漫畫(huà)啟示的作文（通用117篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)啟示的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　漫畫(huà)啟示的作文 1

　　星期天來(lái)了，天氣風(fēng)和日麗。小明來(lái)到公園，在長(cháng)椅上津津有味地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一位大叔走過(guò)來(lái)，坐在長(cháng)椅上開(kāi)始不慌不忙地抽起煙來(lái)。

　　那個(gè)大叔抽了一會(huì )兒煙，小明被嗆得忍不住了，說(shuō)：大叔，難道您沒(méi)看見(jiàn)旁邊有禁止吸煙的警示牌嗎？那大叔看了看小明說(shuō)：這是我們大人的事，你一個(gè)小孩管什么！小明有些不耐煩地說(shuō)：大叔，如果你繼續吸煙，就會(huì )生��！那個(gè)大叔就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續吸煙。小明說(shuō)：大叔，如果你再吸煙，這個(gè)公園里的空氣就會(huì )被污染，吸入那些空氣的人也會(huì )生病。那個(gè)大叔露出不屑的`神情，還是沒(méi)有理會(huì )小明。小明正色道：大叔，文明涉及你我他，保護地球靠大家。小明說(shuō)完，便默默離開(kāi)了，留大叔自己一個(gè)人在公園長(cháng)椅上吸煙。

　　果然，那個(gè)大叔在不久后就得病了。據說(shuō)，這種病必須動(dòng)手術(shù)才能治好，手術(shù)的成功幾率很小。那個(gè)大叔很后悔沒(méi)有聽(tīng)小明的勸告�？墒�，世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的呀！

　　這件事讓我明白了：別人的勸告，如果是對的，那就要聽(tīng)取并改正。

　　漫畫(huà)啟示的作文 2

　　今天，我在一本課外書(shū)上看到了一則漫畫(huà)，給我留下深刻的印象。

　　漫畫(huà)講的是小明與小紅一天放學(xué)后回家，看見(jiàn)了路旁有個(gè)垃圾，小紅指著(zhù)說(shuō)：看，這些扔垃圾的人，真不講衛生，如果再往前走一步就可以扔到垃圾桶里了。小紅邊說(shuō)邊把垃圾一一撿起，扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)遠處走來(lái)了一個(gè)長(cháng)得胖胖的男生，把手中剛剛吃完香腸的包裝紙向垃圾桶的.方向隨手一扔，就走開(kāi)了。小明想把丟棄在外的包裝紙扔進(jìn)垃圾桶，但小紅已把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，小明看見(jiàn)了小紅書(shū)包上的一張紙。于是靈機一動(dòng)，拿出筆來(lái)在紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字上前一小步，文明一大步。并把紙貼在垃圾桶上，小紅伸出大拇指說(shuō)：小明你真聰明。小明說(shuō)：這也沒(méi)什么大不了的，我付出的勞動(dòng)和你相比，我的勞動(dòng)就不值一提，你不怕臟、不怕累。

　　我從中獲得了啟示，我們要學(xué)習小明和小紅做文明的人，當一個(gè)環(huán)保小衛士。我也不禁想起學(xué)校那些不文明的行為，同學(xué)們上完美術(shù)課，腳下有很多的碎紙屑，有的人是吧，他們起來(lái)扔了過(guò)去，沒(méi)扔中就不管了，有些人連垃圾都不往垃圾桶里扔，直接把美術(shù)工具收拾好就算了。讓值日生去掃，自己就不管了。

　　漫畫(huà)啟示的作文 3

　　有一幅漫畫(huà)是：有一天，小楊和媽媽出去玩，他們看到了一個(gè)小女孩被石頭絆倒了，鮮血直流，小楊想要過(guò)去幫助他，被媽媽制止了，說(shuō)：“不能扶別人，別人會(huì )說(shuō)是你碰倒的�！被氐郊依�，小楊正在看電視，旁邊的花瓶被風(fēng)吹倒了，我媽說(shuō)：“快扶起來(lái)�！毙�楊雙手叉腰說(shuō)：“我不能扶，你會(huì )說(shuō)是我碰倒的�！�

　　母親是孩子的榜樣，母親干什么，孩子就會(huì )學(xué)著(zhù)干，圖中的媽媽不僅沒(méi)有管好自己的孩子，還讓他往錯的地方發(fā)展，俗話(huà)說(shuō)：“不良教育誤人子弟�！边@位媽媽誤導了自己的兒子，兒子不應該聽(tīng)媽媽的話(huà)不幫助別人，當我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì )來(lái)幫助我們。小楊不僅沒(méi)有幫助別人，還不會(huì )明辨是非，應該制止媽媽不當的行為，小楊本來(lái)應該有幫助別人的美好的品質(zhì)，因為媽媽的`一句話(huà)扼殺了小楊善良美好的本質(zhì)。我們要明辨是非，在別人遇到困難時(shí)勇敢的幫助別人。

　　這就是漫畫(huà)給我的啟示。

　　漫畫(huà)啟示的作文 4

　　所謂“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！笨墒怯械娜藚s不這么認為，就像我今天在漫畫(huà)里看到的人一樣。

　　漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)炎熱的中午，有個(gè)人提著(zhù)水壺走來(lái)，正準備給剛種下的小樹(shù)苗澆水，卻看到一個(gè)大男人坐在小樹(shù)苗下。只見(jiàn)他頭戴一頂遮陽(yáng)帽，正靠著(zhù)小樹(shù)苗休息，看起來(lái)非常悠閑。澆水的人很不解，問(wèn)他：“你干什么？”他回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�

　　看完這幅漫畫(huà)，我想：如果人人都等著(zhù)乘涼，樹(shù)難道會(huì )自己長(cháng)大嗎？這個(gè)男人如果想要趕快乘涼，為什么不去和那個(gè)人一起給小樹(shù)苗澆水呢？他明明有手有腳卻不去幫忙，反倒在這里等著(zhù)，難道是他不會(huì )？顯然不是。他只是想不勞而獲，等別人干完活，自己坐享其成，這種做法是懶惰的。

　　不僅是在漫畫(huà)里，現實(shí)生活中也有很多這樣想不勞而獲的人。有的同學(xué)自己不好好看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，考試抄答案，叫不勞而獲；有的`人自己沒(méi)有能力，卻讓別人幫忙寫(xiě)文章，叫不勞而獲；還有的人自己不掙錢(qián)養家糊口，反倒去用父母的錢(qián)，這也叫不勞而獲。

　　我們青少年應該從小樹(shù)立正確的觀(guān)念，時(shí)刻提醒自己，杜絕不勞而獲，用自己的雙手創(chuàng )造更美好的生活。

　　漫畫(huà)啟示的作文 5

　　我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà)，很是有趣，作者是華君武。內容是這樣子的：有一個(gè)婦人抱著(zhù)一個(gè)孩子，在母子上車(chē)處的欄桿外站著(zhù)，望著(zhù)欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著(zhù)厚厚的棉衣，可見(jiàn)這是一個(gè)寒冷的冬天，而且他們一看就是會(huì )識字的，卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標題：假文盲，指明明會(huì )識字，卻裝作不會(huì )認。

　　在這幅漫畫(huà)中，最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì )識字，讓我開(kāi)懷大笑。

　　其實(shí)在我們生活當中，也有這樣沒(méi)有公德心的人。如：一些年輕人無(wú)視草坪上“不要踩踏草坪”的標語(yǔ)，就踩了上去；公交車(chē)上來(lái)了幾位老人，一些年輕人也不給這些老人讓座；還有一些上公交車(chē)不排隊一擁而上，這些人都沒(méi)有公德心，和假文盲一樣，把一些事當耳旁風(fēng)。

　　我們也不能像假文盲和那些沒(méi)有公德心的人學(xué)習。有這樣的'社會(huì )公德心缺失的人，便有默默地，無(wú)私奉獻社會(huì )的人：無(wú)論酷暑還是寒冬，都始終堅持在崗的環(huán)衛工人；救人于水火，甘愿付出自己生命的消防戰士；沖鋒在戰疫一線(xiàn)不舍晝夜的醫務(wù)人員……他們是我們學(xué)習的榜樣！

　　裝文盲是不道德的行為，不做假文盲，我相信我們都能做好，這才是少年人應該做的。希望我們的社會(huì )越來(lái)越美好！

　　漫畫(huà)啟示的作文 6

　　每次看到漫畫(huà)，我總是會(huì )捧腹大笑�？墒强吹竭@幅漫畫(huà)時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。

　　漫畫(huà)中是在一公共場(chǎng)所，洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，一個(gè)男子見(jiàn)到了，明白這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說(shuō)聲“太不像話(huà)了！”后就溜了，連那個(gè)開(kāi)著(zhù)的水龍頭沒(méi)關(guān)就離開(kāi)了。

　　看了這幅漫畫(huà)，我不由的思緒萬(wàn)千，漫畫(huà)里的男子明明能夠讓公共資源少一些浪費，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的`大門(mén)中，人在批評別人的時(shí)候，自檢一下，自我是否做的真正好呢？

　　在某一天的一個(gè)小區的過(guò)道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著(zhù)：“是哪個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)”，說(shuō)完，他頭也不回的離開(kāi)了，而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地，給這過(guò)道抹上了一層黑影，更給這過(guò)道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì )兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來(lái)，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，此時(shí)，過(guò)道又恢復了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！

　　是啊，若是每個(gè)人都能帶著(zhù)“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美麗燦爛，而在我們批評別人的同時(shí)，可不能夠想一想能不能“我來(lái)做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來(lái)改變現狀呢？

　　漫畫(huà)啟示的作文 7

　　今日我看到了一幅漫畫(huà)。

　　漫畫(huà)主要畫(huà)了：一片茂密的森林邊上站著(zhù)一位面目可憎的盜木者，頭戴鴨舌帽，挽著(zhù)袖子，正在用盡力氣砍一棵大樹(shù)，嘴里斜叼著(zhù)一支煙。一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩頭上，用它那長(cháng)長(cháng)的嘴狠狠地啄盜木者的頭，大叫道：“這段木頭里必須有蟲(chóng)�！�

　　看到這幅漫畫(huà)，我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中，許多人的腦袋里都有這種蟲(chóng)子。這種蟲(chóng)子是什么呢它就是不愛(ài)護綠色，不保護樹(shù)木的思想。

　　要明白，綠色的樹(shù)美化著(zhù)城市鄉村，山川河流。樹(shù)是人類(lèi)生存的遮陽(yáng)傘。如果城市里沒(méi)有樹(shù)，我們的城市將會(huì )缺少生機和活力；如果鄉村少了樹(shù)，我們的生活將會(huì )變得單調和乏味。缺少了樹(shù)，就缺少了綠色，缺少了綠色就不再會(huì )有香甜可口的果實(shí)，就不再會(huì )有婉轉啼唱的鳥(niǎo)兒。許多人在不計后果的'砍樹(shù)，因為樹(shù)能夠為他們供給很多木材，多種原材料，食品和飼料。如果森林遭到破壞，就會(huì )引起整個(gè)生態(tài)的失調，是使環(huán)境惡化，就會(huì )導致自然災害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。

　　我們每個(gè)人的腦袋里，都不應當有像漫畫(huà)；里盜木者腦袋里那可怕的蟲(chóng)子。

　　漫畫(huà)啟示的作文 8

　　今天我看了一幅漫畫(huà)，畫(huà)面內容讓我難以忘卻。

　　一個(gè)小女孩坐在凳子上，沉迷地盯著(zhù)手機的屏幕，好像手機就是她的命，一刻也離不開(kāi)。

　　她的爸爸左手拿著(zhù)傘撐著(zhù)，右手則拿起扇子給女兒扇風(fēng)。他的.頭上冒著(zhù)汗，那汗珠簡(jiǎn)直比珍珠還大！他實(shí)在累得不行了，竟伸出手來(lái)?yè)沃?zhù)大腿休息，實(shí)在令人心痛。

　　“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以！”小女孩的媽媽端著(zhù)飯盒走來(lái)，讓小女孩吃下�？尚∨�孩連看都沒(méi)有看。媽媽挖了一勺子的飯遞到小女孩的嘴邊，可小女孩依然低著(zhù)頭玩手機，連應都沒(méi)有應一聲。

　　其實(shí)社會(huì )上已有很多這樣子的“小皇帝”。他們只會(huì )讓別人照顧自己，貪圖享樂(lè )，不顧他人的感受，更不會(huì )知道父母背后的艱辛。若是社會(huì )上人人都是“小皇帝”，那得有多少父母倒在照顧孩子的路上��！

　　我們隔壁老王的兒子就是一個(gè)“小皇帝”。平時(shí)吃飯不吃“汽水飯”就鬧得雞犬不寧；去逛街不買(mǎi)玩具就吵。父母怎么教育他他都不聽(tīng)，甚至來(lái)我家玩還要搶我的東西。

　　“可憐天下父母心”！愿這些“小皇帝”們能早點(diǎn)懂得父母的艱苦，好好的報答這片恩情！

　　漫畫(huà)啟示的作文 9

　　相信大家都看過(guò)漫畫(huà)吧，不少漫畫(huà)在令我們捧腹大笑的同時(shí)，蘊含著(zhù)深刻的道理。

　　今天要與大家分享的這篇漫畫(huà)就是如此。

　　我們乘涼都應該在枝繁葉茂的高樹(shù)下，那你見(jiàn)過(guò)在剛種下的小樹(shù)苗下乘涼的嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？那我明確的告訴你，的確有這樣的人，而且他就在這幅漫畫(huà)里，現在請聽(tīng)我給你細細道來(lái)：

　　一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的人蜷著(zhù)身子，抱著(zhù)腿安然地坐在一棵剛種下的'小樹(shù)苗旁，不一會(huì )兒，一個(gè)男人拎著(zhù)水壺邊給樹(shù)澆水，邊說(shuō)：“你干什么？”帶著(zhù)眼鏡的人扭過(guò)頭，說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你一定覺(jué)得很好笑吧。但在笑的同時(shí)，我們好像悟出了什么道理。

　　我們生活中也有不少像漫畫(huà)中戴眼鏡的那個(gè)人，他們坐享其成，整天無(wú)所事事的等待。他們口口聲聲的喊著(zhù)努力，但上課走神，做作業(yè)拖拉，還不如腳踏實(shí)地�！氨晨看髽�(shù)好乘涼”既然我們沒(méi)有大樹(shù)，就應該自此想辦法使我們的小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，而不是盜取別人的勞動(dòng)成果。要想收獲陰涼，就要付出汗水，成功的花朵是用汗水澆灌出來(lái)的。

　　我們應該真正的努力，不怕吃苦，不怕艱辛，相信我們的人生會(huì )綠樹(shù)成蔭！

　　漫畫(huà)啟示的作文 10

　　俗話(huà)說(shuō)，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見(jiàn)過(guò)無(wú)比懶惰的人嗎？請看兩幅漫畫(huà)——

　　第一幅漫畫(huà)中，一位父親舉著(zhù)雨傘送兒子力力去上學(xué)，一路上，力力的書(shū)包都是給爸爸背著(zhù)，所有東西都是交給爸爸拿著(zhù)，力力卻在一旁自己擺弄著(zhù)自己的'小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽(yáng)光，自己卻滿(mǎn)頭大汗。

　　第二幅漫畫(huà)中，一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上，無(wú)比悠閑地看著(zhù)手機，一旁，阿姨的爸爸打著(zhù)一把遮陽(yáng)傘，給女兒扇風(fēng)，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以�！�

　　力力和阿姨做的對嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說(shuō)乎，父母卻在一旁忙得不可開(kāi)交。

　　在生活中，有些同學(xué)不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著(zhù)電視，卻不停地指揮著(zhù)爸爸媽媽�！拔蚁氤运�果�！薄皫臀议_(kāi)空調�！�

　　爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要為你而做許多事情。不論在何處，都一直擔心你睡不好，穿不暖……望著(zhù)爸爸媽媽眼角的皺紋，誰(shuí)不會(huì )感到心酸呢?

　　同學(xué)們，爸爸媽媽把我們撫養長(cháng)大，我們應該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！

　　漫畫(huà)啟示的作文 11

　　俗話(huà)說(shuō)的好，一分耕耘一分收獲。就像水滴石穿，是因為它晝夜不停地滴水，才能把堅固的石頭滴穿。

　　前幾天我看了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中有兩個(gè)人，一個(gè)正提著(zhù)水壺，想給剛種下的小樹(shù)苗澆水；而另外一個(gè)人，卻洋洋得意地哼著(zhù)小曲，靠在小樹(shù)旁，小樹(shù)快要被壓彎了。栽樹(shù)的人生氣地質(zhì)問(wèn)他，而那個(gè)人卻一本正經(jīng)地說(shuō)自己在乘涼。

　　看到這幅畫(huà)，我不由想起了守株待兔中的宋人，宋人偶然撿到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，于是他放下鋤頭不再去耕地，而是每天坐在樹(shù)樁旁，等著(zhù)兔子來(lái)撞死，最終宋人沒(méi)有再撿到兔子。這個(gè)故事和這幅漫畫(huà)有異曲同工之妙，都是在告誡我們，天下沒(méi)有免費的午餐，沒(méi)有不勞而獲的事情。

　　其實(shí)在我們的`生活中也有不少人抱著(zhù)不勞而獲的僥幸心態(tài)，例如啃老族。什么是啃老族呢？就是那些四肢健全的年輕人，主動(dòng)放棄就業(yè)，不斷地花費家里得積蓄。就好似剛剛那個(gè)坐在樹(shù)苗旁邊乘涼的人，他自己不澆水反而一直在享用別人的勞動(dòng)成果。

　　不過(guò)現實(shí)最終告訴我們，那些腳踏實(shí)地努力的人，往往才能收獲的更多。這個(gè)道理一直記在我心中，一直在警示我：付出一份耕耘才能有一份收獲。

　　漫畫(huà)啟示的作文 12

　　有的漫畫(huà)讓人看了開(kāi)懷大笑，有的漫畫(huà)中卻深藏著(zhù)一些蘊意啟示，等待你去琢磨與發(fā)現。

　　我有看過(guò)一本漫畫(huà)書(shū)，非常有趣，更重要的是它還給了我很多啟示。記得最清楚的是畫(huà)了一個(gè)垂頭喪氣的人，他背著(zhù)個(gè)鏟子默默的離開(kāi)，大山身后的大山已經(jīng)開(kāi)采到一半，可他卻準備去開(kāi)采其他大山，卻不知金銀財寶與他也就只有一墻的`距離，可是這時(shí)候的他既然放棄了。真替他心急，忙活了那么久，就差一點(diǎn)點(diǎn)放棄了。這幅漫畫(huà)告訴我，失敗只有一種可能，就是半途而廢，成功可能就在眼前，只有堅持下去才能獲得成功。如果你像漫畫(huà)上的人物一樣，一會(huì )做這樣，一會(huì )做這樣，一件事都沒(méi)有堅持做完，就永遠無(wú)法獲得成功。

　　在生活中也有很多這樣半途而廢的人。我的同桌王小紅就是這樣的人，她好像對什么都感興趣，繪畫(huà)，作文，奧數，什么她都學(xué)過(guò)。最近她又對鋼琴起了興趣，正纏著(zhù)她媽媽給她報鋼琴班呢，她媽媽雖然知道她學(xué)了很多東西，但還是拗不過(guò)她給她報了，可是她僅僅學(xué)了兩個(gè)月就不肯學(xué)了，最終浪費時(shí)間金錢(qián)也沒(méi)學(xué)會(huì )。

　　漫畫(huà)中有太多啟示，教我們做人，教我們做事，太多知識，讓我們終身受益，做事就要全心全意去做好，不半途而廢，堅持才是勝利。

　　漫畫(huà)啟示的作文 13

　　每次看到漫畫(huà)，我總是笑。但當我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我不禁陷入了沉思。

　　在漫畫(huà)中，它是在公共場(chǎng)所。浴室的水龍頭沒(méi)有關(guān)。一名男子看到了這一點(diǎn)，明白這種行為是不好的，因此他憤怒地說(shuō)：“我不知道�！�；這太離譜了“然后他沒(méi)關(guān)水龍頭就溜走了。

　　看完這幅漫畫(huà)后，我忍不住想了很多。漫畫(huà)中的那個(gè)人顯然可以減少公共資源的浪費，但他仍然走進(jìn)了“高高在上不關(guān)他的事”的大門(mén)“。當人們批評別人時(shí)，他們會(huì )檢查自己是否真的擅長(cháng)自己？

　　一天，在一個(gè)社區的走廊里有一塊香蕉皮。一個(gè)人差點(diǎn)絆倒。然而，他只是氣憤地咕噥著(zhù)：“不；誰(shuí)這么無(wú)能？”，然后他沒(méi)有回頭就走了。然而，香蕉皮他光顧留在原地，給走廊蒙上了一層陰影，也埋下了這條走廊深深的`安全隱患。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)美麗的身影輕輕地撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，走廊又恢復了原來(lái)的風(fēng)格，變得更加美麗！

　　是的，如果每個(gè)人都能采取“輕松地做，用手做”的態(tài)度，世界將變得更加美麗和輝煌。當我們批評別人的時(shí)候，我們是否可以考慮我們是否可以采取“我會(huì )做”這樣的小動(dòng)作來(lái)改變現狀？

　　漫畫(huà)啟示的作文 14

　　漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們若有所思，更會(huì )讓我們明白一些道理，今天，我看了一副漫畫(huà)——《假文盲》。

　　看一位瘦弱矮小的婦女抱著(zhù)嬰兒來(lái)到公交站的母子上車(chē)處�？墒�，這里有四個(gè)高大健壯的'男子正站在母子上車(chē)處。他們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉冷漠，讓人感到害怕，不敢靠近。在他們的身邊，豎著(zhù)一塊醒目的牌子，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，五個(gè)大字。那群男子卻要假裝成自己沒(méi)有文化，不認識字，是個(gè)大文盲，什么也不知道。

　　這幅漫畫(huà)排在母子上車(chē)處，一幅理所當然的樣子，真是令我感到可笑。它諷刺了這個(gè)社會(huì )上那些不守規則，沒(méi)有公德心，自私自利的人。

　　這些假文盲讓我聯(lián)想到許許多多不守規則而缺德的人。在商場(chǎng)里，“禁止吸煙”的標志隨處可見(jiàn)，可還是有人吸煙；在郊外，旁邊明明立著(zhù)“不亂扔垃圾”的牌子，但人們仍舊亂扔；人人都知道在馬路上不可以闖紅燈，但還是有一些人要去做……

　　我們每一個(gè)人都應該遵守規則，有公德心，不要去違反規則，這樣，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好。

　　漫畫(huà)啟示的作文 15

　　在我的房間里，掛著(zhù)一幅《小鴨子下水》的漫畫(huà)。

　　它可有意思了：上面畫(huà)了鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見(jiàn)班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì )了游泳，在學(xué)校里可出風(fēng)頭了，一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒仰游，神氣極了。小鴨子放學(xué)后一回到家就鬧著(zhù)要學(xué)游泳。它的父母準備好了太陽(yáng)傘，游泳圈，還有一大堆好吃的零食。在路上，鴨媽媽背著(zhù)鴨寶寶，一手拿著(zhù)游泳圈，累的'滿(mǎn)頭大汗。鴨爸爸緊緊跟在后面，一手撐著(zhù)太陽(yáng)傘，一手提著(zhù)食品袋，也同樣累得大汗淋漓。

　　獨生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴，童年時(shí)期缺少與小似伴一起玩耍、游戲的美好時(shí)光；在家里，爸爸媽媽的嬌慣，容易使我們對事物形成依賴(lài)性，自主意識和自主能力都較差，更加缺少勞動(dòng)自覺(jué)性。

　　看著(zhù)這幅漫畫(huà)，再次引起了我的深思。祖國的未來(lái)需要我們來(lái)建設，新世紀需要我們來(lái)描繪，如果我們連生存能力都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像漫畫(huà)中的鴨子寶寶那樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！我呼吁廣大家長(cháng)們不要給孩子太多的溺愛(ài)，要讓孩子自己去實(shí)踐生活，體驗生活的美好。

