雞蛋的啟示作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的雞蛋的啟示作文8篇，希望對大家有所幫助。
雞蛋的啟示作文 篇1
今天，老師和我們打了個(gè)賭，老師說(shuō)：“你們把雞蛋放在手心，單手用力握住，雞蛋一定碎不了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛，有的喊道：“雞蛋一定會(huì )碎，老師騙人！”有的說(shuō)道：“是啊，老師，別以為您是老師，長(cháng)者，就哄騙我們，老師，現在的小孩可聰明了，不是您兩三下就騙著(zhù)的�！崩蠋熜判氖愕恼f(shuō)道：“不信是嗎？那你們回家做個(gè)試驗，看到底碎不碎，行不�！薄靶�！”大家大喊。
我迷惑不解地回到家，一見(jiàn)媽媽正要把雞蛋磕碎。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“嗑”，雞蛋碎了，蛋黃和蛋清流了出來(lái)。我腦袋里的問(wèn)號更大了，心想：一個(gè)雞蛋稍微碰撞一下就碎了，怎么放在手心，用力握，都捏不碎呢？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢荒樜⑿Φ卮鸬溃骸袄蠋煵皇墙心阕鲈囼瀱�？不過(guò)，媽媽相信老師說(shuō)得沒(méi)錯！”“糟了，連媽媽都信老師，那我們打的賭怎么辦啊，還是做試驗吧，得出試驗結果再說(shuō)�！蔽逸p輕地自言自語(yǔ)道。
我打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)雞蛋，輕輕地放在手心，用力握住，我咬著(zhù)嘴唇，臉漲得通紅，費了九牛二虎之力，連吃奶的力氣都使上了，我以為，我一松開(kāi)手，雞蛋的蛋清蛋黃就流出來(lái)了�？晌宜砷_(kāi)手一看，雞蛋居然還安然無(wú)恙地躺在手心，原來(lái)，我的手出汗了。我以為，這是我的幻覺(jué)，可我又試了第二次、第三次……雞蛋總是毫發(fā)無(wú)損地躺在我手心。我心想：雞蛋平時(shí)那么易碎，可這次為什么那么神奇��？
我百思不得其解，去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自個(gè)兒上網(wǎng)查查看�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，開(kāi)始了網(wǎng)上資料查詢(xún)，終于知道了雞蛋的秘密：雞蛋殼雖然很薄，但它是橢圓形的，當你去捏它的時(shí)候，它會(huì )把你使出的力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位，所以就能承受很大的力量，人們稱(chēng)這種結構為“薄殼結構”。
人們把這種“薄殼結構”運用到了建筑學(xué)中。比如：我們熟悉的人民大會(huì )堂，還有北京火車(chē)站，澳大利亞的悉尼歌劇院等都利用這種結構，因為這種結構既輕便又省料；人們還設計了趙州橋、安全頭盔等。
��！小小的雞蛋也是人類(lèi)的好老師��！
雞蛋的啟示作文 篇2
我從來(lái)都以為雞蛋的殼很薄，一碰就碎，有一天，我的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗，用手握一個(gè)雞蛋，居然握不碎。
我不相信，回家也找來(lái)了一顆雞蛋。一開(kāi)始我怕雞蛋碎，不好收拾，把它煮熟了。我把雞蛋拿起來(lái)放在手心，使勁一握。哈哈，居然沒(méi)碎。我心想：小樣，給你來(lái)個(gè)狠的，我把全身的力氣都運到右手上，還是握不碎。哦，原來(lái)雞蛋的薄殼結構讓我們握不碎它。
得到了這個(gè)啟示，我想發(fā)明一種床，床是雞蛋的樣子，是防地震的。這種床安裝有一種感應器，在發(fā)生地震的時(shí)候，它會(huì )感應到。在山搖地動(dòng)的那一瞬間，它會(huì )突然出現一個(gè)空間，你就掉進(jìn)”雞蛋“里去了。完好無(wú)損的”雞蛋“外殼保護了你�！彪u蛋“內部放有提前準備的很多用品：有食物、醫療物品、防毒面具等等�？梢跃S持三個(gè)月的氧氣，等人來(lái)救你。
