【精選】啟示作文九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的啟示作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
大雨滂沱中，一位老爺爺背著(zhù)大捆的柳條在泥濘的山路上艱難地走著(zhù)。這大捆的柳條，寄托著(zhù)老爺爺對收養的孤兒小花的一片真情——扎筐子賣(mài)錢(qián)，供小花讀書(shū)。
在崎嶇的山路上，小花舉著(zhù)一塊給老爺爺遮雨用的塑料布在狂風(fēng)驟雨中疾步飛奔，并急切地呼喊著(zhù)：“爺爺！爺爺！”，這喊聲凝聚著(zhù)小花對老爺爺的一片真情——不是親爺爺，勝似親爺爺！
為了讓嬸娘能生個(gè)小弟弟，小花每天上學(xué)都帶一個(gè)瓶子，一邊走，一邊捕捉螞蚱，小小的她竟捕了十幾個(gè)瓶子的螞蚱。她是一個(gè)多么重感情又體貼長(cháng)輩的人��！
這是學(xué)校組織我們觀(guān)看的電影《暖春》中一組組扣人心弦、催人淚下的鏡頭。影片的主人公小花的親生父母和奶奶都去世了，她最大的心愿就是能有一個(gè)屬于自己的家。就在她生命垂危的時(shí)候，一位素不相識的老爺爺收養了她，并且精心地撫育她，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她，讓失去父母的小花感受到了家的溫暖。小花非常懂事，盡管叔叔和嬸娘不喜歡她，但小花從不記恨任何人，以自己的真情來(lái)回報相依為命的爺爺和對她有很大偏見(jiàn)的叔叔和嬸娘。在爺爺和有愛(ài)心的村民的關(guān)懷下，她健康、茁壯地成長(cháng)，終于考上了大學(xué)，他們三代人也組成了一個(gè)和睦、溫馨的家庭。故事最后在已經(jīng)是一名人民教師的小花和她的學(xué)生在一起放飛風(fēng)箏、放飛理想、放飛真情中結束。
我生活在人間的天堂中，我有一個(gè)十分幸福的家庭，有疼愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)麄兲幪帪槲抑?zhù)想，給我購買(mǎi)電腦和很多書(shū)籍，安裝了互聯(lián)網(wǎng)，還送我去培訓班學(xué)習，努力為我創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？墒�，我卻感到不滿(mǎn)足，動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣。有一次，我叫媽媽下班后給我買(mǎi)巧克力糖，但是，媽媽因工作繁忙而忘記了這件事，當媽媽跨進(jìn)家門(mén)時(shí)，我看到媽媽的手里空空的，沒(méi)有給我帶回我要的糖果，立即朝媽媽發(fā)脾氣，朝媽媽大聲喊叫，對媽媽當時(shí)的難受的心情也不理會(huì )。與小花相比，我差得太遠了，我能在父母的身邊撒嬌，我能在一日三餐中吃到雞鴨魚(yú)肉，我能在良好的生活環(huán)境中成長(cháng)，我能在溫暖陽(yáng)光的沐浴下快樂(lè )地奔跑……，面對父母為我付出的人世間最美好的真情和為我創(chuàng )設的健康成長(cháng)的環(huán)境，我感到愧對他們，我真不該這樣發(fā)脾氣。
懂得道理就會(huì )去珍惜。今后，我要向小花那樣，認真、刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識，珍惜父母為自己帶來(lái)的幸福生活，孝敬父母，尊敬老師，與同學(xué)團結友愛(ài)，增加與同學(xué)之間的友誼，扶困助學(xué)獻愛(ài)心的活動(dòng)，盡自己的全力，熱情幫助那些需要幫助的人們，做一個(gè)文明禮貌的小標兵，并且把中華民族的傳統美德發(fā)揚光大，做一個(gè)對國家有用的人，用自己的真情回報父母、回報老師、回報國家！
啟示作文 篇2
你想當兵嗎？
你想任干部嗎？
你想升官發(fā)財嗎？
你想全家都光榮嗎？
你想變成軍界領(lǐng)袖嗎？
你想登上政治的舞臺嗎？