　　漫畫(huà)啟示的作文 16

　　而無(wú)益于理，往來(lái)浮游，不耕而食，不蠶而衣�！�—《鹽鐵論.相刺》

　　一個(gè)少年抱著(zhù)腿蜷縮在一顆又長(cháng)又細的樹(shù)苗上，但這樹(shù)連幾片葉子都沒(méi)長(cháng)，一個(gè)提著(zhù)水壺的園丁問(wèn)他，你在干什么?等著(zhù)乘涼。哦，原來(lái)這少年是等著(zhù)乘涼理哩，可是這棵樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大，他卻，早早的躺在樹(shù)下，什么事也不做，只盼望著(zhù)它能長(cháng)大。他，只想著(zhù)不勞而獲，什么也不干，無(wú)論如何也乘不了涼，可笑，可笑。

　　聽(tīng)了這令人非笑皆啼的故事，我想起一句老話(huà)“天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅”在我們生活中，這種人比比皆是，有的想考名校，每天都在想著(zhù)怎么怎么努力，反手就躺在床上呼呼大睡。有人想學(xué)會(huì )一門(mén)技巧“哦，這不一挺簡(jiǎn)單的.，我下次一定會(huì )了”然后就在床上翻了個(gè)身。有人想坐在樹(shù)蔭下乘涼，卻躺在樹(shù)苗下，什么也不干。

　　然而對于這些人，我想說(shuō):成功的果實(shí)是用勤奮的汗水澆灌出來(lái)的，想要有成就，成功，就要用自己的時(shí)間精力來(lái)得到回報，那些每天游手好閑，吃了睡，睡了吃的人還想要考上名校，學(xué)會(huì )新知識?享受成功?白日做夢(mèng)，而且希望也會(huì )像一個(gè)脆弱的泡泡，啪嘰一下，破碎，無(wú)影無(wú)蹤。

　　所以讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每天制定一個(gè)小目標，向著(zhù)夢(mèng)想揚帆起航，而不是整天坐以待斃。

　　漫畫(huà)啟示的作文 17

　　相信大家對漫畫(huà)都不陌生，漫畫(huà)可以讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們若有所思。

　　清晨，百鳥(niǎo)歌唱，我來(lái)到教室里，看到教室里整齊的書(shū)桌，干凈的地面，心里非常舒服，能在這種環(huán)境下閱讀是件好事，我坐在座位上從書(shū)架上拿了一本漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)的內容讓我會(huì )心一笑，內容如下：

　　在這幅漫畫(huà)里有一位小男孩，正值夏天，天氣特別炎熱，小男孩剛放學(xué)，手里拿著(zhù)一些錢(qián)，走在大街上，身后正有一個(gè)男人，可以看出是他父親。他父親背著(zhù)書(shū)包，手提行李，還幫他撐著(zhù)大傘，自己卻被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗。

　　也許你會(huì )笑這位父親，也會(huì )笑這個(gè)孩子。

　　像這種人我們身邊多的是，父母的寵溺，孩子的貪心，都會(huì )發(fā)生。比如“啃老族”，這是因為父母過(guò)度的愛(ài)，將這些孩子慣壞了，而讓他們不去勞動(dòng)，不去工作，將一切事情都推到父母身上。

　　因此，我勸各位家長(cháng)不要再寵著(zhù)孩子了！您們應該給他們成長(cháng)的`空間，不然的話(huà)就會(huì )毀了他們的一生。

　　看了這幅漫畫(huà)，我決定要變得勤勞一些，不能再依靠父母了！

　　漫畫(huà)啟示的作文 18

　　車(chē)站檢票口，四個(gè)大老爺們兒正在排隊檢票。一位年輕的母親，戴著(zhù)頭巾，抱著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的孩子，站在一旁。這一切看起來(lái)似乎沒(méi)有任何問(wèn)題，可是檢票口旁邊分明寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”��！

　　這位母親抱著(zhù)孩子，看看“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，又看看那幾個(gè)大男人，不敢多說(shuō)什么。盡管孩子在母親的懷里哭著(zhù)，那四個(gè)大老爺們兒也無(wú)動(dòng)于衷。就是這一瞬間，時(shí)間仿佛凝固了，“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字顯得是那么的刺眼。難道那四個(gè)男人看不到這幾個(gè)字嗎？他們集體眼瞎嗎，還是他們都是文盲？原來(lái)，他們一個(gè)個(gè)都是假文盲。

　　這是一幅漫畫(huà)上的內容，看完這幅漫畫(huà)，我不禁聯(lián)想到了真實(shí)的生活。因為現實(shí)生活中也有很多這樣的“假文盲”。

　　就拿公交車(chē)上的.“愛(ài)心座”專(zhuān)座來(lái)說(shuō)吧，這些座位，本來(lái)是給老弱病殘的人預留的座位，可是那些人身強力壯、四肢健全的高富帥，白富美卻霸占了這些位置。當他們遇到孕婦、老人或者殘疾人時(shí)，不僅不讓座，還一副嫌棄的表情。他們坐在“愛(ài)心座”上刷抖音、聽(tīng)音樂(lè )、打游戲……直到下車(chē)。

　　我認為這是極為不文明的行為，我打心里瞧不起這樣的人。從小老師就教我們懂禮貌、講文明，作為禮儀之邦的中華兒女，我們更應該將這一美德傳承下去。

　　漫畫(huà)啟示的作文 19

　　夏日來(lái)臨，天熱得讓人冒出了汗，人們便想找到樹(shù)蔭，享受樹(shù)下乘涼的愜意。

　　一位植樹(shù)人正在栽種一棵小樹(shù)苗，當他提著(zhù)水正準備給小樹(shù)澆水時(shí)，卻看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的男人坐在地上背靠著(zhù)小樹(shù)，正在休息呢。植樹(shù)人彎下腰對那個(gè)眼鏡男人說(shuō)：“請問(wèn)您在干什么”？男人說(shuō)：“等著(zhù)乘涼呢”！植樹(shù)人說(shuō)：“那您想得太早了，再等兩三年吧�！毖坨R男人說(shuō)：“時(shí)間會(huì )過(guò)得很快的�！边@其實(shí)就是典型的想不勞而獲。

　　我也有一次不勞而獲的經(jīng)歷，記得有一次我很餓，想早一點(diǎn)吃飯�？吹綃寢屪龊昧孙埐�，我便舀了一碗飯，一個(gè)人開(kāi)始吃起來(lái)。不一會(huì )兒菜都被我吃完了。爸爸回來(lái)后，好吃的菜已經(jīng)沒(méi)有了。媽媽把我狠狠的批評了一頓，告誡我要參與勞動(dòng)，不要做不勞而獲的'事情。

　　生活當中也有許多人坐享其成。比如上課不認真聽(tīng)講，考試時(shí)抄襲別人的同學(xué)，平常不練習寫(xiě)字卻想要寫(xiě)的一手好字的同學(xué)，平時(shí)不認真看書(shū)，卻想要積累豐富言語(yǔ)的同學(xué)等等。我們千萬(wàn)要記住，只有付出了才會(huì )有收獲。

　　漫畫(huà)啟示的作文 20

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“生活總是以小見(jiàn)大的�！迸c其擁有一個(gè)虛偽的朋友還不如一個(gè)真誠的對手。

　　世界正是如此。

　　有一張漫畫(huà)，其中有著(zhù)兩個(gè)男人。他們衣冠整齊，風(fēng)度翩翩。舉止十分優(yōu)雅。只不過(guò)，他們的臉上都戴著(zhù)一張面具，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)夸張的微笑，雙手握在一起，顯得友好萬(wàn)分。然而，令人不寒而栗的是，在他們的另一支手后竟有一把鋒利的.刀被他們緊緊的攥著(zhù)�？上攵�知，后來(lái)會(huì )發(fā)生的事情也不言而喻了。

　　這是一張令人深思的漫畫(huà)。小小的一張，卻隱含著(zhù)一個(gè)大道理。所有人的微笑不一定全是真誠的。雖然很殘酷，卻反映出了現代社會(huì )的真實(shí)面貌。一個(gè)虛偽狡詐的人固然是可怕的。與其擁有一個(gè)虛偽的朋友還不如一個(gè)真誠的對手。沒(méi)有一種罪行比虛偽和背義更為可恥的了。世間必然有著(zhù)愿意與你真誠相待的人，也從不缺乏戴著(zhù)“笑臉面具”的人。做人不能匱乏正確的判斷。反之，則會(huì )誤入歧途。俗話(huà)說(shuō)的好：“知人知面不知心�！蓖瑯�，與其去相信別人，更重要的還是去強化你自己，只有自己變的強大，才會(huì )有真正值得你去信賴(lài)的人來(lái)和你合作。

　　這，就是真諦。

　　漫畫(huà)啟示的作文 21

　　愛(ài)心就像一朵花，積少成多，可以變成花園；愛(ài)心就像一把火，火把雖小，但可以燎原！我本不知道愛(ài)心是什么？但是在看到《坐著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼》這幅漫畫(huà)后，我豁然開(kāi)朗。

　　漫畫(huà)的場(chǎng)景是這樣的：一位年邁的老大爺拄著(zhù)拐杖，站在狹窄的公交車(chē)過(guò)道上，而一對年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上，十分悠閑地聊著(zhù)天，說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，那個(gè)年輕男子用手指指著(zhù)老大爺用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“瞧這老大爺身體多棒，站幾個(gè)小時(shí)都不累！”本以為那個(gè)年輕婦女會(huì )上前勸說(shuō)，可沒(méi)想到的是，那年輕婦女也咧開(kāi)嘴大笑起來(lái)。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴，翻了個(gè)白眼，什么也沒(méi)說(shuō)，這難道不是對這年輕夫婦沒(méi)有愛(ài)心行為的縱容嗎？

　　看完了這幅漫畫(huà)，我氣憤不已，也為這年輕夫婦感到羞愧萬(wàn)分。如果這時(shí)公交車(chē)來(lái)了個(gè)急轉彎，老大爺輕則骨折，重則……我簡(jiǎn)直不敢往下想。

　　這幅漫畫(huà)中的情節在我們生活當中不也是如此嗎？有一次，在小區的門(mén)口，有個(gè)老奶奶被騎電瓶車(chē)的男子撞了，可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的人，她們有的偷偷議論，有的還拍了照片發(fā)朋友圈，好像只是來(lái)湊個(gè)熱鬧，給自己的朋友圈多一個(gè)談資罷了。

　　愛(ài)是無(wú)私的.，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是真誠的。讓我們把更多的愛(ài)心獻給需要的人！

　　漫畫(huà)啟示的作文 22

　　一幅漫畫(huà)，給人帶來(lái)的往往是好笑，可是，一幅漫畫(huà)，也可以是獲得無(wú)限的啟示。

　　最近我看了一幅漫畫(huà)——文明只差一步，從這個(gè)題目來(lái)看就知道，這是一個(gè)關(guān)于文明的漫畫(huà)，文明，小時(shí)候爸爸媽媽教我們，上的后老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個(gè)好孩子�！彼�以，文?b是一個(gè)關(guān)鍵詞，我們學(xué)校他時(shí)常來(lái)提醒我們。然而，這一幅漫畫(huà)。正好成了我們學(xué)習的目標，現在，就讓我來(lái)講講這部漫畫(huà)的`內容吧。

　　有兩個(gè)好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準備回家。突然一個(gè)人往垃圾桶邊丟了一個(gè)發(fā)霉的三明治，這兩個(gè)人一看，這行為也太“丑陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一個(gè)舊一個(gè)地撿回了垃圾桶里。男孩兒看了，皺起眉頭，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認真的寫(xiě)著(zhù)什么呢？很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的手臟了，可她的臉上始終掛著(zhù)笑臉，男孩兒把一張紙拿出來(lái)，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來(lái)，紙上這幾個(gè)字：文明只差一步。路人看了，紛紛贊揚。一道金色的陽(yáng)光照來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。

　　是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球將更美，這就是漫話(huà)給我的啟示。

　　漫畫(huà)啟示的作文 23

　　今天一幅漫畫(huà)——《找誠信》，不經(jīng)意間吸引了我的注意。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)老板在賣(mài)皮鞋，賣(mài)皮鞋的男子還喊著(zhù)："＇誠信營(yíng)業(yè)＇！，皮鞋正品，正品！快來(lái)買(mǎi)��！"可仔細一看，皮鞋盒子上卻寫(xiě)著(zhù)假品，忽然一個(gè)老爺爺拿著(zhù)放大鏡，仿佛在賣(mài)鞋的老板身上找什么東西，老板發(fā)現了就問(wèn)："老頭你在找什么呢？""找誠信"老爺爺說(shuō)。

　　一開(kāi)始我看了，覺(jué)得十分好笑，但是看著(zhù)看著(zhù)，我的表情就嚴肅起來(lái)了。從這幅漫畫(huà)中可以發(fā)現，這位賣(mài)皮鞋的老板不知道什么叫"誠信"，嘴上說(shuō)"誠信營(yíng)業(yè)"，可實(shí)際上他賣(mài)的都是假貨，這是一種十分不誠信的行為。

　　難道生活中沒(méi)有這樣的`人嗎？不，生活中肯定也有這樣不講誠信的人。那天我在新聞上看見(jiàn)一則報道，有個(gè)賣(mài)雞蛋的老板大肆宣傳他賣(mài)的是營(yíng)養很高的土雞蛋，可是他賣(mài)的實(shí)際不是土雞蛋，是假的，賣(mài)的就是吃激素長(cháng)大的雞生出的蛋！那些買(mǎi)的人都以為是真的土雞蛋，被騙了。

　　做人要講誠信，誠信是一種高尚的品德，做一個(gè)講誠信的人能贏(yíng)得更多人的信任，我一定要做一個(gè)講誠信的人，也希望大家共同營(yíng)造誠信、信賴(lài)的和諧社會(huì )。

　　漫畫(huà)啟示的作文 24

　　最近，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)不僅十分有趣，又引人深思。

　　畫(huà)上的內容是這樣的：有兩只小狗，它們長(cháng)得一模一樣，高矮一樣，胖瘦一樣，都很快樂(lè )。有一天，它們一起去照鏡子，有一只小狗十分自信，它走到鏡子前，昂首挺胸，雄赳赳，氣昂昂，它在鏡子中顯得又高又大，威武強壯，看起來(lái)就像一頭牛一樣，它的臉上露出了喜悅的神情，心想：原來(lái)我是這么強壯，這么高大、威風(fēng)��！另一只小狗很沒(méi)自信，它認為自己一定十分瘦小，它也走到鏡子前，垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )的，它在鏡子中顯得又瘦又小，骨瘦伶仃，看起來(lái)只有一只貓大，這只小狗想：我是多么弱小啊，我應該是世界上最差勁的狗了。

　　這幅漫畫(huà)引起了我的思考：兩只小狗讓我分別想起了班上的一些同學(xué)，有一部分同學(xué)，無(wú)論老師交給自己什么任務(wù)，都堅信自己能夠完成任務(wù)，對自己充滿(mǎn)了信心，而有的.同學(xué)，老師布置任務(wù)，心想：這個(gè)任務(wù)這么重要，我肯定完成不了，還是讓老師把任務(wù)交給其他同學(xué)吧。對自己不夠自信。

　　無(wú)論做任何事，我們都要對自己有信心，對自己有正確的認識，不能妄自菲薄。

　　漫畫(huà)啟示的作文 25

　　今天上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)在我的內心掀起了巨大的波瀾。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一個(gè)公共汽車(chē)站的旁邊，立著(zhù)一塊十分醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：母子上車(chē)處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著(zhù)她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著(zhù)那四個(gè)排著(zhù)隊的`男人：第一個(gè)穿著(zhù)大衣，雙手插兜；第二個(gè)閉著(zhù)眼，一副惹不起的樣子；第三個(gè)穿著(zhù)羽絨服，戴著(zhù)一副眼鏡；第四個(gè)戴著(zhù)一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的樣子。

　　這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著(zhù)想。他們早已將中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實(shí)際上十分令人鄙視。

　　由此，我又想到了在社會(huì )上許多類(lèi)似的事情，例如：草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有著(zhù)禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧；公交車(chē)明明說(shuō)了要給老弱病殘孕讓座，可偏不讓座……

　　引起這種令人厭惡的現象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì )公德所造成的。我想我們應該遵守社會(huì )公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛(ài)護那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好！

　　漫畫(huà)啟示的作文 26

　　漫畫(huà)是十分有趣的，它能讓我們在傷心時(shí)會(huì )心一笑，但是漫畫(huà)也常常隱含著(zhù)哲理哦。

　　今天，我看到了華君武先生畫(huà)的漫畫(huà)后感悟多多。圖片中畫(huà)著(zhù)一位戴著(zhù)眼鏡的大叔坐在一棵小樹(shù)苗下乘涼。突然，迎面走來(lái)了一位青年，只見(jiàn)他提著(zhù)水桶，背上早已濕透了，原來(lái)他是要你這小樹(shù)苗澆水。青年氣喘吁吁地對大叔說(shuō)：“你在這兒干什么？”大叔看著(zhù)青年說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！弊x到這兒，你可能會(huì )哈哈大笑�？墒�，細細品味這其中蘊含的道理，卻讓我感慨萬(wàn)千。

　　看了這個(gè)漫畫(huà)，我想到了一部電影里的懶漢阿貴。他住在鄉村，卻從不到田地里勞作，每天到處亂逛，整天不務(wù)正業(yè)。到了秋天，到了瓜果蔬菜成熟的季節，他就十分羨慕。每當深夜，他就獨自一人跑到別人的田地去摘瓜果，把別人的勞動(dòng)成果獨自占有，這種人的.道德十分低俗，他不靠自己的雙手去創(chuàng )造美好的生活的生活。

　　我們要向熱愛(ài)勞動(dòng)的農民伯伯和時(shí)刻堅守崗位的人員學(xué)習，用自己勤勞的雙手創(chuàng )造美好的生活。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要多勞動(dòng)，不要懶惰：勞動(dòng)最光榮！

　　漫畫(huà)啟示的作文 27

　　今天我看了一幅漫畫(huà)，很有意思。

　　漫畫(huà)中，北風(fēng)呼嘯，火車(chē)站的一個(gè)入口邊掛著(zhù)一個(gè)醒目的紅牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，可是有四個(gè)健壯的男人卻若無(wú)其事的站那里。而一旁衣衫襤褸的農村婦女只能抱著(zhù)兒子站在一邊。第一個(gè)男人穿著(zhù)皮大衣，手里拎著(zhù)包，是個(gè)官員。第二個(gè)是個(gè)軍人，戴著(zhù)軍帽，穿著(zhù)軍大衣。第三位是戴著(zhù)眼鏡，博覽群書(shū)，學(xué)富五車(chē)的教授，也跟在后面。第四位戴著(zhù)口罩，是個(gè)醫生。一旁的婦女只能站在一邊，用手撫摸著(zhù)兒子的頭說(shuō)：別哭了，別哭了，我們馬上就可以上車(chē)了。

　　一開(kāi)始我覺(jué)得好笑，他們有文化裝成沒(méi)有文化，可細細想來(lái)，卻怎么也笑不起來(lái)，這四個(gè)體格健壯男人不是沒(méi)有文化，而是文明文盲。

　　因為社會(huì )就有很多的假文盲，垃圾桶上寫(xiě)著(zhù)可回收垃圾，但里面有很多其他的`垃圾，草地上豎著(zhù)一塊請勿踩踏草地的牌子，可任然有人為了一時(shí)方便踩踏草地。醫院里墻壁上貼著(zhù)請勿大聲喧嘩和吸煙，可依然有人大聲的喧嘩，吞云吐霧。他們沒(méi)有公德，十分自私，一點(diǎn)也不像在禮儀之邦的中國人。

　　文明只差一步，只要沒(méi)有假文盲，中國的社會(huì )將會(huì )更進(jìn)一步。

　　漫畫(huà)啟示的作文 28

　　我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫(huà)，來(lái)自著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)—假文盲。

　　畫(huà)中，只見(jiàn)4個(gè)體格強壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車(chē)處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著(zhù)孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人，非但沒(méi)有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無(wú)表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚，穿著(zhù)擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們并沒(méi)有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對，卻還要貪圖便宜。

　　其實(shí)，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車(chē)上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會(huì )公德，明知故犯，在車(chē)廂里吞云吐霧，弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣；長(cháng)城上立了顯眼公告牌，請勿亂涂亂畫(huà)，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡；在乘坐地鐵時(shí)，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專(zhuān)座標簽的'座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著(zhù)墻無(wú)言以對……

　　文盲原指那些不認識字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對于規章制度視而不見(jiàn)，寧愿做一個(gè)假文盲。對這些不守規則的假文盲，我們應該勇敢地指出來(lái)，堅決地糾正這些不文明的行為。

　　漫畫(huà)啟示的作文 29

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我有所思考。畫(huà)上畫(huà)的是什么呢？讓我們一起看看吧：有一個(gè)小男孩兒，他旁邊有一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，并且水已經(jīng)從水池里溢出來(lái)，小男孩不僅裝作沒(méi)看見(jiàn)，還在心里想：反正老師也沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P我。

　　看到這里，我覺(jué)得他這種思想是不對的。有一句名言說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。他覺(jué)得老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P，我想對他說(shuō)："老師表?yè)P只是一種鼓勵，讓你再接再勵做好事，而不是為了滿(mǎn)足你的虛榮心。就算老師沒(méi)有表?yè)P你，你關(guān)了水龍頭也是心靈上自己對自己的的表?yè)P。再假設一下，如果人人看到這樣的場(chǎng)景都是這種心理的'話(huà)，那這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣？雖然這只是一件水龍頭有沒(méi)有關(guān)的小事，但不關(guān)的話(huà)會(huì )浪費許多水，也許還會(huì )釀成水到處漫流的禍患，所以我在這里呼吁：我們要做一個(gè)沒(méi)有表?yè)P也做好事的人，做好事不留名。你的一個(gè)小小舉動(dòng)不但節約了水資源，還得到了心靈上的愉悅，這遠非一句表?yè)P可以相比的。

　　我們要做一個(gè)內心善良的人。我們要做一個(gè)心中有愛(ài)的人。

　　漫畫(huà)啟示的作文 30

　　有價(jià)值的漫畫(huà)是值得一看的，但有些漫畫(huà)又極具諷刺性，就像我下頭描述的一幅漫畫(huà)：一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)高大的男人穿著(zhù)厚厚的羽絨服，走到了母子上車(chē)處，理所當然的排隊候車(chē)，旁邊的母親穿著(zhù)一件單薄的衣服，懷里抱著(zhù)孩子，用無(wú)助的眼神望著(zhù)那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無(wú)其事地閉著(zhù)眼睛。

　　難道他們不認識那幾個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處嗎不！他們不敢正視！他們也不敢應對旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自我的.過(guò)錯，他們可能會(huì )想：“我是文盲，這不能怪我！”可他們是真的文盲嗎不，他們明明識字，只是想在那里圖個(gè)方便，優(yōu)先乘車(chē)，他們是假文盲！

　　生活中像這樣沒(méi)有公德心，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場(chǎng)所，寫(xiě)著(zhù)不要吸煙，總有人還是吐著(zhù)縷縷青煙，不管周?chē)�人的感受，只顧自我陶醉；名勝古跡處，標注不要亂涂亂畫(huà)，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著(zhù)我們社會(huì )的禮貌！我們要阻止這一切不禮貌的假文盲！

　　這幅漫畫(huà)給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會(huì )公德，用一顆善良和熱情的心，去幫忙一些需要幫忙的人，讓這個(gè)世界變得更完美！

　　漫畫(huà)啟示的作文 31

　　想必很多人都看過(guò)漫畫(huà)，漫畫(huà)里的內容十分幽默風(fēng)趣，會(huì )讓我們哈哈大笑。但有時(shí)候他也是一個(gè)不開(kāi)口的老師，對我們有所啟示。

　　最近我在一本書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，讓我感受很深。

　　漫畫(huà)的內容是這樣的：有兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在挖土種樹(shù)，另一個(gè)人在旁邊看著(zhù)樹(shù)中好了，植樹(shù)工去取水了，等他取完水回來(lái)，在一旁袖手旁觀(guān)的那個(gè)人，早已靠著(zhù)小樹(shù)了，植樹(shù)工不解的問(wèn)：“你在干什么?”樹(shù)干都被你壓彎了，那個(gè)人說(shuō)：“我在等小樹(shù)長(cháng)大，在下面乘涼�！�

　　看完這幅漫畫(huà)，我不禁哈哈大笑，那個(gè)人真愚蠢，小樹(shù)不澆樹(shù)，不施肥，怎么能長(cháng)成參天大樹(shù)?怎么為你乘涼?

