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游泳的啟示作文

時(shí)間:2021-11-10 10:03:31 啟示 我要投稿

游泳的啟示作文(集錦15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的游泳的啟示作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

游泳的啟示作文(集錦15篇)

游泳的啟示作文1

  天啊,老媽又在舊話(huà)重提,讓我這個(gè)假期去學(xué)游泳。我躺在床上,耳邊還有老媽的嘮叨:以前你小,不學(xué)就算了,現在你都10歲了,再說(shuō),學(xué)會(huì )了又多了一樣本領(lǐng)。哎,看來(lái)這次是逃不過(guò)了,那好吧,既然逃不掉就學(xué)吧。

  7月12日,那個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午,老媽把我交給了游泳教練,我一看見(jiàn)這清得像一面鏡子的“藍寶石”心里就打起了退堂鼓,心想:我的媽呀!怎么辦?沒(méi)辦法,我只有換上了游泳褲。第一天,教練先讓我們觀(guān)摩高級別同學(xué)的動(dòng)作,然后自己試著(zhù)做一做動(dòng)作。最后教練讓我們下水,去感受水的可愛(ài)。我小心翼翼地踩著(zhù)樓梯往下滑,啊,水冷極了,我立刻爬了上來(lái),不停地顫抖著(zhù)身軀,嘴唇都在顫抖,可不久又被教練趕下了水,最要命的是教練使勁把我的肩膀也按在了水里?墒菦](méi)想到教練讓我們這樣親近水還挺管用的,第二天,比第一天好多了,可是還是怕水,一下去就鬧著(zhù)要上岸,在老媽的鼓勵和威逼下,我終于拿著(zhù)浮板向對岸游去,我歪歪斜斜從淺水區游到了深水區,踩不到底,這下我可慌了神,一種忐忑由然升起,我加速原路返回,沒(méi)有節奏,只管往前行,在我的使勁掙扎下,終于上了岸。我恐慌而憤怒的說(shuō)道:“再也不游了”?墒窃诶蠇尩膹娦斜破认,我還得堅持,心想:管它的,喝幾口水也不會(huì )死,更何況有教練呢。誰(shuí)知道這樣一想開(kāi),后來(lái)幾天,我居然很快克服了畏懼水的心理,在教練的教導下我不僅很快掌握了游泳技巧,可以在水中自由地暢游,而且我也愛(ài)上游泳。

  在艱苦而快樂(lè )的游泳訓練中,我明白了,只要有信心,堅定信念,一定會(huì )學(xué)成功的,而且學(xué)游泳不僅可以鍛煉膽量、身體,還可以為以后的學(xué)習扎下牢實(shí)的基礎!

游泳的啟示作文2

  “后天,進(jìn)行測驗!25乘以4!”游泳教練宣布。

  剛剛插班進(jìn)來(lái)才兩天的我,面臨這突如其來(lái)的消息,頓時(shí)嚇破了膽。自由游我倒不怕,然而其中的“翻滾技術(shù)”讓我不寒而栗。于是,在所剩無(wú)幾的兩天里,我必須進(jìn)行刻苦的訓練。

  我飛游過(guò)五米線(xiàn),又急速抵達底邊:“我翻!”人是翻過(guò)來(lái)了,但是吸了一鼻子的水,“呼——!——呼!”我難受得大叫,拼命地用鼻子吹水。

  “不行,要放松!蔽也桓业÷,轉回五米線(xiàn),開(kāi)始第二次沖擊!鞍パ!”慢了那么一點(diǎn)點(diǎn)!罢昧3秒!太不像樣了!”教練嚴厲地批評我。我愧疚地點(diǎn)點(diǎn)頭,急忙試第三次。這一次,又沒(méi)有抓穩時(shí)機,我又一次面臨了失敗。于是,我又趕忙試第四次……

  隊員們早已順利地完成了訓練任務(wù),坐在岸上休息!澳悴荒芡,繼續練!”教練命令。我再回五米線(xiàn),開(kāi)始新的沖刺。接著(zhù),不用教練再說(shuō),我一次又一次地回到五米線(xiàn)外,發(fā)起一次又一次沖鋒。終于,練習了幾十次后,我突然找到了感覺(jué):不管鼻子,腿向外蹬。啊,成功了!我上了岸,準備測驗。

  “嘀——”教練猛地吹響口哨,我連忙急蹬出去。我在水里拼命地游,像一條歡快的小海豚!耙瓭L了,加油!”我暗暗給自己打氣。沖過(guò)五米線(xiàn),飛到底邊,兩腿向外用力一蹬,“吱溜——”一條靈活的小魚(yú)兒翻了回來(lái)!成功!我信心大增,奮力向前游去……

