，絲毫不在乎母子的感受，仍然心安理得的站在那里。公交車(chē)就快要到站了，婦女焦急的站在站點(diǎn)旁走來(lái)走去，可也無(wú)濟于事，只能在旁眼巴巴的看著(zhù)男人們。這時(shí)一旁的路人也屬實(shí)看不下去了，為那對母子打抱不平：“你們把這對柔弱的母子擠在外面，你們好意思嗎？這塊告示牌上不是清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)大字嗎？你們反倒把她們擠出去了�！暗谌齻�(gè)男人聽(tīng)了路人的話(huà)，似乎有些心虛了，他抬頭看看兩旁聚集成群的路人，正準備離開(kāi)，猛的一轉頭，第四個(gè)男人戴著(zhù)一副墨鏡，雙手神氣的插在兜里，那樣子似乎在說(shuō)我是文盲，使用一下特權咋地了，我今兒個(gè)還真就站在這里了，你們能拿我怎樣。再回頭瞧瞧前面兩個(gè)男人神態(tài)動(dòng)作也是如此，第三個(gè)男人便也理直氣壯的站在那里了。眾人看沒(méi)有用，也都束手無(wú)策。
生活中這樣的事無(wú)處不在，讓我們從小事做起，自己做起，不給他人添麻煩！
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文13
一件小事，一句格言，一幅漫畫(huà)都能夠給我們一生的啟示。
有一天，小紅和小明放學(xué)后，發(fā)現旁邊的垃圾桶周?chē)泻芏嗬�，他們很生氣。小紅對小明說(shuō)：“這些垃圾本應該在垃圾桶里，我們應該保護環(huán)境�！�
說(shuō)著(zhù)，小紅彎著(zhù)腰，把垃圾放到垃圾桶里，小紅對小明說(shuō)：“你在干什么呢?快來(lái)幫我撿垃圾吧!”小明用手指著(zhù)腦袋，說(shuō)：“我要想想辦法，讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊�！�
不一會(huì )兒，小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上，拿著(zhù)筆、紙，認認真真的寫(xiě)著(zhù)。
不一會(huì )兒，小明寫(xiě)完了，小紅和小明一起把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。小紅夸小明：“你真聰明，想到了這個(gè)好辦法�！拿鳌徊钜徊健@句話(huà)是很有道理的 ，如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里，這也是文明�！毙∶髡f(shuō)：“是的，我們不能為了方便，就破壞我們的地球媽媽的環(huán)境呀!”
看完了這幅漫畫(huà)，我立刻覺(jué)得我們只要多前進(jìn)一步，我們就會(huì )使我們的地球更加美麗，更加富饒。
我們要愛(ài)護地球的環(huán)境，保護我們身邊的環(huán)境，不要亂扔垃圾，即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊，那也不能因為你的方便，就把垃圾扔到垃圾桶旁邊。
看完這幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示，那個(gè)啟示是：我們要保護環(huán)境，保護我們的地球媽媽。文明——只差一步!
