初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文，歡迎大家分享。
初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文1
大自然有著(zhù)豐富的資源，它是我們的衣食父母，孕育和維持著(zhù)地球上的一切。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！比谌氪笞匀�，沒(méi)有羈絆，沒(méi)有束縛，曠闊的天空任你飛翔，讓生命宣泄在天地間。它還創(chuàng )造出許多的事物。在我國有一種名叫“枯葉蝴蝶”的動(dòng)物。它比最美麗的蝴蝶還要美麗動(dòng)人。當它收起它的翅膀，像生長(cháng)在樹(shù)枝上的一張干枯的樹(shù)葉。收斂了花紋、圖案，隱藏了它的彩色棄繁華的花叢而去，不再自然界中盡情的瀟灑和翱翔。就因為它的與眾不同和超強的偽裝，仍沒(méi)有逃過(guò)被捕的命運。
如今枝葉蝴蝶已經(jīng)被國家禁止捕捉，國家的禁止更給它增加了價(jià)值，誘使更多人去捕捉它，直至走上滅絕的道路。
你可知道羅不泊嗎？可能他鮮為人知，但《漢書(shū)？西域傳》中記載這里曾是綠色長(cháng)廊、牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲，在當時(shí)可謂家喻戶(hù)曉。近30多年，羅布泊附近人口激增，水的需求也跟著(zhù)增加，耕地需要水，采礦需要水，水從哪里來(lái)？于是，人們拼命地在為羅布泊輸水的塔里木河邊修水庫、引水、抽水、截水。這個(gè)巨大的吸水鬼終于將塔里木河的水抽干了。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖、干湖，羅布泊干涸后，周邊的生活環(huán)境也馬上發(fā)生變化，植物枯死，防沙衛士胡楊林大片死亡。沙漠每年以3米至5米的速度向湖口推進(jìn)�，F在成為廣闊無(wú)垠的大沙漠。
枯葉蝴蝶和羅布泊的消逝，難道還不值得我們現代人好好反思嗎？為了物質(zhì)上的滿(mǎn)足和追求從而不斷的吞噬著(zhù)大自然。植被破壞嚴重導致水土流失，大地裸露的胸膛里深藏著(zhù)痛苦和無(wú)奈。
深夜，在皎潔的月光下，潔白無(wú)暇的曇花綻放了，淡淡的清香讓我們不僅想起它總默默地吸收著(zhù)陽(yáng)光給予的溫暖。他為何在寒冷的夜中含苞怒放？或許遲來(lái)的輝煌總需要漫長(cháng)的等待或艱難的努力，但這也讓我們值得去等待。
自然為我們付出了它的一切，而我們給它的回報呢？現在后悔還來(lái)的及，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)保護我們賴(lài)以生存的家園，不再讓它悲傷！
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大自然造就了人類(lèi)，并賦予她以智慧的心靈。他用天地之間的真理、道義，開(kāi)啟我們的心智，用最純粹自然的現象啟發(fā)我們的心靈。
自然界中有這樣一種現象：當一株植物單獨生長(cháng)時(shí)，顯得十分矮小，而當與眾多同類(lèi)植物一起生長(cháng)時(shí)，則根深葉茂，生機盎然。人們把這種現象稱(chēng)為“共生效應”。有一個(gè)著(zhù)名的論斷——整體大于孤立部分的總和�！暗嗡鯓硬拍懿桓珊�？”釋迦牟尼曾經(jīng)這樣問(wèn)他的弟子。弟子回答不出來(lái)。釋迦牟尼說(shuō)：“把它放到大海里去�！笔堑�，一滴水的壽命是短暫的，但當它匯入海洋與浩瀚的大海溶為一體的時(shí)候，就獲得了新的生民報告，贏(yíng)得了“共生效應”。這種現象啟示我們：世界是密切關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體，任何人或物都不能單獨存在。只有當我們個(gè)體融入整體中，我們才不會(huì )感到孤獨和寂寞，才會(huì )有強大的力量延續我們的生命。而這種力量就是集體的力量，團結的力量。
同樣，自然母親用不同方式無(wú)數次向我們證明團結可以獲得無(wú)可比擬的力量。造就一段段傳奇。
這是發(fā)身在南美洲草原上的一幕驚心動(dòng)魄的故事：秋日的一天，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的烈焰形成了一個(gè)火圈，向草原中央的一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數螞蟻被熊熊大火逼得節節后退。但這是出人意料的事情發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾成一個(gè)黑色的“蟻球”，沖進(jìn)火海。烈火外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過(guò)了火海，沖進(jìn)一條小河使它們大多數絕處逢生。
個(gè)體的力量是實(shí)十分微小的。要想在變化莫測的世界中順利躲避上天安排的重重陷阱，并最終化險為夷，幾乎是不可能的。但如果每個(gè)個(gè)體都攢聚力量，集中智慧，那么所形成的集體將獲得不可藐視的巨大的力量。這樣，面對眼前的一切困難乃至災難，也能夠從容應對。將損失降低到最小。就算犧牲個(gè)別的個(gè)體，換來(lái)的卻是整個(gè)集體的重生。這樣的犧牲也是十分值得的。這邊是大自然給我的又一個(gè)啟示。