你想成為祖國的驕傲嗎？
你想躋身世界的名流嗎？
你想稱(chēng)霸地球嗎？
你想快速地參加星球大作戰嗎？
你還想開(kāi)創(chuàng )新一代銀河革命的偉大傳說(shuō)嗎？
那就來(lái)吧！我們這里缺的就是你這種天才級傻瓜！
聯(lián)合國敢死隊，有著(zhù)一百年不倒的歷史神話(huà)！
魔鬼般的訓練，絕不留情的廝殺，
助你突破人體極限，體會(huì )犧牲的快感與瀟灑！
生命與使命哪個(gè)重要？什么又是人格與尊嚴？
你將在白衣天使身上找到令人滿(mǎn)意的答案！
覺(jué)悟人生的奧義！收回你的掙扎！
成長(cháng)與希望就在不遠方！
親��！來(lái)吧！你化身英雄的美好時(shí)刻到了！
轉世輪回不過(guò)煙花一瞬，我們需要您為地球爭光！
不怕?tīng)奚土x，敢于爭取死亡！
十年后的啊里山，你依然是那條赤裸著(zhù)的好漢！
屆時(shí)，再次歡迎您的重返！
啟示作文 篇3
回憶往事，你是否回想起一些在成長(cháng)的道路上的人？這些人中，是否又會(huì )有一兩個(gè)是曾經(jīng)幫助過(guò)、激勵過(guò)、在困難中陪伴你的人？而你，有沒(méi)有對他們說(shuō)過(guò)一聲真摯的“謝謝”？
值得“謝謝”的人有兩種，一種就是和你素不相識但卻懂得幫助你的人。
有一次，我放學(xué)去坐公交車(chē)。那天，我的書(shū)包特別重。穿過(guò)了熙熙攘攘的人流，我好不容易擠上了公交車(chē)。汽車(chē)一開(kāi)動(dòng)，又加上沒(méi)有座位，原本就不輕的書(shū)包現在顯得更加沉重。這時(shí)，一個(gè)叔叔看著(zhù)我背書(shū)包力不從心，便友好地站起來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你的書(shū)包怎么那么重��？趕緊坐下來(lái)歇會(huì )兒吧�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，叔叔還是你坐�！蔽覀儌z謙讓了一會(huì )兒，最后還是我坐下了，我感激地望著(zhù)他，說(shuō)了一聲“叔叔謝謝”。剎那間，我覺(jué)得，“謝謝”，真的是人的嘴所能發(fā)出的最美字眼。雖然這只是一件小事，但是這件小事中卻蘊藏著(zhù)很深刻的道理。
而另一種值得我們感謝的人，就是與我們朝夕相處的親人。
我的母親，是一個(gè)值得感謝的親人。她勤勞，每天都會(huì )處理很多家務(wù)；她樂(lè )于助人，每次我遇到什么難題，她都會(huì )耐心地教我解題思路，直到我把這題弄懂為止；有時(shí)她也嚴厲，我犯錯誤的時(shí)候她一定會(huì )毫不留情地批評；有時(shí)她也溫柔，我生病時(shí)她也會(huì )細心地呵護我……有一次，我做一道題，任憑絞盡腦汁也想不出來(lái)，這時(shí)媽媽來(lái)了，我像抓住一根救命稻草似的，趕緊向媽媽提問(wèn)。我和媽媽一起分析這題，研究這題，不一會(huì )就把這道題做出來(lái)了，我很感謝媽媽?zhuān)惨驗閹椭宋叶沧套痰�。我以后一定要好好學(xué)習天天向上，將來(lái)報答母親！
無(wú)論你身在何處，也無(wú)論幫助你的人是誰(shuí)，只要他（她）幫助你了，你又無(wú)以回報，那么請說(shuō)一聲“謝謝”吧，它如有魔力，能讓幫助者快樂(lè )。
謝謝，像甘霖；謝謝，像雨露；謝謝，像炎炎夏日里的一陣微風(fēng)；謝謝，像寒冬臘月里的一把火；謝謝，像明媚春日里的晴朗陽(yáng)光……謝謝，使別人快樂(lè )、幸福。
關(guān)于感謝，有兩種人：
第一種，別人滴水相助，他（她）涌泉相報，這種人自然是最好的
第二種，在別人的幫助下達到了某種目的，便忘了甚至反過(guò)來(lái)?yè)p害別人。這種人不可信，萬(wàn)萬(wàn)不應該。
我曾經(jīng)是程度輕的第二種，可是我現在深刻的明白了一個(gè)道理：你感謝別人，別人（指第一種人）也會(huì )報答你。
