四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字，歡迎大家分享。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字1
動(dòng)物的啟示，是和人類(lèi)的述說(shuō)，動(dòng)物的啟示是和人類(lèi)能成為好朋友，動(dòng)物的啟示是讓人和動(dòng)物和諧相處。
動(dòng)物們的生活會(huì )有自己的規律，動(dòng)物的生活會(huì )有一種和諧和睦，動(dòng)物不喜歡其他的人，其他的東西進(jìn)入他們的生活圈子，但和諧讓人保護動(dòng)物的同時(shí)和動(dòng)物交上了朋友。
好多人認為，動(dòng)物有好壞。其實(shí)不是這樣的，動(dòng)物在人的生活中會(huì )有好多的啟示。有的人認為鹿和狼是對立的，就想站在鹿的這一邊，開(kāi)始了殺狼，但沒(méi)有多久，狼的消失，讓鹿群很快的增長(cháng)了起來(lái)。鹿群的增多，給大自然的草場(chǎng)造成了嚴重的后果，就是讓更多的草場(chǎng)，變成了廢區。這個(gè)時(shí)候的人們認識到了人是不能夠加入這個(gè)圈子的，人是不能夠控制大自然中的生物鏈的。但人能保護，不要過(guò)多的介入。過(guò)多的介入只能讓那個(gè)圈子變得亂。
動(dòng)物的啟示是想讓人們和他們交朋友，是想讓人給他們守護，守護住這屬于他們的天地，而不是在縮小他們的圈子，這樣他們就會(huì )失去生存的空間。這樣他們就會(huì )非常的傷心。動(dòng)物的啟示是能讓人類(lèi)給予動(dòng)物更多的空間，不在干澀動(dòng)物們的生活，不在讓更多的食物，影響動(dòng)物們的生活，動(dòng)物們的要求很低，就是想要擁有屬于自己的一個(gè)溫馨，一個(gè)能衣食無(wú)憂(yōu)的一片廣闊的天地，這就是動(dòng)物的啟示。
動(dòng)物的啟示讓我們看到了動(dòng)物對生活的要求，讓我們看到了動(dòng)物對于生活的更多的一種向往是能擁有安靜祥和的空間。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字2
雞的哲學(xué)：你們在鳴叫的時(shí)候，為什么老扯長(cháng)脖子呢？母雞問(wèn)公雞。據我們觀(guān)察，人群中那些空喊者，也是這樣抬頭挺胸的，公雞答。那你們下蛋后為什么咯咯咯地叫個(gè)不停呢？公雞問(wèn)母雞。據我們考證，人群中那些成功者，他們成功的秘訣在于：不但要有做功，還要有唱功。母雞回答。
小蝦的回答：大魚(yú)不解的問(wèn)小蝦："你們被人放進(jìn)熱水鍋里后，為什么還要不停的蹦跳掙扎呢？在強大的人面前，你們這些小蝦再掙扎又有什么用呢？"我們至少可以證明，弱者已死抗掙，也能顯示出剛烈的血性。"小蝦說(shuō)。
孔雀的丑態(tài)：很多動(dòng)物都說(shuō)孔雀驕傲。一天，孔雀裝出一副很謙虛的樣子，來(lái)到灰雀中間，問(wèn)："灰雀小弟，我什么時(shí)候最美，什么時(shí)候最丑呢？""都是在你開(kāi)屏的時(shí)候。"灰雀們回答。""為什么呢？"因為在你開(kāi)屏的時(shí)候，也是你屁股露在外面的時(shí)候�？兹复蟾�，謝謝你告訴我們一個(gè)道理："炫耀過(guò)頭也是一種丑態(tài)啊。"
蚊子的下場(chǎng)：當你要吸人血的時(shí)候，為什么要嗡嗡嗡叫呢？跳蚤問(wèn)蚊子。那是我在用優(yōu)美的歌聲迷惑人們。蚊子說(shuō)完，便向一人飛去，只聽(tīng)"啪"的一聲，人一巴掌把蚊子打的粉碎。也許，蚊子到死都沒(méi)有明白：再大的誘惑也只能迷倒一些人，而不能迷倒所有人。
老鼠的嘲笑：一只老鼠站在墻角，竟然嘲笑起面前的一只貓來(lái)。貓怒火頓生，向老鼠猛撲過(guò)去。結果撲了一個(gè)空。原來(lái)在老鼠的身后，就是一個(gè)鼠洞。弱者嘲笑強者，有時(shí)靠的不是膽量而是智慧。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字3
在日常生活中，發(fā)生了許許多多的事，有大事，也有小事，這些事給了我許多啟示。這不，一個(gè)偶然的機會(huì )，我從螞蟻身上得到了啟不。