  “倪一程,一分五十六秒八!”教練宣布!耙!”我忍不住大聲喊了起來(lái)。我如愿所償,取得了一個(gè)理想的成績(jì)。

  一分五十六秒八,這或許只是一個(gè)微不足道的成績(jì);一分五十六秒八,這可能根本算不了什么。但是通過(guò)了這一件事,我真正體會(huì )到了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的深刻含義。在生活中,只要根據這句話(huà)來(lái)認真地做事,自覺(jué)地磨礪自己,一定能挑戰自我,取得成功。

游泳的啟示作文3

  媽媽怕我溺水,為了防止這件事發(fā)生,媽媽給我報了游泳課學(xué)習班。

  第一天上課,教練先教我們在水中憋氣,我一潛入水中,不到五秒鐘就起來(lái)了,因為,我剛開(kāi)始以為在水下面也可以呼吸,然后,一潛下去,鼻子呼吸了一下,就嗆水了。然后就趕緊把頭伸出水面,在哪里咳嗽,教練看我那么快就浮出水面了,而且還在那里咳嗽,就知道我嗆水了,馬上走到我這邊,跟我說(shuō):“沒(méi)事吧,我們人類(lèi)是不能在水中呼吸的,你是不是以為水中有空氣,就潛入水中呼吸了一下池中的水?”

  我答道:“是!

  “那你想呼吸得把頭伸水面知道嗎?教練說(shuō)道。

  于是,我吸取了上次的教訓,這次先深吸一口氣,然后潛入水中,第二次比第一次有進(jìn)步,在水中堅持了十五秒,第三次堅持了二十一秒。就這樣子不由進(jìn)步,一節課下來(lái),我最高紀錄才只有三十五秒,教練過(guò)來(lái)告訴我:“他剛剛學(xué)游泳的時(shí)候,才在水下憋氣堅持二十幾秒!

  回家后,我繼續練,把一個(gè)臉盆倒滿(mǎn)水,然后把頭伸進(jìn)水里,就這樣刻苦練習憋氣。過(guò)了一周的時(shí)間,終于,我可以憋氣一分多十秒了。教練夸我進(jìn)步很快,聽(tīng)到教練夸我,我有點(diǎn)沾沾自喜,接下來(lái),我也每天一有時(shí)間,就在練習教練所教的東西。

  接下來(lái),教練教我們蛙泳,教練先教我們蛙泳的腳步動(dòng)作,先把腳伸起來(lái),再把五根腳趾頭往左右伸開(kāi),然后在往前面用力一蹬,然后再把雙腳合并。這個(gè)動(dòng)作,我重復練了好那幾次,終于,熟悉了,然后,手的動(dòng)作是一雙手,往左右伸開(kāi),然后,再把頭伸出來(lái),深吸一口氣,然后再潛入水中,這就是蛙泳。

  我回家,在床上一直練這個(gè)動(dòng)作,練得已經(jīng)很熟練了,到了游泳課那天,我游得很快,教練夸我很棒。

  在學(xué)游泳這件事情中,我得到了一個(gè)啟示:做什么事情一定要堅持不懈,認真對待,就一定能成功。

游泳的啟示作文4

  今年暑假,媽媽幫我在游泳班上報了名,之前我就想:教練會(huì )不會(huì )很兇啊,萬(wàn)一我踮不到底怎么辦?......這些疑問(wèn),讓我的心不安分起來(lái)。

  到了游泳館,媽媽把我交給教練就走了?粗(zhù)青藍青藍的水,那些疑問(wèn)又冒了出來(lái),使我的心怦怦直跳。

  教練先點(diǎn)了名,然后教了我們憋氣的方法,然后就叫我們下水練習了。大家一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了游泳池里,就我一個(gè)人傻傻地站在岸上。教練催促我說(shuō):“快點(diǎn)下去!笨晌揖拖褚蛔袼芤粯,一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)。

  教練立刻失去了耐心,一下子把我推了下去。那時(shí)我并沒(méi)有防備,下水時(shí)眼睛、鼻子、耳朵都灌進(jìn)了水,難受極了。我伸了伸腿,本來(lái)要踮到底的?墒,我一伸腿,又要沉了下去。我拼命拍打水花。旁邊的人看了哈哈大笑,我一氣之下,終于“游”到了岸邊。在岸邊,一直用力的弄鼻子、耳朵,可那水卻不肯出來(lái)。我很生氣,心想:以后不要叫我再去學(xué)游泳了。就因為這樣,教練說(shuō)什么我都不知道。

  終于下了課,我換好了衣服。正好,爸爸來(lái)接我了,他一見(jiàn)我悶悶不樂(lè )地走過(guò)來(lái),就知道有什么事了。不過(guò),爸爸也不多說(shuō)什么,就說(shuō):“來(lái),上車(chē)吧!薄班!蔽覠o(wú)精打采地說(shuō)。

  回到了家,爸爸問(wèn)我:“今天學(xué)游泳學(xué)到了什么?”我說(shuō):“什么都沒(méi)學(xué)到!卑职钟謫(wèn):“怎么了?”我只好一五一十地告訴爸爸我學(xué)游泳的情況。爸爸聽(tīng)了語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,才開(kāi)始學(xué)嘛。不是有句名言:失敗乃成功之母嗎?只要認真和教練學(xué)就行了。不要害怕,膽子大一點(diǎn),你一定能行。要知道世上無(wú)難事,只怕有心人!