　　可我仔細一想，笑不出來(lái)了，生活中不是還有很多這樣的人嗎?比如那些想靠賭博或買(mǎi)彩票一夜暴富，結果鬧得傾家蕩產(chǎn)的那些人。由這件事我想到了一個(gè)朋友，他每次做作業(yè)都是抄手機上的答案，很多同學(xué)都提醒他不能再吵了，他就是不聽(tīng)，最后期末考試也沒(méi)答對幾道題，他自己也十分后悔。

　　看完這幅漫畫(huà)，他對我的啟示很深：做任何事情都不要想著(zhù)不勞而獲，要靠著(zhù)自己的.雙手掙錢(qián)，只有辛勤勞作，才會(huì )得到豐收的果實(shí)。

　　漫畫(huà)啟示的作文 32

　　今天，我看到了一幅有趣的漫畫(huà)名字叫《假文盲》。當我看到這幅畫(huà)，不禁哈哈大笑。

　　內容大致是這樣的一個(gè)車(chē)站上有一個(gè)“母字上車(chē)處”�？墒恰澳缸由宪�(chē)處上卻沒(méi)有母子，而是四個(gè)男人。第一個(gè)男人梳了個(gè)“中分”發(fā)型，身穿軍大衣腳穿一雙皮鞋。第二個(gè)帶著(zhù)頂帽子，套著(zhù)大衣。第三個(gè)戴著(zhù)一副眼鏡，身穿貂皮襖，腳穿著(zhù)閃閃發(fā)光皮鞋。四個(gè)人戴著(zhù)一個(gè)口罩，穿著(zhù)大衣。這四個(gè)人穿著(zhù)一個(gè)比一個(gè)漂亮。不遠處一位婦女抱一個(gè)小孩子在看他們。這位婦女只穿著(zhù)薄的衣物。

　　看到這幅漫畫(huà)，我越看越讓我深思：這幅漫畫(huà)似乎暗示著(zhù)那些在現實(shí)生活中的“假文盲”。前幾天，我坐公交車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)年輕人坐在公交車(chē)上的“愛(ài)心專(zhuān)座”上，低頭看手機。他的旁邊站著(zhù)一位看似年逾古稀的.老人，可他卻絲毫沒(méi)有讓座的打算。到站了，年輕人才起身下車(chē)。那位老人才能坐下來(lái)。難道那個(gè)年輕人真的不識字嗎？不，不是的。我們生活中有許多這樣貪一點(diǎn)小便宜的人。

　　雖然這幅漫畫(huà)只寥寥幾筆。卻使之意味深長(cháng)。既然識字就要按字上面寫(xiě)的做，不要因為省事，省錢(qián)當一個(gè)“假文盲”，那樣，可比這幅漫畫(huà)還好笑

　　漫畫(huà)啟示的作文 33

　　今日，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà)，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當時(shí)我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個(gè)“新”法？于是，我就認真地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。

　　在這幅漫畫(huà)中有三只烏鴉，三個(gè)有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老方法喝到了水后，看到其次只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很簡(jiǎn)單就喝上了水。第一只烏鴉震動(dòng)了，它說(shuō)道：“你們怎么都不按套路出牌？”

　　我看到這幅漫畫(huà)時(shí)的第一感覺(jué)就是好笑，但笑過(guò)之后，我深思了起來(lái)。我想：是啊，傳統的方法確實(shí)可以解決問(wèn)題，但由于所處情境不同，解決問(wèn)題的方法可以多種多樣。既然可以用便利快捷的方式解決問(wèn)題，為何不用便利的方法呢？我認為做事就要像其次只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先仔細的思索思索，同時(shí)也要懂得變通。

　　在這幅漫畫(huà)下面還有一段話(huà)：烏鴉喝水的方式都轉變了，可我們卻還不轉變，假如不想被社會(huì )淘汰，那就必需與時(shí)共進(jìn)，不要帶著(zhù)舊思想走進(jìn)新時(shí)代！我認為這段話(huà)說(shuō)得很好，我們生活在新時(shí)代，就要與時(shí)共進(jìn)。只有不斷創(chuàng )新，才能把社會(huì )建立的`更好。

　　所以生活在當下的我們，不僅要學(xué)會(huì )變通，還要學(xué)會(huì )與時(shí)共進(jìn)！

　　漫畫(huà)啟示的作文 34

　　今天，林老師給我們看了一幅漫畫(huà)，我們懂得了一些啟示。

　　只見(jiàn)一個(gè)女孩，頭上戴著(zhù)一副博士帽，眉毛放松，坐在嬰兒車(chē)上，后面掛著(zhù)奶瓶，這么大了，還喝著(zhù)奶瓶。只見(jiàn)右邊有一位叔叔，腰彎曲，二眼緊瞇，左手拿著(zhù)風(fēng)扇，給女兒扇風(fēng)，還有一只手撐傘，她媽?zhuān)�一手拿�?zhù)飯盒，一手拿著(zhù)筷子，膀子伸直，說(shuō)：“閨女，媽試過(guò)了，味道還可以�！笨伤麄冏约簝赡樛�紅，小鳥(niǎo)和他們都流的汗水如同下了雨一樣。

　　想到這，我有好幾個(gè)問(wèn)題從腦子里跳出來(lái)：她為什么坐嬰兒車(chē)，喝牛奶瓶？那么大還要媽媽喂飯。我摸了摸腦瓜想：跳出“巨嬰”兩個(gè)字！

　　其實(shí)在生活中也有許多例子都表明了：上個(gè)星期當上完課過(guò)來(lái)，一個(gè)五年級的.和林老師差不多高，嘴巴撅著(zhù)，兩手無(wú)力，扔了三個(gè)書(shū)包給他爺爺，那沉重的書(shū)包像一大塊石頭砸在爺爺的肚子上，“書(shū)包罪人”逃到了地下，爺爺彎下腰，撿起書(shū)包背了起來(lái)，而那個(gè)人拿起手機玩游戲的時(shí)候竟然是蘋(píng)果的手機，我心里為之一震。

　　生活中也許有很多人都是這樣的，可我們要在一次次磨練中成長(cháng)，健全，不能依靠父母這個(gè)頂梁柱，你是頂梁柱上的一顆珍珠，你很亮眼，有一天他們倒了，你就不是最亮的了。

　　漫畫(huà)啟示的作文 35

　　我從著(zhù)名漫畫(huà)家華俊武的漫畫(huà)中看到了這樣一部諷刺漫畫(huà)——假文盲。

　　在畫(huà)中，我看到四個(gè)壯漢站在母子旁邊，舉著(zhù)醒目的招牌。一個(gè)瘦弱、衣衫襤褸的女人帶著(zhù)孩子被擠到一邊。那些男人沒(méi)有露出一絲尷尬，而是閉上了眼睛，雙手插在口袋里，面無(wú)表情。他們都穿著(zhù)得體，穿著(zhù)閃亮的皮鞋。他們是文盲嗎？難道他們不知道這樣做是不道德的嗎？不漫畫(huà)的啟示作文，他們知道，但他們不遵守秩序，但假裝不知道，他們是虛假的文盲。我知道這是不對的，但我想便宜一點(diǎn)。

　　實(shí)際上，在生活中，這種虛假的文盲比比皆是。公交車(chē)上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，但仍有一些人不遵守社會(huì )公德，明知故犯，在車(chē)廂內吞云霧，使公共場(chǎng)所煙熏火燎;長(cháng)城上有顯眼的布告欄，請不要亂涂亂畫(huà)，但還是有很多人在城墻上刻下了某某來(lái)到這里的字跡;乘坐地鐵時(shí)，一些正常人大搖大擺地坐在標有殘疾人座位的座位上，但真正的殘疾人站在一邊靠墻無(wú)言以對......

　　文盲本是指那些不認識單詞的.人，但有些人為了自己的方便，對規章制度視而不見(jiàn)，寧愿做一個(gè)假文盲。要勇敢地指出這些不守規矩的虛假文盲，堅決糾正這些不文明的行為。

　　漫畫(huà)啟示的作文 36

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，我被其中的一幅漫畫(huà)深深的吸引住了。

　　這一幅漫畫(huà)主要講了：有一天，小明在扶老奶奶過(guò)馬路，小剛和小杰看到了，在一旁說(shuō)道：他最傻，快要上課了，扶老奶奶過(guò)馬路，真是浪費時(shí)間。而這一切老師全被老師看在眼里。

　　第二幅講了：小明在操場(chǎng)上打掃衛生，小剛和小杰看見(jiàn)了，又說(shuō)道：他好笨，等一天會(huì )有高年級來(lái)打掃的。然而，這一切又被老師看見(jiàn)了。

　　第三幅講了：小明看見(jiàn)老師來(lái)了，立刻就跑過(guò)去向老師問(wèn)好。小剛和小杰在一起說(shuō)到：小明真蠢，向老師問(wèn)好不就想討好老師嗎，這樣又對他沒(méi)什么好處。

　　最后一幅講了：又過(guò)了些天，小明在這些天仍然這樣做，老師就在旁邊悄悄跟著(zhù)他，并把小明評為了“三好學(xué)生“，讓小明做了班長(cháng)。小剛和小杰看見(jiàn)小明上了光榮榜，并被老師評委了”三好學(xué)生“和班長(cháng)，低著(zhù)頭說(shuō)：他最棒。

　　這幅漫畫(huà)讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事不能驕傲自滿(mǎn)，隨便的.議論別人，只有自己默默努力，才能成為有用之才，：”滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成“。以后我要好好學(xué)習，不能驕傲自滿(mǎn)，否則十件事會(huì )有九件會(huì )落空。

　　漫畫(huà)啟示的作文 37

　　我曾在書(shū)上看到過(guò)一張漫畫(huà)，漫畫(huà)的顏色是黑白色的，雖然上面只有短短的幾個(gè)字，但是帶給我的意思卻很多，上面畫(huà)著(zhù)的是一個(gè)公交車(chē)站，而這個(gè)站口上面貼著(zhù)孕婦，帶有寶寶的，人才能在這里站，而我看到的是在那個(gè)站里面，只有一個(gè)是攜帶寶寶的父母，后面全都是很高的大人，而且攜帶寶寶的人卻站在了旁邊，我接著(zhù)往下看，我看到立這個(gè)站十幾米遠的地方，還有一個(gè)站口也是同一個(gè)公交車(chē)，那個(gè)只是排上去，什么也沒(méi)寫(xiě)，我想那個(gè)應該是給那些沒(méi)有需要的人做的`，而這個(gè)是給那些攜帶有寶寶行動(dòng)，不方便，人坐的地方大人就是為了省這幾步，鄭在了這里，后面還有幾幅圖，還有一幅圖跟這幅圖是連著(zhù)的，畫(huà)的是一個(gè)公交車(chē)，從這過(guò)來(lái)了，孕婦上了車(chē)，后面那些大人準備上車(chē)，司機卻說(shuō)不行，你們必須要走到那里去，這里是孕婦的站到，在這里全是那些行走不方便，或者是帶有小寶寶的人，在這里等車(chē)，你們這些大人請到前面的站臺，在那里等車(chē)，那幾位大人說(shuō)，為什么呀？有的人轉頭就走了，公交車(chē)連理都不理噶人，直接關(guān)上門(mén)，下一站行駛，但那幾個(gè)大人沒(méi)有趕上車(chē)，公交車(chē)走了，那些大人很氣憤，說(shuō)咱們等會(huì )就去投訴那個(gè)車(chē)主，我覺(jué)得那些大人趕不上車(chē)是應該的，誰(shuí)讓他們懶省事？

　　漫畫(huà)啟示的作文 38

　　漫畫(huà)會(huì )讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考。

　　今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，內容其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是讓我觸動(dòng)很深。寒風(fēng)凜冽的一個(gè)冬天，車(chē)站候車(chē)處，豎著(zhù)一個(gè)牌子，上面赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：母子上車(chē)處。旁邊站著(zhù)一個(gè)瘦弱的阿姨懷里抱著(zhù)孩子，而在上車(chē)入口處站著(zhù)四位大男人，他們旁若無(wú)人的站在那里，對牌子上的字視而不見(jiàn)。第一個(gè)人長(cháng)得肥頭大耳、膀大腰圓；第二個(gè)人長(cháng)得人高馬大；第三個(gè)長(cháng)得文質(zhì)彬彬；第四個(gè)人帶個(gè)大口罩，遮住了半張臉。

　　看到這里我很氣憤，幾個(gè)大男人竟然站在“母子上車(chē)處”！他們不是真文盲，不是不認字，他們是“假文盲”。這種“假文盲”比真文盲更可怕，更可恨，對一切文明道德行為視而不見(jiàn)，唯我獨尊。這種行為在生活中隨處可見(jiàn)，比如公交車(chē)上一位叔叔坐在老人、孕婦專(zhuān)屬座位上旁若無(wú)人的打電話(huà)，他旁邊站著(zhù)一位懷孕的婦女，而他卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　所以，生活中我們不要做這種“假文盲“，要做一個(gè)心中有愛(ài)、講文明懂禮貌的'人！

　　漫畫(huà)啟示的作文 39

　　今天我看到了一則很有趣的漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫做假文盲。

　　這部漫畫(huà)講的是四位男子站在婦女上車(chē)處的地方，第一位男子穿著(zhù)大大的衣服，帶著(zhù)一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的.樣子，第二個(gè)身材魁梧，好像一位軍人似的，站在那一動(dòng)不動(dòng)的，明顯他比前面的那個(gè)人高，第三個(gè)男子手里拿著(zhù)一本書(shū)，就像一名教授一樣，第四個(gè)男子戴著(zhù)大大的口罩，好像是一位醫生，可是他們?yōu)槭裁炊伎床灰?jiàn)前面的標牌呢？他們是在裝作文盲，故意看不見(jiàn)牌子上寫(xiě)的是什么？他們也沒(méi)看見(jiàn)那對母子。

　　生活中還有許多這樣的例子，例如在圖書(shū)館里牌子上寫(xiě)著(zhù)，“請勿大聲說(shuō)話(huà)"，但是有人沒(méi)看見(jiàn)，還在那大聲的說(shuō)話(huà)，公園里草坪旁邊立放著(zhù)一些牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)請勿踐踏，草坪要保護小草小花，可是有人還在草坪上蹦來(lái)蹦去啊，隨意踐踏草坪，在電影院里，有人沒(méi)有看見(jiàn)請勿大聲喧嘩這個(gè)標牌，還在那說(shuō)話(huà)。

　　假文盲這篇漫畫(huà)告訴了我們一個(gè)啟示：不能像假文盲那樣故意看不見(jiàn)標牌上寫(xiě)的是什么，要善于觀(guān)察牌子上到底寫(xiě)的是什么？

　　漫畫(huà)啟示的作文 40

　　漫畫(huà)是我們生活中必不可少的一部分，漫畫(huà)可以讓我們在緊張的學(xué)習生活中休閑放松，會(huì )心一笑，也是人們表達情感的一種方式。

　　最近幾天，網(wǎng)上流傳著(zhù)一則漫畫(huà)，讓我感慨萬(wàn)分這則漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)園丁。手持鐵鍬，費了九牛二虎之力，種了一棵小樹(shù)，這棵樹(shù)才剛剛長(cháng)出新葉，這個(gè)園丁再去打水的功夫。來(lái)了一位戴著(zhù)牛皮帽子鼻梁上架著(zhù)太陽(yáng)鏡的男子，只見(jiàn)他端坐在小樹(shù)苗旁，若無(wú)其事的望著(zhù)天空。就在這時(shí)，那位打水的`圓咕嚕君走來(lái)了�？吹竭@位陌生男子問(wèn)道，你在干什么？等著(zhù)乘涼。男子應聲回答。

　　我認為這個(gè)男子不勞而獲不值得我們學(xué)習，而在我們生活當中，也有許許多多這樣的人。

　　前段時(shí)間，網(wǎng)上發(fā)現了一件事。有些不法分子。為了騙取錢(qián)財，發(fā)意外之財，利用城市中共享單車(chē)的付錢(qián)碼貼上自己的二維碼，人們在使用共享單車(chē)時(shí)不單不能騎走單車(chē)，而且錢(qián)財還被轉入這些不法分子的賬戶(hù)中。真是可惡！

　　天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我相信這種。不法分子在城市中逍遙自在，定會(huì )受到法律的制裁。

　　漫畫(huà)啟示的作文 41

　　一天我在看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，看到了一幅很有意義的漫畫(huà)，其中有一幅畫(huà)是這樣的：在一片大森林里，有兩顆大樹(shù)相互依偎的生長(cháng)著(zhù)，他們組成了一個(gè)家庭，可是他們覺(jué)的'只有兩個(gè)人太無(wú)聊了，就盼望著(zhù)他們再多一個(gè)孩子。

　　終于有一天，植樹(shù)工人來(lái)到森林，在森林里栽上了很多小樹(shù)。一棵小樹(shù)苗就被栽在了這兩顆樹(shù)之間，這兩棵樹(shù)十分高興。就把這個(gè)小樹(shù)苗當做自己的孩子了。并讓高一點(diǎn)的樹(shù)當了爸爸，矮一點(diǎn)的樹(shù)當了媽媽。

　　為了讓小樹(shù)順利成長(cháng)，樹(shù)爸爸頂住狂風(fēng)和暴雨，只讓自己的孩子被微風(fēng)吹、被細雨淋；樹(shù)媽媽則擋住了強烈的陽(yáng)光，只讓孩子享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。就這樣，小樹(shù)苗在父母的呵護下茁壯成長(cháng)。而樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽只是在默默的為孩子的成長(cháng)付出各種艱辛，確沒(méi)有任何怨言。

　　看了這幅漫畫(huà)，讓我深深感受到，父母的愛(ài)猶如一座避風(fēng)港，為我遮擋成長(cháng)中的風(fēng)雨。父母的愛(ài)又是無(wú)私和無(wú)微不至的，他們的愛(ài)實(shí)實(shí)在在的環(huán)繞著(zhù)我，那兩顆心也時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我。

　　“誰(shuí)眼寸草心，報得三春暉”，作為子女我們不應該只知道享受父母給予的愛(ài)，我們更應該知道感恩與父母，報答與父母。

　　漫畫(huà)啟示的作文 42

　　漫畫(huà)具有很強的幽默感，讓我哈哈大笑，同時(shí)諷刺了社會(huì )上的人、事。我雖然不怎么看漫畫(huà)，但這幅漫畫(huà)卻讓我陷入沉思

　　這幅漫畫(huà)雖然無(wú)聲，卻顯出了一些可恥的行為：這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，車(chē)站有很多人，人們哈出熱氣暖手，都說(shuō)好冷好冷。在候車(chē)處，有一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處�？墒桥谱优哉局�(zhù)等車(chē)的`，不是一對對母子，而是幾位大叔。他們看也不看牌子，個(gè)個(gè)把手插在口袋里，理所當然的等著(zhù)車(chē)。牌子后面，一位被文盲們擠出來(lái)的婦女，雙手抱著(zhù)小孩，無(wú)奈地看著(zhù)文盲們。

　　看完這幅漫畫(huà)，我陷入沉思。這幾個(gè)大叔真是文盲嗎？并不是，他們只是假裝沒(méi)看見(jiàn)。生活當中，像他們這樣的人有很多。例如，在公園里，草地上立著(zhù)禁止踩踏的牌子，有些人卻為了抄近路，在草地上踩出一條條羊腸小道！再如小區里，立著(zhù)寵物禁止隨地大小便，有些人視而不見(jiàn)，讓寵物為所欲為這些行為太可恥了！

　　我們不能像文盲一樣，我們創(chuàng )造一個(gè)美好，和諧的社會(huì )！相信在我們的努力下，社會(huì )會(huì )變得越來(lái)越美好！

　　漫畫(huà)啟示的作文 43

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了兩張漫畫(huà)，其中有一張漫畫(huà)的內容令我印象深刻。

　　這張漫畫(huà)畫(huà)的是一位男子，穿著(zhù)毛衣，戴著(zhù)帽子和眼鏡，坐在一棵小樹(shù)苗下。有一個(gè)人過(guò)來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)水壺正準備給小樹(shù)苗澆水，卻發(fā)現樹(shù)下坐了人，便問(wèn)道：你在干什么？這個(gè)人回答說(shuō)：等著(zhù)乘涼。

　　這位男子的所為讓我感到很可笑，因為他竟然坐在一棵樹(shù)苗下乘涼。我們都知道，

　　只有小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)才可以乘涼，而小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)須要好幾年，他卻現在就坐在樹(shù)底下等著(zhù)乘涼，說(shuō)明他是一個(gè)不想付出勞動(dòng)，只想坐享其成的人。

　　在我們的生活中，也有許多

　　這樣的.人。比如有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，下課也不認真完成老師布置的家庭作業(yè)，卻想在考試的時(shí)候，抄別的同學(xué)的，就此獲得好的成績(jì)。

　　這樣做是不對的，當然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時(shí)代，身為中國人，不應該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應該好好學(xué)習，不做這些可恥、可笑的行為，做一個(gè)文明的中國人。

　　漫畫(huà)啟示的作文 44

　　一個(gè)老師來(lái)了他學(xué)生家家訪(fǎng)老師，首先問(wèn)學(xué)生媽媽?zhuān)骸澳銉鹤佑惺裁慈秉c(diǎn)呢？”媽媽想也不像，脫口而出，簡(jiǎn)直如數家珍：“有很多！他懶，成績(jì)差，字不好，脾氣暴，不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)打人，說(shuō)臟話(huà)……”“那他又有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”老師趕緊打住，問(wèn)她�！斑@……”學(xué)生媽媽原本眉飛色舞的臉頓時(shí)僵住了，“好像沒(méi)有吧，我兒子這種人怎么會(huì )有優(yōu)點(diǎn)呢？”

　　一個(gè)媽媽怎么會(huì )認為她的兒子沒(méi)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢？看著(zhù)這個(gè)漫畫(huà)，我苦苦思索著(zhù)。突然靈光一閃，這都是媽媽對我們的良苦用心呀！因為媽媽太希望自己的`兒女變完美了，久而久之就會(huì )努力的找你的缺點(diǎn)，俗稱(chēng)挑刺，因為這挑刺行為源于愛(ài)，所以才“沒(méi)有”優(yōu)點(diǎn)。

　　我媽也是和這個(gè)學(xué)生的媽媽相同的“挑刺鬼”，她總是會(huì )叫：“你看你，寫(xiě)又寫(xiě)那么丑，還不如平時(shí)沒(méi)事寫(xiě)的字好！”這句話(huà)，只要你細心的琢磨一下，就能發(fā)現隱藏在這句話(huà)語(yǔ)中的愛(ài)。

　　其實(shí)天下父母無(wú)一不是愛(ài)自己的孩子的，只是你們能否換一個(gè)角度來(lái)看待一個(gè)孩子，看見(jiàn)我們更多的優(yōu)點(diǎn)？

　　漫畫(huà)啟示的作文 45

　　我喜歡看漫畫(huà)，因為漫畫(huà)總會(huì )給我們帶來(lái)很多很多的思考。最近我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)一幅漫畫(huà)，讓我知道文明只差一步。

　　在我看來(lái)，這幅漫畫(huà)講的是假文盲。因為我看到了一個(gè)牌子，牌子上面寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處，可是有四個(gè)高大的人站在牌子下。而一個(gè)母親帶著(zhù)一個(gè)不到一歲的嬰兒站在一邊。站在牌子下的第一個(gè)人，看上去好像是老干部，身上穿著(zhù)好像非常貴的.衣服。站在牌子下的第二個(gè)人，像是當兵的，身穿大衣，頭上戴著(zhù)帽子。第三個(gè)人像是一個(gè)教書(shū)的，帶著(zhù)一副眼鏡。第四個(gè)人像是個(gè)醫生，因為他戴著(zhù)口罩。如果我當時(shí)在場(chǎng)，我會(huì )走到四個(gè)不知臉紅的人的身邊，我會(huì )說(shuō)：“你們沒(méi)有看，這是母子上車(chē)處，現在是文明社會(huì )，希望你們能讓一下�！蔽以侔涯俏荒赣H扶到上車(chē)處。