記得在一年級時(shí)，我們班就是一個(gè)搗蛋班，有許多同學(xué)都不注意班級的榮譽(yù)，常常給班里丟分。那時(shí)，我才一年級，我根本就不懂什么是團結。有一天，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我們班級總評不上文明班，這是為什么呀？”爸爸的回答是這樣的：“遇到不理解的問(wèn)題，要自己動(dòng)腦筋認真思考，結合實(shí)際�！蔽覛鈽O了，嫌爸爸不告訴我答案。
一天，我無(wú)意中發(fā)現幾十只螞蟻抬一條小蟲(chóng)子，就那樣慢慢地抬著(zhù)，一直抬進(jìn)它們的小洞里。我愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)，反復思考著(zhù)，為什么那么小的螞蟻能抬得動(dòng)對它們來(lái)說(shuō)的“巨人”。好一會(huì )兒，我才恍然大悟，一只螞蟻的力量小，而幾十只螞蟻的力量加在一起，那不就大了嗎？我們人也一樣，一個(gè)人的力量小，但幾十個(gè)人團結起來(lái)力量就大了。我們班就是因為不團結，沒(méi)有榮譽(yù)感才落后。我趕緊跑回塞，興奮地告訴爸爸：“我明白了，我明白了�！彪S后，我把遇到的事情和受到的啟發(fā)一五一十地告訴了爸爸。爸爸表?yè)P了我，還問(wèn)道：“文文，還怪爸爸嗎？”“不了�！蔽一卮鸬�。從此，“團結起來(lái)力量大”這句話(huà)在我幼小的心靈里扎下了根。我給同學(xué)們講這個(gè)道理。直到今天，我們班教室門(mén)前終于掛上了“文明班”這個(gè)牌，我高興極了。
借此機會(huì )，我想告訴大家：“集體的榮譽(yù)是要靠我們每個(gè)人的努力換來(lái)的，我們不要連個(gè)小螞蟻都不如！”
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字4
世間萬(wàn)物皆有靈性，就看你能否去用心體會(huì )了——
螞蟻
每到雨過(guò)天晴�？倳�(huì )發(fā)現地上有許許多多的小洞，那便是小螞蟻們在雨前的“足跡”，那時(shí)候的我總會(huì )拿一小塊饅頭分成一小粒一小粒去喂那些爬出洞的螞蟻，但螞蟻圍著(zhù)饅頭粒轉一圈就走了，一會(huì )兒一群螞蟻來(lái)了，一同將饅頭粒抬走了。真可謂是“人心齊，泰山移”呀！螞蟻教會(huì )了我團結！
蠶寶寶
蠶的外表看得人起雞皮疙瘩，但是它卻帶給了我們許許多多的貢獻。它吐出的絲為我們做了美麗華貴的服飾；為我們做很多漂亮的工藝品。雖然也有很多動(dòng)物會(huì )吐絲、結網(wǎng)，但他們并不像蠶寶寶為我們大家“服務(wù)”，而是靠那些網(wǎng)來(lái)粘小蟲(chóng)，自給自足�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q教會(huì )了我——“無(wú)私”和“奉獻”。
小草
春天雖然已經(jīng)到來(lái)，但是屋外仍然涼風(fēng)入骨，這時(shí)你只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現地上已經(jīng)有了小草的足跡。沒(méi)錯，她已經(jīng)“出生了”，她像害羞的姑娘躲在一堆堆枯枝爛葉中，好像不敢面對“全新的世界”一樣，其實(shí)并不是說(shuō)明她是柔弱的、膽小的，她處在冷風(fēng)之中，她搖曳著(zhù)，它努力的生長(cháng)，她是偉大而堅強的�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！毙〔輦兘虝�(huì )了我什么是“偉大而又堅強”。
沒(méi)錯，世界上還有許多動(dòng)、植物教給我們的哲理——落葉的“淡泊”，勁竹的“勇敢頑強”……
我們只有用心看世界，才能體會(huì )到哲理……
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字5
“嚓，咕嚕咕嚕！”魚(yú)缸里又發(fā)出了打斗的聲音�！昂�，肯定是‘老大’金魚(yú)又在欺負其他弱小的同類(lèi)了！”我邊走邊為小金魚(yú)們打抱不平�！翱次也唤逃柦逃柲�！”我說(shuō)著(zhù)，用魚(yú)網(wǎng)勺把金魚(yú)“老大”移到了另一個(gè)盆子里，關(guān)它的禁閉。
將大金魚(yú)驅逐出魚(yú)缸后，小金魚(yú)們快活得直轉圈，可很快又無(wú)精打采地停了下來(lái)。我想，可能它們肚子餓了。與“老大”在一起的生活真是不容易啊，不僅要忍受“皮肉之苦”，還餓壞了肚子。于是我想當然的給他們倒了一大堆魚(yú)食，果然它們狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我看著(zhù)它們，滿(mǎn)意地笑了。
