精選生活啟示作文六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的生活啟示作文6篇，希望對大家有所幫助。

生活啟示作文 篇1

　　“撲通”，我像一只小青蛙，在水里暢游，享受這清涼的水花，舒服極了。別看我現在游泳牛逼，猶如魚(yú)得水，可回想當初我在學(xué)游泳的情景，只能用一個(gè)字來(lái)形容，就是“慘”！

　　炎炎夏日，人民紛紛都去游泳，好去清涼一夏，我和媽媽也去了。那時(shí)我就是一只旱鴨子，下水都不敢下，為了讓我能盡早會(huì )游泳，媽媽給我報了一個(gè)游泳班。起初我不想去學(xué)，可在媽媽的軟磨硬泡下，我還是去了。過(guò)了幾天我們就開(kāi)始了游泳的“魔鬼式訓練”。第一步，當然是要做熱身操啦。做好了操，大家就像餃子，一個(gè)個(gè)被放進(jìn)水里“煮”，我呢，就像一個(gè)沒(méi)被推下去的餃子，站在原地，原封不動(dòng)，兩條小腿不停打哆嗦，教練催促道：“快下來(lái)啊�！蔽矣妙澏兜穆曇粽f(shuō)：“教練，我有點(diǎn)怕怕”。教練想了一會(huì )說(shuō)：“只要你下來(lái)，我送你一個(gè)彈彈球�！蔽已柿搜士谒�，小心翼翼地從扶桿上一小步一小步走下去。等觸到了底，我突然覺(jué)得不怕了，壯著(zhù)膽子在水里來(lái)回走動(dòng)，我還潑潑水花：“咦，挺好玩的，沒(méi)啥怕的�！蔽易院赖卣f(shuō)�！凹�合”教練吹了聲口哨，我們紛紛跑過(guò)來(lái)集合。教練說(shuō)：“咱們來(lái)學(xué)一個(gè)基本動(dòng)作，也是最重要的動(dòng)作——憋氣”。我這時(shí)又開(kāi)始打哆嗦了，恐懼的果實(shí)又在我心里生根發(fā)芽，我想：“萬(wàn)一我憋氣沒(méi)憋好怎么辦？”我現在猶如一只被獵人追殺的小鹿，嚇得到處亂串。教練走了過(guò)來(lái)，知道我又害怕了，就生出一條妙計。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“既然不能憋，就這樣站著(zhù)憋氣吧�！蔽衣�(tīng)了十分高興，我剛憋了一口氣，頭就被教練給按了下去。我使勁地掙脫，可就是掙脫不了，我想起了憋氣要換氣，要吐氣。我用小嘴巴吐了一口氣，許多晶瑩的泡泡在我眼前。等教練把手松開(kāi)了，我又浮出了水面。教練說(shuō)：“你挺厲害的嘛，憋了10秒哦”�！罢娴�，哦，太棒了！”我又驚奇又高興，現在我才知道，困難只不過(guò)是只紙老虎，看似兇猛，實(shí)際一點(diǎn)攻擊力都沒(méi)有，一點(diǎn)就破了，沒(méi)什么好害怕的。

