自然的啟示作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的自然的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然的啟示作文1
《2012》的末日宣言：世界將會(huì )毀滅。片中的場(chǎng)景有火山噴發(fā)、海平面上升、地震、大雪。這些詮釋著(zhù)什么呢？真的是末日宣言嗎？
近幾年來(lái)地球上災難頻發(fā)，2008年汶川的大地震，我們中國的四川陷入了悲痛之中，全世界都在關(guān)注著(zhù)汶川。這場(chǎng)災難中太多的人失去了生命，失去了家園。而我想的是為什么會(huì )發(fā)生這樣的悲劇呢？
我想，這是大自然對人類(lèi)的警告。我們賴(lài)以生存的家園并不完美，她已經(jīng)傷痕累累，她再也經(jīng)不起人類(lèi)的蹂躪了�？纯窗�，今年日本的大地震、海嘯、核污染等，自然在向人們訴說(shuō)著(zhù)什么，在進(jìn)一步警告人類(lèi)：水能載舟亦能覆舟。自然以她甘甜的乳汁哺育了人類(lèi)，同樣也能以狂暴野性毀滅我們。人類(lèi)在嘗受著(zhù)失去一切了痛苦的時(shí)候，是否又在反思自身的行為呢？
或許我們還在猶豫，或許我們還在想著(zhù)到底是什么改變了自然的稟性，或許我們每一個(gè)都在想著(zhù)：不會(huì )是我的過(guò)錯吧�？墒�，我們想到過(guò)沒(méi)有，我們生活在地球上，我們應該保護好這個(gè)我們賴(lài)以生存的唯一的星球。我們應該清醒了，人們們身邊的一些小事做起，一些我們力所能及的小事做起。在地球關(guān)燈一小時(shí)的活動(dòng)中，我們可以關(guān)燈一小時(shí)；在環(huán)境日里，我們可以少丟一點(diǎn)垃圾；在植樹(shù)節，我們可以多造一棵樹(shù)；在生活中，我們可以做很多很多。
每當看到這個(gè)蔚藍色的星球，我時(shí)刻都能觸及到她的美麗�？墒撬利惖谋澈髤s有著(zhù)無(wú)盡的傷痕。那是她用殘酷的方式向人類(lèi)說(shuō)著(zhù)自己的痛苦：印度洋海嘯，中國汶川大地震，孟加拉國洪災，日本核國輻射。
她已經(jīng)憤怒了！難道我們還不明白大自然的啟示嗎？她需要我們花時(shí)間去彌補錯誤。我們應該珍惜機會(huì )，構建我們美好的家園。我們可以離開(kāi)，但請在我們離開(kāi)之前，為我們這個(gè)藍色星球做點(diǎn)我們應該做的：用我們的實(shí)際行動(dòng)，保護好地球——我們的母親！
自然的啟示作文2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
草雖弱小，但堅韌，接受雨之洗禮而不倒下；接受風(fēng)之傾訴而不離地；接受雷之怒吼而不彎身；當是植物中一代豪杰。小草是自然的靈魂，也是中國魂。春寒陡峭時(shí)，小草便從泥土中鉆了出來(lái)，晃動(dòng)著(zhù)它那黃綠色的尖腦袋，觀(guān)望著(zhù)它似曾相識的世界�？耧L(fēng)呼嘯時(shí)，萬(wàn)物皆彎了腰，可它依舊如“軍人”一般傲人挺立。它貪婪地吸吮著(zhù)春天的甘露，不幾天，那嫩綠而狹長(cháng)的葉子便在春風(fēng)中歡舞起，無(wú)論在肥沃的原野上，還是在貧瘠的山梁上，它們都生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，并以自己翠綠的身軀點(diǎn)綴著(zhù)大地，使春天更加絢麗�？吹竭@一派生機盎然的景象，一股催人奮發(fā)向上的力量便油然而生了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香�！倍諊篮�，萬(wàn)物凋零，唯“梅”獨盛，為白色世界添上一抹妖艷的紅，它為冰寒的白茫茫的世界增添了一抹妖艷與生機的紅。梅應當成為磨煉堅持的“代言人”。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹和“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的石灰，都讓我得到了大啟發(fā)。
大自然為我師，大自然教導我，大自然給我啟示。
水滴石穿，輕柔的水滴通過(guò)不懈的努力，也能將石頭滴穿。正如張乖崖所說(shuō)“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿，久而久之，水滴便能滴穿石頭”水滴告訴我，只要努力，只要堅持，只要有目標，就能成功，就會(huì )有好結果，就會(huì )得到回報。
螞蟻搬食物，一人搬不動(dòng)，那就兩人搬，兩人搬不動(dòng)，那就三人搬……正如一只筷子折的斷，一把筷子便折不斷了；螞蟻逃離火場(chǎng)，抱作一團，滾出火場(chǎng)為減少傷員，螞蟻告訴我要團結友愛(ài)，要無(wú)私奉獻，要舍己為人。
美洲灰熊護崽，為保護小灰熊，與獵人硬拼，受傷也不故，只為救自己的孩子，讓它逃離“戰場(chǎng)”。它們重情誼，愛(ài)孩子，為了孩子連生命都可以不要。
大自然給我的教導是課堂中老師的講述無(wú)法比的，大自然的知識是最美好純潔的，大自然為我師，它是最好的老師。
自然的啟示作文3