第二天，我興高采烈地去看小金魚(yú)們。我本以為它們會(huì )活蹦亂跳地在魚(yú)缸里嬉戲玩耍，或是滿(mǎn)足地打個(gè)盹兒�？墒聦�(shí)卻令我大吃一驚：小金魚(yú)們失去了活力，精神萎靡，憔悴極了，似乎連動(dòng)也不想動(dòng)一下。我嚇壞了，想了一想，連忙把“老大”金魚(yú)放了進(jìn)去。隨著(zhù)“咕咚”的聲響，魚(yú)缸里又熱鬧了，原本懶洋洋的小金魚(yú)們一下子活躍了起來(lái)。
我仔細思考了事件發(fā)生的原因：“老大”金魚(yú)在缸里亂竄，使得小金魚(yú)們四處逃竄，看似小金魚(yú)們遭到了欺負，但也正是在逃竄的運動(dòng)中，小金魚(yú)們既鍛煉了身體，又消化了胃里的食物，達到了一舉兩得的效果�！袄洗蟆苯痿~(yú)走了，小金魚(yú)們不必再過(guò)提心吊膽、爭爭搶搶的日子，但也沒(méi)有了鍛煉的機會(huì )，所以失去了活力。
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：不能過(guò)分寵愛(ài)一個(gè)東西，孟子說(shuō)得好，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，越是我們喜歡的東西，越要讓它在自然中、生活中接受磨煉，只有經(jīng)受了磨煉的考驗，它才能充滿(mǎn)活力、不斷成長(cháng)。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字6
我家的魚(yú)缸里養了幾條小金魚(yú)，紅橙色的，可愛(ài)極了。
一天，我坐在沙發(fā)上看書(shū)。突然，耳邊傳來(lái)“咕咕”的聲音。哦，我的肚子餓了，開(kāi)始發(fā)出抗議了。媽媽不在家，我只好自己去找食物。家里有一包方便面，我懶得去管它�！八懔�，隨便吃塊糖吧！等媽媽回來(lái)再說(shuō)�！蔽疫@樣想著(zhù)，拿出一塊糖，小心翼翼地撕開(kāi)包裝紙，準備吃下去。
沙發(fā)旁邊就是魚(yú)缸。我正要把糖丟進(jìn)嘴里，忽然發(fā)現金魚(yú)們全都湊到我這一邊。難道它們也想吃糖？我忍不住笑起來(lái)，金魚(yú)一下子嚇跑了。
我又想把它們引過(guò)來(lái)，于是把糖塊又放在魚(yú)缸旁。果真，金魚(yú)們又搖著(zhù)尾巴爭先恐后地游過(guò)來(lái)，湊到我面前。好一副搞笑的畫(huà)面：它們你的屁股撞我的屁股，我的屁股撞你的屁股，生怕自己得不到食物。我頓時(shí)覺(jué)得：如果我不給它們吃的話(huà)，那簡(jiǎn)直是世界上最大的騙子了！
我不再猶豫，立刻把手上的糖丟進(jìn)魚(yú)缸里。金魚(yú)都湊了上去，可是，它們聞一聞后又游走了。我急了，把糖拿了起來(lái)，放在那條我最喜歡的小魚(yú)面前。它趕緊往后退。我又出動(dòng)了左手，抓住它的尾巴，不讓它往后退，然后把糖塞進(jìn)了它的嘴巴，說(shuō)：“糖是很好吃的哦！”
小金魚(yú)吃了糖，不停地扭著(zhù)身子，像是在跳舞。我以為它在跟小伙伴炫耀呢！可是，不一會(huì )兒，它就停止“跳舞”，整個(gè)身體翻了過(guò)來(lái)，白肚皮浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)了。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看到這情景，指著(zhù)我的鼻子，哭笑不得地對我說(shuō)：“你啊你，這魚(yú)是被糖塊嗆死的！”
原來(lái)，那“舞蹈”是金魚(yú)死前的掙扎��！我后悔極了，平常不算笨的我，怎么這回就這么笨��！
小金魚(yú)的死亡啟示了我：不要以為自己喜歡的東西，就是別人喜歡的。勉強把自己的愛(ài)好強加在別人身上，反而會(huì )害了他們。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字7
