一的啟示作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的一的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
一的啟示作文1
漫畫(huà)往往能讓我們會(huì )心一笑，也往往會(huì )讓我們有所思考。我就找到了一幅，我們來(lái)看看吧。
圖中，有兩個(gè)小人，抓著(zhù)同一條繩子，搭在一個(gè)雞蛋形的物體上。一個(gè)小人想要剪斷那個(gè)小人的繩子�？伤恢兰袅四莻�(gè)小人的繩子，自己也會(huì )掉下去。所以害人終究會(huì )害了自己。用我們學(xué)過(guò)的一句話(huà)叫多行不義，必自斃
這讓我想到社會(huì )上的一些小偷，強盜那些壞人。他們也總想害人，但他們總是被抓入監獄，害人不成，反而害了自己。我們不應當像他們一樣。壞人們就是應該有報應。記得有一次我在看電視的時(shí)候，看見(jiàn)電視里播的是：一個(gè)人搶了另一個(gè)人的東西，還沒(méi)跑出100米遠，就被旁邊的一位大爺一腳絆倒了。你看善惡有報終有時(shí)，不是不報，時(shí)候未到這句話(huà)真準。
好人永遠會(huì )有回報。我們都應當有一片善心，做一個(gè)好人。好人呢，當然也有好報。我們也不要害怕那些壞人，因為那些壞人遲早會(huì )被法律嚴懲。所以我們只管行善就好了。
我看完這一篇漫畫(huà)，我明白了一個(gè)道理：壞人不可能不會(huì )嚴懲；好人不可能沒(méi)有回報。
一的啟示作文2
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
——朱熹
在我成長(cháng)的道路上，有一句格言一直在鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，這句格言就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句名言警句的意思就是：寶劍非常鋒利，就是精心磨練出來(lái)的，梅花無(wú)比清香，也是經(jīng)過(guò)了嚴寒才得來(lái)的。比喻任何事情都必須經(jīng)過(guò)磨難，才能取得成功。這句名言激勵自己堅持不懈，永不放棄。
我如今開(kāi)始學(xué)習笛子，媽媽讓我學(xué)我就學(xué)，因為我覺(jué)得那個(gè)還挺好玩，但是后來(lái)我對笛子的認識卻大變了樣。
記得有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)以后就開(kāi)始練習笛子。我一手握著(zhù)笛子一手翻書(shū)，我先把前面的樂(lè )曲復習了一遍，爸爸媽媽都夸贊我，我心理比吃了蜜還甜，覺(jué)得吹笛子很好玩，竟不費九牛二虎之力就吹奏下來(lái)啦，還得到了父母的夸贊。當我翻到今天要吹奏的樂(lè )曲時(shí)一下子怔住了，因為我看到這個(gè)樂(lè )曲居然這么難，上面一堆小副點(diǎn)、大括號、橫線(xiàn)、小括號，我簡(jiǎn)直要垮了，完全超出了我的想象范圍。我張大嘴巴，眼睛呆呆地看著(zhù)樂(lè )譜，不知道該怎么辦。這時(shí)我心中想起了一個(gè)念頭，那就是放棄。我正準備合書(shū)的時(shí)候，突然想起哥哥吹奏的《揚鞭催馬運糧忙》那么好聽(tīng)，想到哥哥的付出，難道他也是“玩”出來(lái)的嗎？“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這時(shí)我又翻開(kāi)了書(shū)，手中重新拿住笛子吹奏，經(jīng)過(guò)幾十次練習終于練習好了。
“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”所以我們要取得成就，就必須得吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來(lái)贏(yíng)得勝利。
一的啟示作文3
