一、拼音。
⑴漢語(yǔ)拼音字母表。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk
Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv
Ww Xx Yy Zz
⑵整體認讀音節16個(gè)。
zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu
ye yue yin ying yuan yun
⑶生母23個(gè)。
b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch
sh y w
⑷韻母24個(gè)。
①單韻母：a o e i u ǖ
②復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe
③前鼻韻母：an en in un ǖn
④后鼻韻母：ang eng ing ong
⑤特殊韻母：er
⑸平舌音：z c s 翹舌音：zh ch sh r
(6)大寫(xiě)字母的幾種用法。
①每句話(huà)開(kāi)頭的第一個(gè)字母或每行詩(shī)開(kāi)頭的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。
如：Zuò shēng huǒ de qiáng zhě
②姓的第一個(gè)字母和名的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如：Liǔ Hú lán
③專(zhuān)有名詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如;Běi jīng 由幾個(gè)詞組成的專(zhuān)有名詞每個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如：Hān dān Rī bào
④地名中的專(zhuān)名和通名分寫(xiě)，每一分寫(xiě)部分的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。
如：Běi jīng Shī Tài Shān
⑤書(shū)刊名稱(chēng)、文章標題、商標和商店的名字一般每個(gè)字母都大寫(xiě)。
如:XINGHUASHUDIAN HAIER LIANXIANG CHANGHONG
⑺輕聲
①重疊詞后面一個(gè)字一般讀輕聲。如：媽媽?zhuān)╩a）
②語(yǔ)氣助詞：“嗎、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”，時(shí)態(tài)助詞：“著(zhù)、了、過(guò)”及結構助詞：“的、地、得”都讀輕聲。如：走吧（ba） 吃過(guò)（guo）
③名詞的詞尾（沒(méi)有實(shí)際意義的音節）“子、兒、頭、巴”和代詞中的“們、么”都讀輕聲。如：木頭（tou） 我們（men）
④單純詞的第二個(gè)字母讀輕聲。如：蘿卜（bo）糧食、葡萄、玻璃。
⑤“ABAB”形式的動(dòng)詞重疊詞中的“B”都讀輕聲。如：研究研究（jiu jiu）
⑻認識隔音符號。
零聲母音節，以a,o,e開(kāi)頭的音節連接在其他音節后面時(shí)，如果音節的界限
容易發(fā)生混淆，就用隔音符號（，）隔開(kāi)。（，）應寫(xiě)在音節分界處的左上方。
如：jiang 江， ji,ang激昂 xian 鮮 xi,an西安
⑼音節組成。
音節一般由整體認讀音節如：zhi 二拼音節如：fu 三拼音節如：xiang
零聲母音節如：an 組成。
(10)ǖ ǖe ǖn和j,q,x,y拼成音節時(shí)，ǖ上兩點(diǎn)省去。如:jū （居）
(11)聲調要標在韻母上。標的方法是：標在元音字母a,o,e,I,u,ǖ上，碰到
ui和iu，標在后一個(gè)字母上，輕聲音節不標調。
⑿音變 音變包括變調和變音兩方面內容。變調有以下幾種情況：
㈠兩個(gè)上聲相連，第一個(gè)變?yōu)殛?yáng)平。如﹕管理。（原調“∨∨”，“／∨）
㈡三個(gè)上聲相連，前兩個(gè)變?yōu)殛?yáng)平。如︰（原調“∨∨”，變調“／／∨）
㈢一句話(huà)都是上聲，先分成詞，再按上述方法變調去讀。如﹕請你︳把︳雨傘︳給︳我。（變調為／∨︱∨︱／∨︱／∨）
㈣“一，七，八，不 ”的變調。
①“一”在四聲前邊為二聲。如：一個(gè)
②“一”在一，二，三聲前變?yōu)樗穆�。如：一�?/p>
③“一”單獨用或在句末讀一聲。如：第一
④“七，八”在四聲前讀二聲。如：七個(gè) 八個(gè)
⑤“不”在四聲前讀二聲，其他情況讀四聲。如：不是 不能
二、漢字。
⑴漢字間架結構包括獨體字結構和合體字結構。合體字有7種類(lèi)型：
左右結構：朋、偉、鋼 左中右結構：街、衢、斑
上下結構：思、架、墊 上中下結構：鼻、贏(yíng)、冀
半包圍結構：句、這、壓、兇、風(fēng)、建、屬、府、房
全包圍結構：圓、國、回 品字形結構：晶、蠢、鑫
⑵漢字的主要造字方法。
象形：用線(xiàn)條來(lái)描寫(xiě)事物的形狀或特征。如：日、月、山、田
指事：象形符號加上指示性的抽象符號。如：上、下、刃、本
會(huì )意：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的符號合起來(lái)表示意義。如：明、看
形聲：用兩個(gè)現成部件構成，一個(gè)表示字的意義或意義范圍，一個(gè)表示讀音。
⑶形聲字的主要類(lèi)型
左形右聲：如：住、河、清 左聲右形：如：功、期、飄
上形下聲：如：符、空、草 上聲下形：如：架、蠢、裂
內形外聲：如：聞、悶、辯 內聲外形：如：圍、遷、裹
聲占一角：如：旗 形占一角：如：栽、荊