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性與特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴與食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥(niǎo)與食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng )新。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字8
小時(shí)侯，我最喜歡在春天萬(wàn)物復蘇時(shí)，讓媽媽帶我去門(mén)前的小花園玩兒了。每次去，都會(huì )看到那些可愛(ài)的小蝸牛在欄桿上慢慢地爬，從不見(jiàn)他們停歇。
今年春天的一天，上完音樂(lè )課，由我和幾個(gè)同學(xué)打掃教室。突然，有一位同學(xué)驚訝地叫道：“快看，這里有一只小蝸牛！”我們圍了上去，都認為把它放在學(xué)校的老槐樹(shù)上更安全。
于是，我們用手捧著(zhù)小蝸牛，像寶貝一樣，小心翼翼地將它放在老槐樹(shù)的樹(shù)干底下。約定在中午吃完飯后，到老槐樹(shù)前集合，看看小蝸牛能爬多高。
大家的心里都很惦記小蝸牛，不知它能不能爬上去，心情非常激動(dòng)，便匆匆忙忙吃完午飯，以最快的速度來(lái)到老槐樹(shù)下。
我們驚喜地發(fā)現：短短半個(gè)小時(shí)的功夫，小蝸牛就從樹(shù)干底部爬到了中間，距離大約有一、二米。
看著(zhù)看著(zhù)，我想到了小時(shí)候看到的那些蝸牛，想到了我們學(xué)過(guò)的一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。歌中的黃鸝鳥(niǎo)嘲笑蝸牛爬得慢，但小蝸牛每天都堅持不懈地向上爬，它相信，葡萄成熟的那一天，它就爬到了葡萄架上。
回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)：“不管做什么事情，都要像小蝸牛一樣，只要肯努力、有恒心，再大的困難也能戰勝！正所謂‘有志者，事竟成’！”后來(lái)，每當我在生活和學(xué)習中遇到困難、灰心的時(shí)候，就會(huì )想起努力攀爬的小蝸牛，想起媽媽告訴我的話(huà)，把它作為我的座右銘。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字9
動(dòng)物在億萬(wàn)年的漫長(cháng)進(jìn)化過(guò)程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察和研究，從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類(lèi)按照動(dòng)物的體型結構和特殊功能，創(chuàng )造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機械系統、儀器設備、建筑結構和工藝流程，這就是仿生學(xué)。
古人看到魚(yú)兒在水中自由地游來(lái)游去，是多么羨慕魚(yú)的本領(lǐng)啊!后來(lái)模仿魚(yú)的體形做成船體，仿照魚(yú)的胸鰭和尾鰭，制成雙槳和單櫓，從此人類(lèi)就能在水上自由行動(dòng)了。從鳥(niǎo)的飛行原理，制造了飛機，在蔚藍色的天空中飛翔，實(shí)現了人類(lèi)夢(mèng)寐以求的飛上天空的愿望。
蒼蠅的眼睛是六千至八千只小眼組成的，叫復眼。人類(lèi)模仿蒼蠅的眼睛，制成了“復眼照相機”。在人造衛星上裝上這種照相機，一次能拍下一千三百二十九張不同的照片，可用于復制電子計算機的特別精細的顯微線(xiàn)路。如果用這種照相機進(jìn)行郵票印刷的制版工作，在一塊板上印二十五張郵票，一次拍照就可以制成一塊版。而用普通照相機，則要一張一張地拍二十五次。
人類(lèi)研究了卵生動(dòng)物的卵殼，薄而堅固，耐壓力強。模仿卵殼的外形特點(diǎn)，創(chuàng )造了“薄殼結構”，省料耐壓，廣泛應用在建筑工程上。
人類(lèi)通過(guò)研究螢火蟲(chóng)等生物發(fā)光，正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng )造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣，涂在室內墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來(lái)，那該是多好啊!