今天我帶孩子們到天臺上玩螃蟹賽跑的游戲，很不經(jīng)意就他們分成了男女生兩組。等他們兩兩一對的時(shí)候才發(fā)現女孩少兩組，就讓一組男生過(guò)來(lái)，結果還是單了一個(gè)男生李文越，我這時(shí)義不容辭地和他組成了一對。游戲開(kāi)始后，剛開(kāi)始還看不到差距，漸漸地女孩們明顯體力上吃不消，速度慢了下來(lái)，隊伍也混亂了，結果以很大的差距失敗下來(lái)。
過(guò)后女生們可不服氣了，都要求再比一次，這次她們把隊整得直直的，前面的常心儀，姚詩(shī)妤比完后就一直站在前面指揮，邊提醒隊員注意力集中邊維持秩序，男生也不示弱，呼聲一陣高過(guò)一陣，但還是出了一點(diǎn)小意外。男生在回來(lái)的途中走過(guò)來(lái)把女隊的成員撞倒了，雖然最后差距不太明顯，男生還是以微弱的優(yōu)勢險勝。
還沒(méi)等我宣布結果，我們班的女孩子陳逸婷，姚詩(shī)妤，劉文茜都哭了起來(lái)，其他女孩也指著(zhù)我說(shuō)：“劉老師，這不公平！應該算我們贏(yíng)！”我沒(méi)想到一場(chǎng)小小的體育游戲會(huì )在她們中間產(chǎn)生如此大的影響�；氐浇淌液笪夷托牡芈�(tīng)她們說(shuō)出了自己的想法：
一、劉老師參加了男生這組比賽幫了他們；
二、男生體力本來(lái)就比女生強，比女生要快；
三、比賽途中男生把女生撞倒了，所以跑慢了；
四、應該在地上劃出跑到就不會(huì )跑到一起了；
本一場(chǎng)在我看來(lái)很平常的游戲卻被小朋友們發(fā)現了這么多的問(wèn)題，他們今天不僅贏(yíng)得了比賽，而且贏(yíng)得了我對他們的尊重和欽佩，我欽佩我的孩子們有如此的洞察力看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，他們真的很棒！
一的啟示作文4
我學(xué)過(guò)的名言有很多，如：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“給永遠比拿快樂(lè )”……其中我最喜歡的名言是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言給我的印象最深。
上學(xué)期期末考試前，英語(yǔ)進(jìn)行了幾次小測試，我每次測試的成績(jì)都是100分，老師在班級里經(jīng)常表?yè)P我。我驕傲的小尾巴都翹上了天，整天笑哈哈的，甚至都不再復習，一副勝券在握的架勢。
很快萬(wàn)眾矚目的期末考試到來(lái)了，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我細心地思考，認真地答題，顯得小心翼翼的。第二場(chǎng)考的是我最拿手的英語(yǔ)，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我粗略地瀏覽了一下，發(fā)現題目我全部會(huì )做，所以很快就考完了。我得意地想：哈，我第一個(gè)寫(xiě)完的，用時(shí)不到一半，神速耶！反正前面幾次都是100分，這次幸運女神一定還會(huì )幫我的。想到這，我懶得檢查了，玩得更加理直氣壯了！
轉眼間四天假期過(guò)去了，我開(kāi)心地來(lái)到學(xué)校等待著(zhù)老師宣布成績(jì)：語(yǔ)文94分，數學(xué)99分……我心想這次考得不錯嘛！突然一聲刺耳的聲音：英語(yǔ)87分。我一聽(tīng)，感到晴天霹靂！我呆呆的站在那里，怎么也不相信這個(gè)分數，心中充滿(mǎn)了驚訝，失望，懊悔……很不是滋味，我不禁流下了悔恨的淚水。
都是驕傲惹的禍呀，此時(shí)我真正理解了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的含義。我把這句名言作為我的座右銘，讓它時(shí)刻提醒我，鞭策我。
一的啟示作文5
墻壁上有一只小蟲(chóng)子，我看到后小心翼翼地湊近，慢慢伸出手，當我正想下手時(shí)，它卻不幸掉落在一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆里。