當你學(xué)會(huì )用心靈，而不是用眼睛去觀(guān)察自然界的時(shí)候，深入思考一些耐人尋味的現象，啟迪心靈，真正體會(huì )這些現象背后的深意時(shí)，你也將收獲大自然給你最觸動(dòng)心靈的啟示。這些啟示才是人生最有價(jià)值的課程。
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大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這些都讓我們匪夷所思，卻不能不為之動(dòng)容。
在北美阿拉斯加的茫�；囊吧�，生長(cháng)著(zhù)一種老鼠，以植被為食，繁殖能力極強，但當種群繁殖過(guò)盛以致會(huì )對植被造成嚴重危害的時(shí)候，其中一部分成員的皮毛就會(huì )自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光；倘若天敵的捕食仍不足以盡快使鼠群減少到適當的數量，老鼠們便會(huì )成群結隊地奔向山崖，相擁相攜，投海自盡。
同時(shí)，這塊土地上還養育著(zhù)一群狐貍，以鼠為食，是這里老鼠的天敵。但它們對老鼠的捕食也并非無(wú)所節制，當鼠群減少，狐群增加而嚴重威脅鼠群繁衍的時(shí)候，狐貍們便會(huì )采取行動(dòng)，限制種群的發(fā)展：一部分成員會(huì )聚在一起，瘋狂地不間歇的舞蹈，夜以繼日直到力竭氣絕而死。
類(lèi)似的故事也發(fā)生在中國的黃山，曾聽(tīng)過(guò)一則報道黃山獼猴每一族群一般維持在28只左右，這是族群最佳狀態(tài)的臨界點(diǎn)，族群成員以維持這一狀態(tài)---每當族群數量超出，年紀較大的猴子就會(huì )毅然選擇墜崖而亡。
這一一幕的故事，何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉。
然而動(dòng)物界的這些行為又能贏(yíng)得我們多少真正的理解、同情和尊重呢？我們的知識、價(jià)值理念總使我們習慣于一言以蔽之：本能使然。我們常常以一種傲慢、鄙夷甚至敵意的眼神打量著(zhù)自然界的生命活動(dòng)。更要緊的是由于自身的私欲和利害，我們要達到理解和尊重甚至難乎其難，遑論對自然的一切。在上述動(dòng)物行為面前，我們應該感到汗顏和愧疚，有負罪感，應該反躬自省。
亡羊補牢，未為遲也。為了自身，為了這個(gè)哺育著(zhù)珍貴的生命的蔚藍色星球，我們自當走出“主人”、“中心”的自戀情結，底下那高傲的理性頭顱，尊重自然，學(xué)習自然，回歸自然，與自然和諧相處。
珍愛(ài)自然，讓我們的藍色水球處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵。
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自然，神圣而令人可敬的一切的代名詞，它統率著(zhù)一切，包括萬(wàn)事萬(wàn)物。自然，有它自己的規律，它在變化中給人啟示。
每一株小草都有其生存的`意義，寒冷的冬天的勢力段段退力。緩緩開(kāi)始沖破層層的阻礙向前奔流，小草努力的將頭探出冰冷的地面，向四周觀(guān)察并發(fā)現：河流開(kāi)始凍結，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候感覺(jué)暖暖的。柳楊發(fā)出了綠豆般的嫩芽，它似乎發(fā)現了什么，努力地將身子也探出來(lái)，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，向人們宣傳著(zhù)：春天來(lái)了。
春天的到來(lái)必然預示著(zhù)春雪春雨的到來(lái)。天陰沉沉的，螞蟻開(kāi)始有序的排隊搬家；燕子沿著(zhù)湖面俯飛尋找食物；春筍探出腦袋，愉快地接受春雨的洗禮。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，工業(yè)化加速，全球氣候變暖問(wèn)題加劇。二氧化碳排放量急增，大片大片的森林被砍伐，被用于工業(yè)。當你步入森林，看到一樁樁樹(shù)樁，沒(méi)有大樹(shù)，只有樹(shù)根。一圈圈的年輪預示著(zhù)它的年紀。走進(jìn)它們，它們似乎哭著(zhù)向你哀求：放過(guò)它們的同胞它們已經(jīng)被砍了，不希望同胞被砍，放它們一條生路，
也放人類(lèi)一條生路。原本歡快奔騰的小溪，可以沿途使人類(lèi)洗菜淘米，讓人們親身淌到河水里感受它的干凈與清涼�？涩F在，干凈的小溪被污水污染，清澈見(jiàn)底到渾濁不堪，黑黑的水堵塞河道，奔騰的小溪不再奔騰，成一潭死水，靜靜地躺在那兒。河面上還浮著(zhù)幾條小魚(yú)。周?chē)巧l(fā)著(zhù)惡臭的垃圾，空氣不新鮮了。原本早晨的天空是透明的藍，空氣十分清新。許多老人在進(jìn)行早鍛煉，可是現在，到了六點(diǎn)多天空依舊灰蒙蒙，路上人們出行必須戴上來(lái)防止灰塵進(jìn)入呼吸道。很早老人的早鍛煉早已被破車(chē)所代替，他們?yōu)橘嶅X(qián)3、4點(diǎn)出車(chē)，將原本屬于人們的清新的空氣給污染了……