可見(jiàn)，研究動(dòng)物的特點(diǎn)，有助于開(kāi)闊眼界，解放思想，大膽想象，勇于實(shí)踐，從而設計出各種各樣的工程機械藍圖，創(chuàng )制出更加精致、更加完善的現代技術(shù)裝置。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字10
我們老房子所在的村落，每一個(gè)漆黑的夜幕降臨之后，爺爺從前的保健所前面的大墻壁上，壁虎們會(huì )陸續三三兩兩地跑出來(lái)我們老房子所在的村落，每一個(gè)漆黑的夜幕降臨之后，爺爺從前的保健所前面的大墻壁上，壁虎們會(huì )陸續三三兩兩地跑出來(lái)，最后在此，各管各的享受一頓饕餮的大餐。
這些壁虎的模樣那時(shí)候讓我又好奇又害怕，現在卻覺(jué)著(zhù)這些小動(dòng)物玲瓏小巧的身體配上閃閃發(fā)光、炯炯有神的小眼睛與一條長(cháng)長(cháng)的尾巴還虎虎有些令人聞風(fēng)喪膽的巨蜥之氣呢，還挺有意思的。
當這些壁虎們差不多都來(lái)到這里準備捕食的時(shí)候時(shí)，我目光的焦點(diǎn)，便懷著(zhù)好奇的心態(tài)轉移到了這群壁虎當中。
這些壁虎正在大吃特吃的時(shí)候，我正目不轉睛看的時(shí)候，悄無(wú)聲息的危險己向那些壁虎走去了。壁虎們似乎己經(jīng)意示到在不遠處有危險會(huì )降臨，大家都做好了準備，為自己的生命警惕了起來(lái)。果然，在墻壁周?chē)梢砸老】吹揭粭l好似蛇一樣的黑影子在這塊大墻壁旁徘徊。黑影先是不動(dòng)聲色，然后加速沖向一條壁虎，正當我關(guān)上保健所大門(mén)，透過(guò)窗戶(hù)看到這一幕時(shí)，我認為它死定了，誰(shuí)知道壁虎將尾巴在蛇影的追咬下甩掉了，順利逃脫。我以前認為很驚奇，現在卻從這壁虎逃生的情況下得到了一個(gè)啟示。
這個(gè)啟示為：如果你在遇到一些困難或難處的時(shí)候，用適當的方法和途徑，也行就會(huì )擺脫這些令人煩惱的困難與難處。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字11
自從去年3月我們家來(lái)了一個(gè)新成員——小狗旺仔。
這只小狗，令我們又是歡喜 ，又是悲哀。為什么這么說(shuō)呢？是因為··· ···旺仔才來(lái)的時(shí)候，長(cháng)著(zhù)兩只又大又軟的大耳朵，一身棕里透白的毛，是一個(gè)聽(tīng)話(huà)可愛(ài)的`“萌寵”。在那幾天，我和爸爸一起訓練他它趴下。我們死喊“趴！”它只對我們看看然后搖尾巴。我爸爸有些生氣，用手把它按趴下，再給它些狗糧。旺仔似乎知道是什么意思了，我嗎再喊“趴”它就乖乖的趴下了。這是我們愛(ài)旺仔的原因。
但好景不長(cháng)，到今年1月時(shí)，我為了復習所以沒(méi)有時(shí)間遛旺仔，就明天讓它自己下樓跑跑。一開(kāi)始還好，自己跑個(gè)20分鐘自己就會(huì )上來(lái)。知道寒假開(kāi)始。后來(lái)就不怎么樣了。有一次，早上9點(diǎn)放它下去，下午2點(diǎn)都沒(méi)有回來(lái)。我頗有許生氣，我讓我弟弟把它找回來(lái)�？稍跇巧系攘税雮�(gè)小時(shí)都沒(méi)有回來(lái)， “老將”我只好親自出動(dòng)。我找了5分鐘連一個(gè)狗影都看不見(jiàn)。我看見(jiàn)弟弟沖到小公園，我立刻“飛”去。我看見(jiàn)旺仔，便飛奔過(guò)去，可它卻像魚(yú)雷一樣沖了出去，弟弟拔腿就跑，可弟弟速度慢“哪追的上”魚(yú)雷“呢？我該我上了，我就像漁夫，準備撒網(wǎng)捕狗。我跑了過(guò)去，大喊一聲：”旺仔，趴！“旺仔就突然趴下了。我沖過(guò)去把它抱起來(lái)，就會(huì )家了。真是可恨的旺仔。