只見(jiàn)它在水熱情擁抱中不斷掙扎，努力把頭往上抬，爭取能呼吸。這時(shí)的小蟲(chóng)，唯一想到的就是活命，哪怕希望渺茫，它也要加油。
小蟲(chóng)在水的晃蕩中往中心靠去，摸到了一片小小的碎菜葉，它緊緊抓住菜葉，對蟲(chóng)子小小的身體來(lái)說(shuō)，那盆水就是海，而它只是一個(gè)求生“蟲(chóng)”罷了�！昂Ｋ�
被風(fēng)吹出了皺紋，蟲(chóng)子哪抵得住這“滾滾波濤”？水波把小蟲(chóng)菜葉吹散了，而小蟲(chóng)卻在中心不動(dòng)了。
我以為它死了�？伤鼪](méi)有，它艱難的動(dòng)了一下，調整好姿勢，再次向岸邊靠去，十分費力。但當它到達“岸邊”時(shí)，無(wú)情的水再次掀起了‘波濤’，它又淪陷于一片水中。它并不灰心。在失敗了很多次中，它成功了！蟲(chóng)子一步步地爬到邊緣。我感動(dòng)了，把它托起放到樹(shù)葉上。
一只蟲(chóng)子也能這么堅強！可能你會(huì )驚訝。是的，在人生道路中不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到挫折，那在經(jīng)歷這些時(shí)是打退堂鼓還是面對？哪怕只有一絲希望，兇多吉少，也要堅強面對，因為挫折最怕堅強，正如小蟲(chóng)子一樣，它不就勝利了嗎？
一的啟示作文6
啟示是一盞明燈，它能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉我們成長(cháng)的旅程；啟示是一位老師，它能夠為我們指點(diǎn)迷津。下面這件事情，就是我在生活中受到的道德的啟示。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我來(lái)到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。當我們走到雞蛋攤前時(shí)，媽媽突然想起雞蛋沒(méi)了，趕忙讓老板稱(chēng)了5斤雞蛋。當時(shí)我和媽媽也沒(méi)覺(jué)出不對勁。付完錢(qián)，就到別的攤上去買(mǎi)菜了。當我和媽媽買(mǎi)完菜快要走出菜市場(chǎng)時(shí)，突然后邊傳來(lái)一個(gè)既陌生又熟悉的聲音：“那個(gè)穿白色校服的小姑娘，等一下�！蔽蚁乱庾R地回過(guò)頭�！皩�！對！就是你們娘倆。還認識我嗎？”“您不就是剛才賣(mài)雞蛋的那位老大伯嗎？”媽媽吃驚地說(shuō)道�！皼](méi)錯，是我�！笨粗�(zhù)老大伯跑得滿(mǎn)頭大汗和漲紅的臉，我趕忙說(shuō)：“我們少給您錢(qián)了嗎？是多少，快讓媽媽給您吧！”“不是，不是，是我少給你們雞蛋了�！崩洗蟛畾獯跤醯恼f(shuō)，“因為今天我的秤壞了，我借的別人的秤稱(chēng)的。當時(shí)沒(méi)看好公斤，所以少給了你們一斤雞蛋。我都繞了好幾圈菜市場(chǎng)了�！崩洗蟛贿呎f(shuō)，一邊把手里提著(zhù)的幾個(gè)雞蛋遞給媽媽�？粗�(zhù)老大伯長(cháng)期被風(fēng)吹日曬的面孔和憨厚的笑容，我的內心一下子被觸動(dòng)了：現在社會(huì )上缺斤少兩的事層出不窮，而老大伯用自己的純樸和憨厚捍衛了自己的人格。
如果我們身邊多一些這樣的人，社會(huì )就會(huì )更加和諧美好，我要向老大伯學(xué)習，做一個(gè)有信用的人。
教師點(diǎn)評：
選材好，表達也好。
一的啟示作文7
拿起報紙，看到一則顯眼又鮮艷的標題—“黑色幽默——歡樂(lè )墓園”。在羅馬尼亞的小鎮上，有一座名為“甜櫻桃墓園”的.公墓，跟其它墓園最大的不同在于甜櫻桃墓園的每一塊墓碑，都經(jīng)過(guò)藝術(shù)家精巧的雕琢、大膽的上色，讓墓園顯得格外生動(dòng)、鮮明。
“死亡”是一件嚴肅的事，甜櫻桃墓園的裝飾藝術(shù)家們選擇用“藝術(shù)”來(lái)面對�？粗�(zhù)圖片上的彩色墓碑，全是藝術(shù)家一刀一斧的描繪著(zhù)死者的人生：有塊墓碑上刻畫(huà)著(zhù)一位警察，那既嚴肅又盡忠職守的儀態(tài)，彷佛到現在還堅守著(zhù)崗位，除暴安良，守護家園；另一塊墓碑雕的是位農夫，臉上流露歡欣滿(mǎn)足的神情，儼然今年又是個(gè)豐收的一年；看著(zhù)看著(zhù)，不禁想到：“那我呢？”總有一天我也會(huì )長(cháng)眠，那我會(huì )用生命刻畫(huà)出什么作品展現在世人眼前？
