有關(guān)親情作文批改評語(yǔ)390句

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對評語(yǔ)都不陌生吧，評語(yǔ)對被評價(jià)對象來(lái)說(shuō)，起著(zhù)“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)，下面是小編幫大家整理的有關(guān)親情作文批改評語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。

　　1、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　2、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　3、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　4、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序

　　5、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　6、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　7、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　8、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　9、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　10、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　11、文章詳略得當，重點(diǎn)突出，結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　12、以感受開(kāi)頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。

　　13、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　14、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點(diǎn)對象作了細膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠，令人贊嘆。

　　15、文章切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　16、事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強。

　　17、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息

　　18、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范，開(kāi)篇吸引人。

　　19、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

　　20、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　21、能較好的運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)，使事例具體生動(dòng)。

　　22、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致，描述生動(dòng)結尾結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。

　　23、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫，構成完整的形象。

　　24、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　25、可以說(shuō)你的。文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　26、你的語(yǔ)言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人！

　　27、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。

　　28、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　29、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

　　30、小學(xué)生能有這樣的體會(huì )，令人刮目相看。

　　31、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　32、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

　　33、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　34、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。

　　35、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)

　　36、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂，趣味性強

　　37、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手

　　38、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題`

　　39、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處

　　40、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　41、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮

　　42、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人

　　43、通過(guò)豐富人物的。語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出

　　44、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚

　　45、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

　　46、文章頭尾照應，中心明確，結構完整

　　47、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人開(kāi)頭出手不凡

　　48、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分

　　49、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　50、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　51、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　52、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法。

　　53、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。

　　54、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　55、清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

　　56、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　57、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　58、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　59、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　60、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　61、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　62、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水不是最佳的飲料？

　　63、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。

　　64、你的文章很有創(chuàng )意用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　65、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。

　　66、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？

　　67、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　68、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　69、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　70、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　71、真是下筆如有神啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。

　　72、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

　　73、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！

　　74、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　75、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　76、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　77、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。

　　78、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功

　　79、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　80、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　81、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　82、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　83、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　84、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　85、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　86、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　87、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　88、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　89、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　90、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人。

　　91、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述，給人留下深刻印象。

　　92、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

　　93、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑。

　　94、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生的印象。

　　95、文章的開(kāi)頭太簡(jiǎn)單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話(huà)嗎？

　　96、對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結合。

　　97、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

　　98、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結合。

　　99、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；

　　100、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　101、這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)，文章銜接得更自然。

　　102、充分運用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)

　　103、自然承上啟下，細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)

　　104、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑

　　105、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　106、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

　　107、結尾含蓄，點(diǎn)明主題。

　　108、這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂(lè )樂(lè )在城市的奇遇，進(jìn)行了細致地描述。生動(dòng)細膩的筆觸，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！

　　109、本文采用擬人化的手法，運用問(wèn)答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

　　110、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的。形狀與功能，暗示出科技創(chuàng )新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能早日應用到現實(shí)生活中。

　　111、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　112、小作者以豐富的想象力極具新意的構思向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng )新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能夠被發(fā)明出來(lái)。

　　113、這篇文章內容豐富，能夠看出你是個(gè)想象力非常豐富的孩子，老師都被你作文中描述的那個(gè)奇異世界吸引了作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)小作者運用了自己的想象力，比較具體的寫(xiě)出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中不失真實(shí)。

　　114、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結果語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，開(kāi)篇吸引人以開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊。

　　115、想象大膽奇特，充滿(mǎn)童真童趣是這篇習作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。

　　116、這篇想象作文取材新穎，構思奇妙，五個(gè)指頭爭功的語(yǔ)言描寫(xiě)活靈活現，具有真情實(shí)感。老師從你的文章中，既明白了五個(gè)指頭的用處，又體現了團結一致才能把事情做好。文章立意淺顯而耐人尋味富有豐富的意蘊，是篇成功的習作。

　　117、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們敘述了發(fā)生在文具盒里的爭吵。用具體的事例詮釋了友情，行文思路清晰，語(yǔ)句通順，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒

　　118、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　119、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　120、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　121、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　122、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　123、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)睛之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　124、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的`詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　125、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆，較好地凸現了文章主題。

　　126、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　127、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　128、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　129、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　130、文章邊敘事邊抒情。

　　131、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　132、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　133、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　134、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　135、語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體。

　　136、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　137、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

　　138、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚

　　139、對…的比喻用得妙

　　140、以味誘人，意境深遠

　　141、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)兒老師真的就應向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？

　　142、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì )的成長(cháng)已經(jīng)全世界化，你就應以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應社會(huì )的成長(cháng)。