這就是我們又愛(ài)又恨的旺仔！
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字12
屎殼螂在不平整的地上吃力地推著(zhù)一個(gè)比自己還要大還要重的糞球，而奇怪的是屎殼螂的身體是倒立的，前足撐著(zhù)地，后足趴在糞球上；前足慢慢向后挪動(dòng)，推著(zhù)糞球。
他來(lái)到了上坡路，可是它好像遇到了麻煩。奧！天哪！它與糞球一起滾了下來(lái)，我原以為它會(huì )放棄這條路，可是它沒(méi)有放棄，這次它一鼓作氣，將糞球推了上去，“快，快，快到頂了，加油！”許偉樂(lè )情不自禁的給他加油，可是糞球實(shí)在太重了，就在它快到頂的時(shí)候，又滾了下來(lái)，可它們仍然沒(méi)有放棄，它鼓足了氣，將糞球推過(guò)了山坡。
就在他推過(guò)了山坡之后，又遇到了難題，糞球推不動(dòng)了，糞球在原地一動(dòng)不動(dòng)，好像被什么東西卡主了，它好像發(fā)現糞球推不動(dòng)了，它又用力試了試，還是推不動(dòng)。突然它有了個(gè)新辦法，它將糞球前面的土扒開(kāi)，試圖將糞球頂出來(lái)�？墒羌S球還是一動(dòng)不動(dòng)。它爬上糞球轉了幾圈，發(fā)現原來(lái)糞球被一根樹(shù)枝插進(jìn)去了。它靈機一動(dòng)，在糞球的前后來(lái)回推，終于使糞球脫離了樹(shù)枝的困擾。同學(xué)們都為它這種臨危不懼、鍥而不舍的精神鼓氣熱烈的掌聲。
小小的屎殼螂都能在困境中一次次爬起來(lái)，我們人類(lèi)也要像它一學(xué)習。人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，在放棄與堅持面前，我們應該選擇堅持，永不放棄。人生的意義在于面對逆境，我們學(xué)會(huì )堅持，再堅持一會(huì )，也許勝利就在下一秒。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字13
屎殼螂在不平整的地上吃力地推著(zhù)一個(gè)比自己還要大還要重的糞球，而奇怪的是屎殼螂的身體是倒立的，前足撐著(zhù)地，后足趴在糞球上；前足慢慢向后挪動(dòng)，推著(zhù)糞球。
他來(lái)到了上坡路，可是它好像遇到了麻煩。奧！天哪！它和糞球一起滾了下來(lái)，我原以為它會(huì )放棄這條路，可是它沒(méi)有放棄，這次它一鼓作氣，將糞球推了上去，“快，快，快到頂了，加油！”許偉樂(lè )情不自禁的給他加油，可是糞球實(shí)在太重了，就在它快到頂的時(shí)候，又滾了下來(lái)，可它們仍然沒(méi)有放棄，它鼓足了氣，將糞球推過(guò)了山坡。
就在他推過(guò)了山坡之后，又遇到了難題，糞球推不動(dòng)了，糞球在原地一動(dòng)不動(dòng)，好像被什么東西卡主了，它好像發(fā)現糞球推不動(dòng)了，它又用力試了試，還是推不動(dòng)。突然它有了個(gè)新辦法，它將糞球前面的土扒開(kāi)，試圖將糞球頂出來(lái)�？墒羌S球還是一動(dòng)不動(dòng)。它爬上糞球轉了幾圈，發(fā)現原來(lái)糞球被一根樹(shù)枝**去了。它靈機一動(dòng)，在糞球的前后來(lái)回推，終于使糞球脫離了樹(shù)枝的困擾。同學(xué)們都為它這種臨危不懼、鍥而不舍的精神鼓氣熱烈的掌聲。