神秘的大自然形態(tài)萬(wàn)千，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，它總是給人們帶來(lái)許多的啟示。
人們從小鳥(niǎo)身上得到了啟示，發(fā)明了飛機；人們研究了青蛙的眼睛得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼；人們觀(guān)察蝙蝠探路得到了啟示，發(fā)明了雷達……而我通過(guò)觀(guān)察不起眼的小壁虎，竟也得到了啟示。
記得那是一個(gè)周末的下午，我和哥哥在小區樓下玩捉迷藏，結果在一堵墻上意外地發(fā)現了一只小壁虎，我的注意力一下子被吸引了，也顧不上玩捉迷藏了，開(kāi)始認真地觀(guān)察起小壁虎：只見(jiàn)這只小壁虎全身上下都是灰黑色的，還有深褐色的斑紋，三角形的小腦袋，兩只眼睛向外突出，四只腳緊緊地扣在墻上，一條又細又長(cháng)的小尾巴緊貼在墻上，真是可愛(ài)極了！觀(guān)察了許久，我一時(shí)興起就折了一根細長(cháng)的枝條去捅那只小壁虎，可誰(shuí)知這只小壁虎受到了驚嚇，竟掙斷了自己細長(cháng)的小尾巴，以閃電般的速度溜之大吉了，把我看得是目瞪口呆，半天都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
我記得以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)壁虎尾巴斷了還能再長(cháng)出來(lái)，這到底是為什么呢？我百思不得其解，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛胰グ俣壤锊橘Y料會(huì )更準確，通過(guò)查資料，我了解到：原來(lái)壁虎體內會(huì )分泌出一種激素，這種激素能使尾巴再生。當壁虎尾巴斷的時(shí)候就會(huì )分泌出這種激素使尾巴長(cháng)出來(lái)，當尾巴長(cháng)好之后，它就會(huì )停止分泌。
看到這里我頭腦里突然靈光一閃，從壁虎身上得到了啟示，我想發(fā)明一種能使斷肢再生的藥膏，將這種藥膏涂抹在斷肢上，就能使斷肢重新生長(cháng)出來(lái)，從而使那些殘疾人跟正常人一樣，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
我現在要努力學(xué)習，爭取以后當一個(gè)發(fā)明家，去研究發(fā)明出這種斷肢再生膏，為殘疾人謀福利！
自然的啟示作文4
在我快樂(lè )的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
一個(gè)星期天的下午，我剛從午睡中醒來(lái)，穿好衣服，就出去找朋友玩了。在玩的過(guò)程中，我發(fā)現了一群螞蟻，便趕緊叫來(lái)朋友，對他說(shuō)：“看，這有一群螞蟻，要不我們耍耍它們？”接著(zhù)，我從口袋里拿出了上午沒(méi)吃完的面包，撒在它們面前，緊接著(zhù)就仔細觀(guān)察，看見(jiàn)有一只螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，還圍著(zhù)這塊面包屑轉了幾圈，好像在對其它螞蟻說(shuō)：“看！這有一塊這么大的面包屑，我們一起抬走吧！”我心想：這么大一塊面包屑，它們肯定抬不動(dòng)�？墒�，眼前的一切與我的想法完全相反，只見(jiàn)它們圍著(zhù)這塊面包屑，慢慢地抬了起來(lái)。旁邊還有兩只小小的螞蟻來(lái)回爬著(zhù)，應該是螞蟻們的指揮官吧，正在指導著(zhù)螞蟻群怎么抬走面包。螞蟻們紛紛行動(dòng)起來(lái)，快速分成了兩隊，一隊聚集在了小的面包屑旁，不一會(huì )兒，小小的面包屑開(kāi)始移動(dòng)了！
我們一路跟著(zhù)它們，來(lái)到了上坡路，它們正抬到上坡路中間時(shí)，突然有一塊面包屑掉了下來(lái)，這時(shí)我心想：嘻嘻，這回你們可就上不來(lái)了吧。它們的指揮員動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“這隊先把這塊面包屑抬上去，那一隊去把那一塊面包屑抬到上面�！蔽浵亗兗娂娦袆�(dòng)起來(lái)，一隊把小的面包屑抬了上去后，又全部來(lái)到坡下把那塊大面包屑一起給抬了上去。其它的螞蟻聚集到了大的面包屑旁，它們前后左右分別安排了幾只螞蟻，只見(jiàn)大的面包屑也被它輕而易舉的搬動(dòng)了。最后，它們成功的把面包屑抬上了坡。
在這次發(fā)現中我得到了一個(gè)啟示：堅持不懈，就能成功。
我在無(wú)意中發(fā)現的這個(gè)螞蟻抬食物的奧秘可真是有趣��！我不禁為自己的這些新的發(fā)現而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許許多多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，只要留心觀(guān)察，你就會(huì )有意想不到的收獲。
自然的啟示作文5
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳;一根小草，也有自身的價(jià)值;一盞香茗，也有獨特的香味�！}記