生命，就像一朵盛開(kāi)的花，每一朵總有凋零的時(shí)候，重點(diǎn)就在于花朵綻放的那一刻，他如何表現自己的生命力。有人像玫瑰，既妖艷又美麗；有人像菊花，淡如君子不與世爭；有人像蓮花，濯清蓮而不妖；有人則像曇花，短暫卻又令人難忘。無(wú)論是哪一種花，都由自己決定，站在時(shí)間、生命、夢(mèng)想的土壤上，伸展茁壯、綻放出屬于自己的精彩。
再看著(zhù)這篇報導，細數著(zhù)每塊墓碑上的人生已成往事，警惕后人生命的無(wú)常。也許有一天，我突然凋謝了，我希望自己已經(jīng)把握機會(huì )綻放出美麗人生，描繪出一幅精彩的畫(huà)作，即使如曇花一現，我也要璀璨而亮麗，令世人驚艷、嘆息、永生難忘。
一的啟示作文8
“西方詩(shī)人從中看世界，從一朵花中看大氣，中國詩(shī)人從長(cháng)江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化�！�
大自然對于我們有許多啟示�？茖W(xué)家研究生物某些器官的構造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼的功能非常多，如：機場(chǎng)的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準確地指揮飛機降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛星，在任何時(shí)候都可以監視人造衛星是否正常運行。
把電子蛙眼裝入雷達系統里，能大大提高雷達系統的抗干擾能力，使這種雷達系統準確地識別出特定的飛機或導彈……
科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機裝上了雷達。雷達的天線(xiàn)就像是蝙蝠的嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設計了一種新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里每小時(shí)……
大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì )了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境！
一的啟示作文9
在學(xué)期里，我給別人說(shuō)：“我一年級的時(shí)候語(yǔ)文考了九十九分，數學(xué)考了九十八分，英語(yǔ)考了一百分�！蔽铱傆X(jué)得自己非常的牛，沒(méi)有人可以超過(guò)我的。我很驕傲，那時(shí)候是我一年級期末考試的分數，可是，在二、三、四、五年級的時(shí)候有很多人都超過(guò)了我的成績(jì)。一直到了現在我都沒(méi)有忘掉。
現在我已經(jīng)升到五年級了，這一周正是我們的期中考試�？墒�，這一次的成績(jì)，遠遠比一年級的時(shí)候相差了很多分數。而且我的語(yǔ)文成績(jì)和數學(xué)成績(jì)英語(yǔ)成績(jì)都沒(méi)有上八十分以上，還有很多的同學(xué)超過(guò)了我的分數，我非常的慚愧。
我說(shuō)：“怎么這一次我考的怎么這么少啊，我一年級的時(shí)候的成績(jì)可是很高的��！”直到現在，我才知道我的成績(jì)考得這么少，沒(méi)有上八十分以上，都在七十六分左右。就是因為我無(wú)論在上什么課的時(shí)候，都沒(méi)有認真地聽(tīng)老師講課，一直在那里做小動(dòng)作，所以才導致我的成績(jì)考得這么少。還有我在家里的時(shí)候很貪玩，必須讓家長(cháng)催才寫(xiě)作業(yè)，我才考的分數這么少。
從這篇文章我獲得了一個(gè)啟示，上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，如果不認真聽(tīng)講的話(huà)，考不好的還是你自己。