　　其實(shí)在我們生活中還有很多這樣不知羞恥的人。比如圍欄上明明寫(xiě)著(zhù)不能踩踏小草，可是有的人不但采了，還隨地扔垃圾。圖書(shū)館門(mén)上明明貼著(zhù)不能大聲喧嘩，可是有的人還是說(shuō)話(huà)的聲音很大。

　　現在是文明社會(huì )，文明要多一點(diǎn)，丑陋要少一點(diǎn)。

　　漫畫(huà)啟示的作文 46

　　今日，我在班級博客里看到了一幅漫畫(huà)，讓我深有所思。

　　這幅漫畫(huà)主要講了：在一片芒涼的沙漠上，一個(gè)人拿著(zhù)一只木器廠(chǎng)桶，在的一口若懸河井里打水�？墒�，井里的水質(zhì)不容樂(lè )觀(guān)，都是一些被子污染了的水，這種水像一條巨大的.毒蛇，正緩緩地擴散上水桶。

　　看完這幅漫畫(huà)，我想到了一個(gè)問(wèn)題，水為什么會(huì )被污染呢？經(jīng)過(guò)查找資料，我香出民一個(gè)答案，水污染主要緣由有工業(yè)污染和生活污染，其中，工業(yè)污染包括工廠(chǎng)廢水，染料、化學(xué)品；生活污染包括生活垃圾、泡沫、洗滌劑等等。中國早在上世紀的90年月，環(huán)境污染問(wèn)題就已特別嚴峻。就拿七大江河水系來(lái)說(shuō)吧，完全沒(méi)有利用價(jià)值的水質(zhì)已婚超過(guò)了50%，全國668座城市，有400多座處于缺水狀態(tài)。如浙江省的寧波市，它地處甬江、姚江、奉化江的交匯口，可由于水質(zhì)污染，最缺水時(shí)竟要用運水車(chē)日夜不停地奔馳，把鄉村河道里的水運進(jìn)城里才能牽強維持企業(yè)的生產(chǎn)。這便是破壞環(huán)境鋪張水資源的后果。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“善待地球，就是善待自己�！睆默F在開(kāi)頭，讓我們去喜愛(ài)它，愛(ài)護它。請大家記住一句話(huà)“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！”

　　漫畫(huà)啟示的作文 47

　　今天我看到了一幅令我感觸頗深的漫畫(huà)。

　　那幅圖中畫(huà)的是一群人聚餐。一人在菜上桌后，不讓大家吃，而是要先拍照發(fā)朋友圈，直到另一個(gè)人嘆氣道：“菜都涼了�！笨峙逻@已是生活中的常態(tài)。我覺(jué)得這樣不好，大家好不容易能一起吃頓飯，還忙著(zhù)發(fā)朋友圈，難道朋友還沒(méi)有幾張照片重要嗎？現在生活中科技越來(lái)越發(fā)達，手機也代替了許多工具。人也慢慢離不開(kāi)手機，吃飯，出去玩，都要拿著(zhù)手機。手機雖然好用，但不能像圖中那人一般，沉迷其中而不可自拔。我們應該多與他人交流，學(xué)會(huì )人與人地溝通。

　　我的生活中也有過(guò)類(lèi)似的.經(jīng)歷。我與好友一同出門(mén)游玩，但他們人手一臺手機，全程低頭看手機。大家只是在一起走，沒(méi)有任何交流。遇到美好的景物時(shí)，大家才會(huì )停下來(lái)拍幾張照片感嘆幾句后……朋友們在一起，不應該多說(shuō)話(huà)，多聊天嗎？

　　家庭聚餐的時(shí)候，除了幾個(gè)長(cháng)輩在聊天，其他晚輩都在埋頭玩手機。家人好不容易團聚，不應該多聊聊天嗎？

　　我覺(jué)得大家應該學(xué)會(huì )放下手機，多多關(guān)心身邊的親友，而不是只用手機問(wèn)候。

　　漫畫(huà)啟示的作文 48

　　今天我看到了華君武的兩幅漫畫(huà)，給我留下了深刻的印象，很有感觸。

　　在第一幅漫畫(huà)中，一個(gè)拿著(zhù)水壺青年人正準備給一個(gè)小樹(shù)幼苗澆水，可是發(fā)現樹(shù)的背后有一個(gè)中年人靠在樹(shù)苗后面。你干什么？青年人問(wèn)道，這個(gè)中年人滿(mǎn)不在乎的說(shuō)了一句等著(zhù)乘涼。

　　在第二幅漫畫(huà)中，公共汽車(chē)站口旁有一個(gè)標有母子上車(chē)處的紅色牌子，目的是方便帶有孩子的母親及時(shí)安全上車(chē)，而這個(gè)通道卻有四個(gè)年輕氣壯的年輕人，他們雙手插在兜里，瞇著(zhù)眼睛，好像看不見(jiàn)旁邊的標志一樣，裝作文盲。而真正的母子卻在這個(gè)隊外，一臉的無(wú)奈，但也沒(méi)有辦法。

　　看完這兩幅漫畫(huà)，我頗有感悟。在第一個(gè)漫畫(huà)中，青年人努力去種樹(shù)、澆樹(shù)，而那個(gè)中年人不但不幫忙，還想著(zhù)別人做的事給自己的好處。這種自私自利、不幫助他人的行為是不可取的，這樣的'行為只是給自己的臉上抹黑，是大家都所厭惡的行為。而第二幅漫畫(huà)中，我首先為這對母子感到憐憫，對這四個(gè)年輕人感到悲哀和慚愧。尊老愛(ài)幼是中華民族傳統美德，他們不但不尊老愛(ài)幼，而且還裝文盲。真是可悲可嘆��！

　　在以后的生活中，我們不能學(xué)習第一個(gè)坐收漁翁之利的人的自私自利，不能學(xué)習第二群年輕人的文盲、不尊老愛(ài)幼。

　　漫畫(huà)啟示的作文 49

　　從第一幅圖中我明白了如果不給上樹(shù)澆水，小樹(shù)就不會(huì )長(cháng)成大樹(shù)，沒(méi)有大樹(shù)，自然沒(méi)有我們的乘涼之地。

　　圖中的那們女孩就像守株待兔里的那位老農夫一樣，一天什么也不干，只坐在樹(shù)樁子旁邊等待著(zhù)兔子，就這樣日復一日，年復一年，小樹(shù)永遠也長(cháng)不大，而且還會(huì )因為缺水干枯。

　　這就是人生，努力取決你自己。我們就像這棵樹(shù)，能夠改變的也只有我們自己僅僅如此而已。即使在惡劣的環(huán)境下，也不用怕，只要努力就沒(méi)有你完成不了的事。

　　就算是充斥蠻橫無(wú)理的荊棘之路，也一定能成功。我們就會(huì )從一棵幼小的`樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。那么察覺(jué)了之所以能夠的變強的理由，那么帶著(zhù)我邁進(jìn)吧！

　　所以，加油吧，你一定會(huì )打破僵局。希望，因為成功是留給有準備的人，所以我一定要像小男孩一樣，每天給小樹(shù)定時(shí)澆水，才可以讓小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，那樣才有我們的乘涼之地，天熱的時(shí)候可以坐下來(lái)休息。

　　這幅漫畫(huà)告訴了我們一個(gè)道理，無(wú)論干什么事都要持之以恒，不能半途而廢、前功盡棄。我們的知識越來(lái)越淵博。相信，我們的小樹(shù)總有一天會(huì )長(cháng)的枝繁葉茂。

　　漫畫(huà)啟示的作文 50

　　現在社會(huì )雖然變好了許多，但還是有一些自私自利的假文盲，他們大都是一些衣冠楚楚的有錢(qián)人。

　　一次，在一個(gè)專(zhuān)門(mén)給一些母親與孩子設立的“母子上車(chē)處”，有四個(gè)堂堂大青年，都是衣冠楚楚的有文化的`人，卻若無(wú)其事地排在那里。

　　第一個(gè)男子明明看到了“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，卻裝作沒(méi)有看到，大步走上前去，心里似乎在想：現在的社會(huì )真是愚蠢，還什么母子上車(chē)處，我呸，本少爺才不管你什么上車(chē)處!第二個(gè)青年想的和第一個(gè)青年差不多，愚蠢的社會(huì )，你以為這樣子就可以不讓我們大男子上車(chē)嗎?不可能!第三個(gè)青年看上去更有文化，年齡似乎比他們大，他本來(lái)沒(méi)有這么想的，但看到這兩個(gè)大男子都這樣做了，就學(xué)他們的樣，跟著(zhù)大家的做法，也到母子上車(chē)處去了。第四個(gè)男子非常明顯，是一名醫生。醫生一般都很講究公德的，可眼前這位醫生卻和前三位男子一樣做。更讓人生氣的是，他們排隊，把一對可憐的母子擠到了外面，還不聽(tīng)從別人的勸告，真是讓人氣憤不已!

　　我真是搞不懂，他們，為什么要無(wú)視社會(huì )公德呢?遵守規則，做個(gè)好青年不是挺好的嗎?

　　漫畫(huà)啟示的作文 51

　　當今社會(huì )，不少父母都十分寵愛(ài)自我的孩子。今日我看了一幅漫畫(huà)，它的主題叫“畫(huà)畫(huà)的不背畫(huà)板，背畫(huà)板的不畫(huà)畫(huà)”。這幅畫(huà)的資料是：在一個(gè)夏日炎炎的中午，小明要去公園畫(huà)畫(huà)。爸爸怕小明被太陽(yáng)曬著(zhù)，于是就拿了一把太陽(yáng)傘給他遮陽(yáng)，并且還幫小明背上畫(huà)板拿著(zhù)水粉盒;小明吃著(zhù)雪糕輕簡(jiǎn)便松地走著(zhù)，爸爸卻熱得滿(mǎn)頭大汗。

　　看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不由得想：這位爸爸真是太愛(ài)自我的孩子了，多么期望孩子能早日成為畫(huà)家呀!其實(shí)，天下的`父母都是一樣的!事事為孩子著(zhù)想，為了孩子就難免會(huì )產(chǎn)生“溺愛(ài)”。溺愛(ài)是一種十分可怕的東西。如果從小父母就寵著(zhù)你，慣著(zhù)你，過(guò)分地愛(ài)你，那你就永遠都長(cháng)不大。遇到困難，只會(huì )依靠父母，永遠都在父母的翅膀底下生長(cháng)。將來(lái)長(cháng)大了，你對社會(huì )能做些什么呢?

　　父母愛(ài)孩子本身沒(méi)有錯，可是過(guò)分的愛(ài)孩子只會(huì )適得其反，只會(huì )害了孩子，所以父母不要那么寵孩子;孩子也千萬(wàn)不要只依靠父母，還應當學(xué)會(huì )獨立。

　　“可憐天下父母心”，我們不能依靠父母，僅有歷經(jīng)磨難才能使自我在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。

　　漫畫(huà)啟示的作文 52

　　今天我無(wú)意間看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，它不但有趣，還引人深思。

　　有一個(gè)大人和一個(gè)小孩在一起，大人給小孩示范怎么越過(guò)過(guò)馬路的這個(gè)欄桿。大人越過(guò)去以后就被警察抓住了，被批評了一頓。

　　看完這幅漫畫(huà)我很生氣，他怎么能為了便利而不顧生命？自己這樣做就算了，還去教會(huì )小孩子這樣翻越欄桿。這么不顧生命，還教小孩不顧生命做危險的事情，這種無(wú)視社會(huì )公德的人應該受到嚴厲得批評。

　　但我就想笑，在生活與死亡中間的便利，如果小心，可能可以?xún)e幸通過(guò)；如果一不小心，就會(huì )給自己和別人的家庭帶來(lái)不幸。我想那個(gè)人應當知道該選哪個(gè)，不過(guò)是想貪圖便利、心存僥幸罷了。

　　還記得三年級時(shí)，一次爺爺接我放學(xué)回家，他看見(jiàn)走到紅綠燈還有一大段路，就想直接橫穿馬路。他走過(guò)去的時(shí)候，我立馬攔住了他，并對他說(shuō)：“你不能過(guò)去，會(huì )很危險的�！薄鞍�，沒(méi)事�！睜敔斨苯幼呱洗篑R路。我又不敢上去，只好眼睜睜的`看著(zhù)他走到馬路中間，躍過(guò)欄桿，然后走向對面。

　　通過(guò)這幅漫畫(huà)中我明白了，不能為了便利而不顧及生命安全，也不能自己做錯了事，還教會(huì )別人跟著(zhù)學(xué)這些陳規陋習。

　　從此以后我再也不會(huì )為了貪圖便利，貪圖利益而不顧生命安全，并且教別人也不能這么做。

　　漫畫(huà)啟示的作文 53

　　每次看到漫畫(huà)，我總是會(huì )捧腹大笑。但是看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。

　　漫畫(huà)中是在一公共場(chǎng)所，洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，一個(gè)男子見(jiàn)到了，知道這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說(shuō)聲“太不像話(huà)了！”后就溜了，連那個(gè)開(kāi)著(zhù)的水龍頭沒(méi)關(guān)就離開(kāi)了。

　　看了這幅漫畫(huà)，我不由的思緒萬(wàn)千，漫畫(huà)里的男子明明可以讓公共資源少一些浪費，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門(mén)中，人在批評別人的時(shí)候，自檢一下，自己是否做的真正好呢？

　　在某一天的一個(gè)小區的過(guò)道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著(zhù)：“是哪個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)”，說(shuō)完，他頭也不回的離開(kāi)了，而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地，給這過(guò)道抹上了一層黑影，更給這過(guò)道埋下了深深的`安全隱患。不一會(huì )兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來(lái)，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，此時(shí)，過(guò)道又恢復了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！

　　是啊，若是每個(gè)人都能帶著(zhù)“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美麗燦爛，而在我們批評別人的同時(shí)，可不可以想一想能不能“我來(lái)做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來(lái)改變現狀呢？

　　漫畫(huà)啟示的作文 54

　　漫畫(huà)大家都非常了解吧！有的漫畫(huà)會(huì )讓我們哈哈大笑，有的漫畫(huà)讓我們懂得了許多道理，今天，我就來(lái)給大家講一講《植樹(shù)與乘涼》。

　　這幅漫畫(huà)講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕男子剛種好小樹(shù)苗，準備澆水時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)帽子和眼鏡的人，把鐵鍬丟到一邊，雙手抱膝，背靠著(zhù)小樹(shù)坐著(zhù)，很悠閑的樣子。

　　年輕男子走過(guò)去問(wèn)：“你在干什么？”

　　那人回答道：“等著(zhù)乘涼�！�

　　看完后，我感到十分憤怒，他正享受著(zhù)別人的勞動(dòng)成果，自己不勞動(dòng)，還想不勞而獲，這個(gè)世界上根本沒(méi)有這樣好的事！想要有收獲，就要付出辛苦的勞動(dòng)，如果你不付出，哪里來(lái)的收獲？就像《守株待兔》里的.農夫那樣，到最后還不是一無(wú)所有！

　　在我們的生活中，也有許多想不勞而獲的人，就像默寫(xiě)古詩(shī)一樣，有的同學(xué)從來(lái)不讀古詩(shī)，讀背古詩(shī)，當默寫(xiě)的時(shí)候總是抄別人的，這就像《植樹(shù)與乘涼》這個(gè)漫畫(huà)一樣。但他們這一次抄了，下一次呢？以后的大型考試呢？總歸還是要靠自己的。

　　這個(gè)漫畫(huà)告訴了我們一個(gè)道理：不能坐等收獲，收獲不是等來(lái)的，是付出辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。我們不能像漫畫(huà)中的那個(gè)人一樣，只想著(zhù)不勞而獲，而是要靠自己的努力去換取成果。

　　漫畫(huà)啟示的作文 55

　　我很喜歡看漫畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì )讓我開(kāi)心一笑，但不會(huì )留下什么深刻印象；有的漫畫(huà)卻能引起我的深思，讓我從中得到許多啟示。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的人抱著(zhù)雙膝，坐在一棵纖細的.小樹(shù)下。旁邊有一把鐵鍬，顯然小樹(shù)是剛栽種的。樹(shù)上只有兩個(gè)樹(shù)杈，幾根樹(shù)枝，樹(shù)葉稀少，什么都遮不住。一個(gè)人提著(zhù)水壺走過(guò)來(lái)，準備給小樹(shù)澆水，看到坐在小樹(shù)下的人，就問(wèn)他：“你干什么？”那人扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�

　　小樹(shù)還這么小，他也沒(méi)有給小樹(shù)澆水，甚至連小樹(shù)都不是他種下的，他卻已經(jīng)等著(zhù)享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎？尤其是對話(huà)中的那一個(gè)“等”字，更是表現了那人坐享其成的心理。如果沒(méi)有人給這棵小樹(shù)澆水施肥，對它精心呵護，它估計不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，更不用說(shuō)有樹(shù)蔭可乘涼了。

　　一分耕耘，一分收獲�，F實(shí)生活告訴我們，不勞而獲是不可能的。農民伯伯辛勤勞作，才會(huì )有秋天的豐收；書(shū)法家勤學(xué)苦練，才會(huì )有高超的書(shū)法技藝，寫(xiě)出優(yōu)秀的書(shū)法作品……即使是生活中的一頓午飯，也離不開(kāi)媽媽的前期準備和精心烹飪。而我們，只有每天認真地學(xué)習，才能取得良好的學(xué)習成績(jì)。

　　只有付出了，才會(huì )有收獲，我們要靠自己的努力達到目標！

　　漫畫(huà)啟示的作文 56

　　有時(shí)，一幅畫(huà)也是一位老師。它們從不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，卻會(huì )發(fā)人深省，給人啟示。，這就是漫畫(huà)。

　　有這么一副漫畫(huà)，在人來(lái)人往的路上，路邊有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的旁邊有吃剩的早餐、有喝剩的飲料、還有被人丟棄的不用了的包裝袋……很多時(shí)候是人們都沒(méi)有扔準，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶里邊。然而這天放學(xué)，當一位男孩和女孩路過(guò)這里，看到眼前堆滿(mǎn)垃圾的垃圾桶，他們忍不住皺起了眉頭，小女孩兒彎腰伸手就來(lái)打掃。小男孩兒看見(jiàn)啦，他沉思了片刻，似乎有了什么好主意，他從書(shū)包里拿出一支筆和一張紙，坐在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。等小女孩打掃干凈的時(shí)候，他也寫(xiě)好了，當兩個(gè)小朋友離開(kāi)的時(shí)候，就看到了干凈的垃圾桶，還貼上了“文明只差一步”的標語(yǔ)。

　　看完這部漫畫(huà)，我感慨萬(wàn)千。在路上行走時(shí)，走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中并不費力，在公交車(chē)上主動(dòng)給有需要的.人讓座并不會(huì )累著(zhù)，在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩也不難。就像小男孩寫(xiě)的標語(yǔ)，文明只差一小步，這一步雖小，但對我們來(lái)說(shuō)卻意義重大。

　　如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣，向文明邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步，文明只差一步。

　　漫畫(huà)啟示的作文 57

　　我看過(guò)一副漫畫(huà)描寫(xiě)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)則在啄他的頭……

　　我認為圖上的男子是為利益而砍樹(shù)，啄木鳥(niǎo)認為男子以為利益比樹(shù)林要重要，所以啄木鳥(niǎo)認為男子腦子里有蟲(chóng)，所以啄木鳥(niǎo)才去啄他的頭。

　　我認為事情是這樣的：一天，啄木鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，啄木鳥(niǎo)突然看見(jiàn)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，那個(gè)男子砍樹(shù)的目的'非常明確就是為了—利益，看那銀閃閃的斧子一點(diǎn)一點(diǎn)在把大樹(shù)削弱，樹(shù)葉在發(fā)出尖叫，大樹(shù)在流血啊!那個(gè)榆木腦袋還在砍，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去，意示他不要在砍了。那個(gè)人的還在繼續砍。啄木鳥(niǎo)飛上他的頭，用嘴啄著(zhù)他的腦袋說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，大樹(shù)倒下了，護林人員突然來(lái)了，那個(gè)男子丟下了斧子……

　　到現在還有在保護森林的人，也有在破壞森林的人�！肚嗌讲焕稀分械睦先似疵�種樹(shù)，但還有人拼命砍樹(shù)。所以，從今天起，從我做起，每天節約一張紙。全球有好幾十億人，每人節約幾張紙，就可以成就一片樹(shù)林啊!