自然給大家的啟示，相信大家能明白幾分。清新的空氣不見(jiàn)了，透藍的天空被隱藏了，自然的啟示已經(jīng)很明顯了。相信大家能明白自然帶給我們的啟示。它要求我們，保護好人類(lèi)僅存的一點(diǎn)凈土，保護環(huán)境，保護人類(lèi)自身。
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在日常生活中,只要我們仔細觀(guān)察周?chē)氖挛?就會(huì )發(fā)現大自然也有“語(yǔ)言”。而這些“語(yǔ)言”給了我們很大的啟示。
我是位學(xué)習好，聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。在學(xué)校老師很關(guān)心我的學(xué)習，把所有的希望都寄托在我身上。在家里媽媽很關(guān)心我的身體健康，如果我有什么不開(kāi)心的事，她會(huì )安慰開(kāi)導我。
六年級的一次期中考，因為我太粗心了，所以把試給考砸了，因此我感到很難過(guò)，上課有點(diǎn)走神，這一切老師都看在眼里，她也曾多次跟我談話(huà)，可是我就是聽(tīng)不進(jìn)去。老師擔心我的成績(jì)會(huì )因此而下降，所以老師把這件事告訴了媽媽。
回家后，媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，用平淡的囗氣對我說(shuō)：“乖孩子，陪我去趟花園好嗎？”我看見(jiàn)外面正在下著(zhù)傾盆大雨，然后說(shuō)：“媽媽?zhuān)饷孢@么大雨，去花園干嘛？”媽媽并沒(méi)有回答我，只是拿著(zhù)傘把我拉了出去。
不一會(huì )兒，我和媽媽來(lái)到了花園。媽媽停下了腳步，眼睛直盯著(zhù)一朵花，我感到很奇怪，便疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁匆恢倍⒅?zhù)一朵毫不起眼的花��？”媽媽說(shuō)：“你看，這朵花被大雨淋濕了全身，而且水已浸到它的下半身了，我想它這時(shí)一定很可憐，它可能以為自己經(jīng)完了�！闭f(shuō)完后，媽媽還為這朵花嘆了幾聲。大約過(guò)了十五分鐘，雨終于停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姐姐也出來(lái)了，浸沒(méi)到花朵下半身的水慢慢地蒸發(fā)了，水越來(lái)越少了，當那朵花知道自己可以活下去時(shí)，心情頓時(shí)變得格外開(kāi)朗，漸漸地，我看見(jiàn)這朵花又有了生機，這有點(diǎn)像“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
看完之后，媽媽對我說(shuō)：“聰明的孩子，你看懂什么了嗎？”聽(tīng)完后，我低頭想了想�！班蕖蔽彝蝗婚g大聲地叫了一聲，這一聲可把旁邊的媽媽給嚇著(zhù)了�！皨寢�?zhuān)颐靼啄愕囊馑剂�，謝謝媽媽�！蔽衣冻鼍眠`的笑容對媽媽說(shuō)。
那朵花給了我一個(gè)啟示：要好好把握黑暗之后迎來(lái)的光明，不要為過(guò)去而放棄未來(lái)，而要創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
自從那以后，我上課再也不走神了，成績(jì)也上來(lái)了。我很感謝自然給我的啟示，因為它讓我獲得了新生。
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人類(lèi)的進(jìn)步來(lái)源于自然；人類(lèi)的衣食住行索取于自然；人類(lèi)的智慧受贈于自然。大自然是人類(lèi)的母親，無(wú)私地把自己奉獻，而我們回報了自然什么呢？是一道道不可抹去的傷痕；是逐漸白去鬢發(fā)；還是一個(gè)個(gè)苦不堪言的笑容？自然母親拖著(zhù)傷痕累累的殘軀，痛苦地呻吟著(zhù)。自然給了我們千千萬(wàn)萬(wàn)，而我們只是貪婪地享受著(zhù)，認為這是理所當然。
人類(lèi)的進(jìn)步來(lái)源于自然。自然的惡劣與自然中不可預期的災難，促使我們進(jìn)步，使我們不斷向前。建造房子、發(fā)明工具、發(fā)現藥物、發(fā)明天氣預報……這些都是因為大自然，是我們從原始社會(huì )步入小康社會(huì )的主要原因。
人類(lèi)的衣食住行索取于自然。自然給人類(lèi)的生存發(fā)展提供了重要的物質(zhì)基礎和廣闊的空間。開(kāi)發(fā)利用自然，是解決當前人類(lèi)社會(huì )面臨的人口膨脹、環(huán)境惡劣、資源短缺等系列難題的有效途徑。到自然種尋找資源，利用自然空間，已成為各國普遍關(guān)心的問(wèn)題。自然是人類(lèi)可持續發(fā)展的重要基地。
人類(lèi)的智慧受贈于自然。自然界中許多謎團使人類(lèi)不斷探索，如人類(lèi)是如何進(jìn)化而來(lái)？鳥(niǎo)為什么能飛上天？駱駝為什么被稱(chēng)為沙漠之舟？海豚為什么被稱(chēng)為游泳健將？這一個(gè)個(gè)謎團，促使好奇的我們去探求，因而不斷地聰明了起來(lái)。