這種床，就是我想發(fā)明的，這種床受雞蛋身上得到的”薄殼結構“原理的啟發(fā)。
大自然果然是神奇的，小小雞蛋也是我們的老師��！
雞蛋的啟示作文 篇3
雞蛋，多么平常的一個(gè)東西，平常人們甚至忘了他�？墒�，在如此平凡的雞蛋身上，我卻看到了一種值得學(xué)習的精神。
不知你有沒(méi)有發(fā)現，雞蛋十分的脆弱，只要輕輕一敲，雞蛋殼就會(huì )馬上破掉，蛋黃和蛋白也會(huì )流出來(lái)。如此脆弱的雞蛋，有什么可貴的品質(zhì)，你可能會(huì )這樣問(wèn)�？墒�，如果把雞蛋放進(jìn)鍋里，加點(diǎn)水加熱后，你再碰碰它，你就會(huì )感覺(jué)到雞蛋殼的堅硬，如果把蛋殼弄碎，摸摸蛋白，就會(huì )驚奇地發(fā)現，蛋白竟變得十分有韌性。
這個(gè)實(shí)驗告訴我們什么？難道是告訴我們煮熟的雞蛋更硬嗎？當然不是。雞蛋是那么脆弱，可是經(jīng)過(guò)高溫，卻變得十分堅硬。生活也不是這樣？我們就是雞蛋，高溫就像生活中的失敗與煎熬，面對這些，我們應該像雞蛋一樣，磨練自己，變得更堅強。如果我們在失敗中一次次站起來(lái)，在跌倒中一次次爬起來(lái)，我們就會(huì )像雞蛋一樣，變得更硬、更強。讓我們一起做生活的強者。
讓我們在磨練中一次次爬起來(lái)，在失敗中一次次站起來(lái)，成為強者。這就是雞蛋給我的啟示�，F在，你還覺(jué)得他很平凡嗎？
雞蛋的啟示作文 篇4
“這枚雞蛋能立在桌子上嗎？”仇老師小心翼翼地捧著(zhù)雞蛋問(wèn)。我心想：當然不能了！雞蛋怎么可能立在桌子上？
一上課，仇老師就拿出了一枚雞蛋，故弄玄虛地說(shuō)：“這是一枚營(yíng)養價(jià)值極高的雞蛋，也是教室里唯一的一枚雞蛋，誰(shuí)能把他立在桌子上？”我看著(zhù)這枚寶貴的雞蛋，不禁覺(jué)得仇老師異想天開(kāi)。
“這位同學(xué)，你來(lái)試一下！”仇老師居然點(diǎn)中了我。我走上講臺，小心翼翼地接過(guò)雞蛋，生怕弄碎了它。我把它輕輕地放在桌子上，雙手慢慢松開(kāi)，一點(diǎn)，一點(diǎn)……“喲！”我望著(zhù)倒在桌子上的雞蛋，發(fā)出了一聲輕嘆。我選擇繼續嘗試，這枚小小的雞蛋好像學(xué)走路的娃娃，必須有人扶著(zhù)才能站起來(lái)，一松手就倒在了地下。它總是頑固地“躺”在桌面上，沒(méi)辦法，我選擇了放棄�；氐阶�，我發(fā)現我居然緊張地手心直冒冷汗。
接著(zhù)，老師又請了兩位女生上去，結果都可想而知。老師搓了搓手，一副大顯神功的樣子說(shuō)：“是時(shí)候展現真正的技術(shù)了！”我瞪大了眼睛，迫不及待地想看奇跡的發(fā)生�！斑@個(gè)時(shí)候，我需要調整呼吸，做到心如止水，氣若……”老師又開(kāi)始故弄玄虛了�！斑青�！”雞蛋碎了。我看著(zhù)這枚雞蛋，不禁傻了眼。教室中頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家面面相覷，完全不清楚這時(shí)什么情況。接著(zhù)班級里爆發(fā)出了嘲笑，老師居然把這個(gè)雞蛋給打碎了！
仇老師等教室里安靜下來(lái)后，一臉嚴肅地說(shuō)道：“我并沒(méi)有說(shuō)不能打碎雞蛋，只是你們都被常規的思維給禁錮了�！�
看著(zhù)那立著(zhù)的雞蛋，我不禁有所感慨：是啊，人生就要有理想，有突破，如果被思想的牢籠禁錮了，那么牢籠外的美好和精彩就都看不到了。所以，我們一定打破思想的牢籠，擁有自己的主觀(guān)立場(chǎng)，不要人云亦云。其實(shí)往往是先有想象再有突破�！皉obot”這個(gè)單詞，是先在一位作家的劇本里出現的，可誰(shuí)曾想，幾百年后，先進(jìn)的技術(shù)真的造出了“robot”。
再次望著(zhù)那枚雞蛋，我思緒萬(wàn)千……
雞蛋的啟示作文 篇5
一個(gè)細雨蒙蒙的早上，媽媽喚醒了正在睡夢(mèng)中的我，神秘地說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗好不好？”
