優(yōu)秀作文：《紅樓夢(mèng)》帶給我的啟示

　　《紅樓夢(mèng)》是一本經(jīng)典的傳世之作，這本書(shū)里都是精華，可以給你帶來(lái)很多啟示!今天小編就來(lái)分享優(yōu)秀作文：《紅樓夢(mèng)》帶給我的啟示，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　優(yōu)秀作文：《紅樓夢(mèng)》帶給我的啟示(一)

　　”儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?”這黛玉低吟著(zhù)的悲涼試句一直被古往今來(lái)的獨孤人士吟唱至今，這句詩(shī)出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著(zhù)紅樓夢(mèng)這部小說(shuō)的悲涼結局和它之中蘊涵著(zhù)的封建社會(huì )獨有的蒼涼和無(wú)奈。

　　記得很小的時(shí)候就開(kāi)始讀紅樓夢(mèng)了，懷著(zhù)一種壓抑的心情，小時(shí)候素來(lái)不愛(ài)讀書(shū)，那印象中大觀(guān)園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時(shí)對紅樓夢(mèng)的理解.寶玉的輕浮，黛玉的憂(yōu)郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，總之，這本書(shū)只是記錄了晚中清時(shí)一戶(hù)人家的興衰史，當時(shí)，我是這么理解的. 可再仔細品讀之后，隨著(zhù)見(jiàn)解的豐富，這本書(shū)在我心中，不僅只意味著(zhù)一個(gè)純粹的俗氣的故事，它開(kāi)始有了更深遠的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀(guān)念. 寶玉曾說(shuō):”女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前純潔，而在婚后受泥土玷污，自然也渾濁了.”寶玉為何有此感?

　　這也不正暗示著(zhù)曹雪芹對當時(shí)社會(huì )重用男才，而置女子不顧的現象覺(jué)得無(wú)比反感與憤憤不平么?黛玉為何生性郁郁寡歡，喜散卻不喜聚?因為作者正是借這個(gè)凄慘美人兒所表達自己內心所受到的凌辱和對封建社會(huì )文人沒(méi)有自由所以心中悲傷，憂(yōu)郁的心境.而其他的像鳳姐之類(lèi)人物的刻薄尖酸也正是那個(gè)年代猥褻小人的真實(shí)寫(xiě)照.也有善良的主兒，如襲人，也如像前面所說(shuō)到的尖酸小人，也有樂(lè )于助人，熱心，善良的一面，這也正是作者心中的善良和祥和激發(fā)的片刻.然而，悲劇的色彩仍籠罩著(zhù)這個(gè)美麗切極具諷刺意味的故事，那榮寧二府的家破人亡與天各一方也表明了作者內心對社會(huì )的極度失望和那看破紅塵的一分灑脫與傷感，令讀者不覺(jué)為之一顫. 雖說(shuō)這本書(shū)字里行間顯露路出的的社會(huì )的世態(tài)炎涼著(zhù)實(shí)能令人如作者一般忍不住仰天長(cháng)嘆，然而其中也有美麗的，善良的一面，如大觀(guān)園中的一家人一同飲酒對詩(shī)，一同喜接春聯(lián)的熱鬧，開(kāi)心，亦如寶玉面對黛玉時(shí)的那一份討巧與能言善辯，一家人在一起的溫馨，也使讀者在閱讀時(shí)嘴角不禁泛起一絲浮萍.其實(shí)，這也正是民間人家風(fēng)俗與良好教養與中華民族豐富文化的真實(shí)寫(xiě)照，然而越如此，結局變越顯得滄桑凄涼，越覺(jué)得不舍，若不是如此，作者那犀利的語(yǔ)言和矛頭也不會(huì )直指人們內心的最深處，如此傷感. 讀完紅樓夢(mèng),從那個(gè)壓抑封建的社會(huì )陰影中逃脫出來(lái),長(cháng)吁了一口氣,環(huán)顧四周,自己生活的環(huán)境至少能有讓自己長(cháng)吁一口氣的空間,而當時(shí)的人們呢?身不由己,思想倍受禁錮,他們的心情又是如何呢?

　　所以,每當讀完一遍紅樓夢(mèng),那在讀之前的緊張,壓抑,似乎都煙消云散了,內心對苦難,艱苦的理解也多了一份深刻,對夢(mèng)想的追逐也越發(fā)執著(zhù).我們也理當為了這而慶幸,我們生活在一個(gè)民主時(shí)代,在生活中,有艱苦,有困難,但那是人生歷程中不可避免的,和環(huán)境,觀(guān)念無(wú)關(guān),但是,比起封建社會(huì )的人,我們至少有權利去戰勝他,我們有能力起戰勝他,我們有資格去戰勝他,這,難道不值得慶幸嗎? 靠在書(shū)架上的紅樓夢(mèng),靜靜地散發(fā)著(zhù)淡淡的清香,是喜,是憂(yōu),是聚,是散.它,孕育著(zhù)狂熱的內涵;它,傳承著(zhù)深刻的思想;它,透散著(zhù)醉人的感傷……

