有關(guān)親情作文匯編6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的親情作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親情作文 篇1

　　我還清楚的記得那個(gè)時(shí)候。那是六年級的事了，考試前我沒(méi)有好好的復習，導致考試成績(jì)落后。當時(shí)，我一看考試成績(jì)，心里就一直忐忑不安，再加上家長(cháng)會(huì )通知單，心里真不是滋味。心想：我怎么會(huì )考得那么差，我應該可以安全的'度過(guò)這一個(gè)半小時(shí)吧，因為還有一個(gè)半小時(shí)就開(kāi)家長(cháng)會(huì )了……

　　我在回家的路上胡思亂想：我該不該告訴爸爸成績(jì)呢？他的心情會(huì )怎樣？咳，還是先瞞著(zhù)爸爸吧。一回到家，我就老老實(shí)實(shí)的主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )，爸爸出門(mén)了（他去開(kāi)家長(cháng)會(huì )啦）。這時(shí)，我又想：爸爸回來(lái)的時(shí)候是什么樣子的？別想了，早點(diǎn)睡吧（為了躲避挨打），至于明天嘛？起早點(diǎn)不就行了�？蓻](méi)想到，第二天爸爸竟起得比我早，“是爸爸一夜沒(méi)睡？還是爸爸特意起早？”

　　我本以為爸爸會(huì )火冒三丈，心情如同晴轉多云，多云轉陰……可是，爸爸卻很平靜。但我卻想這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜。我意料到爸爸會(huì )把考試試卷拿出來(lái)，的確，他拿了。但他并不是批評我，而是教我改正錯題，并且嘴里還嘟囔著(zhù)：“六年級的學(xué)生了，不能馬虎了，你看……”就在那時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭。

　　親情是無(wú)價(jià)的，也是偉大的。

親情作文 篇2

　　臺灣作家龍應臺說(shuō)：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你不必追。

　　親情便是如此，無(wú)關(guān)時(shí)間與歲月。時(shí)間不會(huì )阻斷親情，而會(huì )增添思念；歲月不會(huì )淡化親情，而會(huì )加深感情。親情就是親人之間的關(guān)心與思念。

　　奶奶的媽媽生病了，病得連路都走不了。奶奶聽(tīng)說(shuō)此事，急忙趕去娘家，將她母親送去醫院。待她母親打完針后，奶奶抱著(zhù)她母親回到了家中。午飯時(shí)，奶奶把飯端到她母親面前，一口一口地喂著(zhù)她母親。同時(shí)，奶奶說(shuō)道：“媽?zhuān)�你不要太省了，要讓自己吃好點(diǎn)，好好照顧自己，這我又不在你身邊，你自己健健康康的才是對我們這些子女最好的`禮物��！”此時(shí)我的眼角變得濕潤，我陷入了沉思。

　　自奶奶嫁入我們家之后，就很少回娘家。然而奶奶一聽(tīng)到她母親生病的消息，就風(fēng)風(fēng)火火的急忙趕回去。父母與子女之間仿佛有一根無(wú)形的線(xiàn)，子女生病了，父母著(zhù)急，父母生病了，子女著(zhù)急。這便是父母與子女之間的羈絆與感情吧。

　　看著(zhù)奶奶無(wú)微不至的照顧她母親，我不禁想到，是否若干年后，我也是這樣照顧奶奶，這樣照顧我的母親。剎那間，我心中五味陳雜，我不希望我的親人們就這樣老去。此時(shí)此刻，是父母關(guān)心照顧我，而將來(lái)便是我關(guān)心照顧父母。世道便是如此輪回，親情便是如此在親人間傳遞。親情是我們每個(gè)人都擁有的，那剪不斷的，便是親情。

　　親情似水，細水長(cháng)流；親情似火，熱情溫暖；親情似風(fēng)，無(wú)處不在。親情便是那鐘表的指針，在不停的輪回；親情便是那火炬，在一代又一代人之間傳遞。