我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著(zhù)我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟隨著(zhù)，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍呀!到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。
這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山,巨石聳立，高大挺拔……
接下來(lái)，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著(zhù)我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。
突然，一個(gè)拄著(zhù)魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳!
他的白胡子長(cháng)得都快拖到地上了，他對我說(shuō)：
“你是第一個(gè)來(lái)到藍色自然界的人!”
“你肩上的重任要待你完成!”
“自然在哭泣……”
說(shuō)完這些話(huà)魔法老人就消失了。
我認為現在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了!
然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上,并對它們說(shuō)出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類(lèi)攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然!
許久以后……
那十顆魔法種子早已長(cháng)成了蒼天大樹(shù),我也已經(jīng)長(cháng)大,擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
自然的啟示作文6
記得那是四年級開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校。令人驚喜的是教室里空空的植物角一下子變得郁郁蔥蔥的，最吸引我的是在角落褐色盆子里的那一抹綠色。
我好奇地跑過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是同學(xué)帶的含羞草。我聽(tīng)家人和鄰居說(shuō)：含羞草只要用手去碰一下或碰到任何東西，葉子就會(huì )縮起來(lái)。我一直不知道是真是假，便好奇地伸手去觸碰了一下，果真像說(shuō)的一樣，含羞草像一位小姑娘似的，立馬害羞地縮起了葉片，似乎在說(shuō)：“別碰我，人家很害羞的�！鳖D時(shí)，我產(chǎn)生了疑惑：為什么含羞草一旦被觸碰到就會(huì )縮起葉子來(lái)呢？
我絞盡腦汁，想了一天也沒(méi)想出來(lái)。放學(xué)后，我急急忙忙趕回家。到家后,連書(shū)包都來(lái)不及放下，我便焦急地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?媽媽?zhuān)瑸槭裁春卟菀坏┍慌龅骄蜁?huì )縮起葉子來(lái)？”媽媽轉身向廚房走，邊走邊搖頭說(shuō)：“我不知道，你去問(wèn)你爸爸，他應該知道�！北持�(zhù)朝我擺擺手，便埋頭做自己的事去了，我沮喪地回了房間。等了好久，爸爸終于回來(lái)了，結果爸爸讓我自己去查資料�！斑�，這方法不是挺好的嗎，我怎么沒(méi)想到？”我心里暗暗自喜。
第二天，我纏著(zhù)媽媽也給我買(mǎi)了一盆含羞草。接著(zhù)我又騎自行車(chē)，來(lái)到了書(shū)店，找了好久，才找到一本關(guān)于含羞草的書(shū)，我趕緊把書(shū)借回來(lái)，終于找到了相關(guān)信息。
原來(lái)含羞草里有一種叫葉蓐的細胞組織，里面含有水分，只要碰到含羞草，葉蓐受到震動(dòng)，水馬上向上面和兩邊流動(dòng)，這樣下面就沒(méi)有水了，就會(huì )癟下去，上面有水而鼓起來(lái)，整個(gè)葉子就合攏了。害羞草還能預測天氣呢！如果你碰到它，它的葉子很快閉合而張開(kāi)得緩慢，說(shuō)明天氣會(huì )轉晴；如果葉子收縮得慢，下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開(kāi)，這說(shuō)明天氣將由晴轉陰或者快要下雨了。
我把查找到的信息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂且粋�(gè)能想辦法的孩子。這件事也讓我明白了：在生活中，只要留心觀(guān)察，處處都有無(wú)限樂(lè )趣和驚喜！
自然的啟示作文7
藝術(shù)來(lái)源于自然，科技來(lái)源于自然，我們生活中的什么都來(lái)源于自然，那讓我們來(lái)看看什么還來(lái)源于自然呢?