  我把爸爸的話(huà)記在心里,認真地按教練的方法,很快學(xué)會(huì )了游泳的基本要領(lǐng)。

  在我們成長(cháng)的道路上,總會(huì )遇到一些困難。但是,如果你敢于面對困難,就一定能夠嘗到成功的喜悅。

  從這次學(xué)游泳中,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,只要有自信心,而且不要輕易放棄,就一定能成功。

游泳的啟示作文5

  在我成長(cháng)的路中,有許許多多快樂(lè )、傷心伴隨著(zhù)我,多得像天上的星星,數也數不清,可有一顆特別閃亮。去年暑假,我跟著(zhù)我們的體育老師和四、五、六、年級的大哥哥大姐姐們一起去洞天賓館學(xué)游泳。

  一路上我即高興又害怕,我高興的是我又可以學(xué)到一個(gè)新的本領(lǐng)了,但害怕的是池水會(huì )不會(huì )把我嗆著(zhù),我的身體能浮在水面上嗎?終于到了洞天賓館,老師先讓我們做熱身操,在下水。剛下水,就感覺(jué)整個(gè)身體要浮起來(lái)了。我的腳一滑,身體就沉入了水中,我嚇得魂飛魄散,腦子一片空白,手腳不停地打水。夏老師眼疾手快,把我拉了起來(lái)。這下,我沒(méi)膽量了,立在水邊不肯下去。

  夏老師看出了我的心思,說(shuō):“只要學(xué)會(huì )在水中憋氣身子就會(huì )浮起來(lái)了!蔽乙宦(tīng)要在水中憋氣,更不敢了,嗆著(zhù)了多難受!但我不敢跟老師說(shuō)不,只好攥緊拳頭,硬著(zhù)頭皮,把腦袋潛入水中,可剛憋了一兩秒就起來(lái)了。水直往鼻子里涌,兩只耳朵嗡嗡的,我受不了了,學(xué)游泳真是太難了!看著(zhù)我呆著(zhù),夏老師又微笑著(zhù)對我說(shuō):“徐雨超,你既然學(xué)了,就要把這門(mén)本領(lǐng)學(xué)好,不能半途而廢。我覺(jué)得你具有游泳的天賦,我相信你一定能學(xué)成功的!

  聽(tīng)著(zhù)夏老師的話(huà),我全身充滿(mǎn)了力量,再次把頭低入水中,經(jīng)過(guò)幾十次的練習,我憋氣的時(shí)間終于可到達一分鐘了。接著(zhù),老師又教我蛙泳、仰泳和自由泳。老師手把手地叫我。測驗的時(shí)候,我終于通過(guò)了,我太高興了!這成功里,不單單有我自己的努力堅持,還有夏老師一次次的鼓勵。俗話(huà)說(shuō)得好:一分耕耘,一分收獲。經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗,成功一定會(huì )隨之而來(lái)。

游泳的啟示作文6

  我是一個(gè)好強。做任何事都喜歡十全十美的人。從小時(shí)候起,我學(xué)任何東西都很快,所以,幾乎沒(méi)有遇到過(guò)什麼挫折,上學(xué)后,一旦別人有什麼地方比我強,我的心情特別差。

  為了讓我有好的心態(tài),媽媽就選擇了我不擅長(cháng)的體育運動(dòng)??游泳,我一聽(tīng)到這個(gè)消息后大吃一驚,因為我是一只“旱鴨子”可是媽媽認為這是一件鍛煉身體?简災土Φ倪\動(dòng),媽媽還有個(gè)想法,既然是我不擅長(cháng)的運動(dòng),那我就一定會(huì )遇到挫折,她希望我從中體會(huì )到一些道理,果然我吃到了不少苦頭。我記得第一次來(lái)游泳的時(shí)候,看到別人會(huì )游,我以為自己肯定也會(huì )游,想著(zhù)想著(zhù)就跳進(jìn)了水池,可是,我卻嗆著(zhù)了,于是,我急急忙忙上了岸,準備第二次嘗試,可又失敗了,第三。四。五次,也嗆著(zhù)了。我不甘心一定要學(xué)習游泳,回到家,我一直在練習著(zhù)游泳的基本動(dòng)作,我終于掌握了其中的技巧,又經(jīng)歷了幾次失敗后,我便隨心隨地的游來(lái)游去,而且在這個(gè)運動(dòng)中更深刻理解到一個(gè)道理:堅持就是勝利。