　　親情，世間美好的感情。愿世間所有人不辜負親情，好好對待親人！

親情作文 篇3

　　“丫頭，別哭，如果某個(gè)夜晚你抬頭看見(jiàn)天空中有顆閃亮的星星時(shí)，那就是我在看著(zhù)你呢�！泵看畏艑W(xué)，我都會(huì )抬頭向天空望去，去尋找那顆閃亮的的星星。再遙遠的距離也只因你的愛(ài)而縮短。

　　我不會(huì )孤單，因為有你的相伴；我不會(huì )傷心，因為你要我幸福；我不會(huì )放棄希望，因為你要我成功。

　　以前美好的片段不斷浮現；在寒風(fēng)刺骨的冬天，為了幫我買(mǎi)輔導書(shū)，冒著(zhù)凌冽的寒風(fēng)，沖入雪中，回來(lái)的時(shí)候，全身都沾滿(mǎn)了雪，像一個(gè)雪人，剛進(jìn)門(mén)，就高興地和我說(shuō)：“看，你要的教科書(shū)我給你買(mǎi)來(lái)了�！闭f(shuō)完從懷里拿出那本書(shū)，我接過(guò)那本書(shū)，書(shū)還殘留著(zhù)爺爺懷抱的余熱。我的眼角濕潤了，飛快撲入爺爺的懷抱。在風(fēng)雨交加的天氣，在放學(xué)的時(shí)候總是不會(huì )忘記給他疼愛(ài)的'孫女送傘。

　　記得，你意外生病住院，我去看他，身體虛弱的你更顯得蒼白無(wú)力�？吹轿�，你還是用笑容掩蓋了你的無(wú)力和憔悴。只是那抹笑容更加讓我心疼。我知道你在和病魔做斗爭，我想拉住你的手，給你力量，給你支撐。我真的想代替你疼，代替你受病魔的折磨。我們去醫院看你，陪你出去散步，吃你喜歡的食物。食腸癌，最終會(huì )因為無(wú)法下咽食物而死去。在吃午飯的時(shí)候，都是挑最軟的食物，可即使這樣你還是因為無(wú)法下咽被弄得嗓子疼。爸爸對你說(shuō)一定要多吃點(diǎn)，這個(gè)病，我們誰(shuí)也無(wú)法替代你去承受。只記得，你一臉堅強，艱難的吃下去像個(gè)孩子一樣那么聽(tīng)話(huà)，那么乖。而我的臉頰早已淌滿(mǎn)淚水，再也無(wú)法控制情緒，跑了出去。

　　直到最后一刻，醫院下了病危通知。生命之門(mén)被無(wú)情關(guān)閉。爸爸用車(chē)帶你回家。你嗚咽著(zhù)告訴奶奶，你想和她一起把弟弟來(lái)扯大。你想看到我考入高中、大學(xué)。你說(shuō)你的病情會(huì )好轉起來(lái)，你說(shuō)你要帶我去各個(gè)好玩的地方，你說(shuō)我以后過(guò)生日的蠟燭都要你來(lái)親手點(diǎn)燃，你說(shuō)，你說(shuō)過(guò)的。

　　名師點(diǎn)評：

　　這是一篇寫(xiě)人敘事的散文，作者飽含感情的回憶了和爺爺一起生活的幾個(gè)片段。情感真摯，人物描寫(xiě)生動(dòng)，人物形象突出，引起讀者的閱讀興趣，先后有序，過(guò)渡自然。

　　我執著(zhù)的相信，你會(huì )用那溫暖的大手，牽著(zhù)我的小手走，去各個(gè)溫暖的地方。我真的很想有你的陪伴，你說(shuō)過(guò)，我是你的寶貝，我懷念那份甜甜的膩寵。懷念那溫暖的懷抱，懷念那為我遮擋風(fēng)雨的臂膀，我很驕傲，有這樣一個(gè)愛(ài)我的人，我很幸福擁有這個(gè)人全部的愛(ài)。寒冷的時(shí)刻，把我抱在懷里，讓我感受那寒冷中的溫熱。風(fēng)雨交加的天氣，讓我躲到小小的傘下，不顧自己身體正被雨水打濕。在生病的時(shí)候，仍不停地想著(zhù)我，天冷了，叮囑我多產(chǎn)衣服。為我備下感冒沖劑。他是唯一一個(gè)在乎我怕黑的人，夜晚出去總有他陪伴。我知道你在，一切都會(huì )與眾不同。有一個(gè)人，是我的世界。有一個(gè)人，他是黑暗中的光明。