愿每個(gè)人都存有一顆感恩之心，時(shí)刻感恩你值得感恩的人。感恩和給予、奉獻一樣，都會(huì )使人快樂(lè )。不懂得感恩的人，別人也不會(huì )感恩她。
啟示作文 篇4
一盤(pán)棋給我啟示有很多事情給我啟示，有的已經(jīng)淡忘了，但是從我和江辛成下的一盤(pán)棋中得到的啟示始終深深地印在了我的腦海里。
那是一天的上午，我去老師家學(xué)圍棋。剛進(jìn)門(mén)江辛成就主動(dòng)提出和我下一盤(pán)，我想：江辛成比我厲害，他應該是想看我慘敗的樣子吧！不過(guò)，和他下棋可以學(xué)習他的方法。想到這，就毫不猶豫地答應了。于是，我們來(lái)到一張棋桌前，開(kāi)始了這盤(pán)棋。一開(kāi)始，我們就都使出渾身解數，不敢有絲毫馬虎。后來(lái)，我發(fā)現自己有一個(gè)破綻，可要填補已經(jīng)來(lái)不及了，江辛成也發(fā)現了，并開(kāi)始進(jìn)攻。眼看我兇多吉少，我想認輸了。突然耳邊響起了老師的一句話(huà)：無(wú)論局面對你是好是壞，都要認真下完。于是我靜下心來(lái)，仔細觀(guān)察每一個(gè)地方，終于發(fā)現了對方的一個(gè)破綻，便下了手手筋在旁邊，準備進(jìn)攻。而江辛成似乎沒(méi)發(fā)現，還是“沉醉”于攻打我的地盤(pán)之中。我想：你就攻吧！到時(shí)候你會(huì )輸得很慘，就連你的大龍也要危在旦夕了。我乘勝追擊，又用了一手手筋，這時(shí)，江辛成發(fā)現了，可已經(jīng)晚了，我又連續用了幾手手筋，殺了他大龍，他只嘆了口氣，垂頭喪氣地走了。
對于任何一件事，無(wú)論是困難還是容易，勝利還是失敗，都要盡自己全力把這件事做完、做好。這就是我從我和江辛成下的一盤(pán)棋中得到的啟示。
啟示作文 篇5
這幾天，老師給我們講了一些故事 ，其中我印象最深的是《孔融讓梨》的故事。我覺(jué)得孔融很懂謙遜和禮讓。
《孔融讓梨》主要講了童年時(shí)代的孔融很聰明、懂謙讓。有人送了一筐梨給他家，哥哥弟弟紛紛挑大的吃，可孔融只撿了個(gè)最小的.。爸爸很納悶，便問(wèn)他：“融兒，為什么不拿大的吃？”孔融說(shuō)：“哥哥們比我大，自然取大的吃；弟弟們要長(cháng)身體，所以也拿大的吃�！蔽蚁耄嚎兹诓潘臍q，就懂得謙遜禮讓?zhuān)媪瞬黄穑?/p>
讀完故事，我不禁想起我小時(shí)侯的情景。那是一個(gè)節日的晚上，爸爸媽媽在廚房忙著(zhù)做菜，可我卻游手好閑，一會(huì )兒躺在地上，一會(huì )兒趴在桌上，不耐煩地等待著(zhù)享受美餐的時(shí)間。廚房傳來(lái)的陣陣香味，使我口水如廬山瀑布——飛流直下三千尺，那時(shí)，我真想闖進(jìn)廚房，吃個(gè)痛快，總算熬到五點(diǎn)鐘了，媽媽把一盤(pán)盤(pán)菜端出來(lái)啦！我馬上抄起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，還把我最喜歡的菜拖到我前面，如狂風(fēng)掃落葉般吃了起來(lái)，結果那一盤(pán)菜都被我一個(gè)人給吃完了。
讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事，我感到十分慚愧，想到自己以前家中有好吃的、好喝的，父母都讓著(zhù)我，先給我吃。我更是已經(jīng)習慣成自然了，并不覺(jué)得有什么不應該的�，F在想想多么不應該呀。
我覺(jué)得我們要學(xué)習孔融的謙遜和禮讓。
啟示作文 篇6
蒼蠅是人見(jiàn)人討厭的昆蟲(chóng)，它到處傳播疾病�？墒撬鼌s給科學(xué)家許多有益的啟示。
蒼蠅的眼睛特別有趣，它是有成百上千的小眼睛組成的，每只小眼睛都是可以自立的。因此科學(xué)家模仿蒼蠅的眼睛，發(fā)明了“蠅眼透鏡”，它是許多小鏡片做成；后來(lái)，科學(xué)家利用“蠅眼透鏡”，發(fā)明了“蠅眼照相機”。這種照相機一次可以拍一百多張相同的照片。