  世上沒(méi)有免費的午餐,只有遇上失敗才能走上成功之路,比如說(shuō)偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生,他為一項發(fā)明經(jīng)過(guò)了八千次的實(shí)驗,他并不以為這是在浪費時(shí)間,他說(shuō):“我為什麼要沮喪呢?這八千個(gè)想法行不通。雖然失敗給人帶來(lái)精神上的損失,但它是成功的基礎。大自然也證實(shí)了這個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎麼見(jiàn)彩虹。陽(yáng)光尊在風(fēng)雨后。

  通過(guò)游泳的學(xué)習,我的心態(tài)好了許多,總能用樂(lè )觀(guān)的角度去面對眼前的失敗與挫折。只要你有很強的毅力,做任何事都能成功。

游泳的啟示作文7

  堅持,是讓我們到達勝利彼岸的船只;堅持,是使我們通向成功之路的鋪路石;堅持,是幫助我們走出困境的引路人。是啊,只有在遇到困難與挫折時(shí)選擇堅持,努力克服才能成功。

  那年夏天,媽媽帶我去游泳館學(xué)習游泳,看著(zhù)大哥哥和大姐姐們魚(yú)兒般優(yōu)美的身姿在水中穿梭,我羨慕不已,暗自下定決心,一定要學(xué)好游泳!按照教練的要求,一開(kāi)始,我們的胸部都戴著(zhù)腹帶,學(xué)習起來(lái)比較容易,下水后,不管怎么游都不會(huì )沉下去。練習了幾圈,教練讓我摘下腹帶試試。我滿(mǎn)懷信心地躍入水中,誰(shuí)知,身體好像突然間重了只往下沉。池子里仿佛有一只無(wú)形的大手拽著(zhù)我的身體,使我喘不過(guò)氣來(lái),慌亂中連喝了幾口水,是教練眼疾手快把我托扶到岸邊。

  我臉色煞白,渾身無(wú)力,伴隨渾身的雞皮疙瘩出現,身體像篩糠一樣發(fā)抖,兩手死死拽著(zhù)教練的胳膊不敢松手。在教練助手的安撫下,我緊張的心情漸漸好轉,但是那堂課我沒(méi)再下水?匆(jiàn)匆匆趕來(lái)接我的媽媽?zhuān)w快撲到她的懷里哭了出來(lái)。媽媽詳細了解情況后開(kāi)導我說(shuō):“中國那么多的體育健將不是生來(lái)就會(huì )各種技能的,他們都是從不會(huì )到會(huì )在到成功的,他們一直都在練習。世上無(wú)難事,只怕有心人。貴在堅持!”

  是啊。別人能干的事,我經(jīng)過(guò)努力也應該會(huì )的。我不能遇到困難就半途而廢。經(jīng)過(guò)思考后,第二天我戴著(zhù)腹帶等游泳用具請求教練繼續教我游泳。教練教我游泳時(shí)的呼吸方法、手臂與雙腳配合動(dòng)作要領(lǐng)等后,又讓我下水了。

  經(jīng)過(guò)上次的嗆水事件,教練不放心讓我獨自游,我向前游時(shí),教練就在我身旁跟著(zhù)我。這樣我就更有信心了。我用盡力氣,用手使勁往遠伸,使身體大幅度與水面接觸,產(chǎn)生浮力,雙腳配合著(zhù)用力往遠蹬,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力,頭一低一抬,不停換氣。我成功了,我自己游了一整圈。同伴們給我鼓掌,教練向我豎起了大拇指。

游泳的啟示作文8

  媽媽從小就對我說(shuō)做事不能半途而廢,一定要做到底?晌疫小,那時(shí)根本就不理解這句話(huà)的含義。到我稍大一點(diǎn)后才真正領(lǐng)悟到這句話(huà)它所蘊含的力量。

  上一年級之前的假期,媽媽讓我去體育學(xué)校學(xué)游泳,我就爽快地答應了,根本不知道后面的結果。開(kāi)始學(xué)可我因為害怕而不敢下水,誰(shuí)知我被教練大力的推下水。我在死死的`掙扎著(zhù),接著(zhù)教練把我的頭一把摁下水,我的心里冰涼涼的,一來(lái)到游泳池心害怕得不得了。經(jīng)常偷偷地哭,但又害怕被教練看見(jiàn)會(huì )罰我,每次哭都會(huì )咬著(zhù)自己的手臂,不敢哭出聲來(lái)。每到下課一回家,我的手臂就多了一個(gè)腫印,媽媽見(jiàn)我每天回家都要擦藥,還那么恐懼游泳,怕影響我的心理,也沒(méi)再讓我挨過(guò)這十堂課,說(shuō)之后再去其他地方學(xué)吧。