　　很快，陽(yáng)光褪去，只剩一片慘淡的紅，太陽(yáng)落了。

　　最后的時(shí)刻，我不在你身邊。最后一別，竟成了永別。盡管有不舍，有留戀你還是放開(kāi)了我的手離開(kāi)了。不顧家人的痛苦走開(kāi)了。

　　“爺爺，在那過(guò)得還好嗎，還記得我嗎，我很想你，我們都很想你��！我很想放學(xué)時(shí)你來(lái)及我回家�！睜敔斣�說(shuō)過(guò)希望我做一個(gè)快樂(lè )的人可是，你不在，快樂(lè )？爺爺，聽(tīng)得見(jiàn)嗎，我想你了，你什么時(shí)候回家��！我對著(zhù)天空那顆星星大喊。耳畔好像再次回蕩起爺爺的聲音：“靜，放學(xué)了，最近怎么樣，冷嗎？來(lái)，爺爺幫你拎包�！闭f(shuō)完，便從我書(shū)中拿過(guò)包向家走去……

　　爺爺我多想，讓他再這樣寵我一次……

　　無(wú)論傷心，難過(guò)，我總會(huì )抬頭向天空望去我知道，有一個(gè)人，在以另一種形式愛(ài)著(zhù)我。有一個(gè)人，在時(shí)刻陪伴著(zhù)我。有一個(gè)人，他一直默默支持著(zhù)我。

　　愛(ài)，沒(méi)有距離，愛(ài)沒(méi)有褪色。

親情作文 篇4

　　每天下晚自習回家，我總能遠遠地看見(jiàn)從自己家客廳窗戶(hù)里透出的燈光，那橘黃的燈光總是讓我情不自禁地想起第一次獨自回家的情形。

　　那是我剛上初一的時(shí)候，每天下晚自習后，爸媽都會(huì )來(lái)接我，這讓很多住校的同學(xué)羨慕不已�？墒呛糜芽傉f(shuō)我嬌氣，這么大了還要父母接。當時(shí)我很生氣，后來(lái)想想她說(shuō)的也挺有道理，我是該學(xué)會(huì )自立了。

　　于是，當天晚上坐著(zhù)爸爸的車(chē)子回到家后，我就大聲向爸媽宣布：“從今天起，你們不用來(lái)接我了，我可以自己回家�！卑謰尦泽@地對視了一下，然后異口同聲地說(shuō)：“不行！”

　　“為什么不行？回家的路上有很多走讀的同學(xué)�！蔽覔u著(zhù)媽媽的胳膊撒嬌道。

　　“你下晚自習后，路上人少，天又那么黑，你一個(gè)人回來(lái)我們不放心�！眿寢尠欀�(zhù)眉頭推開(kāi)我的`手。爸爸也在一旁幫腔：“路上雖然有同學(xué)，但你騎自行車(chē)時(shí)總是慌慌張張的，一點(diǎn)也不熟練�！�

　　無(wú)論我怎么懇求，爸媽就是不答應。最后，我不耐煩了，沖著(zhù)他們吼道：“別的事你們總讓我自己做，可為什么非要來(lái)接我回家呢？”說(shuō)罷，我生氣地跑回自己的房間，緊緊地關(guān)上了門(mén)。

　　沒(méi)想到第二天爸媽居然改變了主意。早上吃過(guò)早餐后，爸爸就幫我把車(chē)子推出去了，媽媽則笑瞇瞇地說(shuō)：“銳銳，昨晚我和你爸商量好了，你確實(shí)也長(cháng)大了，晚上我們就不去接你了，你自己回家吧�！蔽腋吲d極了，這下好友再也不會(huì )說(shuō)我嬌氣了。