我一聽(tīng)，瞌睡蟲(chóng)早就拋到了九霄云外，急匆匆地吃好早餐，在媽媽屁股后面不停地追問(wèn)：“做什么實(shí)驗，做什么實(shí)驗？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“別著(zhù)急嘛！”說(shuō)完，媽媽從廚房里拿了個(gè)雞蛋神秘地對我說(shuō)：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會(huì )碎嗎？”我不假思索地說(shuō)：“當然會(huì )碎了！”
媽媽瞟了瞟我幾眼說(shuō)：“真的？那你試試？”我想：這是什么實(shí)驗��？這么軟的雞蛋一捏就會(huì )碎。媽媽葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？我漫不經(jīng)心地接過(guò)雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒(méi)碎！難道用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛稍微用了點(diǎn)力，耳畔似乎聽(tīng)到了“啪啦”一聲，我想一定是雞蛋碎了吧！松開(kāi)手指一看，雞蛋卻安然無(wú)恙。
我望著(zhù)那個(gè)原封不動(dòng)的雞蛋，挺不服氣，仿佛聽(tīng)到它在嘲笑我似的：“就憑你這個(gè)力氣就想碰碎我，做夢(mèng)吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，兩只手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻仍舊毫發(fā)無(wú)損地躺在我的手上。
是不是我的力氣不夠？我拿著(zhù)雞蛋，跑到三樓，請樓上的老爸幫忙�！鞍职�，這個(gè)雞蛋欺負我！我這么大的人了，可這個(gè)雞蛋怎么也捏不碎�！�
爸爸一把搶過(guò)雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手使勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依然如故。爸爸嘆了口氣說(shuō)：“寶貝，爸爸幫不了你�！焙�，連爸爸都捏不碎，這平時(shí)不起眼的雞蛋也太強大了吧，難道被哈利波特施了魔法？
這時(shí)媽媽走了上來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)小小實(shí)驗，隱藏著(zhù)科學(xué)道理呢？你們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì )裂開(kāi)，敲一下，雞蛋的一個(gè)地方受到了打擊，雞蛋才會(huì )裂開(kāi)。這是有科學(xué)依據的，你可上網(wǎng)查找�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我似懂非懂，馬上上網(wǎng)查找，這才恍然大悟。原來(lái)，雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！你當我們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì )裂開(kāi)。例如趙州橋，就運用了曲面原理，它弓著(zhù)腰，俯身凝望滾滾河水流向遠方，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過(guò)對岸，被人們稱(chēng)為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建造了拱門(mén)，設計了汽車(chē)、飛機和安全帽盔等。
想不到小小的雞蛋，也蘊含著(zhù)這么深奧的科學(xué)，真是生活處處是學(xué)問(wèn)��！
雞蛋的啟示作文 篇6
雞蛋真的捏不碎嗎？自從我學(xué)了《人類(lèi)的“老師”》這篇課文后，這個(gè)疑問(wèn)就深深地印在我的腦海里。