　　143、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致，描述生動(dòng)結尾結尾呼應文題，點(diǎn)明中心

　　144、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

　　145、自然承上啟下，細節描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)

　　146、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑，這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔

　　147、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。

　　148、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　149、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　150、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　151、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　152、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　153、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　154、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　155、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　156、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　157、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　158、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　159、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　160、情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　161、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　162、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　163、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　164、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　165、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　166、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　167、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　168、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　169、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　170、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　171、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　172、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　173、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。

　　174、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　175、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

　　176、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　177、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　178、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　179、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　180、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　181、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　182、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　183、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　184、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　185、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　186、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。事理：反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。

　　187、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　188、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　189、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　190、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　191、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。

　　192、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

　　193、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

　　194、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　195、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感觸感染以及體味生活，開(kāi)具更加感人的好文章。

　　196、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)

　　197、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段；

　　198、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)

　　199、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊

　　200、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少；

　　201、心理描述細膩，比喻句用得好

　　202、將…改成…更適宜些，作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。

　　203、結尾簡(jiǎn)煉，感人

　　204、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法

　　205、你的文章頗有創(chuàng )意——用幾何證明題的情勢來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　206、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中構成一道屬于自己的風(fēng)光線(xiàn)！

　　207、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷

　　208、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所說(shuō)的“爬山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

　　209、充分運用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)

　　210、好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也。

　　211、語(yǔ)言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　212、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　213、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡

　　214、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分

　　215、本文以…為線(xiàn)索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。

　　216、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　217、本文的構思是巧妙的，文筆是簡(jiǎn)潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng )造力是獨特的，文章讀起來(lái)是極具吸引力的，你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子��！

　　218、這是一篇很有新意的想象作文，文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

　　219、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　220、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　221、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

　　222、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。

　　223、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來(lái)饒有興味。

　　224、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　225、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。

　　226、作文對…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。

　　227、作文前后連貫，形成完整的形象。

　　228、作文語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的。主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　229、作文有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　230、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。作文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　231、作文能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　232、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，…………內容更豐富、更生動(dòng)。

　　233、作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　234、作文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　235、作文通俗易懂，趣味性強。

　　236、作文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。

　　237、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　238、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動(dòng)具體

　　239、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　240、作文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　241、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　242、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　243、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。

　　244、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　245、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　246、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　247、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細，詳略恰當。

　　248、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　249、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……

　　250、字 跡

　　251、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看b、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的字不在格子中間，當然看起來(lái)不順眼你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的我不相信你的字寫(xiě)不好，永遠就這么潦草認真耐心地寫(xiě)，你會(huì )寫(xiě)的比我還要棒內 容這般豐富的內容，簡(jiǎn)寫(xiě)好后仔細讀一讀，就會(huì )發(fā)現不通的地方不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì )自己修改每句話(huà)

　　252、題 目

　　253、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目題目加標點(diǎn)符號（省略號、問(wèn)號、感嘆號、破折號），與眾不同我很喜歡你這個(gè)有趣的題目

　　254、a、題目老一套，人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了這樣的題目人人都會(huì )起，太一般內容寫(xiě)的似乎和題目對不上號動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適標點(diǎn)

　　255、b、標點(diǎn)打得規規矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人標點(diǎn)用得十分準確

　　256、c、內容再精彩，標點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文丟了許多標點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀標點(diǎn)可不好吃啊標點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你認真打好每個(gè)標點(diǎn)一句話(huà)意思說(shuō)完了應該打句號省略號占兩格，不能打在一個(gè)格子里鼓勵的話(huà)語(yǔ)這篇寫(xiě)的超過(guò)上一篇，繼續加油啊內容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員多讀書(shū)細觀(guān)察勤思考，你的習作很快就會(huì )在報作文借去多看看，保證對你有很大幫助靈感從來(lái)不喜歡拜訪(fǎng)懶漢勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的。時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的。

　　257、注意事項：

　　258、學(xué)會(huì )欣賞從孩子們專(zhuān)注的表情和動(dòng)作看出，他們學(xué)得比任何一次都要認真，可能是因為小老師的高帽子，也可能是初次嘗試的新鮮感，還可能是身邊同伴的習作吸引了他們，大家都認真地學(xué)習著(zhù)，細細地品嘗著(zhù)，也許從來(lái)沒(méi)有這樣用心來(lái)學(xué)習，更不會(huì )這樣欣賞語(yǔ)言�？纯春⒆觽兊狞c(diǎn)評，就知道他們學(xué)會(huì )了什么：你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫(xiě)法，多好呀！這兒的動(dòng)作描寫(xiě)得真好，動(dòng)詞用得很確切。