小小的屎殼螂都能在困境中一次次爬起來(lái)，我們人類(lèi)也要像它一學(xué)習。人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，在放棄和堅持面前，我們應該選擇堅持，永不放棄。人生的意義在于面對逆境，我們學(xué)會(huì )堅持，再堅持一會(huì )，也許勝利就在下一秒。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字14
大家知道嗎?人類(lèi)的許多發(fā)明都是從動(dòng)物身上得來(lái)的!下面，我就介紹幾種!
人類(lèi)的發(fā)明――來(lái)自動(dòng)物的靈感 船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技 現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據此設計出了現代的雷達――一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置 …科學(xué)家通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)(跳躍機)等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車(chē)“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里/小時(shí)。而且科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)還制造了太空機器人呢!
澳大利亞國立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
四年級下冊第三單元作文：動(dòng)物的啟示作文500字15
有只小猴子，肚子被樹(shù)枝劃傷了，流了很多血。它見(jiàn)到猴朋友就扒開(kāi)傷口說(shuō)，你看我的傷口，好痛。 每只猴子都安慰它，同情它，告訴它不同的治療方法它就繼續給朋友們看，繼續聽(tīng)取意見(jiàn)，后來(lái)它感染死掉了。老猴子說(shuō)，它是自傷而死的。痛，說(shuō)一次就夠了。
老虎抓到一頭鹿后要把它吃掉! 鹿說(shuō)：“你不能吃我!” 老虎愣了一下，問(wèn)：“為什么?” 鹿：“因為我是國家二級保護動(dòng)物!” 老虎大笑道：“總不能為了二級保護動(dòng)物而讓一級保護動(dòng)物餓死吧?!” 感悟：時(shí)刻保持危機感，不要讓自己那點(diǎn)優(yōu)勢害死。
兩只老虎，一只在籠子，一只在野外�；\子里老虎羨慕野外老虎自由，野外老虎羨慕籠子里老虎安逸。它們決定交換身份，起初十分快樂(lè )。但不久，兩只老虎都死了。一只饑餓而死，一只憂(yōu)郁而死。很多時(shí)候，人們對自己的幸福熟視無(wú)睹，而覺(jué)得別人的幸福光彩奪目。其實(shí)，你之所有，正是別人所別人所羨慕的。
動(dòng)物園引進(jìn)一只美洲豹供人觀(guān)賞，并為它準備了精美飯食，它卻一直無(wú)精打采。如此過(guò)了兩個(gè)月，美洲豹不吃不動(dòng)，眼看要不行了，獸醫診治卻說(shuō)它沒(méi)病。有人提議放些美洲虎進(jìn)去。有虎經(jīng)過(guò)時(shí)，美洲豹會(huì )怒目相向，變得異常警惕，慢慢恢復了昔日的威風(fēng)。 不要懼怕壓力和競爭，它會(huì )讓你不疲倦、不懈怠。
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