一句格言的啟示作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一句格言的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
一句格言的啟示作文1
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句格言的意思是世界上沒(méi)有什么辦不到的事情，只要肯下決心去做，任何困難都會(huì )迎刃而解。這句話(huà)猶如一盞明燈，照亮我的人生道路。
這個(gè)學(xué)期，許多同學(xué)都帶回悠悠球到學(xué)校里玩。我看見(jiàn)他們玩得不亦樂(lè )乎，也想買(mǎi)一個(gè)悠悠球玩。于是，我在玩具店里買(mǎi)了一個(gè)叫“黑劍”的悠悠球。真是“看花容易繡花難”��！我居然連最基礎的收球都不會(huì )，更不要說(shuō)做招式了。當我準備放棄玩悠悠球時(shí)，我想起了老師教我的格言：世上無(wú)難事，只怕有心人。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì )玩悠悠球。
回到學(xué)校后，我虛心請教同學(xué)，仔細觀(guān)察他們收球的動(dòng)作，反復練習。但還是收不了球。我想，會(huì )不會(huì )是球有問(wèn)題呢？答案是否定的。同學(xué)們告訴我，原來(lái)，新手剛剛開(kāi)始玩的時(shí)候都會(huì )這樣，練習多了，自然就會(huì )收球了。我聽(tīng)了之后，更加勤奮地練習了。
終于，我學(xué)會(huì )了收球，甚至還會(huì )做一些簡(jiǎn)單的招式，例如搖籃，指上飛碟……每當我遇到困難，總會(huì )想起那句格言：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
一句格言的啟示作文2
我曾經(jīng)因為驕傲而嘗過(guò)許多苦果，其中有一件事讓我后悔不已。
有一回期中考試，我拿到試卷，看到題目都非常簡(jiǎn)單，就沒(méi)有細心做題，很快就把試題做完了。到了交卷的時(shí)候，我興致勃勃的把卷子交給了老師，滿(mǎn)心以為可以考到一個(gè)好成績(jì)�；氐郊�，媽媽問(wèn)我：“考得怎么樣？”我胸有成竹地對媽媽說(shuō)：“我肯定可以考到95分以上！”
到了發(fā)卷的時(shí)候，我的分數讓信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我很失望，你們知道我考了多少分嗎？85分！我的心情跌到了谷底，不知道回家后怎么面對媽媽失望的眼神。
我回到家，忐忑不安地把考試分數告訴了媽媽?zhuān)钊艘馔獾氖�，媽媽并沒(méi)有責罵我，而是細聲細氣地對我說(shuō)：“不管什么時(shí)候都不能驕傲，要虛心！否則十事九敗�！眿寢屨f(shuō)完就走了，留下我一個(gè)人在那里反省自己的所作所為。
這件事一直刻在我的心里。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不管什么時(shí)候都不能驕傲。我一直記著(zhù)媽媽的話(huà)。
一句格言的啟示作文3
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言給我很大的啟示。它一直激勵著(zhù)我，成為了我的座右銘。
記得上次，我參加“小小講解員”比賽。周末，我在家一次又一次的練習，最終沖出學(xué)校，打入片級，殺進(jìn)縣級，不負眾望，獲得一等獎。直到現在，縣級比賽前一個(gè)星期的刻苦練習還深深映在我的腦海里。那時(shí)，每天晚上都在反復的練，一遍又一遍，覺(jué)也睡不好，壓力從天而降。比賽的前一天，我快放棄了，想象中的對手是那么強大�？墒�，我忽然想起了這句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我暗暗給自己打氣：現在我面對的不也是一道難關(guān)嗎？只要闖過(guò)去，我不就在人生中邁了一大步嗎？無(wú)論結果怎樣，這都是鍛煉自己最好的機會(huì )，我一定要堅持到底，奮力一搏。于是，我重新打起精神，振作起來(lái)，更加用心的反復練習。第二天，我帶著(zhù)老師和同學(xué)們的期盼，取得了一等獎的好成績(jì)。那時(shí)，我是多么開(kāi)心啦！
不止我一個(gè)，許多名人也是這樣，海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子。她又聾，又盲，可是，她從不言棄，不向命運屈服，最終還不是取得了成功嗎？