一的啟示作文10
一是一個(gè)普通的數字，但在我們生活中去給我們帶來(lái)了許許多多的啟示。
“一”像一根起跑線(xiàn)千里之行始于足下，要學(xué)會(huì )重新開(kāi)始。有一次，我考了全班第一名，媽媽非常高興，但叫我繼續努力，多看點(diǎn)書(shū)，可我卻高興地去玩了。到了下一次考試，我的成績(jì)不知怎的，就一落千丈。所以我們遇到任何困難，都要努力克服，就會(huì )走向成功。并不能因為成功而驕傲，這樣會(huì )更差，要學(xué)會(huì )重新開(kāi)始。
“一”像一根筷子。當我們生活中只有一根筷子，一根筷子是做不成任何事情的，一根筷子吃不成飯。一根一折就斷，而一把筷子卻不易斷。所以我們要像筷子一樣，不能分開(kāi)，我們生活中要團結，團結力量大。
“一”像一支筆，它為了我們的學(xué)習，它舍去了痛苦來(lái)幫助我們更好的學(xué)習。它為了我們的學(xué)習，無(wú)私地奉獻著(zhù)它的墨水，讓我們學(xué)習更好。
“一”像一個(gè)螺絲釘：它雖然非常小，但它的作用卻非常大。能在我們有危險的時(shí)候幫助我們，它讓屋檐下不在下雨。它總是那么無(wú)私的奉獻著(zhù)。我們要像它一樣，讓我們?yōu)樽鎳瞰I。
“一”像一根旗桿，當我們系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，面對著(zhù)五星紅旗，它冉冉升起。我們會(huì )想：“現在我們生活在富裕的環(huán)境里，我們要為祖國爭光�！睆默F在起，我們要學(xué)好文化知識，困難再大都要努力克服。感到無(wú)比榮譽(yù)。升旗結束后，我們回到了教室。
“一”像我們生活中許許多多的東西，總是可以給我們帶來(lái)啟示，告訴我們生活在世界上要怎么做。
一的啟示作文11
常聽(tīng)到“天生我材必有用”這句話(huà)，用來(lái)鼓勵我們不管天生的條件好不好，只要努力和認真，都會(huì )遇到有機會(huì )展現自己本事的時(shí)候。所以平時(shí)學(xué)習的累積，就是希望有朝一日能夠派上用場(chǎng)，就算面對困難也要不放棄。
伊索寓言里有個(gè)故事，內容是有一只老鼠，在一只獅子臉上跑過(guò)，將它從睡夢(mèng)中吵醒。獅子怒跳起來(lái)，捉住老鼠，要弄死它。老鼠哀求道：“只要您肯饒了我的微命，我將來(lái)一定要報答您的大恩�！豹{子便笑著(zhù)放了它。后來(lái)獅子被幾個(gè)獵人捉住，用粗繩捆倒在地上。老鼠聽(tīng)出獅子的吼聲，跑了過(guò)來(lái)，用牙齒咬斷繩索，釋放了它。大聲說(shuō)道：“你當時(shí)嘲笑我想幫你忙，而且不指望我有什么報答。但是你現在知道了，即使一只小老鼠，也會(huì )向獅子效力的�！�
大獅子從來(lái)沒(méi)想過(guò)萬(wàn)獸之王的自己，有一天也會(huì )需要小老鼠的幫助�？傄詾樽约河心芰度魏问虑榈陌l(fā)生。就像我平常在家，就常覺(jué)得弟弟很幼稚很不懂事，可是當弟弟很快就學(xué)會(huì )一題我以前很久才弄清楚的數學(xué)題目時(shí)，我才發(fā)現同樣年紀時(shí)的我們，弟弟比我聰明。當弟弟也會(huì )洗米、擦桌子時(shí)，我才發(fā)現弟弟好能干，就像小老鼠，一天累積一點(diǎn)能力，有一天也會(huì )很有力量的。而身為哥哥的我其實(shí)只是比弟弟早接觸很多事情而已，并不是真的比較厲害。
我希望我有大獅子的勇猛頑強，也有小老鼠的靈巧和智慧，所以我覺(jué)得我需要學(xué)習更多的知識，接觸和觀(guān)察更多新奇的事物，每個(gè)今天都比昨天更進(jìn)步，才不浪費我所擁有的一切。
一的啟示作文12
我看過(guò)的漫畫(huà)數不勝數，有許多漫畫(huà)使我難以忘記，然而有一幅漫畫(huà)使我記憶擾新。