人們通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達，受鳥(niǎo)兒飛翔發(fā)明了飛機。人們通過(guò)蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jì)蓪Τ岚虿煌５嘏拇�，科學(xué)家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時(shí)，常會(huì )引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì )折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們仿效蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。
我們學(xué)過(guò)一個(gè)小村莊的故事，它告訴我們應該愛(ài)護樹(shù)木，保護周?chē)沫h(huán)境，維護生態(tài)平衡，如果不愛(ài)護自然，必將受到大自然的懲罰。我們還學(xué)了自然之道，告訴了我們不可違反自然規律，先要了解和認識自然規律，不然會(huì )好心辦壞事。違背自然規律，必然要受到自然規律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會(huì )顯現。最后毀滅人類(lèi)的，只能是人類(lèi)自己。還是善待自然環(huán)境，對大自然多存點(diǎn)敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們人類(lèi)自己。為了保護大自然，我提出以下幾條建議，樹(shù)立人與自然相互依存的道德觀(guān)，要讓人們認識到自然的重要性。每年宣傳一次，行動(dòng)一次。每年學(xué)校組織一次以保護自然為主題的.行動(dòng)，讓學(xué)生意識到要保護植被，多種一些樹(shù)木。
這次在班里舉行的學(xué)習成果匯報會(huì )也讓我受益無(wú)窮，同學(xué)們都各自介紹了自己收集的資料，許多有我不知道的，如：鴕鳥(niǎo)蛋可以保鮮，由蒼耳發(fā)明了尼龍搭扣，這次也讓我體會(huì )到了科學(xué)家們是怎樣仔細觀(guān)察，有付出了艱辛的勞動(dòng)去做實(shí)驗、研究，花了多長(cháng)時(shí)間才成功，為人們帶來(lái)方便，科學(xué)家們可真不容易呀!我也要仔細觀(guān)察大自然的每一處，長(cháng)大發(fā)明出有用的東西來(lái)，給人們帶來(lái)方便、快捷。
大自然魅力無(wú)窮，只要我們做生活中的有心人，樂(lè )于觀(guān)察，善于發(fā)現，就一定能得到很多啟示。
自然的啟示作文8
江河奔流入海，人類(lèi)看到了，“海納百川，有容乃大”;大千世界花草樹(shù)木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹(shù)一菩提”;月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變萬(wàn)化，豐富多彩，在給我們帶來(lái)美麗享受的同時(shí)，也蘊含了許許多多引人深思的道理。
李清照看到細雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護花，也表現了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現象，引發(fā)了無(wú)數人的聯(lián)想，也蘊含著(zhù)無(wú)數道理。
春去秋來(lái)，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們應該明白“及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。落日無(wú)邊，江水不盡，是在告訴我們，要抓緊時(shí)間，“此身此日更須忙”。大海無(wú)邊際，壁立無(wú)頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人類(lèi)了解了不要放過(guò)任何一點(diǎn)瑕疵，這些人生哲理，蘊含于美麗的自然景觀(guān)中，有美麗了我們的心靈。