  一年之后,媽媽鼓勵我我再度去學(xué)習游泳,我心里想著(zhù)一定要學(xué)好,可又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕,因為在心里埋伏了不可擦拭的陰影。當媽媽送我進(jìn)去之后,我看見(jiàn)有幾個(gè)“逃兵”,我正想往回走,可又想起我答應過(guò)媽媽不能半途而廢。因為我有之前學(xué)過(guò)的基礎,竟然在這期的游泳班里算數一數二了,這也大大鼓舞了我。

  功夫不負有心人,學(xué)完了第十堂課之后,我真的學(xué)會(huì )了游泳,同時(shí)也拿到了游泳資格證。我回家后向媽媽炫耀了那張金黃金黃的小證書(shū),媽媽對我開(kāi)心的笑了。

  通過(guò)游泳,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。只要堅持你肯下功夫去認真對待一件事情,沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山。我因為有了媽媽的鼓勵,終于學(xué)會(huì )了游泳,現在的我更學(xué)會(huì )了幾種不同的泳式。

游泳的啟示作文9

  一次簡(jiǎn)單的經(jīng)歷,卻使我受益匪淺。

  一年級放暑假,我去學(xué)游泳。學(xué)游泳的第一關(guān)是跳水。

  當我走進(jìn)游泳館,一眼看見(jiàn)1米4的池水。我一下子愣住了。那一池蔚藍的池水,仿佛是一片汪洋大海來(lái)說(shuō),我太渺小了。我不禁暗自感嘆:“這下我慘定了!”

  我用力給浮力帶吹氣,生怕自己沉到水底。戴好以后,我走向跳水臺,教練一身令下:“起跳!”聽(tīng)到這兩個(gè)字,我全身發(fā)抖。我挪動(dòng)著(zhù)沉重的雙腳,幾步路的距離仿佛有十萬(wàn)八千里遠,好不容易走到了游泳池旁。我的雙腳像膠水一樣,粘在池邊遲遲不敢邁步。心想:救命!誰(shuí)來(lái)救救我呀!我閉上雙眼,屏息凝神,準備起跳,但始終克服不了內心的恐懼。當我走神時(shí),突然教練提起我的浮力帶,把我扔進(jìn)了池中!皳渫ā币宦,我像一顆水雷,把平靜的池水炸開(kāi)了花,我心想:跳水太可怕了,讓我喝了好幾口水,肚子都喝飽了!我在也不跳水了。

  經(jīng)過(guò)好幾次的練習,我的恐懼逐漸減少了,覺(jué)得渾身輕松了許多。心想:雖然我還是很害怕,但是我的勇氣使我堅持下來(lái)了,我不能放棄,繼續努力,王梓伊,我閉上眼睛,雙腿一蹬,一躍而起。!我簡(jiǎn)直不敢相信自己盡然學(xué)會(huì )了。我從一只渺小的螞蟻變回了自己。此刻我體會(huì )到了成功的喜悅,而且我找回了自信。我開(kāi)心地歡呼到:“我成功了!”

  現在,我已經(jīng)能夠自由自在地游泳了。我像一條小魚(yú)一樣,在水的王國自在遨游。在學(xué)習中,我經(jīng)常會(huì )遇到像跳水那樣的困難,但我每次都會(huì )想起跳水的經(jīng)歷!盁o(wú)論遇到多么大的困難。只要有勇氣和信心就一定能夠戰勝它!”這句話(huà)使我終身受用不盡。

游泳的啟示作文10

  在我的人生道路上,總有一些事,令我難以忘記,是他們給了我啟示。古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!彼嬖V我:人若不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能獲得成功。

  我游泳的那次經(jīng)歷,也驗證了這個(gè)道理。

  那天我來(lái)到游泳館,換好泳裝,來(lái)到池子邊找教練。找到了教練,是時(shí)候該下水了?墒俏彝(zhù)泳池里清澈見(jiàn)底的水,不禁倒吸了一口冷氣,心想:看這個(gè)樣子,池中的水,好冷,好深啊。我不禁打了個(gè)寒顫,因為我從來(lái)就沒(méi)學(xué)過(guò)游泳,更何況現在這么滿(mǎn)滿(mǎn)一尺的水,好緊張啊?膳虏皇鞘掳,我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心下了池子!巴邸蔽掖蠼辛艘宦,腳剛碰到水,就又縮了回來(lái)。