　　晚上九點(diǎn)下了晚自習后，我就和幾個(gè)同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)一起回家了。一路上都有同伴，可是離家還有幾百米的時(shí)候，就只剩下我一個(gè)人了。那段路的路燈壞了，只有微弱的月光照著(zhù)我前行，路兩旁的樹(shù)影映在地上，一陣風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)枝不停地搖晃，樹(shù)影也開(kāi)始跳躍。四周靜悄悄的，只有那彎彎的月兒與我同行。我緊張、害怕起來(lái)，于是加快了騎車(chē)的速度，不顧一切地向前沖。

　　拐了個(gè)彎后，我終于看到家了。暖暖的燈光從客廳的窗戶(hù)里溢出，不知怎的，恐懼感頓時(shí)消失殆盡，隨之而來(lái)的是滿(mǎn)心的喜悅。我第一次感到家里的燈光是如此親切、溫暖。

　　不一會(huì )兒，爸爸也從外面回來(lái)了。我問(wèn)爸爸怎么那么晚才回家，他說(shuō)晚上單位開(kāi)會(huì )，所以回來(lái)晚了。這時(shí)媽媽已將削好的蘋(píng)果遞到我手里。我一邊吃著(zhù)蘋(píng)果，一邊走進(jìn)臥室，躺在床上，細細地回想著(zhù)剛才一路的情形，競沒(méi)了睡意。當我正想開(kāi)門(mén)出去，把獨自回家的感受說(shuō)給爸媽聽(tīng)時(shí)，卻聽(tīng)到了爸媽低聲說(shuō)話(huà)的聲音——

　　“怎么樣？還行吧？”是媽媽急切的聲音�！皼](méi)想到咱們的女兒騎車(chē)騎得那么快，我差點(diǎn)兒沒(méi)跟上她�！卑职终f(shuō)�！澳强隙ㄊ撬�害怕了，她那性格我還不知道？”“哎，你沒(méi)告訴銳銳吧？”“沒(méi)有，我怎么會(huì )說(shuō)呢？”

　　聽(tīng)著(zhù)爸媽的對話(huà)，我的眼睛模糊了，原來(lái)爸爸并不是去單位開(kāi)會(huì )，而是一直跟在我身后，默默地保護著(zhù)我。

　　爸爸在悄悄跟了我一個(gè)星期后，終于放下心來(lái)。再后來(lái)，我就開(kāi)始獨自回家了。而我也不再害怕，因為我知道，無(wú)論什么時(shí)候，總有一盞燈為我亮著(zhù)，它給了我溫暖，也給了我力量。

親情作文 篇5

　　還記得那時(shí)候我很小，非要自己過(guò)馬路，掙脫了媽媽的手就跑，她搶先一步躍過(guò)來(lái)，緊緊的抓住了我的手。那時(shí)候媽媽的手又細又軟，媽媽的手很大，我的手很小。

　　曾記得小時(shí)候，我經(jīng)常生病，一次去醫院打針，我怕得眼淚在眼眶里打轉，“別怕，有我在�！眿寢尪紫聛�(lái)，輕輕的握住我的手。有媽媽牽著(zhù)我的手，我感覺(jué)很安全很踏實(shí)。那時(shí)候媽媽暖暖的大手就是我心靈的依靠。

　　還記得，上小學(xué)時(shí)，因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，和同學(xué)大打出手。媽媽狠狠地拉著(zhù)我的手，和我一起去給那個(gè)同學(xué)賠禮道歉。媽媽告訴我與朋友交往要寬容，自己有錯要承認。

　　歲月一天天流逝，我長(cháng)成翩翩少年，都是大小伙子了，怎么能還讓媽媽繼續牽著(zhù)我的手？有一次我和媽媽一起出門(mén)時(shí)，她還要牽我的手，我裝作不經(jīng)意間甩脫了她，還故意放慢腳步跟在她身后。媽媽臉上尷尬的`笑容只閃了一下，繼而是驕傲的微笑。我從媽媽的笑臉上讀出：“瞧！我的兒子長(cháng)大了�！�

　　上了初中，我看媽媽上班下班洗衣做飯整日勞碌，我決定自己上學(xué)去，拒絕媽媽的接送。我說(shuō)：“您放心，我能行�！睆拇宋易约喊嶙孕熊�(chē)，自己騎車(chē)上學(xué)。從那時(shí)起，媽媽就放開(kāi)了我的手。其實(shí)媽媽那無(wú)形的手，始終都在牽掛著(zhù)我。