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，是��！學(xué)習是這樣，生活是這樣，無(wú)論做什么事都應該這樣。所以，讓我們永遠都記住這句話(huà)，永遠勇攀高峰！
一句格言的啟示作文4
“古往今來(lái)有成就的人并不都是天資高，有許多天資差的人經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也做出了很好的成就�！边@句話(huà)是偉大的文豪家“郭沫若”說(shuō)的。意思就是說(shuō)，古往今來(lái)有成就的差不多都是天資高的人。但是，有些天資低的人也變得有成就起來(lái)了。因為，他們是通過(guò)自己勤學(xué)苦練的努力，而得到的回報。這句名言讓我感受到了，只要你勤學(xué)苦練，無(wú)論，你是天資高的人還是天資低的人，就一定會(huì )獲得成功的！
這讓我聯(lián)想到無(wú)生活中的一件事情。記得有一次，在某一個(gè)的'星期六，我早早的起了床，我就認認真真的做作業(yè)。我做著(zhù)做著(zhù)。突然，有一道數學(xué)題難住了我。我二話(huà)不說(shuō)，就馬上跑到媽媽的房間。問(wèn)媽媽這題怎么做，媽媽用這句話(huà)教訓了我一頓。然后，又對我說(shuō)“兒子，你要先思考�！蔽一厝ニ伎剂艘幌�。果然，我馬上就想到怎么做了。
這讓我懂得了，做作業(yè)首先要思考。實(shí)在不會(huì )的，可以問(wèn)老師，問(wèn)家長(cháng)怎么做，但是，不能說(shuō)謊。說(shuō)自己已經(jīng)思考了，我們應該要誠實(shí)。如果，現在就說(shuō)謊，那以后你以會(huì )怎樣呢？所以說(shuō)，思考是最重要了！
一句格言的啟示作文5
許多名人的格言我都喜歡，要說(shuō)最喜歡的，非屬“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)�！辈豢�。仔細想一想，的確是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路時(shí)，不是歷經(jīng)坎坷、打擊、磨煉與艱辛，才得到成功之果的呢?
在我一次次的努力后，卻得不到一張令自己滿(mǎn)意的試卷;在我一次次的努力后，卻不及于別人好;在我一次次的努力后卻得不到別人的重視后，我放棄了，不再想去努力，也不想聽(tīng)那渴望以久的鼓勵聲，只想就此作罷，不再理它們。但是，“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)�！边@句名言不斷地在我的腦海中閃現，使我繼續努力去完成它們。
當我因為一些事做不好，不如以前，見(jiàn)到同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛時(shí);看到父母失望的表情時(shí);聽(tīng)到老師的責備時(shí);想到自己對大家的辜負時(shí)，這些精神上的打擊，我的精神支柱徹底倒了。但我又能怎樣呢?“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)�！边@句名言又一次不斷地在我的腦海中閃現，再次使我繼續刻苦地學(xué)習著(zhù)。
名言，我感謝你，你是陪伴我在這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境里的三個(gè)年頭。我相信，只要我現在把所有的困難都克服了，我以后的路將走得更加順利，成為一個(gè)可用之才!沒(méi)有現在的苦，哪會(huì )有以后的甜呢?
一句格言的啟示作文6
生活中有許許多多的啟示，一本書(shū)的啟示，一個(gè)人的啟示或者是一件事的啟示……而我則是從老師的教導中得到了啟示。
小時(shí)候，我認為自己非常聰明，上幼兒園時(shí)老師也常常當著(zhù)同學(xué)的面表?yè)P我，令我十分驕傲。有一次因為我表現優(yōu)異，老師又表?yè)P了我，我立馬向同桌得意洋洋地炫耀：“你看，老師又表?yè)P我了!你看你，都沒(méi)被表?yè)P過(guò)吧?哼!”話(huà)音剛落，他就“哇”的一聲哭了起來(lái)，老師聽(tīng)到急忙跑過(guò)來(lái)，著(zhù)急的問(wèn)：“怎么了?怎么哭了?”同桌哭的上氣不接下氣，委屈地說(shuō)到“余…余祎諾他欺負我，說(shuō)老師不會(huì )表?yè)P我!”“不是的!不是的!”我緊張地嘟嘟著(zhù)，快哭出聲來(lái)。老師似乎看出我的窘迫，也沒(méi)讓我解釋?zhuān)粚ξ艺f(shuō)了一句話(huà)“諾諾，智慧是一顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛�！甭�(tīng)完之后，我似懂非懂地看著(zhù)老師，略帶委屈地向同桌鞠了一躬輕聲道歉。