　　259、增進(jìn)友誼你的作文進(jìn)步真大，我想你一定會(huì )更出色的，加油呀！你的字寫(xiě)得真棒，作文也寫(xiě)得不錯，我應該向你學(xué)習，祝你更上一層樓！看著(zhù)這些評語(yǔ)，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時(shí)，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )傳遞愛(ài)心，現在才明白，教育不是說(shuō)教，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

　　260、促進(jìn)反思中心還欠突出，成語(yǔ)用得多一點(diǎn)就更好了。這里還可以更具體一點(diǎn)�？吹竭@樣的評語(yǔ)，仿佛看到了自己的身影。評改作文時(shí)往往會(huì )因為一些主客觀(guān)原因來(lái)幾句套話(huà)，可能會(huì )讓同學(xué)們霧里看花，對他們是否有幫助也不得而知了。這對于作為教師的自己，真是值得好好反思。四、增加梯度學(xué)生改完了作文，我總會(huì )去美美地欣賞，再來(lái)幾筆畫(huà)龍點(diǎn)睛，感覺(jué)真的挺妙！

　　261、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　262、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　263、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡。

　　264、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。

　　265、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少。

　　266、敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。

　　267、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

　　268、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精 心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　269、層次井然，結構嚴密記事生動(dòng)有趣哀腕悲痛，感人肺胕語(yǔ)重心長(cháng)，句句感人真情流露，感人殊深。

　　270、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見(jiàn)超卓言辭懇切，一氣呵成。

　　271、文章簡(jiǎn)短，意味深遠筆調美妙，余味無(wú)窮行文流暢，情意懇摰文筆老練，氣勢磅礴。

　　272、描寫(xiě)細致，頗切題意情致悠然，淡遠雅尚用詞切當，意境亦佳推闡詳明，語(yǔ)甚中肯。

　　273、措辭得體，立論公正識見(jiàn)頗多，亦能達意簡(jiǎn)切宛要，頗有見(jiàn)地井然有條，行文流暢。

　　274、筆調圓轉，見(jiàn)解正確結構謹嚴，說(shuō)理暢達辭暢意達，所見(jiàn)亦是闡述詳盡，文詞簡(jiǎn)潔。

　　275、說(shuō)理恰當，筆調暢達層次分明，見(jiàn)解正確深入淺出，明白簡(jiǎn)要分析清楚，詞亦順適。

　　276、用例恰當，解說(shuō)清楚文尚可通，描寫(xiě)則欠精彩文句流暢，但首尾不能呼應。

　　277、內容欠充實(shí)，結構不緊湊詞藻華麗，內容再求充實(shí)敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意。

　　278、文字草率，有欠修飭詞能達意，再求整飭文詞尚稱(chēng)通順，但欠精練詞句重覆冗雜。

　　279、語(yǔ)多贅余，文欠生動(dòng)段落要分明，前后勿倒置閑文太多，須力求簡(jiǎn)暢描寫(xiě)應求深刻。

　　280、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進(jìn)步，望再努力。

　　281、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達意。

　　282、語(yǔ)多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達。

　　283、引證不適切，語(yǔ)意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫。

　　284、識見(jiàn)不高，說(shuō)理也欠圓妥材料太貧乏，理由欠充分組織欠嚴密，辭意不明暢草率成篇。

　　285、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

　　286、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力。

　　287、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將…呈現讀者面前。

　　288、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

　　289、作者觀(guān)察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

　　290、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　…要求通過(guò)虛構的故事來(lái)表達一種哲理。

　　292、很好體現了…的特點(diǎn)，深刻的`主題與新穎的構思相得益彰。

　　293、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　294、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

　　295、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

　　296、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　297、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　298、情節生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　299、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　300、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。

　　301、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　302、用詞準確，嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　303、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　304、事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)，充分表達了…

　　305、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　306、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　307、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　308、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。

　　309、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　310、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。

　　311、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力。

　　312、作者觀(guān)察細致想象豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　313、文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味。

　　314、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展，做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒。

　　315、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。

　　316、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思

　　317、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊

　　318、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現了文章主題。

　　319、能較好的運用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，使事例具體、生動(dòng)。

　　320、文段承上啟下自然，細節描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　321、心理描寫(xiě)細膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)、

　　322、文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　323、寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

　　324、主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

　　325、用詞準確、嚴密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　326、作者對觀(guān)察仔細，描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現手法富有新意。全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　327、采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　328、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　329、文章將寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　330、文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色！