那幅漫畫(huà)是說(shuō)一一有一個(gè)小孩子他荒廢學(xué)業(yè)了。他正著(zhù)迷的玩著(zhù)網(wǎng)絡(luò )游戲，一邊嘴里還在喝著(zhù)飲料，無(wú)比好吃懶做，他的旁邊堆起了比山還高的作業(yè)以及不及格的試卷。他的頭發(fā)特別亂，明明是堂堂正正的男子漢竟留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，像個(gè)女生似的。他戴著(zhù)一副眼鏡，雙眼死死的盯著(zhù)電腦，電腦就像是他的根。
他的雙腳已長(cháng)成了大樹(shù)一樣的樹(shù)樁冒出了長(cháng)長(cháng)的根須，他的家長(cháng)都嚇了一跳。正想上前問(wèn)他。卻發(fā)現孩于已經(jīng)在電腦那兒扎了根，與世間隔了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。家長(cháng)心痛，說(shuō)：“我的孩子，停下來(lái)吧！”家長(cháng)無(wú)論怎么苦口婆心地勸他。他卻一頭栽進(jìn)電腦里無(wú)動(dòng)于衷，不理不睬。
這件事告訴了我們：一定不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )，荒廢學(xué)業(yè)，這樣后果不堪設想，視力下降，戴上眼鏡，這樣還會(huì )導致學(xué)業(yè)荒廢。不顧大人苦口婆心的勸導，丟下學(xué)業(yè)，這樣一直沉迷于網(wǎng)絡(luò )會(huì )導致記憶力下降、注意力下降，直到長(cháng)滿(mǎn)18歲的時(shí)候就會(huì )成為一個(gè)無(wú)用的人，沒(méi)有任何公司會(huì )錄取你。少壯不努力，老大徒傷悲……其實(shí)我真想進(jìn)入這幅漫畫(huà)里去勸一勸游戲里的男孩，讓他聽(tīng)大人的話(huà)，放棄網(wǎng)絡(luò )，努力學(xué)習。
一幅幅漫畫(huà)都蘊藏有深刻的道理，而我們就應該從中理解并得到啟示。
一的啟示作文13
今天我在書(shū)本上看了一幅漫畫(huà)，看完后他給我的啟示讓我受益匪淺。
從前在一片空地上生長(cháng)著(zhù)許多的三葉草，他們有大的，有小的。一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)“你們每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，雖然很悠閑，但你們經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，看看你們的旁邊有多少株小草被狂風(fēng)吹倒，現在就剩下你們幾株，馬上你們就也會(huì )被風(fēng)吹倒的哦！”說(shuō)著(zhù)便拍拍翅膀飛走了。
小草們聽(tīng)后心里很不是滋味，于是他們每天都吸收日月之光華，努力地吸收水分。就這樣日復一日，年復一年，他們現在已經(jīng)長(cháng)得很高，枝葉也十分茂盛，現在已經(jīng)不畏艱難了。雨水沖來(lái)的時(shí)候，他們緊緊抱在一起，不怕雨水�？耧L(fēng)暴雨來(lái)的時(shí)候，它們用根使勁地抓住土地，再也不怕狂風(fēng)暴雨了！
一天，那只麻雀又來(lái)找他們了，突然狂風(fēng)大作，烏云滿(mǎn)天，飛沙走石，瓢潑大雨傾盆而下，只見(jiàn)遠處的一座山上噴出濃濃黑煙，像一條長(cháng)長(cháng)的黑色火車(chē)在天空奔跑。一聲巨響后，紅色的巖漿像長(cháng)江一樣滾滾流來(lái)。這時(shí)幾塊石頭飛向它們，麻雀來(lái)不及躲閃，被壓死在石頭下，小草們也被石頭砸在頭上，它們想“我們經(jīng)歷了這么多困難，可最后還要死嗎？不，我們要和命運搏斗，要改變命運”，他們一下子把石頭舉了起來(lái)，推到一邊，最終小草們勝利了。
看完后我體會(huì )到，渺小的東西，只要不放棄，努力追求，就可以戰勝困難。
一的啟示作文14
在我們生存的這個(gè)大自然中，有著(zhù)許許多多有趣的奧秘，等著(zhù)我們去發(fā)現、去探究。在這個(gè)美麗的大自然世界中，我們應該細心觀(guān)察，去發(fā)現值得我們利用的寶貴價(jià)值。
