給我的啟示作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的給我的啟示作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
給我的啟示作文 篇1
一次又一次的相見(jiàn)，一次又一次的改變，也伴隨著(zhù)一次又一次的失落。
——題記
風(fēng)卷著(zhù)細浪從遠處涌來(lái)，白色的浪花散在了金色的沙灘之上，海鳥(niǎo)站在石頭上欣賞著(zhù)遠
處襲來(lái)的浪花，開(kāi)心地叫喚著(zhù)，與大海對話(huà)，一個(gè)俯沖銜起藏在金沙中的貝殼……
這是七年前的海南，而現在，卷著(zhù)白沫的浪花打在灰色的沙灘上，海鳥(niǎo)躲到了無(wú)人問(wèn)津的地方，躺在沙灘上的貝殼已換成曬日光浴的男男女女……兩顧海南給我留下的不再是來(lái)自大自然的那份悠然，而是熙熙攘攘的人群；不再是單一的海浪聲，而是來(lái)自各地的喧嘩……
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和人民收入的提高，人們的消費水平也在不斷提高，旅行者的腳步踏入了各個(gè)旅游景區，難道這注定要打破自然的寧靜與純潔嗎？
麗江，我去過(guò)三次，所見(jiàn)一次與一次不同。第一次走進(jìn)麗江古城，嘩啦啦的水流帶著(zhù)水車(chē)轉動(dòng)，河水清澈見(jiàn)底，流過(guò)石板橋，流入每戶(hù)人家的門(mén)前，風(fēng)鈴在風(fēng)中歌唱，小販在一旁叫賣(mài)……第二次踏入古城，只見(jiàn)商店林立，看到的是來(lái)來(lái)往往的人群，手中提著(zhù)大包小包，急急忙忙地沖進(jìn)一個(gè)又一個(gè)商店，河邊坐滿(mǎn)了吃飯的人，吵吵嚷嚷的聲音蓋過(guò)了流水聲，河水已有些混濁……第三次擠入古城是在一個(gè)晚上，夜晚并沒(méi)有給古鎮帶來(lái)片刻寧靜，坐在河邊吹拉彈唱的“歌星”，擠在石橋上看熱鬧的人，河中漂過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的河燈……
難道商業(yè)化的氣息，注定要掩蓋人文景觀(guān)的寧靜與質(zhì)樸嗎？
這個(gè)暑假我去了香格里拉的普達措，這是中國第一個(gè)國家公園，它的美在我看來(lái)是獨一無(wú)二的。
早晨霧氣未散，屬都湖籠罩著(zhù)一層白霧，周?chē)囊磺兴鉂鉂�。太�?yáng)光斜射樹(shù)林，甚至可以看到光從樹(shù)縫中溢下來(lái)。再往前走，碧塔海上飄著(zhù)一片輕紗，微風(fēng)拂起層層漣漪。草甸上的馬自由地品嘗著(zhù)美味的青草，蝴蝶停在花上，膽大的松鼠從樹(shù)上躥下來(lái)向你討要東西吃。云影投在草墊上，雄鷹在天空自由飛翔，酥油花在山坡上綻放著(zhù)笑臉……這便是傳說(shuō)中的“世外桃源”，是大自然造就的“天堂”。面對如此美麗的景色，還是有人忍心傷害她，湖面偶爾漂著(zhù)吸過(guò)的氧氣瓶和讓人惡心的口痰，而旁邊的垃圾筒卻張著(zhù)大嘴無(wú)人問(wèn)津。在排隊進(jìn)入景區車(chē)輛望不到頭的這樣一個(gè)國家公園之中竟有如此景象，那其他地方呢？我
不敢第二次進(jìn)入普達措，因為我害怕看到這尚存的無(wú)邪純凈被更加肆意的踐踏……
我不知道去哪里才可以找到真正完全的初始的美麗，我也不敢去找，因為人的腳步之后初始便不復當初。
旅游業(yè)的發(fā)展可以給當地帶來(lái)更多的財富，自以為聰明的人們向大自然索要著(zhù)。不斷開(kāi)發(fā)更多的旅游景點(diǎn)而不顧自然的負荷，打開(kāi)景區大門(mén)歡迎來(lái)自四面八方的人們。玉龍雪山上的冰川消融了，麗江古城的水流混濁了，寧靜的四方街成了“購物天堂”，就連國家公園中也有一眼望不頭的人的長(cháng)龍。
