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從什么中得到啟示作文（精選17篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的從什么中得到啟示作文（精選17篇），歡迎閱讀與收藏。
從什么中得到啟示作文 1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。小學(xué)六年匆匆而過(guò)，六年中經(jīng)歷的事情多如繁星，已成為我生命中不可或缺的一部分。而那一次啟示，讓我至今銘記于心。
那天，正在上課，不知怎么了，我就走了神，思緒飛出了窗外。而這一幕，讓老師發(fā)現了。老師走到我跟前，敲了敲桌子，成功拉回了我的思緒，接著(zhù)嚴厲地對我說(shuō)：“于一鳴，我正在講課，這部分內容很重要，不認真聽(tīng)，怎么能會(huì )呢？你不要以為自己很厲害，其實(shí)比你厲害的人多了去了，更重要的是，人家還比你努力�！甭�(tīng)了老師的一番話(huà)，我十分羞愧。身為班長(cháng)的我，居然在上課時(shí)走神，還怎么給全班同學(xué)做榜樣呢？如果因為這一次走神，而錯過(guò)了重要的內容，我豈不是會(huì )被他們甩在后面？到時(shí)候，該有多尷尬啊。不行，我要努力，努力，再努力！
從那天起，我開(kāi)始了突擊性學(xué)習。上課時(shí)，我全神貫注地聽(tīng)講，把老師教的方法“刻”進(jìn)腦子里�；氐郊�，我找來(lái)大量的題目進(jìn)行練習作文，而且每題都用多種方法解答出來(lái)。我時(shí)刻提醒自己：要取得好成績(jì)，不能被別人超越。
終于，一期一度的考試如期而至。有了這一段時(shí)間的努力，對這次考試我信心十足。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，試卷上的題目都是我最近練習過(guò)很多次的'，但我知道，即使做過(guò)，我也不能掉以輕心。面對著(zhù)面前的試卷，我一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)。寫(xiě)完以后，又反復地檢查了好幾遍，才像吃了定心丸一樣安心地把試卷交上去。
一天，兩天，三天……終于等到了發(fā)試卷的那天。坐在座位上，我靜靜地等待著(zhù)自己的成績(jì)�！坝谝圾Q，滿(mǎn)分�！崩蠋熜嫉牡谝粋�(gè)就是我。我的心里樂(lè )開(kāi)了花，看來(lái)，這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費�！斑@一次，我們班只有于一鳴同學(xué)得了滿(mǎn)分，是什么原因呢？我想，這與于一鳴同學(xué)這一段時(shí)間的努力是分不開(kāi)的。不只是學(xué)習，做事也是一樣。天上從來(lái)不會(huì )掉餡餅，成功只屬于努力拼搏的人�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我似乎明白了什么。
從什么中得到啟示作文 2
那是一個(gè)陰霧彌漫的傍晚，我獨自走在一條幽深的小街上，小街上沒(méi)有一個(gè)人，只有幾輛破車(chē)，孤零零地橫在旁邊，像一頭頭病入膏肓的老水牛伏在那里。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁哆嗦一下，豎起了我的衣領(lǐng)，雙手插在腰中。
猛然間聽(tīng)到身后一串清脆的鈴聲響起，回頭看去，原來(lái)是一中年阿姨，正推著(zhù)車(chē)朝這邊走來(lái)。一件黑色皮衣，一雙黑皮靴，恰到地顯示出了其主人受到過(guò)良好的教育。我們倆就這樣默不作聲地并排走著(zhù)，我的頭發(fā)不知在哪一刻結冰了。前面的角落里，蕭蕭的木葉還在凜冽的寒風(fēng)中，輕飄地隨風(fēng)一快一慢地翻滾著(zhù)。前方黑昏一片，我忽然感到身邊的人腳步停了下來(lái)，引得我一陣好奇，往下一看，我的心猛地一震——啊，是一乞丐！蓬松的頭發(fā)一直垂到下額，蓋住了他的臉。透過(guò)那暗淡的一閃一閃的.眼光，我知道，他正期盼著(zhù)。
他把手伸向了我們，這是一雙饑餓的手，筋骨從外皮中突出來(lái)，像那老樹(shù)的枯藤，錯亂地纏在他的手中。我不由自主地把手從上衣口袋抽出來(lái)，從上到下，把每個(gè)口袋都搜遍了。我忽然想起，忘了帶錢(qián)。這一刻，我頓時(shí)尷尬起來(lái)，不知該怎樣面對他�？伤砂T的身體、襤褸的衣裳、枯黃的臉，仿佛在告訴我他確實(shí)很需要幫助。我滿(mǎn)懷希望地朝旁邊看去，希望那位阿姨能做點(diǎn)什么，掩飾住我的尷尬。前一刻還在翻錢(qián)的手物理地垂了下來(lái)，我猛然意識到，她與我遇到了同樣的狀況。
“兄弟，對不起！”突然，那位阿姨很不自然地握住乞丐的手，說(shuō)：“對不起，我忘了帶錢(qián)�！薄按蠼�，沒(méi)關(guān)系！”他那黯淡的眼光，在黑暗中突然變得明亮起來(lái)，他也不由自主地握住了阿姨的手。那一刻，我感覺(jué)自己看到了一對久別重逢的親密朋友。