我們的一切一切都來(lái)源于自然。綠色，是生命的象征，因此人們也把大自然稱(chēng)為人類(lèi)的母親，它蘊育了一個(gè)豐富多彩的生物世界，生物就在我們身邊，我們人類(lèi)本身也是其中一員。我們的衣、食、住、行都與大自然有密切的關(guān)系。因此，自然對于不斷提高人類(lèi)的生活水平和生活質(zhì)量，幫助人類(lèi)與大自然和諧相處都非常重要。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！泵慨斦b讀這些自幼就耳熟能詳的千古佳句時(shí)，你是否會(huì )情不自禁地聯(lián)想到陽(yáng)光明媚，生機盎然的絕妙佳境？于此同時(shí)，也請多關(guān)心一下大自然。
人類(lèi)啊，請保護大自然，從自己做起，從身邊做起，大自然已傷痕累累，自然母親在痛苦呻吟，請不要再給她添上一道道抹不掉、也揮不去的傷痕。
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一朵淡雅小花，也有自身的芬芳；一根小草，也有自身的價(jià)值；一盞香茗，也有獨特的香味�！}記 我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。 到了朦朧夜間，它牽引著(zhù)我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。 跟隨著(zhù)，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍呀！到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。 這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山,巨石聳立，高大挺拔…… 接下來(lái)，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著(zhù)我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。 突然，一個(gè)拄著(zhù)魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳！ 他的白胡子長(cháng)得都快拖到地上了，他對我說(shuō)： “你是第一個(gè)來(lái)到藍色自然界的人！” “你肩上的重任要待你完成！” “自然在哭泣……” 說(shuō)完這些話(huà)魔法老人就消失了。 我認為現在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了！ 然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上,并對它們說(shuō)出我的心愿我真心的希望： 自然界的秩序已被人類(lèi)攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然！ 許久以后…… 那十顆魔法種子早已長(cháng)成了蒼天大樹(shù),我也已經(jīng)長(cháng)大,擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
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在人類(lèi)未誕生之前，自然就已經(jīng)跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)年頭，所以，是自然，孕育出了人類(lèi)。這是人類(lèi)與自然最主要的關(guān)系。
而在人類(lèi)的演變中，更是從自然中汲取了許多啟示。
或許誰(shuí)也想不到，熊和獾有著(zhù)親密的合作關(guān)系。
當熊發(fā)現蜂窩的時(shí)候，它會(huì )立刻通知獾，而后，它們奔向目的地，熊躲在一處，而獾則毫不畏懼的沖向蜂窩，任憑蜂的叮咬，因為它堅硬的外殼是不怕的。待蜂死后，獾也品嘗的差不多的了，于是，熊就享受著(zhù)那些蜂蜜。從不抱怨，因為沒(méi)有熊，獾找不到蜂巢，而沒(méi)有獾，熊也無(wú)法享受美食。
動(dòng)物與動(dòng)物之間尚可以如此，那么，人與人之間呢？即便是合作，也總是試圖牟取私利，背后抱怨，算計，吃不了虧。其實(shí)，能吃虧，吃的了虧得人才能通向成功，總是算計著(zhù)別人的人，不僅顯得沒(méi)氣質(zhì)，更是替自己鋪好了失敗的道路。
我家后院種著(zhù)不少花，記得有一個(gè)晚上，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，即使呆在屋子里，我還是感受到了這天氣的“聲嘶力竭”。然后，我就為那些花擔心。待第二天后，我去院子里看，果不其然，一片狼藉，花瓣零落，但與此同時(shí)，我也發(fā)現，那些花更嬌艷了，有些，竟然綻放了！那么不可一世。我在想，那個(gè)晚上，這些花是怎樣與暴風(fēng)雨進(jìn)行著(zhù)斗爭呢？或許，面臨這個(gè)連根拔起的危險，或許無(wú)可奈何的看著(zhù)風(fēng)吹弱自己的身軀，但它們卻愈發(fā)堅強，伸展著(zhù)自己，就在一夜之間怒放！