　　通過(guò)這件事，我明白了：遇到困難時(shí)，我們不應該逃避，而是應該勇敢跨過(guò)去，不要把困難當成天，就算是天，我們也要把信心提得比天還高！

生活啟示作文 篇2

　　情緒是一把雙刃劍，控制得好，就有利于人與人之間的交流；控制不好，則會(huì )害人又害己。

　　就在三年級時(shí)，語(yǔ)文老師做了一次考試“突襲”！這場(chǎng)考試連復習的時(shí)間都沒(méi)有。所以大部分的人都沒(méi)有考好。

　　何定弋就是其中的一位，他只考了79分！試卷發(fā)下來(lái)之后，他把語(yǔ)文書(shū)狠狠地摔在了地上，面部表情極度扭曲，如同一座快要爆發(fā)的火山似的。同學(xué)們都不敢接近他。平時(shí)與他玩得很好的向亦曉走了過(guò)來(lái)，拍了拍何定弋的肩膀，對他說(shuō)：“我們去玩抓人游戲吧！”向亦曉本以為何定弋會(huì )放松一些，可何定弋看見(jiàn)了，就突然轉身，將拳頭打中了向亦曉的胸口，向亦曉被打倒在地。這時(shí)，何定弋如同發(fā)了瘋的獅子撲了出去，可向亦曉也不是好惹的！他舉起拳頭，也撲了過(guò)去。周?chē)�的同學(xué)們都嚇壞了，紛紛跑出教室，尖叫著(zhù)。轉眼間，何定弋與向亦曉扭打在一起，你一拳，我一腳，將周?chē)�的桌椅撞得東倒西歪。大家都想把他們分開(kāi)，可都找不到近身的機會(huì )，不知是誰(shuí)向老師報告了此事。王老師小跑過(guò)來(lái)，將他們分開(kāi)了，只見(jiàn)他們的頭發(fā)亂得像雞窩，臉上到處都是抓痕，衣服上沾滿(mǎn)了灰塵。何定弋痛苦地蹲在地上，他的腳趾甲斷了一小塊，正在向外冒血呢！唉，這是何必��？

　　看了何定弋與向亦曉的做法，我在心里深深地告訴自己：我們要時(shí)時(shí)刻刻控制好自己的情緒，不要為了一點(diǎn)小事而亂發(fā)脾氣，不僅不能解決問(wèn)題，還傷人又傷己。

生活啟示作文 篇3

　　人生像站在天平上，平衡的時(shí)候少，失衡的時(shí)候太多。因此，怎樣面對艱難與困苦，用什莫方式去解決變得尤為重要。生活告訴我，問(wèn)題的關(guān)鍵在于人的心態(tài)。在生活中，很多事情都有啟示的.意義，使我從中感受到一個(gè)人的心態(tài)起到了決定性因素。

　　當一輛汽車(chē)從你面前疾馳而過(guò)，差點(diǎn)壓著(zhù)你，你會(huì )怎樣想？有的人心想：我今天可真背，這麼倒霉！”而有的人想：我今天這慶幸，以后我可得多加小心，注意安全�！睆倪@兩種想法看出，兩種不同的心態(tài)。顯然后者的想法是良好心態(tài)的體現，他不因自己差點(diǎn)被壓而埋怨那輛疾馳的車(chē)，也不怨自己的運氣差，走背字。而是珍惜這次危險帶來(lái)的警示，實(shí)際的去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，我相信有這樣想法的人經(jīng)歷過(guò)這次事件之后，會(huì )避免這種危險事情的再次發(fā)生，從而保證自己的安全。在今天這麼一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，保持良好心態(tài)非常重要。同樣還有一個(gè)小故事也很有啟示意義。我們面前有半瓶子酒呢。表述不同，緣于心態(tài)不同。

　　我認為心態(tài)直接影響著(zhù)心情。如果能有一個(gè)好的心態(tài)，那末心情自然也好，可以感到內心的平靜安詳，也許還會(huì )感到十分滿(mǎn)足。

　　一句“何陋之有？”說(shuō)明在陋室當中，心中仍能悠然自得�！拔┪岬萝啊闭f(shuō)明了自己品德高尚，也許他不在乎外界的條件，不覺(jué)得陋室是陋，這恰恰說(shuō)明主人高雅的風(fēng)度，瀟灑的個(gè)性，歸根到底是擁有一顆平常心，持有一種良好的心態(tài)。因此，內心并不感到凄涼，并沒(méi)有感到凄慘的味道。反之，多了一份灑脫、坦然和自足。這是多好的一個(gè)心態(tài)啊。讓人感受到君子的內心有一種恒定的能量。他可以使周邊生氣盎然，繁花似錦。他生命里面的齊唱可以去改變一個(gè)簡(jiǎn)陋的地方�！堵�室銘》以反向立意的方式，只字未提陋室的陋，只寫(xiě)陋室不陋的一面，而不陋是因為德馨。而用文字描述顏回的家我們可以感受到他家可真夠陋的，但顏回的人生態(tài)度，心理狀態(tài)讓孔子頗為滿(mǎn)意。