后來(lái)，我天天都去那條小小的街道，可是我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我經(jīng)常在想，也許阿姨的那一聲“兄弟”，讓他得到了尊重，找回了自我。
從什么中得到啟示作文 3
每天早上五六點(diǎn)鐘，窗外總會(huì )響起”唰唰唰”的掃地聲。日復一日，年復一年。這聲音聽(tīng)起來(lái)是那么乏味，那么枯燥。
那是一個(gè)冬天的晚上，住在樓下的奶奶告訴我，負責掃我們這條街的老頭兒病了。我當時(shí)漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)。
果然，第二天早上，我沒(méi)有聽(tīng)到掃地聲，當我上學(xué)時(shí)，我不禁被眼前的情景驚呆了。風(fēng)似乎是想借沒(méi)人掃地的機會(huì )，便無(wú)所顧忌地在街道中奔跑著(zhù)，呼嘯著(zhù)。風(fēng)刮得廢紙到處亂飛，刮得枯枝塵土一起飛舞。
第三天，第四天，我都沒(méi)有聽(tīng)到掃地聲。
第五天早上，我終于聽(tīng)到了那熟悉的“唰唰唰”聲。我心里不禁一陣狂喜。當我上學(xué)的時(shí)候，堆積多日的廢紙，枯枝已不見(jiàn)了，風(fēng)似乎也收斂多了，街道又恢復了往日的整潔。
望著(zhù)眼前整潔的街道，我不禁思緒萬(wàn)千。我從沒(méi)有注意到清潔工對于我們的生活竟是如此的重要。從那以后，我開(kāi)始細心地觀(guān)察他了。每天早上第一個(gè)上班的是他，穿著(zhù)很臟的工作服，戴著(zhù)破手套，手中握一把掃帚，掃著(zhù)這條永遠不會(huì )掃完的街道。沒(méi)有人與他作伴，陪著(zhù)他的只有空中的繁星和那朦朧的'月光。當人們都去上班的時(shí)候，他離開(kāi)了，留下了整潔的街道，換來(lái)了人們愉快心情、舒展的笑臉。冬去春來(lái)，清潔工們依然如故，這些寂寞的街道和他們結下了不解之緣，人們都熱情地稱(chēng)他們?yōu)槌鞘械拿廊輲煛?/p>
由此，我又想到許許多多，我們今天能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習、工作，不正是因為有許多人在為我們默默無(wú)聞地工作嗎？這些工作看起來(lái)不起眼，有的甚至顯得有些低下，但是透過(guò)他們的外表，我看到了一個(gè)閃光的世界。那一顆顆小小的心里，沒(méi)有世俗偏見(jiàn)，沒(méi)有絲毫的怨言，有的只是無(wú)私的奉獻。
我應該感謝那位清潔工，是他給我以啟發(fā)，是他告訴我一個(gè)道理：拋開(kāi)世俗的偏見(jiàn)，腳踏實(shí)地的為人們，為社會(huì )做些事情。雖然平凡了一些，但是在這平凡中卻孕育著(zhù)一種崇高的思想。
從什么中得到啟示作文 4
仙人掌，小鳥(niǎo)，螞蟻，這些自然的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著(zhù)它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般小的食物，成群結隊的走動(dòng)。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無(wú)法搬運，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結起來(lái)，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤(pán)散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見(jiàn)它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長(cháng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事，只怕有心人�！咕褪沁@個(gè)道理。
鷹擊長(cháng)空，鴿翔千里，鳥(niǎo)類(lèi)可以在空中自由飛行，這對人類(lèi)是多么大的`吸引和激勵��！傳說(shuō)，在2000多年前，我國的著(zhù)名工匠魯班，曾研究和制造過(guò)木鳥(niǎo)。據歷史文獻記載，1900多年前，我國就有人把鳥(niǎo)羽綁在一起，做成翅膀，能夠滑翔百步以外。400多年以前，意大利人達·芬奇根據對鳥(niǎo)類(lèi)的觀(guān)察和研究，設計了撲翼機，試圖用腳蹬的動(dòng)來(lái)?yè)鋭?dòng)飛行。后來(lái)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的試驗，人們才弄清鳥(niǎo)類(lèi)定翼滑翔的機理，認識到機翼必須像鳥(niǎo)翼那樣前緣厚，后緣薄，構成曲面才能產(chǎn)生升力，再加上工業(yè)提供了輕質(zhì)的金屬材料和大功率發(fā)動(dòng)機，終于在1903年發(fā)明了飛機，實(shí)現了幾千年來(lái)人類(lèi)渴望飛上天空的理想
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎？