轉視人類(lèi)，曾有多少人，因受不了苦難，受不了挫折，而輕易地放棄了自己的生命，或者是甘愿墮落了呢？雖然，也有許多人面對磨難不屈不折，但“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥”這個(gè)道理是否可以借鑒一下呢？
在人類(lèi)的歷史進(jìn)程，是否應該密切關(guān)注自然，從自然現象折射到自己本身，從而反思呢？答案是肯定的，我們總不希望“禽獸不如”吧！
初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文9
每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分，每一秒，我們都處在這個(gè)美妙的大自然中。那么，它又會(huì )帶給我們什么樣的啟示呢？
許多民族都認為人類(lèi)的起源要追溯到一場(chǎng)大洪水，這是生命的浩劫，卻也是人類(lèi)的誕生。天災和人類(lèi)的誕生。天災和人類(lèi)的起源總是在記憶中如影相隨，相伴相生。人類(lèi)的文明就是在與天災斗爭中成長(cháng)的。為了與洪水對抗，人類(lèi)筑起堤壩。為了戰勝野獸，人類(lèi)發(fā)明弓箭。為了遮風(fēng)擋雨，人類(lèi)建起房屋。為了應付每一個(gè)挑戰啊，為了生存下去，人們不得不發(fā)揮自己全部想象與創(chuàng )造，我們才會(huì )走到今天。
人類(lèi)獲得了自我意識，從蠻荒中崛起的那一刻起，大自然對于人類(lèi)就具有矛盾的含義。一面是大自然讓人類(lèi)獲得生存機會(huì )，它用獨特資源支持人類(lèi)的成長(cháng)。人類(lèi)會(huì )用感恩的心去面對它。但另方面。大自然又無(wú)情地挑戰人類(lèi)的生存，讓人們面對各種各樣的的威脅。
于是，人類(lèi)在感激自然的同時(shí)又看是向它宣戰，在順應自然地同時(shí)要努力征服它，為了自己的生存，也為了有一個(gè)更美好的世界。人類(lèi)的許多最壯麗的詩(shī)篇和最美好的故事都來(lái)自人類(lèi)和自然的抗爭。人類(lèi)不會(huì )屈服于自然的威脅，人類(lèi)就是這樣從抗爭走向未來(lái)。我們可以看到那個(gè)把靈魂押給惡魔的浮士德在上天入地后，最終發(fā)現了人類(lèi)改造自然偉業(yè)士自己精神的歸宿。他要停留下來(lái)，觀(guān)看修水壩的壯觀(guān)情景，情不自禁地呼喊：真美啊，請停留一下。
自然會(huì )不斷挑戰我們，我們也會(huì )不斷挑戰自然，在這樣的挑戰與應戰中，人類(lèi)已走過(guò)幾千年的歷程，今后人類(lèi)還會(huì )在這樣的挑戰中向前走。我們已經(jīng)有了燦爛的文明，我們已經(jīng)比過(guò)去有了更大的力量與信心。我相信我們一定會(huì )有輝煌的未來(lái)。
我們的祖國在自己漫長(cháng)的歷史中也曾經(jīng)遭遇過(guò)無(wú)數危難，但我們的先人也曾經(jīng)無(wú)畏地抗爭，而且他們勝利了。通過(guò)回顧人類(lèi)面對的災難歷史，自然又將給我們一種新的啟示—相互關(guān)愛(ài)和相互扶持會(huì )變成我們共同的承諾。
初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文10
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著(zhù)它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般小的食物，成群結隊的走動(dòng)。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無(wú)法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結起來(lái)，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤(pán)散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見(jiàn)它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長(cháng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事，只怕有心人�！咕褪沁@個(gè)道理。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎
大自然對人類(lèi)的啟示
大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹(shù)．接著(zhù)，我給大家講個(gè)故事。
從前有一個(gè)村，他不愛(ài)保護大自然就砍樹(shù)，拿樹(shù)做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺(jué)的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來(lái)，有的驕傲到比誰(shuí)的房子美就這樣子人們天天都砍樹(shù)。
不久洪水來(lái)了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒(méi)有數的阻擋下著(zhù)些房子都被沖走了，這里都變成廢區，這個(gè)故事給大家不要亂采地。