蒼蠅的楫翅也是一個(gè)“天然的方向儀”。它能準確地分別出方向，科學(xué)家經(jīng)過(guò)仔細研究又發(fā)明了“振動(dòng)駝螺儀”。
它專(zhuān)用在火箭，飛船上，使火箭，飛船能自動(dòng)導航。蒼蠅身上的好處還很多，它的腳能像吸盤(pán)一樣吸住物體，就是再光滑的東西，它也不滑倒。相信不久地將來(lái)，“蠅腳鞋”便會(huì )誕生了。
蒼蠅真是人類(lèi)的好老師��！
啟示作文 篇7
最近這些天，大家議論最多的社會(huì )新聞莫過(guò)于重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江一事了。
首先，還是讓我們簡(jiǎn)要地回顧一下事件的經(jīng)過(guò)：10月28日10時(shí)左右，在重慶萬(wàn)州大橋上的一輛公交車(chē)上，一位四十多歲的女乘客因錯過(guò)了下車(chē)地點(diǎn)，與公交車(chē)司機發(fā)生爭執，兩次持手機攻擊司機，司機右手放開(kāi)方向盤(pán)還擊。之后，車(chē)輛失控，墜入長(cháng)江，致15人死亡……
面對悲劇，人們議論紛紛：究竟是誰(shuí)導致了慘劇的發(fā)生呢？
毫無(wú)疑問(wèn)，所有的矛頭一齊指向那位女乘客，因為她是這起事件的始作俑者。如果她沒(méi)有因錯過(guò)下車(chē)地點(diǎn)而逼迫司機橋上停車(chē)，就不會(huì )與司機發(fā)生激烈的爭執，也不會(huì )導致車(chē)輛失控，墜入滔滔江水中，吞噬了包括自己在內的15條鮮活的生命。究其原因，是“以我為中心，自私自利”的心理，只顧自已利益，不顧他人感受，才做出了如此過(guò)激的行為，不但害了自己，還使別人幸福的家庭家破人亡。生死一念間，這個(gè)教訓難道不夠慘痛嗎？
俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，女乘客是起因，那公交車(chē)司機就沒(méi)有責任嗎？作為一位正在崗位上的司機，不但要負責運送乘客到達目地，還要保證乘客的安全。特別在遇到緊急事情時(shí)，更要以大多數乘客的生命安全為第一目的。但這位司機在這次事故中并沒(méi)有履行自己的職責。在與女乘客發(fā)生爭執，遭到攻擊后，作為專(zhuān)業(yè)人員卻沒(méi)有意識到所處地理位置及還擊、抓扯行為對行駛安全造成的危險，也未采取有效措施確保行駛安全，反而沖動(dòng)地與女乘客還擊、抓扯，導致慘劇的發(fā)生�！皼_動(dòng)是魔鬼”，這個(gè)教訓難道不深刻嗎？
當然，在公交車(chē)上那些有行為判斷能力的人，若是能在雙方爭吵、互相抓扯時(shí)，挺身而出，制止他們的危險行為，也許慘劇就不會(huì )發(fā)生。遺憾的是，所有人都漠視打斗、漠視危險，漠視這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。這種“事不關(guān)己高高掛起”的作法讓一場(chǎng)悲劇也降臨到了自己的頭上！
這一悲劇，給了我們深深的啟示：在個(gè)人利益與大眾利益發(fā)生沖突時(shí)，應當把大眾利益置于首位；在突發(fā)情況下，應當冷靜面對，而不能讓沖動(dòng)沖昏頭腦；在看似與自己無(wú)關(guān)的危險發(fā)生時(shí)，應當讓自己的正義發(fā)揮作用，挺身而出！
啟示作文 篇8
在《語(yǔ)文書(shū)》中，我們看到了一幅漫畫(huà)，看完后我受益匪淺。今天，就讓我來(lái)為大家介紹介紹這一幅富有哲理的漫畫(huà)吧！