為何人們總是不珍愛(ài)最初的美好？為何總是在失去之后才會(huì )懂得珍惜？難道凡事只要有人類(lèi)的介入就意味著(zhù)毀滅嗎？是我們太不懂事還是自然太過(guò)寬容？她一次又一次地容忍我們幼稚的行為，也許當她再也無(wú)法承受我們無(wú)情的奪取之時(shí)，她將毀滅，而我們也將消失。珍惜初始，不要讓它成為我們的回憶，而是與我們永遠相伴。
人類(lèi)也是自然界的一員，為什么美麗的初始卻不能因為有你而存在！
給我的啟示作文 篇2
大自然是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )給我們啟發(fā)一些深刻的品德、道理。
上一年，外婆在陽(yáng)臺上種植了一棵南瓜，南瓜日夜不停地生長(cháng)著(zhù)，馬上，它就要結果了。這時(shí)，臺風(fēng)“山竹”突如其來(lái)，因為南瓜已經(jīng)纏在了防盜網(wǎng)上，無(wú)法搬回屋里。我在臺風(fēng)中看著(zhù)我們家的南瓜一點(diǎn)一點(diǎn)地被臺風(fēng)刮走，心里真為它著(zhù)急，卻無(wú)能為力。當臺風(fēng)停止時(shí)，陽(yáng)臺上什么都沒(méi)有了，那無(wú)情的臺風(fēng)只留下幾片南瓜的殘葉，我傷心極了，心想：就快要結果的南瓜卻被冷漠的臺風(fēng)“山竹”奪去了生命！
過(guò)了幾個(gè)星期，在原來(lái)種南瓜的花盆冒出了一棵小小的小苗，仿佛在說(shuō)：“這無(wú)情的臺風(fēng)是永遠搶不走我頑強的生命的！”后來(lái)，它就像原來(lái)那棵南瓜一樣生長(cháng)，好像是原來(lái)的那棵南瓜的繼承人。最后，它還結出了又大又香的南瓜，不把我們全家人的嘴笑歪才怪呢！
這株南瓜不僅給我送了果實(shí)，還給了我一個(gè)深奧的道理：只要我們堅強不屈，那沒(méi)有過(guò)不去坎，奇跡都有可能出現的！
我愛(ài)植物，但是我現在偏偏喜歡南瓜，就是因為南瓜的精神感動(dòng)了我，讓我從中得到了啟示。
給我的啟示作文 篇3
“失敗是成功之母”這句格言，像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心頭；像一顆顆五彩的石子，為我鋪出一條成功的路；又像一顆布滿(mǎn)灰塵的寶石，深深地埋在我心底，在我心灰意冷時(shí)迸發(fā)出奪目的光彩。
那是一年夏天，我、楊謳齊和吳琪瑜一起來(lái)到一中校園。吳琪瑜和楊謳齊都會(huì )騎自行車(chē)，看著(zhù)他們兩個(gè)一邊推著(zhù)自行車(chē)，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑的談著(zhù)自行車(chē)車(chē)技，把我變成了一個(gè)“影子人”，我心里挺不是滋味。于是，我大膽的向吳琪瑜“拜師學(xué)騎車(chē)”，說(shuō)：“吳琪瑜大師，本人因不會(huì )騎單車(chē)，心中不爽，特奉上巧克力三塊，請求賜教�！闭f(shuō)完，我奉上“拜師禮”，一臉誠懇的望著(zhù)他。他瞅了我一眼“拜師禮”，爽快的答應了。
我小心翼翼的上了自行車(chē)，在吳大師的指導下，膽戰心驚的踩上一只踏板，另一只腳剛剛踏上去，“哐當”一聲，我連人帶車(chē)摔在了地上，差點(diǎn)把腳扭到。我不服氣，再來(lái)了一次，這回倒是騎出了兩步，可是摔得更慘，因為不會(huì )捏剎車(chē)，那又剛好有個(gè)緩下坡，車(chē)子在我的帶動(dòng)下，一下子就滑了出去，我摔了一個(gè)狗啃泥。我一氣餒，不練了，跑到了一邊。楊謳齊追上我，苦口婆心的對我說(shuō)：“失敗是成功之母嘛，你才摔了兩次，怎么就放棄了呢！”我聽(tīng)著(zhù)她的.話(huà)，想：是呀，著(zhù)名的海倫？