　　我們要記�。赫湎ё匀蛔栽�，共營(yíng)生命綠色。每人節約一點(diǎn)，就能給地球創(chuàng )造一片美好的未來(lái)。

　　漫畫(huà)啟示的作文 58

　　我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)看漫畫(huà)。今天我就看了一篇小漫畫(huà)，讓我感觸很深，心情久久不能平靜。

　　畫(huà)面上，有一個(gè)瘦高個(gè)男人，戴著(zhù)一頂草帽，穿著(zhù)一件粗布襯衫和一條長(cháng)褲。他手里拿著(zhù)一棵小樹(shù)苗和一把鐵鍬，正在辛勤地植樹(shù)。不一會(huì )兒，小樹(shù)苗就直直地挺立在那里，他又去拿水壺給小樹(shù)澆水。但是，等他過(guò)來(lái)后，卻發(fā)現另一個(gè)男人走了過(guò)來(lái)，坐在地上，靠著(zhù)小樹(shù)苗。種樹(shù)人看了看眼前這個(gè)莫名其妙的男人，充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)：“你干什么？”而那個(gè)男人卻優(yōu)哉游哉地說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�

　　看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不禁憤憤不平起來(lái)。那個(gè)坐享其成的男人就知道“等著(zhù)乘涼”，是一種不勞而獲的行為。一點(diǎn)也沒(méi)付出，卻想著(zhù)占便宜。他就像《守株待兔》中的農夫，想著(zhù)天上掉餡餅的美事。

　　其實(shí)，我們的生活中，像他這樣的人還有很多。有人無(wú)意中買(mǎi)了一張彩票，中了大獎。于是，大家也紛紛跟著(zhù)去買(mǎi)彩票，但是，無(wú)一例外都打了水漂。我有一個(gè)同學(xué)，他很懶，總是不背課文，不寫(xiě)作業(yè)。每次作業(yè)都是抄別人的，聽(tīng)寫(xiě)的.時(shí)候也是偷偷看前后左右同學(xué)的。到了真正考試的時(shí)候，他只能目瞪口呆或者在那里昏昏欲睡了。

　　每個(gè)人一定要腳踏實(shí)地，不勞而獲遲早會(huì )受到懲罰的。

　　漫畫(huà)啟示的作文 59

　　周日上午，爸爸和兒子一起去逛市場(chǎng)�！跋憬肚鍌}大促銷(xiāo)，兩元一斤！”從一個(gè)小喇叭里傳出一陣吆喝聲。于是，他們倆買(mǎi)了幾斤香蕉。

　　兒子迫不及待地扯下一根，爸爸也津津有味地吃了起來(lái)。兒子狼吞虎咽地幾口就吃完了香蕉，把皮隨手一扔。香蕉皮正好落在一位紳士腳下，他躲閃不及，一腳踩在上面。只聽(tīng)“撲通”一聲，紳士摔倒在地，他摔得眼冒金星、四仰八叉，連眼鏡和帽子都飛了出去�！斑@誰(shuí)干的缺德事？”他呻吟地說(shuō)，“疼死我了�！�

　　爸爸頓時(shí)火冒三丈，把香蕉皮甩的遠遠的'，怒目圓睜地瞪著(zhù)兒子：“你太不文明了，香蕉皮怎么能隨便亂扔呢？你真叫人頭疼！快去給人家道歉！”兒子低聲地向紳士道了歉，“算了，看在你還是小孩的份上，我就不跟你計較了�！奔澥恳荒槻桓吲d地說(shuō)道。

　　他們繼續往前走著(zhù)，“啪”的一聲，只見(jiàn)爸爸也重重地摔倒了。他氣得吹胡子瞪眼，暴跳如雷地大喊：“你還在亂扔香蕉皮，你這是骨頭癢癢了吧！”話(huà)音剛落，爸爸一巴掌扇了過(guò)去。兒子疼得哇哇直哭，“這塊香蕉皮是你自己扔的！”兒子邊哭邊喊道。爸爸聽(tīng)了，羞愧極了。

　　爸爸自己都沒(méi)做到文明，怎么來(lái)要求別人呢？我們做任何事，都一定要以身作則，先做好自己再來(lái)管別人。

　　漫畫(huà)啟示的作文 60

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中講述了：一個(gè)年輕人，手里拿著(zhù)一張“文明乘車(chē)“的報紙，卻對身邊的一老一小視而不見(jiàn)．他只是在標志自己的一種“高雅“，卻沒(méi)有真正用心去體會(huì )意義．看了這幅漫畫(huà)，我感觸很深．

　　我們中國是世界聞名的發(fā)源地之一，中華民族歷來(lái)都非常重視禮儀和文明，并對世界聞名的發(fā)展做出了很大的貢獻．但是，在現實(shí)生活中，很多人的言行都并不文明，例如：草坪上樹(shù)立了“請勿踐踏“的.牌子，但不知道是大家不識字，還是看不見(jiàn)，一腳就斷送了小草的生命；商人在人行道上擺滿(mǎn)了攤子，可看見(jiàn)盲人過(guò)路時(shí)也不扶一扶，讓一讓?zhuān)�這樣的事還有很多：闖紅燈．亂扔垃圾．隨地吐痰．在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。這可離我們“禮儀之邦“的稱(chēng)號離得太遠了！那么，我們應該怎么做呢？我想起了30年前，新華大學(xué)的學(xué)生，在面對各種是非爭論時(shí)提出的：從我做起，從現在做起．簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的9個(gè)字，告訴了我們一個(gè)深刻的道理：社會(huì )風(fēng)氣的好轉，文明之風(fēng)的盛行，和我們每一個(gè)人都息息相關(guān)．只要我們每個(gè)人都從我做起，從現在做起，為別人樹(shù)立一個(gè)榜樣，才能形成一種良好的社會(huì )風(fēng)尚！

　　漫畫(huà)啟示的作文 61

　　今天我在課文上看到一幅簡(jiǎn)短的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)令我有所啟示。

　　漫畫(huà)上，一個(gè)中年人悠閑地靠在剛長(cháng)出幾根枝干的小樹(shù)上，而另一個(gè)人卻拎著(zhù)水壺準備給小樹(shù)澆水。他看到了那個(gè)靠著(zhù)小樹(shù)的中年人，不解地問(wèn)：“你在干什么？”中年人理所當然地回答道：“等著(zhù)乘涼�！�

　　漫畫(huà)中的中年人著(zhù)實(shí)荒唐可笑，既然想乘涼，為什么不自己去栽樹(shù)？科室，這幅畫(huà)也揭示了一個(gè)普遍的社會(huì )現象，那就是總有人想不勞而獲。這種人，明明可以努力去得到那些近在眼前的收獲，可他們卻偏偏不動(dòng)手，期待著(zhù)其他人的勞動(dòng)成果掉到自己家中。

　　這種人是懶惰的、愚蠢的。但是在生活中，生活中，這種本不該存在的人卻是無(wú)處不在的`。在學(xué)校里，無(wú)數的同學(xué)發(fā)誓要考上好學(xué)校，可是究竟有多少同學(xué)朝著(zhù)自己的目標努力了？在社會(huì )上，幾乎每個(gè)人都在想著(zhù)發(fā)財致富，可是多少人在腳踏實(shí)地地工作？在世界上，每個(gè)人都說(shuō)要保護環(huán)境，可還有多少人在隨地亂扔垃圾？

　　同學(xué)們，我們要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習，不做那些坐享其成，最終一無(wú)所獲的“空想家”！

　　漫畫(huà)啟示的作文 62

　　今日作文課上，教師讓我們看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā)。

　　漫畫(huà)主要講了：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丟丟的媽媽和她一起走在去游樂(lè )場(chǎng)的路上，她們邊聊邊走，走到了一個(gè)十字路口。正準備過(guò)馬路紅燈亮了，于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí)，她們看到有一位身著(zhù)黑色西裝，提著(zhù)公文包的男士，幾個(gè)箭步?jīng)_上去，跨過(guò)了欄桿，那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽，他們應當能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士細心一些，他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著(zhù)欄桿，一條腿邁了過(guò)去。

　　在生活中我也見(jiàn)到過(guò)這樣不的禮貌的行為，沃爾瑪那的十字路口，本來(lái)有個(gè)地下通道，可有許多人卻翻越欄桿，不走地下通道。由于他們的不禮貌行為，經(jīng)常造成交通堵塞。我想對他們說(shuō)：“你們難道不明白這樣的行為有多么危險嗎”以往看過(guò)這樣一則新聞，每六分鐘就有一人死于交通事故，所以我想說(shuō)：“請你們珍惜自我寶貴的生命，生命僅有一次！”

　　美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛！美是巍峨的大山，晨霧是他的.腰帶！但我覺(jué)得什么美都比可是心靈美！美也許是一種簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的笑容，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作！

　　漫畫(huà)啟示的作文 63

　　課上，我學(xué)到了一篇名為《假文盲》的漫畫(huà)，這篇雖然簡(jiǎn)潔，可卻在我心中留下了很深的印象。

　　漫畫(huà)中，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的告示牌立在一旁，原本應在這隊通道的一對母子靠在立牌邊，可憐巴巴地望著(zhù)占著(zhù)通道還面不改色的.“假文盲”。四位身強力壯的男人正是那幾位“假文盲”，他們裝作若無(wú)其事，雙手插口袋里，目光閑適拘束，跟本不顧一旁的母子。那四個(gè)男人其實(shí)都觀(guān)察了牌子上的字，可有意裝作自己看不懂，紛紛排在了這。

　　他們這樣，正是那些無(wú)視規章，有意不遵守道德，為了貪圖一時(shí)便利，絲毫不理睬那幾個(gè)大字的惡劣行為，由于他們的所作所為，所以社會(huì )的公德和文明才會(huì )被破壞。

　　其實(shí)，在現實(shí)生活中也有許多這樣的人，擁擠的公交車(chē)上，座位明明白白寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)座”可企圖霸占而坐在上面，毫不理睬站著(zhù)的老人的人不行計數；在立著(zhù)“制止停車(chē)”警告牌邊上，一輛接一輛的車(chē)都明目張膽地停著(zhù)；在“制止踐踏草坪”的標語(yǔ)下，早已看不到綠茵茵的小草，只看到一群吃喝玩樂(lè )的青年和休息的老人，他們其實(shí)都是為了個(gè)人利益

　　假如社會(huì )上都是這種人，那會(huì )變得多混亂，這個(gè)漫畫(huà)時(shí)刻在提示我們要做一個(gè)守道德，講文明的人。

　　漫畫(huà)啟示的作文 64

　　在茂密的森林里，有一只啄木鳥(niǎo)在森林里。他遇到了一棵大樹(shù)，它對樹(shù)爺爺說(shuō)：“你好啊，樹(shù)爺爺，你感覺(jué)怎么樣了呢？”樹(shù)爺爺對啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫生，我感覺(jué)有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥(niǎo)對樹(shù)爺爺說(shuō)：“可能是你身體里有蟲(chóng)子，等會(huì )我幫你治蟲(chóng)子，但是會(huì )有一點(diǎn)癢，你可要忍住�！睒�(shù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫生，快動(dòng)手，我快忍不住了�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“開(kāi)始了�！�

　　啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄了幾下，過(guò)了一會(huì )兒，就已經(jīng)有五六只蟲(chóng)子了。

　　這時(shí)，一個(gè)人拿著(zhù)斧頭四處看看，不一會(huì )兒，他就盯住了樹(shù)爺爺。

　　他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹(shù)爺爺身上砍。

　　啄木鳥(niǎo)想救樹(shù)爺爺，但是樹(shù)爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥(niǎo)哇哇大哭。

　　過(guò)了一會(huì )兒，伐木工要去砍別的`樹(shù)了，啄木鳥(niǎo)飛到伐木工頭上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)啄了幾下，把伐木工啄跑了。

　　我們不能為了錢(qián)而砍樹(shù)，這是不對的。

　　漫畫(huà)啟示的作文 65

　　漫畫(huà)是一幅具有強烈的諷刺性或幽默的圖畫(huà)，看似風(fēng)似幽默卻給人帶來(lái)了深刻的啟示。

　　這一幅漫畫(huà)講的是一位年輕作者的座椅上，旁邊枕著(zhù)一位騎著(zhù)藍色的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你的已經(jīng)走不動(dòng)了，那位叔叔卻視而不見(jiàn)，因為小女孩走過(guò)來(lái)對叔叔說(shuō)：“叔叔您的眼睛掉了�！�

　　看似小女孩是在提醒叔叔。其實(shí)他的話(huà)你帶著(zhù)批評與諷刺，意思是：“叔叔老奶奶年紀大了腿腳不方便，你是一位男子漢，不應該尊老愛(ài)幼，不應該給老奶奶讓個(gè)座座位嗎？你是眼睛掉了嗎？你是看不見(jiàn)東西了嗎？”

　　其實(shí)也有許多這樣的人，比如公交車(chē)上有一些小學(xué)生或強壯的'年輕人，不給老人或孕婦讓一個(gè)座位，還有的人在路邊看見(jiàn)提示牌垃圾請丟進(jìn)垃圾桶，非要丟在大街上，如果有人踩到了香蕉皮會(huì )讓人摔跤，那后果不堪設想，如果嚴重的話(huà)還要做嚴重的賠償。

　　所以文明要從自己做起，就證明那些不文明的行為，看見(jiàn)老奶奶和孕婦要讓座，垃圾不能再亂丟，要互相提醒身邊的人們，我們要做一個(gè)文明的人，學(xué)會(huì )尊重他人，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓世間充滿(mǎn)愛(ài)。

　　漫畫(huà)啟示的作文 66

　　今天，在語(yǔ)文書(shū)上我看到了一副極具諷刺性的漫畫(huà)，使我感觸良多。

　　這幅漫畫(huà)命名為《假文盲》。圖上畫(huà)的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的一天，四個(gè)男人站在“母子上車(chē)處”排隊候車(chē)，而旁邊的那個(gè)瘦弱的婦女，卻被擠到了一旁。而擠占了“母子上車(chē)處”的那四個(gè)男人，卻保持著(zhù)他們原有的冷漠狀態(tài)，心安理得的站著(zhù)。第一個(gè)男人雙手插兜，眼睛望著(zhù)前方，一副文質(zhì)彬彬的樣子，看上去像是一位干部；第二個(gè)男人頭戴棉帽，穿著(zhù)棉大衣，正在閉目養神，看起來(lái)是個(gè)軍人；第三個(gè)男人戴著(zhù)剛剛遮住腦門(mén)的帽子，穿著(zhù)鼓囊囊的.羽絨服，戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)，好像一個(gè)教授；第四個(gè)男人戴著(zhù)口罩，身穿長(cháng)風(fēng)衣，看上去似乎是個(gè)醫生。

　　我看后深有感觸：難道那四個(gè)人不認識字嗎？難道他們沒(méi)看見(jiàn)那對瘦弱的母子嗎？難道他們對車(chē)站上的規則視而不見(jiàn)嗎？當然不是，再看看那四個(gè)男人，他們無(wú)視婦女的那雙譴責的眼神和車(chē)站的告示。這就是名符其實(shí)的假文盲。

　　古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！备淖兩�活要從一件小事做起，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開(kāi)放時(shí)，使整個(gè)世界變成美好的人間！

　　漫畫(huà)啟示的作文 67

　　今天我看了一本漫畫(huà)。

　　它講的是有一天，一個(gè)農民，他撿了一棵樹(shù)的種子，那個(gè)人每天都為樹(shù)苗施肥、澆水······小樹(shù)也是不負眾望的越長(cháng)越快、越長(cháng)越高。

　　日子就這樣一天天過(guò)去。這一天，突然有一個(gè)人坐在地上靠著(zhù)樹(shù)等著(zhù)乘涼。那個(gè)農民看見(jiàn)后轉身就走。而那個(gè)人每天還是坐在那里準備乘涼······

　　這個(gè)漫畫(huà)諷刺了那些只會(huì )享受勞動(dòng)成果，耕種過(guò)程卻視而不見(jiàn)、懶惰的人。世上也有像這樣的人。

　　就比如我自己，我經(jīng)常像那個(gè)人一樣。每天回家，幾乎次次都要姥姥給我拿拖鞋拿水。我以前并不在意這些事�？涩F在我自己也意識到了，我現在就像漫畫(huà)里的.那個(gè)人一樣，天天坐享其成，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，只會(huì )享受勞動(dòng)成果，無(wú)論什么事都覺(jué)得跟自己毫不相干。

　　假乞丐就是最好的一個(gè)例子，成天裝自己手沒(méi)了腿斷了，有的還會(huì )放首悲傷的音樂(lè )假裝自己可可憐，向路人要錢(qián)�？傻阶詈笠矝](méi)要來(lái)幾個(gè)錢(qián)，反而讓自己的生活質(zhì)量一落千丈。

　　漫畫(huà)想借此告訴我們，做人不能坐享其成，要勤奮。

　　漫畫(huà)啟示的作文 68

　　漫畫(huà)往往意味深長(cháng)，能引發(fā)我們的思考。華君武的一幅漫畫(huà)，不得不令我深深的陷入沉思。

　　這幅漫畫(huà)中一共有兩個(gè)人物。一個(gè)人手拿水壺，正準備給剛種的小樹(shù)澆水。而另一個(gè)人則手抱雙膝，坐在小樹(shù)旁。手拿水壺的那個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人說(shuō):“你在干什么?”而另一個(gè)人則回答:“等著(zhù)乘涼�！钡戎�(zhù)乘涼的那個(gè)人是多么可笑啊，樹(shù)才剛種一會(huì )兒他就已經(jīng)坐在那兒等著(zhù)乘涼了。另外，這棵樹(shù)并不是他栽的，他在貪圖別人的勞動(dòng)成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒(méi)有人可以不勞而獲。

　　回想起我過(guò)去的行為，我真的覺(jué)得可笑。之前的`時(shí)候，我只要遇到一點(diǎn)難的題目，我就會(huì )大叫一聲:“爸，這一題怎么寫(xiě)?”話(huà)音剛落，爸爸便會(huì )聞?dòng)嵹s來(lái)，耐心的給我講解題目。而我則在一旁假裝細心聽(tīng)講，心思早已飛到九霄云外去了。我往往只聽(tīng)最后的答案，然后全部按爸爸的思路去把作業(yè)寫(xiě)完。這正如老師口中的一句話(huà):知其然，不知其所以然。正因為這一點(diǎn)，所以我考試總考不上100分。

　　這正如冰心所說(shuō)的一句話(huà):“人們只會(huì )稱(chēng)贊花兒盛開(kāi)時(shí)的驚艷，卻不知他身后所付出的汗水�！�

　　漫畫(huà)啟示的作文 69

　　早晨，馬路上人山人海，但卻有一個(gè)地方很少人——一個(gè)垃圾桶周?chē)�。垃圾桶旁邊有許多垃圾，可是看到很多過(guò)路的人都捂著(zhù)口鼻，若無(wú)其事的離開(kāi)，并沒(méi)有把掉在地下的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

　　直到兩個(gè)走過(guò)的`小學(xué)生把掉在地下的垃圾都撿到垃圾內，其中一個(gè)小男孩用筆在一張紙上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：“禮貌只差一步!”并把它粘在垃圾桶旁邊!

　　一幅簡(jiǎn)單的四格漫畫(huà)，我的心理卻充滿(mǎn)感慨。

　　確實(shí)，禮貌只差一步。此刻許多人扔垃圾的時(shí)候總是喜歡來(lái)個(gè)“三分投籃”投中了就好，沒(méi)投中也不走過(guò)去把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，然后就大搖大擺的走了。他們做為大人，應當做我們的榜樣，而他們忽略了這點(diǎn)，應當把他們送回一年級重讀思想品德教育課，要那些不講公共衛生的人明白，“禮貌城市，清潔衛生靠大家�！�

　　相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生的行為很值得我們每個(gè)人去學(xué)習，他們應對垃圾，便二話(huà)不說(shuō)的撿起來(lái)，絲毫不嫌臟不嫌臭，他們用實(shí)際行動(dòng)維護了這個(gè)城市的公共衛生。

　　“禮貌——只差一步”!沒(méi)錯，只要每個(gè)人把垃圾按分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶里，這個(gè)城市的衛生環(huán)境就會(huì )好很多，雖說(shuō)扔垃圾只是舉手之勞的小事，但卻有很大的作用，讓我們一起來(lái)維護這個(gè)城市的公共衛生吧!

　　漫畫(huà)啟示的作文 70

　　今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)，一對母子站在旁邊，而那四位高大的男子站在那里，對這對母子視而不見(jiàn)。

　　第一個(gè)男子站在母子上車(chē)處，他在等公交車(chē)，他穿了一件大棉襖。他離寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”那塊牌子僅有一個(gè)拳頭，他都視而不見(jiàn)。第二個(gè)男子戴著(zhù)帽子站在那里，一動(dòng)不動(dòng)把手放在。衣服的口袋里，眼睛閉著(zhù)，就像在睡覺(jué)。他怎么可以站著(zhù)睡覺(jué)呢？第三個(gè)男子戴著(zhù)一個(gè)帽子站著(zhù)，他看著(zhù)前面還有人站在這里，心想：我就站在這里，肯定也沒(méi)有人來(lái)說(shuō)我。第四個(gè)人站在那兒戴著(zhù)一個(gè)口罩，他肯定在想：我戴著(zhù)口罩，他們都不知道我是誰(shuí)，也不知道我長(cháng)什么樣子，男子上車(chē)處的旁邊站著(zhù)一對母子，她看幾個(gè)男子趾高氣揚的站到了那里，不敢過(guò)去只好站在旁邊。

　　可不是嗎？在現實(shí)生活中，與漫畫(huà)里類(lèi)似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上�？吹揭粋�(gè)叔叔在喝可樂(lè )，他將瓶子丟在了路上。我過(guò)去對叔叔說(shuō)：“不可以把瓶子扔在路上，這是不文明的�！彼�都沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)就走開(kāi)了。也沒(méi)有理我。我只好走過(guò)去，把叔叔扔在路上的`垃圾撿起來(lái)丟在了垃圾桶里。

　　“假文盲”比“真文盲”更可怕，希望我們每個(gè)人都能有社會(huì )公德心，讓“假文盲”不再出現！

　　漫畫(huà)啟示的作文 71

　　這個(gè)漫畫(huà)是出自于《查理九世》這本書(shū)。

　　書(shū)中的有笑點(diǎn)的地方很多很多，但我最喜歡的還是《雷叔減肥記》。主要講了雷叔去秤體重，他發(fā)現自己胖了許多斤，他下定了決心說(shuō)：“我一定要瘦下來(lái)，不管怎么樣！”第一天他開(kāi)始跑步，還不停在說(shuō)：“天啊—為什么呀—我崩潰的小心靈呀！受到了一個(gè)巨大的創(chuàng )傷呀！”突然一個(gè)人路過(guò)，看雷叔的樣子立馬笑噴了并問(wèn)到：“你在干什么呀？”只見(jiàn)雷叔坐在椅上兩眼呆呆的望著(zhù)前面，小腿時(shí)不時(shí)還在動(dòng)兩下。雷叔慢慢的轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我在冥想減肥呢，我要靠意念控制體重，千萬(wàn)不要煩我�！�

　　讀完后我覺(jué)得特別好玩，減肥這樣的.事可是一件大事，要說(shuō)我們家最天天喊著(zhù)減肥的就是我媽媽。

　　她每天都在說(shuō)減肥，可啥事都沒(méi)有做，什么都是空的。早上晨跑沒(méi)有，中午跳繩沒(méi)有，晚上更別說(shuō)了，除了在玩還是在玩。記的有一次出說(shuō)要瘦下來(lái)三十斤，可從原來(lái)的體重反而長(cháng)了幾斤。她大聲嘆氣：“減肥可真難呀！誰(shuí)能來(lái)救救我呀——我太難了呀�！笨伤�也只是想著(zhù)減肥而已，自己從來(lái)么有行動(dòng)，這還能怪誰(shuí)呢。

　　這個(gè)漫畫(huà)確實(shí)很好笑，也讓我從而明白了，光是嘴上說(shuō)說(shuō)卻不去實(shí)際行動(dòng)，是永遠也達不到目標的。

　　漫畫(huà)啟示的作文 72

　　漫畫(huà)不僅可以使人開(kāi)懷大笑，而且其中還包含著(zhù)強烈的諷刺性，讓你從中獲得啟示。今天，我看了華君武的漫畫(huà)《假文盲》后觸感特別深。

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天里，一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的母親站在“母子上車(chē)處”的旁邊，她看見(jiàn)“母子上車(chē)處”站著(zhù)四個(gè)男人。第一個(gè)男人閉著(zhù)眼站在那，剩下的三個(gè)男人表面上看上去是很有文化的，實(shí)際上連一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有。他們一副若無(wú)其事的樣子，抱著(zhù)孩子的母親只能躲得遠遠的。

　　看完漫畫(huà)，我的內心像洶涌澎湃的'大海遲遲不能平靜。他們是真的文盲嗎？還是睜眼瞎呢？我覺(jué)得他們是真的文盲，他們連最基本的字都不認識，又怎么會(huì )認識“母子上車(chē)處”的五個(gè)大字呢？對他們來(lái)說(shuō)認識這幾個(gè)大字比登天山還要難呢？

　　其實(shí)，回過(guò)頭來(lái)看看我們的身邊，連基本字都不認識的人可是數不勝數，在公共場(chǎng)所不讓大吵大鬧，甚至還貼了“禁止喧鬧”的牌子，還是有人在吵。在餐廳、公園、電影院貼了告示都還有明知故犯的人。

　　文明離我們只有一步，如果每人邁出一小步，社會(huì )將會(huì )邁出一大步。

　　漫畫(huà)啟示的作文 73

　　一般來(lái)說(shuō)，我們所有人都讀讓人發(fā)笑并且非常愉快的漫畫(huà)，但今天我想談?wù)勔徊靠梢宰尨蠹疑钊胨伎嫉穆��?huà)。動(dòng)畫(huà)片描繪

　　了兩個(gè)人和一棵剛剛種下的小樹(shù)苗，小樹(shù)旁邊有一個(gè)戴眼鏡的中年男子，我們叫他（Eye Youth）。眼睛背靠在小樹(shù)上，彎著(zhù)小樹(shù)的樹(shù)干，樹(shù)旁邊有一把挖土的鏟子，過(guò)了一會(huì )兒漫畫(huà)的啟示作文，一桶水。穿著(zhù)護林員工作服的青年走了過(guò)來(lái)。明明是他種樹(shù)的'，護林員問(wèn)眼睛，你在干什么？眼神說(shuō)，等涼，目前這棵樹(shù)顯然不能趁涼，他這樣靠在小樹(shù)上，也會(huì )影響小樹(shù)的生長(cháng)，說(shuō)不定就被壓碎了，這是一棵剛剛種下的小樹(shù)！而那些有眼睛的人就是這樣的人。

　　有什么可笑的？這個(gè)人絕對知道，這棵樹(shù)不能自己降溫，而是靠在那里，也妨礙了護林員的工作，這棵樹(shù)只是種的，沒(méi)有澆過(guò)水，沒(méi)有施肥，沒(méi)有生根，很容易死，那么就不能給別人降溫，從一棵小樹(shù)長(cháng)成一棵大樹(shù)需要很長(cháng)時(shí)間， 但有些人很沒(méi)眼，沒(méi)有自我意識，所以請不要妨礙別人的工作，更不要妨礙警察、醫生、消防員等的工作。阻撓可能產(chǎn)生嚴重后果，誰(shuí)也承擔不了責任。

　　漫畫(huà)啟示的作文 74

　　今天,我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)的內容使我們深思。

　　在一個(gè)茂密的森林旁,建起了一座造紙廠(chǎng)。為了造紙,工人們只能大量砍樹(shù),樹(shù)木已經(jīng)越來(lái)越少了。這一天一位伐木工人又來(lái)砍樹(shù)了。他叼上香煙,掄起斧頭用力向樹(shù)根砍去,眼看著(zhù)一棵參天大樹(shù)馬上就要被放倒了。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，落在他的肩上，用嘴使勁地啄著(zhù)伐木工人的腦袋說(shuō)：“這腦袋一定是木頭做的`，還長(cháng)了蟲(chóng)，我得給他看看病......”