從什么中得到啟示作文 5
人生中難過(guò)的事情有很多，其中我們最不能接受的就是親人在我們所看不見(jiàn)的地方，在我們所忽略的日子里隨著(zhù)一聲一聲的滴答聲衰老，然后無(wú)聲而平靜的離開(kāi)，只剩下一個(gè)被淚水浸濕的雨天。
那場(chǎng)寒雨夾雜著(zhù)雪花落在每一個(gè)沒(méi)帶傘的人的頭上，我走在葬禮的隊伍里，那個(gè)愛(ài)我如生命的外公帶著(zhù)對我沉甸甸的愛(ài)和滿(mǎn)腔的熱以及一身重病離開(kāi)這個(gè)世界。和外公一起生活的往事一幕幕回放。
我剛生下來(lái)沒(méi)多久，爸媽為了讓我生活的更好，外出打工，外公和外婆在我兒時(shí)的.記憶中扮演著(zhù)父母的角色。外公家的大院子里有顆枇杷樹(shù)，是以前無(wú)意吐在地上的核兒長(cháng)出來(lái)的樹(shù)，現在已經(jīng)長(cháng)出果子，每年長(cháng)果子的時(shí)候我都會(huì )叫外公摘下來(lái)，而沒(méi)等我開(kāi)口，他早已經(jīng)摘下來(lái)給我。
兒時(shí)總會(huì )有一件非常愛(ài)的玩具，而我的玩具就是小皮球，院子門(mén)前是一條小河，我總會(huì )不小心把球踢到小溪里，這時(shí)候我都會(huì )大叫一聲外公，他便立馬出現，然后沿著(zhù)小溪為我追小皮球，然后帶著(zhù)小皮球和濕漉漉的衣服回來(lái)。
外公在村中還是個(gè)大廚師，只要村中有什么宴會(huì )，主廚一定是他。他總會(huì )帶一些好吃的給我或在家中做好多好吃的。
當人們擁有大把大把的幸福時(shí)，往往學(xué)會(huì )了揮霍。
當外公再給我枇杷時(shí)，我隨手一扔；那個(gè)曾經(jīng)我最?lèi)?ài)的小皮球現在已經(jīng)不見(jiàn)蹤影；外公給我做的菜，我拿起盤(pán)子一丟，濺他一身湯汁。
直到有一天，他離開(kāi)我，去了一個(gè)我到不了的地方。
要經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想，才能看清現實(shí)；要放棄很多東西，才能得到微小的回報；要經(jīng)歷很多失敗，才能站在那一片荒無(wú)人煙的成功山崗。而真正讓人痛心的卻是要經(jīng)歷過(guò)失去才能懂得珍惜，而那個(gè)人已不在。我的時(shí)間很多，但是少一天我會(huì )舍不得；愛(ài)我的人很多，但是少一個(gè)我會(huì )舍不得。時(shí)間，請你慢一點(diǎn)，讓我珍惜眼前；時(shí)間謝謝你，讓我學(xué)會(huì )珍惜當下人。
從什么中得到啟示作文 6
清晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，如同少女般柔和，那千萬(wàn)絲絲縷縷的太陽(yáng)光照耀著(zhù)，在一條熱鬧的大街的拐角，一大群人圍著(zhù)一個(gè)中點(diǎn)，水泄不通。只有那聲聲從人群里竄出來(lái)的曲子充斥著(zhù)鴉雀無(wú)聲的氛圍，哀傷，悠揚。我跟隨我的好奇心走了過(guò)去。
我踮呀踮腳尖，又跳了跳，視線(xiàn)還是被人群擋住了。我順著(zhù)人群轉了一圈兒，于是找了個(gè)空當兒，鉆了進(jìn)去，魚(yú)兒般鉆到了最里頭。忽然間，眼前的那一幕讓我瞬間呆愣住了——一位面黃肌瘦的中年男子，整個(gè)身子癱坐在附著(zhù)兩個(gè)輪子的木板上，頭發(fā)像稻草，一撮搭在一撮上面，又不知從哪探出來(lái)一根，隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，整張臉，只剩下一張皮緊緊地包著(zhù)的突出來(lái)的臉骨，還有那雙深陷的眼睛，黯淡無(wú)奇。而他的手中還抱著(zhù)個(gè)兩三歲的孩子，一樣面色發(fā)黃，衣衫襤褸，整個(gè)身子蜷縮依偎在男子懷里，兩只瘦瘦的小手緊緊的抓著(zhù)男子的衣裳，頭發(fā)少得幾乎屈指可數，嘴唇倒是胖嘟嘟的，卻沒(méi)有血色，臉上鑲嵌著(zhù)的兩只水靈靈的眼睛，眼珠子不停的轉動(dòng)著(zhù)，像是在打量著(zhù)周?chē)娜�，我不由得心生憐憫。
那男子身旁放著(zhù)個(gè)銹跡斑斑的鐵盤(pán)子，上頭零零散散的落著(zhù)幾個(gè)硬幣，還有一張陳舊的五元軟軟地躺著(zhù)，像是在沐浴陽(yáng)光。我不禁從口袋里拿出來(lái)二十元輕輕的放了進(jìn)去，那個(gè)中年男子抬頭望了望我，眼神里是說(shuō)不盡的感激，昏暗的眼神似乎放出了光，我的心又不禁一震。
隨著(zhù)時(shí)間慢慢的向正午靠近，人群漸漸地散了，有的人雖是心存善意，往鐵盤(pán)子里投了幾個(gè)硬幣，那力度，使得硬幣調皮的蹦呀蹦，跳呀跳，又彈了彈，“嘣——”硬幣彈到了孩子的頭部，發(fā)出了聲響，接著(zhù)，才安分的躺在了地上，太陽(yáng)光照射在上面，反射著(zhù)光，似乎是硬幣咧著(zhù)嘴笑著(zhù)。我頓時(shí)心生厭惡感，狠狠地瞥了他一眼，還有的人竟然嘲笑打趣著(zhù)離開(kāi)，只是些白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶艱難地彎下腰，輕輕地把硬幣放進(jìn)去，唉聲嘆氣著(zhù)離開(kāi)……
