競選的啟示四年級作文
進(jìn)入二年級，我發(fā)起的第一項活動(dòng)就是“競選中隊干部”，沒(méi)想到學(xué)生家長(cháng)參加的熱情出乎我的預料的高漲，光參加競選的學(xué)生達到42人次，這讓我再一次體會(huì )到家長(cháng)的期盼和自己肩上的責任之重。所以我原準備一節課完成的競選活動(dòng)持續了3節半課，就這樣還有的學(xué)生余猶未盡，還想進(jìn)行兩次演講，以求得到大家的選票。但是就這次競選活動(dòng)，我發(fā)現存在著(zhù)這樣的問(wèn)題：
【不知為何而競選】
畢竟6、7歲的小孩子，看到別人準備稿子，也鬧著(zhù)家長(cháng)幫自己準備，可是家長(cháng)費盡腦汁準備好的稿子，交到孩子手里就只是一份稿子，既沒(méi)明白稿子表達的意思，也不清楚競選稿子對自己的`責任要求到底是什么，只是人云亦云。到了競選現場(chǎng)，別人昂首挺胸站在講臺上演講的是自己的誓言，而有的學(xué)生則是磕磕巴巴，連稿子都讀不通，甚或連里邊的字都不認識，還得老師現場(chǎng)“教生字”，結果自己讀的滿(mǎn)頭大汗，學(xué)生聽(tīng)得懵懵懂懂，為了保持競選的嚴肅性，老師還不得不時(shí)不時(shí)的維持紀律。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這么小就讓孩子學(xué)習競選，其實(shí)就是為了鍛煉孩子，讓每一個(gè)孩子都有展示的機會(huì )，因為現在的孩子生活條件太優(yōu)越，無(wú)須努力幾乎可以得到所有的一切，所以學(xué)習做事都很被動(dòng)，似乎上學(xué)就是在給老師家長(cháng)“扛長(cháng)工”，很被動(dòng)、很無(wú)奈，別說(shuō)主動(dòng)動(dòng)腦思考了，就是把老師同學(xué)講的東西說(shuō)一遍都懶得張口。而隊干部競選就很能激發(fā)小孩子的競爭意識，同時(shí)借助這樣的活動(dòng)培養孩子那種“要我做”為“我要做”的意識，試想當一個(gè)人有了努力地目標，有了發(fā)自?xún)刃牡呐Ψ较�，有了站在大家面前宣讀的誓言，那么何嘗不會(huì )激起自己的斗志，只有自己用心了，何愁孩子不在各方面對自己嚴格要求。
可是如果孩子沒(méi)有一個(gè)明確的目的，家長(cháng)也沒(méi)有在孩子的第一次競選中加以引導，連稿子都是從網(wǎng)上下載一份應付孩子的，那么這次活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)就是一次失敗的經(jīng)歷，就失去了活動(dòng)的本意。
【競選的功利性太強烈】
請看一組數字：12人競選中隊長(cháng)，
8人競選副中隊長(cháng)，
10人競選紀律委員，
10人競選學(xué)習委員，
1人競選衛生委員（還是最后添上去的），
體育委員和文娛委員空缺。
從這組數字不難猜測家長(cháng)們的想法，就是想讓孩子當管人的“官”，實(shí)在不行也得當一個(gè)管學(xué)習的“官”，至于衛生委員似乎就是干活的，最好不干，體育委員是四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的象征，文娛委員只不過(guò)是混著(zhù)玩的，所以盡量不選。于是本次競選出乎意料的出現了空缺，而一些“熱門(mén)委員”則是人才濟濟。
看著(zhù)這樣的競選盛況，我真是啼笑皆非，我面臨的可是一大批6、7歲的娃娃頭哎，怎么這么小一點(diǎn)兒就如此功利呢？看來(lái)是家長(cháng)們起的作用，所以為了孩子、為了孩子的班級、為了孩子的以后，我想給大家說(shuō)說(shuō)我的想法：
這么小就嘗試讓孩子學(xué)會(huì )競選，我只有一個(gè)目的—就是給孩子們搭建一個(gè)展示的平臺，給每一個(gè)孩子一次展示的機會(huì )，讓孩子樹(shù)立主人翁意識，培養孩子的責任意識，最終達到讓孩子們“我的事情我做主”，為孩子的一生奠基。另外還要讓孩子們學(xué)會(huì )認識自己，我最適合做什么，我喜歡做什么，我競選的職務(wù)適不適合我等等，從小就學(xué)習了解自己，認識自己，知之為知之，不知為不知，那么也許對孩子的一生都有益。
可是家長(cháng)們卻是用自己的思考代替孩子的思考，用自己的人生哲學(xué)代替孩子的幼稚想法，說(shuō)實(shí)話(huà)這就失去了競選的本意。別忘了孩子畢竟是孩子，孩子就像一張白紙，我們可以畫(huà)出最美最好的圖畫(huà)，可是一不小心，就會(huì )出現敗筆，所以培養孩子的幸福人生，就要從現在做起。
不過(guò)這次活動(dòng)卻是真真正正讓孩子們擺在了臺面上，現場(chǎng)氣氛熱烈緊張，一些坐不住的小調皮也都瞪大了眼睛，緊張兮兮的等著(zhù)自己登場(chǎng)，恐怕給大家留下惡劣印象而沒(méi)人投自己的票。那些個(gè)沒(méi)有競選的孩子們，則是一幅羨慕的表情，再加上我在旁邊旁敲側擊，不停的對一個(gè)個(gè)上臺的寶貝鼓勵吹噓，更是讓現場(chǎng)情緒高漲，也許第一次競選有敗筆，但是更多的則是成功，真的起到了我想達到的目的。
引用一句許多孩子競選的名言：“給我一次機會(huì )，我將還大家一個(gè)奇跡”，我想改成“給孩子們搭建一個(gè)舞臺，孩子們一定會(huì )展示無(wú)盡的風(fēng)采”。
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