翠竹的啟示作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的翠竹的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生活，如一本書(shū)，如一張照片，給我帶來(lái)了無(wú)數啟示，無(wú)數深思。而最美的那一張照片，就是那張碧綠的翠竹了。

　　三年級時(shí)，我踏入了陌生的英語(yǔ)班，我當時(shí)對英語(yǔ)就是搟面杖吹火——一竅不通。我茫然地面對著(zhù)那一張單詞表，唉，我在這兒肯定待不了多久吧。

　　果然，事實(shí)不出我所料，回答問(wèn)題時(shí)，我啞口無(wú)言；考試時(shí)，我對題目抓耳撓腮；背課文時(shí)，我脹得滿(mǎn)臉通紅；默單詞時(shí)，我憋得滿(mǎn)頭大汗。老師的批評，同學(xué)的嘲諷如冰冷的雨點(diǎn)砸向我。下課后我走出教室，帶著(zhù)煩躁與無(wú)奈，我不禁想問(wèn)，我為什么要學(xué)英語(yǔ)？

　　終于，在老師面前背完課文后，我告訴老師我不想學(xué)英語(yǔ)的心思。老師聽(tīng)后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，就讓我出去了�；氐郊�，我翻開(kāi)作業(yè)本，下面有一句老師的名言：你就像翠竹一樣，也許你現在只體會(huì )到了冬天的寒冷，但你的春天總會(huì )來(lái)到！

　　于是我上網(wǎng)查了翠竹的資料，翠竹出土前并不怎么見(jiàn)它生長(cháng)，但五年一到，它便會(huì )瘋長(cháng)，平均一天長(cháng)30里面。原來(lái)它五年前在扎根，等根扎穩、扎深了，它才可以生長(cháng)得更快、更好�？吹竭@時(shí)，我已胸有成竹，明白了老師的意思。

　　第五節課來(lái)了，又是一場(chǎng)考試，我笑瞇瞇地走進(jìn)考場(chǎng)�？谠嚂r(shí)，我背得非常流利，手中的'筆也仿佛著(zhù)了魔似的，讓我做得又快又工整。走出考場(chǎng)，我的心如陽(yáng)光一樣燦爛，我成功了！

　　從翠竹的資料中，我也明白了，只有忍受了長(cháng)達五年的時(shí)間才可以飛快成長(cháng)。雖然忍受了一些痛苦，但卻換來(lái)了無(wú)比高大的身軀，這些痛苦又何嘗不是美麗的呢？這種痛苦先磨練我，最后讓我的知識得以升華，它又何嘗不是一種修煉？同時(shí)，我也明白了，在烏云背后的，不僅僅是風(fēng)雨，更有可能是彩虹；使你疼痛的不僅僅是荊棘，更有可能是一顆珍珠！

　　翠竹的啟示，讓我至今不能忘記，因為有一種叫做美麗的痛苦蘊藏在里面！

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