正午，太陽(yáng)光強烈地讓人睜不開(kāi)眼，大街上漸漸沒(méi)了人影，我這才緩過(guò)神來(lái)，那男子依舊停留在原地，但不知什么時(shí)候給孩子撐起了一把傘，而他自己始終頂著(zhù)烈日豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑落。我嘆了口氣，無(wú)奈，起身離開(kāi)。走進(jìn)了遠處街頭的冷飲店，片刻后，我噘著(zhù)瓶冰可樂(lè )心滿(mǎn)意足地走出來(lái)，不禁又望向原來(lái)那地方，頓時(shí)，我目瞪口呆——那男子正手腳利索地把孩子甩向背后，背在了肩上，于是彎下腰一只手握著(zhù)原已收拾好的'兩只袋子迅速提起，另一只倒也沒(méi)閑著(zhù)，扛起了原來(lái)他“坐”著(zhù)的木板，那兩個(gè)輪子飛速地轉著(zhù)，像是對站在遠處的我招手，一切都收拾好了，他抖了抖身上的灰塵，往前大步大步地走著(zhù)，恨不得立刻消失在此地。
烈日毫不留情地烘烤著(zhù)大地，那焦點(diǎn)似乎是對準了我，我的臉漲得通紅，手中的冰可樂(lè )被我捏的不成樣子，我呆呆的望著(zhù)那個(gè)方向，知道那男子的身影在街口成為一個(gè)遠點(diǎn)，消失在我的視線(xiàn)中。我抬頭望向頭頂上的大太陽(yáng)，心里五味雜陳。
人明明就有著(zhù)強有力的雙手，難道它們僅僅只能與那幾個(gè)稀稀落落的硬幣相提并論嗎？明明就有著(zhù)能頭頂烈日的毅力，為什么就不能憑著(zhù)自己的實(shí)際勞動(dòng)去換得自己所追求的財富呢！那樣的財富恐怕不只是碗里空空如也的幾個(gè)硬幣而已�；蛟S是因為生活所迫，又或許是因為其他的什么使得他決定上街行乞，但那又得是怎樣大的勇氣��！
然而，幸�？鞓�(lè )的生活根本不可能靠那盡管是每一天所獲得的小小的財富而實(shí)現，或者那完全就不能稱(chēng)為財富。為什么你就不能用你欺騙了那么多人的智慧和那頂著(zhù)大太陽(yáng)的毅力，還有那份勇氣，憑著(zhù)你的雙手和健在的雙腿為自己心中的那一份追求而努力！
生活！處處存在著(zhù)寶貴的財富，它能給你以啟迪。從生活中得到的啟示，令我一生受益……
從什么中得到啟示作文 7
愚公移山的故事婦孺皆知，我承認愚公的堅持確實(shí)很讓我佩服，但同時(shí)讓我覺(jué)得他很愚昧。
只是不想讓大山攔住自己的道路，何必要把山移掉呢？不如把自己的房子移一下，這樣不是更簡(jiǎn)單、更輕松嗎？
教室中空蕩蕩的，聽(tīng)到“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，接著(zhù)又聽(tīng)到了“唧”的一聲。我的眉頭變成八字形，筆尾被我咬在口中，草稿紙被我一張一張的撕下來(lái)扔進(jìn)桌子里。
“太難了，沒(méi)法做了”，這是我的'想法，抽屜里滾出一團紙，低下頭一看，原來(lái)是我的草稿紙滾出來(lái)了。抽屜被我越塞越滿(mǎn)，但是作業(yè)本上卻依然一片白。手不自禁地拿起筆亂畫(huà)起來(lái)，眼睛也不再看作業(yè)本，反而飄向遠方。
猛然，覺(jué)得眼前的光線(xiàn)變黑，轉回視線(xiàn)，發(fā)現一個(gè)人已經(jīng)站在我前方。他對我說(shuō)，在干嘛呢。我淡淡地看了他一眼，回答說(shuō)，沒(méi)看見(jiàn)啊，在做作業(yè)。隨即，我低下頭畫(huà)畫(huà)。
他拿起我的作業(yè)本，看了一眼那題目，對著(zhù)我說(shuō)，這很簡(jiǎn)單啊，你這都不會(huì )？我翻了一個(gè)白眼，又繼續畫(huà)畫(huà)。忽然間，他眼睛往地上一瞟，蹲下身去，撿起一團紙。我眼睛一翻，咦？這不是我剛剛掉下去的紙嗎？他拆開(kāi)紙一看，眼睛睜的像個(gè)玻璃球一樣，嘴巴張的都能塞下一個(gè)雞蛋了。我心想：有這么夸張嗎，不就是一張草稿紙��！隨后，他拿著(zhù)草稿紙對我說(shuō)：“你傻啊，這樣做，這樣根本做不出來(lái)的�！蔽液鹆怂痪湔f(shuō)：“用得著(zhù)你管啊，關(guān)你什么事，我自己能做，你管那么多干嘛，而且我相信我自己這種方法能做出來(lái)的能做出來(lái)的，以前我都做出來(lái)過(guò)�！蔽业拖骂^做作業(yè)，可是卻越做越煩，越做越煩。我想著(zhù)：我一定要堅持，我一定能做出來(lái)的。
時(shí)間一分一秒從我筆尖旁跑過(guò)，但我的腦子里卻還沒(méi)想出答案。腦子里蹦出一句話(huà)，換種做法，這種做法不行的。這句話(huà)不是剛剛那個(gè)人也跟我說(shuō)過(guò)嗎？試試吧，這次，我換了一種方法做這道題，沒(méi)過(guò)幾分鐘，竟然做出來(lái)了，我不可思議的看著(zhù)我自己的草稿本。
難道是我錯了嗎？我不應該堅持用那種方法嗎？那種方法我記得可以做出來(lái)的啊，怎么會(huì )不行呢？
是我錯了吧，我不應該堅持我自己的想法的，既然這種做法做不出，我為何不早點(diǎn)換種做法呢？題目我又不能改，只能改我自己的做題方法了。