這個(gè)故事是這樣的：一天下午，陽(yáng)光明媚，劉靈麗和李小剛一起走在回家的路上，突然，他倆停住了腳步，站在一個(gè)垃圾桶旁邊，他們目不轉睛地看著(zhù)垃圾桶旁沒(méi)有扔進(jìn)去的那些惡心的垃圾。垃圾散發(fā)的惡臭引來(lái)一群蒼蠅眉飛色舞。這時(shí)，劉靈麗開(kāi)口了：“唉，這些人，扔垃圾也不扔進(jìn)垃圾桶里，我們天天撿也不是辦法呀，真得想個(gè)好辦法治一治�！薄昂玫�！”王小剛爽快地答應了劉靈麗。只見(jiàn)他靈機一動(dòng)，想了個(gè)好辦法。他拿出一張紙和一枝筆趴在地上寫(xiě)了起來(lái)，劉靈麗也在一旁收拾滿(mǎn)地的垃圾。過(guò)了一會(huì )兒，劉靈麗把滿(mǎn)地的垃圾收拾得干干凈凈了，王小剛也拿著(zhù)一張寫(xiě)著(zhù)“文明--只差一步”的標語(yǔ)的大紙走向了垃圾桶，他和劉靈麗一起把標語(yǔ)帖在了垃圾桶上來(lái)警示人們。劉靈麗看完標語(yǔ)后對王小剛說(shuō)：“你真棒，能想出這么好的辦法，我相信，別人在看到這條標語(yǔ)后一定會(huì )為自己不文明行為而羞愧，那大家再也不會(huì )亂扔垃圾了�！闭f(shuō)完，他倆又繼續朝回家的路上走去了。
當我看完這幅漫畫(huà)時(shí)，我想了許多，在生活中像漫畫(huà)中的小男孩和小女孩那樣愛(ài)護環(huán)境的人并不多，這些人為了少走一步路，就把垃圾隨便扔在地上，就算旁邊有垃圾桶，那些人也在會(huì )再去撿起來(lái)，而是一走了之。這種事在我們學(xué)校也發(fā)生過(guò)。就像每周五同學(xué)們倒垃圾一樣，有的同學(xué)為了快，竟然在垃圾桶周?chē)坏咕土耸�，也不管垃圾有沒(méi)有進(jìn)桶，以至垃圾到處散落，實(shí)在有損學(xué)校形象。還有，每天早上班里都會(huì )有同學(xué)打掃，可到了中午同學(xué)再打掃時(shí)，又會(huì )掃出很多垃圾。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有垃圾袋，可同學(xué)們還是改不了隨手一扔的壞習慣。其實(shí)，只要每個(gè)人彎彎腰，伸出熱情的雙手，或邁出那文明的一腳，世界上的垃圾就會(huì )變得很少，如果像漫畫(huà)中的兩個(gè)同學(xué)那樣的人能多一些，世界就會(huì )變得更美好。
當我看完這幅漫畫(huà)時(shí)，我感慨萬(wàn)千，我要告訴大家，文明就在我們身邊，愿它像奧運火炬一樣，在我們每個(gè)人手中傳遞吧！
啟示作文 篇9
今天，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)約好去的藍球。我們一行有張添舜、韓暢敘、左凌峰和張家豪，準備進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
我們分成兩隊，一個(gè)是“飛鷹隊”，一個(gè)叫“烈火隊”。每隊分別由五人組成，一個(gè)人當裁判。當裁判的聲令下：“準備，一、二、三，開(kāi)始�！贝蠹叶寄銧幬覔屍饋�(lái)。突然，韓暢敘好象是在暗下定決心，想單獨行動(dòng)。于是他一個(gè)人沖上前去搶球，不料對方猛的一個(gè)轉身，向后面將球拋了出去。韓暢敘撲了一空，摔在地上。他們急速進(jìn)功，球進(jìn)了。
第二開(kāi)始了，我們發(fā)球，按照事先商量好的對策應該把球傳給張添舜手上，沒(méi)想到還沒(méi)傳出，對方就圍功上來(lái)。我們立刻改變策略，轉變方向將球傳給下一個(gè)人。最后，當轉傳幾次后，球終于傳給了張添舜，只見(jiàn)他一個(gè)“海底撈月”，球進(jìn)了。
現在的比分是一比一，這第三局可是決定勝負的一局呀！隊長(cháng)張天舜說(shuō)道：“烈火隊，加油！”我們大家也都為自己鼓勁，應合道：“加油！”第三局開(kāi)始了，剛開(kāi)局他們就想扣籃，被左凌峰擋住了。張家豪給我使了一個(gè)眼色，讓我傳給左凌峰，我立即將球傳了過(guò)去，左凌峰使出他的必殺技“旋轉羅旋扣”，飛虎隊一個(gè)都沒(méi)頂住，我們勝利了。
經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了最后的勝利。我從中得到了個(gè)啟示：一個(gè)人的力量是很微弱的，但一個(gè)團隊的力量是無(wú)限的。團結就是力量，我們只要團結一致，什么困難都能克服。
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