　　看了這副畫(huà)后，我想現在人類(lèi)都為了金錢(qián)利益，不管全人類(lèi)和子孫后代的幸福。實(shí)在是太不講公德了。同時(shí)我又想到了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我從中知道了因為人類(lèi)隨意地破壞大自然，濫砍濫伐，使本可以再生的資源也變成了不可再生了。大樹(shù)是給人類(lèi)擋住風(fēng)沙的功臣，如果沒(méi)了大樹(shù)，人類(lèi)的土地就會(huì )沙漠化，后果將不堪設想。這個(gè)人那么不懂得珍愛(ài)森林資源，難道腦子里真的長(cháng)蟲(chóng)子了嗎？

　　在我們的生活中，有許多人的頭腦里都生了蟲(chóng)，不愛(ài)惜自然資源，更不懂得保護它們。地球是我們的母親，我們要善待自然資源，像善待自己的親人一樣。這樣人們才能在地球上生活與勞動(dòng)。

　　漫畫(huà)啟示的作文 75

　　一天，我們上課時(shí)老師拿出一張漫畫(huà)。這幅畫(huà)里有四只貓一起坐在凳子上。桌上放著(zhù)香氣撲鼻的魚(yú)。第一只貓上桌就把魚(yú)大口大口的吃掉了，還舔舔嘴角上魚(yú)的味道，摸了摸自己象氣球般的肚皮露出了心滿(mǎn)意足的樣子。突然桌下竄出了一只肥大的老鼠，第四只貓猛的一鋪把老鼠抓住了，第三只貓滿(mǎn)懷諷刺的對第二只貓說(shuō)：“都什么年代了有魚(yú)還捉老鼠�！�

　　看完這一幅漫畫(huà)我想，那第四只貓一定非常愛(ài)面子，就會(huì )假惺惺的`說(shuō)誰(shuí)捉老鼠啦。我只是放松放松筋骨，自從這次聚會(huì )，第四只貓不會(huì )再捉老鼠了，可是不久后，老鼠就會(huì )占領(lǐng)世界。

　　看完這幅畫(huà)后我這種事我也有過(guò)�，F在我們衣食無(wú)憂(yōu)，我也經(jīng)常想過(guò)，我有能干的爸爸有著(zhù)聰明的媽媽?zhuān)�這樣已經(jīng)很好了，如何要去坐在教室里聽(tīng)老師講課呢？可是如果等我長(cháng)大了，爸爸媽媽也老了，誰(shuí)又來(lái)照顧我呢？還不是餓死在街頭，所以我們要認真學(xué)習。

　　通過(guò)這幅圖我明白了，我們不應該安于現狀，只圖享受應該努力學(xué)習，用自己的雙手創(chuàng )造出美、幸福的生活。

　　漫畫(huà)啟示的作文 76

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)，深受啟發(fā)。

　　漫畫(huà)中，大樹(shù)旁邊的一個(gè)人身上站著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)。那人頭戴一頂帽子，身穿工作服，嘴里叼著(zhù)一只香煙，手里拿著(zhù)一把鋒利的大斧頭，流露著(zhù)貪婪神情的眼睛正無(wú)情地看著(zhù)他面前的這棵大樹(shù)。毫無(wú)疑問(wèn)，他看上了這棵大樹(shù)，從他的衣著(zhù)和手上的斧頭可以看出，他是一名伐木工。

　　那只啄木鳥(niǎo)也正盯著(zhù)這棵大樹(shù)，它此時(shí)想的卻是：這段木頭里一定有蟲(chóng)……

　　這棵被伐木工“青睞”、被啄木鳥(niǎo)“確診”滿(mǎn)分 的大樹(shù)，茂密的.枝條，青翠欲滴的樹(shù)葉，筆直的樹(shù)干，一看就知道正處于生命力旺盛時(shí)期。但身上的一道傷口卻十分刺眼，它已經(jīng)受到了那個(gè)冷酷無(wú)情、眼里只有利益的伐木工的傷害，多么可憐��！

　　都是在同一棵樹(shù)上，啄木鳥(niǎo)看到的是這棵樹(shù)生病了，身上有蟲(chóng)子；而伐木工人看到的卻是金錢(qián)和利益，那是多么痛心��！

　　人類(lèi)呀！請珍惜身邊的一花一草一木吧！大自然中各種生命環(huán)環(huán)相扣，如果現在還不醒悟的話(huà)，最后毀滅的只會(huì )是我們自身��！

　　漫畫(huà)啟示的作文 77

　　嘟嘟嘟——”一聲喇叭聲打破了森林的寧靜。遠眺望去，一輛汽車(chē)正飛快地趕來(lái)，車(chē)上走下一個(gè)人，他挽著(zhù)袖子，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著(zhù)一根煙，背上還背著(zhù)一把斧頭，一看就知道是一個(gè)盜木者。

　　盜木者看中了一顆十分粗壯的樹(shù)，他“嗖——”的一聲拔出斧子，摸了摸刀刃，用盡全身力氣向這棵大樹(shù)砍去，“咔！咔！咔！”“轟——”一棵大樹(shù)倒下了……

　　一棵又一棵的.大樹(shù)倒下了，一片又一片的黃色土地露出來(lái)了。盜木者聽(tīng)著(zhù)這“悅耳”的聲音，看著(zhù)自己的“杰作”，嘴角浮起了一絲自得的笑臉。

　　當這個(gè)盜木者再次掄起斧頭時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛了出來(lái)，它站在這個(gè)盜木者的頭上，左看看，右看看，然后盯著(zhù)盜木者的榆木腦袋自言自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

　　這是我們課文中的一幅漫畫(huà)，看過(guò)這幅漫畫(huà)，我沉思道：難道這個(gè)人的腦袋里真的有蟲(chóng)？不！應該是一些思想上的蟲(chóng)，有無(wú)知蟲(chóng)、糊涂蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)……想想看，樹(shù)木對我們多么重要啊，它能夠幫人們降低噪音，綠色家園，擋住風(fēng)暴，就這么被無(wú)情地砍掉嗎？正如“砍樹(shù)輕易栽樹(shù)難”啊……

　　我們要時(shí)刻提醒自己，保護、珍惜身邊的每一份綠色。醒醒吧！無(wú)知的人們，讓大樹(shù)再次拔地而起，讓它們更好地造福于我們的子孫后代吧！

　　漫畫(huà)啟示的作文 78

　　我栽下了一棵小樹(shù)，盼望著(zhù)它早日長(cháng)成一棵大樹(shù)�？墒�，樹(shù)還很小，只有我半個(gè)人高。我知道，要想讓小樹(shù)長(cháng)得快，需要勤奮地澆水、施肥。于是，我每天都在小樹(shù)旁邊完成我的任務(wù)。

　　有一天，我看到一個(gè)戴眼鏡的大人在樹(shù)旁坐下來(lái)，倚著(zhù)樹(shù)干晃著(zhù)腿。我覺(jué)得很奇怪，為什么他不幫忙給小樹(shù)澆水，而是懶洋洋的乘涼呢？

　　這個(gè)場(chǎng)景讓我想起了一個(gè)漫畫(huà)，一位和我一樣栽樹(shù)的人，在樹(shù)旁依著(zhù)樹(shù)身，樹(shù)身竟然彎曲了。那場(chǎng)景真是有趣，但也很諷刺。

　　我認為，人們必須勤奮勞動(dòng)、耐心呵護樹(shù)苗，才能等到它成長(cháng)為參天大樹(shù)。對于那些懶散而不肯努力的人，他們只會(huì )乘涼受益一時(shí)，卻不能享受長(cháng)期而持久的收益。

　　同樣的，學(xué)習也需要如此。我們必須花費時(shí)間、精力，學(xué)習新的知識，不斷提高自己的能力，才能為未來(lái)打好基礎。不能總想著(zhù)找捷徑，不勞而獲。只有付出真正的.努力和汗水，才能夠取得真正的成功。

　　因此，讓我們一起勤奮勞動(dòng)，努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。讓我們一步一步成長(cháng)，迎接未來(lái)的新挑戰！

　　漫畫(huà)啟示的作文 79

　　春天是個(gè)美妙的季節，小猴紅紅和蘭蘭準備去春游。我們乘坐什么交通工具去呢？紅紅問(wèn)。蘭蘭想了想回答說(shuō)：我們劃船去春游怎么樣？紅紅說(shuō)：好呀，好呀，去劃船！

　　他們去找了船，紅紅想：這樣風(fēng)和日麗的天氣應該不會(huì )下雨的`。他們開(kāi)心地上了船，一邊劃船一邊聊天，一路上歡聲笑語(yǔ)。

　　突然，電閃雷鳴，不一會(huì )兒就下起了瓢潑大雨。咦？船怎么有一個(gè)大洞，河水還一直往上涌？蘭蘭著(zhù)急地問(wèn)。真是屋漏偏逢連夜雨啊。

　　紅紅也發(fā)現了這個(gè)洞，說(shuō)：什么東西能堵上它？蘭蘭靈機一動(dòng)告訴紅紅：毛巾！毛巾能堵上這個(gè)洞。他們趕快拿出毛巾，手忙腳亂地堵洞，可是洞卻越來(lái)越大，毛巾不夠啊，水還一直涌上來(lái)，船馬上就要沉了。他們趕快從船上跳進(jìn)水里大聲呼救，希望能有一個(gè)路過(guò)的人來(lái)救他們。

　　這個(gè)故事告訴我們：做一件事之前需要有充分的準備，他們劃船前如果看了天氣預報，并且觀(guān)察了小船的情況就不會(huì )這樣了。準備得越充分，越不容易出錯。我們學(xué)習也是一樣，平時(shí)學(xué)習扎實(shí)，考試就不會(huì )緊張，成績(jì)當然也會(huì )更好。

　　漫畫(huà)啟示的作文 80

　　今日上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)在我的內心掀起了巨大的波瀾。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一個(gè)公共汽車(chē)站的旁邊，立著(zhù)一塊特別醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：母子上車(chē)處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著(zhù)她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著(zhù)那四個(gè)排著(zhù)隊的男人：第一個(gè)穿著(zhù)外套，雙手插兜；其次個(gè)閉著(zhù)眼，一副惹不起的樣子；第三個(gè)穿著(zhù)羽絨服，戴著(zhù)一副眼鏡；第四個(gè)戴著(zhù)一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的樣子。

　　這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著(zhù)想。他們早已將中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可事實(shí)上特別令人鄙視。

　　由此，我又想到了在社會(huì )上許多類(lèi)似的事情，例如：草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有著(zhù)禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧；公交車(chē)明明說(shuō)了要給老弱病殘孕讓座，可偏不讓座……

　　引起這種令人厭惡的.現象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì )公德所造成的。我想我們應當遵守社會(huì )公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)切疼惜那些須要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來(lái)越奇妙！

　　漫畫(huà)啟示的作文 81

　　所有人都看過(guò)漫畫(huà)，漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考。我最近看了一幅漫畫(huà)，叫做等著(zhù)乘涼的人。

　　這幅漫畫(huà)講的是有兩個(gè)人，一個(gè)人每天辛苦種樹(shù)，每天澆水。突然有一天，有個(gè)人坐在他的小樹(shù)苗下，不知在干什么？他問(wèn)了那個(gè)人：“你在干什么呢？”那個(gè)人回答說(shuō)：“等著(zhù)乘涼啊�！边@個(gè)故事比喻了不勞而獲，坐享其成的人。

　　剛看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我覺(jué)得好笑，面對剛栽好的小樹(shù)，是等著(zhù)乘涼，還是提桶澆水？那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，難道坐等著(zhù)乘涼的人會(huì )不知道嗎？可仔細一想又笑不出來(lái)了。這幅漫畫(huà)中坐著(zhù)等著(zhù)乘涼的人，不就在我們身邊嗎？剛讀幾本書(shū)，就想成為有學(xué)問(wèn)的人；才做幾道題，就想考出好成績(jì)；剛練幾個(gè)字，就覺(jué)得自己是書(shū)法家。種上莊稼不除草，不施肥，不澆水就等著(zhù)收獲。學(xué)習中，有些同學(xué)也很懶惰，不看書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)，考試時(shí)就想靠抄別人的試卷而想考高分，那是不可能的`。有些人不愿勞動(dòng)，就想靠買(mǎi)彩票而一夜暴富。這樣的人都是守株待兔，不勞而獲。

　　我從這幅漫畫(huà)中獲得了一個(gè)啟示：不能坐等收獲，收獲不是等來(lái)的，是靠付出辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。

　　漫畫(huà)啟示的作文 82

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)——《挖井》，讓我深有感觸。

　　漫畫(huà)里有個(gè)年輕人，拿著(zhù)鏟子來(lái)挖井。一開(kāi)始，這個(gè)年輕人挖到了二分之一，就換了個(gè)地方繼續挖。他又挖兩個(gè)大概三分之一深的洞，還是沒(méi)有挖到水。他心想：是不是我挖得還不夠深，要不我再換個(gè)地方挖得深一點(diǎn)？于是，他又換了個(gè)地方，使勁地挖呀挖，挖得滿(mǎn)頭大汗，不停地用毛巾擦著(zhù)頭上流下來(lái)的碩大汗珠。這時(shí)，他已經(jīng)挖到原來(lái)的兩倍深了，還是沒(méi)有挖到水。他覺(jué)得自己已經(jīng)精疲力竭了，而且他判斷這里應該根本就沒(méi)有水。他又不抱任何希望地在旁邊挖了一下，就吸著(zhù)香煙決定去另外一個(gè)地方挖井。

　　其實(shí)他離成功挖水只差一步之遙。這則漫畫(huà)告訴我們：“做什么事情都不能半途而廢，只要堅持下去，就肯定會(huì )得到收獲�！�

　　這則漫畫(huà)讓我聯(lián)想到自己練鋼琴時(shí)的畫(huà)面。我在彈奏的'過(guò)程中碰到了種種困難，很想放棄，但是后來(lái)我把它們全都克服了。因為堅持，所以到現在我就可以彈出很多美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子！

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“繩鋸木斷，水滴石穿�！比绻�想要干成一件事情，就得有堅持下去的意志！加油！

　　漫畫(huà)啟示的作文 83

　　今天，我在看一本漫畫(huà)，無(wú)意間看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》，看完這篇漫畫(huà)后，我深有感觸。

　　在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著(zhù)孩子的媽媽站在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子底下，無(wú)奈地看著(zhù)候車(chē)道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著(zhù)厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著(zhù)一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著(zhù)軍帽，應該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著(zhù)帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現出一副有知識、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著(zhù)口罩，好像是一個(gè)醫生。他們裝作什么也看不見(jiàn)，一副若無(wú)其事的樣子。

　　看完漫畫(huà)后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著(zhù)四個(gè)男人應該是真正的是文盲。他們什么字都不認識，怎么會(huì )認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字呢？

　　在現實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的'，他們都是“文盲”。比如：在公共場(chǎng)所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見(jiàn)，繼續吵吵鬧鬧。在草坪上，都會(huì )寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩�！�…

　　如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規則，那么我們的社會(huì )將會(huì )更加美麗。

　　漫畫(huà)啟示的作文 84

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，上面有一片光禿禿的樹(shù)樁子，樹(shù)樁子上站著(zhù)幾只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)有的瞇著(zhù)眼，有的睜著(zhù)看著(zhù)我。這幅漫畫(huà)的名字就叫做《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》。

　　這幅漫畫(huà)真是太有意思了。啄木鳥(niǎo)們，死守著(zhù)禿樹(shù)樁子，寧可餓死，也不去找有蟲(chóng)子的樹(shù)。它們是在等待樹(shù)長(cháng)大，還是在等待蟲(chóng)子長(cháng)出來(lái)？

　　還有那些樹(shù)樁子，以前，它們一定都是郁郁蔥蔥的樹(shù)，春天有嫩葉，夏天有樹(shù)蔭，秋天有落葉，冬天靠落葉的營(yíng)養冬眠。樹(shù)林里，有各種鳥(niǎo)，還有各種蟲(chóng)子，有好蟲(chóng)子，也有壞蟲(chóng)子，蟲(chóng)吃樹(shù)葉，鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子，樹(shù)養活著(zhù)大家，白天吸收二氧化碳，晚上釋放氧氣，這里是一個(gè)空氣新鮮，生機勃勃的'天堂�，F在，人把樹(shù)都砍光了。為什么要把樹(shù)都砍光了呢？就算是需要樹(shù)來(lái)制作一些東西，也可以砍一些，留一些。而且，砍之前，也應該考慮到那些依靠這些樹(shù)生活的其他生物，這樣不管別人，不管未來(lái)，只看眼前的做法，是不對的。人有很多工具，掌握著(zhù)許多東西，所以更要有仁愛(ài)之心和長(cháng)遠的計劃，不能只顧眼前和自己！

　　漫畫(huà)啟示的作文 85

　　在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，我隨手抓起一本漫畫(huà)書(shū)饒有興趣地讀了起來(lái)，讀完之后卻陷入了沉思之中。

　　其中有一幅漫畫(huà)是這樣的：在一個(gè)非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著(zhù)一個(gè)餐盒，點(diǎn)頭哈腰地對女孩說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以！” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著(zhù)飯。而她的爸爸呢？手里拿著(zhù)沉重的大雨傘，一手還拿著(zhù)扇子，不停地給女孩扇風(fēng)，使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少，而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的'沙發(fā)上，對父母更是愛(ài)搭不理，手里不停地操控著(zhù)手機，仿佛贏(yíng)一場(chǎng)游戲就像贏(yíng)了全世界似的。

　　可見(jiàn)圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養的不成樣子了。就像我們在生活中一些父母對待自己的孩子，可謂是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想著(zhù)父母，放學(xué)回家時(shí)書(shū)包一丟抓起手機，作業(yè)仿佛就是父母的了。

　　我們可不能把父母對我們的“愛(ài)”當做成長(cháng)的砝碼，要不然長(cháng)時(shí)間下去，這樣的習慣將會(huì )越來(lái)越惡劣。

　　父母對我們的愛(ài)是好的，但我們不能過(guò)度去“享受”，要學(xué)會(huì )用相同的愛(ài)去回報他們。

　　漫畫(huà)啟示的作文 86

　　“保護環(huán)境，人人有責”。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很容易，做起來(lái)，卻很難。其實(shí)，保護環(huán)境，都是順手的事兒。比如：隨手撿起瓶瓶罐罐，隨手扔掉一片垃圾……這些事都是那么的簡(jiǎn)單，可就是會(huì )有那么一兩個(gè)懶到不想彎腰的人。

　　那天，我看到了一幅漫畫(huà)，可我卻怎么也笑不起來(lái)，心里久久不能平息。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的.是一老頭兒。他穿著(zhù)一件大棉袍，帶著(zhù)一頂大大的雷鋒帽，嘴里還叼著(zhù)一根香煙。他正拿著(zhù)斧頭，砍著(zhù)一棵粗壯的樹(shù)。這時(shí)，一只小啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“這木頭里一定有一只蟲(chóng)子�！�

　　當我看到這里時(shí)，心里非常不解，為什么小啄木鳥(niǎo)會(huì )說(shuō)數里有條蟲(chóng)子呢？我仔細的想了想，終于，我明白了。原來(lái)那老頭兒就是一棵大樹(shù)，而蟲(chóng)子就是破壞樹(shù)木，不懂得愛(ài)護自然，保護自然的一個(gè)壞思想。為了掙錢(qián)，我們人類(lèi)是什么樣的事都做得出來(lái)。人類(lèi)是高級動(dòng)物，高級動(dòng)物就應該保護弱小的低級動(dòng)物，不是么？

　　醒醒吧！貪婪的人們。我們應該讓世界充滿(mǎn)綠色，讓地球好好的造福于我們的子孫后代

　　漫畫(huà)啟示的作文 87

　　我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)里有一棵剛栽種的小樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)人坐著(zhù)，正準備乘涼。我認為這個(gè)漫畫(huà)告訴我們，不勞而獲是不對的。

　　小樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大，樹(shù)干和葉子都很少，說(shuō)明它是剛栽種不久。一個(gè)人依著(zhù)樹(shù)坐著(zhù)，樹(shù)變得彎曲。這個(gè)人不想給樹(shù)澆水，只想著(zhù)乘涼，這真是可笑。

　　這幅漫畫(huà)給我很大的啟示。有時(shí)候，我們會(huì )想要不勞而獲。但是我們應該明白，如果我們想獲得真正的成功和成就，就必須經(jīng)過(guò)努力的付出。只有那些努力付出的人，才能獲得真正的幸福和成就。

　　就像學(xué)習一樣，如果我們想獲得好成績(jì)，就必須認真聽(tīng)課，用心學(xué)習，不能總是想通過(guò)作弊來(lái)考取高分。只有通過(guò)自己的努力，才能獲得真正的榮耀。

　　同樣，我們也不能總是想不勞而獲。如果我們想獲得某些東西，就必須付出我們的`汗水和努力。只有那些經(jīng)過(guò)辛勤工作付出的人，才能獲得真正的成功和成就。

　　所以，我們應該引以為戒，要努力工作，并始終不懈地追求自己的夢(mèng)想。只有那些勇于嘗試，勇于努力的人，才能獲得人生的真正價(jià)值和意義。

　　漫畫(huà)啟示的作文 88

　　一天，我看到語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà)，畫(huà)的內容是：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在走路，看見(jiàn)一個(gè)垃圾箱外面有很多垃圾，小女孩用手把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，叫小男孩來(lái)幫忙。小男孩寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：文明只差一步！意思是說(shuō)那些人嫌垃圾箱臭而不愿意再往前走一步，只要走一步，那些垃圾就扔進(jìn)垃圾箱里了。

　　我們生活中這種事不是隨處可見(jiàn)嗎？先說(shuō)班級：有的同學(xué)扔紙喜歡把它折成一個(gè)紙團玩“投籃”游戲，投不中就不管它了。害得我們值日生每天都彎腰在垃圾桶旁邊撿紙團。

　　再說(shuō)我們家的'院子：那里面有一個(gè)很大的垃圾箱。我看見(jiàn)那里的居民有少部分是提垃圾袋扔垃圾的；有一小半人居然從樓上把垃圾直接扔下來(lái)，自然是要扔偏的；還有一大半人都是坐在自行車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)上等經(jīng)過(guò)垃圾桶時(shí)就把垃圾“呼”一下扔進(jìn)垃圾桶。這種方法使90%的人不平能準確的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不是太低，就是太高，不是太偏，就是太用力。

　　這幅漫畫(huà)給了我很大的啟示：家園是我們的，環(huán)境也是我們的。如果我們不好好保護它的話(huà)，它就會(huì )報復我們。所以我們在好好保護環(huán)境！

　　漫畫(huà)啟示的作文 89

　　想必“守株待兔”這個(gè)故事大家都知道。故事里的農夫意外撿到兔子，就放下農活坐在木樁旁等兔子撞死。不僅僅是寓言故事，許多令人開(kāi)懷大笑的漫畫(huà)，也有著(zhù)深刻的含義。我雖不怎么看漫畫(huà)，但看到這幅漫畫(huà)，深思不已……