人類(lèi)根據蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機;蝙蝠在夜間飛行，幫助人類(lèi)發(fā)明了雷達;看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，人類(lèi)萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機;魚(yú)兒遨游水中，幫助人類(lèi)發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結出萬(wàn)有引力定律，也是一個(gè)蘋(píng)果掉落在他頭上后引發(fā)的思考。千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著(zhù)人類(lèi)的思考，幫助人類(lèi)實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越。
古往今來(lái)，多少文人志士，面對大自然的千變萬(wàn)化，發(fā)出了無(wú)限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆;李白見(jiàn)黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的絕唱;東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無(wú)限遐想，還給我們帶來(lái)豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示，許許多多的財富。正因如此，我們更要珍愛(ài)自然，珍愛(ài)這萬(wàn)物之母。
自然的啟示作文9
大自然是一個(gè)巨大的寶庫，蘊含著(zhù)豐富的知識。大自然是一位大畫(huà)家，把樹(shù)木畫(huà)出嫩綠的枝葉，大自然是一位音樂(lè )家，風(fēng)聲雨聲，演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，大自然也是一位老師，給了我們許許多多的啟示，讓我們走進(jìn)大自然去探索一下吧！
以前，總聽(tīng)人家說(shuō)：螞蟻怎么怎么好，為此我常心生疑惑？不堪一擊的螞蟻有什么好，怎么會(huì )受到這么多人的贊賞呢？中國有句老話(huà)叫：“耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)�！弊屛易鰧�(shí)驗，驗證一下吧！
我聽(tīng)說(shuō)螞蟻愛(ài)吃糖，于是，我拿了一塊奶油餅干，準備好了道具，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我來(lái)到小區后面的公園里，找螞蟻洞，找了半天也沒(méi)有找到，咦？怎么回事，以前玩的時(shí)候，看到好多呢，現在怎么一個(gè)也找不到了呢？我心想：一定是老天跟我做對，于是，我開(kāi)始了地毯式的搜索，終于，功夫不負有心人，我找到螞蟻洞了，我把餅干入到洞口，不一會(huì )兒，有一只螞蟻爬出洞口，左右張望，并快速地爬到了上面，我心想：它應該企圖把餅干拿到洞里去，但是，對于它來(lái)說(shuō)山一樣大的餅干，它肯定是拿不動(dòng)的，我正想著(zhù)的時(shí)候，它突然回去了，難到它是放棄了嗎？不想吃了？我正準備走的時(shí)候，它又重新回來(lái)了，而且后面跟著(zhù)一大群的伙伴，它們分工合作，有幾只走到前面去，用它的前爪抬起來(lái)餅干，有的用嘴巴咬著(zhù)餅干的中間，還有的跑到后面去，用力抬，過(guò)了一會(huì )餅干上出現了大大小小的洞，再一會(huì )的功夫，餅干變成了一小塊一小塊的了，它們幾只搬一塊，把餅干都搬回了洞穴。真是讓我大吃一驚��！
在這次實(shí)驗中，讓我知道了，團結才是力量，能戰勝一切困難。
自然的啟示作文10
清新的空氣，是大自然的子孫，茂密的森林，是大自然的象征；活蹦亂跳的小動(dòng)物，是大自然智慧的結晶……是大自然，提供了人類(lèi)優(yōu)良的生存環(huán)境，是大自然，給了人類(lèi)許許多多的啟示，讓人類(lèi)懂得了不少寶貴的道理。我也受到過(guò)大自然的啟示，也可以說(shuō)是警示，并且也懂得了一個(gè)道理。