現在，我已經(jīng)五年級了，學(xué)習也越來(lái)越有進(jìn)步�？删退闶艿皆俣啾�?yè)P也不會(huì )驕傲了。
“智慧是一顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛�！边@句話(huà)深深地印在我的腦海中，將永遠告誡我，無(wú)論你有多優(yōu)秀，任何時(shí)候都不要驕傲自滿(mǎn)。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
一句格言的啟示作文7
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可以走，也沒(méi)有順風(fēng)船可以行駛，如果想在學(xué)海中吸取知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。學(xué)習上只有努力、勤奮、堅持，才能走向成功！是呀，我們在學(xué)習上要堅持，努力��！
一次，放學(xué)回家后我寫(xiě)作業(yè)。老師布置的作業(yè)不怎么多，在吃晚飯前是可以做完的�？墒�，一道數學(xué)選做題把我給難住了：被除數3除以除數7的商小數點(diǎn)后面第80位數上的數字是多少？這80位數字相加的和是多少？這道題，我反復讀了好幾遍，又在草稿紙上做了好幾遍，怎么也算不出來(lái)。我有些想放棄了，想等明天王老師講評時(shí)抄上去�？晌抑棺×�，因為我想到了那句格言：要是我在學(xué)習上不堅持，不努力的話(huà)，我離成功會(huì )越來(lái)越遠！因此，我又開(kāi)始思考題目了。終于，我在讀了第16遍時(shí)想解題方法了，當然，也只是一小部分。我沒(méi)有放棄，終于把整一大題都算出來(lái)了。我得意地笑著(zhù)，心里的大石頭終于落下來(lái)了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。謝謝你，讓我懂得了那么多的道理！
一句格言的啟示作文8
“失敗乃成功之母”這句格言是我的座右銘，它給我帶來(lái)了許多好處。
記得三年級的時(shí)候，我非常喜歡英語(yǔ)，有好幾次問(wèn)“老師，什么時(shí)候考試呀？”老師說(shuō)：“過(guò)幾天�！苯Y果考試那天考了七十二分的成績(jì)，當老師念到我的成績(jì)時(shí)，我當時(shí)猶如五雷轟頂。當天傍晚，當我以做好挨罵的準備給媽媽看試卷時(shí)，媽媽并沒(méi)有罵我，而是給我分析錯因。原來(lái)，考試時(shí)我太過(guò)緊張，把選A，B的看成選1，2，3，的了，而且在聽(tīng)力中，把不少的單詞聽(tīng)錯了，導致做的也錯了。最后，我終于在期末考試拿到了全班第一的好成績(jì)，媽媽知道了很高興。
還有一次，在一次月考中，我的語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有達到媽媽的要求，可是，媽媽沒(méi)有罵我，而是鼓勵我說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母，這一次你沒(méi)有考好不要緊，媽媽相信下一次你一定會(huì )考好的�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我有了信心，在期中考試中，我取得了全班第二名的好成績(jì)。從此以后，“失敗乃成功之母”成了我的座右銘。
“失敗乃成功之母”不斷的鼓勵著(zhù)我，讓我不斷爭取，不斷進(jìn)步，不斷上進(jìn)，不斷拼搏的。
一句格言的啟示作文9
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@一句話(huà)給了我更多的力量。
星期一在學(xué)校，我的同學(xué)突然對我低聲下氣，想借我的書(shū)來(lái)看，我極不情愿的把我最心愛(ài)的書(shū)借給了他。
不料第二天我最心愛(ài)的書(shū)被他撕爛了。我看到這一幕我大發(fā)雷霆。我狠狠地盯著(zhù)他，我握著(zhù)拳頭。他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，大不了我賠你就是了，要這么生氣嗎？”看到他若無(wú)其事的樣子，我忍無(wú)可忍，最可氣的是他還罵我小氣，我氣急敗壞真想把他大卸八塊，就在這時(shí)我腦海中出現了一句格言：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！庇谑俏覊鹤∨瓪夂皖亹偵卣f(shuō)：“這一次就饒了你，下次你一定要小心�！甭�(tīng)了我的話(huà)他非常后悔，給我道歉了。