　　孔夫子最喜歡的一個(gè)學(xué)生叫顏回，孔子曾夸獎這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“賢哉，回也！一旦食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )�！蔽揖磁孱伝�，它能夠忍受艱難的生活環(huán)境，更敬佩的是他的心態(tài)。他能后又自得其樂(lè )的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。這讓我不由想起：“快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，為神莫不天天快樂(lè )呢？”

　　“優(yōu)勝劣汰。適者生存”似乎成為人們在當今社會(huì )立足的準則。人們在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，可曾注意過(guò)自己的內心？因為我們的生活節拍快，往往忽略了自己的內心感受，正如于丹所說(shuō)：“我們的眼睛看外界的太多，看心靈的太少�！币虼�，我們不論多忙，也要停下調整一下心態(tài)。每時(shí)每刻用平和的心態(tài)去工作和學(xué)習。追求心境的那份恬靜和安寧。這就是生活給我的啟示。

生活啟示作文 篇4

　　生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從眼前匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉眼到了四年級了，摘下一顆秋風(fēng)攜著(zhù)的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，令我深思。

　　那年，我剛滿(mǎn)九歲，只是一個(gè)三年級的頑童，充滿(mǎn)活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來(lái)到山腳下，我背著(zhù)小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠遠地甩在了后面。小鳥(niǎo)歡唱著(zhù)為我送行，小花綻放著(zhù)笑臉，小草在微風(fēng)的吹拂下對我點(diǎn)頭哈腰，一切都是那么美好！我停下腳步，望著(zhù)慢吞吞的爸爸，樂(lè )了，得意揚揚地說(shuō)：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。等我到了山頂再和你玩會(huì )兒追迷藏也不錯！接著(zhù)又獨自跑了起來(lái)。

　　山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險，我大口大口地喘著(zhù)粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著(zhù)爸爸小跑地向我追來(lái)，我卻無(wú)力再跑，我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦！王夢(mèng)巖也會(huì )有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿(mǎn)地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河，萬(wàn)事都要堅持不懈！”說(shuō)著(zhù)，一把抓過(guò)我的手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅定地說(shuō)：“我們一定要爬到那兒！”一邊說(shuō)，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時(shí)，爸爸總會(huì )給我講名人戰勝困難的故事，為我打氣。

　　好不容易爬到山頂，我眺望遠方，回想爸爸說(shuō)的話(huà)，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢就會(huì )一事無(wú)成，學(xué)習不也正是這樣的嗎？在學(xué)習中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì )的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì )迎刃而解。

　　爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。

生活啟示作文 篇5

　　每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生，一個(gè)不一樣的生活，實(shí)物亦是如此。我的人生，常常會(huì )有刻在心間的啟示。

　　亮的光榮，美的光彩

　　有一種神奇的小精靈，他把生命最燦爛的一瞬間展現給大家——煙花。煙花被點(diǎn)燃的那一瞬間，仿佛有幾條火龍直沖夜空。它們揮舞著(zhù)身體，在夜空中不停旋轉，亮光布滿(mǎn)漆黑的夜，仿佛連星星都驚訝地眨了眨眼睛。但它們的一生，天空處處布滿(mǎn)黑暗，黑暗的倉庫，勾起了它們對生命美好的一連串幻想。漆黑的夜，煙花如曇花，把燦爛的一瞬獻給了大家。它們一個(gè)個(gè)，如充滿(mǎn)笑容的天使，擁抱我們；它們一個(gè)個(gè)，如生動(dòng)的音符，譜寫(xiě)了一篇優(yōu)美的樂(lè )章。他們，把握著(zhù)人生最最珍貴的機會(huì )，展現了自己的璀璨人生；它們的生命數以秒記，意義卻永遠的無(wú)限；它們亮的光榮，美的光彩，創(chuàng )造了自己人生的輝煌。

　　默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻

　　路燈，在黑暗籠罩大地的那一刻，抵抗黑暗，無(wú)私奉獻；路燈，在清晨的第一滴露珠滴向大地時(shí)，淹沒(méi)在人們的眼前。路燈的光亮，在黑暗的夜給人引導方向；路燈的光亮，讓失敗者重新遠航。路燈的光亮，雖與太陽(yáng)相比起來(lái)，微不足道，但在我們看來(lái)，他讓我們看清眼下的絆腳石，他引導我們走向黎明。