　　優(yōu)秀作文：《紅樓夢(mèng)》帶給我的啟示(二)

　　讀了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，要是有人問(wèn)給我留下印象最深的人物是誰(shuí)?那當然非林黛玉莫屬了，我覺(jué)得林黛玉的性格是多愁善感、小心眼兒、愛(ài)譏諷、猜疑別人……

　　我認為如果她這種性格在現在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中是根本行不通的。下面就舉幾個(gè)例子來(lái)談一談：

　　在日常學(xué)習中，如果都像林黛玉一樣小心眼兒，在班級就無(wú)法與同學(xué)合作，時(shí)間一長(cháng)，同學(xué)的關(guān)系必然就疏遠了。

　　再比如如果你是一名公司老板，員工們僅有一次因為特殊情況，，老板就會(huì )猜疑員工對公司不夠忠心，從而炒了這位員工的魷魚(yú)。其他員工也會(huì )因害怕你的猜疑而惶惶不可終日，最終離你而去

　　又比如假如你是一個(gè)多愁善感的女孩子，在課堂上回答問(wèn)題錯了，老師叫你坐下來(lái)，并用一種生氣的目光看著(zhù)你。到下課了，你老是在想老師是不是從此不再喜不喜歡你了?天長(cháng)日久，你的心理就會(huì )出現障礙，從而影響正常的學(xué)習和生活。

　　還比如假設你是一個(gè)喜歡譏諷別人的人，有人來(lái)找你去打網(wǎng)球;你打了三四次，全部打中，而邀請你的那個(gè)人，打了數幾十次之多，都沒(méi)有打中，那你就譏諷他：“你打得怎么那么爛啊?早知你這樣球技就不和你打了!”那個(gè)邀請你的人肯定會(huì )很生氣，你們倆的朋友關(guān)系就會(huì )宣告結束，友誼也會(huì )隨之蕩然無(wú)存。

　　以上就是我的四個(gè)例子。

　　在我們現在這樣一個(gè)既存在激烈競爭又需要彼此合作的社會(huì )，如果你像林黛玉一樣多愁善感、小心眼兒、愛(ài)譏諷、猜疑別人……你在這個(gè)社會(huì )上就無(wú)法立足，這些就是《紅樓夢(mèng)》這部文學(xué)名著(zhù)給我的啟示。

　　優(yōu)秀作文：《紅樓夢(mèng)》帶給我的啟示(三)

　　“女子無(wú)才便是德”，這是封建社會(huì )對女性的束縛，在那樣的年代，多少女子甘為農婦。今讀《紅樓夢(mèng)》別樣的香菱啟示了我，“女子有才便是德”。

　　——題記

　　讀完《紅樓夢(mèng)》，合上書(shū)，書(shū)中個(gè)個(gè)人物浮現在我腦海中：聰明靈秀的賈寶玉，多愁善感的林黛玉，豁達穩重的薛寶釵……可最吸引我的是一個(gè)平凡、勤學(xué)苦練的香菱。

　　書(shū)中，《呆香菱苦心學(xué)吟詩(shī)》特別吸引我。香菱請黛玉教她作詩(shī)，于是黛玉就拿了一些書(shū)給香菱看，香菱拿來(lái)認真地讀起來(lái)，把黛玉所劃的都背了，又細細思索了一番，并說(shuō)：“書(shū)里有好多詩(shī)我都非常喜歡，我一定要學(xué)會(huì )作詩(shī)才行，你再拿些書(shū)給我看吧。”黛玉聽(tīng)了，又拿了幾本書(shū)讓香菱讀，還給她出了個(gè)題目，讓她試試自己寫(xiě)一首。

　　這時(shí)寶玉、探春他們都來(lái)了，大家一起談笑。但香菱一心寫(xiě)詩(shī)，也不理大家，一個(gè)人坐在旁邊思考，連吃飯也顧不上了。大家見(jiàn)她寫(xiě)得辛苦，都叫他不要再想了，先歇一下，香菱卻不肯，一個(gè)人坐在山石上發(fā)呆。這天晚上一直到很晚她都沒(méi)睡著(zhù)，剛睡著(zhù)突然喊：“有了，有了!”就把夢(mèng)里的詩(shī)寫(xiě)了出來(lái)，大家都覺(jué)得她作得好極了。

　　讀著(zhù)香菱的故事，我不禁想到了古代。“女子無(wú)才便是德”，可香菱卻一心讀詩(shī)，學(xué)作詩(shī)，讓自己變得滿(mǎn)腹詩(shī)經(jīng)、才華橫溢。大家都非常喜歡她，敬佩她，我也被她的才華和精神所吸引。怪不得爸爸媽媽和老師都說(shuō)：“知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭”。

　　記得有一次，在期末復習期間，我沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，在一些該復習的時(shí)間上用來(lái)玩游戲，所以成績(jì)直線(xiàn)下降，結果期末考得很不理想，被爸爸批評了一頓，之后，我就再也沒(méi)碰過(guò)游戲了。

　　香菱的故事告訴我：“女子有才便是德”。長(cháng)大后，我一定要做一個(gè)像香菱一樣有才的女子。