通過(guò)這件事情，我知道做人要學(xué)會(huì )寬容不應該斤斤計較，寬容會(huì )讓我們的生活更加美好！
在今后漫長(cháng)的道路上，這句話(huà)會(huì )時(shí)時(shí)刻刻銘記在我腦海中幫助我走好每一步。
一句格言的啟示作文10
我們常會(huì )從生活中得到啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫(huà)都能獲得啟示。而我從一句格言中獲得了終生的啟示。
“三人行，必有我師焉�！边@句幾乎是家喻戶(hù)曉的話(huà)，出自《論語(yǔ)·述而》。原文是：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！币馑际牵喝齻�(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習。這句話(huà)我一直銘記在心，他給我的生活帶來(lái)了終身的幫助。
有一次我和我的同學(xué)做題，她比我做對的多，我心里就很不高興，心想為什么，她比我做對的多，真是太不好了，突然我想起了一句話(huà)：“三人行，必有我師焉�！毙南霝槭裁床蛔屗鑫业膸煾的�？叫我做題呢？心里做不對題的怒火消失了，對別人的嫉妒也消失了。換來(lái)的是對同學(xué)的尊重和友愛(ài)。我問(wèn)他：“能不能做我的師傅？”他一開(kāi)始愣了，有反應過(guò)來(lái)說(shuō)：“好吧，你問(wèn)吧�！蔽揖蛦�(wèn)了我不會(huì )的題他耐心的教著(zhù)我，我十分開(kāi)心，也十分快樂(lè )。
自己的短處要學(xué)會(huì )像別人學(xué)習，不要充滿(mǎn)嫉妒她人抱怨他人的狹隘心理，不會(huì )做的事情讓被人教你，不丟人豈不是很好的事情嗎？所以我們要善于向別人學(xué)習，聽(tīng)取他人提出的意見(jiàn)認真改正我們的生活才會(huì )更加美好，充滿(mǎn)美好的明天。
一句格言的啟示作文11
“功夫不負有心人”這句格言一直激勵著(zhù)我，讓我懂得一個(gè)人只要肯下功夫肯努力，一定能取得成功。
去年暑假，媽媽給我報名參加了濮陽(yáng)市兒童國畫(huà)比賽。因為我平時(shí)學(xué)的不好，又是第一次參加比賽，心里非常緊張。結果沒(méi)有取得名次，只拿了一個(gè)鼓勵獎，我非常的傷心。這時(shí)媽媽鼓勵我說(shuō)“不要灰心，你還小，還有機會(huì )，只要你平常多加練習，肯下功夫，一定會(huì )取得好成績(jì)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我明白，沒(méi)有人能不勞而獲的，只有付出才有收獲，你只有比別人付出的越多，努力地多，你才能比別人收獲的越多，才能取得好成績(jì)。
從此我改變了懶散的學(xué)習態(tài)度，認認真真地畫(huà)好每一筆，不懂的地方及時(shí)問(wèn)老師，畫(huà)不好的地方不厭其煩的畫(huà)，功夫不負有心人，在第二次參加的國畫(huà)比賽中我取得了一等獎的好成績(jì)，站在領(lǐng)獎臺上我非常地激動(dòng)也非常地高興，我成功了。
后來(lái)，我把功夫不負有心人這句格言，作為我的座佑銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
一句格言的啟示作文12
有志者，事竟成。這句格言給了我一股強大的力量，讓我在遇到挫折和坎坷時(shí)，還能有一個(gè)明確的目標，有志向，最終取得成功。
有志者事竟成。這大概已不是什么秘訣了，有志而成大事者比比皆是。水滴石穿就是一個(gè)例子。柔弱的水，在一天又一天的堅持下，把石塊滴穿了一個(gè)大洞。他告訴我們只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。
明朝大醫學(xué)家李時(shí)珍也是一樣。他在發(fā)現當時(shí)許多藥方都出現錯誤時(shí)，主動(dòng)棄醫，只身一人，前往全國各地及山區尋根究底。在長(cháng)達10年多的時(shí)間里翻山越嶺、風(fēng)餐露宿。爬過(guò)千山、淌過(guò)萬(wàn)水，白天跋山涉水，晚上披星戴月、含辛茹苦，誓用全力甚至生命保護一方百姓的安全。終于，功夫不負有心人，在將近20年的時(shí)間里又堅持不懈的嘗試，鑄成了萬(wàn)卷長(cháng)書(shū)：《本草綱目》。
李時(shí)珍是成功的，在這份喜悅中，少不了他鍥而不舍的汗水。許多海外的偉人也同樣如此，用日復一日的堅持，得到了來(lái)之不易的成功。
有志者，事竟成給我們的啟示：一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。
此后，每當我遇到挫折時(shí)，就會(huì )想起：有志者事竟成!