　　331、把看到的聽(tīng)到的聞到的感覺(jué)到的統統關(guān)于春天的美好的部分寫(xiě)到習作里去，使習作和春天一樣生動(dòng)而美好！

　　332、放鷂子是孩子們最?lèi)?ài)的運動(dòng)，此中的興趣不問(wèn)可知，通過(guò)細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現出來(lái)了。

　　333、讀著(zhù)你的習作，讓我們看到一顆何等可愛(ài)何等晶瑩無(wú)暇的童心呀。

　　334、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà)，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)傳神。

　　335、小作者寫(xiě)了本身熟習的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。

　　336、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語(yǔ)言平實(shí)自然，構思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在今后的學(xué)習過(guò)程中寫(xiě)出能打動(dòng)人心的文章！

　　337、對付景致的形貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　338、文章線(xiàn)索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，滿(mǎn)盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

　　339、內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　340、充分運用消息聯(lián)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的刻畫(huà)，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉一樣平常。末端處對人物的稱(chēng)贊，情真意切，動(dòng)人至深。

　　341、你的習作再也不像白開(kāi)水，現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續努力啊，我會(huì )為你喊“加油”的！

　　342、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法

　　343、語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體

　　344、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。

　　345、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑

　　346、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。

　　347、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；

　　348、對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結合

　　349、這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)。

　　350、自然承上啟下，細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　351、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　352、用了列數字，舉例子的方法，很形象。

　　353、比喻句用得精當。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　354、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　355、人物動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫(xiě)淋漓盡致，栩栩如生，故事情節感人至深，小作者將一個(gè)天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動(dòng)形象地展現在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的愛(ài)意讓我們?yōu)橹�感�?dòng)。

　　356、故事情節完整，起因、經(jīng)過(guò)、結果都描述的十分具體充實(shí)。結構嚴謹，層次分明，中心突出。文章前后呼應，照應全文，結尾表達出“我”對媽媽深深的愛(ài)，語(yǔ)言充滿(mǎn)真情實(shí)感。

　　357、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　358、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　359、你可以從雪生活的追求，從生活的細節開(kāi)始，創(chuàng )新精神是值得稱(chēng)贊的。這篇文章反映了你平淡的風(fēng)格，誰(shuí)說(shuō)開(kāi)水不是最好的飲料？

　　360、引用全文幾句話(huà)恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這反映了你的思想意識。

　　361、你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題。形式完成構思。全文學(xué)色彩濃厚！

　　362、作者駕馭形散神聚的能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺(jué)！

　　363、作為一種隨意的感覺(jué)，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的`生活的生活體驗和細膩的思想讓老師感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來(lái)的寫(xiě)作中形成自己的風(fēng)景！

　　364、你是一個(gè)很有主見(jiàn)，很有真知識的學(xué)生。我同意你的觀(guān)點(diǎn)，但是如果寫(xiě)作安排結構比較緊湊，那就是錦上添花。

　　365、這篇文章選擇了一個(gè)新的角度，讓你的思想在這里自由馳騁，這是你最大的成功。老師應該提醒你，通過(guò)不同的世界，總有一些標準可以讓我們在生活中把握，讓你的思想更深刻。你將始終收到滴水看世界的效果，如此優(yōu)美的筆跡，清晰而嚴格的結構，不禁給人一種清新的感覺(jué)，老師真的應該向你學(xué)習。讓我們在未來(lái)的漢語(yǔ)學(xué)習中互相促進(jìn)吧？

　　366、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用

　　367、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永

　　368、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將…呈現讀者面前

　　369、借景抒情，托物詠志，很特色

　　370、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味

　　371、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習中“更上一層樓”

　　372、書(shū)寫(xiě)認真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺(jué)得是一種美好的享受。

　　373、你的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內容上看，應當善于思考，在今后的學(xué)習中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生

　　374、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學(xué)習如此，做作業(yè)更是如此，你說(shuō)呢？

　　375、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？

　　376、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！

　　377、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會(huì )是一流的！

　　378、你的字體正規，書(shū)面整潔，你要加倍努力。

　　379、你的成績(jì)很好，來(lái)源于你的作業(yè)認真。

　　380、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì )退縮！

　　381、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會(huì )練好的。

　　382、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。

　　383、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學(xué)習的。

　　384、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！

　　385、如果你能聽(tīng)課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì )克服的。

　　386、做作業(yè)是提高成績(jì)的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績(jì)一定會(huì )很快提高的。

　　387、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受

　　388、孩子，老師相信你能行，再加把勁！

　　389、你的作業(yè)做的正確，書(shū)寫(xiě)干凈、工整，希望你繼續努力。

　　390、文章前后連貫，形成完整的形象。

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