吹小號的啟示作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的吹小號的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
韋老師從他的小號盒里拿出一張鄒巴巴的紙，把它攤在了譜架上。那張紙上的曲子是《那波里舞曲》�！赌遣ɡ镂枨肥强技壱档那�。我眼中一亮，心中快樂(lè )的'氣球頓時(shí)鼓起來(lái)了：老師好久都沒(méi)有教我吹完整的曲子了，只讓我練短的練習曲。韋老師吹奏了一遍曲子，真好聽(tīng)。他先教了我第一部分，然后跟我說(shuō)：“回家把第一段吹好，可以試試第二段�！蔽遗d奮極了。
回到家中，我迫不及待地拿出了小號，吹了起來(lái)。我把舞曲的第一段吹得很嫻熟。此時(shí)我的腦海里飄來(lái)了老師吹奏的好聽(tīng)的音符。我心想：我肯定也能整個(gè)曲子吹出來(lái)。于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起小號，哎呀！我吹的第三段太“熟練”了！節奏快得讓我得意洋洋起來(lái)，仿佛我已經(jīng)一腳跨進(jìn)了音樂(lè )大師的圈子里了。真是當局者迷，旁觀(guān)者清呀，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你吹得這么快，趕火車(chē)呀。音符要吹準了，吹得穩一點(diǎn)�！笨墒�，媽媽的話(huà)我一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。一連好幾天我都是這樣練的。整個(gè)人似乎要飄起來(lái)了，完全是一位得勝者的姿態(tài)。
星期六我去回課。老師請我吹奏上一節課的內容。我得意地吹了起來(lái)，并且把老師沒(méi)教的內容也吹了。心想：這下老師肯定會(huì )表?yè)P我了�？墒鞘屡c愿違，韋老師微微皺了皺眉，他說(shuō)：“第三段雖然節奏很快，但是音符要吹準，節拍要吹得夠長(cháng)。你不要著(zhù)急，慢慢來(lái)。急于求成是干不好事情的�！崩蠋熣f(shuō)完給我演練了一遍，果然跟我吹出來(lái)的感覺(jué)不一樣。我再次拿起小號，沉住氣，按照老師講的要求吹奏了起來(lái)，一連吹了好多遍。老師給我打著(zhù)節拍，不斷糾正我節奏上的錯誤。最終小號管里飄出了美麗、悅耳的音符。那一刻，我感到很快樂(lè )。
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