　　每當我搶過(guò)媽媽手中的拖把，每當我晚飯后搶著(zhù)洗碗，每當我悄悄的洗干凈那些衣物，媽媽都感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好。親愛(ài)的媽媽?zhuān)�您為我做了這么多，兒子無(wú)以回報啊。

　　如今看到媽媽的雙手已經(jīng)不再柔軟，露出青筋，布滿(mǎn)老繭，兩鬢已有了絲絲白發(fā)。有時(shí)候，我竟突發(fā)奇想，我竟有了一絲渴望，渴望媽媽會(huì )像小時(shí)候那樣再一次牽住我的手。

　　什么時(shí)候媽媽會(huì )再拉住我的手？我遐想到那時(shí)候我已事業(yè)有成，媽媽已年近七旬，再也不是她牽著(zhù)我的手，而是我攙著(zhù)她握著(zhù)她的手。那時(shí)我們倆的手緊緊相握，溫馨的氣氛圍繞著(zhù)我們，我把幸福送給她，她把永遠愛(ài)意傳給我。

親情作文 篇6

　　今天，老師給我們做了陽(yáng)光實(shí)驗。

　　過(guò)程是這樣的：在一張紙上寫(xiě)下你最親近的五個(gè)人。我毫不猶豫的寫(xiě)下了媽媽、爸爸、姥爺、爺爺、奶奶這五個(gè)我最親最?lèi)?ài)的人。心里琢磨著(zhù)老師是不是又有了什么新點(diǎn)子�？山酉聛�(lái)，老師說(shuō)了一句讓大家驚呆的話(huà)：“現在請大家劃去你所寫(xiě)5個(gè)人中的一個(gè)，而你所劃去的人，將永遠離你而去�！苯淌依镱D時(shí)一片寂靜，大家都陷入了思緒中。是啊，這是一個(gè)多么殘酷的問(wèn)題��！因為這五個(gè)名字代表的是我們最親最?lèi)?ài)的人��！誰(shuí)也不想讓他們離自己遠去。我心里矛盾不決，不知要將誰(shuí)劃去。爺爺？奶奶？他們有了什么好東西自己舍不得用，總是留給我，細心的照顧我。姥爺？他也很愛(ài)我，給我買(mǎi)這買(mǎi)那，生怕我凍著(zhù)、餓著(zhù)。爸爸？媽媽?zhuān)堪职謰寢尵透�不用說(shuō)了，是他們把我帶到這個(gè)世界上，我怎么舍得劃掉他們呢？就這樣，我想了很久……

　　“請你們再劃掉一個(gè)！”老師又說(shuō)道。天哪！我真的不想，每劃掉一個(gè)就像在我身上刮掉一塊肉，心里滴一滴血，誰(shuí)能受得了！我真下不去手�？粗�(zhù)身邊的同學(xué)，他們也很矛盾。是啊，誰(shuí)愿意讓自己最親愛(ài)的人離自己遠去呢？

　　老師繼續讓我們劃，直到最后一個(gè)人。我們都在心里呼喚：“不要再劃了，別再劃了！”可老師又說(shuō)：請再劃去一個(gè)！我痛苦極了，眼前又出現被劃去的'親人們的影子：爸爸、媽媽、姥爺、爺爺、奶奶……他們都那么的愛(ài)我，可最終還是要離我遠去�！安灰�，不要��！”我心底在呼喚�？伤麄儏s離我越來(lái)越遠，越來(lái)越遠。不知不覺(jué)，我的眼睛濕潤了。

　　老師說(shuō)：“這樣的事情我們將來(lái)總要面對，而你們的父母或許真正面對這樣的事情，希望你們能從中得到感悟和啟示！”

　　這個(gè)陽(yáng)光試驗，讓我感悟到：一定要好好珍惜現在，珍惜這些美好的時(shí)光！多陪陪親人，讓他們?yōu)槲叶�幸福、快�?lè )！

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