羊蹄樹(shù)的啟示的作文

　　謝生曾經(jīng)是個(gè)落后學(xué)生，是訓導處的�？�。

　　但，當他畢業(yè)后再看到他，已經(jīng)是個(gè)彬彬有禮的大專(zhuān)生。

　　最近收到他的來(lái)信，很誠懇地托我替他辦件事──幫他探望校園里的一棵羊蹄樹(shù)，看它現在長(cháng)得可好？還有樹(shù)旁的一堵高墻，是否依然屹立？

　　他說(shuō)：“因為當年被罰站或是挨訓時(shí)，總是面對那堵墻，墻邊的小羊蹄樹(shù)默默地陪著(zhù)我。一年、二年過(guò)去，猝然間，發(fā)覺(jué)羊蹄樹(shù)長(cháng)高了許多，自己卻仍不知長(cháng)進(jìn)，依舊惹是生非。就在那時(shí)候，我得了啟示，我覺(jué)醒了�！�

　　依著(zhù)他所說(shuō)的'地方，我看到已長(cháng)至一樓多高的那棵羊蹄樹(shù)。

　　當時(shí)，正是春來(lái)時(shí)候，羊蹄樹(shù)如期的滿(mǎn)樹(shù)紛紅，張開(kāi)的枝干，在溫煦陽(yáng)光的照耀下，正給那堵墻一片友善的蔭影�？匆�(jiàn)教官站在樹(shù)蔭下，勸戒著(zhù)違規的學(xué)生。

　　我摘了一片葉子，準備附在回信中，并且告訴謝生我的感動(dòng)。

　　是的，樹(shù)木無(wú)論在什么情況和環(huán)境下，它們每天都在成長(cháng)，而我們呢？是否無(wú)論風(fēng)雨挫折、困難打擊都在堅持成長(cháng)？或許我們無(wú)論如何也不能比一顆樹(shù)差吧，你說(shuō)呢？

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