　　萬(wàn)里無(wú)云的一天，小明剛剛栽下一棵小樹(shù)苗，左右看了看，覺(jué)得少了點(diǎn)什么“哈，有了……”小明連忙跑回了家。不一會(huì )兒只見(jiàn)他連蹦帶跳拿著(zhù)水壺走來(lái)，“唉？”小明看見(jiàn)一位中年男人倚靠在他剛栽的小樹(shù)苗旁“你在這里干什么？”那個(gè)中年男人慢悠悠轉過(guò)了頭，“啊，這不是樓下的小藍嗎？”“你在問(wèn)我？”小藍慢慢打了個(gè)哈欠�！暗戎�(zhù)乘涼”他抬起頭說(shuō)。小明一聽(tīng)，生氣得手中握著(zhù)的鐵鍬掉到地上“就想著(zhù)坐收漁利！想要乘涼干嗎不自己種呢！”說(shuō)完拿上鐵鍬氣沖沖走了。

　　這種人在生活中也屢見(jiàn)不鮮。我們小區每月都會(huì )給一些生活補給。定點(diǎn)過(guò)后……竟看見(jiàn)一位穿著(zhù)奢華的人走進(jìn)物業(yè)，跟物業(yè)的.管理人員大吵一會(huì )，然后抱著(zhù)用品出來(lái)……

　　難道這些人不正是那些最愚笨的人么？

　　漫畫(huà)啟示的作文 90

　　平時(shí)看的漫畫(huà)都會(huì )令我們捧腹大笑。而今天在語(yǔ)文課上看的漫畫(huà)，我沒(méi)有笑出來(lái)，而是陷入了沉思。

　　漫畫(huà)上的西瓜翠綠圓潤，如籃球一般大小。大概有五六斤重，深綠和淺綠的條紋互相交織。淺綠的條紋像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的翡翠，而深綠色的條紋則像一個(gè)穿軍裝的士兵。筆直的站在西瓜上。切開(kāi)它，眼前是滿(mǎn)眼紅色，飽滿(mǎn)如天邊初升的太陽(yáng)，也如熱烈開(kāi)放的'花兒。里面的西瓜籽，黑亮黑亮的，它的果肉甜滋滋，脆生生的，使人唇齒留香�？刹恢�什么時(shí)候，原來(lái)那美味的西瓜消失了。那裝滿(mǎn)膨大劑和催熟劑的淋浴頭，噴向西瓜，使它的大小和生長(cháng)速度都比原來(lái)快了好幾倍，那些不法商人為了讓西瓜的口感更好，又往里面加了增紅劑和增甜劑使他品相優(yōu)良，會(huì )讓人們連連稱(chēng)贊！可這些不法商人似乎完全不知道，自己已經(jīng)危害了人們的生命！

　　在我們身邊，也有一些關(guān)于食品安全的事例，就比如說(shuō)地溝油事件。超市里賣(mài)的食用油，常常價(jià)格不菲，那些不法商人為了降低成本，提高利潤。就到地溝里去撈浮油，然后提煉加工除臭，來(lái)以假亂真�？蛇@些油里面，含有許多的細菌，會(huì )使人生病或食欲全無(wú)。就這樣人類(lèi)漸漸變成逐利的犧牲品。

　　食品安全一定要受到重視，不然會(huì )危害到我們每一個(gè)人的健康！

　　漫畫(huà)啟示的作文 91

　　今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，構造簡(jiǎn)單。一看會(huì )讓人會(huì )心一笑，但細想起來(lái)卻引人深思。

　　一天一個(gè)穿著(zhù)工作服的人，剛剛栽好一棵小樹(shù)。放下沾有土的鏟子，拿著(zhù)水壺準備裝滿(mǎn)水給小樹(shù)澆水�；貋�(lái)時(shí)他看見(jiàn)一個(gè)人靠在自己小樹(shù)上。那個(gè)人身穿毛衣，穿著(zhù)皮鞋，頭戴著(zhù)帽子，還戴個(gè)眼鏡�？瓷先ズ苡兄�識分子。小樹(shù)都被他壓彎了，他心疼極了，便氣憤又疑惑的問(wèn)：“你干什么?”那個(gè)人理直氣壯的說(shuō)：“我在乘涼�！�

　　其實(shí)生活中也有很多這樣不勞而獲的人。我們之前學(xué)過(guò)的寓言故事《守株待兔》中的.農民也是這樣的人：一天，農民在田間勞動(dòng)，累了，出田休息。就在這時(shí)，一只兔子跑到樹(shù)樁上，撞死了。農民拿著(zhù)兔子，想：要是每天都能撿到一只兔子，那該多好啊!我每天就不用這么累了!于是，農民一直等，再也不去弄田了。與復一日的等，最后兔子，在沒(méi)等來(lái)一只，大米，也顆粒無(wú)收。

　　“一份耕耘，一份收獲�！弊屛覀儎�(dòng)起來(lái)吧，努力吧!我們不要做不勞而獲的“乘涼人”，要做勤奮的“栽樹(shù)人”。

　　漫畫(huà)啟示的作文 92

　　一般，我們大家看的是漫畫(huà)兒都是能讓人開(kāi)懷大笑，非常愉快的，但是今天我要講一個(gè)能讓大家深思感悟的漫畫(huà)。

　　漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)兩個(gè)人，和一顆剛剛種下的小樹(shù)苗，小樹(shù)的傍邊有一名戴著(zhù)眼鏡的中年男子，我們就叫他（眼睛青年)吧。眼睛背靠在小樹(shù)上，使小樹(shù)的樹(shù)干彎曲，樹(shù)的旁邊還有一個(gè)用來(lái)挖土的鐵鍬，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)手提水桶。穿著(zhù)護林員工作服的青年走過(guò)來(lái)了。顯然，他就是種樹(shù)的`人了，護林員兒?jiǎn)?wèn)眼睛，你干什么呢？眼睛說(shuō)，等著(zhù)乘涼呀，目前這個(gè)樹(shù)明顯不能為他乘涼，他這樣靠著(zhù)小樹(shù)，還會(huì )影響到小樹(shù)的增長(cháng)，可能會(huì )壓死，這才是一顆剛剛栽下的小樹(shù)��！而有眼睛就偏偏是這樣的人。

　　可笑之處在哪？這個(gè)人絕對知道這棵樹(shù)不能為自己乘涼，卻偏偏靠在那里，還礙到了護林員的工作，這個(gè)樹(shù)是剛栽的，還沒(méi)有澆水，也沒(méi)有施肥，沒(méi)有扎根，很容易會(huì )死掉的，到時(shí)候兒也不能為別人乘涼啦，從小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)需要很長(cháng)一段兒時(shí)間，但有的人就非常沒(méi)有眼色，沒(méi)有自知之明，所以請大家不要去妨礙別人的工作，更不要去妨礙警察、醫生、消防員等等的工作，一旦妨礙到會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊�，責任是任何人都沒(méi)法承擔的。

　　漫畫(huà)啟示的作文 93

　　今天我看到了一幅漫畫(huà)，令我感受頗深。一個(gè)皮包瘦骨的男孩，戴著(zhù)副眼鏡，彎著(zhù)腰看著(zhù)手上的階段練習卷子，在他瘦小的肩上，背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，里面裝著(zhù)課外閱讀、練習題等課外作業(yè)，上面還寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字—童年。

　　看到這，我不禁陷入了沉思�，F在的孩子每天都被作業(yè)堆包圍著(zhù)，根本抽不出時(shí)間做自己感興趣的事情，童年沒(méi)有了色彩和生機。但這些孩子大多是被父母所逼迫，我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻，一個(gè)孩子為了滿(mǎn)足母親讓他考上名牌大學(xué)的虛榮心，整天都扎在作業(yè)堆中，好不容易有機會(huì )休息，他想去彈琴，可母親不但不讓?zhuān)�還讓他繼續學(xué)習。后來(lái)這個(gè)孩子因過(guò)度學(xué)習，患上了失眠焦慮癥，心理也出現了問(wèn)題。

　　學(xué)習應該勞逸結合，身為父母，應給孩子適當的休息、娛樂(lè )時(shí)間，不能盲目追求一個(gè)太長(cháng)遠的目標，孩子也有自己的理想，讓他們去向自己喜歡的方向努力，才會(huì )有一個(gè)多姿多彩的`童年。身為孩子呢，也不能太貪玩，該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該玩時(shí)就好好玩，要有一個(gè)科學(xué)的作息規律。這才是真正的“童年”。

　　童年是基石，奠定了人生的未來(lái)，童年是無(wú)拘無(wú)束。

　　漫畫(huà)啟示的作文 94

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，叫作《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》這幅畫(huà)很簡(jiǎn)單易懂，但卻讓我感觸很深。

　　漫畫(huà)的內容是這樣的：在一片荒涼的土地上有許多木樁在那呆呆的站著(zhù)，有兩顆小枝子分別長(cháng)中間的木樁兩邊。三只啄木鳥(niǎo)各站各的木樁上，其中一只閉上了眼睛，仿佛無(wú)法接受這般樣子的森林而閉眼哭泣。另外兩只只是呆呆地站在樹(shù)樁上，睜著(zhù)眼睛看著(zhù)被破壞的森林。樹(shù)木都被砍光了，啄木鳥(niǎo)失去了為樹(shù)木治病的工作……

　　這里為什么會(huì )變成這樣子呢？因為人類(lèi)的`貪婪。

　　因為人類(lèi)無(wú)盡的貪婪，使這里沒(méi)有了以往的光彩，被人類(lèi)破壞殆盡。這一幕是多少具有諷刺性？多么令人悲痛……這幅畫(huà)的作者巧妙的遠用夸張的手法，把人類(lèi)亂砍濫代的結果用漫畫(huà)的行式告訴我們，讓我們刻骨銘心，告誡我們要好好愛(ài)護大自然，道理我們都再清楚不過(guò)了，可有多少人行動(dòng)了？又有多少人還在當“空想青”？全球有73億人。地球上又有多少樹(shù)木共我們浪費呢？

　　清醒吧！沉睡的人們，請不要再破壞最后一抹“綠色”了，讓啄木鳥(niǎo)“復業(yè)”吧！

　　漫畫(huà)啟示的作文 95

　　今天，我看到這樣一幅漫畫(huà)。

　　一個(gè)學(xué)生手上拿著(zhù)一張階段試卷，他的背上還背著(zhù)補充練習、課外閱讀、《辭�！返炔牧�，而他的背都快要被壓彎了，他像個(gè)駝背老人一樣，愁眉苦臉地走著(zhù)，作業(yè)就像惡魔要把他給吃掉。這就是這個(gè)學(xué)生的童年。

　　我們現在國家提出“雙減”政策，就是減少作業(yè)，減少輔導課減少孩子的壓力�？刹灰�以為提出“雙減”政策就可以少寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)作業(yè)還照樣很多，壓力還比原來(lái)更加大，我認為這完全就是“雙加”。

　　很多家長(cháng)覺(jué)得學(xué)習是最重要的沒(méi)有必要有興趣愛(ài)好。為了孩子把心思放在學(xué)習上，報了很多很多的輔導班讓孩子上，導致孩子都沒(méi)有休息的時(shí)間。家長(cháng)們覺(jué)得這是在幫助孩子，可實(shí)際上卻是害了自己的.孩子。如果孩子不勞逸結合，遲早會(huì )累垮的。

　　我覺(jué)得“雙減”就要真正的“雙減”，要讓孩子有課余時(shí)間去運動(dòng)，去看課外書(shū)，去參與勞動(dòng)。雖然學(xué)習對學(xué)生來(lái)說(shuō)是第一要務(wù)，但是不能只談學(xué)習。人就像一個(gè)天稱(chēng)，只學(xué)習不能維持生活，可以用興趣來(lái)維持平衡。

　　漫畫(huà)啟示的作文 96

　　今天我看了一幅漫畫(huà)，我有深刻的體會(huì )和感想。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)瞎眼的老人就要掉進(jìn)井里，在他身旁的一位中年人，正在用電話(huà)告訴電視臺，老人卻一步步的走向井。

　　看了這幅漫畫(huà)后我感到很氣憤。難道那個(gè)中年人真的可以這樣眼睜睜的看著(zhù)老人跌入井里嗎？這中年人可真沒(méi)善心，看著(zhù)老人要掉進(jìn)井里，不但不去阻止，還在為那一百多塊的報料費多打電話(huà)。他可能是想從中得到益處，可是他也不想一想，自己得到錢(qián)了，老人卻會(huì )受傷，甚至會(huì )有生命危險。

　　在生活中，我也見(jiàn)過(guò)這樣的事。有一次，我正在回家的路上，看到一位老婆婆的包被一個(gè)十幾歲的青年搶走了。當時(shí)只有一個(gè)人去追，幾個(gè)人卻在打電話(huà)。我走近一聽(tīng)，他們正在給電視臺打電話(huà)。我頓時(shí)驚呆了，人們不是應該互相幫助的嗎？我非常生氣，社會(huì )不是個(gè)人，人人都為了錢(qián)喪失理智，那就可怕了我在這想說(shuō)：人與人之間應該互相幫助，不是從他人身上取得利益。我們不是他人的搖錢(qián)樹(shù)，我們應是一家人評語(yǔ)這是一篇考試時(shí)的`作文，雖然比較稚嫩，認識也不夠深刻，但基本上符合看圖寫(xiě)話(huà)的要求，能聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表自己的看法，表達的也是孩子真實(shí)的心聲，行文一氣呵成。

　　漫畫(huà)啟示的作文 97

　　漫畫(huà)經(jīng)常讓人快樂(lè )，可是我看到了一幅漫畫(huà)，卻怎么也高興不起來(lái)。

　　漫畫(huà)內容發(fā)生在甜花市的一處車(chē)站處，天空大雪紛飛，而這冷淡的一幕則為甜花市增添了幾分寒意。一對母子穿著(zhù)單薄的衣服正趕往醫院，孩子生病了，而母親則努力地奔跑著(zhù)，好不容易到達了車(chē)站�？勺屛覀円庀氩坏降�1是，母子上車(chē)處卻站了幾個(gè)大男人，可他們并沒(méi)有想讓人的意思，依然是我行我素，還假惺惺的把眼睛閉上，對母子視而不見(jiàn)，這場(chǎng)景讓可憐的母親把嘴巴張成了“0”形，而第一位和第二位先生分明就是企業(yè)家和軍人，可他們并沒(méi)有退讓的意思反而還理直氣壯的站在那里，第三、四位則像文化人士和醫生，可他們沒(méi)有想幫助母子的意思。

　　看完這幅漫畫(huà)，讓我不由自主的`想到了超市里的顧客，去超市買(mǎi)東西都會(huì )看見(jiàn)“請勿試吃”或“請勿分開(kāi)葡萄”等等的提示語(yǔ)，可顧客一點(diǎn)也不遵守規則，依然是試吃水果，把青菜弄開(kāi)來(lái)，卻只拿里面的嫩菜……這些行為真讓我們反感，也為我們自己披上無(wú)公德心的衣服。而這些被人挑剩的食物又無(wú)人敢買(mǎi)，那這些食物就浪費了�！把┍赖絹�(lái)之時(shí)，沒(méi)有一片雪花是無(wú)漱

　　所以我們做一個(gè)有公德心的人，對自己負責，也是對社會(huì )負責，不做文盲，也不做德育。

　　漫畫(huà)啟示的作文 98

　　今天我看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)既有趣，又引人深思。

　　漫畫(huà)的內容是：兩只小狗一樣肥胖，一樣快樂(lè )，一樣可愛(ài)。有一天，兩只小狗一起去照了哈哈鏡。一只小狗站在凹面鏡前面，她看了看鏡中的自己，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)我這么高大威猛，恐怕就連一頭牛來(lái)了都會(huì )害怕我吧�！彼�越想越高興。另一只小狗照了凸面鏡，心想：“原來(lái)我是這么弱小呀，唉，瘦骨伶仃的，比一只小貓都要矮小瘦弱�！彼�越想越傷心。過(guò)了幾天，他們又碰到了一起。一只小狗趾高氣揚，抬著(zhù)頭挺著(zhù)胸，很驕傲；另一只小狗低著(zhù)頭，彎著(zhù)背，沒(méi)有一點(diǎn)兒信心。

　　兩只小狗竟然因為照了一下哈哈鏡而改變了人生，改變了命運，這可真可笑��！

　　漫畫(huà)讓我想到了我們身邊的兩類(lèi)人：有的同學(xué)考試得了100分，就非常驕傲，覺(jué)得自己非常了不起，誰(shuí)也不放在眼里，就像那只照凹面鏡的小狗；而有些同學(xué)考試不及格，就十分悲傷，感覺(jué)自己一無(wú)是處，什么也不如人，就像那只照凸面鏡的小狗。

　　看來(lái)驕傲自大要不得，妄自菲薄也要不得，要正確地對待成績(jì)和失敗，正確地認識自己，評價(jià)自己。這樣，我們才不會(huì )像漫畫(huà)中的'兩只小狗那樣變得自大或自卑，才能自信地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。

　　漫畫(huà)啟示的作文 99

　　“漫畫(huà)”是指毫無(wú)目的的畫(huà)畫(huà)，漫畫(huà)分為“諷刺”和“搞笑”你要是沒(méi)看過(guò)。就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)這幅漫畫(huà)吧。

　　“哎呀！誰(shuí)那么沒(méi)素質(zhì)”？山山罵道。大夏天，的在樹(shù)下看個(gè)書(shū)都不安慰，可當他抬頭一看，沒(méi)想到是自己的爸爸在不停的扔蘋(píng)果，剛想說(shuō)話(huà)，就被砸暈了過(guò)去，他剛醒來(lái)，爸媽就跑到山山面前：“你怎么樣？有沒(méi)有想奮發(fā)圖強，做實(shí)驗”？媽媽爸爸，牛頓不是用蘋(píng)果砸出來(lái)的呀。我不信，牛頓就是用蘋(píng)果砸出來(lái)的，孩子他爸，繼續砸！我不信把兒子砸不成牛頓第二！

　　這幅漫畫(huà)，看著(zhù)很搞笑，大家都知道，牛頓是在無(wú)意間被蘋(píng)果砸到，才發(fā)現了萬(wàn)有引力的，成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，而不是用蘋(píng)果砸出來(lái)的'，現在的家長(cháng)總是望子成龍，導致了許多人壓力很大，一整天什么都不忙，就忙著(zhù)趕時(shí)間從一個(gè)教育機構趕到另一個(gè)教育機構，從化學(xué)到奧數，從奧數到英語(yǔ)————而這些，都是無(wú)用功，孩子們是聽(tīng)不進(jìn)去的，并且概念內容也混淆，教育機構也可以報一些興趣班，如：彈吉他，踢足球，這樣孩子們可以在學(xué)習鍛煉身體時(shí)讓身心得到放松，這樣更能讓我們有學(xué)習的欲望。

　　漫畫(huà)用及其幽默的式樣，表現著(zhù)人生百態(tài)，你去細細品讀它，有著(zhù)更大的魅力。

　　漫畫(huà)啟示的作文 100

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武從畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻揭露了人類(lèi)為自己的利益而肆意砍伐樹(shù)木，使整個(gè)世界都遭到了極大的破壞。

　　放眼望去，整個(gè)森林都不再是往日那的一片參天大樹(shù)，大樹(shù)都被人類(lèi)砍伐，只剩下的那零零散散的小木樁。兩顆幼小的樹(shù)苗，只覺(jué)得是格外刺眼，像是可憐的孩子，無(wú)依無(wú)助。幾只啄木鳥(niǎo)呆呆的站在樹(shù)樁上，保持著(zhù)原先為大樹(shù)捉蟲(chóng)的樣子。這幅漫畫(huà)的名字叫做待業(yè)啄木鳥(niǎo)，大家在看到這個(gè)名字一定覺(jué)得很好笑吧！但當你懷念想一想這些啄木鳥(niǎo)是為什么要待業(yè)呢？問(wèn)題的根源正是人類(lèi)。人類(lèi)因為自己的利益而去肆意砍伐樹(shù)木，啄木鳥(niǎo)缺失食物�？撤�樹(shù)木使土地減少植被遍地都是沙土滿(mǎn)天可能都是風(fēng)沙�？諝庵械�'二氧化碳會(huì )增多，啄木鳥(niǎo)也會(huì )因為食物缺失而數量減少，甚至破壞整個(gè)生物鏈，后果不堪設想！

　　因為人們的一小舉動(dòng)使我們的生活的家園遭到了破壞，使動(dòng)物們的生活遭受到破壞，這一切的一切都是因為人類(lèi)砍伐樹(shù)木造成的。

　　讓我們從現在開(kāi)始節約用紙，少砍伐樹(shù)木，一起保護環(huán)境吧！

　　漫畫(huà)啟示的作文 101

　　漫畫(huà)中，一位身穿短衣短褲的小學(xué)生彎著(zhù)腰低頭看試卷，他的背上還有練習、課外讀物、辭海等學(xué)習材料。他只是一位小學(xué)生，就戴上了厚重的眼鏡，瘦得臉都陷下去了好幾塊，就像一個(gè)小老頭，一點(diǎn)兒童年都沒(méi)有。

　　看完這幅漫畫(huà)，我思緒萬(wàn)千�，F在，時(shí)代在進(jìn)步，貧困兒童越來(lái)越少，但有越來(lái)越多的孩子失去童年。童年給了孩子創(chuàng )造力，想象力。而許多家長(cháng)以愛(ài)孩子為借口，讓孩子不斷學(xué)習，上補習班，讓孩子以為只有學(xué)習才能讓自己出人頭地�？煞ú紶柾胬ハx(chóng)都能成為昆蟲(chóng)學(xué)家，愛(ài)迪生靈光一閃發(fā)明電燈炮，難道不都是想象力和童年的`功勞嗎？

　　我很幸運，媽媽告訴我，成績(jì)并不代表什么，長(cháng)大了，只要依靠自己的才能，也能闖出一片天地，培訓班籃球、排球、聲樂(lè )、大提琴……都是我喜歡的，所以學(xué)得也非常好，在每方面上都小有成就。

　　大人們，我們的童年應是五彩繽紛的，紅、黃、藍、綠、紫每種都帶給我們不同的滋味與感受，但這些顏色都需要你們來(lái)調劑，你們對孩子童年越放手，就會(huì )幫他們增加一色，我們也會(huì )更快樂(lè )一分。

　　我們每個(gè)孩子都是祖國的希望，愿大人們保護孩子們的童年，還我們一片快樂(lè )天地!

　　漫畫(huà)啟示的作文 102

　　《假文盲》這副漫畫(huà)是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品，這幅漫畫(huà)刺向社會(huì )上一些丑惡現象的一把匕首，有力的抨擊了社會(huì )上那些文化水平高而道德水平低的'人。

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，一個(gè)衣著(zhù)單薄的女子抱著(zhù)孩子在某公交站點(diǎn)等車(chē)，專(zhuān)門(mén)設立了“母子上車(chē)處”。但是四個(gè)有知識且身強力壯的大男人代替了那位婦女的位置。

　　第一位應該是上班族，他睜著(zhù)朦朧的眼睛，一定是起晚了，怕被上司罵，便裝成文盲，把婦女擠在一邊。第二位應該是位工人，也許值了一夜的班，眼睛都睜不開(kāi)了，就假裝沒(méi)看見(jiàn)字牌，跟著(zhù)前面哪位上班族站在后面。第三位應該是一位退休人民，好像是去晨練，他耷拉著(zhù)眼皮，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的神情。第四位應該是位醫生吧，戴著(zhù)口罩，兩只手插在褲兜里，若無(wú)其事地站在那里。那位婦女用期盼的眼神，渴望有哪位正義的人出來(lái)管管這些人。

　　在現實(shí)生活中也有這樣的事。我想問(wèn)一問(wèn)那些“假文盲”們：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓?zhuān)�少一些自私吧�?/p>

　　漫畫(huà)啟示的作文 103

　　我小時(shí)候非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是我不喜歡一遍又一遍的練習。

　　那時(shí)，爸爸看我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就給了我很多畫(huà)紙，讓我一天畫(huà)一張畫(huà)。起先我滿(mǎn)心歡喜地畫(huà)，可到了后來(lái)，每天的作業(yè)多，再加上我還要每天畫(huà)一張畫(huà)，更要命的是，我對自己畫(huà)畫(huà)的高要求，使每天的'時(shí)間緊迫，就沒(méi)耐心練了。

　　爸爸便不讓我練了，給我報了一個(gè)每周六的興趣班。

　　老師先讓我們自由發(fā)揮。我畫(huà)了一只活潑可愛(ài)的小白兔，深受老師的喜愛(ài)，我便被老師表?yè)P。我就以為自己很厲害了，后來(lái)就不專(zhuān)心了。

　　有一次老師讓我們畫(huà)蘋(píng)果，我畫(huà)了五十多個(gè)，比老師說(shuō)的多畫(huà)四十九個(gè)，我以為會(huì )被老師表?yè)P，哪知后來(lái)反被老師批評，老師說(shuō)道∶“你怎么搞的?我只要畫(huà)一個(gè)，你畫(huà)了多少個(gè)?五十個(gè)也就算了，你還畫(huà)得這么難看!重畫(huà)!”從此，我每天有額外多了一個(gè)任務(wù)，就是畫(huà)蘋(píng)果。每天畫(huà)標準蘋(píng)果二十個(gè)，星期六給老師。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，就煩了。爸爸又給了我一番話(huà)：“人生就像這個(gè)畫(huà)蘋(píng)果，畫(huà)得越多，積累得也就越多，以后做事情也就不難。你看，你最喜歡的畫(huà)家達·芬奇，他從小畫(huà)雞蛋，和你一樣，必須得積累，才能獲得成就!”