凱勒是個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人，卻能考上哈佛大學(xué)，還學(xué)會(huì )五國語(yǔ)言，而我一個(gè)正常人，卻連學(xué)騎自行車(chē)都輕言放棄，真是不應該呀！想到這，我重新鼓起勇氣，再次跨上自行車(chē)，歪歪斜斜的向前騎去。跌倒了，再爬起來(lái)；受傷了，吹吹，咬咬牙繼續騎；累了，歇一下，再來(lái)……每當我氣餒、想放棄時(shí)，耳邊會(huì )響起一個(gè)聲音：失敗是成功之母！我就重新拾回信心，努力練習。終于，成功向我揮手了：加油、加油，你一定能行！在第n次摔倒、爬起之后，我終于成功了。如今，我都可以騎著(zhù)自行車(chē)，和爸爸媽媽一起郊游了。
“失敗是成功之母”這句格言，像一盞指路明燈，激勵我前進(jìn)；像一條無(wú)形的繩索，牽引著(zhù)我前往目的地；像一支筆，幫我書(shū)寫(xiě)失敗與成功的往事。
給我的啟示作文 篇4
人們都說(shuō)：“團結力量大”如果一個(gè)螞蟻搬不動(dòng)東西的話(huà)，那怎么辦呢？
有一天，我到樓下去玩，看見(jiàn)一團螞蟻在搬什么東西，我跑了過(guò)去，看見(jiàn)它們在搬一塊小小的面包，我自言自語(yǔ)說(shuō)：“這么點(diǎn)小面包還要這么多螞蟻搬呀。
我一直觀(guān)察著(zhù)，真是不可思議，它們竟然搬到了它家門(mén)口。從它的家門(mén)口大約有十幾米，這對我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但對螞蟻來(lái)說(shuō)非常的艱難，非常的辛苦，非常了不起。
我跑回家拿了一瓶水，倒在了面包上，連它們都走不動(dòng)了，突然它們停了下來(lái)，我又一次自言自語(yǔ)說(shuō)：“走不動(dòng)了吧。這一群螞蟻走到一旁，又上來(lái)了別的一群，又開(kāi)始搬起它們的食物來(lái)，真是了不起呀。
就在這樣一直換來(lái)?yè)Q去的搬動(dòng)下，他們最后，把這一塊面包搬回了家。
我就不明白了，為什么它們很累，為什么還不放棄呢？
我回家問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：”如果它們放棄掉它們辛辛苦苦搬了一半路的面包的話(huà)，它們不是白搬了嗎，它們吃什么呀，如果你幾天幾夜不吃的話(huà)，你都餓死了，別說(shuō)螞蟻了。
我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“如果放棄了食物，就等于放棄了生命，就像學(xué)生一樣，放棄了自己的學(xué)業(yè)，你怎么當一個(gè)好學(xué)生，好老師呀！就等于放棄了你的一生。
這句話(huà)我深深的記在了我的心中，只要有困難，我會(huì )面對困難，我們會(huì )團結起來(lái)去解決困難，解決別人解決不了的問(wèn)題。
在以后的生活中我一定會(huì )團結起來(lái)，面對困難不屈服，不低頭。
給我的啟示作文 篇5
說(shuō)起火影，最熟悉的當然是主角——旋渦鳴人了，他雖與常人不同，身體里藏著(zhù)一只恐怖的妖怪，但他有著(zhù)比常人更美好的心靈，更開(kāi)朗的性格。也許是因為這樣，才使我如此喜歡這部動(dòng)畫(huà)片。
不知為什么，每次看火影時(shí)，心里總是熱血沸騰，有一股使不完的勁在我的體內竄流�？偸窍氤蔀橄笏粯拥娜陶�；然而，在看《西游記》的孫悟空時(shí)，卻沒(méi)有一絲激動(dòng)，只是流露出一種厭惡。