星期天，我就和爸爸媽媽做了這個(gè)實(shí)驗。我先去拿了個(gè)生雞蛋，放在桌子上，便對爸爸媽媽說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗：雞蛋會(huì )捏碎嗎？”說(shuō)完，我就第一個(gè)沖向前去，拿起雞蛋，使勁地捏，捏到我的手都酸了，可還是沒(méi)把雞蛋捏碎，我氣急敗壞，好像熱鍋上的螞蟻。我便狠下心，用手指猛地一捏，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋清蛋黃像淘氣的孩子，濺到了我的身上。我可嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，爸爸媽媽看見(jiàn)了我這副模樣，都不禁哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我這個(gè)“傻人”才回過(guò)神來(lái)。爸爸媽媽對我說(shuō)：“捏雞蛋都是用手掌握的'而不是用手指去捏的，要不然，雞蛋不碎才怪呢！”我聽(tīng)了，半信半疑。這時(shí)該是媽媽出場(chǎng)了，她拿起雞蛋，用手拼命地捏，可雞蛋就是不聽(tīng)話(huà)，紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有�？蓩寢尣](méi)有放棄，還是死命地捏，到最后，雞蛋還是不碎，媽媽認輸了！爸爸看到媽媽連雞蛋都捏不碎，便驕傲起來(lái)，說(shuō)：“唉！你的力氣也太小了吧！連薄薄的雞蛋都捏不碎�！蔽液蛬寢尪疾环䴕�，異口同聲地說(shuō)：“呵！如果你捏得碎，那我們就服了你啰！”爸爸聽(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“等著(zhù)瞧吧！”說(shuō)完，爸爸信心十足地拿起雞蛋，使勁地捏，卻捏不碎，可我發(fā)現爸爸手上的青筋都鼓起來(lái)了，眼睛瞇成一條縫，手也抓得更緊了，還越來(lái)越往外伸，臉都漲得通紅。這時(shí)，爸爸為自己找了個(gè)臺階，笑著(zhù)說(shuō)：“這東西真結實(shí)��！”“呵呵，這下老爸要難堪啰！”我笑著(zhù)說(shuō)，嘿！還真被我猜中了�！卑职中箽獾刈谏嘲l(fā)上，一聲不吭，好像一頭沉默的老黃牛呀！他原來(lái)神氣的樣子哪兒去啦？
只不過(guò)，雞蛋為什么捏不碎呢？我百思不得其解。后來(lái)，我去網(wǎng)上查了資料才知道：原來(lái)薄薄的雞蛋殼可以把承受的壓力均勻地分散到各個(gè)部分。因此，雞蛋捏不碎。建筑師根據這種“薄殼結構”特點(diǎn)還設計出許多既輕便又省料的建筑物。此時(shí)，我茅塞頓開(kāi)。
雞蛋的啟示作文 篇7
天空一聲巨響，雞蛋閃亮登場(chǎng)。
老師輕輕地捧出了這枚雞蛋，用極其溫柔的目光望著(zhù)他。那大手緩緩地撫過(guò)雞蛋，就像在親子團聚時(shí)，爸爸撫摸兒子的頭一般。
“老師……”不知是誰(shuí)的叫聲打破了這溫馨的場(chǎng)面。老師生氣地瞟了那位同學(xué)一眼，仿佛要餓虎撲食一般，嚇的那位同學(xué)打了個(gè)冷戰，趕緊低下頭不敢吭聲�？謬樳^(guò)后，老師又極其愛(ài)憐地望著(zhù)雞蛋，嘴里自言自語(yǔ)道：“這可是花了一元兩毛六分才買(mǎi)到的正宗鄉村土雞蛋呀！絕對貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺！瞧瞧這顏色多么潔白，瞧瞧這形狀多么優(yōu)美……”
突然話(huà)音戛然而止，同學(xué)們把目光聚集到講臺上，原來(lái)老師是讓同學(xué)上來(lái)立雞蛋。
瞧瞧那只可憐的“小白鼠”，兩只手不停地擺弄著(zhù)雞蛋，再加上臺下總是有人竊竊私語(yǔ)，是誰(shuí)都會(huì )緊張的。