以前的我像愚公，像他那樣愚昧。但現在，我明白了，堅持故重要，但是當我們無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，我們要試著(zhù)去改變自己！
從什么中得到啟示作文 8
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，熊哥哥騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我去碧洲公園玩。
穿過(guò)一條寬闊的馬路，前面就是碧洲公園�！案绺�，讓我下來(lái)吧！”“不用看我的吧！”哥哥自信地說(shuō)，同時(shí)，腳下加大了“馬力”，登上坡的`時(shí)候，哥哥毫不費力地蹬上去了。我也躍躍欲試。
第一次，我像哥哥那樣，借助慣力，輕輕松松地騎上去。
第二次，我按平時(shí)的速度，但騎到中間時(shí)，無(wú)論作文我怎么用力，車(chē)子總是扭扭歪歪，我只好放棄。
通過(guò)兩次親身體驗，我受到了很大啟發(fā)：無(wú)論做什么事，開(kāi)始就要努力，一鼓作氣，學(xué)習更是如此。只有從小腳踏實(shí)地勤奮地學(xué)習，鍛煉身體，才能為將來(lái)打下穩固的基礎，長(cháng)大以后才能擁有智慧的頭腦，健康的體魄，為國家做貢獻。相反，小時(shí)候懶散，玩物喪志，長(cháng)大后悔也來(lái)不及了。正如那句名言說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
從什么中得到啟示作文 9
一件小事中往往有在道理，大啟示，回憶起那幾件事讓我得到了一個(gè)啟示。
人無(wú)信不立，言必信，行必果。小時(shí)候，我們都聽(tīng)過(guò)童話(huà)故事，其中，有個(gè)故事就是國王在臨終前選拔新的國王，于是聰明的國王給孩子們發(fā)了種子，說(shuō)：“誰(shuí)能種出最漂亮的花，誰(shuí)就是國王�！焙⒆觽兟�(tīng)了就打鬼注意。幾天以后大部分孩子都端著(zhù)嬌艷欲滴的花，只有一個(gè)孩子的`花盆只有棕色的土壤。奇怪了，其他孩子的花各式各樣，而偏偏是這個(gè)小男孩當上了王位。國王意味深長(cháng)的告訴他們：“這些種子都是被炒過(guò)的，不可能發(fā)芽，做人要懂得誠信，人無(wú)信不立嘛！”這番話(huà)倒是給了我啟發(fā)，讓我豁然開(kāi)朗。
我的爸爸是在外在做生意，他總是講究誠信，從來(lái)不往“酒水”中加“一絲一毫的水”，總是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，不但物美價(jià)廉而且是十分實(shí)用。公司很快招來(lái)了大批會(huì )員，業(yè)績(jì)大漲。爸爸成了公司的大功臣。我問(wèn)他為什么？多說(shuō)點(diǎn)花言巧語(yǔ)不是更讓顧客歡心。每當這時(shí)，他就會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“火心要空，人心要實(shí)！黃金失去可以再得，名譽(yù)失去難挽回！”他的意念讓我佩服。也有許多顧客不由自主地豎起大拇指。爸爸總是自豪的說(shuō)出他的座右銘。
是啊，做生意需要誠信，人與人之間的交往需要誠信，就連童話(huà)中的人物也需要誠信。君子一信，駟馬難追。多虧這幾件小事給我啟示，讓我深深的覺(jué)悟。請大家記住，誠信最重要。通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我得到了啟示。
從什么中得到啟示作文 10
登上凌絕頂，一覽眾山小。
——題記
今天，我們一家子都去了神仙居爬山。
在去的路上，我看到了那藍綠色的水，就像黑色的漩渦一樣把我的眼睛牢牢套住。還有那一頂頂帳篷駐扎在鵝卵石灘上，就好是居住在天上一般，享受著(zhù)“皇帝”一般的生活。
車(chē)穩穩地停在山腳下，我迫不及待的打開(kāi)車(chē)門(mén)，走下車(chē)。那里新鮮的空氣，不停地刺激著(zhù)我的鼻翼，使我不得不想多呼吸幾口“美食”。
抬起頭，從山腳望向山頂。我頓時(shí)覺(jué)得山峰就像是一個(gè)個(gè)“巨人”拔地而起。走近一看，里面的景色更加壯觀(guān)。山里奇峰匯聚，峭壁千仞。青松在懸崖上爭奇，怪石在奇峰上斗艷，煙云在峰壑中彌漫，紅霞在巖壁上流光，自然的美仿佛都匯聚在此。亦可用“山重水復疑無(wú)路，山回水轉又是景�！眮�(lái)形容這里的美景。
走著(zhù)走著(zhù)，原本愉快的心情就被洪水一樣兇猛的難過(guò)所淹沒(méi)。這是因為我已經(jīng)走了一個(gè)多小時(shí)，舉步維艱，步履蹣跚，上氣不接下氣，腳上如灌注了鉛，汗如雨下，手腳并用地向上爬�？墒俏艺娴囊呀�(jīng)盡力了，當我要放棄時(shí)，爸爸笑著(zhù)并帶著(zhù)安慰的口氣對我說(shuō)道“女兒啊，再堅持一下，我們馬上就要登頂了，等到了山頂后，你會(huì )明白我為什么一定要你登上山頂的�！彪m然懵懂的.我不知道這話(huà)的含義，但我還是鼓起勇氣向頂峰走去。
……