  這時(shí)站在一旁休息的教練聞聲趕來(lái),逼著(zhù)我下了水。下了水的我不知道干什么,于是教練便讓我先練習憋氣。我望望滿(mǎn)池子的水,始終不敢下沉。教練見(jiàn)我還是猶豫不決的樣子,裝作十分鄙夷的神態(tài)說(shuō):“怎么了,不敢下水吧,膽小鬼!”可我是個(gè)愛(ài)面子的人,心想:“下水就下水,誰(shuí)怕誰(shuí)?”水漸漸的淹沒(méi)了膝蓋,淹沒(méi)了腰部,我不敢往前走,便停了下來(lái)。

  開(kāi)始練習憋氣了。我深呼吸了一口氣,捏住鼻子把頭猛地往水下一沉。糟糕!水嗆進(jìn)了鼻子中,酸溜溜地,我又覺(jué)得耳朵像被什么東西堵住了,難受極了,我急忙從水里竄上來(lái)?粗(zhù)我狼狽不堪的樣子,教練不禁對我哈哈大笑起來(lái)。我心想:這樣也太痛苦了,要不,不學(xué)了?可是我又想起了那句話(huà),寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

  想到這兒,我就抓緊時(shí)間開(kāi)始練習。有了第一次的經(jīng)驗,我保持了平靜的心態(tài),不斷想著(zhù)教練的提醒,最終我學(xué)會(huì )了憋氣。如今我已經(jīng)熟練掌握了游泳的技巧。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),這一次游泳的經(jīng)歷,真的要感謝這一句話(huà),我要永遠記住這一句名言,用它來(lái)指引我向美好的人生大道前進(jìn)。

游泳的啟示作文11

  生活中,有許多事情都能給人啟示,但我印象最深的還是學(xué)游泳中受到的啟示。

  那是二年級的暑假,媽媽送我去三水體校學(xué)游泳。我既興奮又害怕。一開(kāi)始教練給我們綁上背浮,讓我們在水里行走,我消除了對水的恐懼。然后教練教我們蛙泳的腿部動(dòng)作和閉氣,再教劃水,允許我們借助浮板、背浮游泳。我練習得挺認真?傻搅说诹,教練讓我們跳下水再游泳,當時(shí)我有點(diǎn)不舒服,想上岸休息一會(huì )兒,可教練拿著(zhù)水管往我身上沖水,我只好繼續游,喝了幾口水,還嘔吐了,心里有點(diǎn)害怕,哭了。我還擦傷了膝蓋和腰,我真想放棄,可我想起媽媽說(shuō)的話(huà):“滔滔,媽媽相信你能行!蔽乙ба,挺住了。我臂和腿的動(dòng)作總是不規范。教練指導我臂和腿怎樣才能配合好,我用心聽(tīng),反復練習,慢慢地臂和腿的動(dòng)作協(xié)調多了。

  不知不覺(jué)到了訓練的最后一天。教練讓我們盡情地游。我想以最佳的姿態(tài)展示給媽媽看。我一跳下水,雙腿伸直,雙臂前伸,呼氣入水之后開(kāi)始向后下方劃水,抬頭吸氣,雙臂接近肩線(xiàn)時(shí)開(kāi)始收腿。臂前伸,蹬水時(shí)屏息,雙臂結束前伸,腿并攏時(shí)呼氣入水。盡量做到臂腿與呼吸的配合連貫。媽媽看見(jiàn)了,高興地說(shuō):“滔滔,多游幾個(gè)來(lái)回,游到池邊才轉身!蔽衣(tīng)了越游越起勁。媽媽又說(shuō):“滔滔真像可愛(ài)的小青蛙!蔽矣蔚酶鼩g快了。教練夸我臂腿的動(dòng)作越來(lái)越規范,配合得不錯。我聽(tīng)了,心里甜滋滋的。

  通過(guò)學(xué)游泳,我懂得了凡事不輕言放棄,想辦法克服困難,堅持就是勝利。這個(gè)啟示讓我受益終生。

游泳的啟示作文12

  以前,我看著(zhù)朋友們歡快地在水里游泳,不禁有些心動(dòng),想:這有什么難的,我準是一學(xué)就會(huì )!于是我馬上自信滿(mǎn)滿(mǎn)地到游泳館報了名。

  我換好泳衣來(lái)到水池邊,做好了熱身運動(dòng),隨著(zhù)教練一聲令下:“下水!”我“撲通”一聲跳下水去,水直接漫到了我的肚子,緊接著(zhù),一股涼意從腳底竄到頭頂,夏天的炎熱一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,仿佛進(jìn)入了清涼世界。