相比，鳴人的品質(zhì)我更為欣賞，他雖有點(diǎn)頑皮好色，但他視朋友為自己的生命，愿朋友犧牲自己。而且，他每逢戰斗時(shí)，那種“死了都要打”的精神更讓我折服。所以，每次戰斗時(shí)，他就是身上破了個(gè)洞，就是大吐鮮血。這種戰斗精神有誰(shuí)不服？最后，最讓我羨慕的當然是他那個(gè)永遠不走的好運，不要小看它，它在鳴人的戰斗中起重要效果。如：在某次戰斗中，敵人是靠嗅覺(jué)來(lái)攻打鳴人，在鳴人將要輸時(shí)，意外出現了，在敵人背后攻擊鳴人時(shí)，鳴人放了一個(gè)特大號的響屁，徹底將敵人的嗅覺(jué)功能搞壞了。呵呵，結果就不說(shuō)了。因此，他獲得個(gè)稱(chēng)號“意外性NO。1的忍者”當然，到了青年時(shí)，他用他那堅強的毅力，進(jìn)行刻苦的修煉，打敗敵人靠的是實(shí)力了。
看了火影，對我影響甚大，他使我做事堅強了很多，果斷了很多，刻苦了很多。
這部日本動(dòng)畫(huà)片中，人物的意志堅強，永不言敗，而世界的救世主往往就是一個(gè)少年，這極大地滿(mǎn)足了青少年的成功欲望。那種堅無(wú)不摧的友誼很容易令一些青少年產(chǎn)生熱血沸騰的感覺(jué)。
如果大家有時(shí)間的話(huà)，我建議去看一下這位有著(zhù)豐富傳奇色彩的主角，學(xué)習他那些優(yōu)秀品質(zhì)。
給我的啟示作文 篇6
大自然是知識的寶庫，各種各樣的生物是人類(lèi)的老師，小小的蜻蜓能幫助我們研究飛機，鯨魚(yú)能啟發(fā)我們勇于在深海中探險，還有蒲公英、蝙蝠、青蛙、袋鼠……這些生物都給予了我們很多啟示。
那是一天放學(xué)后的下午，剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，照在大地的每一個(gè)角落，一切都顯得那么青翠，微風(fēng)吹來(lái)，葉子上的水珠在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，多么像一顆顆鉆石��！我迎著(zhù)風(fēng)，哼著(zhù)歌，走在回家的路上，心情別提有多高興了。
走著(zhù)走著(zhù)，走到一棵樹(shù)下，我忽然看見(jiàn)一只灰色的小壁虎正在樹(shù)叢中棲息，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我停住了腳步，想看個(gè)究竟。小壁虎似乎也覺(jué)察到我的存在了，他虎頭虎腦的一蹦就蹦到了另一棵很高的樹(shù)上，調皮的朝我搖搖腦袋，甩甩尾巴，很快地消失在我的視線(xiàn)里。
回到家里，頭腦里始終有一個(gè)疑問(wèn)，壁虎為什么能輕而易舉的在樹(shù)上爬來(lái)爬去，人類(lèi)為什么不可以呢？
后來(lái)，我通過(guò)查百科全書(shū)才明白，原來(lái)壁虎腳掌上有很多很多的非常細小的肉柱，這些肉柱在壁虎的腳爪跟其它物體的表面接觸時(shí)能夠貼得很緊，像個(gè)小小的吸盤(pán)能夠支撐壁虎的重力，使得它可以身體很輕，來(lái)去自如的行走，這就是壁虎能夠爬上樹(shù)的原因所在。
通過(guò)今天的發(fā)現，我忽然腦子中冒出了一個(gè)奇思妙想，我將來(lái)要發(fā)明一雙“吸盤(pán)鞋”，那樣的話(huà)，那些工人們在建房子時(shí)，只要穿上“吸盤(pán)鞋”，那就方便多了，就可以不用長(cháng)梯子，只需要貼著(zhù)墻上走著(zhù)就OK了，這樣既不會(huì )帶來(lái)危險，又能很方便地完成建設任務(wù)，不是一舉兩得嗎！
大自然生物是有趣的，給我們帶來(lái)了許多啟示。只要我們多讀科學(xué)書(shū)籍，多學(xué)習科普知識，多研究大自然的奧秘，多探險，多動(dòng)腦，勤發(fā)明，人們的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現的。
【給我的啟示作文】相關(guān)文章：
--給我啟示作文02-27
給我的啟示作文09-12
等給我的啟示作文08-17
啟示作文螞蟻給我的啟示10-06
考試給我帶來(lái)的啟示-啟示作文09-14
漫畫(huà)給我的啟示作文01-21
烏龜給我的啟示作文08-23
下棋給我的啟示作文08-27
胡楊給我的啟示作文07-30
螞蟻給我的啟示作文08-20