“哈哈，我終于成功了！我終于成功了！我終于爬上山頂了�！蔽遗d奮地笑著(zhù)說(shuō)道。站在旁邊的爸爸也微笑地對著(zhù)我，并示意我與他擊掌“耶”我倆都發(fā)出這帶著(zhù)幸運色彩的文字。
站在山頂，俯視著(zhù)山下，看到的景色居然與在平地或半上腰上望去地與眾不同。它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天就是山。前后左右都是山，好像我的鼻子隨時(shí)可以觸碰到山的樣子。
山，連綿不斷；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢磅礴；山，新奇秀麗；山隨無(wú)言，然非無(wú)聲，那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那怒吼的松濤，仿佛是山對肆虐的狂風(fēng)的抗議。
登上山后我才恍然大悟“登上凌絕頂，一覽眾山小”的真諦。
從什么中得到啟示作文 11
今日在科學(xué)課上，吳老師給我們講《人體的激素調節》。原來(lái)，我對激素一直持有偏見(jiàn)，上了這節課后，我正確地認識了激素，也從中得到了一些啟示。
在日常生活中，人們可以說(shuō)是談激素就會(huì )色變，在他們心中，一旦某藥劑或食品與激素掛鉤，那就等于貼上了不安全產(chǎn)品的標簽一樣，若吃了它，那就是在拿自己的身體在賭博，不發(fā)生點(diǎn)問(wèn)題是賭贏(yíng)了，發(fā)生點(diǎn)問(wèn)題是賭輸了，而賭博嘛，十賭九輸，那是萬(wàn)萬(wàn)不可沾染上的。因此，人人都講綠色環(huán)保，無(wú)公害。特別是在我家，可能因為我從出生到現在，一直是長(cháng)得瘦小，老媽每天必給我念經(jīng)，雞腿、雞翅，富含激素；豆漿、大豆，富含激素；熱帶水果，富含激素，動(dòng)物內臟，富含激素不要多吃，最好不吃；吃多，提早發(fā)育；長(cháng)不高，你要吃
其實(shí)，激素對人體具有重要的調節作用。它不僅能控制人的生長(cháng)發(fā)育，還能促進(jìn)人體吸收養分，又能提高神經(jīng)系統的興奮性，使我們能精力充沛的學(xué)習、工作。若人體少了這些激素，還會(huì )患上各種各樣的疾病。例如：生長(cháng)激素不足，侏儒癥；甲狀腺激素不足，呆小癥；胰島素過(guò)少，糖尿病。激素在體內的'含量雖極少，但是不可或缺。反之，若過(guò)度地從外界攝取激素，又會(huì )怎樣呢？正如大家擔心的那樣，亦會(huì )得疾病。更可笑的所謂激素能治百病，見(jiàn)熱就退，遇痛即止，增加食欲，瘦者變胖，憂(yōu)郁者歡快。這也是完全不可能的。也有人更甚妄想著(zhù)靠激素快速長(cháng)高，這也是異想天開(kāi)。
激素并非洪水猛獸，我們不要自相矛盾，也不要多多益善，應該走出誤區，正確的認識激素。
諸如激素之類(lèi)，本身并無(wú)好壞之分。之所以被人們冠以有害的壞名，是人們對它的偏見(jiàn)，認識不正確。如火，人類(lèi)利用火烹煮食物，擺脫了生吃的歷史，大大減少的疾病的發(fā)生，延長(cháng)了壽命。有了火，夜里可以工作，圍爐可以取暖。但同時(shí)因為火，火災也開(kāi)始頻頻發(fā)生。在火中喪生不計其數；再如網(wǎng)絡(luò )，自從有了網(wǎng)絡(luò )，信息高速發(fā)達，世界變成了地球村，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)歌，看電影，購物。但也因為網(wǎng)絡(luò )，多少人沉迷，特別是青少年，總愛(ài)通宵達旦，傷害健康；又如游戲，人們總是一邊宣傳它能開(kāi)發(fā)智力，又一邊告誡玩游戲喪志。
由此可見(jiàn)，凡事有利有弊，就如一把雙刃劍，關(guān)鍵在于你是否正確認識，是否具有獨立的思考，自我把握能力，是否合理利用，理性對待。這就是從激素中得到的啟示吧！
從什么中得到啟示作文 12
在我小的時(shí)候，每一次我看到電視上播放那一些鋼琴家的演奏時(shí)，我都要認認真真地聽(tīng)完他們的演奏。我總覺(jué)得這些鋼琴家是個(gè)魔法師，只要敲一敲鋼琴鍵，一些優(yōu)美的樂(lè )曲就從他們的指縫間流了出來(lái)。
在我7歲時(shí)，我鼓起了勇氣對爸爸媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴，爸爸媽媽當時(shí)一口就答應了。學(xué)鋼琴真是看起來(lái)容易做起來(lái)難呀！才學(xué)了一年我就暗暗叫苦了。爸爸媽媽得知了這件事之后，對我說(shuō)：“揚揚，做事一定要有始有終、持之以恒，可不能半途而廢。如果你不想學(xué)了，那你這一年的付出不就白費了嗎？”爸爸媽媽的這一翻話(huà)深深地烙在了我的心里。我每天練1.5小時(shí)的鋼琴，周末練3小時(shí)的`鋼琴。
真是光陰似箭哪，一轉眼五年就這么過(guò)去了，我也取得了鋼琴10級的證書(shū)。
我從這件事上明白了一個(gè)道理，只有付出才會(huì )有成功。如果把“付出”看成一種投入的話(huà)，那么“成功”就會(huì )出現。一個(gè)人只有真正付出了，才能完全取得成功。只要的目標明確，經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，你就可以登上心中那座神圣的山峰！