大自然這么好為什么還要有人破壞呢？讓我說(shuō)吧！因為有人沒(méi)地方丟，沒(méi)辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒(méi)家教，還有在我們的班里有人把蘋(píng)果不吃在上面畫(huà)畫(huà)多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習聽(tīng)，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團結，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎？
初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文11
大自然像一位魔法師，充滿(mǎn)奇特驚喜。
大自然像一位大力士，擁有無(wú)窮力量。
大自然更像一位預言家，啟示并解讀著(zhù)自然的奧秘。
說(shuō)起大自然，人人都會(huì )露出笑臉，人人都會(huì )神往。是啊，過(guò)慣了城市生活的人們，有誰(shuí)不向往大自然，有誰(shuí)不想去大自然放松一下，走進(jìn)自然，享受自然呢！那里空氣清新，風(fēng)景迷人，有柔和的輕風(fēng)，碧綠幽靜的草地，綠色廣闊的森林——讓人有種不受限制，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。
在這個(gè)能讓你感覺(jué)到無(wú)拘無(wú)束的地方，也有著(zhù)它自己獨特的語(yǔ)言，就像中國的漢字那樣意蘊豐富，博大精深，就好像詩(shī)中寫(xiě)的：你看那天空中潔白飄逸的云，這就是大自然的語(yǔ)言，白云飄得高高，明天準是個(gè)晴天；你看地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言；螞蟻忙著(zhù)搬家，出門(mén)要帶雨傘；蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”？大自然在水面寫(xiě)著(zhù)：春天來(lái)到人間，大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串。大自然在藍天中寫(xiě)著(zhù)，秋天就在眼前……
“大自然也有語(yǔ)言的�！钡拇_如此，大自然的語(yǔ)言處處所見(jiàn)，大自然孕育了我們，記載著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們鮮知的話(huà)題：晴天雨天，春夏秋冬，海域冰川——這就是大自然的語(yǔ)言，會(huì )聆聽(tīng)大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩(shī)中提到的阿米基得、富蘭克林不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？只有走進(jìn)大自然，聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言，才能領(lǐng)略大自然的妙不可言。
仙人掌、螞蟻、這些自然的事物隨處可見(jiàn)，并不稀奇，但你可別小看他們，你是否看過(guò)一群小小的螞蟻在墻上爬動(dòng)著(zhù)，它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般的食物，成群結隊的走動(dòng)，那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束；螞蟻雖然渺小，但非常團結，一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無(wú)法搬動(dòng)，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結，就成功了。我們也是一樣，如果不能團結就像一盤(pán)一樣，一點(diǎn)力量也沒(méi)有，如果能合作，在做人處事上就能屹立不搖。
大自然是美麗的大自然，我們應該保護大自然，就讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧！
初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文12
大自然是一本書(shū)，一本耐讀的大書(shū)。
芊芊小草教會(huì )我什么叫自強不息；菡萏紅荷教會(huì )我什么叫“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；莽莽大河教會(huì )我什么叫斗志昂揚，激情澎湃；巍巍高山教會(huì )我什么叫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
品讀自然這本厚書(shū)，是一次靈魂的凈化，是一次精神的洗禮，讓我的心靈受到震撼，讓我的意志更加堅強，讓我的人生更加成熟。