我養著(zhù)一只可愛(ài)的小烏龜，漆黑的大眼睛，房子似的殼，會(huì )吐泡泡的鼻子與貪吃的大嘴巴，樣子別提有多惹人喜愛(ài)了。于是，它便成了我無(wú)聊時(shí)的消遣，高興時(shí)的玩物，生氣時(shí)的出氣筒。它成了我課余生活時(shí)可以玩兒的“第一寵物”。它也很聽(tīng)我的話(huà)�？晌疫�絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，我正在干一件愚不可及的蠢事。
直到有一天，我從一條小溪里捉來(lái)幾條可愛(ài)的小蝌蚪，把它們跟小烏龜養在了一起，想讓它們和小烏龜做個(gè)伴兒�？粗�(zhù)它們在玻璃缸里搖著(zhù)尾巴，不停地游來(lái)游去，看著(zhù)小烏龜那好奇的眼神，我別提有多開(kāi)心了。第二天，我一大早起來(lái)，想去看看它們相處的是否融洽，可不偏不倚，剛好瞧見(jiàn)了那是我永生難忘的一幕。只見(jiàn)小烏龜緊緊盯著(zhù)一條小蝌蚪，脖子伸的不能再長(cháng)了，似乎在找準時(shí)機，撲上去把它吃掉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小烏龜像一只猛虎似的撲了上去，不由分說(shuō)地咬住了那條小蝌蚪的尾巴，并又以閃電般的速度把那條小蝌蚪吃了個(gè)精光。本以為這樣就結束了，可出乎意料的是，它又以同樣的方法吃掉了另一條蝌蚪，還把其余的小蝌蚪都咬殘了尾巴，使得整個(gè)玻璃缸變得雞犬不寧起來(lái)。我吃驚地看著(zhù)這一切，此時(shí)的我已不敢相信眼前的小烏龜就是那只原來(lái)和我和睦相處的小烏龜了。那一瞬間，我明白了。無(wú)論我們怎樣想方設法地把動(dòng)物變成寵物，那都是徒勞，是不太可能的。動(dòng)物可能通人性，它們有屬于它們自己的思想，但它們不會(huì )為此丟失它們的野性，那是它們生存的根本。
這就是我得到的一點(diǎn)啟示。
自然的啟示作文11
中的很多事物都能給我們啟示。比如：在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要用勇敢地面對困難；在彎下腰，又直起了腰，那是在教我們從哪里摔到的就要從哪里站起來(lái)。一、勤勞
一個(gè)，我曾到鄉下小家住過(guò)兩個(gè)星期。她家養著(zhù)一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。
有一天，小和小奶奶牽著(zhù)黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說(shuō)有笑。到了地里，我跟著(zhù)小、小奶奶深一腳、淺一腳地走著(zhù)。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個(gè)大家伙，也正好坐在它背上仔細觀(guān)察它是怎樣耕地的。
只見(jiàn)小爺爺把犁套在黃牛后背上，牽著(zhù)黃牛來(lái)到田里。黃牛在前面拉著(zhù)犁，小爺爺和小奶奶在后面推著(zhù)犁。老黃牛費力地、一步一步地往前走。它所走過(guò)的土地被犁拉得松松的
在黃牛身上，我學(xué)到了辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐收的果實(shí)。
二、團結
今天，我拿著(zhù)一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準備撿起來(lái)，突然看見(jiàn)一只小正往蛋糕這邊爬。我的興趣來(lái)了，決定觀(guān)察一下是怎樣搬食物的。
這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對它來(lái)說(shuō)，太重了，蛋糕紋絲不動(dòng)。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動(dòng)蛋糕。結果可想而知它失敗了！螞蟻只好離開(kāi)了蛋糕。不料，等我轉過(guò)身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來(lái)了一大隊“人螞”，它們抬的抬，搬的搬，終于把“蛋糕山”搬走了。
我好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)，從小小的螞蟻身上，我知道了團結的力量大！