⑷筆畫(huà)就是構成漢字的各種點(diǎn)和線(xiàn)。漢字最基本的筆畫(huà)有八種：點(diǎn)（、），橫（一），豎（︱），撇（／），捺（＼），提（ ／），鉤﹙」﹚，折﹙∟﹚。
⑸筆畫(huà)就是書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，各種筆畫(huà)先寫(xiě)誰(shuí)后寫(xiě)誰(shuí)。漢字筆順規則是；先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，從內到外，里頭后中間，先中間后兩邊。
三、詞語(yǔ)。
1、正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可以把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子﹙分句 ﹚組合成一個(gè)句子﹙復句 ﹚，因而要學(xué)會(huì )運用。
⑴表示并列關(guān)系的詞語(yǔ)
既﹙又﹚……又…… 一會(huì )兒……一會(huì )兒…… 一邊……一邊……
不是……而是……
⑵表示遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)
不但﹙不僅 不只 ﹚……而且﹙還 、也、并且 ﹚……
……還…… ……甚至……
⑶表示轉折關(guān)系的詞語(yǔ)
雖然﹙盡管、雖說(shuō) ﹚……但是﹙可是、還是﹚……
……卻﹙不過(guò)、然而﹚…… ……否則……
⑷表示選擇關(guān)系的詞語(yǔ)
不是……就是…… 或者……或者…… 是……還是…… 要么……要么……
⑸表示因果關(guān)系的詞語(yǔ)
因為……所以…… 既然……就…… 之所以……是因為…… ……因此……
⑹表示假設關(guān)系的詞語(yǔ)
如果 ……就…… 即使……也…… 要是……就…… 哪怕……還……
⑺表示條件關(guān)系的詞語(yǔ)
只有﹙除非﹚……才…… 只要……就……
無(wú)論﹙不管、不論﹚……都﹙總、總是、也﹚……
⑻表示取舍關(guān)系的詞語(yǔ)
寧可……也不…… 與其……不如……
2、詞語(yǔ)的感情色彩。
⑴褒義詞：凡是有肯定、贊許、喜愛(ài)、尊敬等感情色彩的詞叫褒義詞。如：美麗、勤勞、聞雞起舞。
⑵貶義詞：凡是有貶斥、否定、憎恨、厭惡等感情色彩的詞叫貶義詞。如：討厭、糟糕、指鹿為馬。
⑶中性詞：指既不帶贊美的感情，也不帶憎惡的感情的詞。如：調皮、寂寞、白浪滔天。
3、結構助詞“的、地、得”和時(shí)態(tài)助詞“著(zhù)、了、過(guò)”的用法。
“的”用在形容詞和動(dòng)詞之間。 例：紅色的國旗
“地”用在形容詞和動(dòng)詞之間。 例：飛快地跑
“得”用在動(dòng)詞和形容詞之間。 例：唱的動(dòng)聽(tīng)
“著(zhù)”表示正在運行的動(dòng)作。 例：我看著(zhù)電視。
“了”表示剛剛進(jìn)行完的動(dòng)作。 例：我看了電視。
“過(guò)”表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)的動(dòng)作。 例：我看過(guò)電視。
四、句子。
⑴句子是由詞和詞組構成的，能夠表達完整的意思的語(yǔ)言單位。一個(gè)完整的句子，
一般由前后兩部分組成。前面一部分說(shuō)明“誰(shuí)”或“什么”（主語(yǔ)部分），后面
一部分說(shuō)明“做什么”“怎么樣”或“是什么”（謂語(yǔ)部分）。如：
①誰(shuí)是什么。 ②什么是什么。
③誰(shuí)怎么了。 ④什么怎么了。
⑤誰(shuí)在做什么。⑥什么在做什么。
⑵句子的類(lèi)型，按照句子的用途和語(yǔ)氣，可以把句子分為四類(lèi)：
①陳述句
我的理想是當一名人民教師。（肯定句）
他沒(méi)有參加昨天的會(huì )議。 （否定句）
這件事不能不管。 （雙重否定句）
②疑問(wèn)句
你今天為什么遲到？ （一般疑問(wèn)句）
雷鋒難道不是我們學(xué)習的榜樣嗎？ （反問(wèn)句）
你明天去旅游嗎？ 去。 （設問(wèn)句）
③祈使句
請你坐下。 （請求式）
你把作業(yè)本拿來(lái)。 （命令式）
④感嘆句
我是中國人，我愛(ài)中國！
⑶常見(jiàn)的幾種句式變換
①陳述句與反問(wèn)句互換。如：
陳述句：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這就是真理。
反問(wèn)句：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
②把字句與被字句互換。如：
把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回來(lái)了。
被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回來(lái)了。
③雙重否定句與肯定句互換。如：
雙重否定句：人與山的關(guān)系日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。
肯定句：人與山的關(guān)系日益密切，真使我們感到親切、舒服。
④引述句與轉述句互換。如：
引述句：董存瑞堅決地說(shuō)：“我去炸掉它�！�
轉述句：董存瑞堅決地說(shuō)，他去炸掉它。
⑷擴句和縮句
①擴句就是在句子主要成分的前后添上適當的附加詞語(yǔ)，加以修飾、限制或補充，使句意表達更準確、生動(dòng)。
如：太陽(yáng)光照射著(zhù)樹(shù)林。 晌午的太陽(yáng)光火辣辣地照射著(zhù)整個(gè)樹(shù)林。
②縮句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表達更簡(jiǎn)潔。擴句和縮句都要注意不能改變句子的基本成分和主要意思。
