【精華】啟示作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
萬(wàn)籟俱盡的夜晚，唯有不知名的蟲(chóng)子發(fā)出不知疲憊的鳴聲；一棵歷經(jīng)百年的參天大樹(shù)，經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖刷，依舊傲然地挺立著(zhù)，向人們展示著(zhù)融合百年的精髓……這就是大自然的杰作。
自然是一位藝術(shù)家，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)不凡的藝術(shù)品：草原中奔騰的馬，大海里暢游的魚(yú)，天空中遨翔的鷹……這是多么絕妙的藝術(shù)品啊，將生的氣息發(fā)揮的淋漓盡致，讓人在驚漢之余，對自然又多了分敬畏。
自然是一位卓越的老師，教會(huì )了萬(wàn)物生存的道理。弱肉強食，是大自然亙古不變的.規律。聽(tīng)著(zhù)雖然有些殘忍，但卻是個(gè)不容置疑的真理，而大自然也靠著(zhù)這條法則，讓生命持續不斷。面對大自然的智慧，不得不讓人嘆服。
自然是一位出色的園林家，那些讓人嘆為觀(guān)止的奇異風(fēng)景，都是自然的手筆。有泰山那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢；有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘景色；也有“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖。望著(zhù)這些景秀山川，我們不得不再次折服自然的鬼斧神工。
面對自然，我們只是像塵土那樣微小，而我們對自然，心中更多的是敬畏。與其他動(dòng)物相比，我們的智慧遠勝于它們，但在自然面前卻顯得那么微不足道。
早晨，走在柏油路上，去尋找自然的氣息。
鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上與路過(guò)的行人打招呼，花兒竟相綻露自己的花瓣，希望讓自己的芬芳給忙碌的人們帶來(lái)片刻的心曠神怡。
隨著(zhù)一陣風(fēng)，帶來(lái)了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨。走在路上，任由雨滴落入頭發(fā)，鉆進(jìn)衣領(lǐng)。聆聽(tīng)雨拍打著(zhù)大地，大地發(fā)出歡快的笑聲。
抬頭望著(zhù)雨后天晴的天空，更顯湛藍，偶爾飄來(lái)幾絲白云點(diǎn)綴其間，想像鳥(niǎo)兒一樣遨翔其中，令人陶醉不已。不住感慨：也許就像這樣一直一直平靜的活下去吧。
盛夏的中午，空氣中有了幾絲令人煩悶的燥熱�？粗�(zhù)有些干涸的土地，讓人察覺(jué)不到朝氣，心中有些沮喪。
忽然看到遠處的幾棵樹(shù)倔強的挺直自己的身軀，翠綠的葉子隨著(zhù)偶爾劃過(guò)的風(fēng)微微擺動(dòng)，努力地將充滿(mǎn)生機的一面在驕陽(yáng)下展示出來(lái)。
看著(zhù)這充滿(mǎn)倔強的生機，忽然領(lǐng)悟：在困境中要傲然接受挑戰，才不會(huì )使人生太過(guò)平庸。
自然一次次地展現出它的智慧，其中包含著(zhù)太多的哲理，就算用盡一生也無(wú)法將它挖盡。自然是神圣的，我們永遠只能抬頭充滿(mǎn)敬畏地看著(zhù)它。
啟示作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)很多，然而，只有小燕子給我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且能干。
今年春天，一個(gè)星期六的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼看見(jiàn)窗外有兩個(gè)身影。我仔細看，是兩只小小燕子。只見(jiàn)它們兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴紅色似火。它們飛起來(lái)輕柔靈巧，兩只翅膀一高一低，優(yōu)美極了。我從課外書(shū)中得知，小燕子能報春，能吃害蟲(chóng)，是農作物的好朋友。它們來(lái)到我家屋檐下干什么？出于好奇，我急忙起床，認真看起來(lái)。
原來(lái)小燕子是在壘窩。它們飛到水坑邊，嘴里叼一些泥，又飛回屋檐下。只見(jiàn)小燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過(guò)的缺口上，仔細的看一下，吱吱叫了幾聲，又飛走了。就這樣兩只小燕子穿梭似的一會(huì )兒飛來(lái)，一會(huì )兒飛去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼睛疲倦了，但是小燕子毫無(wú)倦意，仍然干個(gè)不停。