每每聽(tīng)到雨聲，總想起古人在雨打芭蕉時(shí)發(fā)出的陣陣嘆息。時(shí)光的流逝，熔巖的消退，家國的興亡，似乎與雨結上了不解之緣，這雨聲一次次叩擊我的靈魂，敲打著(zhù)我稚嫩的內心，這是一次靈魂的凈化，一次思想的升華。雨，好像我們心田的潤滑劑，給喜歡的人以歡樂(lè )，給憂(yōu)傷的人以深沉，給失意的人以寬慰，它可以是我們的朋友，靈魂的伴侶，也可以是精神的寄托。傾聽(tīng)所有人的心聲，感悟所有人的不快，不論你的歡喜，你的憂(yōu)愁。這雨，這雨聲都能以最適合的音符演奏出您心靈的交響曲，使你在自然的音韻中找到自己的朋友。
“人往高處走，水往低處流”，這或許是公認的真理，世界上最溫柔的莫過(guò)于水，正是大自然神奇地創(chuàng )造了水，使其成為一切生命賴(lài)以生存的物質(zhì)。沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
水總是往低處流，它會(huì )滲入每個(gè)溝溝坎坎，它謙遜的態(tài)度是我們每一個(gè)人學(xué)習的榜樣。居廟堂之高則憂(yōu)其民，那些為圣賢之士，他們像水一樣，憂(yōu)其民，患其生，給最底層的百姓同樣的撫恤，像水一樣，體察民情，為民著(zhù)想，滲入民眾，這不就是水的啟示嗎？大自然創(chuàng )造的水告訴我什么叫謙遜，什么是和善。
當我漫步森林，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的淺吟低唱，聞花兒的陣陣芳香，沉醉于蝴蝶在草際間翩翩起舞的夢(mèng)中時(shí)，大自然給了我無(wú)數的饋贈。
大自然是一本書(shū)，一本賴(lài)讀的大書(shū)，自然給我的啟示讓我們生活的腳步更加堅定，讓我們的人格更加完整！感謝大自然，感恩自然給我的一切，在自然溫暖的懷抱中，我們快樂(lè )的成長(cháng)！
初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文13
輕輕地，我走進(jìn)了大自然中，去感受大自然的生機勃勃，生意盎然。
春天來(lái)了，小草從土里鉆了出來(lái)，悄悄地把頭探出地面，聆聽(tīng)著(zhù)春風(fēng)走過(guò)的聲音。也許它已經(jīng)明白了吧，它是這一年的新一代，它要肩負起一個(gè)艱巨任務(wù)，在這一年中讓大地充滿(mǎn)生氣，它有一份責任感，不在畏畏縮縮，而是號召起同伴們，抬起頭，挺起胸，讓整個(gè)身體鉆出地面，為大地帶來(lái)一片生氣。
夏天級緊隨其后到來(lái)了，夏天，是一年四季之中最繁華。熱鬧的季節。夏天，陽(yáng)光明媚，水源充沛，花兒們全都開(kāi)了，大地頓時(shí)變得五顏六色。五彩斑斕。鳥(niǎo)兒們。昆蟲(chóng)們，幾乎所有動(dòng)物們都活躍起來(lái)了：小蜜蜂們正忙著(zhù)采蜜糖；小蝴蝶正穿著(zhù)自己那漂亮的花裙子飛來(lái)飛去，向大家顯擺呢！動(dòng)物們活躍在樹(shù)林里。草地上�；▍仓�。水塘里，忙碌著(zhù)打點(diǎn)自己的一切。描繪出了一幅勤勞工作的畫(huà)面。各種各樣的花都開(kāi)了，它們相互爭嬌斗艷。競相開(kāi)放，誰(shuí)也不想輕易被誰(shuí)比下去，一個(gè)個(gè)都在你追我趕的盛開(kāi)，決出最漂亮的一朵。
秋天來(lái)了，那是一個(gè)什么樣的季節呢？秋天，是今年這批“老一輩的退休之日了，他們不再像年輕時(shí)那樣姹紫嫣紅，生機勃勃地在那兒招蜂引蝶，它們已變成枯黃憔悴，沒(méi)有一絲生氣的一副模樣。在生命的最后一點(diǎn)光輝中，它們都不約而同干了一件事——結種子，它們在這個(gè)世界上留下了自己的希望。
冬天里，一場(chǎng)大雪掩埋了整個(gè)花園，到處都是白茫茫的。咦，那是什么呀，好漂亮！我走近了仔細一瞧，呀！原來(lái)是一簇梅花呀！仔細一聞，還有一絲淡雅的清香。正如詩(shī)句里所說(shuō)的：“梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶@寒冷的大雪天里，竟然還可以看到這么漂亮的花，真讓人難以置信，同時(shí)，又讓人深刻地感受到梅花那驚人的意志力，真是讓人佩服的五體投地��！
大自然是那么美妙，那么無(wú)私，它告訴我：我要有春天草兒的那股“鉆”勁和它那堅持不懈努力拼搏的精神；我要有夏天花兒的信心十足，爭嬌斗艷，不服輸的精神；我要有秋天花草的用生命最后一點(diǎn)時(shí)光凝結成一份希望的敢于犧牲的精神；我要有冬天梅花的不畏艱難，敢于同困境作斗爭，不向困難低頭的精神。我多想對它說(shuō)一聲：“有骨氣，我欣賞你！”
初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文14
巍巍高山，浩瀚江海，神秘夜空，神奇洞天，無(wú)邊古木……大自然這個(gè)神奇的造物主時(shí)刻準備著(zhù)各種奧秘，等待我們去探索，去追尋，你得到了嗎？
在大自然的啟示下，我知道要認清自我，不氣餒。雄鷹展翅一飛，便可抵達金字塔的頂端，而蝸牛需要一步一步地日夜積累，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日夜的堅持才能到達。于是，我明白了不管是蝸牛還是雄鷹最終都能到達金字塔頂。如果你是一只蝸牛，那就不要艷羨雄鷹，因為只有早一步認清自己，才能早一天啟程，早一天達到夢(mèng)想的頂端。
