荷葉的啟示作文(合集2篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的荷葉的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷葉的啟示作文1

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)，大地都快被烤焦了。我和小伙伴們顧不上炎熱，來(lái)到荷花池邊。在那兒我們最喜歡把水灑在荷葉上，看著(zhù)小水珠們在荷葉上歡快地跳著(zhù)舞，一曲還沒(méi)跳完它們就溜了下去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)現每次小水珠跳完舞，荷葉不但沒(méi)有變臟，反而還干凈了不少，這是為什么呢？

　　想著(zhù)，我問(wèn)一起玩的大姐姐，“姐姐，為什么水珠在荷葉上滾動(dòng)后，會(huì )變得那么干凈呢？瞧！這片荷葉還在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光呢？”

　　大姐姐笑嘻嘻地告訴我：“那是因為荷葉表面有兩個(gè)特征，才使荷葉有著(zhù)自潔功能。一是荷葉是由不透水的材料組成的，而且表面還有一層蠟膜�！苯憬氵�沒(méi)有說(shuō)完，我就插話(huà)道：“也就是荷葉的表面很光滑嘍！”聽(tīng)了我的話(huà)，姐姐又笑了起來(lái)，她接著(zhù)說(shuō)：“那你可就錯了，我要說(shuō)的第二點(diǎn)就是荷葉的外表并不光滑，但你卻摸不出，也看不出�！�

　　回家的路上，姐姐還告訴我自潔作用是怎樣進(jìn)行的，當水滴在荷葉長(cháng)滿(mǎn)絨毛的表面時(shí)，水只能接觸到絨毛的頂部，正是由于絨毛的作用下形成球狀結構，才使荷葉有著(zhù)自潔功能。

　　帶著(zhù)一知半解，我回到家，繼續查找荷葉的資料。原來(lái)人類(lèi)早就發(fā)現荷葉的表面有許多絨毛，在水流過(guò)時(shí)吸走灰塵，根據這一發(fā)現創(chuàng )造了許多發(fā)明。巴特洛特教授早就利用了荷葉的這一原理發(fā)明了一種外墻涂料，現在這種涂料已經(jīng)應用在汽車(chē)、建筑上。同時(shí)德國博思的工作人員根據荷葉原理生產(chǎn)出能夠自潔的勺子，有了這種勺子，我們可以每次吃完飯都不用洗勺子了。

　　一片小小的荷葉，也能給人類(lèi)帶來(lái)意想不到的啟示，大自然真是人類(lèi)的好老師，只要我們用心去思考、去探索，更多地去發(fā)現它，就會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)更多的便捷。

荷葉的啟示作文2

　　今天，我和媽媽來(lái)到河濱公園散步、玩耍。

　　我來(lái)到了小河邊。我用手把潑向荷葉，有的'小朋友在路邊撿石頭，找了許多石頭之后，把石子一顆一顆的扔向池邊濺起的水花在荷葉上彈動(dòng)。我想：荷葉一定被我們弄濕了�？墒撬鼪](méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥，一、曬干總是個(gè)好辦法。但當我把荷葉拿起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現荷葉是干的，摸上去毛茸茸的，手感很不錯。我有一些不相信，于是我又把荷葉放進(jìn)池里，讓它洗個(gè)澡后，再把它拿起來(lái)�？墒呛扇~還是干的，我想：一定是荷葉太熱了，口也渴了，就把上面的露珠給喝了下去，但是荷葉又沒(méi)有長(cháng)嘴巴，它是怎么把露珠吃下去的呢?我又把荷葉放進(jìn)池塘里，只聽(tīng)見(jiàn)“咕、咕”的聲音。哦，是不是荷葉感冒了呢?我把頭伸得老遠，仔細觀(guān)察著(zhù)水中的情形，我發(fā)現水中冒著(zhù)一個(gè)個(gè)小泡泡。原來(lái)是荷葉把一粒粒水珠彈到水池中，荷葉并沒(méi)有感冒。

　　“荷葉為什么不沾水呢?”我好奇心十足，翻閱了許多書(shū)籍，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。荷葉的表面有一層納米級組成的納米薄膜，黃米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑。

　　通過(guò)這個(gè)知識我想可以發(fā)明一件衣服，這件衣服是防水的，它既舒服，又能在環(huán)境污染時(shí)也不容易弄濕衣服。下雨天穿著(zhù)這件衣服，不打傘也不會(huì )淋濕，而且非常環(huán)保。大自然中還有許多奧秘，值得我們去留心觀(guān)察，會(huì )使我們擁有更多的發(fā)現。

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