給我的啟示作文精選5篇

　　作文一：空巢老人給我的啟示

　　生活中總有一些年邁的老人獨自生活。因為兒女不在身邊，他們生活很不方便。每逢節假日就倍覺(jué)孤單。

　　王奶奶就住在我家樓下，因為兒女都在外地，家里就她一個(gè)人，所以她的生活很不方便。因為腿腳不好，所以一次要買(mǎi)很多菜。我親眼見(jiàn)她拎著(zhù)大袋小袋的東西，走一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說(shuō)：“你真好，一個(gè)人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好��！”王奶奶聽(tīng)了傷感地說(shuō)：“我好什麼呀！身邊沒(méi)有兒子女兒多沒(méi)意思呀！雖然每年給我郵回來(lái)不少錢(qián)，但我覺(jué)得他要是能回來(lái)看看我，比拿多少錢(qián)都讓我高興！”說(shuō)完，大滴的眼淚掉了下來(lái)。

　　如今，王奶奶在兒子的勸說(shuō)下去了南京可能明年春天才會(huì )回來(lái)。無(wú)論對于王奶奶還是她的兒子來(lái)說(shuō) ，他們一家人總算是團圓了�？墒蔷烤惯�有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥(niǎo)一樣的飛來(lái)飛去呢？盡管人們總是呼吁要關(guān)愛(ài)老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢？

　　“悠悠寸草心，報得三春暉�！弊屛覀儷I出一份愛(ài)心，拿出一份真心，關(guān)心這些孤單的老人吧！

　　作文二：生活中處處有語(yǔ)文”給我的啟示

　　有一天，我在一本書(shū)上看到“生活中處處有語(yǔ)文”這句話(huà)，生活中真的是處處有語(yǔ)文嗎?這個(gè)問(wèn)題引起了我的思考。

　　在公園里，我常常會(huì )看到“小草在成長(cháng)請勿打擾”等告示牌，這些告示牌展現了小草散發(fā)出的生命的光芒，達到了吸引人的目的，這里就體現出了語(yǔ)文。

　　我們在看電視時(shí)，常常會(huì )在電視下方看到字幕，它們是引導者，引導我們走進(jìn)電視情節，它們運用語(yǔ)言的優(yōu)美新穎，一些詞，常常能引起關(guān)注，從而達到對它入迷，被故事情節所吸引的程度。

　　在廣告中我們也能學(xué)到語(yǔ)文，如“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請給窗戶(hù)裝上玻璃吧(眼鏡廣告)；您的需求就是我們的需求(服務(wù)廣告公司）”等，這些廣告能達到吸引人的目的，而且充滿(mǎn)關(guān)懷，就像家人一樣親切，這樣會(huì )得到人們的信任。

　　還有食堂里常有誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦等標語(yǔ)，這里運用了語(yǔ)文中的古詩(shī)，從而來(lái)告誡人們要愛(ài)惜糧食。

　　看來(lái)生活中真的處處有語(yǔ)文啊，我們要善于發(fā)現，用眼睛去看，才會(huì )發(fā)現語(yǔ)文無(wú)處不在，從而去學(xué)習。

　　作文三：螞蟻給我的啟示

　　一天，我走在回家的路上，突然我看見(jiàn)地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲(chóng)。我想：就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲(chóng)？我仔細地看：螞蟻們首先把毛蟲(chóng)“扛”了起來(lái)，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。

　　過(guò)了半小時(shí)，我發(fā)現它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。

　　又過(guò)了半小時(shí)，螞蟻們還是沒(méi)走多遠，但它們這種精神值得我學(xué)習。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結就是力量大……….

　　整整四個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，它們終于把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)了洞窩里。

　　雖然這件事已經(jīng)結束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的腦海里……..

　　螞蟻給我的啟示是：團結力量大，只要團結起來(lái)，就什么都不會(huì )怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國人民同心協(xié)力，沒(méi)有克服不了的困難…….。

　　螞蟻的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習！

　　作文四：一件小事給我的啟示

　　偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！焙髞�(lái)，又有人說(shuō)出了：“有志者，事竟成�！钡阮�(lèi)似的話(huà)。這都不正應了“困難像彈簧，你弱它就強�！钡牡览�。在我成長(cháng)過(guò)程中其實(shí)就有過(guò)這種事。

　　記得那一天晚上，我埋頭苦寫(xiě)作業(yè)，眼看就要寫(xiě)完數學(xué)了，卻偏偏有一道非常棘手的題把我給難住了。這是什么a、b、c、s乘s等于s、c、b、a的呀！我看著(zhù)就頭暈！頭暈不暈不管，題還是要繼續做的嘛！因為已知a=1，而它們積的個(gè)位數還是1……哎！這和題目不相符了呀！這到底怎么做呀！怎么辦？只有請老媽上場(chǎng)了。她一接手，我就歡呼著(zhù)去寫(xiě)別的作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)老媽對我神秘地一笑，我便知道她已經(jīng)做出來(lái)了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話(huà)鋒一轉竟然讓我自己做！這一句話(huà)就把我的興奮勁打沒(méi)了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來(lái)：a=1，已知的只能是1，那b是1？不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個(gè)提示：b為什么不能是“0”呢？我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟地朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用不到兩分鐘的時(shí)間把這道“難題”給解決了。

　　是��！困難像彈簧，你弱它就強。其實(shí)生活中的方方面面不就是應了這一句話(huà)嗎？

　　作文五：讀書(shū)給我的啟示

　　在我的童年里，會(huì )發(fā)現我看過(guò)很讀書(shū)，由小時(shí)候看的《認字書(shū)》；幼兒園時(shí)看的兒童讀物；一二年級看的拼音書(shū)；現在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現在，我的書(shū)架上已經(jīng)有很多書(shū)了。小時(shí)候不會(huì )認字，就讓爸爸媽媽給我講，有時(shí)候見(jiàn)到大人就纏著(zhù)給我講故事，有時(shí)候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個(gè)時(shí)候我總會(huì )嚎啕大哭知道給我講了我才會(huì )轉哭微笑。那是聽(tīng)爸爸媽媽講故事真的感覺(jué)好幸福。我那時(shí)總希望快快長(cháng)大，去自己讀我喜歡的書(shū)，想好多字認識好多字。那樣我就可以讀書(shū)了。

　　一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級認識好多拼音了。于是媽媽就帶我去書(shū)店買(mǎi)加拼音的書(shū)，那時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)好快樂(lè )呀！可以自己讀書(shū)了。

　　現在我已經(jīng)上五年級了，可以自己看好多書(shū)了；可以自己讀書(shū)了；可以自己去挑書(shū)了；可以自己去買(mǎi)書(shū)了。��！我終于長(cháng)大了，已經(jīng)認識好多字了，我常常因為讀書(shū)忘記寫(xiě)作業(yè)，常常因為讀書(shū)忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。

　　我快樂(lè )吧，從小和書(shū)長(cháng)大，我沒(méi)每天都在看書(shū)，看書(shū)使我獲得很多知識。��！我真的很快樂(lè )��！