成功之路，絕非平坦。對于每個(gè)人而言，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。努力就是機會(huì )，平搏就是成功。
從什么中得到啟示作文 13
大家都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是愛(ài)迪生所說(shuō)的話(huà)：“天才，就是一份靈感加上九十九份汗水�！痹谶@就話(huà)里，我得到了啟示。
你可能會(huì )問(wèn)了，座右銘能得到什么啟示？相信你看了我這篇作文就會(huì )明白了。
愛(ài)迪生盡管小時(shí)候只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，就被辱罵為“蠢鈍糊涂”的“低能兒”退學(xué)了，他眼淚汪汪的回到家，要媽媽教他讀書(shū)，并下決心：長(cháng)大了，要在世界上做一番事業(yè)。愛(ài)迪生在家里喜歡搗鼓一些奇怪的小試驗，有時(shí)免不了要鬧一些小笑話(huà)，出點(diǎn)小亂子。父親就不許他再搞小實(shí)驗，愛(ài)迪生急的直說(shuō)：“我不做實(shí)驗，怎么研究學(xué)問(wèn)？怎么能做出一番事業(yè)來(lái)呢？”爸爸媽媽聽(tīng)了聽(tīng)了他的話(huà)，感動(dòng)的只好收回“禁令”。愛(ài)迪生通過(guò)堅持不懈的努力，發(fā)明了電燈，留聲機，電報……等一千多種成果，成為了著(zhù)名的發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，為人類(lèi)的發(fā)明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻。
讀了愛(ài)迪生的`故事，我得到了啟示：“天才出于勤奮，靈感只需要一就足夠了，重要的是自己要付出很大的努力，天才不是靠天賦來(lái)的�！�
天才就是一份靈感，加上九十九份汗水！
從什么中得到啟示作文 14
看到“冷”這個(gè)字眼，我想大家對它的認識一定不會(huì )模糊，因為這是一年中一個(gè)常規的季節氣候�，F在的冬天或許沒(méi)有以前寒冷，但人人卻都害怕，害怕冷得讓他們無(wú)力抵御、不敢去面對，你有沒(méi)有想過(guò)自己為什么無(wú)法抵擋這風(fēng)刀霜劍般的寒冷呢？今天，我們就圍繞“冷”這個(gè)話(huà)題來(lái)談一談。
如今的社會(huì )已經(jīng)十分先進(jìn)，拿以前與現在的生活條件相比，那簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里。也正是因為現在的先進(jìn)，幾乎家家都有各種功能不同的家電，因此大家正處于一種依賴(lài)高科技的狀態(tài)，當然在這寒冷的冬天，取暖器或空調之類(lèi)的驅寒電器就更不可少了！在以前沒(méi)有這些產(chǎn)品時(shí)，我們的長(cháng)輩會(huì )遵循著(zhù)自然規律，以自身的堅強去適應各種惡劣的天氣，即使冰凍三尺，也會(huì )勇敢面對，努力讓自己的體能變得更加強壯。而現在這些高科技產(chǎn)品的出現，使人們在寒冷的冬天過(guò)度的依賴(lài)它們，使之失去了對“冷”的抵抗力，讓自身的承受能力變得更加脆弱。
從上面的`描述中，不禁讓我們聯(lián)想到現在家長(cháng)對孩子的培養，不也證實(shí)了這個(gè)道理嘛！因為現在的孩子大多是獨生子女，所以父母對孩子當然也過(guò)分溺愛(ài)，基本上對他們是百依百順，因此孩子就成為這個(gè)家庭中的寵兒。但正是父母對孩子的過(guò)份寵愛(ài)，在人生道路上過(guò)份的參與，讓孩子失去原應有的思考及判斷能力，使其變得弱不禁風(fēng)，失去獨立性。就如前面人們對“冷”的畏懼一樣，過(guò)度依賴(lài)別的事物，一旦依賴(lài)物不存在，就會(huì )變得無(wú)法適應、無(wú)所適從。
“冷’，簡(jiǎn)單理解單純只是天氣的一種溫度反應，但是它從內在卻說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：在人生的道路中，不要過(guò)度的依賴(lài)某些人或某些物，如果你一昧地依靠別人，最終你是無(wú)法成長(cháng)的。凡事盡量依靠自己，才能得到鍛煉，學(xué)到可貴的知識，健康的成長(cháng)！
從什么中得到啟示作文 15
星期五，我很高興能去瓊瓊姐姐家里玩，因為她家里有只小烏龜，我特別喜歡逗小烏龜。
果然不出所料，一進(jìn)門(mén)，瓊瓊姐姐就拉著(zhù)我去逗小烏龜。小烏龜的頭上鑲著(zhù)兩只水靈靈的大眼睛，兩隊足上都有鋒利的爪子，身體全副武裝，被身上的“鎧甲”緊緊得裹著(zhù)，它總是時(shí)不時(shí)地伸出頭來(lái)好奇地打量著(zhù)周?chē)磺杏腥さ氖挛铩?/p>