  第一節課是學(xué)換氣,我想:哼,這么簡(jiǎn)單,一點(diǎn)難度都沒(méi)有!可是,當我按照教練的指令把頭埋到水里時(shí),水就像一個(gè)個(gè)調皮的小寶寶,直接往我鼻子里“跑”,才過(guò)了幾個(gè)回合,水已經(jīng)把我嗆得不行了。好不容易挨到了下課,我不知已經(jīng)嗆了多少口水了。天哪,太難了,我的心里慢慢打起了退堂鼓。

  接下來(lái)幾堂課,我變得戰戰兢兢,每當我看到水,都失去了親切感,我對游泳的熱情一下子消失了一大半。漸漸地,游泳課程越來(lái)越難,很快,我已產(chǎn)生了放棄的念頭。當我看見(jiàn)其他同學(xué)雖然嗆水,但還是堅強地學(xué)著(zhù),甚至有些比我還小的小朋友,一邊哭一邊堅持著(zhù),沒(méi)有一絲放棄的意思。我在心里問(wèn)自己:別的同學(xué)都能堅持,為什么我不能呢?我又馬上下決心要學(xué)好游泳。

  隨著(zhù)信心的增強,我發(fā)現,其實(shí)游泳真的一點(diǎn)都不難,我對水的恐懼也越來(lái)越少。有一次,我正游在水面上,不知道怎么了,一下子沉到了水底,我掙扎著(zhù)爬起來(lái),從嘴里吐出不少水,我又想到了退縮,但看著(zhù)那些堅持不懈的小朋友,我的心里又充滿(mǎn)了勇氣。光陰似箭,日月如梭,眨眼間到了考級的日子,輪到我了,我便開(kāi)始了標準的蛙泳,一會(huì )兒蹬,一會(huì )兒飄,一會(huì )兒喘口氣,飛快地游到了終點(diǎn),得到了很好的成績(jì)。

  當我像一條快活的小魚(yú),在水里翻起浪花時(shí),我忽然明白了一個(gè)道理:沒(méi)有什么事能隨隨便便成功,需要我們有堅強的信心,執著(zhù)的努力,不懈的堅持,還要有克服恐懼的精神。

游泳的啟示作文13

  那是一個(gè)烈日炎炎的暑假,不會(huì )游泳的我對那些在清涼的水中自如地游泳的人羨慕無(wú)比。于是,我請求媽媽給我報一個(gè)游泳培訓班。

  這天,太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,我卻不顧炎熱,興高彩烈的來(lái)到了游泳館。只見(jiàn)游泳池里人們穿著(zhù)花花綠綠的游泳衣,有的像小魚(yú)一樣瀟灑地在水中游著(zhù),還有的在水中翻騰嬉戲,看得我眼花繚亂。當時(shí),我就下定決心,一定要學(xué)會(huì )游泳,因為游泳既可以鍛煉身體,又可以解暑。

  剛開(kāi)始學(xué),教練先讓我學(xué)憋氣。我心想:嘿!憋氣還不簡(jiǎn)單,這簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽――小菜一碟!可我卻只堅持了三秒就嗆了一大口水,難受極了,反復學(xué)習好幾次都不行,當時(shí)我就不想學(xué)了。要放棄之時(shí),我猛然想起了爸爸說(shuō)的話(huà),“失敗是成功之母!庇谑俏矣止淖阌職饫^續練習,仔細想著(zhù)要點(diǎn),終于由三秒的失敗變成了十五秒的成功!

  接著(zhù)學(xué)蹬腳與劃手了。一開(kāi)始,腳老是不聽(tīng)使喚,蹬不了幾下,腳就挨著(zhù)了地,我的信心頓時(shí)喪失了許多,最后經(jīng)過(guò)我的不斷努力,這個(gè)困難還是被我克服了。接著(zhù)開(kāi)始劃手和手腳配合的練習了,可是我的手腳總是那么沒(méi)有“默契”,不是手劃早了就是腳蹬晚了,身體配合的一點(diǎn)兒也不協(xié)調。我看了看其他正在瀟灑的游著(zhù)泳的人,心想:為什么別都能做到,而我卻不能呢?我怎么這么笨。教練看出了我的小心思,便勸到:“沒(méi)事,別人也都是從不會(huì )到不斷練習最后再到成功的,努力就能成功。聽(tīng)了教練的話(huà),我暗下決心,一定要堅持到底!

  經(jīng)過(guò)我的堅持和一個(gè)暑假的反復練習,我現在已經(jīng)可以在水中瀟灑自如的游泳了。通過(guò)這次學(xué)游泳,我悟出了一個(gè)道理:我們在生活中,要做一件事,只要不斷的去努力,去嘗試,堅持不懈,就一定能取得成功!