在大自然的啟示下，我明白了，既然改變不了環(huán)境，就必須學(xué)會(huì )適應環(huán)境。從古至今，迎客松便備受文人雅士的青睞。不因其婀娜多姿，也不因其雍容華貴，而是他挺拔的姿勢，立根懸崖峭壁，在灰色的崖壁間堅強的提拔起一抹抹綠色。當初，他只是一粒小小的種子，也許是生命的一次意外，它落在了這懸崖峭壁上。沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有甘甜之水的澆灌，當他落地的一瞬間，他毅然決然地用盡全部力量去抓住巖壁上的一點(diǎn)點(diǎn)土粒，一點(diǎn)點(diǎn)兒雨水，讓生命之光在絕壁上綻放。
在大自然的啟示下，我懂得了要堅守自我，而不被外無(wú)所左右。梅花，即使落得個(gè)“零落成泥碾作塵”也要“香如故”；菊花，即使“蕊寒香冷蝶難來(lái)”也要“何曾吹落北風(fēng)中”。他們不與群芳斗艷，不與百花爭妍，在無(wú)聲處花開(kāi)花落，在凄風(fēng)冷雨中綻放，在該開(kāi)放時(shí)毅然開(kāi)放，在該凋零時(shí)悄無(wú)聲息地凋零。只有最真實(shí)的自我，才是最美麗的自我。
在大自然的啟示下，我懂得了永不言敗，永不放棄�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的小草，歷經(jīng)磨難，哪怕是失去形體，毀壞生命的體現，只要還有希望，就不會(huì )放棄讓生命從新展露新綠。只要生命不息，就要奮斗不止。跌倒了，爬起來(lái)，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
在大自然的啟示下，我懂得了時(shí)刻要保持淡定。在遼闊的海面上，浪花朵朵，鋪天蓋地，撲面而來(lái)。他們前呼后擁，勇往直前沖向海岸的時(shí)候，生命也就擱淺在淺淺的海灘上。于是乎，我明白，在達到目標時(shí)，我們一定要淡定。
春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復蘇，綠芽破土；夏風(fēng)激烈，千帆競發(fā)；秋風(fēng)習習，碩果累累；冬風(fēng)凌烈。大自然，以無(wú)聲的語(yǔ)言啟示著(zhù)我們，引領(lǐng)我們向前進(jìn)！
初一寫(xiě)景作文：自然給我的啟示作文700字_寫(xiě)景作文15
在宇宙之中，我們只是一粒埃塵，說(shuō)大一點(diǎn)，我們只是不可逆轉但總是持續不停地重復著(zhù)或延續著(zhù)某些的物質(zhì)系統的工具。
我們常說(shuō)，生命給予我們只有一次，但是我們卻只對于“人”有著(zhù)某些尊重。對于自然，我們始終只保持著(zhù)一種我們就是可以控制這個(gè)大自然的主宰者的主觀(guān)意識。我們就好像風(fēng)，對大地既是塑造者又是破壞者，我們大部分好好的利用了大自然，讓某些地區設了保護區，不讓人類(lèi)隨意破壞了生態(tài)，但是，我們是否想過(guò)，這些生物都被我們“保護”了起來(lái)，這還能叫生物嗎？生物不應該是活蹦亂跳的，享有幸福的權利嗎？為什么要成為人們利用賺錢(qián)的工具，為什么要擺在人們的飯桌上？這些都是尊重嗎？我不禁感嘆，世上還有尊重嗎？連自然都不放過(guò)，何來(lái)的人與人之間的尊重？
古希臘悲劇大師埃斯庫羅斯說(shuō):“非但不能強制自然,還要順從自然�！弊匀坏娜松亲蠲利惖�，正如自然的世界才是最美麗的。大自然的規律是宇宙間無(wú)可匹敵的,,日出于東而沒(méi)于西,月升于夜而隱于晝,春華秋實(shí),。我不禁反問(wèn),這些自然現象是人工能創(chuàng )造出來(lái)的嗎？
羅布泊，“消逝的仙湖”，就是說(shuō)，羅布泊本是非常美麗的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。這是生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞的一大悲劇。我們如果不再重視，自然將會(huì )“報復”我們。大自然是由復雜的生物群落和生態(tài)環(huán)境組成的一個(gè)相互制約、相互依存、相對穩定的完整的系統。我們不應該越界去破壞，這不是我們所說(shuō)的人是一個(gè)“高級動(dòng)物”會(huì )做出來(lái)的事情。
也許在將來(lái)的某一年的早晨，我會(huì )抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽?zhuān)覀円ツ睦�？”也許媽媽會(huì )回答我：“我也不清楚……”我們渺無(wú)目的的看著(zhù)遠方，心想，我們真的該將何去何從？
未來(lái)的世界是一個(gè)未知的謎，我們沒(méi)有能力去改變，但是我們能夠去給它更好的呵護，去保護它。尊重世界就是尊重我們自己。我們應從歷史的災難中吸取教訓，在高速發(fā)展的社會(huì )中合理開(kāi)發(fā)利用自然資源、保護野生動(dòng)植物、維護生態(tài)平衡，學(xué)會(huì )如何平等對待世界，這個(gè)美麗的蔚藍的地球。
如果我們還沒(méi)有醒悟，我們終會(huì )有一天問(wèn)：我們將何去何從？
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