如：鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來(lái)。 葦絮飛起來(lái)。
⑸常見(jiàn)的修辭手法
①比喻 就是打比方，用具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物或情境來(lái)比方另一個(gè)抽象的、深奧的、生疏的事物或情境。
如：露似珍珠月似弓。（明喻）
陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。（暗喻）
兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)的黃色的淚珠里。（借喻）
②擬人 就是把物當做人來(lái)描寫(xiě)，讓物有人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)或感情。
如：興安嶺多么會(huì )打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著(zhù)繡花鞋。
③排比 是把內容相關(guān)、結構相同或相似、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的詞組或句子排列在一起來(lái)表達相關(guān)的內容，借以增強語(yǔ)氣，充分表達感情，說(shuō)明道理的一種修辭手法。
如：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
④夸張 就是故意把事物的某一特征進(jìn)行擴大或縮小，給人以突出而深刻的印象。
如：這巴掌大的一塊地方還能踢足球？ （縮小夸張）
這棵樹(shù)真高啊，直插云霄�。〝U大夸張）
⑤反問(wèn)
如：像這樣的老師，我們怎么會(huì )不喜歡他呢？
⑥設問(wèn)
如：誰(shuí)使長(cháng)征勝利的呢？是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
⑦對偶
如：古寺無(wú)燭憑月照，山門(mén)不鎖靠云封。
⑹修改病句 常見(jiàn)病句的基本類(lèi)型：
①用詞不當
如：獅子是一種猛烈的動(dòng)物。（“猛烈”應改為“兇猛”）
②搭配不當
如：戰士們冒著(zhù)雨和泥濘繼續前進(jìn)。
改：戰士們冒著(zhù)雨，踩著(zhù)泥濘繼續前進(jìn)。
③成分殘缺
如：我們要學(xué)習白求恩毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人。
改：我們要學(xué)習白求恩毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神。
④重復啰嗦
如：他經(jīng)常一貫保持艱苦樸素的作風(fēng)。（“經(jīng)�！迸c“一貫”意思相近，可刪掉其中的一個(gè)。）
⑤自相矛盾
如：隊長(cháng)笑嘻嘻的臉上露出了嚴肅的神情。
改：隊長(cháng)臉上露出了嚴肅的神情。
⑥詞序混亂
如：吳廠(chǎng)長(cháng)介紹了許多陳師傅的先進(jìn)事跡。
改：吳廠(chǎng)長(cháng)介紹了陳師傅的許多先進(jìn)事跡。
⑦分類(lèi)不當
如：菜市場(chǎng)里有冬瓜、黃瓜、西瓜、苦瓜等許多新鮮蔬菜。
改：菜市場(chǎng)里有冬瓜、黃瓜、苦瓜等許多新鮮蔬菜。
⑧指代不明
如：小強和小明邊走邊談，他告訴他作業(yè)已經(jīng)做完了。
改：小強和小明邊走邊談，小強告訴小明他的作業(yè)已經(jīng)做完了。
⑨怎樣修改病句
A.認真地讀原句，弄清楚句子要表達的是什么意思。
B.找出有毛病的地方，根據病因修改。
C.修改病句不能改變原句的意思。
D.檢查修改后的句子，看句子是不是完整、通順、符合情理。
五、標點(diǎn)符號。
⑴省略號
①表示引文的省略部分。
如：她吟起了《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜�！�
②表示列舉的省略部分。
如：動(dòng)物園里有大象、老虎、獅子……多種動(dòng)物。
③表示語(yǔ)氣的斷續、延續。
如：他用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習……將來(lái)……”
⑵引號
①表示引用的部分。
如：爸爸說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生么？”
②表示特定的稱(chēng)謂或需要著(zhù)重強調的詞語(yǔ)。
如：詹天佑設計了一種“人”字形線(xiàn)路。
③表示諷刺或否定的意思。
如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
④引號里面還要用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。
如：他問(wèn)：“老師，‘垂頭喪氣’的‘垂’是什么意思？”
⑶破折號
①表示下面有個(gè)注釋性的部分。
如：我永遠忘不了那一天--2008年8月8日。
②表示話(huà)題突然轉變。
如：那個(gè)書(shū)包很漂亮，而且裝有很多東西--現在不見(jiàn)了！
③表示聲音的延長(cháng)。
如：“嗚--”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。
④事項列舉分承，各項之前用破折號。
如：傳統語(yǔ)言學(xué)包括多個(gè)分支：文字學(xué)--音韻學(xué)--訓詁學(xué)。
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