游泳的啟示作文14

  媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)游泳是一項生存的本領(lǐng),于是就一直希望我去學(xué)游泳。后來(lái)看到班里很多小朋友都在學(xué)游泳,我也就讓媽媽給我報了一個(gè)游泳班。

  那天媽媽把我帶到游泳池邊,我想:嘻嘻,游泳多簡(jiǎn)單呀,泡在水里刨幾下就好了,還挺有趣的呢。

  正式開(kāi)始學(xué)游泳了,第一課教練讓我練習學(xué)憋氣。我想:憋氣有什么難的,不就是吸一口氣嘛。我按照教練教的方法把頭埋進(jìn)水里,可不到三秒我就把頭冒了起來(lái),那水直往我鼻孔里鉆,嗆得我直吐水。我又試了幾次,結果都是一樣的,我有些不情愿地對教練說(shuō):“太難受了,我不學(xué)了!碑斘艺f(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候,教練二話(huà)不說(shuō),就把我的頭按下水里,接著(zhù)按了好幾下,我感覺(jué)換氣也不那么難了。時(shí)間過(guò)得很快,一個(gè)上午就過(guò)去了,教練宣布下課了。

  后來(lái),我就一直堅持學(xué)習,其中,最難的就是最后一次課,要取下浮板在一米八的深水池去游泳。來(lái)到深水池邊,我的心里像藏了一只小白兔一樣“撲通撲通”地跳個(gè)不停。當準備排隊下水的時(shí)候,我排在最后,正當我想逃避的時(shí)候,媽媽仿佛看透了我的心思,走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“寶貝別怕,你只要按教練昨天教的動(dòng)作,就不會(huì )沉下去!就算沉下去了,教練會(huì )來(lái)救你的,千萬(wàn)別怕,做什么事只要有勇氣有毅力,你就會(huì )成功的!甭(tīng)了媽媽的話(huà)我心里踏實(shí)了許多,但還是有點(diǎn)兒心虛。但也只能硬拼了,終于輪到我了,我跳下水,按教練教的動(dòng)作游了幾下,雖然動(dòng)作不規范,但還是被教練夸了我好幾句,心里美滋滋的。

  現在我總想起媽媽說(shuō)的那句話(huà):做什么事只要有勇氣有毅力,就會(huì )成功。

游泳的啟示作文15

  我5歲就開(kāi)始學(xué)游泳,學(xué)會(huì )了蛙泳,自由泳,仰泳,潛泳,踩水,在水里還可以前后滾翻。教練夸我,家長(cháng)也夸我,我自已感到很滿(mǎn)意,心想如果遇到落水,不但能自救,還可救人。我很沾沾自喜。

  暑假,我和父母的朋友們到莫斯科郊外的天然游泳場(chǎng)去游泳,這是一個(gè)很大的湖泊,湖中有一個(gè)島,大人說(shuō),從湖邊游到島上最近的距離大約200多米,叔叔們說(shuō)保護我從最近的距離游到島上。我一看到微波蕩漾的湖水害怕了,那碧綠的湖水好象綠眼睛,瞪著(zhù)我,好象要把我吞沒(méi),我兩腿不停地抖。在大人的催促下,沒(méi)辦法,只好鼓起勇氣換好泳服,在沙灘上熱身。我借口說(shuō)體力不行,游不回來(lái),不肯游到島上。叔叔們說(shuō):那就游到湖灣對岸行嗎?心想:如果游到湖灣對岸還可沿著(zhù)湖邊走回來(lái),我同意了。

  我和大人們下水游了。水不見(jiàn)底,很黑,水草很多,心想:水下世界是怎么回事?是不是有咬人的生物?我不敢看水下,只好把頭抬在水面踩水。踩水很吃力,我的左腳被水草纏住,好不容易才擺脫水草糾纏。我改成仰泳,輕松多了,腿可在水平面不容易被水草纏住,但是頭仰著(zhù)又分不清東南西北。還好,有大人陪游,可調整我的方向。終于游到了湖灣的對岸。大人們往回游了,有了第一次體驗,有了一點(diǎn)點(diǎn)信心,我跟隨大人往回游,當然我還是不敢看水下,我用踩水和仰泳交替的方法游回來(lái)了。大人說(shuō)游到湖灣對岸大約300米,來(lái)回約600米。只有克服心里障礙,游到島上是沒(méi)問(wèn)題的。

  從這件事告訴我不要驕傲自大,能在清澈透明的游泳池游泳不等于很會(huì )游了,不同的水域就要采取不同的方法來(lái)征服它。只有膽大細心不斷學(xué)習不斷嘗試才能進(jìn)步。學(xué)海無(wú)崖,學(xué)無(wú)止境。

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