科學(xué)家們通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現青蛙的眼睛對動(dòng)的東西非常敏感，但對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，就這一狀態(tài)，科學(xué)家們從青蛙的身上得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼，因此，仿生學(xué)這門(mén)學(xué)科便由此誕生了。
前幾天，我們又學(xué)習了蝙蝠和雷達這篇課文，從文中我知道了，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。因此，科學(xué)家們發(fā)明了雷達，便給飛機裝上了雷達，這樣，飛機在夜里飛行也十分安全。
記得有一次，我發(fā)現草叢中有一只一動(dòng)不動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，這時(shí)，有幾只小螞蟻剛好路過(guò)這里，發(fā)現了毛毛蟲(chóng)，我看到他們三三兩兩，用觸角相互觸碰，似乎在交流什么信息，不一會(huì )兒，這幾只小螞蟻紛紛跑了回去，沒(méi)過(guò)多久，一大群螞蟻跑過(guò)來(lái)了，此時(shí)，我頓時(shí)醒悟，那幾只螞蟻是去叫他們的伙伴們。一會(huì )兒的功夫，一大群螞蟻把這只毛毛蟲(chóng)搬回了它們的洞穴里。此時(shí)我明白了，團結就是力量，團結起來(lái)可以戰勝一切困難，這樣的大自然生存規律教會(huì )了我們人與人團結起來(lái)才會(huì )成功。
因此，我們要融入到大自然中，從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，我們也要留心觀(guān)察身邊的事物，細心發(fā)現，動(dòng)腦思考，這樣，會(huì )讓我們有所成就，會(huì )讓我們過(guò)上更美好的生活，享受大自然帶給我們的愉悅生活。
一的啟示作文15
某日，大象陷入危機而頻頻呼救，弱小的螞蟻想起過(guò)去的恩惠，便率眾將大象解救出來(lái)。
故事中的大象無(wú)法以自己巨大的身軀來(lái)化解危機；而螞蟻雖小卻可讓自己及別人脫離困境。世人總認為大的東西是好的、有用的；小的東西是壞的、無(wú)用的，完全不顧慮這樣東西的真正價(jià)值。其實(shí)我們往往局限于一般人所謂大與小的范圍，總是先立“大”的標準，合于這一標準、要求的就是大，不合于這一標準、要求的就是小。我們要嘗試學(xué)會(huì )去掉標準，以超越世俗的價(jià)值，顯發(fā)生命本身的真諦。在生活中許多狀況、事情雖小，但卻能起到四兩撥千金，以小博大、扭轉乾坤的功效。區區的一個(gè)方向盤(pán)，足以去控制整輛車(chē)子、甚至駕馭五十噸的火車(chē)行駛。一個(gè)小小的齒輪竟可帶動(dòng)龐大的機器運轉；無(wú)數個(gè)齒輪便能改變整個(gè)世界。
人生也是一樣。許多人總是壅住自己，企圖傴僂于每件物品字面上解釋。大與小，有時(shí)是相對的；有時(shí)是相反的，全看你用何種角度去看待，不同的角度就會(huì )有不同的視野。如果我們只看到事物的一面而蓋棺論定，那只能知道它的外衣和表相而已。我們應該學(xué)習如何逆向看待事情，不管大的好還是小的佳都要以正確的態(tài)度、全面的來(lái)省思。這樣才能開(kāi)闊自己的心胸、升華自身的靈魂，打造無(wú)限的未來(lái)。
大象雖大、螞蟻雖小，但它們卻能激蕩出不同的火花。大與小沒(méi)有一定的規律：有時(shí)大勝過(guò)��；有時(shí)小勝過(guò)大；有時(shí)又是相輔相成的。你認為呢？
【一的啟示作文(15篇)】相關(guān)文章：
大自然的啟示初一作文09-19
一件給我的啟示作文01-08
一的啟示作文(合集15篇)12-26
一的啟示作文合集15篇12-26
一盤(pán)餃子的啟示作文12-06
一的啟示作文(集合15篇)11-23
作文：一句名言的啟示01-09
一株小草帶來(lái)的啟示初一作文08-02
一只螞蟻給我的啟示作文12-20