大自然真是我們人類(lèi)的好！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有所收獲的！
自然的啟示作文12
自古以來(lái)，人們就想飛上高遠無(wú)邊的藍天。而那時(shí)的人們大都以為只有神仙才能飛上天空，或是像鳥(niǎo)一樣的，巨大又擁有長(cháng)滿(mǎn)羽毛的翅膀才有飛翔的能力。為了能飛上天，有人將一把椅子上捆滿(mǎn)沖天炮，手拿一只大風(fēng)箏坐在椅子上，模仿鳥(niǎo)的模樣試圖飛向藍天。后來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗，人們發(fā)明了熱氣球，就是它第一次實(shí)現了人能夠在天空飄浮的愿望。再后來(lái)，科技越來(lái)越發(fā)達，科學(xué)家又發(fā)明了飛機，它是目前最先進(jìn)的飛行器。而飛機就是人類(lèi)通過(guò)對蜻蜓的研究和模仿而創(chuàng )造的。
蜻蜓的外形和飛機的外形極其相似。蜻蜓翅尖上有一塊較厚的斑點(diǎn)，叫翅痣。這種特別的東西可以防止蜻蜓的翅膀被折斷后摔落下來(lái)。研制飛機的科學(xué)家就在飛機的機翼末端進(jìn)行加厚處理，防止機翼劇烈震動(dòng)后破碎而發(fā)生機毀人亡的現象。這不就是大自然給人們的啟示嗎？
人類(lèi)不僅想飛上藍天，還想潛入深海，探索海底的奧秘。首先，使人們漂浮在水上的是木筏小舟，接著(zhù)是揚風(fēng)帆船，然后是遠洋大輪船，最后是潛水艇。潛水艇是依照有圓圓大腦袋的鯨魚(yú)所發(fā)明的。鯨魚(yú)的體形是一種完美的“流線(xiàn)型”，它呈水滴狀，而這種“流線(xiàn)形”的身體在水中受到的阻力是最小的。所以，擁有聰明才智的人們把潛水艇的外形改造成了像鯨魚(yú)一樣的“流線(xiàn)形”，這樣潛水艇就能在水里以最快的速度完成各項任務(wù)了。這樣的發(fā)明創(chuàng )造同樣是大自然帶給人類(lèi)的啟示。
大自然給人們帶來(lái)的啟示實(shí)在是太多太多，只要認真觀(guān)察，細心思考，你就會(huì )從大自然里發(fā)現更多新奇的事情和奧秘。
自然的啟示作文13
辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜，教會(huì )了我們勤勞；金黃的麥穗低著(zhù)頭，教會(huì )了我們要謙虛；柔弱的水滴可以擊穿石頭，教會(huì )了我們要有耐心、要有毅力……大自然中蘊涵著(zhù)許多的知識，需要我們去觀(guān)察。
一天放學(xué)回家，我在家門(mén)口看見(jiàn)了一群的螞蟻，它們看起來(lái)十分繁忙。而閑來(lái)無(wú)事的我十分想看看螞蟻是怎么搬食物，可是又我又不情愿浪費我的“糧食”——糖，但好奇心驅使著(zhù)我把手伸進(jìn)口袋，拿了一根棒棒糖放嘴里四分五裂。我把糖分成了十份，我吃了十分之九，再把十分之一放在螞蟻們的面前�？墒俏浵亗兿褚粋�(gè)個(gè)不為所動(dòng)的軍人似的從我面前走過(guò)，它們似乎在說(shuō)：“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨木橋�！蔽倚南�，難道這螞蟻是在嫌棄我的口水？也許吧，于是我又在他們前面放了一點(diǎn)白糖，可他們看了看還是走了。我想：它們是不是不喜歡這些糖啊，棒棒糖和白糖難道不合它們的胃口？唉，算了，回家寫(xiě)作業(yè)咯！
等我寫(xiě)完作業(yè)重新回到家門(mén)口時(shí)，驚喜的事情發(fā)生了！你看，地上黑壓壓一片，螞蟻一群一群的過(guò)來(lái)了，比剛才數量多了好幾倍。天啊，原來(lái)是糖對于它們來(lái)說(shuō)是龐然大物，原先的幾只螞蟻搬不動(dòng)，回家叫援兵了。他們大部分去搬棒棒糖，小部份去搬白糖，十分團結，分為兩列，一列有十多只。它們似乎在說(shuō)：“一二一，一二一�！币恢弊叩搅怂鼈兊募�。
看了螞蟻們搬糖果，它們十分團結，多么值得我們學(xué)習。如果我們班集體也能學(xué)習螞蟻，凡事都團結一致，我們班就可以比二班，一班強得多。比如拔河比賽，我們只要同時(shí)用力就可以用出我們班最大的力量，這樣就能戰無(wú)不勝；再比如說(shuō)跳繩，如果全班每位同學(xué)都能多跳一個(gè)的話(huà)，全班總數就可以多五十七個(gè)，俗話(huà)眾志成城，我們一定要團結，我們班就會(huì )更優(yōu)秀。