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，那只“小白鼠”似是擺弄好了，松開(kāi)了手。頓時(shí)一道殘影留在了我的眼前——老師大步流星地向雞蛋沖去，我定睛一看，小心臟猛地跳了一下——雞蛋倒了，也就是說(shuō)“小白鼠立雞蛋”工程第一次實(shí)驗以失敗告終。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，雞蛋也不知倒了多少次，老師也不知接了多少次，我的心也不知跳了多少次，“小白鼠”們也不知流了多少汗，反反復復，怪讓老師心疼地，終于老師決定給我們示范一下正確的“立雞蛋”方法。
又是和往常一樣的故弄玄虛，整整嘮叨了五分鐘才開(kāi)始運轉功力，只見(jiàn)老師一首扶蛋，一手轉蛋，閉上眼睛，嘴里不停地嘀咕著(zhù)，同學(xué)們的呼吸聲也越來(lái)越急促。
電光火石之間添上又一聲巨響，桌上也咔嚓一聲，老師竟然出乎我們的意料，將雞蛋砸碎了。有的同學(xué)剛想向老師抗議，卻被老師一句話(huà)堵了回去：“我有說(shuō)過(guò)不能砸嗎？”
天空又一聲巨響，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，那陣陣雨聲仿佛在告訴我們，有的時(shí)候我們不能過(guò)于死板被牢籠控制住。我們的思維只有沖破了那重重枷鎖才能放飛自我，沖上藍天有的時(shí)候不要鉆牛角尖，當你窮途末路的時(shí)候換一個(gè)方向也許就會(huì )有新發(fā)現，正所謂“條條道路通羅馬”！
雞蛋的啟示作文 篇8
生活就像一片星空，我們每一個(gè)人都會(huì )有很多的啟示，我的啟示多的像天上的繁星。我就從中挑選一個(gè)煎雞蛋的啟示講給你們聽(tīng)吧！
有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，肚子開(kāi)始抗議了，“我要吃東西�！薄白约旱亩亲幼约禾铒�，媽媽還有事，給你示范一下�！眿寢尮娼o我做了一下示范，媽媽系好圍裙，只見(jiàn)鍋鏟翻飛幾下，不一會(huì )香香的煎雞蛋做好了，我就立下豪言壯語(yǔ)，我一定能做好煎雞蛋的。
我先拿出一個(gè)圓圓的雞蛋，它正對著(zhù)我笑起來(lái)，我說(shuō)：“你可真是不自量力，敢對我笑，過(guò)一會(huì )兒，我就會(huì )讓你張嘴大哭起來(lái)�！蔽夷闷痣u蛋，在碗里敲了一下，雞蛋裂開(kāi)了一條縫，蛋液緩緩地流淌出來(lái)，蛋清呈透明色，蛋黃仍然是完整的，看起來(lái)非常通透，我在攪拌前撒了點(diǎn)鹽，它們很快就和蛋液融為了一體，我又拿起筷子攪拌起來(lái)。我在熱油之前，先點(diǎn)起火，火苗突然上躥，鍋里頓時(shí)發(fā)出了“咝咝”聲，我小心翼翼地往鍋里倒油，我立刻退回了安全地帶，油鍋里傳出了“噼里啪啦”的聲音。我把攪拌好的蛋液倒入鍋里，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。蛋液形成了圓餅形，它的邊緣冒出了泡泡，看起來(lái)真像一朵綻放的梨花。煎了一會(huì )，聞到了一陣香氣，是時(shí)候翻面了。當我往左鏟，它就往右躲，我往右鏟，它就往左躲。我差一點(diǎn)就讓雞蛋飛出了“戰場(chǎng)”，就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，媽媽告訴我，你要用鏟子把雞蛋全部鏟起來(lái)，我試了媽媽的方法后果然湊效了。沒(méi)想到，映入眼簾的不再是一朵梨花，而是一塊煤炭了。我看著(zhù)這塊蛋餅，真想咬一口，可惜我不會(huì )咬，因為我怕它會(huì )很難吃。
我終于知道了“看花容易繡花難”。于是，我又鼓起勇氣，我學(xué)著(zhù)媽媽的方法，又做了一次，一個(gè)黃金“飛碟”終于完成了。
我腦海中總會(huì )回蕩著(zhù)那句話(huà)：“天下沒(méi)有不經(jīng)過(guò)實(shí)踐就能成功的人�！蔽蚁肫鹆艘痪涿�，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覀円欢ㄒㄟ^(guò)自己的實(shí)踐，不要道聽(tīng)途說(shuō)，這樣才能成功。
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