從這一天開(kāi)始，有時(shí)間我就到屋外看一會(huì )兒。十多天以后，瓷碗大小，外表重重疊疊的燕窩終于出現在屋檐下�？粗�(zhù)燕窩，我呆住了，也終于明白了，小燕子能壘成這么美麗堅固的窩，是它積少成多，踏踏實(shí)實(shí)勞動(dòng)的成果。
現在，天氣慢慢的轉冷了，小燕子也飛走了，但是小燕子壘窩的精神卻激勵著(zhù)我。我相信，在學(xué)習上若能發(fā)揚這種精神，堅韌不拔，一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識，將來(lái)一定會(huì )大有所為的。
啟示作文 篇3
今天，剛張開(kāi)睡意，朦朧的眼睛，拉開(kāi)窗簾我驚呆了“天那，起霧了！”我一下子打開(kāi)了窗，一陣清風(fēng)吹來(lái)，好涼爽，霧姑娘們一下子涌入房間，我站在窗口向遠處眺望，一片迷茫，我連忙穿上衣服匆匆地出門(mén)。馬路、汽車(chē)瞪著(zhù)大眼睛，霧姑娘們填充著(zhù)每個(gè)空間，在每一處玩耍，我找到她們了，在那留了足跡——露水。
今天，我們五（1）班正在尋“霧”，你聽(tīng)，“哈哈哈，哈哈哈……”在走廊中漫步，霧姑娘在我的身邊游蕩，一縷縷風(fēng)拂過(guò)臉胛，遠處的一切同是那樣迷茫，像一層薄紗圍在我的身邊，“霧在哪兒？霧在哪兒？”看到了，看到了他們在天空中，他們在我的身邊，“找到了，找到了！”她們的足跡在走廊上的扶手上，這兒一顆，那兒一點(diǎn)。
隨著(zhù)我們班的腳步來(lái)到了一條小路上，而那調皮的霧姑娘居然早在那兒了�！肮�，又找到霧姑娘們的足跡了�！笨�，瞧在那，她們在每一片葉子上完阿，在每一個(gè)花骨朵上跳動(dòng)，在每一棵小草上嬉戲。無(wú)意間想教學(xué)樓望去，調皮的霧姑娘把教學(xué)樓給包圍在了一片迷霧林中消失了。
我也顧不了這一切，霧姑娘們像一塊磁鐵把我們給吸引住了，不停地往前走，“霧姑娘的足跡在哪兒？”我正在尋找是看見(jiàn)那太陽(yáng)公公也被霧姑娘用紗繞住了，露出了微微的亮光。向大操場(chǎng)望去。它早已無(wú)影無(wú)蹤�？蛇�是沒(méi)找到霧姑娘們的足跡。
“到那兒去找一下吧！”我心里想到。來(lái)到大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的鮮紅禁不住霧姑娘們的頑皮投了降，我還是在尋找霧姑娘們的足跡。但沒(méi)有找到，反而找到了“棉花糖”。我本想大飽口福，可這些調皮的霧姑娘們三下五除二地把棉花糖變走了。這下可把我氣壞了，非要找到她們不可。我閉息凝視，這時(shí)耳邊傳來(lái)了小鳥(niǎo)的歌聲，汽車(chē)笑聲如一首交響樂(lè )�！罢业搅�，找到了！”我終于找到了，原來(lái)是在我們身上哩。
哈哈哈，哈哈哈，尋“霧”啟示多好玩��！
啟示作文 篇4
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@是一句勵志人們的名言，我很喜歡。
又一次，我學(xué)騎自行車(chē)�？墒俏铱偸强刂撇涣俗孕熊�(chē)的平衡，每次我都是摔倒，所以我只練了兩三天就灰心了，不想再練習了。媽媽看我這樣，就告訴了我這句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句名言，告訴我人要把一件事情做好，就必須下決心去做，就能成功。 于是，我就把這句名言寫(xiě)在了書(shū)桌上，時(shí)時(shí)刻刻地提醒我成功的道理。
又是一天，媽媽給我買(mǎi)了一雙暴走鞋，我興奮不已，發(fā)誓要把暴走鞋練好。就穿上暴走鞋來(lái)到了廣場(chǎng)。每次當我開(kāi)始滑的時(shí)候，就變得不平衡起來(lái)，然后就“撲通”一聲摔倒在地上，手指和腿都擦破了皮，流了一點(diǎn)點(diǎn)血，可是我并沒(méi)有放棄，而是坐下來(lái)分析一下自己為什么會(huì )摔倒？怎樣客服這些困難？想了許久，我終于知道了改怎么做。于是，我開(kāi)始吸取教訓，起步的時(shí)候前腳掌翹起來(lái)，腿要半彎曲，腳后跟不能挨著(zhù)地，不然會(huì )把鞋底磨壞，同時(shí)還會(huì )減慢速度。我跑了起來(lái)，再用自己覺(jué)得最優(yōu)美的姿勢做了一個(gè)起跳，突然我感覺(jué)耳邊被風(fēng)刮得“呼呼”響，“我會(huì )滑了！我會(huì )滑了！”我高興地叫起來(lái)。后來(lái)，只要我一有空就練習，最后就變得熟練了。
是啊，世界上沒(méi)有困難的事情，只要我們努力去做這件事，認真去去這件事，一定可以成功的！
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