　　我記住了這番話(huà)，它在我的成長(cháng)道路上起到了很大的作用，使我一步一步走的更高!

　　漫畫(huà)啟示的作文 104

　　漫畫(huà)是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫畫(huà)也會(huì )引人深思，給我們帶來(lái)啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫(huà)，但是我偶爾看到一幅漫畫(huà)時(shí)，他總能深深地觸動(dòng)我的心。

　　這幅漫畫(huà)大概是這樣的：一群人裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌上的字“母子上車(chē)處”自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，無(wú)助的看著(zhù)他們冷漠的臉龐，極其無(wú)奈。

　　其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有，多的甚至可以用無(wú)處不在來(lái)形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的例子來(lái)說(shuō)吧！因為要施工，工地就立了一個(gè)告示牌“為了您的安全，請不要隨意出入，謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對面的路，非常方便，所以每當上學(xué)放學(xué)或路過(guò)這里時(shí)，我總能看到一些假文盲，為了自己的.便利直接走過(guò)，常常破壞工地的施工與秩序，令人討厭。

　　然而，這種普遍的現象往往沒(méi)有一個(gè)人阻止，所以才會(huì )有保安在外面守著(zhù)。生活中，人人都看到過(guò)假文盲，或許有些人還自己也做過(guò)。其實(shí)，每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合，少一點(diǎn)假文盲，這個(gè)社會(huì )可能就會(huì )變得有秩序、有條理、有規則！

　　漫畫(huà)啟示的作文 105

　　我在語(yǔ)文書(shū)中曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中，一位植樹(shù)人好似剛從接水處將花灑中的水接滿(mǎn)回來(lái)與一顆剛栽好的小樹(shù)苗澆水�？苫貋�(lái)時(shí)卻看到另外一位年輕人正靠著(zhù)小樹(shù)苗坐著(zhù)，旁邊還放著(zhù)一把鐵鍬，那植樹(shù)人問(wèn)：“你干什么？”“等著(zhù)乘涼�！�

　　我看完這幅漫畫(huà)后，不禁會(huì )心一笑，但笑完卻又陷入了沉思……這棵小樹(shù)苗明明才剛栽，那人就想著(zhù)坐在樹(shù)下乘涼，真是荒唐！可在社會(huì )中那些不勞而獲，經(jīng)他人之手坐享其成的人又何嘗不是漫畫(huà)中的乘涼人呢？

　　前些日子在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)人。這少爺是名門(mén)貴族出身，一生來(lái)就備受尊敬，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。因著(zhù)貴族老爺就只有他這么一個(gè)寶貝兒子，所以一家子天天都圍著(zhù)他轉。養成了他蠻橫的性格。以至于家道中落這小少爺一夜之間變成了窮光蛋，可在這發(fā)生之前，他一直都是被嬌生慣養著(zhù)，在社會(huì )上根本沒(méi)有立足之地，所以他以前的榮華富貴壓根兒就不是靠自己的`努力得來(lái)的，以至于落到現在這樣的下場(chǎng)真是悲劇呀！

　　我想對那些不勞而獲，坐享其成的人說(shuō)：“一分耕耘，一份收獲，你們既沒(méi)有為之而努力，還有什么資格來(lái)談?wù)撌斋@呢？”

　　漫畫(huà)啟示的作文 106

　　從前有兩只小花狗，它們一樣的強壯，一樣的自大，它倆誰(shuí)都瞧不起對方，每次見(jiàn)面，都會(huì )用不屑的眼神瞟向對方，然后不歡而散。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一山不容二虎”，兩只小狗決定打破這種僵局，定要決出高下。

　　這一天，他們早早的來(lái)到了約定地點(diǎn)，一見(jiàn)面就扭打成一團。不知過(guò)了多久，兩只狗累得氣喘吁吁，依然沒(méi)有分出勝負。其中一只小花狗提議：“這樣也不是辦法，不如問(wèn)一問(wèn)我們身后的`鏡子吧�？纯吹降渍l(shuí)更強壯�！绷硪恢恍』ü沸廊煌�意了。他們各自選了一面鏡子，走了過(guò)去，一只站在凹面鏡前，看見(jiàn)自己比水牛還要高大，不由得感嘆起來(lái)：“瞧瞧！我多么高大！多么強壯！”說(shuō)完，便得意地抬起了頭；另一只小花狗站在凸面鏡前，發(fā)現自己那么的矮小、瘦弱，心想：“看來(lái)我太高估自己了�！北銈�心地低下了腦袋。

　　從此，在凹鏡前面的小狗變得愈發(fā)神氣活現，目中無(wú)人；而在凸鏡前面的小狗則變得膽小懦弱，自慚形穢……

　　在人生的道路上會(huì )有很多人夸獎你，也會(huì )有人否定你，而我們不能因為別人的言語(yǔ)而傷了自尊，而是應該正確的認識和評價(jià)自己，不能“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　漫畫(huà)啟示的作文 107

　　天頂上烈日炎炎，一個(gè)頭戴棒球帽的男人在山坡下種樹(shù)。

　　他用鏟子在地上挖好坑，把樹(shù)苗輕輕放進(jìn)去，扶正，填土，把土拍緊。肥已經(jīng)施過(guò)了，他小心地掛上防蟲(chóng)藥劑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“現在萬(wàn)事俱備，只欠澆水了�！彼�拿起一個(gè)空空如也的水桶去找水塘。

　　等他終于回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽、衣冠整齊的人坐在他剛剛栽好的小樹(shù)旁。他驚訝地問(wèn)：“你在干什么？”“等著(zhù)乘涼呢”，那人懶洋洋地說(shuō)：“天這么熱，樹(shù)下是乘涼的好去處�！闭f(shuō)著(zhù)。他用眼睛瞟了一眼種樹(shù)的人。

　　棒球帽聽(tīng)到這話(huà)，大吃一驚，說(shuō)：“小樹(shù)剛種好，現在還太小了，枝葉都沒(méi)長(cháng)開(kāi)，你就等著(zhù)乘涼嗎？要不，如果有空，和我一起種樹(shù)，等樹(shù)長(cháng)大了，你不就可以再來(lái)乘涼了嗎？”

　　鴨舌帽回答道：“不行不行！我才懶得與你一起受苦受累！要忙你自己忙，我，反正就等著(zhù)乘涼！”

　　這是一幅漫畫(huà)中的情景，但是卻反映了一種社會(huì )真實(shí)：有些人自己不勞動(dòng)，怕吃苦，只想依賴(lài)別人的勞動(dòng)成果，打發(fā)自己的日子�？欣系腵巨嬰，流別人的汗，吃自己的飯，只想不勞而獲，少付出多占有的人就是這種頭戴鴨舌帽的人。！

　　一分耕耘，一分收獲，只想乘涼不愿栽樹(shù)的人，羞不羞！

　　漫畫(huà)啟示的作文 108

　　我看過(guò)許許多多的漫畫(huà)，每一次都能逗我開(kāi)懷大笑，但是當我看到一個(gè)漫畫(huà)的時(shí)候，我陷入了反思

　　在漫畫(huà)里有一列排隊上車(chē)的人們，但他們不要撞在了自己不該站的位置上，第一個(gè)人穿著(zhù)灰色的大衣，腳上穿著(zhù)一雙油亮亮的黑皮鞋，像個(gè)大老板，第二個(gè)人帶著(zhù)大棉帽，穿著(zhù)棉衣手放在衣服兜里，第三個(gè)人帶著(zhù)墨鏡，眼睛閉上，假裝看不見(jiàn)上面的母子，上車(chē)處的幾個(gè)大字，第四個(gè)人直看前面絲毫沒(méi)有謙讓的意思。

　　做縫漫畫(huà)，諷刺著(zhù)那些生活中的假文盲他們?yōu)樽约旱姆奖憬z毫不顧及真正需要幫助的人，把自己當成了享有獨權的優(yōu)先人士，比如公共場(chǎng)所寫(xiě)著(zhù)不要吸煙，但是還是有人吸著(zhù)煙，不管周?chē)�人的感受，只顧自我陶醉，名勝古跡妥，明明寫(xiě)著(zhù)不要亂涂亂畫(huà)，但總有人在亂涂亂畫(huà)，太多的假文盲，在破壞著(zhù)我們的.世界，我們要阻止一切不文明的假文盲。

　　讓我們一起從身邊做起，保持那一顆純潔的道德心靈，那街上那不美麗的風(fēng)景，變成一個(gè)個(gè)至于文明社會(huì )的舉動(dòng)，不能像圖中那些假文盲一樣，貪一時(shí)的方便與利益，而忘了做一個(gè)有善良的人。保持自己的公德擺脫利益的誘惑，卻創(chuàng )造文明的社會(huì )。

　　漫畫(huà)啟示的作文 109

　　今天，我看了一幅令人深思的漫畫(huà)《假文盲》。

　　這幅漫畫(huà)寫(xiě)的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，一位頭包衣巾，手抱嬰兒的母親站在母子上車(chē)處旁邊，疑惑地看著(zhù)過(guò)道中四名看起來(lái)身強體壯、有學(xué)識、穿著(zhù)講究的男人。

　　看完后，我不禁感概萬(wàn)千：那四個(gè)男人看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，卻站在了母子上車(chē)處的過(guò)道中，難道是真的不認識母子上車(chē)處這幾個(gè)字嗎？難道他們都是文盲嗎？不，他們不可能看不懂，他們不是缺少知識，缺少的是社會(huì )公德心和文明！

　　這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì )中的一些人：為了一已私利，丟棄了社會(huì )公德心，丟棄了文明，這種行為實(shí)在是太可恥了！

　　看了這幅漫畫(huà)讓我想到生活中的一些人：花園里明明設了保護小草的牌子，可卻有人隨意踏過(guò)小草。公共場(chǎng)所里明明設了禁止吸煙的牌子，可卻有人在那隨意吸煙。道路邊明明有不亂丟垃圾的牌子，也有垃圾埇，可卻有人隨地亂丟垃圾。這些人根本不是文盲，而裝做文盲。這些人為了自己的'方便，丟了社會(huì )公德心，這樣做是有悖于文明與文化的發(fā)展。

　　現代社會(huì )是文明社會(huì )，我們不能當文盲，更不能當假文盲。我們在這文明社會(huì )里，要做高道德、高文明、高社會(huì )公德心的人。

　　漫畫(huà)啟示的作文 110

　　今天，我看到的一幅漫畫(huà)，彰顯出了人與人之間的不和諧，不信任。這幅漫畫(huà)中：兩個(gè)人在騎自行車(chē)，他們好似是許久未見(jiàn)的老朋友，決定來(lái)一場(chǎng)賽車(chē)大比拼，比賽的規則是：每個(gè)人繞那棵樹(shù)跑兩圈，比賽開(kāi)始了，他們一起出發(fā)，在經(jīng)過(guò)一兩分鐘的.比拼之后，兩人拉開(kāi)了距離，一位騎手在前，一位騎手在后，而在后面的那位騎手剛好看見(jiàn)那個(gè)遙遙領(lǐng)先到選手快要掉溝里了，卻默不作答，而那個(gè)在前面的選手恰好也看到了后面的選手快要撞上大樹(shù)，而他只是回答兩個(gè)字：“沒(méi)事！”想想��！他們兩個(gè)為了利益可以不顧朋友的安危，而這幅漫畫(huà)諷刺了生活中那些自私自利、為了利益可以不顧一切的人。

　　生活中也有許多這樣的人，比如：小偷，偷別人錢(qián)的時(shí)候沒(méi)有想到那是救人人命的錢(qián)。再比如：人販子，當你們偷走孩子，可想過(guò)孩子是父母的心頭肉，你們把孩子偷走的那一瞬間，可當父母找尋孩子的時(shí)候，卻會(huì )尋找一輩子，你們只是為了自己的利益而犧牲別人最寶貴的東西，你們不覺(jué)得很可恥嗎？

　　生活中那些為了自己的利益、自私自利可以犧牲一切的人，你們會(huì )心痛嗎？

　　漫畫(huà)啟示的作文 111

　　當今社會(huì )，不少父母都十分寵愛(ài)自我的孩子。今日我看了一幅漫畫(huà)，它的主題叫“畫(huà)畫(huà)的不背畫(huà)板，背畫(huà)板的不畫(huà)畫(huà)”。這幅畫(huà)的資料是：在一個(gè)夏日炎炎的中午，小明要去公園畫(huà)畫(huà)。爸爸怕小明被太陽(yáng)曬著(zhù)，于是就拿了一把太陽(yáng)傘給他遮陽(yáng)，并且還幫小明背上畫(huà)板拿著(zhù)水粉盒；小明吃著(zhù)雪糕輕簡(jiǎn)便松地走著(zhù)，爸爸卻熱得滿(mǎn)頭大汗。

　　看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不由得想：這位爸爸真是太愛(ài)自我的孩子了，多么期望孩子能早日成為畫(huà)家呀！實(shí)在，天下的怙恃都是一樣的！事事為孩子著(zhù)想，為了孩子就難免會(huì )產(chǎn)生“溺愛(ài)”。溺愛(ài)是一種十分可怕的工具。如果從小怙恃就寵著(zhù)你，慣著(zhù)你，過(guò)分地愛(ài)你，那你就永遠都長(cháng)不大。遇到困難，只會(huì )依靠怙恃，永遠都在怙恃的`翅膀底下生長(cháng)。將來(lái)長(cháng)大了，你對社會(huì )能做些什么呢？

　　父母愛(ài)孩子本身沒(méi)有錯，可是過(guò)分的愛(ài)孩子只會(huì )適得其反，只會(huì )害了孩子，所以父母不要那么寵孩子；孩子也千萬(wàn)不要只依靠父母，還應當學(xué)會(huì )獨立。

　　“可憐天下怙恃心”，我們不能依靠怙恃，僅有歷經(jīng)磨折才能使自我在當前的人生旅途中走向光明，走向成功。

　　漫畫(huà)啟示的作文 112

　　漫畫(huà)偶爾會(huì )讓我們一笑，也會(huì )讓我們從中獲得啟示。漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，清楚地反映了社會(huì )上那些無(wú)公德的人。

　　漫畫(huà)的內容是：一位母親抱著(zhù)孩子來(lái)到了上車(chē)處，發(fā)現上面已經(jīng)站滿(mǎn)了四個(gè)男子，難道他們是文盲嗎？不，他們的衣品很好，不可能是文盲。母子只好默默地站在旁邊。前三個(gè)男子臉上毫無(wú)表情，而且眼睛閉著(zhù)，不理睬，而最后一個(gè)男子雖然眼睛是睜著(zhù)的，但也不理睬她們。

　　像這種無(wú)公德的人有很多。比如草坪上弄了一個(gè)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：禁止踩踏草坪，而人們卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，在上面走來(lái)走去、蹦蹦跳跳的`；花園上弄了個(gè)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)禁止摘花朵，而他們也不以為然，摘著(zhù)大量的花朵；一些地方弄了個(gè)“禁止亂倒垃圾，要保護環(huán)境”的指示牌，而人們卻裝文盲，隨手亂扔垃圾。

　　通過(guò)這幅漫畫(huà)，我從中獲得了這樣一個(gè)啟示：漫畫(huà)辛辣地諷刺了社會(huì )上那些無(wú)視規則、有意不遵守社會(huì )公德的人。而作為一個(gè)小學(xué)生，我們應該遵守社會(huì )公德，做一個(gè)文明的使者，給社會(huì )帶來(lái)一份暖意。

　　漫畫(huà)啟示的作文 113

　　今天我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà)，笑著(zhù)笑著(zhù)好像發(fā)現了這幅漫畫(huà)的真正含義，讓我給你們講講吧！

　　有一個(gè)男人，他走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一株剛種下的小樹(shù)苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰(shuí)也不知道他要干什么？過(guò)了一會(huì )兒，那棵小樹(shù)的主人來(lái)了，他，手中拿了一個(gè)水壺，正準備給剛種下的小樹(shù)苗澆水，突然發(fā)現小樹(shù)居然被壓彎了，再一看小樹(shù)，前面居然有一個(gè)男人，他用驚愕的眼神看著(zhù)那個(gè)男人，問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)男人回答道：“等著(zhù)乘涼�！�

　　多么好笑的男人啊，這個(gè)男人居然妄想小樹(shù)自己能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，但是這幅可笑的'漫畫(huà)也反映著(zhù)一個(gè)深刻的問(wèn)題，漫畫(huà)中的男人不給小樹(shù)苗澆水施肥，只一心想著(zhù)讓小樹(shù)為他服務(wù)，卻不想，那可是一株剛種下的小樹(shù)苗！

　　這幅漫畫(huà)告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對應的努力，才會(huì )有相對應的收獲，做任何事情都不會(huì )天上掉餡餅，其不想付出，還想著(zhù)有會(huì )有結果，這種人永遠不會(huì )成功的！

　　所以我們想要有結果，就一定要付出努力，不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成！

　　漫畫(huà)啟示的作文 114

　　一個(gè)寒冷的冬天，有一位可憐的.媽媽抱著(zhù)一個(gè)瘦小的小男孩，還有幾位年輕大漢在車(chē)站等待坐車(chē)。在他們身旁有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。那幾個(gè)年輕大漢雖然看見(jiàn)了那幾個(gè)字，可還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里�？蓱z的母子沒(méi)有位置可站，只能被擠到一邊。

　　第一個(gè)大叔想：我是第一個(gè)，已經(jīng)等了這么長(cháng)時(shí)間，總不能白等吧！于是他就像沒(méi)有看到那位母子和指示牌一樣繼續站在那里。第二個(gè)人想：既然第一個(gè)人沒(méi)有走，那我也繼續站在這里吧。第三個(gè)人瞇著(zhù)眼睛，心想：我個(gè)子這么低，應該不會(huì )有人看見(jiàn)我吧！第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，把自己包裹得很?chē)�，所以他就認為別人會(huì )把他當成生病的人，應該不會(huì )跟他斤斤計較。就這樣，他們都看到了牌子和那對母子，可都還是站在那里沒(méi)有走。那對母子也只能可憐地站在旁邊。

　　其實(shí)在我們生活中，有許多人都像那幾位年輕大漢一樣，可是他們明知道這樣做是不對的，但為什么還是要這么做呢？就是因為每個(gè)人都非常不自覺(jué)。

　　我希望以后每一個(gè)人都講文明，愿我們一起創(chuàng )造文明和諧的家園。

　　漫畫(huà)啟示的作文 115

　　我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但至今仍令我記憶猶新。

　　那幅漫畫(huà)是這樣的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點(diǎn)，掉了下來(lái)，爬一點(diǎn)又掉了下來(lái)，摔得滿(mǎn)身都是傷。另一只螞蟻對它說(shuō)，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒(méi)有聽(tīng)，只是努力往上爬，經(jīng)過(guò)一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來(lái)，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。

　　通過(guò)這幅漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā)：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅持不懈，努力拼搏，才能走向成功。后來(lái)的日子里，我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次，我學(xué)習滑滑板，摔了 好幾個(gè)跟斗，我想要放棄，可當我想到這個(gè)漫畫(huà)，想起那只努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來(lái)，又經(jīng)過(guò)一次次地摔倒，最后我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。

　　我們要學(xué)習漫畫(huà)中那只堅持不懈的螞蟻，學(xué)習它勇往直前，敢于拼搏的.精神，不要學(xué)那只懶惰的螞蟻，寧愿等死也不努力。

　　那一幅漫畫(huà)，讓我一生受益——命運掌握在自己手中，看你是否選擇對的路，在對的路上，遇到困難，你會(huì )后退嗎？

　　漫畫(huà)啟示的作文 116

　　漫畫(huà)總能使人心情愉悅、哈哈大笑，有時(shí)能給人意想不到的發(fā)現。我并不經(jīng)�？绰�畫(huà)，但看幾幅，也能給我留下深刻的印象。

　　有一幅漫畫(huà)就使我怔住了。畫(huà)中描繪的是一個(gè)白雪皚皚的'天氣。一位母親站在車(chē)站旁等車(chē)，那位母親帶著(zhù)頭巾，拎著(zhù)布包，懷里還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒。

　　在她的旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處。但是排在后面的卻是幾位結實(shí)硬壯的男子。雖然他們已經(jīng)占了便宜，但還是不知足，不停地抱怨，天氣這么冷，車(chē)怎么還沒(méi)有來(lái)！卻不知那對真正的母子被擠在了一旁，不停的發(fā)抖。

　　看完了這幅漫畫(huà)，但又陷入了沉思。假文盲，就僅僅出現在漫畫(huà)中嗎？其實(shí)，這樣的例子生活中有許多。例如倒垃圾時(shí)，垃圾桶上明明寫(xiě)了垃圾分類(lèi)的字，但是還是有人把垃圾隨手一扔，不管不顧。還比如在商場(chǎng)里，賣(mài)水果的地方總會(huì )貼著(zhù)請勿試吃，但來(lái)往的客人還會(huì )忍不住去吃幾個(gè)，這樣下去，還沒(méi)賣(mài)完先少了一大半。

　　我希望像這樣的假文盲越來(lái)越少。只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì )更美好。

　　漫畫(huà)啟示的作文 117

　　今日，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)中的場(chǎng)面始終在我的腦海中揮之不去！

　　漫畫(huà)的內容是：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在回家的路上，望見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有很多的`垃圾，女孩看了心里特殊的難受，于是小女孩就把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里，小男孩也從書(shū)包里拿出一張紙出來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)完后放在垃圾桶上，紙上寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步！”

　　我想起我讀補習班的一個(gè)同學(xué)，他買(mǎi)了一些吃的東西，吃完后把垃圾從窗戶(hù)扔下去，另一個(gè)人對他說(shuō)：“你不應當向窗外亂丟垃圾�！彼�說(shuō)：“怕什么，這個(gè)垃圾又沒(méi)有扎到人，再說(shuō)就算扎到人了又不會(huì )很痛�！闭f(shuō)完就走了，我認為就算只是幾個(gè)袋子也不應當往下面扔，扎到人就是對人的不敬重。

　　我想起補習班的那個(gè)同學(xué)的亂扔亂丟的行為我們不能夠學(xué)習，而我一想起那一幅漫畫(huà)就覺(jué)得我們肯定要學(xué)習小男孩和小女孩的這種不怕臟的用自己的小手撿起垃圾放入垃圾桶的這一種很好的精神。

　　這一幅漫畫(huà)讓我知道了我們要愛(ài)護好環(huán)境，不能夠像那一個(gè)男孩一樣亂扔垃圾。

　　我看了這一幅漫畫(huà)我知道了我們不應當亂丟垃圾，亂丟垃圾只會(huì )破壞環(huán)境，我們應當愛(ài)護環(huán)境而不是破壞環(huán)境！

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