　　而路燈的默默無(wú)聞，照亮了人們在光明中的渴望；路燈正面與黑暗斗爭的勇氣，喚醒了人們幼小的心靈；它們在黑暗中燃燒自己，奉獻自己，讓狂妄的人們找到自己的根。它們的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，讓我感到：它們生活在路的兩邊，卻刻在人們的心間。

　　拱起的背與堅持

　　你的身邊，是否有人為你拱起他的背。在我的身邊，橋拱起的背，常常帶給我們方便。它們外表不華麗，永遠的石灰色、乳白色，仿佛就是一個(gè)天使，永遠的保護幼小的人們。它們已不像以前那樣，干凈、美麗，歲月的灰塵已將它們覆蓋，但是，它們永遠地拱起它們的背，為我們開(kāi)路，永遠。它們所拱起的，不僅是背，而是堅持。有一句古話(huà)：“堅持就是勝利”。橋一直都在堅持，沒(méi)有一絲怨言，它們所勝利的，不僅僅是物質(zhì)上的夸贊，而是人們心里由衷的感謝。它們所成功的，不僅僅是工人們的裝修，而是歲月的痕跡。人生就是這樣，處處充滿(mǎn)啟示。啟示的背后，都是一陣辛酸和驚訝，無(wú)奈和感恩，生活亦是如此。

生活啟示作文 篇6

　　這一天，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，舉起了手中的兩個(gè)東西，一個(gè)是廣口瓶，另一個(gè)是乒乓球。神秘兮兮地對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗游戲，看看誰(shuí)最聰明，最快能想出好辦法，好不好？”同學(xué)們異口同聲喊道：“好�！蔽倚南耄骸熬瓦@么兩個(gè)東西還能有什么樣的秘密呢？真不知道‘老師的葫蘆里買(mǎi)的什么藥’�！�

　　老師又說(shuō)：“游戲是這樣的，將這個(gè)乒乓球放到廣口瓶里，倒過(guò)來(lái)瓶口向下，將乒乓球從這個(gè)桌子上，運到另一個(gè)桌子上。但是不能將乒乓球放在瓶底上，不能用手捂住瓶口，下面給同學(xué)兩分鐘的思考時(shí)間�！�

　　老師話(huà)音未落，同學(xué)們便早已議論紛紛。有的同學(xué)交頭接耳，像是在聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn)；有的同學(xué)抓耳撓腮，急的直跺腳；有的同學(xué)則像是“熱鍋上的螞蟻”一樣，正在絞盡腦汁思考著(zhù)答案。我不假思索，便想出了這道題的答案，心想：嘿嘿！這道題對我來(lái)說(shuō)真是“張飛吃豆芽----小菜一碟”呀！我不禁竊喜，信心十足的將手舉了起來(lái)。

　　在我將手舉起時(shí)，也有幾個(gè)同學(xué)舉起了手可是他們幾個(gè)同學(xué)的方法都不實(shí)用，最后輪到了我，我先將乒乓球放到了廣口瓶中，然后將廣口瓶倒過(guò)來(lái)，在廣口瓶倒過(guò)來(lái)的那一瞬間，我將瓶子用力旋轉，乒乓球竟然在廣口瓶的四周?chē)��?zhù)瓶口轉，像是在里面玩起了滑旱冰的游戲，在它旋轉的時(shí)候我就將它移到了另一個(gè)桌子上。同學(xué)們向我豎起了大拇指，老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　老師高興的說(shuō)：“乒乓球之所以能在瓶口旋轉，是因為它有一定的沖擊力。在物理學(xué)上來(lái)講這種現象叫做“慣性”。老師繼續娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講著(zhù)，還舉出了生活中的幾個(gè)例子。

　　聽(tīng)了老師的這些話(huà)后，我受益匪淺，原來(lái)生活中也有這么多的科學(xué)和秘密，只要仔細觀(guān)察就可以發(fā)現。這時(shí)，我不禁想到了巴甫洛夫的一句名言：“一切推理都必須從觀(guān)察和實(shí)驗中得來(lái)�！