一句格言的啟示作文13
“努力，不要泄氣!”這句話(huà)對我的啟示很大，也教會(huì )了我遇到困難要如何克服。不灰心。
那是我上二年級的時(shí)候，學(xué)校為了注重學(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生可以報特長(cháng)班，我報了笛子組。剛學(xué)的時(shí)候，老師教我們《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，我看到高年級的同學(xué)吹的聲音很美妙，可我怎么也吹不好。訓練的時(shí)候，慈老師嚴肅的對我們說(shuō)：“課余時(shí)，低年級的同學(xué)要跟高年級的同學(xué)學(xué)一學(xué)，如果再不會(huì )吹，就不要你們了!”我一聽(tīng)偷偷的哭了，回到家里，我告訴了媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，遇到困難你要努力，不要泄氣!既然你已經(jīng)選擇了這條路，不能剛剛開(kāi)始就退回去，沒(méi)有恒心和耐心的人是走不到終點(diǎn)的!”我牢記媽媽的話(huà)，暗暗下定決心，虛心的向高年級的大姐姐請教，大姐姐就耐心地教我指法，告訴我怎樣連接……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，當然，我就越來(lái)越喜歡吹笛子了，而且還得到慈老師的表?yè)P呢!
現在，我把媽媽的話(huà)當作一句格言，每當我遇到挫折的時(shí)候，就會(huì )想起“努力，不要泄氣”，它時(shí)時(shí)刻刻在提醒和鼓勵著(zhù)我!
一句格言的啟示作文14
每當我遇到困難或失敗時(shí)，我總能想起我最喜歡的格言——世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)總能激勵我：遇到困難時(shí)，不能輕言放棄，不向困難屈服，說(shuō)聲：“我能行”。
在暑假里，我和小伙伴們去世界之窗滑真冰。膽小的我，穿上滑冰鞋后遲遲不敢進(jìn)入，看著(zhù)小伙伴們正在不亦樂(lè )乎的滑著(zhù)，我就羨慕不已。我下定決心，一步一步的走進(jìn)去，剛進(jìn)去沒(méi)多久就摔了一跤，真痛��！當我慢慢的站起來(lái)后，繼續扶著(zhù)扶手向前滑去，這樣，練習了一會(huì )兒，我能試著(zhù)不扶扶手自己滑了，我特別開(kāi)心，結果一不留神又摔了一大跤，這次更疼了。我不禁哭出了聲，當我正想放棄時(shí)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句話(huà)在我的腦海中浮現，使我充滿(mǎn)了力量！
終于，功夫不負有心人，我如愿以?xún)數膶W(xué)會(huì )了滑真冰！正當我沾沾自喜時(shí)，我看見(jiàn)和我一般大的女孩，正在滑冰場(chǎng)中央練習滑冰，她一邊看著(zhù)視屏，一邊做動(dòng)作，一會(huì )兒旋轉，一會(huì )兒抬腿，一會(huì )兒把腿舉過(guò)頭頂，她真厲害，我不能驕傲，要向她學(xué)習。在不久的將來(lái)，一定會(huì )成功的！
這句“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我永遠都會(huì )銘記在心，它讓我終生受益，在我遇到困難時(shí)激勵我，讓我堅持下去，取得成功！
一句格言的啟示作文15
辦法總比困難多，這句格言只是一件小事中媽媽鼓勵我的一句話(huà)，可它卻在以后的很多事中幫助鼓勵了我。
那是一次美術(shù)班寫(xiě)生，4歲到6歲的幼兒班畫(huà)人物，7歲到8歲的中級班畫(huà)樹(shù)木，而我那年冬天正好快8歲了，臘梅那時(shí)正在開(kāi)花，于是老師就帶著(zhù)我們到了有梅花樹(shù)的地方。老師要求我們各自選一棵臘梅樹(shù)寫(xiě)生，可老師那種先畫(huà)樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)枝，最后畫(huà)臘梅花的畫(huà)法，我實(shí)在是畫(huà)不好，可又不敢不按老師說(shuō)的辦，于是我一會(huì )兒撕一張，一會(huì )兒撕一張，不一會(huì )兒就撕了滿(mǎn)地的廢紙，一點(diǎn)也沒(méi)畫(huà)出來(lái)，再看看別人都快畫(huà)一半了。就在我急得抓耳撓腮的時(shí)候，媽媽走來(lái)對我說(shuō)：“孩子，我知道你著(zhù)急，可急也沒(méi)有用，按自己的方法來(lái)畫(huà)就好，因為辦法總比困難多呀！”我的畫(huà)法是先畫(huà)樹(shù)枝，然后再畫(huà)樹(shù)干，最后在樹(shù)枝上畫(huà)梅花。我一構思好，馬上開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)就畫(huà)完了，而且我自己認為畫(huà)的很好看。
開(kāi)始評畫(huà)了，我看了看其他人的畫(huà)，一看就是按照老師教的方法畫(huà)的，因為他們畫(huà)的都很相似，好像一個(gè)人畫(huà)的一樣，大同小異呀！只有我的不一樣。老師給了我肯定的評價(jià)。
這次的事情讓我明白了，辦法總比困難多。
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