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文14
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑也能給我們啟示;讓我們有所思考。今天在書(shū)中，我看到了一幅讓我感受頗深的畫(huà)——《等著(zhù)乘涼》。
這幅畫(huà)中，一位年輕人載好樹(shù)苗后拿了一壺水，準備給樹(shù)苗補充些水分,可當他回來(lái)時(shí)，發(fā)現一個(gè)人正靠著(zhù)小樹(shù)苗，而且還把小樹(shù)苗靠彎了。年輕人生氣又疑惑地問(wèn)道：“你干什么呢?”那個(gè)人不慌不忙地說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
小樹(shù)還未長(cháng)大，他便去等著(zhù)乘涼，把小樹(shù)壓彎還心安理得，真是一條大懶蟲(chóng)。想要乘涼，他應刻為小樹(shù)澆水，施肥，精心呵護它，這樣他才能在小樹(shù)長(cháng)大之時(shí)得到回報，才能乘涼。
這類(lèi)幻想天上掉餡餅的人在生活中很常見(jiàn)，比如那些自己不工作，靠著(zhù)父母血汗錢(qián)度日的“啃老族”;又比如那些平時(shí)不認真聽(tīng)課卻想考100分的同學(xué);或者在工作上得過(guò)且過(guò),整天靠著(zhù)“一夜暴富”的幻想度日的人······
有一次我就遇到了這樣的人。一次，我提早完成了老師的作業(yè)，老獅就讓我去輔導一位同學(xué)。在我給同學(xué)講了幾道題后，他不耐煩了，說(shuō)：“你直接把你的答案給我抄一抄，抄完不就好了嗎?反正老師不知道�！蔽覈涝~拒絕道：“不行!”可耐不住他死纏爛打，他一下子搶走我的書(shū)，抄了起來(lái)。后來(lái)他每次寫(xiě)作業(yè)都抄別人的，自己不思考。我心想那你以后考試呢。最終，在考試的時(shí)候他沒(méi)有及格。這件事給了我啟發(fā)：學(xué)習是為了自己，要努力自己學(xué)習，并且一定要靠自己。
古人云:“天道酬勤”，我們要像植樹(shù)的年輕人一樣，努力，勤奮的創(chuàng )造幸福，要知道:收獲是等不來(lái)的，只有付出，靠自己的雙手，才能有收獲。
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文15
今天，語(yǔ)文課本中的一組漫畫(huà)引起了我的注意，那組漫畫(huà)上所描繪的內容大致是：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)在放學(xué)回家的路上，發(fā)現在路的旁邊擺放著(zhù)一個(gè)垃圾桶，里面幾乎空蕩蕩的，然而在垃圾桶旁卻堆滿(mǎn)了垃圾，不時(shí)散發(fā)出陣陣的臭味。此時(shí)那個(gè)女同學(xué)卻不怕臟臭，竟然用雙手將那一大堆的垃圾裝入垃圾桶里，而男同學(xué)迅速地從書(shū)包中拿出紙和筆，用筆在白紙上寫(xiě)下“文明只差一步”幾個(gè)大字，然后將這張紙貼在垃圾桶上，向路人警示。這組漫畫(huà)讓我的心情久久不能平靜，同時(shí)給我很大的啟示，引起我深深的思考……
如今，我們的城市越來(lái)越美麗，多數的居民都能夠自覺(jué)維護好城市的形象，做個(gè)文明人。然而總有些不講文明，破壞環(huán)境的人，他們?yōu)榱素潏D方便，養成了隨處丟垃圾的壞習慣�？烧撬麄冐澮粫r(shí)的方便，對城市的環(huán)境造成了很大的危害，進(jìn)而影響到居民的身心健康。其實(shí)，深受其害的也包括他們自己呀。雖然這些人平時(shí)口頭上也講精神文明，然而看看自己平時(shí)實(shí)際的行為呢？其實(shí)文明離他們僅有一步之遙，舉手之勞，何樂(lè )不為？
在生活中，像這樣為了圖方便的人還真不少啊。我曾經(jīng)親歷過(guò)一些人不文明的行為。記得去年有一天在放學(xué)回家的路上，我親眼看見(jiàn)一個(gè)路人在路上邊走邊吃著(zhù)一個(gè)香蕉，之后就把香蕉皮隨手扔在馬路中間，有個(gè)垃圾桶就在前面，他為什么不多走一步呢？此時(shí)正是放學(xué)期間，路上都是放學(xué)的學(xué)生，誰(shuí)要是不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì )摔倒，那多危險��！想到這里，我連忙走了過(guò)去，把香蕉皮拿起來(lái)，快步走到垃圾桶前，放了進(jìn)去。還有一些人為了一時(shí)之快，而闖紅燈、橫跨欄桿等危險行為，最后引起鮮血淋淋的悲劇。這些人不但放棄了千銀萬(wàn)金都買(mǎi)不來(lái)的文明，還放棄了自己寶貴的生命！假如人人都遵守交通規則，就不會(huì )再引發(fā)各種悲劇，那將是多么美好啊!
漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生的行為深深地教育著(zhù)我，讓我明白：在生活中如果每個(gè)人從小都有養成良好的行為習慣，邁出小小的一步，正像“八不”行為所說(shuō)的“安全出行不違規，垃圾分類(lèi)不落地”。那么我們的社會(huì )一定會(huì )是一個(gè)文明和諧的社會(huì )！
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