首先，我小心翼翼地將小烏龜翻了一個(gè)身，小烏龜先是一愣，后來(lái)，它用強壯的.后足支撐著(zhù)地面，前足用力一拍，頭一頂，便輕松地翻了過(guò)來(lái)，它輕蔑地瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“這點(diǎn)小事還想難倒我，真是小菜一碟�！蔽铱戳嘶鹈叭�，便用筷子用力敲烏龜的腦袋，可是小烏龜張大嘴巴，對準筷子狠狠地咬了下去，我只得拿住筷子另一頭，另外一只手拉住小烏龜的后肢，費了九牛二虎之力才把筷子拔出來(lái)�！澳阏媸遣坏近S河不死心”，我拿了一本字典放在它面前，它便轉了個(gè)彎又爬了起來(lái)，眼看小烏龜已爬到桌子邊沿，只要稍不留神就會(huì )摔下去，可是小烏龜卻不緊不慢地繞了一個(gè)大圈子，又慢騰騰爬了過(guò)去。
回家的路上，我想了許多，小烏龜這種遇到困難而不退縮，反而沉著(zhù)冷靜，仔細地想問(wèn)題克服困難的啟示使我不能忘記，小烏龜！你真是我得好榜樣呀！
從什么中得到啟示作文 16
我們的地球的水源越來(lái)越少。所以，水是生命之源，哪里有水，哪里就有生命。水分約占到人體體重的65%。一個(gè)人如果缺水5%，就會(huì )出現意識不清，甚至幻視；沒(méi)有食物，人最多可以活兩個(gè)月，如果沒(méi)有水，頂多能活一周左右。我不敢再想象，現在我們渴了有水喝�？墒�，我們的地球渴了該怎么辦呢？難道我們在這里等待著(zhù)死亡將臨嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們組決定調查關(guān)于節約用水情況的研究報告。在調查的途中我們團結一致，每人都分好了一個(gè)任務(wù)。我呢？我就負責觀(guān)察我們同學(xué)的節約用水情況。
于是，太陽(yáng)一從天邊開(kāi)始高高地掛著(zhù)時(shí)，我便飛快的趕回學(xué)校�；氐綄W(xué)校時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，學(xué)校還在沉沉的睡著(zhù)。突然，走著(zhù)走著(zhù)，水娃娃開(kāi)始“滴嗒滴嗒”地哭泣起來(lái)，仿佛已經(jīng)哭了很久。我連忙順著(zhù)哭聲來(lái)到了廁所，只見(jiàn)水在嘩嘩地流淌著(zhù)。我連忙用手把水龍頭關(guān)得緊緊的。我此時(shí)此刻，仿佛有一股熱氣涌上心頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，學(xué)校開(kāi)門(mén)了。我回到了教室等待著(zhù)組員。過(guò)了不久，全部到齊。我第一個(gè)發(fā)言說(shuō)：“你們知不知道？昨天不知誰(shuí)沒(méi)有關(guān)好廁所的'水龍頭��！水是自然資源的重要部分，在水自然環(huán)境中，對于生物和人類(lèi)的生存來(lái)說(shuō)具有決定性。如果，我們再這樣下去，水就要決定我們的生死了�！闭f(shuō)完，他們都拍手叫好。
其實(shí)我要收集資料有很多種辦法，只要用心觀(guān)察身邊的東西也能獲取到信息。通過(guò)這次調查，我想說(shuō)：“我一定不能讓我們的眼淚成為世界的最后一滴水。
從什么中得到啟示作文 17
在我很小的時(shí)候，我并不是很喜歡看書(shū)，我覺(jué)得書(shū)很無(wú)聊，人活得好好的，為什么要看書(shū)？像巧克力，棒棒糖這些零食比書(shū)好一千倍，一萬(wàn)倍，一億倍！
等上了小學(xué)三年級，班主任老師送了我一本書(shū)，對我說(shuō)：“老師送你一本書(shū)，希望你能好好保存，好好看書(shū)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心開(kāi)始看書(shū)。
在那個(gè)暑假，我一有空就閱讀那本書(shū)，我和故事中的人一起哭，一起笑，如癡如醉。我一邊又一遍地編織我和主人公的一個(gè)又一個(gè)探險故事，永不倦怠。我還讀了《假如給我三天光明》，《綠山墻的'安妮》這兩本讓我引以為傲的書(shū)籍。
開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，我的作文水平突飛猛進(jìn)，超過(guò)班級里的語(yǔ)文“小天才”。我知道，一切都是書(shū)的饋贈。后來(lái)，班主任又把書(shū)作為獎品。我激動(dòng)無(wú)比，對老師說(shuō)：“老師，您知道我為什么作文成績(jì)提升得那么快嗎？因為您，您讓我多看有益的書(shū)，是我從中摘到了好多好詞好句，我謝謝您！”從那以后，我是書(shū)店的�？统３Ｈ�(shū)店看書(shū)和買(mǎi)書(shū)。有一些書(shū)，一輩子都忘不了它們帶給我的啟示。
我的座右銘是：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)就像一瓶瓶良藥，多讀了可以醫治愚笨，只有多讀書(shū)，才可以從書(shū)中獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，獲得無(wú)窮無(wú)盡的益處。
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