��！大自然就是一本百科全書(shū)，里面裝著(zhù)無(wú)數的知識，我還要去發(fā)現更多。
自然的啟示作文14
有一次，哥哥帶我到了一條小河邊來(lái)觀(guān)察泥鰍，我看到了一條非常像魚(yú)的動(dòng)物，我和哥哥說(shuō)：“哥哥你看，好大的一條魚(yú)啊!”哥哥一看便說(shuō)：“那不是魚(yú)，而是一條大泥鰍�！蔽叶嗍裸蹲×�，我心想，我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的泥鰍，他是那么的粗，看起來(lái)是那么強壯。
第二天，我又去了哪天河邊觀(guān)察泥鰍。我仔細的觀(guān)察，發(fā)現那只泥鰍竟然離開(kāi)了水，還能在岸上生活，我很驚訝!回到了家，我把這件事告訴了哥哥，我問(wèn)他是真的嗎?哥哥說(shuō)：“當然是真的啦!”我還問(wèn)他為什么泥鰍離開(kāi)水還能生活?哥哥又說(shuō)：“泥鰍離開(kāi)水在泥漿里生活時(shí)，就用腸子呼吸。它的腸子與食道,江門(mén)相連結，形成一支短短的直管，腸子里布滿(mǎn)了許多毛細血管，能吸收空氣中的氧氣。當它用腸子呼吸時(shí)，所產(chǎn)生的二氧化碳等氣體，就像“放屁”一樣從肛門(mén)排除，所以常常會(huì )從泥漿里冒出許多氣泡來(lái)。
晚飯過(guò)后，爸爸告訴我泥鰍還會(huì )預報天氣預報，聽(tīng)了這話(huà)，我簡(jiǎn)直愣住了。爸爸還告訴我泥鰍為什么會(huì )預報天氣預報，原來(lái)你求在水中使用腮來(lái)呼吸的，在天晴時(shí)，水中的氧氣不足，它就靜靜的趴在水底，不愛(ài)活動(dòng)。下雨之前悶熱時(shí)，水里的氧氣減少，它就會(huì )浮出水面，用腸子來(lái)吸收氧氣。人們根據泥鰍的不同變化，就可以預測天氣情況了。
通過(guò)這次發(fā)現，泥鰍可以離開(kāi)水生活，還可以預報天氣。雖然是一個(gè)小小的發(fā)明，卻使我明白了一個(gè)道理：要留心觀(guān)察處處問(wèn)�？此破狡椒卜驳拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等的我們去探索、去思考。
我為小小的發(fā)現而感到自豪!
自然的啟示作文15
我相信，大家一定去過(guò)海洋館吧！那里有笨重的海象、有憨厚的北極熊、還有神秘的水母……其中，聰明友好的海豚更是令人喜愛(ài)。它們一會(huì )兒在水面上跳躍，一會(huì )兒來(lái)個(gè)“載人飛車(chē)”，一會(huì )兒又來(lái)唱歌……今天，就讓我們一起去探索奇妙的海豚世界，聽(tīng)聽(tīng)它們給我們的啟示吧！
海豚有藍色的，光滑的皮膚。性格活潑，待人友善，一般會(huì )吃小魚(yú)，跟小鯊魚(yú)是天敵，被人類(lèi)稱(chēng)為“藍色精靈”（天敵也許不這么想）。據科學(xué)家們說(shuō)，海豚的智商，比人類(lèi)的近親—大猩猩還要聰明。也有人說(shuō)，海豚的腦容量超過(guò)了人們認為比較聰明的動(dòng)物—猴子家族。從古至今，也已經(jīng)有數千條海豚救人的消息了，這讓人們迷惑不解。人們很少幫助它們，為什么它們要幫人們呢？記得我在長(cháng)隆海洋王國的海豚館游玩時(shí)，一位嘉賓因為害怕，所以一不小心掉進(jìn)水池里了，還沒(méi)等工作人員指揮，兩只海豚就迅速游到了那位驚慌失措的游客旁邊，并把他背上了岸。那么，海豚救人時(shí)，為什么知道把往岸邊送，而不是往海里送呢？這些仍然是未解之謎。
海豚一般是集體行動(dòng)，它們很愛(ài)自己的團體，配合的很默契�？墒�，當人類(lèi)去攻擊它們的時(shí)候，它們的幸運者也無(wú)動(dòng)于衷。而且，現在還沒(méi)出現一例海豚攻擊人的事情。這很奇怪，沒(méi)人會(huì )解答。
如果人類(lèi)也像海豚一樣樂(lè )于助人，能和睦相處，去保護、愛(ài)護自然，也就會(huì )少一些人與人之間的誤解和仇恨，少一些國家與國家之間破壞友誼的戰爭和爭搶微不足道的利益。大家一起平安健康，樂(lè )憂(yōu)同分享，這不是挺好的嗎？
在未來(lái)，如果大家共同往在一個(gè)沒(méi)有仇恨的星球上，一起歡聲笑語(yǔ)，那又是什么樣的場(chǎng)景呢？
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